Инженерные системы и сети - Учебно

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Федеральное государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
«УТВЕРЖДАЮ»:
Проректор по учебной работе
_______________________ / Л.М. Волосникова/
__________ _____________ 2011г.
ИНЖЕНЕРНЫЕ СИСТЕМЫ И СЕТИ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления 223200.68 «Техническая физика»,
магистерская программа «Теплофизика в нефтегазовых и строительных
технологиях»
очная форма обучения
«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:
Автор работы _____________________________/Пульдас Л.А./
«31» августа 2011г.
Рассмотрено на заседании кафедры механики многофазных систем 03 сентября 2011
года, протокол № 2
Соответствует требованиям к содержанию, структуре и
оформлению.
«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:
Объем 12 стр.
Зав. кафедрой ______________________________/Шабаров А.Б./
«______»___________ 2011 г.
Рассмотрено на заседании УМК ИМЕНИТ «____»________________2011 года, протокол
№ _____
Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.
«СОГЛАСОВАНО»:
Председатель УМК ________________________/Глухих И.Н./
«______»_____________2011 г.
«СОГЛАСОВАНО»:
Зав. методическим отделом УМУ_____________/Федорова С.А./
«______»_____________2011 г.
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Институт математики, естественных наук и информационных технологий
Кафедра механики многофазных систем
ПУЛЬДАС Л.А.
ИНЖЕНЕРНЫЕ СИСТЕМЫ И СЕТИ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления 223200.68 «Техническая физика»,
магистерская программа «Теплофизика в нефтегазовых и строительных
технологиях»
очная форма обучения
Тюменский государственный университет
2011
Л.А Пульдас.
Инженерные системы и сети: Учебно-методический
комплекс. Рабочая программа для студентов направления 223200.68
«Техническая
физика»,
магистерская
программа
«Теплофизика
в
нефтегазовых и строительных технологиях», очная форма обучения. Тюмень:
Тюменский государственный университет, 2011, 14 стр.
Программа предназначена для магистрантов очной формы обучения
Института математики, естественных наук и компьютерных технологий
ТюмГУ направления «Техническая физика», в качестве основного материала
для лекций, практических занятий и самостоятельной работы по курсу
«Инженерные системы и сети».
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС
ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю
подготовки. Материал представлен с учетом современных достижений и
тенденций развития в области инженерных систем и сетей и имеет
прикладную направленность.
Рабочая учебная программа дисциплины опубликована на сайте
ТюмГУ: Инженерные системы и сети [электронный ресурс] / Режим доступа:
http://www.umk3.utmn.ru.
Рекомендовано к изданию кафедрой механики многофазных систем.
Утверждено проректором по учебной работе ТюмГУ.
Ответственный редактор: А.Б. Шабаров, д.т.н., профессор.
© Тюменский государственный университет, 2011.
© Пульдас Л.А., 2011.
1. Пояснительная записка
1.1 Цель и задачи дисциплины
Цель курса – освоение студентами смежной отрасли строительной
техники, выработке навыков творческого использования знаний при выборе
и эксплуатации оборудования теплогазоснабжения, применяемого в
строительной индустрии.
Задачами курса является изучение процессов и устройства
инженерных систем и сетей, освоение вопросов автоматизации, управления,
эксплуатации инженерных систем и сетей.
1.2 Место дисциплины в структуре ООП магистратуры:
Дисциплина «Инженерные системы и сети» - это дисциплина по
выбору. Для ее успешного изучения необходимы знания и умения,
приобретенные (или приобретаемые параллельно) в результате освоения
предшествующих дисциплин: математический анализ, теория функций
комплексного переменного, инженерная и компьютерная графика,
информатика и программирование, метрология и физико-технические
измерения,
автоматизированное
проектирование,
термодинамика,
теплофизика.
1.3 Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые в
результате освоения данной ООП ВПО.
В результате освоения ООП магистратуры выпускник должен обладать
следующими компетенциями:
способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и
общекультурный уровень, добиваться нравственно и физического
совершенствования своей личности (ОК-1);
способность проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска,
брать на себя всю полноту ответственности (ОК-5);
готовность решать инженерно-технические и технико-экономические
задачи с помощью пакетов прикладных задач (ПК-12);
способность формулировать технические задания, разрабатывать и
использовать
средства
автоматизации
при
проектировании
и
технологической подготовке производства, составлять необходимый
комплект технической документации (ПК-13);
способность владеть приемами и методами работы с персоналом,
методами оценки качества и результативности труда, способность оценивать
затраты и результаты деятельности научно-производственного коллектива
(ПК-15);
способность находить оптимальные решения при создании продукции
с учетом требований качества, стоимости, сроков исполнения,
конкурентоспособности и безопасности жизнедеятельности (ПК-16);
способность разрабатывать планы и программы организации
инновационной деятельности научно-производственного коллектива,
осуществлять технико-экономическое обоснование инновационных проектов
(ПК-22).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать
- основные виды, параметры и конструкции инженерных систем и сетей;
- методы теплотехнического и гидродинамического расчета инженерных
систем и сетей;
- методики расчетного и экспериментального исследования инженерных
систем и сетей.
Уметь
- производить гидравлический и аэродинамический расчет инженерных
систем и сетей;
- подобрать оборудование инженерных систем и сетей.
Владеть
- общими
принципами
автоматизированного
проектирования
инженерных систем и сетей;
- основными направлениями совершенствования инженерных систем и
сетей;
- современными и перспективными приборами, установками и
материалами, применяемыми в инженерных система и сетях;
- методами монтажа и эксплуатации инженерных систем и сетей.
2. Структура и трудоемкость дисциплины.
Программа разработана для дневной формы обучения. Общий объем
курса — 72 часа (2 зачетные единицы), включая 36 часов лабораторных
занятий, 36 часов индивидуальной и самостоятельной работы студентов.
Форма промежуточной аттестации – зачет.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС
ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю
подготовки. Дисциплина «Инженерные системы и сети» изучается в 1-м
семестре магистратуры.
3. Тематический план.
Таблица 1.
Тематический план
5
6
8
9
Формы контроля
самостоятельная работа
7
Из них в интерактивной форме
4
Всего часов
3
лабораторные занятия
2
семинарские
(практические) занятия
1
виды учебной работы и
самостоятельная работа, в час.
лекции
Тема
недели семестра
№
10
1
Отопление.
1-5
-
-
10
9
19
6
2
Водоснабжение.
6-10
-
-
10
9
19
6
3
Вентиляция.
11-14
-
-
8
9
17
5
4
Теплогенерирующие установки.
15-18
-
-
8
9
17
5
-
-
36
22
36
72
22
22
Итого:
Из них в интерактивной форме
-
-
отчет
работы
отчет
работы
отчет
работы
отчет
работы
лаб.
лаб.
лаб.
лаб.
Таблица 2.
Планирование самостоятельной работы студентов
№
Темы
1
Отопление.
2
Водоснабжение.
3
Вентиляция.
4
Теплогенерирующие
установки.
Виды СРС
обязательные
дополнительны
е
1. Работа с учебной 1. работа с
литературой.
дополнительной
2.
Выполнение
литературой
домашнего задания.
3.
Проработка
лекций.
1. Работа с учебной
литературой.
2.
Выполнение
домашнего задания.
3.
Проработка
лекций.
1. Работа с учебной
литературой.
2.
Выполнение
домашнего задания.
3.
Проработка
лекций.
1. Работа с учебной
литературой.
2.
Выполнение
домашнего задания.
3.
Проработка
лекций.
Неделя
семестр
а
Объем
часов
1-5
9
1. работа с
дополнительной
литературой
6-10
9
1. работа с
дополнительной
литературой
11-14
9
1. работа с
дополнительной
литературой
15-18
9
ИТОГО:
№
п/п
1.
2.
3
36
4. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми
(последующими) дисциплинами
Наименование
Темы дисциплины необходимых для изучения
обеспечиваемых
обеспечиваемых (последующих) дисциплин
(последующих)
1
2
3
4
дисциплин
+
+
+
+
Экспериментальная
теплофизика и
теплотехника
Тепломассоперенос
и теплотехника
Микроклимат и
строительная
теплофизика
+
+
+
+
+
+
+
+
5. Содержание дисциплины.
Тема 1. Отопление. Разновидности систем отопления и их характеристика;
системы водяного и парового отопления. Тепловой расчет отопительных
приборов. Гидравлический расчет систем. Воздушное отопление. Панельнолучистое отопление. Электрическое отопление. Режимы эксплуатации, учет
затрат тепла и регулирование систем отопления. Автономные системы
отопления. Автоматизированное проектирование систем отопления.
Тема 2. Водоснабжение. Классификация систем водоснабжения зданий.
Схемы сетей внутренних водопроводов. Материалы для водопроводной сети.
Арматура. Вводы водопровода, водомерные узлы и устройства для
измерения количества расходуемой воды. Трассировка водопроводных сетей
внутри здания. Повысительные насосные установки. Противопожарные
водопроводы, спринклерные и дренчерные установки. Расчет внутреннего
водопровода. Особенности устройства систем горячего водоснабжения.
Основные положения для расчета систем горячего водоснабжения. Основы
автоматизации систем холодного и горячего водоснабжения.
Тема 3. Вентиляция. Виды вентиляционных систем. Вентиляторы.
Аэродинамический расчет систем различного назначения. Обработка
приточного воздуха. Методы снижения шума и вибрация. Местные отсосы,
воздушные завесы, воздушные души. Очистка воздуха от пыли и газа.
Системы пневмотранспорта. Вентиляция зданий различного назначения.
Утилизация теплоты удаленного воздуха. Регулирование и управление
системами вентиляции.
Тема 4. Теплогенерирующие установки. Общие сведения о котельных
установках. Типы котлов для теплоснабжения зданий. Предохранительные
устройства и контрольно-измерительные приборы. Основные принципы
проектирования котлов. Дымовые трубы, борова и их расчет. Расчет годового
расхода топлива на отопление и вентиляцию. Определение размеров
топливного склада. Компоновка котельных.
6. Планы лабораторных занятий.
Тема 1. Отопление. Исследование тепловой мощности отопительного
прибора. (10 ч.)
Тема 2. Водоснабжение. Исследование теплообмена в трубопроводе. (10 ч.)
Тема 3. Вентиляция. Исследование характеристик центробежного
вентилятора. (8ч.)
Тема 4. Теплогенерирующие установки. Исследование конструкции и
параметров газового котла. (8 ч.)
7. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы
магистрантов
7.1 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля)
Данной рабочей программой предусмотрена самостоятельная работа в
объеме 36 часов.
Студентам
магистратуры
предлагаются
следующие
формы
самостоятельной работы:
 изучение обязательной и дополнительной литературы;
 выполнение самостоятельных заданий на практических занятиях;
 чтение текстов научно-популярной тематики;
 поиск информации по заданной теме в сети Интернет;
 самоконтроль и взаимоконтроль выполненных заданий;
 подготовка к написанию самостоятельных работ, сдача зачета.
Результаты СРС могут быть представлены в форме презентации,
доклада по теме, реферата или иного проекта.
7.2 Формы текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам
освоения дисциплины
В качестве форм текущей аттестации используются такие формы, как
проверка домашних заданий, самостоятельные работы, устные опросы,
доклады, составление презентаций, контрольные расчеты по известным и
своим личным методикам, чертежи и др.
Промежуточный контроль имеет форму проектов, в которой
оценивается уровень овладения обучающимися знаниями по предмету.
Итоговый контроль (зачет) проводится в устной форме. Зачет
включает устную часть, в которой оценивается знание изученных тем и
беседу с преподавателем.
7.3. Примерные контрольные вопросы к зачету:
1.
Разновидности систем отопления и их характеристика; системы
водяного и парового отопления.
2.
Тепловой расчет отопительных приборов.
3.
Гидравлический расчет систем.
4.
Воздушное отопление.
5.
Панельно-лучистое отопление.
6.
Электрическое отопление.
7.
Режимы эксплуатации, учет затрат тепла и регулирование систем
отопления.
8.
Автономные системы отопления.
9.
Автоматизированное проектирование систем отопления.
10. Классификация систем водоснабжения зданий.
11. Схемы сетей внутренних водопроводов.
12. Материалы для водопроводной сети. Арматура.
13. Вводы водопровода, водомерные узлы и устройства для измерения
количества расходуемой воды.
14. Трассировка водопроводных сетей внутри здания.
15. Повысительные насосные установки.
16. Противопожарные водопроводы, спринклерные и дренчерные
установки.
17. Расчет внутреннего водопровода.
18. Особенности устройства систем горячего водоснабжения.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
Основные положения для расчета систем горячего водоснабжения.
Основы автоматизации систем холодного и горячего водоснабжения.
Виды вентиляционных систем.
Вентиляторы.
Аэродинамический расчет систем различного назначения.
Обработка приточного воздуха.
Методы снижения шума и вибрация.
Местные отсосы, воздушные завесы, воздушные души.
Очистка воздуха от пыли и газа.
Системы пневмотранспорта.
Вентиляция зданий различного назначения.
Утилизация теплоты удаленного воздуха.
Регулирование и управление системами вентиляции.
Общие сведения о котельных установках.
Типы котлов для теплоснабжения зданий.
Предохранительные устройства и контрольно-измерительные приборы.
Основные принципы проектирования котлов.
Дымовые трубы, борова и их расчет.
Расчет годового расхода топлива на отопление и вентиляцию.
Определение размеров топливного склада.
Компоновка котельных.
8. Образовательные технологии
В соответствии с требованиями ФГОС при реализации различных
видов учебной работы в процессе изучения дисциплины «Инженерные
системы и сети» предусматривается использование в учебном процессе
следующих активных и интерактивных форм проведения занятий:

Работа в малых группах

Лабораторные работы

Кейсы;
Данный УМК предусматривает применение активных и интерактивных
форм обучения в объеме не менее 30% от общего количества аудиторных
часов.
9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
Перечень основной и дополнительной учебной литературы,
включая электронно-библиотечные ресурсы (с исходными
данными)
Основная литература:
1. Автономные системы инженерного оборудования жилых
домов и общественных зданий Технические решения.
Госстрой России. Москва, 2011г. -112 с. [Электронный
Колво
экзем
пляро
в
9
ресурс]. – Режим доступа: http://www.twirpx.com/file/106803/.
1.
2.
3.
4.
Дополнительная литература:
Погодина Л. В. Инженерные сети, инженерная подготовка и
оборудование территорий, зданий и стройплощадок: учебник/
Л. В. Погодина. - 3-е изд.. - Москва: Дашков и К°, 2011. - 476
с.
Комков В.А., Рощина С.И., Тимахова Н.С. Техническая
эксплуатация зданий и сооружений Учебник для средних
профессионально-технических учебных заведений. - М.:
Инфра-М, 2005. - 288 с. [Электронный ресурс]. – Режим
доступа: http://www.twirpx.com/file/209174/.
Певной П. Современное здание. Инженерные системы М.:
Высшая школа, 2006г. -82с. [Электронный ресурс]. – Режим
доступа: http://www.twirpx.com/file/104278/.
Табунщиков Ю.Ф. (ред.) Инженерное оборудование зданий и
сооружений М.: Высшая школа, 1989г. -235с. [Электронный
ресурс]. – Режим доступа: http://www.twirpx.com/file/534970/.
1
9
9
9
10. Технические средства и материально-техническое обеспечение
дисциплины
При проведении лабораторных работ используются имеющиеся
лаборатории ТюмГУ.
Дополнение к пункту 1.3. Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО
Код
компетенции
Карта компетенций
Формулировка
компетенции*
Результаты обучения в
целом**
ОК-5
ОК-1
Знает: методологию
естественно-научной и
гуманитарной культуры
способность
совершенствовать и
развивать свой
интеллектуальный и
общекультурный
уровень, добиваться
нравственного и
физического
совершенствования
своей личности
способность проявлять
инициативу, в том
числе в ситуациях
риска, брать на себя
всю полноту
ответственности
Умеет: вести
межкультурный диалог с
представителями других
культур, религий,
социумов
Владеет: техникой
избегания конфликтов,
дипломатическими
приемами
Знает: Элементы теории
лидерства.
Термины и основные
законы дисциплины,
основы БЖД, Основы
руководства
макроструктуры.
Фундаментальные
разделы физики, термины
и основные законы, его
Таблица 1
Результаты обучения по уровням освоения материала
минимальный
основные понятия
развития личности и ее
совершенствования
(например, личность,
культура, интеллект,
уровень и др.)
использовать кругозор
для развития и
формирования
собственных
способностей
правильным научным
разговорным языком
Элементы теории
лидерства.
Термины и основные
законы дисциплины,
основы БЖД
базовый
основные методы и
приемы
самообразования
способствующие
совершенствованию
личности
использовать свой
кругозор,
культурный
потенциал для того
чтобы добиться
нравственного и
физического
совершенствования
своей личности
методикой
дискуссии, научных
споров и
презентаций
Основы
руководства
микроструктуры.
Фундаментальные
разделы физики,
термины и
основные законы,
основы БЖД
повышенный
Виды занятий
(лекции,
практические,
семинарские,
лабораторные)
Оценочные
средства
(тесты,
творческие
работы,
проекты и др.)
методологию естественнонаучной и гуманитарной
культуры
Лабораторные
работы
Обсуждение
тем научного
исследования
магистров
вести межкультурный
диалог с представителями
других культур, религий,
социумов
Лабораторные
работы
Обсуждение
тем научного
исследования
магистров
техникой избегания
конфликтов,
дипломатическими
приемами
Лабораторные
работы
Обсуждение
тем научного
исследования
магистров
Лабораторные
работы
Творческие
работы, работа
в группах,
выполнение
курсовых работ
Основы руководства
макроструктуры.
Фундаментальные разделы
физики, термины и
основные законы, его роль
и связь с другими курсами,
основы БЖД
ПК-12
роль и связь с другими
курсами, основы БЖД
Умеет: принимать
решения по защите людей
от возможных
последствий аварий,
катастроф, стихийных
бедствий и применения
современных средств
поражения.
Владеет: разработкой
мер по защите людей от
негативных
воздействий;элементами
самопрезентации,
методами
прогнозирования
чрезвычайных
ситуаций и
разработки моделей
их последствий.
Способностью убеждать,
вести за собой.
готовность решать
инженернотехнические и техникоэкономические задачи с
помощью пакетов
прикладных задач
принимать решения по
защите людей от
возможных последствий
аварий
принимать решения
по защите людей от
возможных
последствий
аварий, катастроф,
стихийных
бедствий
принимать решения по
защите людей от
возможных последствий
аварий, катастроф,
стихийных бедствий и
применения современных
средств поражения.
разработкой мер по
защите людей от
негативных
воздействий;элементами
самопрезентации.
Способами
проявления
инициативы в
различных видах
деятельности.
Аналитическое
решение задачи о
Знает: Уравнения в
Аналитическое решение затухании
конечных разностях.
задач о нагревании и
температурных
Полная физикоохлаждении.
колебаний в
математическая
Процесс общего
ограждении.
постановка задачи
теплообмена и
Нестационарная
нестационарной
поглощения тепла в
теплопроводность
теплопередаче через
помещении.
при изменении
многослойное ограждение.
фазового состояния
влаги в материале.
Умеет: решать техникорешать инженерноэкономические задачи с
технические задачи
решать учебные задачи
помощью пакетов
с помощью пакетов
прикладных задач
прикладных задач
Владеет:
Методами Методами
расчета Методами расчета
Лабораторные
работы
Творческие
работы, работа
в группах,
выполнение
курсовых работ
методами прогнозирования
чрезвычайных ситуаций и
разработки моделей их
последствий.Способностью
убеждать, вести за собой.
Лабораторные
работы
Творческие
работы, работа
в группах,
выполнение
курсовых работ
Уравнения в конечных
разностях. Полная физикоматематическая постановка
задачи нестационарной
теплопередаче через
многослойное ограждение.
Лабораторные
работы
Решение
учебных задач
Лабораторные
работы
Решение
учебных задач
Лабораторные
Решение
решать техникоэкономические задачи с
помощью пакетов
прикладных задач
Методами расчета лучисто-
ПК-13
ПК-15
ПК-16
способность
формулировать
технические задания,
разрабатывать и
использовать средства
автоматизации при
проектировании и
технологической
подготовке
производства,
составлять
необходимый комплект
технической
документации
способность владеть
приемами и методами
работы с персоналом,
методами оценки
качества и
результативности
труда, способность
оценивать затраты и
результаты
деятельности научнопроизводственного
коллектива
способность находить
оптимальные решения
при создании
продукции с учетом
расчета
лучистоконвективного
теплообмена,
условий
комфортности
и
теплоустойчивости
помещения.
Знает: Процесс общего
теплообмена и
поглощения тепла в
помещении
тепло-,
влагои
воздухозащитных
свойств
наружных
ограждений зданий.
нестационарного
тепловлажностного
режима
ограждений.
конвективного
теплообмена,
условий
комфортности
и
теплоустойчивости
помещения.
работы
учебных задач
Основные понятия,
законы изучаемой
дисциплины
средства
автоматизации при
проектировании
Процесс общего
теплообмена и поглощения
тепла в помещении
Лабораторные
работы
Выполнение
учебных
заданий
формулировать
технические задания
разрабатывать и
использовать
средства
автоматизации при
проектировании и
технологической
подготовке
производства
Умеет: составлять
необходимый комплект
технической
документации
составлять необходимый
комплект технической
документации
Лабораторные
работы
Выполнение
учебных
заданий
Владеет: Методами
проектирования
Методами работы в
офисных программах
(Word, Excel, Power
Point)
Методами
автоматизации
Методами проектирования
Лабораторные
работы
Выполнение
учебных
заданий
Знает: Нестационарная
теплопередача через
ограждения
Тепловой режим
помещения.
Умеет: находить решения
устранения противоречий
дискутировать и
отстаивать собственную
позицию
Владеет: способностью
оценивать затраты и
результаты деятельности
научнопроизводственного
коллектива
Знает: Нормативноправовые акты, на
основании которых
проводится создание
Теплопроводность
и влажностный
режим ограждений.
выделять
противоречия
между теорией и
экспериментом
Нестационарная
теплопередача через
ограждения.
Лабораторные
работы
Беседа с
преподавателем,
дискуссии
находить решения
устранения противоречий
Лабораторные
работы
Беседа с
преподавателем,
дискуссии
приемами и методами
работы с персоналом
методами оценки
качества и
результативности
труда
способностью оценивать
затраты и результаты
деятельности научнопроизводственного
коллектива
Лабораторные
работы
Беседа с
преподавателем,
дискуссии
правовые, нормативнотехнические и
организационные
основы безопасности
Состав
документации,
включаемой в
энергетический
Нормативно-правовые
акты,
на
основании Лабораторные
которых
проводится работы
создание продукции
Игровые
методы, оценка
мероприятий,
ВКР
ПК-22
требований качества,
продукции
стоимости, сроков
исполнения,
конкурентоспособности
Умеет: находить
и безопасности
оптимальные решения при
жизнедеятельности
создании продукции с
учетом требований
конкурентноспособности
и безопасности
жизнедеятельности
способность
разрабатывать планы и
программы
организации
инновационной
деятельности научнопроизводственного
коллектива,
осуществлять техникоэкономическое
обоснование
инновационных
проектов
Зав.кафедрой
жизнедеятельности
принимать решения по
защите людей от
возможных последствий
аварий, катастроф,
стихийных бедствий и
применения
современных средств
поражения.
Владеет: методами
прогнозирования
чрезвычайных ситуаций и
разработки моделей их
последствий
разработкой мер по
защите людей от
негативных
воздействий;
Знает: Методы расчета
параметров и
характеристик тепловлажностного режима
ограждений и помещений.
Понятия, определяющие
тепловой, воздушный и
влажностный режим
здания.
Умеет: осуществлять
технико-экономическое
обоснование
инновационных проектов
разрабатывать планы
научнопроизводственного
коллектива
Владеет: приемами
анализа и синтеза
методами мониторинга
паспорт объекта
находить
оптимальные
решения при
создании
продукции с учетом
требований
качества,
стоимости, сроков
исполнения,
навыками
идентификации
негативных
воздействий среды
обитания
техногенного и
антропогенного
происхождения.
Законы передачи
тепла, влаги,
воздуха в
материалах
элементов здания.
разрабатывать
планы и программы
организации
инновационной
деятельности
научнопроизводственного
коллектива
нестандарностью
мышления
находить оптимальные
решения при создании
продукции с учетом
требований
конкурентноспособности и
безопасности
жизнедеятельности
Лабораторные
работы
Игровые
методы, оценка
мероприятий,
ВКР
методами прогнозирования
чрезвычайных ситуаций и
разработки моделей их
последствий.
Лабораторные
работы
Игровые
методы, оценка
мероприятий,
ВКР
Методы расчета
параметров и
характеристик тепловлажностного режима
ограждений и помещений.
Лабораторные
работы
Написание
отчета по
лабораторным
заданиям
осуществлять техникоэкономическое
обоснование
инновационных проектов
Лабораторные
работы
Написание
отчета по
лабораторным
заданиям
приемами анализа и
синтеза
Лабораторные
работы
Написание
отчета по
лабораторным
заданиям
__________________ Л.А. Пульдас
_________________А.Б. Шабаров