Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «МОСКОВСКИЙ ПСИХОЛОГО-СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Негосударственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«МОСКОВСКИЙ ПСИХОЛОГО-СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ФАКУЛЬТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
_________________С.Г. Дембицкий
"_____"__________________20___ г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
ИНОСТРАННЫЕ ИНВЕСТИЦИИ
Направление подготовки
230700 – ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА
Профиль подготовки
Прикладная информатика (в экономике)
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
очная, заочная
Одобрено кафедрой _____________________
(протокол № ____ от
20__ г.)
Зав.кафедрой __________________________
Рекомендовано Ученым советом НОУ ВПО «МПСУ»
(протокол № ___ от
20__ г.)
Москва
2012 г.
Составитель рабочей программы:
Балдин Константин Васильевич, д.э.н., профессор, зав. кафедрой
математических методов и моделей в экономике МПСУ.
Рецензент:
Ногай Владимир Алексеевич, к.э.н., профессор кафедры экономики
предприятия МПСУ.
Программа предназначена для студентов направления подготовки «Прикладная
информатика» и включает в себя: цели освоения дисциплины; место дисциплины в
структуре
основной
образовательной
программы
бакалавриата;
компетенции
обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины; структуру и содержание
дисциплины;
образовательные
технологии;
учебно-методическое
обеспечение
самостоятельной работы студентов и оценочные средства для текущего контроля
успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины; учебнометодическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины.
1. Цели освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины «Иностранные инвестиции» является
изучение функционирования инвестиционного рынка, представляющего
собой совокупность рынков реального и финансового инвестирования, тесно
взаимосвязанных между собой, а. также методов системного анализа
показателей эффективности инвестиционных проектов.
Эту цель предполагается достичь путем решения следующих основных
задач:
 изучение структуры и основ функционирования современного
инвестиционного рынка;
 изучение основ формирования портфеля инвестиций в реальные
активы;
 изучение особенностей
формирования портфеля рынка ценных
бумаг;
 изучение основ системного анализа рынка реальных и финансовых
инвестиций.
2. Место дисциплины в структуре основной образовательной
программы (ООП) бакалавриата
Дисциплина «Иностранные инвестиции» относится к вариативной части
профессионального цикла ООП.
Изучение данного курса предполагает наличие базовых знаний,
полученных студентами в процессе освоения дисциплин гуманитарного,
социального, экономического и математического циклов.
Изучение курса «Иностранные инвестиции» является необходимым для
освоения комплекса последующих дисциплин, предусмотренных программой
обучения студентов по направлению «Прикладная информатика», профиль
«Прикладная информатика (в экономике)», таких как «Информационные
системы
и
технологии»,
«Налогообложение»,
«Финансовая
среда
предпринимательства и предпринимательские риски».
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины « Иностранные инвестиции»
В результате освоения дисциплины «Иностранные инвестиции»
формируется следующая часть компетенций Федерального государственного
образовательного стандарта высшего профессионального образования по
направлению подготовки «230700 – ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА»:
общекультурные компетенции - ОК-1 (обладанием способностями
использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и
находить пути ее достижения в условиях формирования и развития
информационного
общества);
ОК-2
(владением
логически
верно,
аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, навыками
ведения
дискуссии
и
полемики);
ОК-5
(владением
самостоятельно
приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и
умения); ОК-8 (владением и использованием работы с информацией в
глобальных компьютерных сетях);
ОК-9 (владением русским языком и
одним из иностранных языков на уровне, необходимом для выполнения
профессиональных задач); ОК-12 (умением использовать ГК РФ , правовые и
моральные нормы в социальном взаимодействии и реализации гражданской
ответственности).
профессиональные компетенции -
ПК-1 (умением использовать
нормативные и правовые документы в профессиональной деятельности);
ПК-2 (стремлением анализировать социально – экономические проблемы и
процессы с применением методов системного анализа и математического
моделирования); ПК-4 (способностью ставить и решать прикладные задачи с
использованием
современных
информационно
–
коммуникационных
технологий); ПК-9 (владением моделирования и проектирования структуры
данных и знаний, прикладные и информационные процессы); ПК-12
(владением способов эксплуатации и сопровождения информационных
систем); ПК-15 (умением проводить оценку экономических затрат на
проекты по информатизации и автоматизации решения прикладных задач);
ПК-16 (владением методов оценки и выбора современных операционных
сред
и
информационно
–
коммуникационных
технологий
для
информатизации и автоматизации решения прикладных задач и создания
ИС);
ПК-20
(осознанием
выбора
необходимых
для
организации
информационных ресурсов и источников знаний в электронной среде); ПК22 (владением способов подготовки обзоров научной литературы и
электронных
информационно
–
образовательных
ресурсов
для
профессиональной деятельности).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать:
 структуру современного иностранного инвестиционного рынка;
 сущность и основные виды иностранных инвестиций;
 источники
финансирования
инвестиционных
проектов,
инструменты финансового рынка;
 нормативные документы, регламентирующие инвестиционную
деятельность иностранных инвесторов на рынке;
 принципы, способы и методы оценки активов, инвестиционных
проектов и организаций.
уметь:
 анализировать
финансово-экономические
процессы,
происходящие на иностранном инвестиционном рынке;
 выявлять причины неблагоприятного инвестиционного климата,
возникающего на рынке;
 оценивать риски, доходность и эффективность принимаемых
финансовых и инвестиционных решений;
 использовать полученные теоретические знания в практической
деятельности.
владеть:
 методологией экономического исследования;
 современными
методами
сбора,
обработки
и
анализа
экономических данных, характеризующих состояние иностранных
инвестиционных рынков;
 методами инвестиционного анализа и анализа финансовых рынков
и рынков реальных инвестиций.
4. Структура и содержание дисциплины «Иностранные инвестиции»
Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц (216
часов).
Очная форма обучения (срок обучения 4 года)
3
Курсовая работа
3
3
Контрольная работа
3
3
Интерактив
18
3
Практическ.занятия
/семинары
7
18
Практикум
Лаборатор
7
Лекции
2
Сущность, место и
роль иностранных
инвестиций в
экономике
современной России
Прямые иностранные
инвестиции их роль в
экономике страны
ВСЕГО
1
Разделы и темы
дисциплины
Семестр
№
п/п
Самостоятельная работа
Виды учебной работы, включая
самостоятельную работу студентов и
трудоемкость (в часах)
Из них аудиторные
занятия
Формы текущего
контроля
успеваемости
Форма
промежуточной
аттестации
(по семестрам)
9
Опрос
9
Защита
реферативного
обзора
3
4
5
6
7
Источники и методы
финансирования
иностранных
инвестиционных
проектов
Портфельные
иностранные
инвестиции
Жизненный цикл
инвестиционного
проекта
Иностранные
инвестиции в
региональной
экономике России
Итого за 7 семестр
Рынок капитальных
вложений
Отраслевая
7
18
3
7
18
3
7
18
7
3
Опрос
3
9
3
3
9
Опрос
3
3
3
9
Коллоквиум
18
3
3
3
9
Опрос
7
108
18
18
18
54
Зачет
8
18
2,7
2,7
12.6
8
18
2,7
2,7
12.6
Коллоквиум
8
18
2,7
2,7
12.6
Опрос
8
18
2,7
2,7
12.6
Защита эссе
Защита
реферативного
обзора
Защита эссе
направленность
привлечения
8
иностранных
инвестиций в
экономику страны и
региона
9
10
11
12
Привлечение
иностранных
инвестиций по линии
международных
финансовых
институтов
Управление
иностранными
инвестициями
Оценка рисков
привлечения
иностранных
инвестиций
Перспективы роста
иностранных
инвестиций в
экономику страны
Итого за 8 семестр
ИТОГО
8
18
2,7
2,7
12.6
8
18
2,5
2,5
13
8
108
16
16
76
Экзамен
7,8 216
34
34
130
Экзамен
18
Заочная форма обучения (срок обучения 5 лет)
8
9
иностранных
Курсовая работа
7
Контрольная работа
6
Интерактив
5
Практическ.занятия
/семинары
4
Практикум
Лаборатор
3
Формы текущего
контроля
успеваемости
Форма
промежуточной
аттестации
(по семестрам)
Лекции
2
Сущность, место и
роль иностранных
инвестиций в
экономике
современной России
Прямые иностранные
инвестиции их роль в
экономике страны
Источники и методы
финансирования
иностранных
инвестиционных
проектов
Портфельные
иностранные
инвестиции
Жизненный цикл
инвестиционного
проекта
Иностранные
инвестиции в
региональной
экономике России
Итого за 8 семестр
Рынок капитальных
вложений
Отраслевая
направленность
привлечения
иностранных
инвестиций в
экономику страны и
региона
Привлечение
ВСЕГО
1
Разделы и темы
дисциплины
Семестр
№
п/п
Самостоятельная работа
Виды учебной работы, включая
самостоятельную работу студентов и
трудоемкость (в часах)
Из них аудиторные
занятия
8
18
0,5
0,5
0,5
16,5
Опрос
8
18
0,7
0,7
0,7
15,9
Защита
реферативного
обзора
8
18
0,7
0,7
0,7
15,9
8
18
0,7
0,7
0,7
15,9
Опрос
8
18
0,7
0,7
0,7
15,9
Коллоквиум
8
18
0,7
0,7
0,7
15,9
Опрос
8
108
4
4
4
96
Зачет
18
0,35
0,35
1,4
15,9
Защита эссе
9
18
0,35
0,35
1,4
15,9
Коллоквиум
9
18
0,35
0,35
1,4
15,9
Опрос
Опрос
инвестиций по линии
международных
финансовых
институтов
10
11
12
Управление
иностранными
инвестициями
Оценка рисков
привлечения
иностранных
инвестиций
Перспективы роста
иностранных
инвестиций в
экономику страны
Итого за 9 семестр
ИТОГО
9
18
0,35
0,35
1,4
15,9
Защита эссе
Защита
реферативного
обзора
9
18
0,35
0,35
1,4
15,9
9
18
0,25
0,25
1,0
16,5
9
108
2
2
8
96
Экзамен
8,9 216
6
6
12
192
Экзамен
Содержание дисциплины
Тема 1. Сущность, место и роль иностранных инвестиций в
экономике современной России
Понятие иностранных инвестиций. История иностранных инвестиций в
России. Источники иностранных инвестиций. Классификация иностранных
инвестиций. Характеристика отдельных видов иностранных инвестиций.
Государственное регулирование иностранных инвестиций. Субъекты и
объекты
иностранной
инвестиционной
привлекательность страны, региона,
деятельности.
Инвестиционная
предприятия. Роль
иностранных
инвестиций в рыночных процессах современной России.
Тема 2. Прямые иностранные инвестиции их роль в экономике
страны
Понятие, значение и способы привлечения прямых иностранных
инвестиций. Сферы приложения прямых иностранных инвестиций. Виды
совместных предприятий и льготы, предоставляемые им в России и
субъектах Федерации. Порядок создания совместных предприятий. Оценка
экономической
эффективности
создания
и
основной
деятельности
совместного предприятия. Совместные общества и свободные экономические
зоны как объекты прямого иностранного инвестирования. Критерии
принятия инвестиционных решений. Система показателей для оценки
эффективности инвестиционных проектов в реальные активы.
Тема 3. Источники и методы финансирования иностранных
инвестиционных проектов
Понятие инвестиционных ресурсов предприятия, компании, фирмы.
Стратегия
формирования
Определение
потребности
иностранных
в
инвестиционных
инвестиционных
ресурсах.
ресурсов.
Источники
финансирования капитальных вложений. Состав и общая характеристика.
Современные состав и структура источников финансирования капитальных
вложений. Формы и методы регулирования государственной инвестиционной
деятельности.
Формирование источников финансового обеспечения капитальных
вложений предприятия (фирмы). Роль собственных средств инвесторов.
Состав и структура собственных источников средств. Прибыль (доход) и
амортизационные
основных
фондов
отчисления
-
главные
источники
воспроизводства
предприятия.
Прочие
источники
финансирования
капитальных вложений. Мобилизация внутренних ресурсов в строительстве.
Привлеченные
и
заемные
средства
предприятия-инвестора.
Мобилизация средств путем эмиссии ценных бумаг. Долгосрочные кредиты
иностранных банков. Их роль в финансовом обеспечении капитальных
вложений. Средства населения.
Оптимизация структуры источников формирования инвестиционных
ресурсов. Особенности финансирования (достоинства и недостатки) за счет
внутренних и внешних источников финансирования. Основные критерии
оптимизации
соотношения
внутренних
и
внешних
источников
финансирования инвестиционной деятельности. Финансовая устойчивость
компании, предприятия.
Проектное финансирование. Сущность, отличительные особенности.
Виды
проектного
финансирования.
Схемы
организации
проектного
финансирования. Перспективы применения проектного финансирования в
РФ.
Общая
характеристика
лизинга,
преимущества
такого
метода
финансирования капитальных вложений. Виды лизинга. Выбор метода
финансирования:
лизинг
или
приобретение
имущества.
Организация
лизинговой сделки. Определение размера и графика лизинговых платежей.
Приостановление сделки. Становление лизинга в РФ.
Венчурное (рисковое) финансирование. Стадии и механизм рискового
финансирования.
Источники
рисковых
капитальных
вложений.
Роль
банковского кредита. Паевой капитал. Возможности выхода молодых фирм
на рынок акций. Методы стимулирования инвесторов. Развитие рискового
(инновационного) финансирования в России.
Тема 4. Портфельные иностранные инвестиции
Понятие
портфельных
иностранных
инвестиций.
Характеристика
фондового рынка России. Правовой режим портфельных иностранных
инвестиций в России. Иностранные инвестиции в акции, облигации и др.
ценные бумаги. Ликвидность портфельных инвестиций. Диверсификация
портфеля ценных бумаг. Субъекты портфельных инвестиций на российском
фондовом рынке. Доходность портфельных инвестиций. Критерии принятия
инвестиционных решений.
Тема 5. Жизненный цикл инвестиционного проекта
Прединвестиционные
Содержание
каждого
исследования,
этапа
их
необходимость,
прединвестиционных
стадии.
исследований.
Инвестиционные предложения. Информационный меморандум. Техникоэкономические особенности строительства. Их влияние на организацию и
финансирование
капитального
строительства.
Проектно-сметная
документация. Порядок разработки. Состав и содержание проектно-сметной
документации. Стадии проектирования. Утверждение и экспертиза проектносметной документации.
Особенности
ценообразования
в
строительстве.
Цена продукции
строительства. Сметная стоимость строительства. Виды цен на продукцию
капитального строительства. Расчетные, сметные и договорные цены. Состав
свободной
(договорной)
цены,
порядок
ее
определения.
Проблемы
ценообразования в строительстве РФ. Ресурсный метод определения
стоимости строительства.
Организация подрядных отношений в строительстве в современных
условиях.
Состав
организаций-заказчиков
и
подрядчиков.
Функции
заказчиков и подрядчиков. Договор подряда на капитальное строительство.
Усиление их роли в условиях перехода к рыночным отношениям. Виды
договоров.
Преддоговорная
работа.
Содержание
договора
подряда.
Поручительства и гарантии по договору. Имущественная ответственность
сторон. Условия расторжения договора.
Тема 6. Иностранные инвестиции в региональной экономике России
Проблема
неоднородности
условий
привлечения
иностранных
инвестиций для различных регионов России. Инвестиционный рейтинг
российских регионов. Инвестиционный паспорт региона. Методы оценки
инвестиционной привлекательности регионов. Индекс скорости окупаемости
инвестиций.
Мониторинг
регионального
законодательства
в
сфере
иностранных инвестиций.
Тема 7. Рынок капитальных вложений
Анализ рынка капитальных вложений, объектов недвижимости и
инвестиций в реальные активы. Инвестиционные проекты иностранных
инвесторов. Оценка эффективности иностранных инвестиционных проектов
в
соответствии
с
классификацией
международной
организацией
по
промышленному развитию UNIDO, Условия заключения международных
договоров.
Тема 8. Отраслевая направленность привлечения иностранных
инвестиций в экономику страны и региона
Ретроспективный анализ привлечения иностранных инвесторов в
отрасли народного хозяйства страны. Отрасли экономики, наиболее
привлекательные для привлечения иностранных инвестиций. Требования
иностранных инвесторов. Отрасли экономики, требующие иностранные
вложения. Оценка эффективности
иностранных инвестиций в экономике
страны. Инвестиционный климат в отраслях и пути его повышения.
Тема
9.
Привлечение
иностранных
международных финансовых институтов
инвестиций
по
линии
Привлечение
иностранного
капитала
по
линии
международного
валютного фонда: критерии оценки банка и направления инвестирования.
Привлечение иностранного капитала по линии группы Всемирного банка:
критерии оценки банка и направления инвестирования (Международный
банк реконструкции и развития и международная финансовая корпорация).
Привлечение иностранного
капитала по
реконструкции и развития:
критерии
линии
оценки
Европейского
банка и
банка
направления
инвестирования. Динамика привлечения иностранных инвестиций по линии
международных финансовых институтов.
Тема 10. Управление иностранными инвестициями
Факторы, определяющие эффективность управления иностранными
инвестициями. Меры по преодолению отраслевых диспропорций в потоках
иностранных инвестиций. Учет рисков при управлении иностранными
инвестициями.
Классификация
и
характеристика
рисков
в
сфере
иностранных инвестиций. Современные методы анализа и оценки рисков.
Меры по снижению рисков.
Тема 11. Оценка рисков привлечения иностранных инвестиций
Учет
рисков
при
управлении
иностранными
инвестициями.
Классификация и характеристика рисков в сфере иностранных инвестиций.
Современные методы анализа и оценки рисков. Меры по снижению
негативных
последствий
рисковых
ситуаций
(Трансфер,
избежание,
диверсификация, хеджирование, перестрахование и др.).
Тема 12. Перспективы роста иностранных инвестиций в экономику
страны
Условия
улучшения
инвестиционного
климата
привлечения
иностранного капитала в трансформирующуюся экономику Российской
Федерации.
5. Образовательные технологии
Комплексное изучение учебной дисциплины «Иностранные инвестиции»
предполагает
творческую
овладение
работу
материалами
студентов
в
лекций,
ходе
учебной
проведения
литературы,
практических
и
интерактивных занятий, а также систематическое выполнение заданий для
самостоятельной работы студентов.
В
ходе
лекций
раскрываются
основные
вопросы
в
рамках
рассматриваемой темы, делаются акценты на наиболее сложные и
интересные положения изучаемого материала, которые должны быть
приняты студентами во внимание. Материалы лекций являются основой для
подготовки студента к практическим и интерактивным занятиям.
Основной целью практических и интерактивных занятий является
контроль степени усвоения пройденного материала, хода выполнения
студентами самостоятельной работы и рассмотрение наиболее сложных и
спорных вопросов в рамках темы практического занятия. Ряд вопросов
дисциплины, требующих авторского подхода к их рассмотрению, излагаются
студентами в форме реферативных обзоров с последующей их оценкой
преподавателем и кратким изложением на практическом занятии или
заслушиваются на практических занятиях в виде сообщений (10-15 минут) с
обсуждением их студентами группы. На практических занятиях разбирается
методика решения типовых задач.
Для успешной подготовки устных сообщений на практических занятиях,
кроме рекомендуемой к изучению литературы, должны использовать
публикации по изучаемой теме в журналах «Коммерсант», «Российский
экономический журнал», «Предпринимательство», «Экономист», «Эксперт»,
и др. Предусмотрено проведение индивидуальной работы (консультаций) со
студентами в ходе изучения материала данной дисциплины.
В процессе обучения должны сочетаться как активные, так и
интерактивные формы проведения занятий (компьютерные симуляции,
деловые
игры,
разбор
ситуаций,
мастер-классы).
Рекомендуются
инновационные компьютерные технологии, основанные на операционных
системах Windows, Linux, Open Sourse, а также интернет-ресурсы (сайты
образовательных
учреждений,
ведомств,
журналов,
информационно-
справочные системы, электронные учебники), которые ввиду их глобального
распространения становятся на сегодняшний день обязательной компонентой
стандартов образования.
При проведении занятий в аудитории используется интерактивное
оборудование (компьютер, мультимедийный проектор, интерактивный
экран), что позволяет значительно активизировать процесс обучения. Это
обеспечивается
отображением
следующими
содержимого
предоставляемыми
рабочего
стола
возможностями:
операционной
системы
компьютера на активном экране, имеющем размеры классной доски,
имеющимися
средствами
мультимедиа;
средствами
дистанционного
управления компьютером с помощью электронного карандаша и планшета.
Использование интерактивного оборудования во время проведения занятий
требует знаний и навыков работы с программой ACTIVstudio и умения
пользоваться информационными технологиями.
6.
Учебно-методическое
обеспечение
самостоятельной
работы
студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
6.1. Виды самостоятельной работы и формы контроля
N
п/п
Наименование тем
1. Сущность, место и роль
иностранных
инвестиций в экономике
Содержание
самостоятельной
работы
Работа с учебной
литературой
Форма контроля
Опрос
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
современной России
Прямые иностранные
инвестиции их роль в
экономике страны
Источники и методы
финансирования
иностранных
инвестиционных
проектов
Портфельные
иностранные
инвестиции
Жизненный цикл
инвестиционного
проекта
Иностранные
инвестиции в
региональной экономике
России
Рынок капитальных
вложений
Отраслевая
направленность
привлечения
иностранных
инвестиций в экономику
страны и региона
Привлечение
иностранных
Работа с учебной
литературой
Опрос
Работа с учебной
литературой
Опрос
Работа с учебной
литературой
Опрос,
реферативный обзор
или эссе
Работа с учебной
литературой
Опрос
Работа с учебной
литературой
Опрос
Работа с учебной
литературой
Опрос
Работа с учебной
литературой
Опрос,
реферативный обзор
или эссе
Работа с учебной
литературой
Опрос
Работа с учебной
литературой
Опрос
Работа с учебной
литературой
Опрос
Работа с учебной
литературой
Опрос,
реферативный обзор
инвестиций по линии
международных
финансовых институтов
10. Управление
иностранными
инвестициями
11. Оценка рисков
привлечения
иностранных
инвестиций
12. Перспективы роста
иностранных
инвестиций в экономику
страны
или эссе
6.2. Тематика эссэ
1. Роль иностранных инвестиций в рыночных процессах современной
России.
2. Понятие, значение и способы привлечения прямых иностранных
инвестиций.
3. Совместные предприятия.
4. Портфельные инвестиции.
5. Оценка инвестиционной привлекательности регионов Российской
Федерации.
6. Система показателей и критерии принятия решений в сфере
портфельных инвестиций.
7. Методы анализа и оценки рисков в сфере иностранных инвестиций.
8. Региональная
направленность
привлекаемых
иностранных
инвестиций.
9. Отраслевое распределение иностранных инвестиций.
10. Привлечение иностранного капитала по линии международных
финансовых институтов.
11. Лондонский клуб кредиторов и его задачи.
12.Парижский клуб кредиторов и его задачи.
13.Внеклубная задолженность и ее основные направления.
14. Оценка рисков иностранного инвестирования.
15.Методы снижения рисков в сфере иностранных инвестиций.
6.3. Тематика реферативных обзоров
1. Правовое регулирование иностранных инвестиций.
2. Аудит компаний с иностранными инвестициями.
3. Финансирование
иностранных
инвестиций
в
нематериальные
активы.
4. Финансирование иностранных инвестиций в основные фонды.
5. Государственное регулирование иностранных инвестиций.
6. Проблемы иностранных инвестиций в России.
7. Основные типы иностранных инвесторов на российском рынке.
8. Иностранные вложения в облигации.
9. Общая характеристика долговых обязательств при иностранных
инвестициях (государственные и муниципальные облигации).
10.Общая характеристика иностранных корпоративных облигаций.
11.Облигации как объект инвестирования иностранного капитала.
12.Анализ
инвестиционных
качеств
акции
при
иностранном
инвестировании.
13.Иностранные вложения в акции.
14.Создание предприятий с иностранными инвестициями.
15.Организация работы предприятия с иностранными инвестициями.
16.Состояние и проблемы инвестиционной привлекательности России
для иностранных инвестиций.
17.Состояние и проблемы инвестиционного процесса в России для
иностранных инвестиций.
18.Финансово-экономическая оценка эффективности иностранных
инвестиционных проектов.
19.Управление реализацией иностранных инвестиционных проектов.
20.Современная
роль
финансово-кредитных
иностранных инвестициях.
институтов
при
21.Иностранные паевые инвестиционные фонды.
22.Иностранные инвестиционные компании.
23.Структура иностранных инвестиций в России.
24.Источники финансирования иностранных инвестиций.
25.Инвестиционный маркетинг при иностранных инвестициях.
26.Риски при иностранных инвестициях в российскую экономику.
27.Прямые иностранные инвестиции.
28.Портфельные иностранные инвестиции.
29.Доходность иностранных инвестиций.
30.Финансовый
менеджмент
организаций
с
иностранными
инвестициями.
31.Возникновение и развитие иностранных инвестиций в России.
32.Иностранные инвестиции в России с 1860 - 1917 гг.
33.Иностранные инвестиции в России с 1917 - 91 гг.
34.Роль ценных бумаг при иностранном инвестировании и рынки
ценных бумаг.
35.Виды ценных бумаг при иностранном инвестировании.
36.Управление ценными бумагами при иностранном инвестировании.
37.Доходы субъектов при иностранном инвестировании.
38.Прибыль при иностранных инвестициях.
39.Налогообложение при иностранных инвестициях.
40.Основные понятия, формы и методы правового регулирования
иностранных инвестиций.
41.Субъекты иностранного инвестирования.
42.Роль иностранных инвестиций в экономике России.
43.Инвестиционная среда иностранных инвестиций.
44.Политика государства в области иностранных инвестиций.
45.Структура иностранных инвестиций и их роль в формирование
финансовых ресурсов.
46.Источники финансирования иностранных инвестиций.
47.Основные методы оценки иностранных инвестиционных проектов.
48.Показатели эффективности иностранных инвестиционных проектов.
49.Роль иностранных инвестиционных компаний в экономике страны и
структура их вложений.
6.4. Методические указания по самостоятельной работе
Самостоятельная работа студентов в ходе семестра является важной
составной частью учебного процесса и необходима для закрепления и
углубления знаний, полученных в период сессии на лекциях, практических и
интерактивных
занятиях,
а
также
для
индивидуального
изучения
дисциплины в соответствии с программой и рекомендованной литературой.
Самостоятельная работа выполняется в виде подготовки домашнего задания
или сообщения по отдельным вопросам, реферативного обзора.
Контроль качества самостоятельной работы может осуществляться с
помощью устного опроса на лекциях или практических занятиях, проведения
коллоквиума, проверки реферативных обзоров.
Устные формы контроля помогут оценить владение студентами жанрами
научной речи (дискуссия, диспут, сообщение, доклад и др.), в которых
раскрывается умение студентов передать нужную информацию, грамотно
использовать языковые средства, а также ораторские приемы для контакта с
аудиторией. Письменные работы помогут преподавателю оценить владение
источниками, научным стилем изложения, для которого характерны:
логичность,
точность
терминологии,
обобщенность
и
отвлеченность,
насыщенность фактической информацией.
Эссе
Слово «эссе» в переводе с французского языка (essai) означает «опыт,
очерк, попытка». Это форма представления письменного материала,
отличающаяся сочетанием глубины и актуальности рассматриваемой
проблемы с простым, искренним, подчеркнуто индивидуальным стилем
изложения. Создателем этого литературного жанра считается французский
философ-гуманист Мишель Эйкли де Монтень, назвавший свое основное
философское произведение «Опыты». (Сочинение направлено против
догматизма в мышлении и проникнуто духом гуманизма и вольнодумства).
Целесообразность использования этой формы самостоятельной работы
в процессе обучения подтверждается, прежде всего, тем, что она позволяет
формировать и развивать у студентов навык выработки суждения, наличие
которого
является одним из основных
критериев оценки
качества
специалиста.
Использование формы эссе дает возможность преподавателям выявлять
способность и умение студентов излагать изученный материал своими
словами, оценивать уровень понимания и усвоения ими полученной
информации. Студенты получают возможность (особенно на младших
курсах, когда у них еще недостаточно развит навык системного изложения
материала) высказать свое мнение о предмете в доступном для них стиле.
При
написании
эссе
студенты
должны
учитывать
следующие
методические требования:
 в этой форме самостоятельной работы студенту следует
высказываться
авторитеты,
свободно
устоявшиеся
и
открыто,
мнения,
не
оглядываясь
критично
на
оценивать
рассматриваемый материал, указывать на нечетко или непонятно
сформулированные позиции, противоречия, замеченные при
ознакомлении с тем или иным источником информации. При
этом
критика
должна
быть
аргументированной
и
конструктивной;
 в этой форме самостоятельной работы вполне допускается
заблуждение, высказывание ошибочной и, даже, заведомо
неверной (с общепринятых позиций) точки зрения (как известно,
это является одним из условий появления новых и оригинальных
идей);
 студенту необходимо высказать именно собственную точку
зрения, свое согласие или несогласие с имеющимися позициями и
высказываниями по данному вопросу. Эссе не должно быть
простым изложением полученных сведений;
 написание эссе должно быть основано на предварительном
ознакомлении не менее чем с тремя различными произведениями
(с указанием их авторов и названий);
 в эссе должны иметь место сопоставление и оценка различных
точек зрения по рассматриваемому вопросу (с обязательной
ссылкой на названия публикаций и их авторов);
 в эссе должно быть сведено до минимума или исключено
дословное переписывание литературных источников, материал
должен быть изложен своими словами;
 объем эссе, в зависимости от темы, может колебаться от 5 до 30
страниц (полуторный межстрочный интервал, шрифт Times New
Roman, размер - 14).
Реферативный обзор
Слово «реферат» в переводе с латинского языка (refero) означает
«докладываю», «сообщаю». Реферат – это краткое изложение содержания
первичного документа. Реферат-обзор, или реферативный обзор, охватывает
несколько первичных документов, дает сопоставление разных точек зрения
по конкретному вопросу. Общие требования к реферативному обзору:
информативность,
полнота
изложения;
объективность,
неискаженное
фиксирование всех положений первичного текста; корректность в оценке
материала.
В реферативном обзоре студенты демонстрируют умение работать с
периодическими изданиями и электронными ресурсами, которые являются
источниками актуальной информации по проблемам изучаемой дисциплины.
Реферирование представляет собой интеллектуальный
процесс,
включающий
преобразование
осмысление
информации
и
текста,
создание
творческий
аналитико-синтетическое
нового
текста.
Задачи
реферативного обзора как формы работы студентов состоят в развитии и
закреплении следующих навыков:
 осуществление
самостоятельного
поиска
статистического
и
аналитического материала по проблемам изучаемой дисциплины;
 обобщение
материалов
специализированных
периодических
изданий;
 формулирование аргументированных выводов по реферируемым
материалам;
 четкое и простое изложение мыслей по поводу прочитанного.
Выполнение реферативных справок (обзоров) расширит кругозор
студента в выбранной теме, позволит более полно подобрать материал к
будущей выпускной квалификационной работе.
Тематика реферативных обзоров периодически пересматривается с
учетом актуальности и практической значимости исследуемых проблем для
экономики страны.
При выборе темы реферативного обзора следует проконсультироваться с
ведущим дисциплину преподавателем. Студент может предложить для
реферативного обзора свою тему, предварительно обосновав свой выбор.
При определении темы реферативного обзора необходимо исходить из
возможности собрать необходимый для ее написания конкретный материал в
периодической печати.
Реферативный обзор на выбранную тему выполняется, как правило, по
периодическим изданиям за последние 1-2 года, а также с использованием
аналитической информации, публикуемой на специализированных интернетсайтах.
В
структуре
реферативного
обзора
выделяются
три
основных
компонента: библиографическое описание, собственно реферативный текст,
справочный аппарат. В связи с этим требованием можно предложить
следующий план описания каждого источника:
 все сведения об авторе (Ф.И.О., место работы, должность, ученая
степень и ученое звание);
 полное название статьи или материала;
 структура статьи или материала (из каких частей состоит, краткий
конспект по каждому разделу);
 проблема (и ее актуальность), рассмотренная в статье;
 какое решение проблемы предлагает автор;
 прогнозируемые автором результаты;
 выходные данные источника (периодическое или непериодическое
издание,
год,
месяц,
место
издания,
количество
страниц;
электронный адрес).
 отношение студента к предложению автора.
Объем описания одного источника составляет 1–2 страницы.
В заключительной части обзора студент дает резюме (0,5–1 страница), в
котором
приводит
основные
положения
по
каждому
источнику
и
сопоставляет разные точки зрения по определяемой проблеме.
Проведение коллоквиума
Коллоквиум (от латинского colloquium – разговор, беседа) – одна из
форм учебных занятий, беседа преподавателя с учащимися на определенную
тему из учебной программы.
Цель проведения коллоквиума состоит в выяснении уровня знаний,
полученных учащимися в результате прослушивания лекций, посещения
семинаров, а также в результате самостоятельного изучения материала.
В рамках поставленной цели решаются следующие задачи:
 выяснение качества и степени понимания учащимися лекционного
материала;
 развитие и закрепление навыков выражения учащимися своих
мыслей;
 расширение
вариантов
самостоятельной
целенаправленной
подготовки учащихся;
 развитие
навыков
обобщения
различных
литературных
источников;
 предоставление возможности учащимся сопоставлять разные
точки зрения по рассматриваемому вопросу.
В результате проведения коллоквиума преподаватель должен иметь
представление:
 о качестве лекционного материала;
 о сильных и слабых сторонах своей методики чтения лекций;
 о сильных и слабых сторонах своей методики проведения
семинарских занятий;
 об уровне самостоятельной работы учащихся;
 об умении студентов вести дискуссию и доказывать свою точку
зрения;
 о степени эрудированности учащихся;
 о степени индивидуального освоения материала конкретными
студентами.
В результате проведения коллоквиума студент должен иметь
представление:
 об уровне своих знаний по рассматриваемым вопросам в
соответствии с требованиями преподавателя и относительно
других студентов группы;
 о недостатках самостоятельной проработки материала;
 о своем умении излагать материал;
 о своем умении вести дискуссию и доказывать свою точку зрения.
В зависимости от степени подготовки группы можно использовать
разные подходы к проведению коллоквиума.
В случае, если большинство группы с трудом воспринимает содержание
лекций
и
на
способность
практических
активно
занятиях
оперировать
со
демонстрирует
смысловыми
недостаточную
единицами
и
терминологией курса, то коллоквиум можно разделить на две части. Сначала
преподаватель излагает базовые понятия, содержащиеся в программе. Это
должно занять не более четверти занятия. Остальные три четверти
необходимо посвятить дискуссии, в ходе которой студенты должны
убедиться
и,
главное,
убедить
друг
друга
в
обоснованности
и
доказательности полученного видения вопроса и его соответствия реальной
практике.
Если
же
преподаватель
имеет
дело
с
более
подготовленной,
самостоятельно думающей и активно усваивающей смысловые единицы и
терминологию курса аудиторией, то коллоквиум необходимо провести так,
чтобы сами студенты сформулировали изложенные в программе понятия,
высказали несовпадающие точки зрения и привели практические примеры. За
преподавателем остается роль модератора (ведущего дискуссии), который в
конце «лишь» суммирует совместно полученные результаты.
6.5. Перечень вопросов для подготовки к зачету
1. Основные понятия, формы и методы правового регулирования
иностранных инвестиций.
2. Субъекты иностранного инвестирования
3. Роль иностранных инвестиций в экономике России.
4. Инвестиционная среда иностранных инвестиций.
5. Политика государства в области иностранных инвестиций.
6. Структура иностранных инвестиций и их роль в формировании
финансовых ресурсов.
7. Источники финансирования иностранных инвестиций.
8. Методы и способы осуществления иностранных инвестиций в РФ.
9. Основные этапы развития прямых иностранных инвестиций.
10.Прямые иностранные инвестиции в промышленность России.
11.Правовое регулирование прямых иностранных инвестиций. Способы
защиты прямых иностранных инвестиций в РФ.
12.Роль и задачи портфельных иностранных инвестиций.
13.Правовое регулирование портфельных иностранных инвестиций.
14.Роль ценных бумаг при иностранном инвестировании и рынки ценных
бумаг.
15.Виды ценных бумаг при иностранном инвестировании.
16.Управление ценными бумагами при иностранном инвестировании.
17.Доходы субъектов при иностранном инвестировании.
18.Налогообложение при иностранных инвестициях.
19.Риски при иностранном инвестировании и их страхование.
20.Основные методы оценки иностранных инвестиционных проектов.
6.6. Перечень вопросов для подготовки к экзамену
1. Показатели эффективности иностранных инвестиционных проектов.
2. Инвестиционные
возможности
и
альтернативное
использование
иностранных инвестиций.
3. Организационно-правовые
компаний.
формы
иностранных
инвестиционных
4. Регулирование деятельности иностранных инвестиционных компаний
в России.
5. Роль иностранных инвестиционных компаний в экономике страны и
структура их вложений.
6. Инвестиционный маркетинг при иностранных инвестициях.
7. Состояние и проблемы инвестиционной привлекательности России для
иностранных инвестиций.
8. Финансово-экономическая
оценка
эффективности
иностранных
инвестиционных проектов.
9. Современная роль финансово-кредитных институтов при иностранных
инвестициях.
10.Возникновение и развитие иностранных инвестиций в России.
11.Иностранные инвестиции в России с 1860 - 1917 гг.
12.Иностранные инвестиции в России с 1917 - 91 гг.
13.Общая характеристика долговых обязательств при иностранных
инвестициях.
14.Общая характеристика иностранных корпоративных облигаций.
15.Облигации как объект инвестирования иностранного капитала.
16.Иностранные вложения в акции.
17.Предупреждение рисков при иностранном инвестировании.
18.Правовое регулирование иностранных инвестиций.
19.Проблемы иностранных инвестиций в России.
20.Основные типы иностранных инвесторов на российском рынке.
7. Учебно-методическое обеспечение
7.1. Нормативно-правовые акты
1. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая) от
30.11.1994 № 51-ФЗ (с последующими изм. и доп.).
2. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть вторая) от
26.01.1996 № 14-ФЗ (с последующими изм. и доп.).
3. Федеральный закон РФ «Об акционерных обществах» от 26.12.1995
№ 208-ФЗ (с последующими изм. и доп.).
4. Федеральный закон «О соглашениях о разделе продукции» от
30.12.1995 № 225-ФЗ (с последующими изм. и доп.).
5. Федеральный закон РФ «О рынке ценных бумаг» от 22.04.1996 №
39-ФЗ (с последующими изм. и доп.).
6. Федеральный закон РФ «Об инвестиционной деятельности в
Российской Федерации, осуществляемой в форме капитальных
вложений» от 25.02.1999 № 39-ФЗ (с последующими изм. и доп.).
7. Федеральный закон РФ «О защите прав и законных интересов
инвесторов на рынке ценных бумаг» от 05.03.1999 № 46-ФЗ (с
последующими изм. и доп.).
8. Федеральный закон РФ «Об иностранных инвестициях в Российской
Федерации» от 09.07.1999 № 160-ФЗ (с последующими изм. и доп.).
9. Закон «О государственной поддержке инвестиционной деятельности
на территории Нижегородской области» от 22.06.2000 № 116-З.
7.2. Базовые учебники
1. Ивасенко А.Г. Иностранные инвестиции: Учеб. пособие. – М.:
КноРус, 2010.
2. Кожухар В.М. Практикум по иностранным инвестициям. – М.:
Дашков и К , 2009.
7.3. Основная литература
1. Балдин К. В. и др.
Инвестиции: системный анализ и управление.
Учебное пособие для вузов. – М.: ИТК Дашков и К, 2012.
2. Балдин К. В. и др.
Инвестиционное проектирование. Учебник для
вузов. - М.: ИТК Дашков и К, 2012.
3. Бочаров В.В. Инвестиции: Учеб. для вузов. – СПб.: ПИТЕР, 2009.
4. Быльцов С.Ф. Настольная книга российского инвестора. – СПб.:
Бизнес-пресс, 2009.
5. Кузнецов Б.Т. Инвестиции: Учеб. пособие. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010.
6. Лабин
Д.К.
Международное
право
по
защите
и
поощрению
иностранных инвестиций. – М.: Волтерс Клувер, 2008.
7. Риск-менеджмент инвестиционного проекта: Учеб. /Под ред. М.В.
Грачевой, А.Б. Секерина, П.Н. Завлина, А.К. Казанцева, Л.Э.
Миндели. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009.
8. Управление инвестициями /Под ред. В.В. Шеремета. – М.: Высшая
школа, 2008.
9. Черкасов В.Е. Международные инвестиции: Учебно-практич. Пособие.
– М.: Дело, 2003.
10. Чернов В.А. Инвестиционный анализ: Учеб. пособие. – М.: ЮНИТИДАНА, 2009.
11. Шарп У.Ф., Александер Г.Дж., Бейли Дж. В. Инвестиции /Пер. с англ.
– М.: ИНФРА-М, 2007.
7.4. Дополнительная литература
1. Абрамов
С.И.
Инвестирование.
–
М.:
Центр
экономики
и
маркетинга, 2010.
2. Вознесенская Н.Н. Иностранные инвестиции: Россия и мировой
опыт. – М.: ИНФРА-М, 2011.
3. Игошин
Н.В.
Инвестиции.
Организация
управления
и
финансирование. – М.: Инфра - М, 2010.
4. Кралин П. В. Инвестиционный климат России//Иностранный
капитал в России. – 2009, №1.
5. Курысь Н.В. Иностранные инвестиции: Российская история. – СПб:
Юридич. центр, 2008.
6. Сергеев И.В., Веретенникова И.И. Организация и финансирование
инвестиций: Учеб. пособие для вузов. – М.: Финансы и статистика,
2010.
7. Хмыз О. В. Привлечение иностранных инвестиций в экономику
России. – Ростов на Дону.: МарТ, 2010.
7.5. Ресурсы Интернета
1. inv-str.ru
2. i-strateg.ru
3. www.consultant.ru
4. www.profinvest.net
8.
Материально-техническое
обеспечение
дисциплины
«Иностранные инвестиции»
Рекомендуются инновационные компьютерные технологии, основанные
на операционных системах Windows, Linux, Open Sourse, а также интернет-
ресурсы
(сайты
образовательных
учреждений,
ведомств,
журналов,
информационно-справочные системы, электронные учебники).
Комплексное изучение учебной дисциплины «Иностранные инвестиции»
предполагает
овладение
материалами
лекций,
учебной
литературы,
творческую работу студентов в ходе проведения семинарских занятий, а
также систематическое выполнение заданий для самостоятельной работы
студентов.
В
ходе
лекций
раскрываются
основные
вопросы
в
рамках
рассматриваемой темы, делаются акценты на наиболее сложные и
интересные положения изучаемого материала, которые должны быть
приняты студентами во внимание. Материалы лекций являются основой для
подготовки студента к семинарским занятиям.
Основной целью семинарских занятий является контроль за степенью
усвоения
пройденного
материала,
ходом
выполнения
студентами
самостоятельной работы и рассмотрение наиболее сложных и спорных
вопросов в рамках темы семинарского занятия. Ряд вопросов дисциплины,
требующих авторского подхода к их рассмотрению, заслушиваются на
семинарских занятиях в форме подготовленных студентами сообщений (1015 минут) с последующей их оценкой всеми студентами группы.
Для успешной подготовки устных сообщений на семинарских занятиях,
кроме рекомендуемой к изучению литературы, должны использовать
публикации по
изучаемой
теме в журнале «Вопросы
экономики».
Предусмотрено проведение индивидуальной работы (консультаций) со
студентами в ходе изучения материала данной дисциплины.
В процессе обучения должны активно применяться инновационные
компьютерные технологии, основанные на операционных системах Windows,
Linux, Open Sourse, а также интернет-ресурсы (сайты образовательных
учреждений, ведомств, журналов, информационно-справочные системы,
электронные учебники), которые ввиду их глобального распространения
становятся на сегодняшний день обязательной компонентой стандартов
образования.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с
учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению «Прикладная
информатика» и профилю
экономике)».
подготовки «Прикладная информатика (в