Информатика ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2011г.

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Информатика
2011г.
1
Примерная программа учебной дисциплины разработана на основе
Федерального
государственного
образовательного
стандарта
по
специальности
среднего
профессионального
образования:
060502
«Медицинский массаж» (для обучения лиц с ограниченными возможностями
здоровья по зрению)
Организация-разработчик: Федеральное государственное образовательное
учреждение среднего профессионального образования «Кисловодский
медицинский колледж» Министерства здравоохранения и социального
развития Российской Федерации
Разработчики: Фалин Валерий Геннадьевич, преподаватель ФГОУ СПО
«Кисловодский медицинский колледж» Минздравсоцразвития России
Гимро Дина Николаевна, руководитель отделения информационных
технологий, ФГОУ СПО «Томский медико-фармацевтический колледж»
Минздравсоцразвития России
2
СОДЕРЖАНИЕ
стр.
4
1. ПАСПОРТ
ПРОГРАММЫ
ДИСЦИПЛИНЫ
ПРИМЕРНОЙ
УЧЕБНОЙ
2. СТРУКТУРА
И
СОДЕРЖАНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ
ПРИМЕРНОЕ
УЧЕБНОЙ
5
3. УСЛОВИЯ
РЕАЛИЗАЦИИ
ПРИМЕРНОЙ
ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
10
4. КОНТРОЛЬ
И
ОЦЕНКА
РЕЗУЛЬТАТОВ
ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
11
3
1. ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
«ИНФОРМАТИКА»
Область применения программы
Примерная программа учебной дисциплины «Информатика» является
частью примерной основной профессиональной образовательной программы
в соответствии с ФГОС по специальности СПО 060502 «Медицинский
массаж» (для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья по
зрению)
1.1.
Примерная программа учебной дисциплины «Информатика» может быть
использована в дополнительном профессиональном образовании в области
информационного обеспечения профессиональной деятельности.
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы:
Дисциплина «Информатика» входит в состав Математического и
естественнонаучного цикла.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения
дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
Использовать информационные технологии, компьютерные и
телекоммуникационные средства в профессиональной и повседневной
деятельности.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
 основные понятия автоматизированной обработки информации;
 методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи
информации;
 базовые системные программные продукты и пакеты прикладных
программ в области профессиональной деятельности;
 состав, функции и возможности использования информационных и
телекоммуникационных технологий в профессиональной и
повседневной деятельности;
 основные методы и приемы обеспечения информационной
безопасности;
 работу печатающих устройств по системе Брайля;
 работу с устройством «Брайлевская строка», принципы работы с
«говорящими» программами.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы
учебной дисциплины по специальности СПО: 060502 «Медицинский
массаж»
максимальной учебной нагрузки обучающегося 66 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 44 часа;
4
самостоятельной работы обучающегося 22 часа.
5
2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка (всего)
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
в том числе:
практические занятия
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
в том числе:
написание доклада, реферата по конкретной теме;
домашняя работа (работа с учебником, учебнометодическим пособием, рабочей тетрадью, составление
таблиц, схем, диаграмм, решение или составление
кроссвордов, подготовка к практическим занятиям и др.);
работа с обучающе - контролирующей программой;
поиск информации в периодической печати, работа в
сети Internet;
учебно – исследовательская работа
66
44
34
22
6
Наименование
разделов и тем
Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа
обучающихся
1
2
Раздел 1. АВТОМАТИЗИРОВАННАЯ ОБРАБОТКА ИНФОРМАЦИИ
Тема 1.1. Понятие
Содержание учебного материала
информации.
Понятие информации. Виды и свойства информации. Классификация ЭВМ. Архитектура
Архитектура
персонального компьютера, назначение и характеристики основных устройств. Внутренние и
персонального
внешние устройства персонального компьютера. Понятие вычислительной системы.
компьютера.
Применение информационных технологий в системе здравоохранения. Техника безопасности
при работе с персональным компьютером.
Самостоятельная работа обучающихся
Подготовить реферат по теме: "История возникновения и развития вычислительной
техники".
Тема
1.2. Содержание учебного материала
Информация.
Единица измерения информации. Носители информации. Сбор, обработка, хранение и
Единицы измерения передача информации. Выбор способа хранения информации. Обработка информации.
информации.
Изменение способа представления информации. Взаимодействие системы с внешней средой.
Обработка
Передача информации между отдельными подсистемами системы. Передача информации из
информации.
системы во внешнюю среду. Возможность, преимущества и недостатки автоматизированной
обработки данных.
Самостоятельная работа обучающихся
Подготовить реферат по теме: «Запоминающие устройства. Принципы работы».
Раздел 2. ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
Тема 2.1.
Содержание учебного материала
Программное
Программный принцип управления компьютером. Структура программного обеспечения.
обеспечение.
Назначение операционной системы и программ-оболочек. Виды прикладных программ.
Понятие файла, каталога (папки). Шаблоны имен файлов. Путь к файлу. Командная строка.
Инсталляция программ. Работа с каталогами и файлами. Языки программирования.
Объем часов
3
8
2
Уровень
освоени
я
4
1
2
2
1
2
40
2
1
7
Тема 2.2. Основные
принципы работы с
«говорящей»
программой Jaws.
Тема 2.3. Работа с
устройством
«Брайлевский
дисплей»
Тема 2.4.
Операционные
системы.
Графический
интерфейс
операционной
системы Windows
Тема 2.5. Файловые
менеджеры:
Проводник Windows,
FAR Manager, Total
Commander.
Тема 2.6.
Программы –
архиваторы 7zip,
WinRar.
Практическое занятие
Использование Jaws, как программы экранного доступа. Получение необходимых подсказок
с помощью основных комбинаций клавиш. Перемещение по Рабочему столу. Настройка
синтеза речи и параметров работы. Запуск приложений.
Самостоятельная работа обучающихся
Практические навыки работы с «говорящей» программой Jaws.
Практическое занятие
Знакомство с устройством «Брайлевский дисплей». Настройка взаимодействия программы
экранного доступа с дисплеями разных моделей. Выбор шрифта Брайля, скоропись,
регулировка времени автоматического обновления информации в ячейках, выбор атрибутов
текста, которые должны быть представлены на дисплее.
Самостоятельная работа обучающихся
Практические навыки работы с устройством «Брайлевский дисплей»
Практическое занятие
Возможности и отличия существующих операционных систем. Основные элементы рабочего
стола и окна Windows. Управление окнами. Основные элементы главного и контекстного
меню. Запуск программ в Windows различными способами. Переключение между
программами. Настройка специальных возможностей операционной системы. Обмен
данными между приложениями. Выполнене операций с каталогами и файлами. Работа с
функциональными клавишами. Печать документов.
Практическое занятие
Типы файловых менеджеров (навигационные и пространственные). Интерфейс и настройки
Проводник Windows, FAR Manager, Total Commander. Управление панелями в FAR Manager,
Total Commander. Управление при помощи функциональных клавиш.
Самостоятельная работа обучающихся
Подготовить реферат по теме «Развитие файловых менеджеров»
Практическое занятие
Методы сжатия информации. Установка и запуск программ – архиваторов. Архивирование и
извлечение данных.
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
8
Тема 2.7.
Технологии
обработки текстовой
информации.
Текстовый
процессор.
Практическое занятие
Текст как информационный объект. Автоматизированные средства и технологии
организации текста. Основные приемы преобразования текстов. Форматирование шрифта,
абзаца, параметры страницы, системы оптического
распознавания документов. Вставка таблицы. Создание списка. Колонтитулы. Установка
параметров печати. Вывод документа на печать.
Самостоятельная работа обучающихся
Практические навыки работы с текстовым процессором
Практическое занятие
Методы обеспечения информационной безопасности. Необходимость защиты информации.
Криптографические методы защиты. Компьютерные вирусы: методы распространения,
профилактика заражения. Антивирусные программы. Основные понятия об электронной
подписи.
Самостоятельная работа обучающихся
Подготовить реферат по теме «Компьютерные вирусы и защита от них».
Тема 2.8.
Информационная
безопасность.
Антивирусные
средства защиты
информации.
Электронная
подпись.
Тема 2.9. Работа с Практическое занятие
программами
Работа с компьютерными программами медицинского назначения "Поликлиника",
медицинского
"Питание", "Аптека", «Стационар", "Медкарта". Введение информации о пациентах, работа
назначения.
со справочниками, формирование отчетности по формам.
Самостоятельная работа обучающихся
Подготовить реферат по теме: "Использование компьютеров в медицине"
Тема 2.10.
Содержание учебного материала
Автоматизированные Структура автоматизированных информационных систем. Классификация
системы обработки
автоматизированных систем обработки информации. Понятие баз данных. Состав
информации.
программного обеспечения автоматизированных информационных систем.
Раздел 3. КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Тема 3.1. Сетевые
Содержание учебного материала
технологии
Способы передача информации. Топология компьютерных сетей. Общие сведения об
обработки и
аппаратных средствах. Локальные и глобальные компьютерные сети. Особенности
передачи
эксплуатации вычислительных сетей различных типов. Идентификация компьютера в сети.
8
4
2
2
2
2
2
18
2
1
9
информации.
Обмен данными между компьютерами. Особенности защиты информации в сети.
Самостоятельная работа обучающихся
Подготовить реферат по теме «История создания компьютерных сетей».
Тема 3.2. Глобальная Практическое занятие
сеть Internet.
История создания сети Internet. Методы подключения: Dial-Up, xDSL, Wi-Fi, GPRS, Wap.
Адресация в сети Internet. Сервисы сети: Web-паутина, электронная почта, телеконференция,
форумы, социальные сети, IP-телефония, электронные деньги и др. Web-сайты и webстраницы. Работа с программами-браузерами. Программы общения в реальном времени: ICQ,
Skype. Защита конфиденциальности.
Тема
3.3. Практическое занятие
Электронная почта.
Принципы работа с электронной почтой. Адрес электронной почты. Программы для работы с
электронной почтой. Создание, получение и отправка сообщений. Использование адресной
книги. Особенности корпоративной почты. Правила сетевого этикета.
Самостоятельная работа обучающихся
Практические навыки работы с альтернативными почтовыми программами Mozilla
Thunderbird, The Bat!
Тема 3.4.
Практическое занятие
ИнформационноПонятие об автоматизированной информационной системе (АИС). Виды АИС. Назначение и
поисковые системы. возможности
информационно-поисковых
систем.
Структура
типовой
системы.
Информационно-поисковые системы, представленные на отечественном рынке и доступные
в сети Internet. Порядок работы с типовой локальной и сетевой системой. Понятие об
автоматизированном рабочем месте (АРМ). Стратегии поиска информации. Запросы по
ключевым словам. Программы «докачки» файлов. Работа с web-страницами в автономном
режиме. Сохранение ссылок. Публикация в сети. Правовые основы использования и
размещения информации в сети.
Итоговое занятие
Содержание учебного материала
Повторение, систематизация знаний. Итоговый контроль в устной форме или форме
тестирования.
Всего
2
4
2
2
4
2
66
10
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1.
Требования
к
минимальному
материально-техническому
обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета
информатики
Оборудование учебного кабинета:
Учебные столы и стулья; учебно-наглядные пособия: планшеты,
слайды, таблицы, DVD, CD - диски по темам предмета; шкаф для хранения
наглядных пособий, раздаточного материала; классная доска; компьютерные
столы.
Технические средства обучения: компьютеры с мониторами, принтеры,
модем, сетевой концентратор, Брайлевский дисплей, мультимедийные
средства обучения (презентации, видеофильмы); лекционный материал, в
том числе в аудио формате; учебные пособия в электронном виде.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий:
1. Информатика, персональный компьютер и Интернет. И. Н. Куринин,
В. И. Нардюжев, И. В. Нардюжев (Российский университет дружбы
народов, 2008г.)
2. Информатика и информационные технологии. Ю.Д. Романова
(Эксмо, 2009 г.)
3. Информационные системы. Г.Н. Федорова (Академия, 2010 г.)
Перечень дополнительной литературы:
1. Информатика. Соболь Б.В. и др. (3-е изд., доп. и перераб. - Ростов
н/Д: Феникс, 2007.)
2. Информатика и информационные технологии. Романова Ю.Д.,
Лесничая И.Г. (2-е изд., перераб. и доп. - М.: Эксмо, 2009.)
3. Информатика. Теория и практика. Острейковский В.А., Полякова
И.В. (М.: Оникс, 2008.)
4. Основы информационной безопасности. Сычев Ю.Н. (М.: ЕАОИ,
2007.)
11
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль
и
оценка
результатов
освоения
дисциплины
осуществляется преподавателем в процессе проведения практических
занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных
заданий, проектов, исследований.
1.
Результаты обучения (освоенные умения,
усвоенные знания):
В результате освоения дисциплины
обучающийся должен уметь:
Использовать
информационные
технологии,
компьютерные
и
телекоммуникационные
средства
в
профессиональной
и
повседневной
деятельности.
В результате освоения дисциплины
обучающийся должен знать:
-основные понятия автоматизированной
обработки информации;
-методы и средства сбора, обработки,
хранения, передачи информации;
-базовые
системные
программные
продукты и пакеты прикладных программ
в
области
профессиональной
деятельности;
-состав,
функции
и
возможности
использования
информационных
и
телекоммуникационных технологий в
профессиональной
и
повседневной
деятельности;
-работу печатающих устройств по системе
Брайля;
-работу с устройством «Брайлевская
строка»,
принципы
работы
с
«говорящими» программами.
Формы и методы контроля и оценки
результатов обучения
При изучении дисциплины «Информатика»
следует использовать следующие формы
контроля знаний:
* индивидуальный;
* групповой;
* комбинированный;
* самоконтроль;
* фронтальный;
* зачет по темам дисциплины;
Методы контроля знаний:
* тестовый контроль с использованием
информационных технологий;
* решение ситуационных задач;
* оценка аудиторной и внеаудиторной
самостоятельной работы студентов;
* фронтальный опрос;
* индивидуальный опрос;
* работа по индивидуальным карточкам
12