Порядок рассмотрения проектовx

Проект
ПОРЯДОК
рассмотрения проектов образовательных организаций, претендующих на
присвоение статуса в инновационной инфраструктуре сферы образования
Хабаровского края
1. Настоящий Порядок рассмотрения проектов образовательных организаций,
претендующих на присвоение статуса в инновационной инфраструктуре сферы
образования Хабаровского края, определяет условия проведения и критерии оценки
представленных на экспертизу материалов.
2. Отбор проводится в целях выявления, развития и распространения
инновационного педагогического опыта, эффективных форм, методов и технологий
организации образовательной деятельности и управления образовательной организацией,
применение которых может быть предложено потенциальным пользователям в
структурированном и методически оформленном виде: инновационном научнометодическом продукте - авторской программе, учебно-методических пособиях,
дидактических материалах методических и прочих разработках.
3. В соответствии с настоящим Порядком статус в инновационной инфраструктуре
в сфере образования Хабаровского края присваивается образовательным организациям,
реализующим инновационные программы и проекты в целях их апробации, имеющие
потенциал для последующего распространения передового педагогического и
управленческого опыта.
4. На экспертизу представляются проекты педагогов и образовательных
организаций, обеспечивающие:

инновационные технологические решения, направленные на качественное
изменение системы образования, повышение эффективности образовательного процесса,
обеспечение управления образовательной организацией в условиях модернизации
образования;

формирование механизмов трансляции передового педагогического опыта,
вовлечение руководящих и педагогических работников в сетевое взаимодействие на
муниципальном и краевом уровне;

создание условий для успешного профессионального взаимодействия,
обмена опытом и знаниями среди педагогического сообщества, руководителей
образовательных организаций, научной педагогической среды.
5. Статус в инновационной инфраструктуре в сфере образования Хабаровского
края присваивается образовательным организациям, разрабатывающим и реализующим
проекты и программы, соответствующие приоритетным направлениям научноисследовательской деятельности в сфере образования Хабаровского края (Приложение 1).
6. В соответствии с настоящим Положением статус в инновационной
инфраструктуре в сфере образования Хабаровского края устанавливается для
образовательной организации при условии, что:
а) организовано
- системное изучение содержания новых инновационных продуктов, полученных
от организаций и отдельных лиц, разрабатывающих учебные материалы;
- взаимодействие с другими образовательными организациями, в том числе в
режиме on-line;
- размещение на официальном сайте информации о ходе и результатах
инновационной деятельности, в том числе итоговые и промежуточные отчеты в
соответствии с циклограммой (Приложение 2);
- общественное обсуждение результатов инновационной работы;
б) разрабатываются, апробируются, внедряются и тиражируются результаты
инновационной научно-педагогической деятельности, значимой для обновления
региональной системы образования и обеспечивающей её системные изменения;
7. Отбор проводится по следующим номинациям, соответствующие статусам в
инновационной инфраструктуре ХК, на которые могут претендовать образовательные
учреждения (далее - Статус):

научно-исследовательская лаборатория;

инновационная площадка;

центр трансфера технологий;

центр компетенций;

инновационный комплекс.
8. Общее количество участников по каждому Статусу настоящим Порядком не
определяется.
9. Образовательная организация, претендующая на получение Статуса,
представляет на следующие документы и материалы:

заявку на участие, составленную по форме (Приложение 3);

информационную карту (Приложение 4);

конкурсный проект инновационной деятельности.
10. Представленные материалы должны состоять из основного текста (не более 5
страниц). Текст должен включать в себя:

титульный лист с указанием образовательной организации, названия
проекта, его руководителя;

обоснование актуальности и значимости проекта, инновационной идеи;

цели и задачи проекта в соответствии с условиями конкурса;

дорожную карту проекта с указанием основных мероприятий, сроков его
реализации;

критерии оценки эффективности и результативности реализации проекта;

кадровое обеспечение проекта, создание устойчивых связей с другими
образовательными организациями;

конечный продукт, материалы для тиражирования, трансляции опыта.
11. Все материалы должны быть выполнены согласно требованиям к оформлению
(Приложение 5).
В случае несоответствия материалов установленным требованиям и
предоставления позже заявленного срока педагог и образовательная организация к
участию в конкурсе не допускается.
12. Основные критерии оценки представленных материалов:
a)
соответствие цели проекта условиям конкурса;
b)
инновационность проекта:
- наличие в проекте новых подходов к решению заявленной проблемы;
c)
актуальность конечного результата, целесообразность его практического
применения;
d)
научная обоснованность эффективности предлагаемых технологических
решений;
e)
представление возможности тиражирования опыта;
f)
планирования работы с учетом участия коллектива образовательной
организации в научно-практических и методических мероприятиях (конференции,
семинары, курсы повышения квалификации), августовской конференции, ярмарке
продуктов инновационной деятельности и сетевом взаимодействии;
g)
трансляции опыта инновационной деятельности на сайте образовательной
организации;
13. Материалы на присвоение статуса в инновационной инфраструктуре сферы
образования Хабаровского края передаются в Краевое государственное образовательное
учреждение
дополнительного
профессионального
образования
(повышения
квалификации) «Хабаровский краевой институт развития образования» по адресу: 680011,
г. Хабаровск, ул. Забайкальская, 10, каб. 28 в срок до «20» июля 2015 г., e-mail:
[email protected] , [email protected], тел. 56-01-16
14. Экспертизу материалов представленных образовательными организациями и
подведение итогов Конкурса осуществляет Краевой совет по диссеминации опыта с
01.08.2015 г. по 20.08.2015 г.
15. Краевой совет по диссеминации опыта:
a)
проводит анализ представленных на конкурс материалов;
b)
даёт экспертные заключения по представленным материалам, рекомендации
о присвоении статуса образовательной организации и информирует о результатах
соискателей;
c)
определяет общее количество образовательных организаций для присвоения
статуса в инновационной инфраструктуре сферы образования Хабаровского края;
d)
представляет результаты экспертизы на Краевом совете по управлению
инновациями при министерстве образования и науки Хабаровского края.
16. Присвоение статуса в краевой инновационной инфраструктуре сферы
образования Хабаровского края оформляется распоряжением министерства образования и
науки Хабаровского края по решению Краевого совета по управлению инновациями при
министерстве образования и науки Хабаровского края на основании материалов,
представленных Краевым советом по диссеминации опыта.
Предложения для обсуждения просим присылать до «20» июля 2015 г.,
e-mail: [email protected] , [email protected]
Кравченко Ирине Николаевне
Приложение 1
Приоритетные
направления
научно-исследовательской
деятельности
в
инновационной инфраструктуре в сфере образования Хабаровского края на 2014-2015 гг.
1.
Технологические решения, обеспечивающие реализацию ФГОС. (Средства,
обеспечивающие достижение новых образовательных результатов: содержание
образования, организационные формы работы, технологии, в том числе и
здоровьесберегающие. Развивающее образование. Современные средства обучения.
Организация
внеурочной
деятельности.
Коррекционно-развивающее
обучение.
Индивидуализация, персонификация, интеграция образования. Профессиональная
ориентация и пространство самоопределения, приобретения опыта. Формирование
профессиональных компетенций в условиях модернизации профессионального образования
и т.д.).
2.
Современные модели, инструменты и технологии в управлении
образованием. (Новые форматы работы с кадрами. Управление качеством образования.
Инновации в организации управления развитием образования на муниципальном уровне.
Сопровождение молодых педагогов. Работа с талантливыми педагогами: привлечение и
удержание лучших, эффективный контракт. Преодоление скрытой неуспеваемости.
Поддержка школ и педагогов, работающих в сложных социальных условиях и (или)
поликультурной среде. Формирование механизмов трансляции лучших образовательных
практик и др.)
3.
Инновационные инструменты, технологии и модели социализации и
воспитания. (Позитивная социализация, воспитание. Социализация детей и подростков
«группы риска». Работа с одаренными, талантливыми и высокомотивированными
обучающимися. Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья и детей инвалидов. Развитие социального и личностного потенциала воспитанников детских
домов. Формирование гражданской идентичности детей и подростков, позитивного
отношения у юношей к службе в армии, патриотизма. Воспитание лидерских качеств
ребенка, как залога успешности и конкурентоспособности в социуме и на рынке труда.
Развитие предпринимательских способностей. Создание инновационной модели
формирования универсальных навыков безопасного поведения и здорового образа жизни у
участников образовательного процесса. Развитие семейных ценностей и гендерное
воспитании. Школьная медиация. Детско-взрослые объединения и др.).
4.
Технологические решения, обеспечивающие социальное партнерство между
учреждениями образования Хабаровского края. (Образовательные кластеры учреждения дошкольного, школьного, дополнительного и профессионального образования
- в инновационной инфраструктуре Хабаровского края. Образовательнопроизводственные кластеры в системе профессионального образования Хабаровского
края. Малое инновационное предприятие как фактор развития практикоориентированного учебного процесса, роста профессиональных компетенций и
повышения конкурентоспособности выпускников учреждений профессионального
образования на рынке труда Хабаровского края и др.)
Приложение 2
Циклограмма
совместной деятельности кураторов инновационных площадок КГБОУ ДПО
«Хабаровский краевой институт развития образования» и образовательных
организаций, входящих в состав инновационной инфраструктуры Хабаровского
края на 2015 – 2017 г.г.
Дата
Июнь
2015
Кураторы ХК ИРО
Инновационные площадки
Подготовка
и
участие
в Подготовка и участие в расширенном
расширенном заседании краевого заседании краевого координационного
координационного
совета
по совета по диссеминации опыта
диссеминации опыта
Подготовка к «Ярмарке педагогических
Выпуск
сборников
лучших инноваций» в виде буктрейлеров к
практик
образовательных инновационным
методическим
учреждений
по
итогам продуктам, созданным по итогам
инновационной деятельности в деятельности в рамках инновационной
2014-2015
году
(согласно инфраструктуры сферы образования
утвержденных КЭС материалов)
ХК
Информирование
о
необходимости
подготовки
«Ярмарке
педагогических
инноваций» в виде буктрейлеров к
инновационным
методическим
продуктам, созданным по итогам
деятельности
в
рамках
инновационной инфраструктуры
сферы образования ХК
Подготовка инновационных проектов
на 2015-2017 г.
Информирование
о
необходимости
подготовки
инновационных проектов на 20152017 г.
Июль
2015
Подготовка
буктейлеров
«Ярмарки
инноваций»
предоставленных Подготовка к «Ярмарке педагогических
к
проведению инноваций» в виде буктрейлеров к
педагогических инновационным
методическим
продуктам, созданным по итогам
деятельности в рамках инновационной
инфраструктуры сферы образования
ХК
Подготовка
буктейлеров
буктейлеров
для
предоставленных Представление
подготовки к проведению «Ярмарки
к
проведению
педагогических инноваций» в ХК ИРО
педагогических до 20.07.2015 г. (в виде ссылок на
YouTube)
Подготовка пакета документов для
Консультирование по вопросам экспертизы инновационных проектов
подготовки
инновационных для отбора лучших и присвоения
в
инновационной
проектов на 2015-2017 г. до статуса
инфраструктуре ХК и участию в
20.07.2015 г.
Форуме педагогических инноваций.
«Ярмарки
инноваций»
Заседание
краевого Подготовка инновационных проектов
координационного совета
на 2015-2017 г. До 20.07.2015 г.
Представление
инновационных
проектов на 2015-2017 г. до 20.07.2015
г. в ХК ИРО
Август
2015
Участие
в
«Ярмарке Участие в «Ярмарке педагогических
педагогических инноваций» (в инноваций» в очной или заочной форме
рамках
августовской (в рамках августовской конференции)
конференции)
Заседание
краевого
координационного
совета
по
диссеминации
опыта,
рассматривающего
проекты
образовательных
организаций,
претендующих на присвоение
статуса
в
инновационной
инфраструктуре
сферы
образования Хабаровского края.
Проведение КСпоУИ
Информирование
о
принятом на КСпоУИ.
Сентябрь
2015
Октябрь
2015
решении
Подготовка технических заданий с Согласование технических заданий с
образовательными организациями, кураторами
участвующими в инновационной
Создание
«дорожных
карт»,
деятельности
согласование их с кураторами
Информирование о проведении в
планируемых
октябре
школы
педагога- Согласование
инновационных
продуктов
исследователя (модуль 1)
деятельности
Подготовка технических заданий Согласование технических заданий с
для образовательных учреждений, кураторами до 20.10.2015г
участвующих в инновационной
Создание
локальных
актов
в
деятельности
образовательных
организациях
по
Направление
информации
о инновационной деятельности (приказы
создании необходимого пакета о создании команд или творческих
локальных
актов
в групп; положения о инновационной
образовательных организациях по деятельности
учреждения
в
инновационной
деятельности соответствии со статусом; проекта,
(приказы о создании команд или программы и т.д.) до 01.11.2015г.
творческих групп; положения об
«дорожных
карт»,
инновационной
деятельности Создание
учреждения в соответствии со согласование их с кураторами
статусом; проекта, программы и
Согласование
планируемых
т.д.)
инновационных
продуктов
деятельности
Информирование и проведение Участие в работе школы педагогашколы
педагога-исследователя исследователя (модуль 1)
(модуль 1)
Проведение
консультаций со
специалистами
министерства
образования и науки Хабаровского
края,
курирующими
данные
учреждения
Проведение
консультаций с
образовательными организациями
Подготовка
управлению
(презентация:
к
совету
по
инновациями
-тема, идея, проблема, новизна;
результаты
-планируемые
продукты)
Ноябрь
2015
и
Проведение
консультаций с Подготовка методических продуктов
образовательными организациями лучших инновационных практик за
2014-2015 годы для участия в форуме
Информирование
о образовательных инициатив
необходимости
подготовки
и
представления
методических
продуктов
лучших
инновационных практик за 20142015 год в рамках форума
образовательных инициатив
Подготовка
управлению
(презентация:
к
совету
по
инновациями
-тема, идея, проблема, новизна;
результаты
-планируемые
продукты)
и
Расширенное заседание краевого
координационного
совета
по
диссеминации опыта
Декабрь
2015
Подготовка
управлению
(презентация:
к
совету
по
инновациями
-тема, идея, проблема, новизна;
-планируемые
результаты
и
Консультации с кураторами ХК ИРО
продукты)
Участие
в краевом совете по
управлению инновациями
(далее - КСпоУИ) (презентация:
-тема, идея, проблема, новизна;
-планируемые
продукты;
Январь
2016
результаты
Проведение
Информирование
о
принятом на КСпоУИ.
и
КСпоУИ.
решении
Консультации с кураторами ХК ИРО
Мониторинг готовности ОО к
проведению
инновационной
деятельности в 2015 – 2017 г.
Февраль
2016
Март
2016
Апрель
2016
Проведение
семинара
для
специалистов
ОМСУ,
курирующих
инновационную
деятельность, руководителей ИД
образовательных организаций
Участие в семинаре для специалистов
ОМСУ, установочном совещание для
специалистов ОМСУ, курирующих
инновационную
деятельность,
руководителей ИД образовательных
организаций
в
сентябре
2016г.
Информирование о проведении в курирующих
инновационную
марте
школы
педагога- деятельность,
руководителей
ИД
исследователя (модуль 2)
образовательных
организаций
в
феврале 2016г.
Информирование
о Подготовка промежуточных отчетов к
предоставлении промежуточной 15.04.2016г. (согласно техническим
отчетности
к
15.04.2016г. заданиям)
(согласно техническим заданиям)
Участие в работе школы педагогаИнформирование о проведении в исследователя (модуль 2)
марте
школы
педагогаисследователя (модуль 2)
Прием отчетов о промежуточных Предоставление
промежуточных
результатах
организации отчетов к 15.04.2016 г..(согласно
инновационной деятельности
техническим заданиям)
Координация
деятельности Консультации с кураторами ХК ИРО
инновационных площадок (При
участии кураторов министерства
образования и науки ХК)
Расширенное заседание краевого
координационного
совета
по
диссеминации опыта
Май
2016
Июнь
2016
Июль
2016
Август
2016
Сентябрь
2016
Координация
деятельности Консультации с кураторами ХК ИРО
инновационных площадок (При
участии кураторов министерства
образования и науки ХК)
Информирование
о
к «Ярмарке педагогических
необходимости
подготовки Подготовка
инноваций»,
в августовской научно«Ярмарке
педагогических практической конференции
инноваций»,
в
августовской
научно-практической
конференции
Сопровождение
деятельности Консультации с кураторами ХК ИРО
инновационных площадок.
Участие
в
«Ярмарке Участие в «Ярмарке педагогических
педагогических инноваций», в инноваций»
августовской
научнов августовской научно-практической
практической конференции
конференции
Информирование
о Подготовка отчетной информации для
необходимости
подготовки анализа деятельности до 20.10.2016г.
отчетной информации для анализа
деятельности до 20.10.2016г.
Информирование о проведении в
октябре
школы
педагогаисследователя (модуль 3)
Октябрь
2016
Подготовка
информации
для Подготовка отчетной информации для
анализа
деятельности анализа деятельности до 20.10.2016г.
образовательных
учреждений,
участвующих в инновационной
инфраструктуре
Прием отчетов о промежуточных
промежуточных
результатах
организации Предоставление
отчетов
к
20.10.2016г.г..(согласно
инновационной деятельности
техническим заданиям)
Информирование о проведении в
марте
школы
педагога- Участие в работе школы педагогаисследователя (модуль 3)
исследователя (модуль 3)
Ноябрь
2016
Декабрь
Расширенное заседание краевого Предоставление отчетной информации
координационного
совета
по для анализа деятельности
диссеминации опыта
Анализ
образовательных
участвующих в
инфраструктуре
деятельности
учреждений,
инновационной
Информирование
КСпоУИ
о решениях
Представление
Консультации с кураторами ХК ИРО
2016
Январь
2017
деятельности лучших практик
образовательных
учреждений,
имеющих статус в инновационной
инфраструктуре ХК.
Проведение
консультаций с Подготовка методических продуктов
образовательными организациями лучших инновационных практик за
2016-2017 год.
Информирование
о
необходимости
подготовки
и Участие в работе школы педагогапредставления
методических новатора
«Педагогическое
продуктов
лучших проектирование
инновационных
инновационных практик за 2016- продуктов»
2017 год.
Информирование о проведении в
школы
педагога-новатора
«Педагогическое проектирование
инновационных продуктов»
Февраль
2017
Март
2017
Проведение
консультаций с Подготовка методических продуктов
образовательными организациями лучших инновационных практик за
2016-2017 год.
Информирование
о
необходимости
подготовки
и
представления
методических
продуктов
лучших
инновационных практик за 20162017 год.
Информирование
о
необходимости
подготовки
отчетной информации для анализа
деятельности до 20.10.2016г.
Подготовка отчетной информации для
анализа деятельности до 15.05.2017г. об
итогах инновационной деятельности за
2015-2017г.
Проведение
консультаций с Подготовка методических продуктов
образовательными организациями лучших инновационных практик за
2016-2017 год.
Информирование
о
необходимости
подготовки
и Подготовка отчетной информации для
представления
методических анализа деятельности до 15.04.2017г. об
продуктов
лучших итогах инновационной деятельности за
инновационных практик за 2016- 2015-2017г.
2017 год.
Участие в работе проведении в школы
Информирование о проведении в педагога-новатора
«Педагогическое
школы
педагога-новатора проектирование. Пять шагов для
«Педагогическое проектирование . успешного старта инноваций»
Пять шагов для успешного старта
инноваций»
Апрель
2017
Проведение
консультаций с Подготовка методических продуктов
образовательными организациями лучших инновационных практик за
2016-2017 год.
Информирование
о
необходимости
подготовки
и Предоставление итоговых отчетов до
представления
методических 15.04.2017г. об итогах инновационной
продуктов
лучших
инновационных практик за 2016- деятельности за 2015-2017г.
2017 год.
Расширенное заседание краевого
координационного
совета
по
диссеминации опыта
Май
2017
Подготовка
информации
для Подготовка методических продуктов
анализа
деятельности лучших инновационных практик за
образовательных
учреждений, 2016-2017 год.
участвующих в инновационной
инфраструктуре
Прием отчетов о промежуточных
результатах
организации
инновационной деятельности
Подготовка
методических
продуктов
лучших
инновационных практик за 20162017 год.
Июнь
2017
Информирование о начале приема Предоставление до 20.07.2017г. пакета
заявок на статус в инновационной документов для участия в экспертизе
инфраструктуре и
проектов на присвоение статуса в
формате
презентации инновационной инфраструктуре ХК в
инновационных проектов или 2017-2019г.
продуктов
на
«Ярмарке
педагогических инноваций», т.е.
«упаковка» к Августу)
Подготовка
методических Подготовка методических продуктов
продуктов
лучших лучших инновационных практик за
инновационных практик за 2016- 2016-2017 год.
2017 год к изданию
Июль
2017
Подготовка
методических Подготовка методических продуктов
продуктов
лучших лучших инновационных практик за
инновационных практик за 2016- 2016-2017 год.
2017 год к изданию
Август
Участие
в
«Ярмарке Участие в «Ярмарке педагогических
педагогических инноваций», в инноваций»
августовской
научнов августовской научно-практической
практической конференции
конференции
2017
Приложение 3
ЗАЯВКА
претендента на присвоение статуса в инновационной инфраструктуре сферы
образования Хабаровского края
Сведения о претенденте
Полное наименование общеобразовательного учреждения (в соответствии с Уставом для
учреждений) или фамилия, имя, отчество, год рождения, общий стаж работы, в том числе
педагогический:
_____________________________________________________________________________
_______________________________________________________
Наименование номинации (нужное выделить)
- научно-исследовательская лаборатория;
- инновационная площадка;
- центр компетенций;
- центр трансфера технологий;
- инновационный комплекс.
Название конкурсного материала с указанием темы:
_____________________________________________________________________________
_______________________________________________________
Ф.И.О. директора:__________________________________________________
Ф.И.О. научного руководителя, должность: ____________________________
__________________________________________________________________
Присваивался ли ранее статус? ( КЭП, КИП, апробационная площадка, центр
компетенций, центр трансфера технологий и пр., указать период и тему работы)
_____________________________________________________________________________
_______________________________________________________
Почтовый (юридический и фактический) адрес педагога или общеобразовательного
учреждения:
_____________________________________________________________________________
_______________________________________________________
Контактные телефоны:_______________________________________________
Факс:_____________________________________________________________
E-mail:____________________________________________________________
http:______________________________________________________________
Директор
Дата подачи заявки:
м.п.
________________/_________________/
________________________
Приложение 4
ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА
претендента на присвоение статуса в инновационной инфраструктуре сферы
образования Хабаровского края
(форма на сайте ХК ИРО http://www.ippk.ru/index.php/2010-06-02-15-25-53/398action/innovatsionnaya-infrastruktura-obrazovaniya/normativnye-dokumenty )
Приложение 5
ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ
конкурсных материалов участника ежегодного краевого конкурса проектов
педагогов и образовательных учреждений Хабаровского края
на присвоение статуса в инновационной инфраструктуре сферы образования
Хабаровского края
Конкурсные материалы представляются на электронных носителях и бумажном
варианте.
1. Требования к электронным носителям
1.1. Диски направляются в slim case box (тонких коробочках для дисков) с
указанием на них полного наименования образовательного учреждения, района (города).
1.2. Объем
регламентируется.
конкурсных
материалов
на
электронных
носителях
не
2. Требования к текстовым документам
2.1. Текстовые документы представляются в формате Word 97–2003 (doc., rtf) или в
формате pdf.
2.2. Параметры текстового редактора: поля – верхнее, нижнее – 2.0 см, левое –
3.0 см, правое – 1.5 см; шрифт –Times New Roman, размер – 14; межстрочный интервал –
одинарный; выравнивание по ширине, отступ – 1.25. 1.6.
2.3. Не допускается представление документов в архивируемом виде.
2.4. В текстах не допускается сокращение названий и наименований.
2.5. Все страницы нумеруются (нумерация начинается с титульного листа, номер на
первой странице не ставится), в колонтитуле на каждой странице указываются
наименование образовательного учреждения и тема эксперимента.