Документ 671056

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
«УТВЕРЖДАЮ»:
Проректор по учебной работе
Волосникова Л.М.
__________ _____________ 2011 г.
ЭКОНОМИКА И МЕНЕДЖМЕНТ СМИ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления 031300.62 «Журналистика»
профиль подготовки «Телевизионная журналистика», «Печать»
очной формы обучения
«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:
Автор работы _____________________________/Лысов В.И./
«______»___________2011г.
Рассмотрено на заседании кафедры журналистского мастерства, от 24.03.2011 г.,
протокол № 6. Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.
«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:
Объем 12 стр.
Зав. кафедрой ______________________________/Топоркова Т. А./
«______»___________ 2011г.
Рассмотрено на заседании УМК Института гуманитарных наук, от 21. 04.2011 г.
протокол № 1.
Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.
«СОГЛАСОВАНО»:
Председатель УМК ________________________/Тумакова Е.В./
«______»_____________2011 г.
«СОГЛАСОВАНО»:
Зав. методическим отделом УМУ_____________/Федорова С.А./
«______»_____________2011г.
1
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Институт гуманитарных наук
Кафедра журналистского мастерства
Лысов В.И.
ЭКОНОМИКА И МЕНЕДЖМЕНТ СМИ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления 031300.62 «Журналистика»
профиль подготовки «Телевизионная журналистика», «Печать»,
очной формы обучения
Тюменский государственный университет
2011
2
Лысов В.И. Экономика и менеджмент СМИ. Учебно-методический
комплекс. Рабочая программа для студентов направления 031300.62
«Журналистика» профиль подготовки «Телевизионная журналистика»,
«Печать» очной формы обучения. Тюмень, 2011, 12 стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС
ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю
подготовки.
Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ:
Экономика и менеджмент СМИ [электронный ресурс] / Режим доступа:
http://www.umk3.utmn.ru., свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой журналистского мастерства.
Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного
университета.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: Т. А. Топоркова, канд. филол. наук,
завкафедрой журналистского мастерства
© Тюменский государственный университет, 2011.
© Лысов В.И., 2011.
3
1. Пояснительная записка
1.1. Цель и задачи дисциплины
Основная цель и задачи курса «Экономика и менеджмент СМИ» состоят в следующем:
Цель курса: сформировать у студента общие представления о принципах экономического
функционирования СМИ, современном состоянии медиаиндустрии в России и за
рубежом, экономических особенностях различных сегментов рынка СМИ (газетного,
журнального, радио, телевидения, онлайновых СМИ), основных видах медиапредприятий
и моделях их развития, специфических особенностях медиаменеджмента.
Задачи курса:
- дать общеориентирующие знания о специфике контента СМИ как особого типа
медиапродукта,
- научить видеть единство и взаимозависимость деятельности СМИ как общественной
службы и коммерческого предприятия медиабизнеса,
- помочь овладеть ключевыми законами медиаэкономики.
1.2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина относится к профессиональному циклу Б.3 (базовая общепрофессиональная
часть).
Необходимые входные знания о принципах экономического функционирования СМИ,
студенты получают из дисциплины «Введение в специальность», «Основы теории
журналистики», «Социология журналистики», «История отечественной журналистики»,
«История зарубежной журналистики»). Важнейшем также является осведомленность о
принципах формирования типологической структуры системы СМИ, особенностях
различных ее каналов, видов, типов, организации работы медиакомплексов и отдельных
редакций; понимание журналистской деятельности как многоаспектной; знание основных
технологических этапов подготовки медиапродукции и выпуска изданий, теле-,
радиопрограмм (дисциплины «Система СМИ», «Основы журналистской деятельности»,
«Техника и технология СМИ»). Эффективное освоение дисциплины «Экономика и
менеджмент СМИ» невозможно без определенной общеэкономической подготовки на
основе предшествующего курса «Экономика». Необходимым также является наличие
знаний о правовом регулировании в сфере СМИ (дисциплина «Правовые основы
журналистики»).
Знания, полученные в результате освоения дисциплины «Экономика и менеджмент
СМИ», углубляются и конкретизируются в ходе ознакомления с материалом параллельно
читаемого курса «Основы рекламы и паблик рилейшнз в СМИ» (возможных направлений
редакционной деятельности), в спецсеминарах, развивающих тематику курса,
профессионально-творческих практикумах, в курсах профилизации и в ходе
преддипломной практики.
1.3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате
освоения данной ООП ВПО.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
способность выпускника эффективно применять в журналистской деятельности знания об
основных экономических регуляторах существования СМИ в условиях рыночных
отношений.
В результате освоения ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими
компетенциями:
Способность использовать знания в области социальных и экономических наук
(социология, политология, психология, социальная психология, правоведение, экономика)
для понимания принципов функционирования современного общества, социальных,
экономических, правовых, политических, психологических механизмов и регуляторов
общественных процессов и отношений, способность анализировать социально-значимые
проблемы и процессы, умение использовать полученные знания в контексте своей
социальной и профессиональной деятельности (ОК 14).
4
Представление об основных экономических регуляторах деятельности СМИ в условиях
рыночных
отношений(процессах
и
источниках
формирования
бюджета
медиапредприятий, их финансовой и ценовой политике) (ПК 18)
Знание основ менеджмента в СМИ (ПК 20)
Осуществлять сбор, анализ предварительной информации, необходимой для разработки
медиапроекта (ПК 44)
Участвовать в разработке и коррекции концепции СМИ (издания, канала, передачи), его
модели, формата, разрабатывать авторский медиапроект (ПК 45)
Принимать участие в текущем планировании деятельности СМИ и планировать
собственную работу (ПК 46)
Обеспечивать (в соответствии с должностными обязанностями) продвижение
медиапродукта на информационный рынок, его информационно-рекламную поддержку
(ПК 49)
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Понимать суть экономических процессов и экономических отношений.
Знать основы менеджмента в СМИ
Уметь ориентироваться в экономических аспектах функционирования СМИ (процесс и
источники формирования бюджета газетных или журнальных редакций, теле-,
радиокомпаний, финансовой и ценовой политики, рекламной деятельности и т.п.).
Иметь представление об экономических регуляторах и факторах деятельности
предприятий с различными формами собственности.
Уметь выполнять соответствующие функции в рамках должностных обязанностей.
Быть способным учитывать экономическую составляющую в своей профессиональной
деятельности.
2. Структура и трудоемкость дисциплины
Семестр 7. Форма промежуточной аттестации – экзамен, контрольная работа. Общая
трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы 72
1
2
Модуль 1
Введение
1.
1
1.
2
1.
3
Экономическ
ая природа
СМИ
Специфика
рынка СМИ
Лекции
Самостоятельна
я работа
Тема
Недели семестра
№
3
4
Из них в интерактивной
форме, в час
Таблица 1.
3. Тематический план
Виды учебной работы и
Итог
самостоятельная работа, в о
час.
часов
по
теме
Итого
количест
во
баллов
6
7
8
9
1,2
4
2
6
2
0-10
3.4
4
4
8
10
0-10
5.6
4
6
10
2
0-10
5
2.
1
2.
2
2.
3
3.
1
Всего
Модуль 2
Экономическ
ие
особенности
печатных
СМИ
Экономическ
ие
особенности
электронных
СМИ
Финансирова
ние
медиапредпр
иятия
Всего
Модуль 3
Управление
медиапредпр
иятием
Всего
Итого (часов,
баллов):
Из них в
интерактивн
ой форме
12
12
24
14
0-30
7.8
4
6
10
2
0-10
9.10
4
6
10
2
0-10
11.
12
4
4
8
2
0-10
16
16
28
6
0-30
12
8
20
10
0-40
12
36
8
36
20
72
10
30
0-40
0-100
30
30
1318
30
Таблица 2.
Модуль 1
1.1
1.2
1.3
Всего
Модуль 2
2.1
2.2
2.3
0-1
0-1
0-1
0-3
0-1
0-1
0-1
0-3
0-2
0-3
0-2
0-3
0-2
0-3
0-2
1
0-1
0-1
0-3
0-1
0-1
0-1
Техниче
ские
формы
контрол
я
Фото- или
видеоотчет
контрольная
работа
Написание
собственных
текстов
Мини-тест
Письменные работы
Анализ
журналистских
материалов
собеседование
на семинаре
Устный опрос
собеседование
на лекции
№ темы
0-10
0-10
0-5
0-5
Итого колво баллов
Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
0-10
0-10
0-10
0-30
0-10
0-10
0-10
6
Всего
Модуль 3
3.1
Всего
Итого
0-3
0-6
0-4
0-3
0-10
0-30
0-1
0-4
0-10
0-6
0-15
0-4
0-10
0-1
0-4
010
0-5
0-15
0-40
0-40
0-100
0-20
0-20
Таблица 3.
Планирование самостоятельной работы студентов
№
Модули и темы
Модуль 1
1 Введение
Виды СРС
обязательны дополнительн
е
ые
Неделя
семестр
а
Объе Колм
во
часов балло
в
1-6
Экономическая
природа СМИ
3 Специфика
рынка
СМИ
Всего по модулю 1:
Модуль 2
4 Экономические
особенности
печатных СМИ
5 Экономические
особенности
электронных СМИ
6 Экономические
особенности
электронных СМИ
Всего по модулю 2:
Модуль 3
7
Управление
медиапредприятием
2
Чтение жур.
материалов
Сбор вырезок
Чтение жур.
материалов
Составление
конспектов
Составление
конспектов.
Составление
конспектов
2
0-5
4
0-10
6
0-10
12
0-25
7-12
Мониторинг
прессы
Составление
конспектов
6
0-10
Просмотр
газет
и
журналов
Чтение жур.
материалов
Выписка
примеров
6
0-10
Составление
конспектов
4
0-15
16
0-35
8
0-40
8
36
0-40
0-100
Чтение
Составление
информации, конспектов
представленн
ой на сайтах
организаций
Всего по модулю 3:
ИТОГО:
13-18
13-18
4.
Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми
(последующими) дисциплинами
№
п/п
Наименование
обеспечиваемых
(последующих)
Темы дисциплины, необходимые для
изучения
обеспечиваемых
(последующих) дисциплин
7
1
2
3
дисциплин
Основы рекламы и
паблик рилейшнз в
СМИ
Спецсеминары. прогр.творч.практикум
Преддипломная
практика
1
+
2
+
3
+
4
+
5
-
6
-
7
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
5. Содержание дисциплины
Тема 1. Введение
Экономическое составляющее в современных СМИ. Исторические предпосылки для
появления в СМИ юридических лиц, бухгалтерского учета, рекламной службы. Масштаб
явления. Основные функции и задачи менеждмента в СМИ. Структура дисциплины,
основные темы, методы изучения.
Тема 2. Экономическая природа СМИ
Понятия «СМИ» и «медиа». Понятия «медиапродукт», «медианоситель», «медиаканал».
Жизненный цикл медиапродукта (генерация, агрегация, дистрибуция, консумация).
Цепочка создания ценности в медиаиндустрии. Материальные и нематериальные ресурсы
в производстве СМИ. Понятия «медиасистема», «медиарынок», «медиакомпания»,
«медиакапитал». СМИ и индустрия свободного времени. СМИ и индустрия разлечений.
СМИ и культурная индустрия
Тема 3. Специфика рынка СМИ
СМИ в экономической системе страны. Открытые и закрытые рынки СМИ.
Географический рынок СМИ. Национальные, региональные и местные СМИ. СМИ как
сдвоенный рынок товаров и услуг. Сектора рынка СМИ. СМИ пассивного и активного
потребления.
Старые
и
новые
СМИ.
Конвергенция
и
мультимедиа.
Депрофессионализация СМИ. СМИ индивидуального и коллективного потребления.
Глобализация и глокализация. Сегментация аудитории. Понятие «ниши» на рынке СМИ.
Конкуренция на рынке СМИ. Эластичность спроса на СМИ. Синдикация контента.
Парадокс разнообразия СМИ. Виды капитала на рынке СМИ. Диверсификация капитала
Формы собственности на рынке СМИ. Типы концентрации СМИ. Кластеризация. Понятия
«концерн», «холдинг», «конгломерат», «синдикат», «картель». Дифференцированная
олигополия на рынке СМИ. Транспарентность СМИ.
Тема 4. Экономические особенности печатных СМИ
Печатный сектор на медиарынке. Спираль тиража. Зонтичная конкуренция Особенности
газетной индустрии. Структура газетного рынка. Ежедневники и еженедельники.
Качественные и массовые газеты. Общенациональные и региональные газеты. Аудитория
газет и традиции чтения. Особенности журнальной индустрии. Структура журнального
рынка. Сегмент глянцевых журналов. Сегмент специализированных журналов (В2В, В2С,
В2Р). Аудитория журналов и традиции чтения. Крупнейшие издательские дома России и
зарубежных стран. Полиграфические мощности. Тираж печатных изданий. Подписка и
розничная реализация. Дистрибуция печатных изданий. Рынок книгоиздания.
Тема 5. Экономические особенности электронных СМИ
Телевизионный сектор на медиарынке. Виды телекомпаний и телеканалов. Аудитория
телевидения и традиции телесмотрения. Технологии распространения бесплатного
эфирного ТВ. Платное кабельное и спутниковое ТВ. Ведущие телекомпании России и
зарубежных стран. Рынок вещания и рынок производства контента. Рынок кино. Виды
телевизионных программ и типы программирования. Спираль снижения доходности.
Радийный сектор на медиарынке. Форматы радиостанций и типы программирования.
Аудитория радио и традиции радиослушания. Технологии радиовещания. Ведущие
радиокомпании России и зарубежных стран. Рынок рекординга. Интернет и сетевые
8
технологии. Рынок онлайновых СМИ. «Новые медиа» и интерактивность. Ведущие
интернет-компании Росси и зарубежных стран. Экономика мобильных медиа.
Тема 6. Финансирование медиапредприятия
Бюджет медиапредприятия. Принципы размещения рекламы в СМИ. Структура
рекламного рынка. Виды рекламных агентств. Ведущие рекламные агентства Росси и
зарубежных стран. Распределение рекламных доходов между различными видами СМИ.
Методы измерения аудитории СМИ. Медиаметрические организации. Основные
показатели медиапланирования. Продакт плейсмент. Спонсорство. Интерактивные
платные медиасервисы. Альтернативные (неформальные) источники финансирования
медиаиндустрии. Государственная поддержка СМИ.
Тема 7. Управление медиапредприятием
Профессии медиаиндустрии. Специализации и профили медиаменеджеров. Компетенции
медиаменеджеров. Круг должностных обязанностей медиаменеджеров. Собственники
медиакомпаний. Взаимоотношения «собственник – менеджмент – сотрудники».
Организационно-правовые формы медиапредприятий. Структура медиапредприятия.
Органы управления медиапредприятия. Линейно-функциональная, дивизиональная и
матричная модели управления. Базовые методы медиамаркетинга и анализ рынка.
Стратегии развития медиапредприятий.
5. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
5.1. Вопросы к экзамену
1. Понятия «СМИ» и «медиа». Соотнесение и разграничение
2. Понятия «медиапродукт», «медианоситель», «медиаканал»
3. Жизненный цикл медиапродукта
4. Понятия «медиасистема», «медиарынок», «медиакомпания», «медиакапитал»
5. Географический рынок СМИ. Национальные, региональные и местные СМИ
6. СМИ как сдвоенный рынок товаров и услуг
7. Сектора рынка СМИ. СМИ пассивного и активного потребления
8. Старые и новые СМИ. Конвергенция и мультимедиа
9. СМИ индивидуального и коллективного потребления. Глобализация и глокализация
10. Виды капитала на рынке СМИ. Диверсификация капитала
11. Формы собственности на рынке СМИ
12. Типы концентрации СМИ. Кластеризация
13. Понятия «концерн», «холдинг», «конгломерат», «синдикат», «картель»
14. Дифференцированная олигополия на рынке СМИ. Транспарентность СМИ
15. Синдикация контента. Парадокс разнообразия СМИ
16. Экономические особенности телевизионной индустрии
17. Типы телевизионных каналов
18. Телевизионное программирование
19. Аналоговое и цифровое вещание
20. Экономические особенности индустрии радио
21. Типы радиостанций
22. Программирование радиостанций
23. Экономические особенности газетной индустрии
24. Типы газетных изданий
25. Спираль тиража. Зонтичная конкуренция
26. Экономические особенности журнальной индустрии
27. Типы журнальных изданий
28. Сегментация аудитории. Понятие «ниши» на рынке СМИ
29. Экономические особенности индустрии онлайновых СМИ
30. Структура рекламного рынка. Виды рекламных агентств
31. Методы измерения аудитории СМИ
9
32. Основные показатели медиапланирования
33. Организационно-правовые формы медиапредприятий
34. Органы управления медиапредприятием. Собственники и менеджмент
35. Линейно-функциональная, дивизиональная и матричная модели управления
36. Базовые методы медиамаркетинга и анализ рынка
5. 2. Вопросы и темы, выносимые для самостоятельного изучения
Вопросы и темы
Форма контроля
Анализ СМИ, где была практика
Доклад
Медиапланирование избират. марафона Доклад
президентских выборах
5.3. Вопросы для контрольной работы
1. Особенности финансового обеспечения районных СМИ
2. Особенности финансирования региональных (областных) СМИ
3. Особенности финансирования федеральных СМИ
4. Грантовая политика для СМИ: спасение или «обуза»?
5. Возможности для финансовой свободы СМИ
6. Образовательные технологии
В ходе освоения дисциплины используются следующие образовательные
технологии:
 интерактивная лекция-полилог с участием студентов – тема «Основные
этапы экономического становления периодических изданий»;
 творческие презентации и научные проекты – тема «Менеджмент в
периодических изданиях»;
 обсуждение изученного материала в малых проблемных группах – темы
«Оптимизация финансовых затрат в СМИ и источники финансового
благополучия СМИ.»
 традиционные виды упражнений на освоение навыка анализа– тема
«Редакционно-издательская политика стабильного СМИ»;
 блицопросы – тема «Современное состояние и перспективы развития
рекламно-издательской деятельности»;
 ролевые игры - темы «Основные этапы производственно-экономических
отношений в периодических изданиях»;
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
7.1. Основная литература:
1. Браун Д., Куол У. Эффективный менеджмент на радио и телевидении. Т. 1,2. – М., 2001.
2. Вартанова Е.Л. Медиаэкономика зарубежных стран. – М., 2003.
3. Гуревич С.М. Экономика отечественных СМИ. – М., 2008
4. Землянова Л.М. Коммуникативистика и средства информации: англо-русский толковый
словарь концепций и терминов, – М., 2004.
5. Иваницкий В.Л. Назаров А.А. Щепилова Г.Г. Основы медиамаркетинга. – М., 2007.
10
6. Иваницкий В.Л. Бизнес-план редакции. Рабочая тетрадь главного редактора. – М., 1999.
7. Кийт М. Радиостанция. – М, 2001.
8. Кирия И.В. Зарубежный медиамаркетинг. – М., 2006.
9. Назайкин А.Н. Медиапланирование на 100%. – М., 2007.
10. Основы медиабизнеса. Под ред. Е.Л. Вартановой. – М., 2009.
11. Репкова Т. Новое время. Как создать профессиональную газету в демократическом
обществе. – М., 2004.
12. Средства массовой информации России. / Под ред. Я.Н. Засурского. – М., 2006.
13. Финк К. Стратегический газетный менеджмент. – М., 2004.
14. Фомичева И.Д. Социология СМИ. – М., 2009.
15. Щепилова Г.Г. Реклама в экономической структуре СМИ. – М., 2006.
16. Энциклопедия мировой индустрии СМИ. / Под. ред. Е.Л. Вартановой. – М., 2006.
8.2. Дополнительная литература
1. Андрунас Е.Ч. Информационная элита: корпорации и рынок новостей. – М.,1991.
2. Багдикян Б. Монополия средств информации. – М., 1988.
3. Беглов С.И. Империя меняет адрес. – М., 1997.
4. Беглов С.И. Четвертая власть: британская модель. – М., 2002.
5. Блинова М.В. СМИ Японии. Медиабизнес, традиции, культура. – М, 2008.
6. Блинова О.Н. Медиаимперии России. Под властью государства и олигархии. – М., 2001.
7. Вартанова Е.Л. Северная модель в конце столетия. Печать, телевидение и радио стран
Северной Европы между государственным и рыночным регулированием. – М., 1997.
8. Вартанова Е.Л. Финская модель на рубеже столетий. Информационное общество и
СМИ Финляндии в европейской перспективе. – М., 1999.
9. Вороненкова Г.Ф. Путь длинною в пять столетий: от рукописного листка до
информационного общества (Национальное своеобразие средств массовой информации
Германии). – М., 1999.
10. Засурский И.И. Реконструкция России: масс-медиа и политика в 90-е. – М., 2001.
11. Келлисон К. Продюсирование на телевидении. Практический подход. – Минск, 2008.
12. Кирия И.В. Телевидение и Интернет Франции на пути к информационному обществу.
– М., 2006.
13. Круглов Е.В. Пресса Южной Кореи. – М., 2005.
14. Любимов Б.И. Общественное вещание: британская модель. – М., 2006.
15. Макеенко М.И. Ежедневная печать: американский опыт конца ХХ столетия. 1995 –
2000. – М., 2004.
16. Мелюхин И.C. Информационное общество: истоки, проблемы, тенденции развития. –
М., 1999.
17. Назайкин А.Н. Эффективная реклама в прессе. – М, 2001.
18. Национальные модели информационного общества. / Под ред. Е.Л. Вартановой. – М.,
2004.
19. Огурчиков П.К. Сидоренко В.И., Падейский В.В. Мастерство продюсера кино и
телевидения. – М., 2008.
20. Орлова В.В. Глобальные телесети новостей на информационном рынке. – М., 2003.
21. Прайс М. Телевидение, телекоммуникации и переходный период. Право, общество и
национальная идентичность. – М., 2000.
22. Рантанен Т. Глобальное и национальное. Масс-медиа и коммуникации в
посткоммунистической России. – М., 2004.
23. Рихтер А.Г. Правовые основы журналистики. – М., 2007.
24. Сиберт Ф., Шрамм У., Петерсен Т. Четыре теории прессы. – М., 1998.
25. Ткачева Н.В. Информационные стратегии стран Восточной Азии в условиях рыночных
реформ. – М., 2003.
26. Ткачева Н.В. Индия. Медиасистема в условиях либерализации экономики. – М., 2009
27. Урина Н.В. Средства массовой информации Италии. – М., 1996.
28. Уэбстер Ф. Теории информационного общества. – М.. 2004.
11
29. Фомичева И.Д. Индустрия рейтингов. Введение в медиаметрию. – М., 2004.
30. Шарончикова Л.В. Пресса Франции в меняющемся мире. – М., 2007.
31. Щепилов К.В. Медиаисследования и медиапланирование. – М., 2004.
32. Щепилова Г.Г. Как продать рекламу в газете. – М., 2004.
8.3 Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
Официальный сайт Президента РФ http://president.kremlin.ru
Официальный сайт Правительства РФ http://www.government.ru
Официальный сайт Государственной Думы Федерального
Собрания РФ http://www.duma.gov.ru
Официальный сайт Центральной избирательной комиссии РФ
http://www.cikrf.ru
Официальный сайт Уполномоченного по правам человека РФ
http://ombudsman.gov.ru
Официальный сайт Правительства Тюменской области
http://www.adm.tyumen.ru
Официальный сайт Тюменской областной Думы
http://www.duma72.ru
Официальный сайт муниципального образования город Тюмень
http://www.tyumen-city.ru
Официальный сайт Государственной Думы Ямало-Ненецкого
автономного округа http://www.yamal.ru
Официальный сайт органов государственной власти ХантыМансийского автономного округа-Югры
http://www.adm.hmao.ru
При чтении лекций и проведении семинарских занятий рекомендуется использовать
информационные справочные правовые системы «Гарант», «Консультант плюс»,
«Кодекс», а также «Консультант плюс Региональное законодательство».
7. 4 Технические
дисциплины
средства
и
материально-техническое
обеспечение
На лекционных занятиях независимо от темы занятия рекомендуется использование
средств мультимедиа-проектирования (слайды, анимация, схемы, таблицы, диаграммы,
видео) и интернет-ресурсов. А также:








Центр информационных технологий ТюмГУ;
Информационно-библиотечный центр ТюмГУ;
Мультимедийные кабинеты ИФиЖ;
Электронная библиотека, содержащая издания и учебно-методическую литературу
по дисциплине;
Аудиторный фонд ИФиЖ, в том числе кабинеты, оборудованные компьютерами с
соответствующим программным обеспечением;
Компьютерные классы с выходом в Интернет;
Электронная почта, интернет-форумы, ЖЖ;
Групповые и индивидуальные консультации по вопросам выполнения
самостоятельной работы в режиме on-line;
12