Рабочая программа по английскому языку для 3 классаx

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей №26»
РАССМОТРЕНО
методическим объединением
учителей
Протокол №______________
от « 2 » сентября 2013 г.
Руководитель
МО
____________
СОГЛАСОВАНО
Заместитель директора
по УР
Ситдикова Т.Г.
«_2_» сентября 2013г.
УТВЕРЖДАЮ
Директор школы
______Р.Р.Зарипов
Приказ № __73__
от « 2» сентября 2013 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учителей английского языка
Сунгатуллиной М.М., Файзулгатовой Т.Г.
по учебному предмету «Английский язык»
3 класс (базовый уровень)
Программа рассмотрена на заседании
педагогического совета.
Протокол № 2 от 2 сентября 2013 года.
Казань -2013 год
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Цели обучения английскому языку:
Рабочая программа имеет направление на достижение следующих целей при обучении
учеников третьих классов:

формирование
элементарных
коммуникативных
умений
в
говорении,
аудировании, чтении и письме на английском языке с учетом речевых
возможностей, потребностей и интересов школьников;

обеспечение коммуникативно-психологической адаптации младших школьников к
новому языковому миру для преодоления в дальнейшем психологических барьеров
в использовании английского языка как средства общения;

освоение элементарных лингвистических представлений, доступных младшим
школьникам и необходимых для овладения устной и письменной речью на
английском языке: формирование некоторых универсальных лингвистических
понятий (звук, буква, слово, предложение, части речи, интонация и т. п.),
наблюдаемых в родном и английском языках;

формирование речевых, интеллектуальных и познавательных способностей
школьников, а также их общеучебных умений;
Задачи обучения английскому языку:






формирование представлений об иностранном языке как средстве общения,
позволяющем добиваться взаимопонимания с людьми, говорящими или
пишущими на иностранном языке, узнавать новое через звучащие и письменные
тексты;
расширение лингвистического кругозора младших школьников; освоение
элементарных лингвистических представлений, доступных младшим школьникам
и необходимых для овладения устной и письменной речью на иностранном языке
на элементарном уровне;
обеспечение коммуникативно-психологической адаптации детей к новому
языковому миру для преодоления в дальнейшем психологического барьера и
использования иностранного языка как средства общения;
развитие личностных качеств младшего школьника, его внимания, мышления,
памяти и воображения в процессе участия в моделируемых ситуациях общения,
ролевых играх; в ходе овладения языковым материалом;
развитие эмоциональной сферы детей в процессе обучающих игр, учебных
спектаклей с использованием иностранного языка;
приобщение младших школьников к новому социальному опыту за счет
проигрывания на иностранном языке различных ролей в игровых ситуациях,
типичных для семейного, бытового, учебного общения;


духовно-нравственное воспитание школьника, понимание и соблюдение им таких
нравственных устоев семьи как любовь к близким, взаимопомощь, уважение к
родителям, забота о младших;
развитие познавательных способностей, овладение умением координирования
работы с разными компонентами учебно-методического комплекта (учебником,
рабочей тетрадью, аудиоприложением, мультимедийным приложением и т.д.),
умением работать в паре, в группе.
Рабочая программа предмета «Английский язык» для 3 класса на 2013- 2014 учебный
год разработана на основе стандарта общего образования по английскому языку
«Примерной программы основного общего образования по английскому языку для
образовательных учреждений».
Базовый учебный план предусматривает для изучения английского языка в 3 классе 2 часа
в неделю. Всего 70 часов в год.
При изучении национально-регионального компонента рассматриваются следующие
темы:
1. Праздники в Татарстане
2. Как празднуют Новый год в Татарстане.
3. Популярные виды спорта в Татарстане.
4. Универсиада в Казани.
Содержание предмета:
Количество часов по четвертям:
I
18
II
13
III
21
Год.
70
IV
18
Практическая часть:
Наименование
Контрольная работа
Домашнее чтение
Проект, деятельность
I
1
II
1
III
1
IV
1
Год.
4
Количество часов по разделам:
Тема
Кол-во часов В том числе контрольных работ
1. Знакомство
2. Праздники.
3. Еда
4. Увлечения
4
13
13
8
5.Дни недели
5
1
1
6.Пишем письма
9
1
7. Времена года
3
-
8. Здоровье
7
-
9. Время. Распорядок дня
8
1
Итого
70
4
Требования к уровню подготовки учащихся:
К концу обучения в 3 классе должны
1) знать:
- все буквы английского алфавита, правила чтения различных буквосочетаний;
- овладеть лексическими единицами, обслуживающими ситуации общения в рамках
тематики второго года обучения языку;
- названия стран, говорящих на английском языке, столиц;
- соблюдать некоторые формы речевого и неречевого этикета англоговорящих стран в
ряде ситуаций общения: при приёме гостей, за столом во время обеда, в магазине, на дне
рождения друга;
- особенности интонации основных типов предложений — утвердительного,
вопросительного, побудительного;
- имена наиболее распространённых персонажей детских литературных произведений.
2) уметь:
- понимать на слух речь учителя, одноклассников, небольшие сообщения с опорой на
зрительную наглядность;
- участвовать в элементарном этикетном диалоге;
- расспрашивать собеседника, задавая простые вопросы (что? кто? где? когда?) и отвечать
на вопросы собеседника;
- коротко рассказывать о себе, своей семье, друге;
- составлять небольшие описания картинки по образцу;
- читать вслух текст, соблюдая правила произношения и соответствующую интонацию;
- читать про себя, понимать основное содержание небольших текстов;
- списывать текст на английском языке, выписывать из него и вставлять в него слова в
соответствии с решаемой учебной задачей;
- писать короткое поздравление с опорой на образец.
3) использовать приобретённые знания и коммуникативные в практической
деятельности и повседневной жизни для:
- устного общения с носителями английского языка в доступных третьеклассникам
пределах;
- развития дружелюбного отношения к представителям других стран;
- преодоления психологических барьеров в использовании английского языка как
средства общения;
- более глубокого осознания некоторых особенностей родного языка.
По
окончании
курса
учащиеся
должны
овладеть
следующими
ключевыми
компетентностями:
коммуникативные (компетентности в общении): устном, письменном, диалог,
монолог, порождение и восприятие текста; знание и соблюдение традиций,
этикета;
компетентности
социального
взаимодействия:
с
обществом,
общностью,
коллективом, семьей, друзьями, сотрудничество, толерантность.
компетентности ценностно-смысловой ориентации в мире: ценности бытия, жизни;
ценности культуры страны изучаемого языка;
компетентности
познавательной
деятельности:
постановка
и
решение
познавательных задач; нестандартные решения, проблемные ситуации – их
создание и разрешение; интеллектуальная деятельность;
компетентности
информации;
информационных технологий: прием, переработка, выдача
преобразование
информации
(чтение,
конспектирование),
компьютерная грамотность.
Перечень литературы:
1. Биболетова М.З. Английский язык. Английский с удовольствием / Enjoy English
для 3 кл. общеобразоват. учрежд. – Обнинск: Титул, 2009 год.
2. Биболетова М. 3 Английский язык: рабочая тетрадь к учебнику Английский с
удовольствием / Enjoy English для 3 кл. общеобразоват. учрежд.- Обнинск Титул,
2009 год.
3. Биболетова М. 3. Английский язык: книга для учителя к Английский с
удовольствием / Enjoy English для 3 кл. общеобразоват. учрежд,- Обнинск: Титул,
2009 год.
Календарно-тематическое планирование
3 класс – 70 часов
№ Тема
Кол-во Тип урока
часов
Виды и формы
контроля
Планируемый
результат
Домашнее задание
Дата
прохождения
темы
Умение
высказываться
Умение
заполнять
Умение
анкету
рассказывать о себе
Умение
высказываться
Умение
высказываться
Умение
высказываться
Умение
высказываться
Умение
высказываться
Умение приглашать
в гости
Умение
поздравлять
Умение
высказываться
Знать песню
Упр.3 с.4
4.09.13
Упр.7 с.5
6.09.13
Упр.4 с.4 раб.тетр.
11.09.13
Повторение темы я
и мои друзья
Чтение текстаПраздники в
Татарстане
Написать
сочинение-мой день
рождения
Упр.3
с.5 раб.тетр
13.09.13
Упр.4 с.6 раб.тетр
27.09.13
Упр.4 с.7 раб.тетр
2.10.13
Написать
поздравление
Упр.4 с.8
4.09.13
Выучить
песню
11.09.13
1 четверть(18 часов)
1. Знакомство.
1
2. Заполнение анкеты.
1
3. Я и мои друзья.
1
4. Рассказ о себе.
1
5. Праздники в Татарстане. Мои
праздники.
6. Мой день рождения. Словесное и
фразовое ударение.
7. Дни рождения моих друзей.
1
8. Вечеринка на день рождения.
1
9. Приглашение в гости.
1
10. Поздравление с днем рождения.
1
1
1
11. Подарок на день рождения.
1
Количественные числительные до 20.
12. Песенка на день рождения.
1
Изучение нового
материала
Комбинированный
урок
Изучение нового
материала
Изучение нового
материала
Изучение нового
материала
Изучение нового
материала
Изучение нового
материала
Комбинированный
урок
Комбинированный
урок
Комбинированный
урок
Комбинированный
урок
Комбинированный
урок
Индивидуальный
опрос
Индивидуальный
опрос
Индивидуальный
опрос
Индивидуальный
опрос
Индивидуальный
опрос
Опрос учащихся
Опрос учащихся
Опрос учащихся
Опрос учащихся
Опрос учащихся
Опрос учащихся
Опрос учащихся
18.09.13
20.09.13
25.09.13
9.09.13
13. Повторение пройденного материала
(Лексика на тему «Друзья», «Моя
семья»).
1
Повторение
Опрос учащихся Знать
пройденный
материал
14. Аудирование с частичным пониманием 1
содержания «Золушка».
Повторение
15 Угощения для гостей.
1
16. Контрольная работа по пройденным
темам (Лексика на тему «Друзья»,
«Моя семья»).
17. Работа на ошибками. Обобщение
пройденного материала (праздники).
Разучивание песни.
18. Меню на завтрак, обед и ужин.
1
Изучение нового
материала
Контроль знаний
1
Повторение
1
Опрос учащихся Знать
пройденный
материал
Индивидуальный Умение
опрос
высказываться
Письменный
Знать
опрос
пройденный
материал
Опрос учащихся Знать
пройденный
материал
Опрос учащихся Знать лексику
Повторение
16.09.13
пройденной лексики
по теме друзья, моя
семья
Выразительное
18.09.13
чтение текста
«Золушка»
Подготовка
к к/р
Упр.3 с.10 раб.тетр
23.09.13
Упр.4 с 11 раб.тетр 25.09.13
Учить песню
30.09.13
Изучение нового
материала
2 четверть (13 часов)
Составить
меню
1.11.13
19. Хорошие манеры за столом. Реплики- 1
клише как элементы речевого этикета.
20. Фрукты и овощи в нашем саду.
1
Изучение нового
материала
Изучение нового
материала
Упр.4 с.12 (раб.тет.) 13.11.13
21. Чтение текста с полным пониманием
содержания «Гадкий утенок».
22. Повторение изученного материала
(лексика - фрукты, овощи).
1
Изучение нового
материала
Повторение
23. Местоимения some/any (немного).
1
1
Изучение нового
материала
Индивидуальный Знать лексику
опрос
Опрос учащихся Знать хорошие
манеры
Учить
лексику(фрукты и
овощи)
Опрос учащихся Понимать
Упр.4 с.13 (рабочая
прочитанный текст тетрадь)
Опрос учащихся Умение
Составить
высказываться
предложения по
теме фрукты и
овощи
Индивидуальный Знать
Упр.4 с.14(раб.тет.)
опрос
местоимения
15.11.13
20.11.13
22.11.13
27.11.13
24. Повторение глагола have got (иметь).
1
25. Поход в магазин.
1
26. Аудирование с частичным пониманием 1
содержания «Мальчик в цирке».
27. Повторение пройденного материала
(глагол have got (иметь).
1
28. Контрольная работа по темам
1
«Артикли», «Рассказ о себе», «Глагол
have/has got»
29. Работа над ошибками. Как празднуют 1
Новый год в Татарстане.
30. Праздники: Новый год и Рождество..
1
31. Свободное время.
1
Повторение
Индивидуальный Знать
опрос
пройденный
материал
Комбинированный Опрос учащихся Знать
урок
пройденный
материал
Комбинированный Опрос учащихся Умение
урок
понимать
прослушанное
Повторение
Опрос учащихся Знать
пройденный
материал
Контроль знаний Письменный
Знать пройденный
опрос
материал
Упр.3 с.13(рабочая 29.11.13
тетрадь)
Повторение
Cоставить рассказ с 18.12.13
глаголом have
got(иметь)
Упр.3 с.23 (рабочая 20.12.13
тетрадь)
Выучить лексику на 24.12.13
тему свободное
время
Индивидуальный Знать пройденный
опрос
материал
Комбинированный Опрос учащихся Умение
урок
высказываться
Изучение нового Опрос учащихся Умение
материала
высказываться
Упр.3 с.15 (рабочая 4.12.13
тетрадь)
Пересказ текста
6.12.13
«Мальчик в цирке»
Подготовка к
11.12.13
к/р,упр. 4
с.16(раб.тетрадь)
Упр.3 с.17(рабочая 13.12.13
тетрадь)
3 четверть(21 час)
32. Хобби.
1
33. Мои увлечения. Лексические единицы: 1
простейшие устойчивые сочетания.
34. Увлечения моих друзей.
1
35. Предлоги места.
1
Изучение нового
материала
Повторение
Опрос учащихся Умение
высказываться
Опрос учащихся Умение
высказываться
Комбинированный Опрос учащихся Умение
урок
высказываться
Упр.3 с.24(рабочая 13.01.13
тетрадь)
Написать сочинение 15.01.13
про свои увлечения
Упр.4 с.25(рабочая 20.01.13
тетрадь)
Изучение нового
материала
Упр.3 с.26 (рабочая 22.01.13
тетрадь)
Индивидуальный Знать предлоги
опрос
36. Спорт. Популярные виды спорта в
Татарстане.
37. Зимние игры.
1
38. Предлоги времени.
1
39. Дни недели. Глаголы в настоящем
времени.
40. Дни недели и мои увлечения.
1
41. Мой любимый день недели.
1
1
1
42 Литературные персонажи популярных 1
детских книг (общее представление).
Небольшие простые произведения
детского фольклора – стихи, песни,
сказки.
43 Аудирование с частичным пониманием 1
содержания «Красная шапочка».
44 Письма друзей из других стран.
1
45. Как написать и послать письмо.
1
46. Как писать адрес на конверте.
1
47. Чтение с полным пониманием
содержания сказки о волшебном
почтовом ящике: «Умная Миранда».
Составление плана.
48. Повторение пройденного материала
(дни недели, предлоги).
1
1
Изучение нового
материала
Комбинированный
урок
Изучение нового
материала
Комбинированный
урок
Изучение нового
материала
Комбинированный
урок
Комбинированный
урок
Индивидуальный
опрос
Индивидуальный
опрос
Индивидуальный
опрос
Опрос учащихся
Умение
высказываться
Умение
высказываться
Знать предлоги
Знать дни недели
Опрос учащихся Умение
высказываться
Индивидуальный Умение
опрос
высказываться
Индивидуальный Умение понимать
опрос
прочитанный текст
Комбинированный Опрос учащихся Умение понимать
урок
прочитанное
Повторение темы
27.01.13
спорт
Упр.3 с.27(рабочая 29.01.13
тетрадь)
Составить
3.02.13
предложения с
предлогами
Выучить
днивремени
недели 5.02.13
Повторение лексики 10.02.13
по теме дни недели
Упр.4 с.28 (рабочая 12.02.13
тетрадь)
Выразительное
17.02.13
тение
Текста «Лягушки»
Выполнить задания
по тексту «Красная
шапочка»
Изучение нового Опрос учащихся Умение
Выразительное
материала
высказываться
чтение писем
друзейс.41
из других
Изучение нового Индивидуальный Уметь писать письма Упр.4
(рабочая
стран
материала
опрос
тетрадь)
Комбинированный Опрос учащихся Уметь писать адрес Написать письмо
урок
другу по переписке
Комбинированный Индивидуальн ый Уметь понимать
Ответить на
урок
опрос
прочитанное
вопросы по тексту
«Умная Миранда».
Повторение
Индивидуальн ый Знать пройденный
опрос
материал
19.02.13
24.02.13
26.02.13
3.03.13
5.03.13
Подготовка к к/р ( 10.03.13
упр.3 с.42, (раб.тет.)
49. Контрольный тест по пройденным
темам (дни недели, предлоги).
1
Контроль знаний
Письменный
опрос
Знать пройденный
материал
Повторение темы
дни недели
12.03.13
50. Работа над ошибками. Аудирование с 1
частичным пониманием
прослушанного «Где мой телефон».
51. Урок-мероприятие. Мои планы на
1
неделю.
Повторение
Опрос учащихся Знать
пройденный
материал
Комбинированный Индивидуальный Умение
урок
опрос
высказываться
Ответить на
17.03.13
вопросы по тексту
«Где мой телефон»
Составить планы на 19.03.13
неделю
52. Обобщение пройденного материала
(хобби).
1
Повторение
Повторение лексики 24.03.13
по теме хобби
53. Времена года.
1
Изучение нового
материала
54. Мое любимое время года.
1
55. Вопросительные слова.
1
Выразительное
чтение текста «Мое
любимое
Упр.4
с.29время
(рабочая
года»
тетрадь)
56. Здоровье.
1
57. Кто хочет быть здоровым.
1
58. Здоровый образ жизни. Универсиада 1
в Казани.
59. Повторение пройденного материала
1
(вопросительные слова).
Комбинированный Индивидуальный Знать пройденный
урок
опрос
материал
Изучение нового Опрос учащихся Знать
материала
вопросительные
слова
Изучение нового Индивидуальный Умение правильно
материала
опрос
читать
Комбинированный Опрос учащихся Знать пройденный
урок
материал
Комбинированный Опрос учащихся Умение
урок
высказываться
Повторение
Опрос учащихся Знать пройденный
материал
60. Грамматическая конструкция «Я
собираюсь» (I am going to).
Изучение нового
материала
Составить 5
предложений по
теме«Я собираюсь»
(I am going to)
1
Индивидуальный Знать пройденный
опрос
материал
4 четверть(18 часов)
Индивидуальный Знать времена года
опрос
Опрос учащихся Знать
грамматическую
конструкцию
Учить лексику по
теме времена года
Повторение лексики
на тему здоровье
Упр. 3 с.30 (рабочая
тетрадь)
Повторение темы
здоровый образ
жизни3 с.31 (раб.тет.)
Упр.
61. Что я собираюсь делать летом.
1
62. Повторение пройденного материала
(грам. констр. «я собираюсь»,
вопросительные слова).
63. Время.
1
1
64. Учимся спрашивать сколько времени. 1
Комбинированный Индивидуальный Знать пройденный
урок
опрос
материал
Повторение
Индивидуальный Умение
опрос
слушать
Упр.5 с.31 (раб.тет.)
Изучение нового
материала
Изучение нового
материала
Контроль знаний
Знать время
Упр.3 с.33 (раб.тет.)
Умение
высказываться
Знать пройденный
материал
Умение
высказываться
Знать пройденный
материал
Упр.3 с.39 (раб.тет.),
подготовка к к/р
Повторение
пройденных тем
Упр. 3 с.40 (раб.тет.)
Индивидуальный
опрос
Индивидуальный
опрос
Письменный
опрос
Опрос учащихся
Упр. 3 с.32 (рабочая
тетрадь)
65. Итоговая контрольная работа
1
66. Работа над ошибками. Режим дня.
1
67. Мой распорядок дня.
1
68. Повторение пройденного материала
(лексика «Время»).
1
Повторение
Опрос учащихся Умение
высказываться
Упр. 4 с.41
(раб.тет.).
69. Аудирование с частичным пониманием 1
содержания «Супергерой».
Повторение
Опрос учащихся Умение
высказываться
Выполнить задания
по тексту
«Супергерой»
70. Обобщение (распорядок). Итоги года. 1
Мои планы на лето.
Повторение
Индивидуальный Знать
опрос
пройденный
материал
Написать сочинение
на тему планы на
лето
Изучение нового
материала
Комбинированный Письменный
урок
опрос
Составить режим
дня