Материально-техническое обеспечение образовательной деятельности Основной задачей нашего МБДОУ «Детский сад №59» является совершенствование системы полноценного психофизического, духовно-нравственного и социально- эмоционального развития дошкольников, всемерного раскрытия творческого потенциала личности каждого ребенка. Совместными усилиями в МБДОУ созданы необходимые условия, обеспечивающие высокий уровень интеллектуального и эмоционально-личностного развития детей. Предметно-пространственная организация помещений педагогически целесообразна, отличается высокой культурой, создает комфортное настроение. Особое внимание администрация Учреждения уделяет организации предметноразвивающей среды Формировать развивающую направленность предметной среды Учреждения позволяют дополнительные функциональные кабинеты и залы. Наименование помещения Функции Оснащение Физическое развитие Комната для занятий укрепление здоровья детей; спортивный комплекс; физкультурой приобщение детей к шведские стенки; гимнастические скамейки; Цель: здоровому образу жизни; Профилактика и формирование магнитофон; коррекция физического первоначальных канат; развития детей. представлений и умений спортивное оборудование (мягкие гимнастические палки, детей в спортивных играх и модули, мешочки для метания, мячи разных упражнениях. размеров стойки, для прыжков; Спортивное развлечение «Путешествие кубы, ребристые доски, дуги для по сказкам К. Чуковского» подлезания, стойки для метания). Спортивная площадка на территории ДОУ Цель: Профилактика оздоровления и физического развития укрепление здоровья детей; приобщение детей к здоровому образу жизни; развитие способности детей к восприятию и передаче движений; «полоса препятствий»; бум для ходьбы; стойка для игры в баскетбол; футбольные ворота; скамейки; яма для прыжков в длину. детей Площадка с дорожной разметкой на территории ДОУ Цель: Профилактика дорожно– транспортного травматизма дошкольников Прогулочные участки на территории ДОУ Цель: Организация оздоровительной и воспитательно – образовательной работы на воздухе формирование первоначальных представлений и умений в спортивных играх и упражнениях ознакомление детей с правилами дорожного движения и правилами поседения на улице; закрепление представлений детей об автотранспортных средствах. развитие двигательных умений и определённых физических качеств; закрепление и систематизация представлений о природе, явлениях общественной жизни; формирование трудовых навыков асфальтированная площадка с дорожной разметкой, выполненной в соответствии с действующими правилами дорожного движения; дорожные знаки теневые навесы; песочницы; малые формы; спортивное и оборудование. игровое Познавательное развитие Уголок экологической сказки, водоём, сухой ручей, альпийские горки Цель: Экологическое воспитание и опытническая деятельность с дошкольниками воспитание у дошкольников элементов экологического сознания, ценностных ориентаций в поведении и деятельности; формирование, расширение и углубление представлений детей о природе; освоение навыков и умений по уходу за животными и растениями; развитие интереса к экспериментальной деятельности Экологическая тропа на территории ДОУ Цель: экологическое воспитание дошкольников воспитание у дошкольников элементов экологического сознания, ценностных ориентаций в поведении и деятельности формирование, расширение и углубление представлений детей о природе картотеки, составленные в соответствии с блоками программы (« Вода», « Почва» и т.д.) иллюстративный материал по всем разделам программы гербарии альбомы для рассматривания макеты природных ландшафтов глобусы фланелеграф атласы DVD, магнитофон, телевизор) аудио - видеокассеты, диски оборудование для организации труда в Зимнем саду, на экологической тропе, огороде фартуки для детей коллекции природных камней, минералов уголок леса « зеленая аптека» травянистые и цветочные растения нашего края цветник клумбы, робатки уголок «нетронутой природы» сад с плодовыми деревьями огород водоемы (искусственные) Мини – огород Цель: экологическое воспитание дошкольников инструменты для ухода за воспитание у дошкольников элементов растениями. экологического сознания, ценностных ориентаций в поведении и деятельности формирование, расширение и углубление представлений детей о природе освоение навыков и умений по уходу за растениями и овощами. Мини - лаборатория Цель. Развитие поисково – познавательной деятельности детей дошкольного возраста (в каждой группе) знакомство детей с различными материалами, явлениями, предметами неживой природы; развитие познавательного интереса к природе; формирование умения находить решение практическим путём Детская библиотека Цель. Познавательно – речевое развитие детей. весы микроскоп лупы компас ёмкости с сыпучими, жидкими, твёрдыми веществами мерные ложечки и сосуды алгоритмы для проведения опытов карты наблюдений бассейн с песком и водой подносы химическая посуда для опытов формирование и познавательная литература поддержание стремления энциклопедическая литература художественная литература детей к общению с книгой развитие интереса и любви материалы по ознакомлению детей с писателями, поэтами, к книге художниками иллюстраторами Уголки интеллектуального развития Цель. Развитие познавательных процессов детей дошкольного возраста. Организация воспитательнообразовательного процесса с детьми, развитие их интеллектуальных способностей Оказание помощи воспитателям в организации педагогического процесса по интеллектуальному развитию. Оказание действенной помощи родителям в воспитательнообразовательном процессе по интеллектуальному развитию детей. Работа с детьми дидактический материал: (плакаты, игры и тд.) раздаточный материал в количестве на каждого ребёнка видео- аудио развивающие программы развивающие игры: - Игры В.В.Воскобовича - Игры Б.Н.Никитина - Палочки Кюизенера - Игры с логическими блоками Дьенеша развивающие, дидактические игры с математическим содержанием по возрастам ТСО: - магнитофон - компьютеры и программное обеспечение материалы и оборудование для функционирования кружка «Юный шахматист», мини- музей «Часы», экспонаты, приборы измерения и. т. д. Социально – коммуникативное развитие Комната русского быта. Знакомство детей с бытом Утварь Цель. русского народа, его Русская печь Приобщение детей к традициями Изделия декоративноистокам русской народной Знакомство с народным прикладного творчества (одежда, культуре обувь, игрушки, посуда) творчеством Воспитание уважительного Народные инструменты отношения к труду взрослых, Иконы восхищение мастерством Мебель (стол, скамья, кровать, человеческих рук Групповые комнаты Цель: Воспитание у детей эмоциональной отзывчивости, способности к сопереживанию. Развитие познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению, умственные способности и речь. Кабинет психологической разгрузки Цель. Коррекция и развитие психических процессов и эмоциональной сферы дошкольников Последовательное изменение предметно – игровой среды в соответствии с возрастом детей Учет половых особенностей и предпочтений детей Направленность на развитие ребенка в соответствии с общечеловеческими ценностями, создание положительных отношений между детьми Стимулирование творческих замыслов детей, индивидуальных творческих проявлений. люлька т. д.) Центры детской активности в соответствии с концепцией построения предметно – развивающей среды программы «Детство»: центр искусств центр науки центр грамотности (литературный центр, центр речевого творчества, театрализованная деятельность) центр физической культуры и спорта творческая мастерская уголок природы игровой центр центр занимательной математики (игротека) центр повседневного бытового труда литература по дошкольной Индивидуальные коррекционные занятия с психологии, документация сухой бассейн с шариками детьми Групповые занятия с детьми батут по развитию познавательной боксёрские перчатки мягкие сюжетные игрушки и эмоциональной сферы Диагностическая работа с магнитофон экран, мультимедипроектор детьми компьютер Индивидуальные подушки для детей консультации с родителями Индивидуальная работа с ковёр детьми, родителями, диван центр игры в сухой песок сенсорный круг и. т д. педагогами Художественно – эстетическое направление Музыкальная студия Обогащение слухового и фортепиано Цель. песенного опыта детей при телевизор Художественно – знакомстве с основными DVD эстетическое развитие жанрами, стилями, музыкальный центр детей микрофоны направлениями в музыке. Развитие творческих и фланелеграф аудио- и видеокассеты импровизационных с музыкальным способностей в пении, танцах, диски игре на музыкальных репертуаром комплект портретов инструментах. композиторов Развитие умений творческой для демонстрации интерпретации музыки экран слайдов и презентаций разными средствами проектор художественной детские музыкальные выразительности. инструменты: шумовые инструменты самодельные шумовые инструменты картотека музыкально – дидактических игр, игры музыкальные игрушки мини – музей колокольчиков детские костюмы и т. д. «Умелые ручки» Цель: развитие изобразительных навыков детей, художественного творчества Речевое развитие Мини – театр Цель. Развитие творческих способностей детей в театрализованной деятельности Развитие творческих способностей детей посредством различных видов театрализованной деятельности. Формирование умения различные виды театра мини – музей театра иллюстративные материалы по драмтеатру А.Н. Островского зрительный зал сцена с кулисами (в групповой комнате) Компоненты разыгрывания в творческих театральных постановках сюжетов сказок, литературных произведений и т.д. Формирование умения творческого создания образов литературных героев, фантастических персонажей. декорации зрительный зал тумба для афиш ширма для детского кукольного театра ширма для взрослых касса театральные атрибуты магнитофон шапочки для ряжения, парики костюмерная зеркало т. д. развивающей среды (на каждый из которых составлен паспорт) обеспечивают возможность организации разнообразных видов детской деятельности по интересам в сочетании с возможностью участвовать в совместной деятельности со сверстниками. В помещениях Учреждения создана домашняя обстановка.