МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВО «БУРЯТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ДОРЖИ БАНЗАРОВА» ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ ПРЕЗЕНТАЦИЯ НА ТЕМУ: «КОГНИТИВНЫЕ ПРОЦЕССЫ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ» • Выполнила: студент 2 курса БГУ гр. 05331з Иренова Э. А. Проверила: Климентьева Н.Н. КОГНИТИВНЫЕ ПРОЦЕССЫ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ Это познавательные психические процессы, связанные с восприятием и переработкой информации. ОСОБЕННОСТИ КОГНИТИВНОГО РАЗВИТИЯ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ В этом возрасте все большее значение приобретает абстрактное мышление. Подросток психологически погружен в реальности предметного мира, образнознаковых систем, природы и социального пространства. Именно в этом возрасте вырабатывается формальное мышление, то есть подросток уже может рассуждать, не связывая себя с конкретной ситуацией, может действовать в логике рассуждения. Восприятие Когнитивные процессы в подростковом возрасте Воображение Внимание и Память Речь Мышление ВОСПРИЯТИЕ Изменяется в сторону избирательности, целенаправленности и анализа. Восприятие более содержательно, последовательно и планомерно. Подросток способен к тонкому анализу воспринимаемых объектов. ПАМЯТЬ И ВНИМАНИЕ Развивается их произвольность, Нарастает умение организовывать и контролировать своё внимание, Процессы памяти, управлять ими. РЕЧЬ Развивается способность самостоятельно готовить устное выступление, вести рассуждения. МЫШЛЕНИЕ Подросток способен активно, самостоятельно: мыслить, рассуждать, сравнивать, делать глубокие обобщения и выводы. ВООБРАЖЕНИЕ Выступает мощным фактором развития творчества, креативности личности подростка. ВООБРАЖЕНИЕ. Помогает подростку: преодолевать трудности; искать необычные решения проблем; генерировать новые идеи; подталкивает к развитию способностей и навыков человека; делает подростка более значимым, уникальным. В структуре воображения подростка выделяют два новых элемента: Личностный мир и «Явоображаемое». Внутри него ребёнок прорабатывает новое представление о себе. Подросток воспринимает себя как актёр на сцене, живёт с чувством бесконечного пристального внимания, направленного на него, и очень боится негативной оценки. ВЫВОД О КОГНИТИВНЫХ ПРОЦЕССАХ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ ВКЛЮЧАЕТ СЛЕДУЮЩИЕ АСПЕКТЫ: Развитие интеллекта достигает высокого уровня. Происходят существенные изменения в мышлении Развиваются память и внимание. Активно развиваются творческие способности. Становится рефлексия.
