Инструктивная карта для учащихся. Лабораторная работа №3 . Изучение строения корневых систем (стержневой и мочковатой) на примере живых растений.
реклама
Лабораторная работа №3 Изучение строения корневых систем (стержневой и мочковатой) на примере живых растений. Цель: научиться определять виды корней и типы корневых систем Приборы и материалы: гербарий ХОД РАБОТЫ 1.Рассмотрите растения, имеющие разные типы корневых систем на гербарии и рисунках. 2. Определите типы корневых систем у выданных растений. Ответ запишите в виде таблицы, вспомните особенности этих корневых систем и заполните таблицу . Название растения Тип корневой системы растения Какие виды корней лучше развиты 3. Зарисуйте корневые системы. Под каждым рисунком подпишите соответствующие ему тип корневой системы, а на рисунке обозначьте виды корней (главный, дополнительные, боковые). 4. Сделайте ВЫВОД к работе. При написании вывода ответьте на вопрос: по какому признаку вы определили тип корневой системы?
