Министерство образования и науки Нижегородской области Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Уренский индустриально-энергетический техникум» Сознание и бессознательное Урень, 2024 г. По Л.С. Выготскому чем человек принципиально отличается от животного? По Л.С. Выготскому человек принципиально отличается от животного тем, что он овладел природой с помощью орудий. Но он научился овладевать и собственными психическими функциями. Для этого человек также использует орудия, но орудия психологические — знаки. Знаки имеют культурное происхождение, а наиболее совершенной системой их является речь. Слово, как составная часть речи, встраиваясь в натуральную психическую функцию, превращает ее в высшую. Высшие психические функции человека отличаются от психических функций животных по своим свойствам, строению и происхождению: они произвольны, опосредованы, социальны. https://www.facebook.com/photo.php?fbid=335417143493418&set=pcb.335 423743492758&type=3&theater Благодаря психологическому орудию — речи — высшие психические функции человека связываются в единое целое, образуя сознание. Структура сознания своеобразна в каждом возрасте жизни. Знак завязывает конфигурации высших психических функций. Обладая свойством объективного значения, слово-знак приобретает и свойства смысловые, связанные с индивидуальными переживаниями. Речь, будучи знаково-смысловой системой, по сути экранирует внешний мир на психику человека. Но углубляясь в мир предметный, осваивая значение слова, формируя понятийную систему, человек углубляется в свой внутренний мир. По сути, сознание представляет беззвучный диалог с самим собой. Оно приобретает новую структуру — самосознание. Сознание, таким образом — гештальт всех высших психических функций человека с их многообразными свойствами, взаимосвязями, структурами. Сознание: основные характеристики Первая его характеристика — в самом названии: сознание. Оно включает в себя совокупность знаний о мире. "Способ, каким существует сознание ..., это — знание" (К. Маркс). В структуру сознания, таким образом, входят важнейшие познавательные процессы, с помощью которых человек постоянно обогащает свои знания: ощущения и восприятия, память, воображение и мышление. С помощью ощущений и восприятий в сознании складывается чувственная картина мира. Память позволяет возобновить в сознании образы прошлого, воображение — строить образные модели того, что является объектом потребностей, но отсутствует в настоящее время. Мышление обеспечивает решение задач через использование понятий. Нарушение, не говоря уже о полном распаде, любого из познавательных процессов неизбежно становится расстройством сознания. Сознание: основные характеристики Вторая характеристика — включение в его состав определенного отношения. "Мое отношение к моей среде есть мое сознание" (К.Маркс). В сознание человека неизбежно входит мир чувств, где находят отражение сложные объективные и прежде всего общественные отношения, в которые включен человек. В сознании человека представлены эмоциональные оценки межличностных отношений. И здесь, как и во многих других случаях, патология помогает лучше понять сущность нормального сознания. При некоторых душевных заболеваниях нарушение сознания характеризуется именно расстройством в сфере чувств и отношений: больной ненавидит мать, которую до этого горячо любил, со злобой говорит о близких людях и т. д. Сознание: основные характеристики Третья характеристика сознания – самосознание, закрепление в нем отчетливого различения субъекта и объекта, т. е. того, что принадлежит «Я" человека и его "не-Я". Человек единственный среди живых существ способен осуществлять самопознание, т. е. направить психическую деятельность на исследование самого себя. Человек делает сознательную самооценку своих поступков и себя самого в целом. Отделение «Я" от "не-Я" — путь, который проходит каждый человек в детстве, осуществляется в процессе формирования самосознания человека. Сознание: основные характеристики Четвертая - обеспечение целеполагания, т.е. способности человека ставить перед собой цели. «Паук совершает операции, напоминающие операции ткача, и пчела постройкой своих восковых ячеек посрамляет некоторых людейархитекторов. Но и самый плохой архитектор от наилучшей пчелы с самого начала отличается тем, что, прежде чем строить ячейку из воска, он уже построил её в своей голове» (К. Маркс). Функция сознания - формирование целей деятельности. При этом взвешиваются ее мотивы, принимаются волевые решения, учитывается ход действий и вносятся коррективы. Всякое нарушение возможности осуществлять целеполагающую деятельность, ее коррекцию рассматривается как нарушение сознания. Целеполагание Самосознание Отношение Знание Итак, основные характеристики сознания: Выделение сферы сознания человека позволяет однозначно провести грань между осознаваемым и неосознаваемым в деятельности психики (П.В. Симонов). В обширной сфере неосознаваемого психического различаются минимум две группы явлений: 1) подсознание 2) надсознание К подсознанию принадлежит все то, что было осознаваемым или может стать осознаваемым в определенных условиях. К подсознанию принадлежит то, что было осознаваемым или может стать осознаваемым 1) доведенные до автоматизма и потому переставшие осознаваться навыки (например, гигиенические, навыки пианиста, давно забывшего, как именно следует действовать тем или иным пальцем); 2) вытесненные из сознания мотивационные конфликты, суть которых становится ясна только благодаря специальным усилиям психотерапевта; К подсознанию принадлежит то, что было осознаваемым или может стать осознаваемым 3) глубоко усвоенные социальные нормы, регулирующая функция которых переживается как «голос совести», «веление долга» и т.п. (межличностное происхождение совести закреплено в самом названии феномена: совесть, т.е. весть, в которой незримо присутствует некто иной); 4) проявления интуиции, которые не связаны с порождением новой информации, но предполагают использование ранее накопленного опыта (врач, ставящий диагноз, лишь мельком взглянув на больного, нередко не может объяснить, какие именно признаки болезни побудили прийти к такому заключению); К подсознанию принадлежит то, что было осознаваемым или может стать осознаваемым 6) сновидение, оговорка, аффект, (подпороговое) 5)субсерное восприятие – ответная реакция, бред, галлюцинация, идентификация гипноз, (отождествление, вызываемая такими раздражителями, принятие на себя чьей-либо роли), о влиянии которых человек не может паника (эмоциональное заражение) и дать себе отчета (неслышимые звуки, др. невидимые сигналы и т.п.); Подчеркнем, что ранее осознававшийся опыт (навыки, знание симптомов болезни, нормы поведения) не единственный канал, наполняющий подсознание конкретным содержанием. Имеется и прямой путь, минующий рациональный контроль сознания. Это механизмы имитационного поведения. Именно прямое воздействие на подсознание приводит к тому, что пример взрослых нередко формирует личность ребенка больше, чем разъяснения правил поведения. Грамматические структуры языка усваиваются ребенком путем имитации задолго до того, когда он осознает эти правила на уроках. Перейдем к характеристике второй разновидности неосознаваемого психического – сверхсознания, или надсознания. Деятельность надсознания (творческой интуиции) обнаруживается в виде первоначальных этапов творчества – порождения гипотез, догадок, творческих озарений. • Нейрофизиологическую основу сверхсознания составляют трансформация и рекомбинация следов (энграмм), хранящихся в памяти человека, первичное замыкание новых временных связей в коре головного мозга. Однако это не случайное рекомбинирование. • П.В. Симонов советский, российский психофизиолог, биофизик и психолог, академик РАН (1926-2002) По каким-то еще неведомым нам законам надсознание осуществляет первичный отбор возникающих рекомбинаций и предъявляет сознанию только те из них, которым присуща вероятность их соответствия реальности. Вот почему самые «безумные идеи» ученого принципиально отличны от патологического безумия душевнобольных и фантасмагории сновидений. Возникновение новой, ранее не существовавшей информации не контролируется осознанным волевым усилием: сознанию подаются только результаты этой деятельности. Порождение такой информации называют творческой интуицией. Однако творческая интуиция (лат. – догадка, проницательность) не игра случайностей, хоть и носит непредсказуемый характер. Например, никакое генерирование идей без обширнейших знаний свойств химических элементов не привело бы к открытию Менделеевым периодического закона. Материал для своей рекомбинационной деятельности сверхсознание (надсознание) черпает и в осознаваемом опыте и в резервах подсознания. Таким образом, психическая деятельность человека имеет 3-х уровневую структуру: сознание, подсознание и надсознание. • • • Подсознание возникло в процессе длительной эволюции как средство защиты сознания от лишней работы и непереносимых нагрузок. Сверхсознание защищает рождающиеся гипотезы от преждевременного вмешательства сознания. Не будь этой защиты, здравый смысл, догматизм прочно усвоенных знаний, очевидность непосредственно наблюдаемого душили бы «гадкого утенка», не дав ему превратиться в «прекрасного лебедя» открытий. За сознанием же остаются важнейшие функции формулировки проблемы и постановки ее перед познающим умом, а также вторичный отбор порождаемых надсознанием гипотез. Министерство образования и науки Нижегородской области Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Уренский индустриально-энергетический техникум» Сознание и бессознательное Урень, 2024 г.
