ВОЛОНТЕРСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ОДИН ИЗ ВАЖНЕЙШИХ РЕСУРСОВ В АДАПТАЦИИ ПЕРВОКЛАССНИКОВ Кузнецов Степан, учащийся 8 «а» класса МАОУ "СОШ № 13 им.М.К. Янгеля" Шемелина Вероника, учащаяся 8 «а» класса МАОУ "СОШ № 13 им.М.К. Янгеля" Гипотеза: «Если дети с первых дней вовлечены в участия в различные мероприятия класса и школы, то адаптация пройдет у ребят легче». ■ Цель: разработка комплекса внеурочных мероприятий для улучшения адаптации первоклассников. Задачи: 1) Изучить и проанализировать возрастную психологию 6-7 лет. 2) Провести наблюдения за поведением первоклассников в урочной и внеурочной деятельности. 3) Провести интервью у учителей начальных классов. 4) Создать педагогическую копилку мероприятий для адаптации первоклассников. Психолого-возрастные особенности детей 6-7 лет. Программа «Орлята России» Волонтеры Школы Мира Миров Методы исследования: 1)Анализ источников и литературы; 2)Интервьюирование; 3)Наблюдение. Анализ источников и литературы Интервьюирование Солина Елена Станиславовна, учитель начальных классов Школы Мира Миров. Носкова Наталия Юрьевна, учитель начальных классов Школы Мира Миров. (руководитель программы «Орлята России») Метод наблюдение Спасибо за внимание!!!
