«Интернет-журналистика» заочная форма обучения Практическое занятие № 1 (26 апреля, пятница) Оригинальные свойства Интернет-СМИ. Гипертекстуальность как важнейшее свойство Интернет-СМИ. Вопросы для обсуждения: 1. Ориентируясь на предложенную литературу (см. прикрепленные файлы на Яндекс-Диске), назовите и охарактеризуйте оригинальные свойства интернет-СМИ. Почему гипертекстуальность является важнейшим свойством интернет-СМИ? 2. Что такое гипертекст? Калмыков в пособии пишет: Гипертекст - это тексты, связанный с другими текстами ссылками. Простейший пример гипертекста - это словарь или энциклопедия, где каждая статья имеет отсылку к другой статье.А древнейшим примером гипертекста является Библия 3. Каковы основные характеристики гипертекста? Фрагментарность, нелинейность, бесконечность, разнородность, интерактивность. Чтение гипертекста можно с любого звена. 4. Прочитайте предложенный материал про Теда Нельсона (см. файл «Тед Нельсон: человек и гипертекст» на Яндекс-Диске). Какой вклад он внес в развитие интернет-журналистики? Этот человек является изобретателем гипертекста. Он не отличался особой внимательностью усидчивостью, поэтому разработал проект, позволяющий профессорам, писателям работать с библиотекой собственных заметок и ориентироваться в них. Сначала его детище не было особо популярным и было использовано только при работе с документацией, например, в НАСА, но позже позже его дико нашумевшей книги он снова начал работу над Ксанаду - это гипертекстовая библиотека с определенными функциями. Возникли трудности с реализацией, так были очень слабые компьютеры, скандалы с разработчиками. Позже выход Веб - world wide web, совершенно беспорядочный веб, но тогда люди понимает ценность мыслей автора. Нильсон в 2014 году все-таки запускает Ксанаду, но Веб продолжает уверенно шагать на планете. Не смотря на то, что проект не реализован как хотел автор, он имеет огромное влияние на интернет-журналистику, которая стала более мобильной, живой и расширенной благодаря появлению такой функции как гипертекст. 5. Охарактеризуйте главные функции гиперссылок. Для чего они нужны в журналистском материале, размещенном в интернет-СМИ? ● Отсылка к источнику информации через гиперссылку является своего рода усовершенствованным видом цитирования: помимо того, что автор строит свой текст, ссылаясь на «чужие» тексты / мнения (с помощью чего создается впечатление объективности сообщения), он также дает возможность читателю самому непосредственно ознакомиться с источником информации с помощью перехода по гиперссылке ● . Внутритекстовые гиперссылки могут отправлять читателя к материалам, которые содержат расширенную информацию по указанной в гиперссылке теме. ● Иллюстративная функция заключается в визуализации информации, которую автор хочет донести до читателя. Если переход по гиперссылке открывает изображение, которое иллюстрирует тезис автора, то данная гиперссылка выполняет иллюстративную функцию. Иллюстративными элементами являются фото, рисунки, графики, схемы и, в целом, инфографика. Главное — то, что они конкретизируют, дополняют, раскрывают мысль, высказанную автором, за счет визуального компонента. 6. Какие виды гиперссылок выделяются? Приведите примеры разных видов гиперссылок из современных интернет-СМИ. 7. Что такое гиперссылочный комплекс? Из каких компонентов он состоит? Задание для всей группы*: Приведите примеры конкретных электронных средств массовой информации и проиллюстрируйте, как в них проявляются оригинальные свойства интернет-СМИ, т.е. гипертекстуальность, мультимедийность и интерактивность (будьте готовы продемонстрировать с помощью мультимедиа). https://daily.afisha.ru/music/27256-teylor-svift-pretencioznaya-dushnila-fem-iko na-ili-vse-i-srazu/ Работа с текстом интернет-СМИ*: Прочитайте текст «Таинственная история перевала Дятлова» (см. файл на Яндекс-Диске). Подготовьте ответы на следующие вопросы: Какие части текста (конкретные слова, фразы) можно выделить цветом и превратить в гиперссылку, ведущую к другому материалу на сайте интернет-СМИ? Какой именно теме, проблеме должен быть посвящен материал, на который мы попадем, перейдя по гиперссылке? Ссылка на Яндекс-Диск с файлами к семинарам: https://disk.yandex.ru/d/x6yOstMKRLvDDg «Интернет-журналистика» заочная форма обучения Практическое занятие № 2 (30 апреля, вторник) Отличия интернет-СМИ от других ресурсов в интернете. Аудитория интернет-СМИ. Работа интернет-журналиста с «высокой» новостью. Вопросы для обсуждения: 1. Как определить, что перед нами именно интернет-СМИ? Перечислите главные параметры выявления интернет-СМИ. Отличительные признаки интернет-СМИ по Лукиной ● Гипертекст (Ссылки на прошлые выпуски («как мы писали ранее») ● Мультимедийность ● Интерактивность (От одного к одному (пользователь обращается по электронной почте к журналисту/редактору). От многих к одному (пользователи имеют возможность задать вопрос конкретной персоне: «задай вопрос президенту. От многих ко многим (участие в форуме) 2. В чем проявляется многотемность контента интернет-СМИ? Откройте страницы главных новостных площадок (Дзен. Новости, Google Новости) и перечислите самые востребованные темы новостей в повестке сегодняшнего дня? (21.04) Многотемность проявляется в разнообразии журналистских материалов. 3. Какова периодичность обновления информации на сайтах информационных агентств и интернет-СМИ? Ответьте на этот вопрос, проанализировав сайты РИА Новости, ТАСС, NGS55.RU, «СуперОмск», Газета.Ru. 4. Каковы основные характеристики аудитории интернет-СМИ? Социально-демографический портрет среднестатистического читателя интернет-издания такой: средний возраст – 26,5 лет; мужчина (приходится 75 %); высшее образование (до 40 % от общего количество пользователей); проживает в европейской части России (Москва (каждый пятый), Санкт-Петербург (каждый десятый)). Особенности: читатель сми может влиять на материал, 5. Как может осуществляться обратная связь с аудиторией в интернет-СМИ? Сравните формы осуществления обратной связи в интернет-СМИ и традиционных СМИ. Это может быть комментарий под новостью, реакция, письмо на почту Очное - письма с редакцию, телефонный звонок, если региональное, то можно прийти в редакцию 6. Какое место занимают интернет-СМИ среди всех ресурсов интернета? 7. Опираясь на отчет компании Global Digital (см. по ссылке https://vc.ru/marketing/596126-internet-i-socseti-v-nachale-2023-godaglavnye-cifry-global-digital-2023), расскажите о тенденциях использования интернета и социальных сетей в прошлом году. ● 64,4% мирового населения имеют доступ в интернет. За год количество выросло на 1,9%. ● На начало 2023 года соцсети насчитывают 4,76 миллиарда пользователей, это почти 60% от мирового населения. Темпы роста аудитории замедлились — за год составил всего 3%. ● Темп роста замедленный, однако можно было спрогнозировать то, что ⅔ населения будут иметь доступ к интернету ● Времяпровождение в инете сокращается - на 20 минут с прошлым годом ● Средний показатель в Филиппинах - 9 часов и 14 минут в день ● ТВ перешло в онлан-кинотеатры - 1,5 часа в день ● общая аудитория соцсетей увеличилась почти на 30%, что эквивалентно более чем 1 миллиарду новых пользователей за последние 3 года. ● ● Песики популярнее, чем котики, так как было больше запросов. 8. Понятие «высокая» новость. Как фазы «высокой» новости выделяются? Задания*: Опишите аудиторию федерального или регионального интернет-СМИ (на свой выбор). Подготовьте краткое устное сообщение об этом. На примере освещения в СМИ трагедии в «Крокус Сити Холле» проследите основные фазы «высокой» новости. Какие сообщения появлялись в СМИ и Telegram-каналах российских интернет-изданий на этапе осознания новости? Высокого плато? Можно ли сказать, что к настоящему моменту произошел обрыв интереса к данной теме? Интернет-журналистика, заочная форма обучения Практическое занятие № 3 «Новостная интернет-журналистика» 1. Что понимается под термином «новость» в теории и практике журналистики? Узкий и широкий смысл понятия. новость - это оперативное и актуальное для аудитории сообщение, переданное по каналам средств массовой коммуникации, о новых фактах, событиях, явлениях, процессах из окружающей нас природы и социальной действительности. 2. Какими качествами, по вашему мнению, должна обладать хорошая новость? Короткий текст с медиаматериалом, проверенные факты Ознакомьтесь с книгой А. Амзина «Новостная интернет-журналистика». Дайте ответы на следующие вопросы: 1. Какие навыки интернет-журналиста автор книги считает важными? Грамотность. Интернет-журналистика требует гораздо большей оперативности и ответственности, чем работа в печатных изданиях. Зачастую в интернет-издании нет литредактора или корректора. Проще говоря, в штате нет специального человека, вычитывающего текст. Если в новости появляются опечатки или фактические ошибки, страдает все издание. За их отсутствие отвечает автор 2 Поиск. Интернет-журналист отлично умеет искать в сети. Представьте, что у вас есть очень скучная новость — "В Государственную думу решил баллотироваться Михаил Михайлович Михеев". Новостные агентства часто публикуют нечто подобное. Вы вводите запрос в поисковую систему и тут вдруг оказывается, что М.М.Михеев — это настоящее имя ведущего MTV. Согласитесь, что заголовок "Ведущий MTV решил стать депутатом" гораздо интересней. Но этот заголовок вы можете написать только в том случае, если любопытны и умеете искать информацию. 3 Анализ. Интернет-журналист умеет писать основанные на фактах большие объемы текста в кратчайшие сроки. В "Ленте.ру", например, есть правило — ни одна новость не стоит того, чтобы писать ее больше часа. При этом никого не интересует, на каком языке источник, знакома ли редактору тематика, насколько сложна тема. За этот час надо разобраться во всей истории и сделать ее понятной даже не разбирающимся в перипетиях новостного сюжета читателям. 4 Языки. Интернет-журналист в дополнение к русскому очень неплохо знает как минимум один из основных языков мира (чаще всего — английский). Он почти не пользуется автоматическими переводчиками (кроме случая, когда надо хотя бы приблизительно понять, о чем говорится на той японской страничке), вычленяет самое главное из иноязычного текста. Это одно из самых важных качеств, потому что за рубежом происходит гораздо больше интересного, чем в России. Просто потому, что мир раз в семь больше России. Хорошее владение английским или любым другим распространенным языком - очень серьезный козырь в руках интернет-журналиста. Никогда не поздно выучить новый язык – надо лишь осознать потребность и погрузиться в соответствующую языковую среду. Например, установить на компьютер англоязычные игры, операционную систему, читать новости на англоязычных сайтах, смотреть фильмы на английском языке и так далее. Язык пригодится везде, а не только в журналистике. 5 Универсальность. Интернет-журналист — самостоятельная боевая единица. Он умеет обращаться с графическим редактором вроде Adobe Photoshop или Gimp, может, если надо, установить какую-нибудь программу, обработать присланные фотографии, на уровне продвинутого пользователя разбирается в редакторе Word и электронных таблицах Excel. Кроме того, и это очень важно, он не боится позвонить кому бы то ни было, чтобы уточнить информацию. Он может грамотно и вежливо писать письма. 2. Кратко расскажите об истории российских интернет-СМИ. Первым электронным СМИ в Рунете стала "Учительская газета" — свой сайт у нее появился в марте-апреле 1995 года. Впрочем, эту дату можно оспорить, потому что домен ug.ru зарегистрирован лишь в 1996 году. Следующий по списку претендент — появившийся в апреле 1995 года литературный русскоязычный электронный журнал DeLitZyne, главным редактором которого стал Леонид Делицын. Но это, конечно, не новостные ресурсы. Первым новостным интернет-СМИ можно считать сайт информационного агентства "РосБизнесКонсалтинг", существующий и поныне. Если говорить о новостях, то чистых онлайновых интернет-СМИ в 1995 году так и не появилось. Принято считать, что их появление и расцвет приходятся на 1999 год. Gazeta.ru, первая в России ежедневная интернет-газета, запустилась именно в марте 1999 года. В конце августа — начале сентября того же года запустилась "Лента.ру". Чуть позже появился и еще один ключевой для истории СМИ Рунета ресурс — NewsRu.com. Сейчас в России существуют десятки, если не сотни крупных интернет-изданий. К октябрю 2013 года в категории "Новости и СМИ" рейтинга Liveinternet было зарегистрировано почти десять тысяч ресурсов. К 2013 году в России насчитывалось 6220 СМИ, официально зарегистрированных как сетевые и 5915 – как электронные периодические издания. Современные интернет-СМИ — большие проекты с большими деньгами. В них могут быть вложены десятки и даже сотни миллионов долларов. Для раскрутки новых СМИ, что называется, первой десятки ежемесячно тратятся миллионы долларов. На 2008 и 2009 годы пришелся бум новых рунетовских СМИ. Это связано с тем, что многие бизнесмены на фоне стагнации и провала офлайнового рекламного рынка обратили пристальное внимание на онлайн. Есть и другие причины, менее очевидные. Одной из них является то, что активная российская политическая жизнь с 2007 года ведется в блогосфере; онлайновые средства массовой информации — самый простой инструмент по влиянию на мнение рунетчиков. 3. Заголовки. Какую роль заголовок играет в новости? Особенности создания заголовков в советской и западной прессе. Заголовки в современных интернет-изданиях (на примере Ленты.ру). Сокращается ли длина заголовка? Какое количество слов является оптимальным для современного заголовка? Главную - если не кул заголовок, то текст читать е будут. Главные харки- удобочитаемость, привлекательность, информативность, краткость. 4. Почему заголовки Ленты.ру всегда глагольные, при этом глагол никогда не стоит в форме настоящего времени? Какие примеры удачных и неудачных заголовков приводит автор книги? Заголовки Ленты всегда глагольные, причем глагол НИКОГДА не стоит в настоящем времени. Это объясняется просто. Новость заключается в чем-то, что уже произошло, либо произойдет (тогда мы анонсируем событие). Настоящее время подразумевает, что происходит некий процесс. Например, Волга впадает в Каспийское море – этот процесс имеет место сейчас и вряд ли завершится завтра. Таким образом, новости в этом нет. Если же На Лубянке горит ресторан, то правильнее было бы написать целых три новости: На Лубянке загорелся ресторан; На пожар в центре Москвы прибыли 10 пожарных машин; Пожар на Лубянке потушен. 5. Каковы особенности использования микроштампов в современных интернет-СМИ? Зачем они нужны? Какие слова заменяют? 6. Особенности выбора глагола для заголовка новости. Почему глагол — главное в заголовке? Потому что правильный глагол гораздо четче отражает то, что происходит в новости. "Убил", "украл", "посетил", "разбился", "изобрел" и так далее. В русском языке у глагола есть дополнительная сила — если он стоит в прошедшем времени, то показывает род действующего лица. То есть картинка становится еще четче: "украла", "разбилась", "изобрела". Также автор рекомендует использовать необычные глаголы, которые придадут шарма "Обошелся" вместо "стоил" — "Новый дом обошелся бизнесмену в миллион долларов" 7. Где должно располагаться логическое ударение в заголовке? Почему? Россия купила приднестровскую "глушилку" — последние два слова являются ударными. Браузер Firefox скачали миллиард раз Заголовки с ударением в начале могут выглядеть, например, так: Двое россиян разбились на планере во Франции "Спартак" разгромил "Кубань" в "Лужниках" Бывает, ударными являются сразу обе части, и начальная и конечная. Дело банка "Нефтяной" добралось до суда Цены на нефть подскочили после двухдневного падения 8. Структура новости. 9. Особенности написания бэкграунда. Приведите примеры из книги. 10. Специфика дизайна хорошей новости. Какие рекомендации дает Александр Амзин? (6 советов) 1 Сделайте ее привлекательной. Напишите хороший заголовок. Выберите интересный новостной повод. 2 Новость — одноразовый предмет. Читатели не привыкли использовать ее многажды. Хорошо написанное сообщение удовлетворяет интерес с первого раза и не требует перечитывания. 3 Разделите текст на связанные друг с другом части. Никто не потребляет новость залпом, одним огромным абзацем или, как говорят англичане, «стеной текста». 4 Дайте читателю возможность проверить источники. Оставьте на них в тексте дополнительные ссылки и указания. Широко используйте гиперссылки. 5 Избавьтесь в новостном тексте от длинных предложений. Поставляйте читателю информацию легко осмысливаемыми фрагмен 6 Пробегитесь по конструкциям-паразитам. В хорошо скомпонованной новости минимум вводных слов и оборотов. Посмотрите на свои тексты. Попытайтесь убрать приведенные словосочетания или обойдитесь без них, предложив замену.тами. Подумайте, нельзя ли заменить запятые на точки. 11. Какие жанры и форматы современной интернет-журналистики выделяет автор книги? 12. По мнению автора книги, «канцелярская» новость напоминает «бетонную плиту». Какие примеры канцеляризмов из современных интернет-СМИ приводит А. Амзин? 13. Какие 3 «болезни» начинающего редактора называет А. Амзин? 14. Прочитайте главу «Это пишется иначе» (с.45). Какие основные ошибки интернет-журналистов характеризует автор? Приведите примеры. 15. В чем заключается проблема с написанием имен и названий в интернет-СМИ? (Глава «Имена и названия», с.52) 16. Какие 10 советов по мониторингу информации дает А. Амзин? (с.63) 17. На стр.85 автор выделяет несколько работающих способов, помогающих бороться с ленью и помехами в работе интернет-журналиста. Перечислите эти способы. Какими из них вы бы сами воспользовались? 18. Прочитайте главу «Что любит читатель?». Как А. Амзин характеризует современного читателя интернет-СМИ? 19. Глава «Рабочее и нерабочее настроение». Какие ошибки совершают стажеры в интернет-СМИ? С какими проблемами они могут столкнуться? 20. С какими проблемами сталкиваются опытные редакторы? Упражнения и задания*: 1. Предложите как минимум пять инфоповодов для негативной новости и пять инфоповодов для положительной новости. 2. Замените канцеляризмы и речевые штампы, которые часто используются в новостной интернет-журналистике, на более простые и понятные слова: ● прошу предоставить мне ежегодный оплачиваемый отпуск; ● сложная дорожно-транспортная обстановка; ● населенный пункт; ● вышестоящие органы; ● являться; ● заниматься надлежащим образом воспитанием детей; ● производить проверку; ● осуществлять прием граждан; ● на сегодняшний день; ● в рамках мероприятия; ● идти в ногу со временем; ● принять решение; ● оказать помощь; ● взаимовыгодное партнерство; ● на текущий момент; ● родиться в рубашке; ● находиться в состоянии алкогольного опьянения; ● на просторах Интернета; ● произвести замену. 3. Какие новости можно вычленить из детской сказки «Красная шапочка»? Проявите оригинальность и предложите несколько новостей на основе сказки. 1. Дети-беспризорники. Как безалаберные матери подвергают своих чад опасности 2. Красный снова в тренде. Смотрим подборку от стилиста. 3. Шок! Мы нашли двойника бабушки. Это реально стоит вашего внимания 4. Больше никаких “Дерни за веревочку” - ученые разработали умный дверной звонок 5. Миф или реальность: мы провели расследования и узнали правда ли волки глотают бабушек не жуя. Придумайте два разных заголовка к одной из своих новостей, написанных на основе сказки «Красная шапочка»: первый заголовок – для публикации на сайте крупного общественно-политического интернет-СМИ, второй заголовок – для публикации на сайте «жёлтого» интернет-СМИ.
