МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Кубанский государственный университет» (ФГБОУ КубГУ) Факультет педагогики, психологии и коммуникативистики Кафедра педагогики и психологии Социально – педагогический проект «Психологические тренинги для родителей: как найти общий язык с трудным подростком?» Выполнили: Студентки 2 курса 25 группы Колесник Евгения Курило Альбина Преподаватель: Лакреева Анна Владимировна Краснодар 2023 ВВЕДЕНИЕ «Трудные подростки» - одна из важных тем, так как актуальность этой проблемы была всегда, как в современном мире, так и на более ранних этапах. Чтобы найти способ взаимодействия с такими подростками, прежде всего надо понять, почему же они "трудные". Это не просто дети, с которыми, взрослым, трудно, а это дети, которым самим трудно. Им очень тяжело коммуницировать и находится среди нас, так как их душевное состояние для них кажется неполноценным, так как в какой-то период жизни они не получили всей той любви и доброты со стороны взрослых, чаще всего родителей. Лишенная отцовской и материнской ласки, родительской поддержки и любви, детская душа не может развиваться нормально, она ослабевает, болеет, озлобляется и деформируется. Чтобы родители без проблем могли понимать своего ребёнка, необходимо помочь им отойти от привычных, известных с детства и не всегда эффективных способов воздействия и подойти к воспитанию ребенка как к творческому процессу. Для этого и создан социально-педагогический проект. Мы уверены, что таким образом взрослые смогут с помощью полученных знаний на педагогических тренингах найти путь решения из любой трудной ситуации. Структура социально-педагогического проекта Социально – педагогический проект «Психологические тренинги для родителей: как найти общий язык с трудным подростком?» Проблема исследования заключается в том, что родители трудных подростков сталкиваются с трудностями в воспитании и взаимопонимании со своими детьми. Цель: повышение педагогической, социально-психологической компетентности родителей, расширение представления об особенностях подросткового возраста, методах выхода из конфликтных ситуаций. Задачи: 1. Познакомить родителей с особенностями подросткового возраста и определить значение в жизни ребенка физиологических и психологических изменений; 2. Обратить внимание на поведение взрослых в этот период; 3. Наметить пути преодоления кризисных состояний, дать подробные рекомендации по оптимизации взаимоотношений с детьми в период взросления; 4. Познакомить с наиболее адекватными педагогическими стратегиями детско-родительского взаимодействия; 5. Обсудить определенные правила поведения родителей в период острого возрастного кризиса детей. Участники: родители детей подросткового возраста, социальный педагог, педагог-психолог. Продолжительность: 1 час 30 мин. Подготовка: приглашение на практикум, памятки для родителей «Особенности общения с подростками», ручки, бумага, мяч, бланки и заготовки для упражнений, слайдовая презентация. Мероприятия: Ресурсы: Результат проекта:
