Лабораторная работа №3 Изучение внутреннего строения корня (поперечный срез)

Лабораторная работа №3
Внутреннее строение корня (поперечный срез)
Цель: изучить особенности расположения ткней в различных зонах корня в связи с
выполняемой ими функциями
Оборудование: микроскоп , микропрепараты «Внутренее строение корня»
Ход работы:
1. Рассмотрите внешнее строение корня (рис.1), изучите расположение зон корня
начиная от корневого чехлика, раположенного на кончике корня. Какие функции
выполняет каждая из зон корня?
Зона проведения_____________________
Зона всасывания ____________________
Зона роста________________________
Зона деления _____________________
Корневой чехлик__________________
Рис. 1. Строение корня
2. Рассмотрите микропрепарат «Строение кончика корня» (рис. 2). Найдите
образовательную ткань. В какой зоне корня расположена образовательная ткань? Какой
тканью образован корневой чехлик, за счет какой ткани он формируется?
Подпишите рисунок.
Рис. 2. Внутреннее строение кончика корня:
1 – __________________________________________________
___________________________________________________
2 – ____________________________________________________
_____________________________________________________
3. Рассмотрите внутреннее строение корня в зоне всасывания
Рис 3.
I – эпиблема, II – первичная кора, III- центральный
(осевой) цилиндр, 1 – корневой волосок, 2 – наружная
часть первичной коры, 3 – средняя часть первичной коры,
4 – внутреняя часть первичной коры (эндодерма), 5 –
перицикл, 6 – флоэма, 7 – ксилема, 8 – пропускная клетка
эндодермы.
Укажите функции:
Эпиблемы ________________________________________
Коры ____________________________________________
Центрального цилиндра_____________________________
Перицикла ________________________________________
Эндодермы________________________________________
4. Рассмотрите рисунок «поперечный срез корня двудольного растения» на уровне зоны
проведения.
Рис 4. Поперечный срез корня тыквы (вторичное строение):
1 – сосуды ксилемы, 2 – радиальный луч (паренхимная
ткань), 3 – камбий,4 – флоэма, 5 - придерма
Клетки какой проводящей ткани имеют больший просвет
ксилемы или флоэмы? Почему?
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
5. Зарисуйте срез корня предложенного вам растения, определите на срезе элементы
ксилемы, флоэмы, покровной и основной тканей, сделайте соответствующие подписи на
рисунке.
Сделайте вывод о том как связано внешнее строение корня с функциями
выполняемыми определенными тканями.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________