РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета «Английский язык » для 3 класса начального общего образования на 20222023 учебный год go getter 2 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по иностранному (английскому) языку для 2 класса начального общего образования составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Примерной основной образовательной программы начального общего образования и Универсального кодификатора распределённых по классам проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования и элементов содержания по английскому языку. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «Иностранный(английский)язык» В начальной школе закладывается база для всего последующего иноязычного образования школьников, формируются основы функциональной грамотности, что придаёт особую ответственность данному этапу общего образования. Изучение иностранного языка в общеобразовательных организациях России начинается со 2 класса. Учащиеся данного возраста характеризуются большой восприимчивостью к овладению языками, что позволяет им овладевать основами общения на новом для них языке с меньшими затратами времени и усилий по сравнению с учащимися других возрастных групп. Построение программы имеет нелинейный характер и основано на концентрическом принципе. В каждом классе даются новые элементы содержания и новые требования. В процессе обучения освоенные на определённом этапе грамматические формы и конструкции повторяются и закрепляются на новом лексическом материале и расширяющемся тематическом содержании речи. ЦЕЛИ ИЗУЧЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «Иностранный(английский)язык» Цели обучения иностранному языку можно условно разделить на образовательные, развивающие, воспитывающие. Образовательные цели учебного предмета «Иностранный (английский) язык» в начальной школе включают: — формирование элементарной иноязычной коммуникативной компетенции, т. е. способности и готовности общаться с носителями изучаемого иностранного языка в устной (говорение и аудирование) и письменной (чтение и письмо) форме с учётом возрастных возможностей и потребностей младшего школьника; — расширение лингвистического кругозора обучающихся за счёт овладения новыми языковыми средствами (фонетическими, орфографическими, лексическими, грамматическими) в соответствии c отобранными темами общения; — освоение знаний о языковых явлениях изучаемого иностранного языка, о разных способах выражения мысли на родном и иностранном языках; — использование для решения учебных задач интеллектуальных операций (сравнение, анализ, обобщение и др. ); — формирование умений работать с информацией, представленной в текстах разного типа (описание, повествование, рассуждение), пользоваться при необходимости словарями по иностранному языку. Развивающие цели учебного предмета «Иностранный (английский) язык» в начальной школе включают: — осознание младшими школьниками роли языков как средства межличностного и межкультурного взаимодействия в условиях поликультурного, многоязычного мира и инструмента познания мира и культуры других народов; — становление коммуникативной культуры обучающихся и их общего речевого развития; — развитие компенсаторной способности адаптироваться к ситуациям общения при получении и передаче информации в условиях дефицита языковых средств; — формирование регулятивных действий: планирование последовательных «шагов» для решения учебной задачи; контроль процесса и результата своей деятельности; установление причины возникшей трудности и/или ошибки, корректировка деятельности; — становление способности к оценке своих достижений в изучении иностранного языка, мотивация совершенствовать свои коммуникативные умения на иностранном языке. МЕСТО УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ИНОСТРАННЫЙ (АНГЛИЙСКИЙ) ЯЗЫК» В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ Учебный предмет «Иностранный (английский) язык» входит в число обязательных предметов, изучаемых на всех уровнях общего среднего образования: со 2 по 11 класс. На изучение иностранного языка в 3 классе отведено 72 часа, 2 часа в неделю. (3 класс) Учебно-методический комплекс Go Getter 2 Количество часов: 72 Учебник (Pupil’s book стр.) Разговор/письмо/ аудирование Домашнее задание (Activity book ср.) 4-5 Introductions 4 6-7 There is/there are… 5 Урок Часы Название темы Грамматика Лексика 1 1 0 Get Started! To be Have got 2 1 0 Get Started! Can Countries and nationalities, months Action verbs, inside house, prepositions of place 3 1 0 Get Started! This, these, that, those Possessive adjectives, Possessive ‘s Clothes, adjectives 8-9 Talking about the person from your class 6 4 1 1 Classmates Possessives School subjects and school items 10-11 My objects 8 5 1 1 Classmates 6 1 7 School 12-13 My school 9 1 Classmates Present Simple(+) Adverbs of frequency Present Simple (-,?) Collocations with do and play 14-15 10 1 1 Classmates Present Simple Places in school 16-17 11-12 8 1 1 Classmates Days of week 18 9 1 1 Classmates at, in, on To be Present Simple My school Asking for personal information My favorite day School in the UK 20-21 My favorite day 15 10 1 Интерактивный ролевой урок 11 1 Урок повторения Урок повторения Урок повторения 12 1 Отработка навыков Отработка навыков Vocabulary check 1 13 1 Повторение Повторение 14 1 Повторение 0-1 Контрольная работа: Language test 1, Grammar check 1 Контрольная работа Контрольная работа Интерактивный ролевой урок Интерактивный ролевой урок Интерактивый ролевой урок Урок повторения Отработка навыков 19 Контрольная работа Интерактивный ролевой урок Урок повторения 13 Интерактивный ролевой урок Урок повторения Writing task 1 Повторение Контрольная работа 7, 14 Контрольная работа Урок Часы Название темы 15 1 2 Fun with food 16 1 2 Fun with food 17 1 2 Fun with food 18 1 Ролевая игра «My favourite food» 19 1 2 Fun with food 20 1 2 Fun with food 21 1 2 Fun with food 22 1 23 Грамматика Countable and uncountable nouns some, any Countable and uncountable nouns some, any How much, how many a lot of Лексика Учебник (Pupil’s book стр.) Разговор/письмо/ аудирование Домашнее задание (Activity book ср.) Food and drinks 22-23 My food diary 16 Food and drinks 24-25 My food diary 17 Containers 26-27 Ролевая игра «My favourite food» Ask and answer about the picture Ролевая игра «My favourite food» Food and drinks 28 Ordering food 19 Food 29 20 so, because Food 30 Отработка навыков Отработка навыков Отработка навыков 32-33 1 3 Technology for all Present continuous(+,-) Technology, using technology 34-35 24 1 3 Technology for all Present continuous(+,-) Using technology 36-37 25 1 3 Technology for all Present continuous (?) Feelings 38-39 26 1 3 Technology for all Present continuous Feelings 40 27 1 3 Technology for all Present continuous Adjectives with prepositions 41 28 1 3 Technology for all Present continuous too, also Adjectives with prepositions 42 Ordering food Write about your breakfast Отработка навыков Talking about items of technology Talking about items of technology Talking about items of technology Practice calling and answering Practice calling and answering Write about the item of technology Ролевая игра «My favourite food» some, any How much, how many Ролевая игра «My favourite food» 18 21,23 24-25 26 27 28 29 30 31 Урок Часы Название темы Грамматика Лексика Учебник (Pupil’s book стр.) 29 1 3 Technology for all Present continuous too, also Space 44-45 30 1 Отработка навыков Отработка навыков Vocabulary check 2-3 31 1 Повторение Повторение 32 1 Повторение 2-3 Контрольная работа: Language test 2-3, Grammar check 2-3 Контрольная работа 33 1 4 Big world Comparative adjectives 34 1 4 Big world Comparative adjectives 35 1 4 Big world Comparative, superlative adjectives 36 1 4 Big world It’s … high/long/tall. Geographical features , adjectives 52-53 37 1 4 Big world Comparative, superlative adjectives Geographical features , adjectives 54 38 1 Отработка навыков Отработка навыков Отработка навыков 56-57 39 1 5 Around town Past Simple to be (?) 40 1 5 Around town Past Simple to be (+,-) 41 1 5 Around town Past Simple to be (?) 42 1 5 Around town Past Simple to be (?) 43 1 Повторение Повторение Разговор/письмо/ аудирование Домашнее задание (Activity book ср.) Отработка навыков 31, 43 Write about the item of technology Skills test 1-2, Speaking tasks 1-2 Повторение 22,32 Контрольная работа Контрольная работа Контрольная работа Контрольная работа Geographical features 46-47 Geographical features , adjectives Geographical features , adjectives Places in town Prepositions of place Places in town Prepositions of place Places in town Prepositions of place Places in town Prepositions of place Vocabulary check 4-5 48-49 50-51 Talking about my country Talking about my country Talking about my country Who’s the oldest/youngest? Who’s got…? Write about your best friend Отработка навыков 33 34 35 36 37-38 39,41 42-43 58-59 Describing my town 44 60-61 Describing my town 45 62-63 Describing my town 46 64-65 Directions 47-48 66, 55, 67 Skills test 3-4, Speaking tasks 3-4 49,40,50 Разговор/письмо/ аудирование Домашнее задание (Activity book ср.) Часы Название темы Грамматика Лексика Учебник (Pupil’s book стр.) 44 1 Контрольная работа: Language test 4-5, Grammar check 4-5 Контрольная работа Контрольная работа Контрольная работа Контрольная работа Контрольная работа 45 1 Урок работы над ошибками Урок работы над ошибками Урок работы над ошибками Урок работы над ошибками Урок работы над ошибками Урок работы над ошибками 46 1 5 Around town Past simple (+) regular verbs Around the UK 68-69 51 47 1 6 Just the job Past simple (+) regular verbs Jobs 70-71 48 1 6 Just the job Past simple (+) regular verbs Jobs 72-73 59 1 6 Just the job Past simple (+) irregular verbs Jobs 74-75 50 1 6 Just the job Past simple (+) regular verbs Jobs at home 76-77 51 1 6 Just the job + Отработка навыков First, then, after that Jobs at home 78, 80-81 52 1 7 Going places Past Simple (-) Transport nouns Transport verbs 82-83 53 1 7 Going places Past Simple (-) Travel equipment 84-85 54 1 7 Going places Past Simple (?) Things to do on holiday 86-87 55 56 1 1 7 Going places 7 Going places Past Simple +, -, ? Past Simple +, -, ? Things to do on holiday Things to do on holiday 88-89 90 57 1 Повторение 6-7 Повторение Vocabulary check 6-7 79, 91 Directions What did you do yesterday? What did you do yesterday? What did you do yesterday? Asking for and giving permissions What did you do last weekend? What did you do last weekend? What did you do last weekend? What did you do last weekend? Buying a ticket Write a post card Skills test 5-6, Speaking tasks 5-6 1 Контрольная работа: Language test 6-7, Grammar check 6-7 Контрольная работа Контрольная работа Контрольная работа Урок 58 Контрольная работа 52 53 54,59 55-56 57,60-61 62 63 64 65-66 67 58,68 Контрольная работа Учебник (Pupil’s book стр.) Разговор/письмо/ аудирование Домашнее задание (Activity book ср.) Урок работы над ошибками Урок Часы Название темы Грамматика Лексика 59 1 Урок работы над ошибками Урок работы над ошибками Урок работы над ошибками 60 1 7 Going places Past Simple +, -, ? Transport 92-93 61 1 8 Having fun be going to +,-,? Events, ordinal numbers 94-95 62 1 8 Having fun be going to +,-,? Events 96-97 63 1 8 Having fun Revision of questions Types of music 98-99 64 1 8 Having fun Revision of questions Events 100 65 1 8 Having fun Questions Events 101 66 1 8 Having fun Questions Events 102 67 1 Отработка навыков Отработка навыков Отработка навыков 104-105 68 1 Повторение 8 Повторение Vocabulary check 8 103 69 1 Общее повторение Общее повторение Общее повторение 70 1 Общее повторение Общее повторение Общее повторение 71 1 Итоговая аттестация Итоговая аттестация Итоговая аттестация Итоговая аттестация Итоговая аттестация 72 1 Итоговая аттестация Итоговая аттестация Итоговая аттестация Итоговая аттестация Итоговая аттестация Итоговая аттестация: письменная часть Итоговая аттестация: устная часть Урок работы над ошибками Общее повторение Общее повторение Урок работы над ошибками Talking about the past Making arrangements Making arrangements Making arrangements Making arrangements Making arrangements Write an invitation Отработка навыков Skills test 7-8, Speaking tasks 7-8 Общее повторение Общее повторение 69 70 71 72 73 74 75,77 78-79 76 Общее повторение Общее повторение
