2 класс, 1 четверть, урок 1 Тема: «Русский фольклор» СЛАЙД 1 Учитель: Доброе утро! Я очень рада встрече с вами Вы такие нарядные, я вижу ваши умные глазки, вижу, что вы немного волнуетесь, ну, я уж точно немного волнуюсь. -Давайте с вами начнем урок с музыкального приветствия. Сначала внимательно послушайте меня. (Играю и пою) «Здравствуйте ребята! – Здравствуйте» Теперь давайте вместе начинаем по моему жесту Теперь я пропою (Здравствуйте ребята), а вы пропоете (Здравствуйте) Учитель: На моем уроке вы услышите много прекрасной музыки, узнаете много нового и интересного. Но ведь сложно разговаривать с человеком, если не знаешь его имени. А мы будем вместе учиться, поэтому нам надо познакомиться. Учитель: Я ваш новый учитель Меня зовут Ирина Александровна. Как же вас зовут? Когда я покажу жест, каждый громко-громко скажет свое имя. - аааааааааа Учитель: Что-то не получилось громко. Давайте попробуем тихо сказать. Каждый шепотом скажет свое имя. - чштчштчштчшт Учитель: Опять что-то не то. Как же нам познакомиться? В чем же дело? Почему мы ничего не понимаем? - предположения Учитель: Верно, все дело в том, что все говорят одновременно. Вместе хорошо работать, весело играть, здорово петь, а вот отвечать плохо: когда все говорят одновременно, то ничего непонятно. Давайте попробуем говорить по-другому. Я буду подходить к вам и кого коснусь рукой, тот человек встанет и громко скажет свое имя. Учитель: Какие красивые у вас имена!!! Мне нужно будет время, для того что бы их выучить, поэтому помогайте мне, если я буду ошибаться. СЛАЙД 2 Учитель: Сегодня мы продолжим знакомство с увлекательным, удивительным и неповторимым миром – миром музыкального искусства. Вы перенесетесь на несколько веков назад и будете участниками деревенских посиделок. Ведь тема нашего урока : " Фольклор - народная мудрость". Кто помнит, что такое фольклор? - Слово фольклор пришло к нам из староанглийского языка. Английское folk - народ, lore - учение. Вместе эти слова - "фольклор" переводятся как "народная мудрость". Так во всем мире принято называть устное музыкальное и литературное народное творчество. Именно в произведениях устного народного творчества воплотились народный опыт, традиции, мировоззрение, то есть, передана народная мудрость. СЛАЙД 3 Учитель: Музыкальный фольклор - это народные песни и былины, танцы и инструментальные наигрыши. Прибаутки, считалки, дразнилки – это фольклор. В отличие от профессиональной музыки, фольклор не знает авторства. Произведения передаются из уст в уста, от одного исполнителя к другому. "Песни народные, как музыкальные организмы, отнюдь не сочинения отдельных музыкально-творческих талантов, а произведения целого народа", - писал в свое время А. Н. Серов. СЛАЙД 4 Давным-давно на Руси, когда еще не было телевидения, театров, радио и тем более компьютеров, собиралась молодежь на посиделки. Что же это? Послушайте стихотворение и все поймете. На завалинках, в светелке, Иль на бревнышках каких Собирались посиделки Пожилых и молодых. При лучине ли сидели, Иль под светлый небосвод Говорили, песни пели И водили хоровод. А играли как! В горелки! Ах, горелки хороши! Словом, эти посиделки Были праздником души. Учитель: Чем же занималась молодежь на посиделках? - Разговаривали, шутили, пели песни, плясали и водили хороводы, играли в игры. Учитель: При этом девушки приносили прялки, либо шитье, или пяльца с вышивкой полотенец. Девушки приходили па посиделки первыми, рассаживались по лавкам и начинали прясть. Парни подходили по одному, по два и группами; войдя, молились перед иконами, затем приветствовали: "Здравствуйте, красные девушки!" В ответ раздавалось: "Здравствуйте, молодцы хорошие!" СЛАЙД 5 Учитель: Представьте, что вы сидите в деревянной избе. В центре стоит стол, вдоль стен деревянные лавки, весело потрескивает огонь в русской печи. (Обратить внимание на эскизы русской народной одежды). Девушки и юноши одеты в русские народные костюмы. Парни входят и приветствуют девчат - "Здравствуйте, красные девушки!" - "Здравствуйте, молодцы хорошие!" Учитель: Все в сборе. Можно начинать наши посиделки. А сейчас для вас, ребятки, Загадаю я загадки. Знаю, знаю наперед Вы смекалистый народ. СЛАЙД 6 Новая посудина, а вся в дырах (сито, решето). Мочили, колотили, рвали, крутили и на стол клали (скатерть). Гибкий лес на плечи залез (коромысло). Четыре ноги, два уха, один нос, да брюхо (самовар). Всех кормлю с охотою, а сама безротая (ложка). Без рук, без ног, а ворота открывает (ветер). СЛАЙД 7 Учитель: Ребята давайте выучим считалочку: Аты-баты Шли солдаты, Аты-баты На базар, Аты-баты Что купили? Аты-баты Самовар. Аты-баты, сколько стоит? Аты-баты, три рубля. Аты-баты, кто выходит? Аты-баты, это я! Учитель: А теперь представьте себя: красной девицей, добрым молодцем, бабушкой, дедушкой. Каким голосом и с какой интонацией они будут говорить? Эх, широка душа русского народа! И где бы ни были в глуши. В руки брали только ложки И играли от души! СЛАЙД 8 Учитель: Пришло время песен! Разучим новую песню Ах вы сени мои сени. СЛАЙД 9Учитель: Вот замолкли инструменты. И тогда со всех сторон Раздались аплодисменты. Все выходят на поклон. Понравились вам наши посиделки? Учитель: Что интересного узнали на уроке? - Узнали о развлечении молодежи на Руси. Чем молодежь занималась на посиделках, в какие игры играла, какие песни пела. Учитель: Что такое фольклор? - Фольклор - это народное творчество. Фольклор - это мудрость народа. А Потешки, песни, загадки, пословицы и поговорки - это жанры русского фольклора. Учитель: Подошли к концу наши посиделки. Подошел к концу наш урок. Пора прощаться. Снова прозвенел звонок и закончился урок. До свиданья.
