Советы родителям: &quot

Никому ничего не скажу!
Рассуждения ребёнка на тему, которую придумали взрослые
Нужно ли расспрашивать ребёнка о его детсадовской жизни?
Какие вопросы лучше задавать ему?
Что делать, если ребёнок ничего не хочет рассказывать?
Как реагировать на его рассуждения о пребывании в детском саду?
Такие важные вопросы очень часто задают себе взрослые.
Вопросы сложные, думают они, и иногда хватаются за голову.
А на самом деле, всё просто… Самое главное – понять детей, и тогда всё встанет на
свои места.
Дорогие мамочка и папочка, встречая ребёнка вечером в раздевалке детского сада
или дома, скажите (желательно с улыбкой и хорошим настроением) то, что я больше всего
хочу услышать: «Как я рад (а) тебя видеть!» или «Как я по тебе соскучился (лась)!».
Не стоит с порога задавать сразу много вопросов. При встрече, прежде всего,
важно обнять и почувствовать ребёнка, очень важен эмоциональный и тактильный
контакт между ребёнком и родителем».
Конечно, тому, кто приходит за ребёнком не терпится подробно расспросить, чем
он в садике занимался, что ел, как спал, с кем играл, с кем поссорился, что говорила
воспитательница. Может быть, даже не просто расспросить, а сказать хорошо это или
плохо – «дать оценку каждого события». Таким образом, думают родители, что ребёнок,
во-первых, привыкнет всё рассказывать им, а во-вторых, научится думать как они. Но ваш
ребёнок уже личность. И у него на это есть своё мнение, которым бы он хотел
поделиться.
Когда забираете ребёнка из детского сада, пожалуйста, не спешите домой –
малышам очень нравятся прогулки вдвоём по «знакомым местам». Это нужно для того,
чтобы вашему сыну или дочке было легче перестроиться с детского сада на домашнюю
обстановку. И при всём уважении к маминым и папиным знакомым, будет лучше если во
время вашей, только вашей, прогулки родители не будут отвлекаться на беседы с
посторонними, ведь ваш ребёнок так ценит то время «когда вы бываете вдвоём».
После детского сада лучше много не расспрашивать о том, что делали в детском
саду. Большинство детей не любят об этом рассказывать. Конечно, надо спросить, как
прошёл день, но не настаивать на подробностях, если малышу не хочется о них говорить.
Дошкольники часто не помнят обычных, или как говорят взрослые «рутинных,
привычных» событий дня. Ребёнок может рассказать только о том, что было необычайно
интересно и увлекательно. Если взрослых действительно так подробно интересуют
произошедшие события, то лучше спросить о них у воспитателя. Иначе, из-за ваших
активных расспросов, может возникнуть представление, что вы недовольны своим сыном
или дочкой, потому, что они не умеют рассказывать. Тогда, им вообще не захочется
делиться с вами своими переживаниями.
Для ребёнка очень важно, чтобы тот, кто разговаривает со ним, проявлял ко нему
интерес и расспрашивал о том, что интересно, именно, ему. Тогда, у малыша появится
желание рассказать о себе, как можно больше.
Бывает так, что рассказать о том, что было в детском саду, ребёнок может только
после того, когда немножко отдохнет. А иногда нужно достаточно много времени (может
быть даже… неделя), чтобы подготовить рассказ о каком-нибудь событии в детском саду.
Зачем, спросите вы? Да чтобы осмыслить, «переварить», как говорят взрослые, свои
впечатления.
Вообще дети не любят, когда при встрече вечером с ним начинают грубо
разговаривать, нервничать, кричать и делать недовольно замечания. Наверное, взрослые
думают, что это полезно для профилактики из воспитательных соображений, или потому
что просто так положено делать. Если малыш действительно нашалил, то лучше сказать –
ты неправ, наверное можно было бы поступить вот так… Но спокойно, без поучающего
тона, криков и нотаций. Каждый ребёнок мечтает о том, чтобы мамочка и папочка
любили его и ждали встречи со ним, и чтобы встреча была радостной.
Бывает так, что малышу очень-очень хочется не молчать, а рассказывать и
отвечать на разные хорошие, точные и понятные вопросы. Например, такие:






У тебя, наверное, хорошее настроение? Что тебя порадовало?
Как хорошо вы в садике погуляли?
У тебя много друзей появилось? Расскажи, как вы играли вместе? С кем
понравилось играть?
Что интересного у вас было в детском саду?
Какие игрушки тебе там нравятся?
Какие интересные книжки вам читали?
При этом дети очень любят, когда вы вместе представляете, как интересно будет в
садике завтра. Вообще, если взрослые не просто слушают, а активно спрашивают и что-то
в ответ рассказывают – это здорово.
Такие слова как: «А», «Ага», «Понятно», «Интересно», «Серьёзно?», сказанные
заинтересованно, очень помогают рассказывать малышу. А когда родители внимательны к
ребёнку, говорят о том, что они поняли его чувства, эмоции даже самые сильные и
отрицательные (ненависть, гнев, зависть) и словами обозначают их, это придает
уверенность, и малыш очень многое начинает понимать. Вообще, очень важно, когда
желания, мечты и рассказы ваших ребятишек важны для родителей и они поддерживают
их.
Дошкольники не любят, когда взрослые задают лишние, запутанные и длинные
вопросы. Сейчас они только учатся интересно рассказывать. Но пока рассказывают долго,
повторяются иногда, перескакивают с одного на другое. И им очень приятно, когда
родители не раздражаются на это, не торопят, не прерывают, не отвлекаются, а
внимательно слушают и слышат.
Если вы заняты, то можете пообещать, что поговорите с ребёнком потом, в
конкретное время, например, после ужина или перед сном. Малышу будет это приятно.
Да, и не нужно задавать таких вопросов «Тебя кто-нибудь обижал?», или «А что в
садике тебе не понравилось?», «Расскажи мне об этом подробно!». Ребёнок сразу
начинает вспоминать обиды, или того хуже будет думать, что должны были обижать, а
ещё вспомнит всё самое плохое или придумает это самое плохое, и тогда ему от этого
будет как-то неуютно и страшно.
Очень хочется, чтобы взрослые интересовались в первую очередь успехами,
знаниями и достижениями своих детей. Хвалили за них. Ведь они учатся петь и
танцевать, рисовать и лепить и ещё многому-многому другому.
Раскрою маленький секрет для взрослых – не обязательно расспрашивать напрямую.
Можно попросить нарисовать детский садик и расспросить по рисунку.
Или рассказать «интерактивную» (есть такое современное слово) сказку: «Жилбыл мальчик. У него были мама и папа, которые его очень любили. Мальчик ходил в
детский садик. Вот однажды приходит он из детского садика и говорит… И вот тут
ребёнок должен продолжить эту сказку. Здорово, правда?! И взрослым будет над чем
подумать.
Или, например, можно поиграть домашними игрушками в детский сад, где какаято из них будет вашим ребёнком. Понаблюдайте, родители, что делают и говорят игрушки
– это о многом вам поведает, возможно, даже больше, чем рассказ о детсадовских
впечатлениях.
А ещё можно дать малышу с собой мою самую любимую игрушку, потом
расспросить, что с игрушкой происходило в детском саду, кто с ней дружил, было ли ей
весело. Ребёнку забавно и родителям интересно.
Или ещё можно придумать так – мамочка или папочка начинают рассказывать о
чём-то своём или о себе, например, как у них день прошёл – тут и малышу захочется о
своём дне в детском саду рассказать. Это как бы по- одинаковому получается. И всем
интересно.
И вообще дети очень разговорчивыми становятся, когда им хорошо, весело и
спокойно. Вот, например, когда они играют или песни с родителями поют, или когда
загадки друг другу загадывают, или обнимаются перед сном и мамочка с папочкой
говорят, что они любят своего ребёнка очень-очень…