Областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Ульяновский колледж культуры и искусства» КАК НАПИСАТЬ СЦЕНАРИЙ методическая разработка по предмету «Сценарное мастерство и основы драматургии» для студентов специальностей «Народное художественное творчество» «Социально-культурная деятельность» Автор: преподаватель Волкова Д.В. Ульяновск, 2018 1 Утверждено на заседании Предметно-цикловой комиссии «Социально-культурная деятельность» ОГБПОУ «Ульяновский колледж культуры и искусства» Протокол №______________ от___ _______________2018 г. Председатель ПЦК «Социальнокультурная деятельность» Фадеева А.С.________ 2 Утверждено на заседании Методического Совета ОГБПОУ «Ульяновский колледж культуры и искусства» Протокол №______________ от___ _______________2018 г. АННОТАЦИЯ. Немаловажным для каждого организатора массовых мероприятий и праздников является владение технологией написания сценариев. Почему возникает такая необходимость? Несмотря на обилие выходящих сегодня в периодической и специальной литературе материалов на самые различные темы, по-прежнему остается актуальным создание оригинальных, эксклюзивных сценариев, необходимых для работы конкретной местности. Владение навыками оформления и написания сценария – универсальная способность, которая поможет в составлении различных форм творческой деятельности: отчетов и др. аналитических материалов. Без преувеличения можно утверждать, что написание сценария – занятие непростое и требующее как природных способностей, так и знания некоторых правил. Данное пособие раскрывает этапы написания сценария мероприятия. Данные методические рекомендации рекомендованы для студентов и преподавателей специальностей «Народное художественное творчество», «Социально-культурная деятельность». 3 4 ВВЕДЕНИЕ. Немаловажную роль в успешном проведении любого мероприятия, имеет сценарий. От того, насколько интересно, ярко и содержательно построен сценарий мероприятия (концерта, встречи с известным человеком, конкурса, фестиваля, КВНа и даже спектакля) зависит успех и оригинальность всего мероприятия. Для сценария любого мероприятия необходимо главное условие интерес, оригинальность, разнообразие. На первый взгляд, что такое сценарий и как делать праздники, известно всем. И если у организатора массовых мероприятий работает фантазия и развито образное мышление, то может показаться, что ничего сложного в этом нет. Некоторые думают, что достаточно "насобирать" выигрышные куски из разных готовых сценариев, последовательно скомпоновать их - и сценарий готов. Однако при чтении такого сценария (уже не говоря о его воплощении) невооруженным взглядом становится видно, что эпизоды при монтаже в таком сценарии притягиваются друг к другу "за уши", не выдерживается характер и стилистика речи действующих героев и так далее, и тому подобное. Что же делать, чтобы не допускать такие ошибки? Для начала - познакомиться с методикой написания сценариев, а затем попытаться овладеть ею. Хотя общеизвестно, что нельзя дать рецепты, гаранти- рующие высокий результат, так как это зависит не только от степени мастерства педагога, его творческой натуры, но и от авторской смелости, остроумия, творческого озорства. Знание хотя бы основ сценарного мастерства и стремление к созданию "технологически" грамотного сценария необходимо организатору мероприятий и праздников в его работе. 5 ЧТО ТАКОЕ СЦЕНАРИЙ? СЦЕНАРИЙ (итал. scenario, от лат. scaena -- сцена). Сценарий - подробное литературное описание действия, предназначенное для постановки на сценической площадке, на основе которого создаются театрализованные представления, праздники, массовые зрелища, игровые программы и т. д. Он имеет как общие черты, сходные с драматургическими произведениями театра, кино, радио, телевидения, так и особенные, присущие формам культурно-досуговых программ. К общим относятся: действие; цепь событий, связанных сюжетом; наличие действующих лиц и конфликта как борьбы между действующими лицами или осмысление какой-либо конфликтной ситуации, соединяющей в определенной последовательности составные части (эпизоды и блоки) в единое целое. ВЫБОР ЛИТЕРАТУРНОГО МАТЕРИАЛА ДЛЯ СЦЕНАРИЯ. 6 Одной из задач сценариста (организатора мероприятий) является создание оригинального художественно-просветительского произведения путем соединения различных выразительных средств: стихов, музыки, песен, в единую логическую композицию, подчиненную общему замыслу, теме, идее. Художественность будущего мероприятия определяется сценарием. Форма мероприятия - это угол зрения специалиста на проблему, структура, образуемая на основе организации материала и аудитории. Особенные черты: каждое мероприятие становится своеобразным ответом на «социальный заказ» общества, откликом на то или иное социальное явление. Драматургии культурнодосуговых программ присуща оперативность отклика на события в реальной жизни, связь используемых в сценарии фактов, документов, событий, как с проблемами мирового, глобального характера, так и с местным материалом. Сценарий должен рассматриваться как программа педагогического влияния на аудиторию, формирующую общественные настроения и сознание участников. Определенность и ясность выбранной темы связаны с идеей, постановкой проблемы, требующей ответа на вопрос «Что я хочу сказать зрителям? Какое отношение у зрителя сформируется от увиденного и услышанного?» Работу над сценарием следует начинать с определения темы и идеи. Тема - это круг явлений, отобранных и освещенных автором. Идея - это основной вывод, мысль, оценка изображаемых событий. Тема обычно задана с самого начала, а к идее, как общему главному выводу, педагогу-организатору (сценаристу) следует еще постепенно подвести участников и зрителей мероприятия. Типичная ошибка некоторых практических работников со- 7 стоит в том, что они нередко с самого начала стараются подать зрителю идею в готовом виде. Нужно пробудить активное восприятие действия, заставить каждого как бы стать участником события и самому осмыслить идею. Тогда задача осознания идеи подчинена развитию действия. Одна из специфических особенностей сценария культурно-досуговой программы состоит в его документальной основе. Поэтому при выборе сюжета акцент нужно сделать на основном событии. Следующим шагом является продумывание композиции сценария (организации действия и соответствующее расположение материала), то есть реализация конфликта, сюжета в сценическом действии. ОСНОВНЫЕ КОМПОНЕНТЫ. Экспозиция - ввод в действие, короткий рассказ о событиях, предшествовавших возникновению конфликта. Экспозиция обычно перерастает в завязку или непосредственное начало действия. Экспозиция и завязка должны быть предельно четкими, лаконичными. Завязка - начало конфликта. Кульминация - наивысшая точка развития конфликта. Развязка - разрешение конфликта. 8 Основное действие - строгая логичность построения и развитие темы. Каждый эпизод должен быть обусловлен, связан смысловыми «мостиками» с предыдущим и последующим. Классическую структуру любой программы должны составлять следующие элементы: Пролог - композиционный прием, показ или демонстрация идей автора сценария, его отношения к событию. Пролог не связан с основным действием, а в экспозиции сюжетное действие берет свое начало. Завязка - начало драматургического конфликта, находит свое развитие в последующих структурных элементах композиционного построения сценария, определяет начало основного действия. Поиск оригинального сюжетного решения завязки драматургическая проблема. Оригинальное решение завязки во многом определяет последующий ход всей программы. Сюжетный ход - художественный прием, делает драматургическое произведение неповторимым и оригинальным по композиционному построению. Основное развитие действия - здесь фактически укладывается весь основной сюжет программы. Подчеркивая решающее значение замысла в творческом процессе создания сценария, его нередко сравнивают с архитектурным проектом в строительстве, в котором предусматривается целостный 9 образ всего сооружения и соотношение его отдельных частей, расчеты его "несущих" конструкций. В зависимости от сценарной обработки содержательного материала предполагаются и различаются уровни сценарной записи: СЦЕНАРНЫЙ ПЛАН – это режиссерская запись сценарного развития любого мероприятия во времени, фиксирующий порядок действий основных исполнителей, приглашенных гостей мероприятия, работы различных площадок и служб. СЦЕНАРНЫЙ ПЛАН включает в себя: Название мероприятия; Место проведения; Организатор праздника; Дата проведения; Оформление; Начало мероприятия; Время проведения; Описание действия; Ответственный за мероприятие. *В зависимости от уровня мероприятия, сценарный план должен быть утверждён: руководителем учреждения; заместителем директора; режиссёром. (Смотреть приложение). Литературный сценарий - подробная литературная разработка идейно-тематического замысла с полным текстом, описанием действующих лиц, музы- 10 кальным оформлением, с технических оснащением, перечнем реквизита. Режиссерский сценарий - развернутый план литературного сценария с точным указанием сценической площадки, конкретным использованием технических средств, расписанной светозвуковой партитурой, с указанием времени, мизансцен, исполнителей, литературных текстов и организационных моментов. Создание сценария - это сложный, многоступенчатый, творческий процесс, включающий периоды накопления информационно-содержательного материала, формирование замысла, написание драматургического произведения. Автору сценария необходимо так соединить все его компоненты, чтобы в итоге получилось целостное драматургическое произведение. Композиция (соединение, расположение, составление) - построение художественного произведения. Драматургическая основа программы создается такими эмоционально-выразительными средствами, как живое слово, музыка, кино, поэзия, хореография и другие. Задача композиционного построения сценария состоит в том, чтобы соединить все эти элементы в единое целое. От того, насколько данные элементы будут гармонировать между собой, взаимодействовать в сюжетной конструкции, соподчиняться и дополнять друг друга, зависит 11 эмоциональное и эстетическое восприятие ее зрительской аудиторией. Композиция имеет свои законы: целостность, взаимосвязь и соподчиненность частей целому, контрастность, подчиненность всех средств художественного произведения сценарному замыслу, единство содержания и формы, соразмерность, типизация и обобщение и другие. Для того чтобы сценарий не распадался на отдельные эпизоды, необходимо в качестве стержня найти единый сюжетный ход. Ход, двигающий развитие сюжета, является основным связующим моментом при монтаже сценария. Документальная основа нужна для того, чтобы на близком и понятном материале раскрыть проблематику, отразить общие процессы в судьбах реальных людей, придать действию особую эмоциональную окраску и убедительность. Сценарии создаются двумя способами: собирательным и избирательным. При собирательном способе, автор создает обобщенный образ на реальной основе. Автор сценария создает воображаемый образ, несущий в себе обобщение. Избирательная типизация позволяет на примере рассказа об одном человеке предложить образ жизни многих людей. Но в любом случае сценаристу необходимо найти способ пробудить у зрителя активное восприятие действия. Предусмотрев в сценарии зрительские активизации. 12 К элементам активизаций относятся: прямое обращение к аудитории, игровые моменты, коллективное исполнение песен, вопросы из аудитории, обмен мнениями и т.д. Успешное воплощение в жизнь принципа документальности, удачное использование местного художественного и публицистического материала создают возможность импровизации в массовых действиях, которая пробуждает инициативу людей, создает атмосферу творчества и непринужденного общения и как бы снимает барьер между зрительным залом и сценой. Одним из способов импровизации является внесение в сценарий элемента игры, в которую при умелом подходе организаторов программы включаются и дети, и взрослые. МЕТОДИКА СОЗДАНИЯ СЦЕНАРИЯ МЕРОПРИЯТИЯ. В процессе работы над замыслом культурнодосуговой программы можно проследить и вычленить следующие этапы: Отклик на "социальный заказ" общества, сбор и поиск материала. План творческой деятельности. Определение тематической основы будущего сценария, изучение интересов аудитории, постановка педагогических задач. 13 Кристаллизация плана- обрастание содержательным материалом, поиск дополнительных фактов, уточнение событий, явлений, поиск реальных героев. Творческие импровизации и вариации при отборе художественного материала. Выбор формы, обоснование конфликта, поиск сюжета или сюжетного хода, образной выразительности. Работа над композицией сценария, отбор приемов активизации зрителей, постановка и поиск решения организационных вопросов. Доработка и реализация замысла в одной из форм сценарной записи. Окончательный отбор выразительных и изобразительных средств, для воплощения замысла. При подготовке детских программ и концертов необходимо очень серьезно подходить к подбору литературного материала. В нем не должно быть сложных фраз, слов, научной терминологии, иначе дети не поймут смысла и драматургии сценария. Так же нужно включать в сценарий игровые моменты, детские и тематические стихи, поговорки, цитаты из известных произведений, как поэтических, так и прозаических. Материал можно брать из книг по организации досуга и культурных мероприятий, книг по проведению праздников, стихи, прозаические произведения. Немаловажную роль играет музыкальное оформление мероприя- 14 тия, так как оно оказывает свое эстетическое влияние на зрителей в аудитории. В сценарии так же необходимо это учитывать и указывать, находить подходящую к драматургии музыку, которая ярко отражала ее. СЦЕНАРИЙ И РЕЖИССУРА КОНКУРСНО - ИГРОВЫХ ПРОГРАММ. Конкурсно-игровая программа – это театрализованное представление основой, которого являются игры, конкурсы, забавы, розыгрыши. Сценарий конкурсно – игровой программы включает в себя описание всех вышеперечисленных развлечений и правил их проведения в изложении ведущего. Подробные ремарки дают представление о предполагаемом поведении игроков и болельщиков. В конкурсно - игровую программу могут входить викторины, состязания, эстрадные номера, театрализация. Все это, дает нам право говорить, что конкурсно - игровая программа имеет свои особенности и отличия, что естественно не может не отразиться на режиссуре. Особенность заключается в организационном моменте, здесь важна организация: самих участников, аудитория, компетентного и уважаемого жюри, активных болельщиков. 15 При подготовке конкурсно - игровых программ педагог – организатор должен учитывать игровой момент. Все эти программы имеют: Сценарно–режиссерскую основу; Предполагают работу педагога как постановщика; Требования предварительной подготовки репетиций; Наличие призов; Четкую формулировку правил; Манки – способ вызова участвующих на площадку. Конкурсно – игровые программы могут переходить из зала на сцену и наоборот, принимать различные формы, но их можно классифицировать по: 16 Месту действия; Времени; По содержанию: Тематические; Разножанровые; Обрядовые; Сюжетно-ролевые; Интеллектуальные; Азартно-коммерческие. Важно найти конфликт, который является основой для драматургии игры. Виды конфликтов могут быть разные: Между командой и ведущим; Между командами или участниками. Этапы работы над сценарием здесь схожи с остальными: Выбор темы; Подбор и обработка материала; Поиск сценарного хода; Написание сценария; Четкая формулировка заданий-вопросов. Сценарий может быть оригинальным, компилятивным и оригинально – компилятивным. Оригинальный сценарий – это полностью авторский по содержанию и форме, он не повторяет ни один драматургический образец, создаётся одним или несколькими авторами (сценарной группой). Компилятивный сценарий – соединение фрагментов разных известных драматургических сюжетов. Оригинально – компилятивный сценарий – соединение авторского текста с фрагментами других сценариев. В конкурсно - игровых программах участники общаются между собой, зрителями, ведущим и жюри. Здесь происходит игровое общение, которого есть свои функции: Приобретение чувства раскованности; Воспитательная функция; 17 Познавательная функция; Гедонистическая функция (ощущения, переживания). Любая конкурсно – игровая программа состоит из своих требований: Конкурс требует от игроков творчества; Выполнение конкурса должно носить действенный характер, процесс развития; Критерии конкурса должны быть следующими: Количественный «кто больше»; Качественный «кто точнее»; Временной «кто быстрее»; Смешанный. Важной частью конкурса является мотивировка, она делает убедительным его появление, чаще всего в качестве мотивировки используются литературные или исторические факты. Они превращают конкурсы с бытового явления в явление эстетическое. СЦЕНАРИЙ И РЕЖИССУРА ТЕАТРАЛИЗОВАННОГО КОНЦЕРТА. ПРИНЦИПЫ СОСТАВЛЕНИЯ КОНЦЕРТНОЙ ПРОГРАММЫ. Театрализованный концерт – это концерт, имеющий единый художественный сценический образ, для создания которого используются выразитель- 18 ные средства, присущие театру: сюжетный ход, ролевая персонификация ведущих, сценография, театральный костюм, грим, сценическая атмосфера. Это использование разных жанров, разных видов искусства, начиная от академического хора и заканчивая народным танцем. Театрализованный концерт всегда тематический. Бывает в 1-м или 2-х отделениях с антрактом (используется закон времени – влияние концерта на внимание и утомляемость зрителя). Максимальное время концерта в одно отделение 1 час 10 мин. – 1 час 30 мин, концерт в 2-х отделениях делится на 1 час – 1 час 10 минут, 2-е 55 мин – час. Сценарий концерта представляет собой перечень художественных номеров, сопровождаемый текстом ведущего, а также описание выразительных средств: свет, музыка, кино, слайды, массовые мизансцены, создающих единый образ представления. Номера, как правило, объединены в художественно – смысловые блоки, поставленные в определенные взаимосвязи концертные выступления, образующие развернутую художественную мысль. Композиционное оформление отдельных частей концерта зачастую бывает поэтическим, количество номеров не должно нарушить единство темы, замысла, целевой задачи. Как правило, театрализованный концерт должен начинаться большим, мощным, ярким номером (массовым). Тре- 19 бования к номерам: лаконизм, злободневность, яркость формы. Номер – это завершенное отдельное произведение, построенное по законам драматургии, включает в себя выступления одного или нескольких исполнителей. Эстрадный номер – доступен для восприятия зрителям, отличается краткостью и лаконичностью. Момент развлекательного отдыха, оригинальности, легкости. Концертная программа (КП) – это последовательное чередование номеров в определенном порядке. Существуют определенные закономерности при составлении концертных программ: Разнообразие номеров; Сопряженность номеров, гармоничность сочетания; Контрастность, переключение внимания с одного на другое. Театрализованный концерт подразумевает тесную связь между артистом и зрителем. Основной партнер для артиста – зритель (публика). Подразумевается диалог между сценой и залом. Главное в театрализованном концерте, сделать зал своим союзником. Принципы составления номеров КП: Нарастание зрелищности; Контраст (массовые и сольные, подвижные номера, статичные – на слух и на зрение); 20 Отношение к каждому номеру как к самодостаточной единице; Жанровая совместимость (предыдущие номера не должны отвергать рядом стоящий номер); Техническая совместимость; Принцип непрерывности концертного действия. Существует 2 типа исполнителей: Артист посредник между сценой и залом; Артист, говорящий от своего имени, демонстрирующий свое мастерство. Театрализованный концерт имеет смешанный сборный тип, концерт – солянка. Постановочная группа и организация репетиционного процесса Театрализованного концерта (ТК): Обсуждение сценария ТК с постановочной группой; Сводные репетиции; Прогонные; Монтировочные; Генеральные. В основе организации репетиционного процесса ТК лежит встреча с руководителями коллективов, обсуждение необходимых деталей (отбор готовых номеров из репертуара, в случае необходимости заказ конкретного номера из репертуара, просьба о внесении коррективов в зависимости от замысла, корректировка номеров, при необходимости све- 21 дение в один номер). Встреча с исполнителями ТК и обсуждение всех необходимых организационных моментов. СЦЕНАРИЙ ТЕАТРАЛИЗОВАННЫХ ДЕЙСТВИЙ ПОД ОТКРЫТЫМ НЕБОМ ПРАЗДНИК НА СТАДИОНЕ, УЛИЦЕ, КАРНАВАЛЬНОЕ ШЕСТВИЕ, МАССОВОЕГУЛЯНИЕ. Праздник – акция, рассчитанная на один или несколько дней представления. Комплекс мероприятий связанных единой идеей. Для праздника характерна массовость, масштабность. Цель – достижение праздничного настроения. Одна из важнейших задач – учет места проведения и творческих возможностей. Выразительные средства – яркие тексты, костюмы, художественное оформление. Возможные компоненты для использования в сценарии театрального действия под открытым небом: Скоморохи (аниматоры), которые сосредотачивают внимание на себе; Прямое общение, не требующее ответа (Я вижу улыбки и т.д.); Приемы, которые требуют ответа, соучастия; Игровые моменты. 22 Импровизация не только допускается, но и является важным компонентом. Праздник невозможно отрепетировать. Можно репетировать отдельные моменты: Реплики; Постановка. Праздники на открытом воздухе классифицируются на: Клубные театрализованные представления (вынесенные на уличные эстрады): Театрализованные концерты; Агитационные мероприятия; Тематические вечера; Литературно - музыкальные композиции; Массовые открытые представления; Массовое народное гулянии; Художественно – спортивные представления; Массовые театрализованные действия (Инсценировка); Праздники улицы (двора); Карнавалы; Ландшафтные исторические постановки; Праздники на воде, которые имеют полисюжетный (несколько сюжетных линий) сценарий; Парады. 23 Особенности сценариев театрализованных действ под открытым небом: Основной способ построения сценария – монтаж. Монтаж во временной и пространственной оси; В выразительных средствах – перенесение с вербальных на визуальные (цвет и форма); Особый масштаб фигур, костюмов, конструкций, мизансцены, в соотношении с окружающим архитектурным или живым ландшафтом; Использование движущихся конструкций: Мотоциклы, машины, подъемники, воздушные шары, трамваи, самолеты, парашютисты и т. д; Использование реального действия – прохождение и демонстрации техники войск, посадка деревьев, открытие мемориалов; Использование исторических мест в организации театрализованного действа. 24 ЗАКЛЮЧЕНИЕ. Создание сценария - это сложный, многоступенчатый, творческий процесс, включающий периоды накопления информационно-содержательного материала, формирование замысла, написание драматургического произведения. Автору сценария необходимо так соединить все его компоненты, чтобы в итоге получилось целостное драматургическое произведение. Мероприятие, организованное и проведенное по сценарию, производит впечатление ясного и завершенного целого. Каждая культурно-досуговая программа содержит в себе элемент конструкции, построения, обусловливая тем самым композиционную организацию сценарного материала. Драматургическая основа культурно-досуговой программы создается такими эмоциональновыразительными средствами, как живое слово, музыка, кино, поэзия, пантомима, хореография и др. Задача композиционного построения сценария состоит в том, чтобы соединить все эти элементы в единое целое, придать будущей программе логичность, стройность, целостность. От того, насколько данные элементы будут гармонировать между собой, взаимодействовать в сюжетной конструкции, соподчиняться и дополнять друг друга, зависит эмоциональное и эстетическое восприятие ее зрительской аудиторией. 25 СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ. 1. Андрейчук Н.М. Основы профессионального мастерства сценариста массовых праздников. Барнаул, 2005 г. 2. Генкин Д.М. Массовые праздники.- М.,1975г. 3. Марков О.И. Сценарно-режиссёрские основы художественно-педагогической деятельности клуба.- М., 1988 г. 4. Черкашенинов Л.Ф. Вопросы подготовки режиссеров массовых праздников и концертнозрелищных программ в институтах искусств и культуры. - Барнаул, 2002 г 5. Шароев И.Г. Методика создания сценария для культурно-досуговой программы. - М.: Просвещение.- 2001 г. 6. http://revolution.allbest.ru/sociology/00186454_0. html. 26 Приложение 1. Сценарий праздничной программы в рамках Дня города, приуроченной к открытию киноконцертного комплекса «Современник» под девизом: «В ногу со временем!» Дата проведения: 10 сентября 2017 года Место проведения: Площадь перед ККК «Современник» Время проведения: 16.00-18.00 Ведущие: Николай Кукушкин, Екатерина Юрченко Время 15.30-16.05 16.05-16.15 Действие На площади перед ККК «Современник» играет музыка, ГЗК анонсирует предстоящее мероприятие. Подводка к номеру-прологу. Звучат позывные. Почти одновременно звучат голоса за кадром. Ведущий 1. Звучат торжественно фанфары! По всей земле, во все концы! Ведущий 2. Восторги, почестей октавы, 27 16.15-16.17 28 Сегодня здесь и я и ты. Ведущий 1. Мы «Современник» открываем! Ведущий 2. На праздник всех мы приглашаем! Пролог: «Российский флаг» Продюсерский Центр «Совершенство». После номера коллектив остаётся на сцене, образуя коридор. Выход ведущих. Коллектив, красиво с поднятыми флагами, стоит пока ведущие произносят текст. Музыкальный фон на слова ведущих Ведущий 1. Здравствуйте! Ведущий 2. Здравствуйте! Ведущий 1. Это значит –здоровья, добра вам! Ведущий 2. Это значит -мы рады вас видеть сейчас. Ведущий 1. И вниманием вашим гордимся по праву, Ведущий 2. И любуемся светом улыбок и глаз! Ведущий 1. Сегодня мы поздравляем всех с Днём рождения нашего замечательного города, которому в этом году исполняется 369 лет. Ведущий 2. И ещё поздравляем всех с событием, которого с нетерпеньем 16.17-16.19 16.19-16.20 ждали все жители железнодорожного района – открытием киноконцертного комплекса «Современник» Ведущий 1. Именно с сегодняшнего дня он обновленный, отремонтированный и гостеприимный распахнёт свои двери перед вами. Ведущий 2. Открытость, доступность и массовость – вот тот лозунг, под которым начнёт свою работу «Современник»! Ведущий 1. И чтобы праздник у вас в душе оставил яркий след, примите друзья, наш праздничный букет! Ведущий 2. Это песни, танцы, веселье и просто… Вместе: … Хорошее настроение! Ведущий 1. Вам подарят сегодня творческие коллективы нашего города! После слов ведущих идёт проигрыш композиции «Флаги» продюсерский центр красиво уходит со сцены. Ведущие остаются. Ведущий 1. Продюсерский центр «Совершенство» открыл нашу праздничную программу. Ваши аплодисменты! Ведущий 2. В наших детях – наша 29 16.20-16.40 30 сила! Неземных миров огни! Ведущий 1. Лишь бы будущее было, столь же светлым, как они! Ведущий 2. И то верно, ведь самое главное наше сокровище – наши дети, а значит они наше будущее, будущее нашего славного города! Ведущий 1. Вас приветствуют самые светлые, самые юные участники нашей праздничной программы. Встречаем! Ведущий 2. Воспитанники школы бальных танцев «Аэлита» Детский блок: 1. Школа бальных танцев «Аэлита» номер «Смурфики» Ведущий 1.Для вас поёт солистка дома культуры посёлка Белый ключ Елизавета Березенцева: 2. Елизавета Березенцева: 1. «Ах, этот джаз» 2. «Рыбы, птицы и звери» Ведущий 2.Встречаем солистка дома культуры села Отрада Елена Колесова 3. Елена Колесова: 1. «Гимн музыке» 2. «Оранжевые сны» Ведущий 1.Воспитанники Школа бальных танцев «Аэлита». Встречаем! 4.Школа бальных танцев «Аэлита» номер «Медленный вальс» или будет замена «Сара-бара-бу» После каждого блока ведущие зачитывают анонс мероприятия: Ведущий 1. Дорогие друзья! Сегодня в 18:00 в концертном зале «Современник» состоится концерт Ульяновского государственного академического симфонического оркестра «Губернаторский», который по праву входит в число лучших симфонических оркестров России. Ведущий 2.Вход на концерт по пригласительным билетам. Ведущий 1. А для жителей, которые не смогли приобрести пригласительные билеты, продолжится концертная программа у фонтана. Ведущий 2.Для вас сегоднявечером Группа «Радио СССР» Ведущий 1. В их исполнении хитывсех времён и народов и, конечно же, собственные композиции! Ведущий 2.А уже с завтрашнего дня вас ждёт неделя открытых дверей киноконцертного комплекса «Со- 31 16.40-16.41 32 временник» Ведущий 1. Впервые в рамках седьмого Международного культурного форума на площадке «Современника» 15 сентября в пятницу: – вас ждёт музыкальный вечер «Музыка в античной Греции» Ведущий 2. А 16 сентябряв субботу: перед вами выступят: азербайджанский ансамбль «Гёй Гёль» и татарский коллектив «Эдель» Ведущий 1. В течение следующей недели для всех желающих будут организованы экскурсии по обновлённому зданию «Современника» Ведущий 2. Но всё это будет позже Ведущий 1. А сегодня на площади для вас работают торговые ряды. Товар выбирайте, затем покупайте и с нами отдыхать продолжайте! Ведущий 2. А также, друзья, каждый из вас может посетить мастер – классы, игровые площадки, где вы сможете проявить свои творческие способности, находчивость и смекалку. Дерзайте! Ведущий 1. Как много самобытного, родного Вместил в себя родимый городок! Он нам дороже города любого — Большой России малый уголок Ведущий 2. Так давайте шире сердца откроем – праздник себе устроим! Плечи свои расправим – весело праздник справим! Ведущий 1. Современник шагает в ногу со временем, Ведущий 2.но развиваясь, он сохраняети приумножает традиции нашего народа, нашего города, нашей страны! Ведущий 1.В современнике не только дети и молодёжь смогут культурно провести свой досуг, но люди старшего поколения смогут реализовать свой творческий потенциал. Ведущий 2.И может быть со временем выступать на концертных площадках нашего города, Ведущий 1.Да и не только нашего Ведущий 2. Стать такими же известными, как наши исполнители Ведущий 1. В русской песне народная жизнь, Песня звонкая сердцем поется, Ведущий 2. Пусть веселый иль грустный мотив, Благодарно в душе отзовется! 33 16.41-17.01 Встречаем наши коллективы! Народный блок: 1. Солистка Народного коллектива студии эстрадного вокала «Орфей» Вероника Лобанова: В горнице моей Ваня Полюшка 2. ансамбль русской песни «Отрада» – 4 номера 1. Березонька 2. шкатулочка 3. бабье лето 4. крапива 34 После каждого блока ведущие зачитывают анонс мероприятия: Ведущий 1. Дорогие друзья! Напоминаем вам, что сегодня в 18:00 в концертном зале «Современник» состоится концерт Ульяновского государственного академического симфонического оркестра «Губернаторский», который по праву входит в число лучших симфонических оркестров России. Ведущий 2.Вход на концерт по пригласительным билетам. 17.03-17.45 Ведущий 1. Для жителей, которые не смогли приобрести пригласительные билеты, продолжится концертная программа у фонтана. Ведущий 2.Для вас сегоднявечером Группа «Радио СССР» Ведущий 1.В их исполнении хитовые композиции всех времён и народов и, конечно же, собственные композиции! Ведущий 2.Но всё это будет позже, а сейчас продолжаем нашу праздничную программу. Встречаем! Эстрадный блок: 1.Солистка Народного коллектива студии эстрадного вокала «Орфей» Динара Салихова: путь simplethebest 2. Солистка Народного коллектива студии эстрадного вокала «Орфей Василиса Бударина Выходит поёт две песни. 3.Солист централизованной клубной системы Павел Куликов – 5 номеров После каждого блока ведущие зачитывают анонс мероприятия: Ведущий 1. Уважаемые жители города Ульяновска! Напоминаем вам, 35 36 что сегодня в 18:00 в концертном зале «Современник» состоится концерт Ульяновского государственного академического симфонического оркестра «Губернаторский», который по праву входит в число лучших симфонических оркестров России. Ведущий 2.Вход на концерт по пригласительным билетам. Ведущий 1. Для жителей, которые не смогли приобрести пригласительные билеты, продолжится концертная программа у фонтана. Ведущий 2.Для вас сегодня вечером Группа «Радио СССР» Ведущий 1. В их исполнении хитовые композиции всех времён и народов и, конечно же, собственные убойные композиции! Ведущий 2. А уже с завтрашнего дня вас ждёт неделя открытых дверей киноконцертного комплекса «Современник» Ведущий 1. Впервые в рамках седьмого Международного культурного форума на площадке «Современника» В пятницу: – вас ждёт музыкальный вечер «Музыка в античной Греции» 17.46-17.50 Ведущий 2.Ав субботу: перед вами выступят: азербайджанский ансамбль «Гёй Гёль» и татарский коллектив «Эдель» Ведущий 2. В течение следующей недели для всех желающих будут организованы экскурсии по обновлённому зданию «Современника» Ведущий 1. Но всё это будет позже, а сейчас продолжаем нашу праздничную программу. Ведущий 1.Дорогие друзья! Внимание! Ведущий 2.ПАРАД ТВОРЧЕСТВА! Без музыки выходят барабанщица: сначала первый состав, делают проходку с барабанами, начинают выстаиваться на лестнице в этот момент начинают барабанить стоя на месте, второй состав барабанщиц, как только первый состав выстраивается на лестнице Современника - пошёл второй состав. Когда второй состав бросил бить в барабаны пошёл музыкальный фон (марш). Под марш выходят все коллективы выстраиваются на лестнице Муз. Фон всё ещё звучит. Ведущие приглашают коллективы 37 38 пройти в «Современник», где у входа их встречают мимы и открывают им двери, запуская коллективы вовнутрь здания, и за ними впускают жителей с пригласительными билетами на концерт. Ведущий 2.Приглашаем творческие коллективы в волшебный мир искусства! Ведущий 1.А мы пожелаем им: «Творите, дерзайте, фантазируйте, мечтайте и ваши мечты станут явью!» Ведущие читают текст пока коллективы входят в Современник Ведущий 2. Современник – шагает в ногу со временем! Ведущий 1. Современник - новый шаг к большому творчеству! Ведущий 2.Современник- место для новых идей! Ведущий 1. Современник - развиваясь, сохраняем традиции! Пока жители заходят, звучит муз. Фон на слова ведущих Ведущий 2. Уважаемые жители города, получившие пригласительные билеты, просим вас пройти в ККК «Современник» на концерт Улья- 17.50-17-52 новского симфонического оркестра «Губернаторский» А вас дорогие жители мы просим не покидать площадь, так как буквально через несколько минут вас ждёт встреча с музыкальной группой «Радио СССР» Ведущий 1. В их исполнении хитовые композиции всех времён и народов и, конечно же, собственные композиции! Ведущий 2. А уже с завтрашнего дня вас ждёт неделя открытых дверей киноконцертного комплекса «Современник» Ведущий 1. Всех нас сегодня собрало здесь знаменательное событие, которое все мы долго ждали Ведущий 2. Открытие киноконцертного комплекса «Современник» Ведущий 1. «Современник» станет для жителей Ульяновска, "многофункциональным" центром по проведению досуга Для представителей всех поколений будут организованы кинопоказы, вечера отдыха, Ведущий 2.Праздничные мероприя- 39 40 тия, концерты. Ведущий 1.Заработают творческие студии и школа раннего развития. Ведущий 2.Долгое время Современник был закрыт Ведущий 1.Но благодаря пожеланиям Ульяновцев, Ведущий 2.При поддержке Губернатора Ульяновской области Сергея Ивановича Морозова, Ведущий 1.Главы города Ульяновска Сергея Сергеевича Панчина Ведущий 2.«Современник» вновь открывает двери для вас, дорогие Ульяновцы! Ведущий 1. Впервые в рамках седьмого Международного культурного форума на площадке «Современника»В пятницу: – вас ждёт музыкальный вечер «Музыка в античной Греции» Ведущий 2.Ав субботу: перед вами выступят: азербайджанский ансамбль «Гёй Гёль» и татарский коллектив «Эдель» Ведущий 1. В течение следующей недели для всех желающих будут организованы экскурсии по обновлённому зданию «Современника» и многое другое. Ведущий 2. Но всё это будет позже, а сейчас продолжаем нашу праздничную программу. Ведущий 1.Для вас дорогие ульяновцы золотые хиты прошлого столетия в оригинальном исполнении группы «Радио СССР»! Не слышу ваших аплодисментов! 17.37-17.55 Часовое выступление группы «Радио СССР» Затем праздник продолжает дискотека. В то время когда идёт концерт группы «Радио СССР» ФОЙЕ 1-ГО И 2-ГО ЭТАЖЕЙ ККК «СОВРЕМЕННИК» Гости входят в фойе. Оформление первого этажа: пресс - волл с логотипом ККК «Современник», выставочные стенды с рассказом о творческих коллективах ККК «Современник». Работает гардероб. В фойе 2-го этажа работает буфет. Гостей встречают участницы 41 17.55-18.00 42 продюсерского центра «Совершенство». Все проходят в зрительный зал. КИНО-КОНЦЕРТНЫЙ ЗАЛ ККК «СОВРЕМЕННИК». В зале звучит музыка. Занавес закрыт. На сцене Ульяновский симфонический оркестр «Губернаторский» занял свои места. Зрители занимают свои места. В то время когда идёт концерт группы «Радио СССР» КРЫЛЬЦО ГЛАВНОГО ВХОДА В ККК «СОВРЕМЕННИК» На площади Губернатор Ульяновской области С.И.Морозов с сопровождающими. Все проходят в главному входу. Где перед ними открывают двери мимы. В нутрии у входа пришедших встречают Заведующий ККК «Современник» в образе «Чарли Чаплин» с ДЕТЬМИ. Николай «Чарли Чаплин»: Уважаемый Сергей Иванович и дорогие гости, мы рады вас видеть в этом замечательном и обновленном киноконцертном комплексе «Современник». Разрешите представиться меня 18.00-18.20 зовут Николай, сегодня я в образе Чарли Чаплина, но главное моё предназначение – заведующий этого прекрасного учреждения. И ещё разрешите Вам представить двух моих очаровательных спутников (называет имена детей) вот кто по праву считается настоящими хозяевами «Современника», где звучат детские голоса, там есть будущие. Здесь будут блистать юные таланты, оттачивать своё мастерство и искать своего зрителя! А сейчас мы просим вас пройти в наш киноконцертный зал, где мы приготовили для всех приятные сюрпризы. Провожают в зал. КИНО-КОНЦЕРТНЫЙ ЗАЛ ККК «СОВРЕМЕННИК». Свет в зале выключается. Включается прожектора, нужно будет играть цветами, только не синим цветом, лучше жёлтым и зелёным. Пока идёт театрализованное представление. - Театрализованное представление «Волшебная сила искусства»: Звучит фонограмма «Волшебная 43 сила искусства»: - с двух сторон под сцену вальсируя появляются пары танцевальноспортивного клуба «Фаворит», остаются на месте. Звучит фонограмма «Марш». С двух сторон на сцену из зала выходит группа барабанщиц, девушки маршируют, остаются на сцене. Одновременно с ними в проходы зрительного зала спускаются участники творческих коллективов МБУК ЦКС. На сцене появляются артисты, символизирующие направления в творчестве: Чарли Чаплин – кино, Майя Плисецкая – танец, Людмила Гурченко – вокальное мастерство. Они поют песню «Великая сила искусства». 44 Занавес открывается. На экране заставка-логотип. Логотип на экране убирается только, когда начинается киноконцерт. Оркестр исполняет торжественную мелодию. - голос за кадром: «Для приветственного слова и поздравления на сцену приглашается Губернатор Ульяновской области С.И.Морозов». 18.20-18.22 18.22-18.23 18.23-19.30 Поздравительное слово С.И.Морозова. Голос за кадром: Почётное право оставить автограф на памятной киноленте предоставляется Губернатору Ульяновской области Сергею Ивановичу Морозову! Чарли Чаплин, Майя Плисецкая, Людмила Гурченко выносят «киноленту», маркер. Звучит торжественная музыка. С.И.Морозов ставит автограф. Голос за кадром: ККК «Современник» открыт! - голос за кадром: на сцену приглашается председатель Совета ТОС «Заря» Галина Анатольевна Матрёнина Ответное слово Г.А.Матрёниной Губернатор С.И.Морозов и Г.А.Матрёнина спускаются со сцены, занимают место в зале. Звучит марш «Волшебная сила искусства», артисты выходят из зала. 45 «Музыка кино» - концертная программа Ульяновского симфонического оркестра «Губернаторский», дирижёр Дмитрий Руссу. 46 Сценарий открытия чемпионата региональных учительских команд «ЧЕРУК-2017» Дата проведения: 17 апреля Время проведения: 14.00-15.00 Место проведения: концертный зал ОГБОУ ДОД ОДТДМ Ведущие: Владислав Витковский, Пиканова Елена Время 14.00-14.04 14.04-14.08 Действие Пролог «Взгляни на эту землю с высоты» хореографические коллективы ОГБОУ ДОД ОДТДМ Фанфары на выход ведущих. Ledэкран заставка открытый чемпионат региональных учительских команд «ЧЕРУК-2017». Ведущий 1. Здравствуйте, дорогие друзья! Ульяновская земля в очередной раз гостеприимно и радушно встречает участников Чемпионата региональных учительских команд «ЧЕРУК-2017». Мы рады приветствовать лучших из лучших педагогов со всей России! Ведущий 2. Уважаемые учителя, вы — представители самой благородной профессии, главный ориентир и при- 47 48 мер для подражания! Ведущий 1. В ваших руках наше настоящее и на ваших плечах наше будущее! Чемпионат региональных учительских команд призван поддерживать и развивать качественную педагогическую систему и успешно работающих в ней педагогов. Ведущий 2. Традиция развивать и поддерживать образовательные проекты в регионе имеет свои глубокие исторические корни. Ведь на Ульяновской земле жил и трудился великий просветитель, реформатор русского языка Николай Михайлович Карамзин; здесь родился создатель нового чувашского алфавита и организатор народных школ Иван Яковлевич Яковлев; на Симбирской земле задумал свои великие произведения Иван Александрович Гончаров. Эти и многие другие имена навеки впишут Ульяновскую землю в историю России. Чемпионат региональных учительских команд призван поддерживать и развивать качественную педагогическую систему и успешно работающих в ней педагогов. Ведущий 1. Чемпионат региональных учительских команд проводится в Ульяновске с 2009 года. За эти годы площадки Фестиваля посетили более 10 тысяч педагогов со всей России и из 14 стран мира. Видеоролик о конкурсе 14.08-14.20 Фоновая музыка.Led-экран видеоролик «Учительское сердце» Ведущий 1. Учительское сердце — самое мудрое, самое понимающее, самое чуткое сердце на свете. Ведущий 2. Учительское сердце пылает огнём знаний, и этот свет озаряет умы и души его воспитанников. Ведущий 1. Миллионы детских сердец совершают свои первые открытия под стук учительского сердца. Ведущий 2. Учительское сердце — самое большое, ведь в нём всегда найдётся место для новых учеников. Ведущий 1. Каждый день вы зажигаете любовь к знаниям в детских сердцах, получая взамен самый бесценный дар — их искреннюю любовь! И сегодня в этом зале в вашу честь звучат самые громкие и самые щедрые аплодисменты! Ведущий 1. Дорогие друзья встречаем участников Чемпионата регио- 49 50 нальных учительских команд «ЧЕРУК-2017»! Сегодня всем им нужна ваша поддержка! 1. Ассоциация учителей городского округа город Кумертау, республика Башкортастан 2. Команда «Педагогический навигатор», республика Татарстан 3. Сообщество творческих педагогов МАОУ "СОШ №25" "Уральская ласточка", Свердловская область 4. Курганский региональный педагогический клуб «Диалог», Курганская область 5. Объединение педагогов новой формации «Остров Крым», Республика Крым 6. «Союз педагогов СанктПетербурга», г. Санкт-Петербург 7. Ульяновский областной клуб «Учитель года», Ульяновская область 8. Архангельский областной клуб «Учитель года», Архангельская область 9. Команда «Педагог года Подмосковья», Московская область 10.МО ИКТ-компетенций, республика Саха (Якутия) 11.Рязанский региональный клуб «Учитель года», Рязанская область 12.Команда «Учительский клуб», Мурманская область 13.Команда «Серебристый пеликан», Волгоградская область 14.Ярославская область — команда «Профессионал» 15.Клуб «Учитель года Тульской области», Тульская область 16.Клуб «Учитель года столицы Башкортостана», республика Башкортастан 17.Тамбовская ассоциация творческих учителей (ТАТУ), Тамбовская область 18.Команда Самарской области Фоновая композиция на выход участников конкурса. Участники выходят в сопровождении детей, в руках у которых звёзды. Ведущие представляет конкурсантов. В это время на экранах демонстрируется название и герб региона. 14.20-14.24 Ведущий 1. Примите подарок от образцового детского коллектива ансамбля танца «Симбирцит» «Казачий пляс» 51 14.24-14.26 Ведущий 1. На сцену приглашается Губернатор Ульяновской области Сергей Иванович Морозов. Выступление С. И. Морозова. Фонограмма на выход. 14.26-14.30 Ведущий 1. Для вас поёт шоу – группа «Крылья», встречайте! Шоу – группа «Крылья»- «Здравствуй, солнце!» 14.30 -14.35 Ведущий 1. Учредителями Чемпионата региональных учительских команд «ЧЕРУК» являются Министерство образования и науки Российской Федерации, «Учительская газета», Профсоюз работников народного образования и науки Российской Федерации, Министерство образования и науки Ульяновской области. Ведущий 2. Вас приветствует Исполняющий обязанности Министра образования и науки Ульяновской области Наталья Владимировна Семенова. Фонограмма на выход. Выступление 14.35 -14.38 Ведущий 1. Для всех тех педагогов, которые уже успели соскучиться по своим ученикам, творческий подарок от образцового детского коллектива 52 ансамбля танца «Симбирцит» - хореографическая композиция «Поиграем в школу». «Поиграем в школу» образцовый детский коллектив ансамбль танца «Симбирцит» 14.38-14.45 Ведущий 1. Для кого-то конкурс — это развлекательное мероприятие, для кого-то — сложное испытание, а для кого-то огромная ответственность. Миссия членов жюри любого конкурса ничуть не легче, чем у конкурсантов, ведь им нужно быть мудрыми, объективными и проницательными. Встречайте многоуважаемое жюри Чемпионата региональных учительских команд «Учитель-XXI века»! — Филиппова Екатерина Алексеевна – учитель французского языка МБОУ СОШ № 34 г. Рязань, победитель Всероссийского конкурса «Учитель года России — 1996», Заслуженный учитель РФ, Народный учитель России. Председатель жюри. — Головин Пётр Петрович – учитель физики МОУ Ишеевского многопрофильного лицея имени Н.К. Джорджадзе, Народный 53 54 учитель СССР, кандидат педагогических наук. — Данилов Сергей Вячеславович – директор центра образовательных перспектив и инноваций ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И.Н. Ульянова», кандидат психологических наук. — Родионова Оксана Александровна – ведущий специалист отдела по связям с общественностью аппарата Профессионального союза работников народного образования и науки РФ. — Карачевцев Игорь Альбертович – директор ГБОУ гимназия № 166 Центрального района г. СанктПетербурга Заслуженный учитель России. Абсолютный победитель конкурса «Учитель года России2003». — Овчинников Алексей Васильевич – учитель биологии МБОУ СОШ с. Баловнево Данковского района Липецкой области. Абсолютный победитель Всероссийского конкурса «Учитель года России2011». — Пастухова Ирина Павловна – заместитель руководителя Центра дошкольного, общего и коррекционного образования ФГАУ «Федеральный институт развития образования», кандидат педагогических наук. — Пахомова Елена Михайловна – доцент кафедры педагогики и психологии ФГАОУ ДПО «Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования», кандидат педагогических наук. — Романенков Евгений Николаевич – заместитель заведующего отделом по вопросам общего образования Профсоюза работников народного образования и науки РФ, Заслуженный учитель РФ, кандидат педагогических наук, член-корреспондент Международной академии наук педагогического образования. — Семенова Наталья Владимировна – заместитель Министра образования и науки Ульяновской области, кандидат педагогических наук. — Тихонова Наталья Сергеевна – 55 педагог дополнительного образования станции юных техников №3 г. Воронежа. — Нянковский Михаил Александрович – заместитель Директора ООО «Академия 76» г. Ярославля, Лауреат премии Президента Российской Федерации 1995 года, Заслуженный учитель РФ. Абсолютный победитель Всероссийского конкурса «Учитель года-1994». — Ковалев Евгений Геннадьевич – учитель химии МОУ «Лицей № 5 имени Ю.А. Гагарина» г. Волгограда. Победитель Всероссийского конкурса "Учитель года России - 2016". — Скворцов Андрей Александрович – декан факультета экономики и управления ФГБОУ ВО «УлГПУ имени И.Н.Ульянова», кандидат философских наук, председатель Педагогической палаты Ульяновской области. 56 Счётная комиссия Чемпионата региональных учительских команд «Учитель-XXI века» 1. Рыбалко Ирина Владимировна – учитель математики МБОУ "Многопрофильный лицей № 11им. В.Г. Мендельсона" г. Ульяновска, победитель Всероссийского конкурса «Учитель года России-2005», председатель счётной комиссии. 2. Истакова Лилиана Александровна – заместитель директора МОУ Октябрьский сельский лицей «МО Чердаклинский район». Фонограмма на выход всех членов жюри. Вручение подарочных кашне. 14.45-14.48 Ведущий 2. Слово для приветствия предоставляется Председателю жюри Екатерине Алексеевне Филипповой. Фонограмма на выход. Выступление Филипповой Е.А. 14.48-14.53 Ведущий 1. Счастлив тот, у кого есть лучший друг. И об этом, нас сейчас споют ребята из шоу – группы «Крылья», встречайте! Шоу – группа «Крылья»- «Лучшие друзья!» 14.53-15.00 Без объявления «Нас миллионы» фи- 57 нальная музыкальнохореографическая композиция Ведущий 1. Желаем всем конкурсантам проявить себя на все 100% и провести время с максимальной пользой. Пусть удача будет с вами! Буквально через несколько минут мы начнем первое конкурсное испытание. Презентация команды. 58 Сценарий на День Победы. «Великая Победа». Действующие лица: Ведущая Дети Почтальон Зам.политрука Константин Заслонов, партизан Таня Савичева, блокадница Рядовой. Необходимое оборудование: Техника для прослушивания записей, колонки. Запись голоса Левитана (есть пластинка, возможно, уже есть диск). Записи песен, использованных в сценарии. Записи писем и тексты, обращенные к советским гражданам, предварительно начитанные на плёнку мужским голосом. Запись воздушной тревоги. Костюмы для Ведущей и Почтальона. Бумага для треугольников. Чёрный хлеб (чёрствый, по ломтику ребёнку). Окна зашторены, на столе свеча (вариант — металлическая настольная лампа со стеклом образца 40-х годов), за столом женщина лет сорока (Ведущая), одета соответственно военному времени, усталое лицо. Дети сидят вокруг стола. (Не рядами — это важно!). Звучит магнитофонная 59 запись: «Сегодня, в четыре часа - утра, без предъявления каких-либо претензий к Советскому Союзу, без объявления войны германские войска напали на нашу страну, атаковали наши границы во многих местах и подвергли бомбёжке со своих самолётов наши города...Теперь, когда нападение на Советский Союз уже совершилось, Советским правительством дан нашим войскам приказ — отбить разбойничье нападение... Не первый раз нашему народу приходится иметь дело с нападающим зазнавшимся врагом. В своё время на поход Наполеона в Россию наш народ ответил Отечественной войной, и Наполеон потерпел поражение, пришёл к своему краху. То же будет и с зазнавшимся Гитлером, объявившим новый поход против нашей страны. Красная Армия и весь наш народ вновь поведут победоносную Отечественную войну за Родину, зачесть, за свободу... Наше дело правое. Враг будет разбит. Победа будет за нами». Из заявления Советского правительства 22 июня 1941 года. ПЕРВАЯ ЧАСТЬ. Ведущая. 22 июня 1941 года началась Великая Отечественная война. Весь наш народ поднялся на борьбу с немецко-фашистскими захватчиками: в военкоматы выстраивались очереди, на фронт уходили порой прямо со школьной скамьи. Поток доброволь- 60 цев не иссякал всю войну. Звучит фрагмент песни «Священная война». Ведущая. В тылу остались только женщины, дети, старики. Они работали на заводах, рыли окопы, строили оборонительные сооружения, гасили на крышах зажигательные бомбы, чтобы спасти от пожара свои дома. Десятки тысяч женщин, подростков, людей пожилого возраста встали к станкам, освоили тракторы, комбайны, автомобили взамен ушедших на фронт мужей, отцов и сыновей. Главным девизом всей страны стало: «Всё для фронта, всё для победы!» В тылу самоотверженно работали для фронта, на фронте сражались за тех, кто остался дома. Звучит песня «Бьётся в тесной печурке огонь». Звонок. В зале появляется Почтальон — женщина, похожая на Ведущую (кажется, в военное время они все были похожие — словно припорошенные серой пылью) с сумкой через плечо. Почтальон. Ох, устала, три похоронки сегодня разнесла... Ни от чего так не устаёшь, как от похоронок. Как конверт вижу, сердце обрывается. А вам треугольники, аж три штуки, долго, видать, шли, раз все вме- 61 сте доставили. На сцене появляется Зам. политрука, он читает своё письмо близким. Зам. политрука. «Здравствуйте, дорогие мои. Пишет вам Зам. политрука лыжного отряда Папирник. Поздравляю вас с Новым, 1942 годом. Желаю вам, чтобы 1942 год был годом счастливых встреч на освобожденной от фашистских псов земле, чтобы мы снова собрались в нашей замечательной Москве. В газетах вы читаете, что мы гоним «гадину» все дальше и дальше от нашей дорогой Москвы, освобождая новые и новые города и сёла. Я видел много десятков людей: молодых и старых, детей и стариков, встречавших нас со слезами радости. Места, по которым мы проходили за последние дни, мне знакомы. Я вспоминаю дни строительства в городах Истра, Ново - Иерусалим, помню их постройки, музеи и потому с негодованием, злобой и ненавистью к этим извергам осматриваю все разрушения, все грабежи, которые сотворили эти насильники. Дорого им придётся расплачиваться за варварство на нашей территории. Расплата будет за все народы, угнетённые и порабощенные ими. Приятно, что в такие суровые дни я нахожусь в рядах защитников Родины, приятно, что я неплохо 62 подготовился к дням службы в рядах РККА. Всё, чем я занимался в мирное время: лыжи, верховая езда, меткая стрельба, — мне очень пригодилось, и я с гордостью вспоминаю те дни, когда, несмотря на перегрузку на работе, отправлялся на полеты в планёрную школу, а в выходные пропадал на Воробьёвых горах, хотя мама не любила, когда я катался на лыжах. Будьте здоровы, до скорой встречи в Москве». Зам. политрука заканчивает чтение. Складывает треугольник письма. Зам. политрука. До скорой встречи в Москве. Когда она ещё будет, эта встреча? А завтра— опять бой. Звучит песня «Десятый наш десантный батальон». Ведущая. Во время войны почтовые конверты использовались только для похоронных извещений, а письма от родных и близких назывались «треугольниками»: они посылались без конвертов — бумагу сворачивали так, что внутри оказывалось письмо, снаружи писали адрес. С какой радостью встречали «треугольнички» от родных и близких в каждом доме, каждой семье! 63 Раздать детям бумагу, показать, как делаются треугольники. Ведущая. Часто в жизнь города врывалась сирена воздушной тревоги — это означало, что город подвергся нападению с воздуха. Жители прятались в бомбоубежища: в метро, в подвалы, хотя бывало, что бомбы попадали и туда. Свет гаснет, включается запись воздушной тревоги. Замечание организаторам: необходимо строго следить за состоянием детей во избежание нервных срывов. Лучше, если сирена будет звучать не очень громко. Ведущая. Несмотря на героическое сопротивление, враг неудержимо приближался к Москве. Начались срочные меры по обороне столицы: рылись окопы, возводились проволочные заграждения, устанавливались «ежи» — противотанковые сооружения. Чтобы обмануть немецких летчиков, бомбивших Москву, на Кремлёвской стене были нарисованы дома и деревья. Не блестели золотом купола Кремля: их покрыли чёрной краской, а стены замазали зелёными и чёрными полосами. Путь вражеским самолётам преграждали и наши истребители: 64 именно над Москвой лётчик Виктор Талалихин совершил первый в истории авиации ночной таран. Ожесточённые бои шли и на земле. На подступах к Москве сражалась дивизия под командованием генерала Панфилова. У железнодорожного разъезда Дубосеково двадцать восемь наших солдат с политруком Василием Клочковым во главе остановили фашистскую танковую колонну. Василий Клочков перед началом жестокого боя произнёс фразу, ставшую исторической: «Велика Россия, а отступать некуда — позади Москва». Почти все герои-панфиловцы, защищавшие разъезд Дубосеково, погибли, но не пропустили танки врага к Москве. Утром 6 декабря прозвучал приказ о контрнаступлении. Тихо двигались вперёд бойцы в белых маскировочных халатах. Но вот долгожданная команда к атаке. К рассвету красноармейцы прорвали оборону противника. Застигнутый врасплох враг под ударами красноармейцев начал откатываться назад. Красная Армия освободила тысячи деревень, посёлков, такие города, как Клин, Калинин (Тверь), Калуга, Истра. Страна выстояла в самые страшные месяцы войны. Но остановить врага удалось ценой огромных человеческих потерь. Звучит песня «Ты, моя Москва». Ведущая. 65 По мере продвижения гитлеровской армии на восток на занятых немцами территориях стали возникать партизанские отряды. Партизаны взрывали фашистские поезда, организовывали засады и внезапные налёты. Партизанская война наводила ужас на немецких солдат, падал дух германской армии. На сцене появляется Константин Заслонов, в телогрейке, с автоматом. Он вслух перечитывает адресованное сыну письмо. Константин Заслонов. Я — командир оршанской партизанской бригады Константин Заслонов. В перерывах между боями написал письмо сыну. «Здравствуй, сын! Из глубоких трущоб, болот и лесов партизанский привет! Дела у нас большие — «бомбим», «бомбим» и «бомбим». Каждый день что-нибудь новое, иногда рубаем — спасу нет немцам, иногда, когда невыгодно, уклоняемся от вызываемого боя, очень много летит под откос поездов вместе с фашистами. Иногда жирно едим, тепло спим, иногда по пять дней голодаем, иногда такая дрожь пробирает, что зуб на зуб не попадает, есть провокаторы, есть шпионы, есть предатели, иногда уходят от кары, но больше всего испытывают они силу партизанского огня. Мои люди — партизаны настолько насолили немцам, что делали облаву и вызывали на бой меня против 3дивизий, но, набив им морду, 66 ушли. Сейчас моя голова оценена в 50 тысяч марок, железный крест, и, кроме того, кто меня, живого или мёртвого, доставит немецким властям, тому будет обеспечена прекрасная жизнь в Германии со всеми его ближайшими родственниками. Живы будем — увидимся. Погибну — значит, за Родину». Константин Заслонов складывает треугольник, уходит. Звучит песня «Ой, туманы мои...». Ведущая. В августе 1941 года город Ленинград (так назывался Санкт-Петербург с1924 по 1991 год) оказался в блокаде, то есть, в кольце фашистских войск. Связь города со страной по суше прервалась. После того как немецкие бомбардировщики уничтожили продовольственные склады, на ленинградцев обрушился голод. Единственным продуктом был хлеб, но и его не хватало. Люди гибли от бомбёжек и арт - обстрелов, от холода и голода. На сцене закутанная в платок девочка, она сидит за столом и при свете огарка свечи пишет. Таня Савичева. Я — ленинградская школьница Таня Савичева. Таких, как я, было очень много. Во время блокады я вела дневник. Вот записи из него: «Женя умерла 67 28декабря в 12.30 утра. 1941 год. Женя — это моя сестра. Бабушка умерла 25 января в 3 часа. 1942 год. Лека умер 17 марта в 5 часов утра. 1942 год. Лека — это мой брат. Дядя Вася умер 13 апреля в 2 часа ночи. 1942 год. Дядя Леша — 10 мая в 4дня. 1942 год. Мама — 13 мая в 7.30 утра. 1942 год. Савичевы умерли. Умерли все. Осталась одна Таня». Ведущая. Лишь одна дорога связывала блокадный город с Большой землёй. Дорога Жизни шла по воде, а с наступлением холодов — по тонкому, неокрепшему льду Ладожского озера. Много трудностей и опасностей подстерегало шофёров. Днём и ночью ожидали колонны с грузом фашистские бомбардировщики, вела прицельный огонь вражеская артиллерия. Часто лёд трескался и машины тонули, бывало, что моторы застывали в пути, приходилось их разогревать. Но колонны шли и шли, ведь эта дорога сохраняла людям жизнь. По ней же вывозили из осаждённого города обессиленных, измученных людей. Правда, не всех удавалось спасти даже на Большой земле. 900 дней и ночей был оторван город на Неве от Большой земли. Легче его жителям стало после наступления советских войск в январе 1943 года, когда в фашистской обороне был пробит коридор шириной 8—11 километров. По нему пошли поезда и машины с продуктами. 68 Суточная норма хлеба в декабре 1941-го года рабочим составляла 250 граммов, всем остальным 125 граммов. Хлеб был чёрный, клейкий, похожий на глину. Положите его на ладонь, попробуйте представить, что в течение полудня не будет никакой еды, кроме этого кусочка хлеба. И так — более полугода. Раздать некоторым зрителям ломтики черного хлеба, соответствующие пайковой норме, постараться съесть этот хлеб в тишине. Ведущая. Тем временем на фронте началось мощное наступление противника на южном направлении. На пути немецких войск стоял город Сталинград. Бои за город шли больше месяца, основную тяжесть приняли на себя армии Чуйкова и Шумилова. Одним из командующих немецкими войсками был генерал Паулюс. Планировалось взять Мамаев курган — самую высокую точку города — и с высоты держать под обстрелом весь город. Более четырёх месяцев бои шли на улицах города. Было принято решение о подготовке наступления в районе Сталинграда. Вся операция держалась в строжайшей тайне, войска собирались не в месте нанесения удара, а в 40—50 километрах, передвигались только в ночное время. По ночам прибывали знаменитые танки «Т-34», новые самолёты, орудия и снаряды. Утро 19 ноября 1942 года выдалось туманное. Мо- 69 лочная дымка покрыла степь, скрыв вражеские позиции. В такую погоду не могла действовать авиация. Но откладывать проведение операции было уже поздно. На врага обрушился уничтожающий артиллерийский огонь. Не успели замолчать орудия и миномёты, как в атаку пошли стрелковые дивизии танки. Прорвав оборону, танки устремились в тыл к фашистам. На сцену выходит Рядовой. Кладёт автомат на стол, садится, прикручивает фитилёк светильника. Пишет. Рядовой. Я — русский солдат. Рядовой. Из тех, на ком Россия стоит. Текст письма, которое я вам прочту, составлен по роману писателя-фронтовика Василия Гроссмана «Жизнь и судьба». «Здравствуйте, родные мои москвичи! После ожесточённых сражений фашистская оборона вокруг Сталинграда прорвана, и теперь мы сидим в землянке, отрытой на склоне Сталинградского оврага, вокруг самодельного столика с самодельным светильником. Немцы не стреляют, тихо. Молчат запад и восток. Сырой ночной деревенский покой охватил землю, город, Волгу... Испытываем счастливое, спокойное чувство людей, отдыхающих после нелёгкой работы. Вкус хлеба и лука, и оружие, сложенное под глинистой стеной землянки, и мысли о доме, и Волга, и победа над могущественным врагом, добытая вот этими самыми руками, — всё сейчас 70 ощущается с предельной ясностью. Целую вас всех». Ведущая. После Сталинградской битвы произошёл главный поворот в войне. Это была Великая Победа нашего народа. Сводки Совинформ бюро становились всё лучше, было освобожден Ростов-на-Дону, снята блокада Ленинграда. Советские войска шли по своей земле на запад. Запись голоса диктора Левитана: «Слушайте, слушайте, говорит Москва...». Ведущая. Гитлеровские войска отходили всё дальше, наконец, местом военных действий стала фашистская Германия. На укрепление Берлина немцы бросили все свои силы: город опоясали три оборонительные линии, каменные дома и подвалы превратили в военные укрепления. Ночью 16 апреля 1945 года тысячи орудий открыли ураганный огонь по позициям противника. Фашисты были застигнуты врасплох, и советские войска перешли в наступление. Ошеломлённые гитлеровцы увидели, как со стороны советских войск, вспыхнули, слепя глаза, десятки маленьких солнц. На немецких позициях стало светло как днём. В ужасе немцы думали, что у русских появилось новое оружие. На самом деле на возвышенностях перед участком прорыва втайне от противника были установлены сто сорок мощных прожекторов. К рассвету бойцы преодолели первую полосу препятствий, и подо- 71 шли ко второй. В сражение были введены две дополнительные танковые армии. Враг начал отходить к Берлину. В самом городе бои шли за каждый дом, каждую улицу, в воздухе, на земле и под землёй. Начался штурм рейхстага. Лишь после третьей атаки красноармейцам удалось ворваться в здание и установить над главным подъездом красный флаг — знамя Победы. Звучит песня «Дорога на Берлин». Ведущая. Берлин пал. Гитлеровская Германия была разбита. Полной победой закончилась война советского и других народов против германского фашизма. Но велика и горька была цена этой победы. Наша страна потеряла в этой кровопролитной войне около 27 миллионов человек. 9 мая 1945 года притихший после сражений Берлин взорвался салютом долгожданной победе. Советские воины крепко обнимали друг друга, маршал Жуков на радостях плясал «Русскую». С ликованием праздновала первый день мира вся наша страна. Москвичи, покинув дома, спешили на Красную площадь. Военных не спрашивали, кто они, обнимали и целовали, хватали в охапку и качали, подбрасывая над головами бурлившего и ликовавшего людского моря. В полночь грянул невиданный доселе салют. Было дано тридцать залпов из тысячи орудий. Звучит песня «День Победы». 72 Приложение 2 Утверждаю Директор МБУ «СИМБИРЦИТ» _______________ А.А.Телепнев «___»__________________2015г. Сценарный план Праздника двора в рамках реализации проекта « Жители олимпийского города». «Я люблю тебя – мой город!» Место проведения: Ул. Архитектора Шодэ, 6, микрорайон «Огни Севера». Организатор праздника: Муниципальное учреждение по работе с подростково – молодёжными клубами « СИМБИРЦИТ». Начало мероприятия: 11.00 Дата проведения: 01.07. 2015г. Оформление: баннеры, воздушные шары. Время Описание действия проведения 10: 00 Звучат песни, оповещающие о начале мероприятия. 11:00 Звучат фанфары - Ответственные Оргкомитет МБУ «СИМБИРЦИТ» Оргкомитет 73 74 сигнал к началу ме- МБУ «СИМроприятия. БИРЦИТ» На импровизированную сцену выходит ведущий мероприятия, приветствуют всех собравшихся. Открывает праздник коллектив ПМК «Радуга» с танцем «Спортивный» После танца, ведущий представляет почётных гостей мероприятия и предоставляют им слово. Начало работы: Концертная площадка: выступление творческих коллективов ПМК. (название клубов и номеров). Творческие площадки: рисунок на асфальте; творческие мастерские по различным видам декоративноприкладного творчества. Игровая площадка: перетягивание каната; цветастые штаны; тоннели – лабиринты; забавы во дворе. Спортивная площадка: Турнир по мини – футболу; турнир по пионерболу. Площадка «Здоровое питание». 13: 00 Окончание празд- Оргкомитет ничной программы. МБУ «СИМЗаключительное БИРЦИТ». слово ведущих мероприятия. Финальная песня. Оргкомитет МБУ «СИМБИРЦИТ». 75 СОДЕРЖАНИЕ: АННОТАЦИЯ…………………………………...2 ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………..3 ЧТО ТАКОЕ СЦЕНАРИЙ?..............................6 ВЫБОР ЛИТЕРАТУРНОГО МАТЕРИАЛА ДЛЯ СЦЕНАРИЯ…………………………….....5 ОСНОВНЫЕ КОМПОНЕНТЫ……………... ...7 МЕТОДИКА СОЗДАНИЯ СЦЕНАРИЯ МЕРОПРИЯТИЯ……………………………… .12 СЦЕНАРИЙ И РЕЖИССУРАКОНКУРСНО ИГРОВЫХ ПРОГРАММЫ…………………...15 СЦЕНАРИЙ ИРЕЖИССУРАТЕАТРАЛИЗОВАННОГО КОНЦЕРТА.ПРИНЦИПЫ СОСТАВЛЕНИЯ КОНЦЕРТНОЙ ПРОГРАММЫ……………..18 СЦЕНАРИЙ ТЕАТРАЛИЗОВАННЫХ ДЕЙСТВИЙ ПОД ОТКРЫТЫМ НЕБОМПРАЗДНИК НА СТАДИОНЕ, УЛИЦЕ, КАРНАВАЛЬНОЕ ШЕСТВИЕ, МАССОВОЕ ГУЛЯНИЕ………………………………………..22 ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………25 СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ………………………………….26 ПРИЛОЖЕНИЕ 1……………………………….26 ПРИЛОЖЕНИЕ 2………………………………71 76 77
