Наша задача как специалиста видеть в каждом человеке великого Почему он родился там, где родился, куда его привели те события на данный момент Именно для этого проводится интервью, чтобы проанализировать все, что случилось в жизни человека и увидеть его особенность Родовые системы: что такое система и почему мы с ней работаем Что такое родовая система? Это все, чья кровь есть в тебе, кто принес благо/ущерб твоей семье (доноры) Почему мы попали в эту семью? Какие задачи мы решаем, рождаясь в этой родовой системе? Смысл жизни мы уже знаем, мы все равно все умрем, надо понять, что мы можем улучшить в своей жизни, чтобы изменить жизнь своего рода (трудности связаны с прошлым, со своим настоящим мы справляемся) Метафора про избу и удобства - смысл жизни не меняется, а вот обстоятельства меняются постоянно, и нам понять важно, как мы можем изменить обстоятельства, чтобы жить свою и счастливую жизнь. Нас постоянно тянет в "избу", мы ничего там не можем исправить. Если я что-то не понимаю, это может быть не моим. Если клиент говорит "я не знаю" - знание находиться у кого-то другого. Семья как основа социальной жизни человека Чем отличается родовая система (до меня, то, на что повлиять не можем (не можем выбрать родителей, бабушек и дедушек) от семьи (после меня, могу влиять и могу улучшить) Влиять - изменять события, на прошлое не влияем, настоящее можем улучшить Семья - те, с кем жил/живу Семья происхождения (родительская - мама, папа) и семья актуальная (муж/жена, дети) Все, что было до меня - учитываем, то, что есть сейчас - могу изменить через себя. Что такое "поле" и как оно работает Что такое поле? Тонкая структура человека и группы. Оно есть всегда. Электричество Мы можем включиться в него и выключиться Поле находится внутри расстанощика. Когда люди объединены одним интересом, идеей, целью. Волшебные слова нужны для ума. Поле включается автоматически. История с электричкой (поле семьи, поле свое). Когда мы работаем индивидуально - мы включаем автоматом. Когда группа - нужно делать целенаправленно Сравнение ведения терапии и расстановок (из терапии выдергивает любое отвлечение, из расстановок можно уйти на паузу и вернуться) Инструментов для открытия поля множество. Расстановщик- буддист (религия), медитация/молитва, наука. Группа собирается под друг друга, для того, чтобы разрешить те задачи, которые есть у каждой. В кино и театре мы сочувствуем, сопереживаем, включаемся в поле. Задача расстановщика - держать поле, трансформировать боль во что-то прекрасное, убрать негатив, увидеть позитив. Поле должно выдержать переживания одного или нескольких клиентов. Задача поля "доделать" то, что было не доделано, сказать, что не сказано, закончить. Поле - лакмусовая бумажка, которая проявит все, что есть у вас и что не проявлено. Запрос вылезет сам. Гипноз как инструмент работы специалиста Гипноз - это внушение. Я тебя прошу быть моей мамой, я методист, будь моей мамой - это гипноз. Гипноз - это концентрируем внимание, забираем фокус внимания на себя и управляем им, берем контроль, расслабляемся. Позволяя это сделать, мы отдаем ответственность и контроль другому. Мы перезаписываем установки. Гипноз - это позволение на запреты, ресурс, который дает возможность все перезаписать. Индукция - позитивная установка на жизнь «Я лежу (на диване, на коврике…). Я совершенно спокоен и не чувствую никакого напряжения. Глаза закрыты, руки и ноги свободны и расслаблены. Ничто мне не может помешать, я абсолютно спокоен и расслаблен, как будто качаюсь на волне. Я дышу спокойно и равномерно и полностью расслаблен. Я чувствую себя очень хорошо, просто прекрасно. Я чувствую, как по всему телу распространяется приятное чувство покоя». После этого делается минутная пауза. «Теперь я концентрируюсь на моих ногах. Я концентрируюсь на них и чувствую, ощущаю совершенно явственно, как мои ноги делаются тяжелыми. Они становятся все тяжелее и тяжелее. Они как будто налиты свинцом, и свинцовая тяжесть все возрастает и возрастает... Теперь и руки мои стали тяжелыми, они просто тянут меня вниз. В руки вливается все большая тяжесть, отчего они становятся тяжелее и тяжелее. Мои руки становятся тяжелыми, как свинец. Мои веки также потяжелели, они становятся все более тяжелыми и тяжелыми. Глаза крепко закрыты. Я больше не могу открыть глаза, да и не хочу этого делать. Я все глубже погружаюсь в восхитительное ощущение усталости и тяжести. Я устаю все больше и больше, больше и больше...» Снова минутная пауза. «Теперь я буду считать до десяти. С каждой цифрой я все больше погружаюсь в это чудесное состояние покоя и комфорта. Один-два-три... Я погружаюсь все глубже и глубже. Четыре-пятьшесть-семь-восемь-девять-десять... Мой покой прочен, ничто не может вывести меня из равновесия, ничто не может помешать мне. Я слышу только собственный голос и чувствую явственно, как погружаюсь все глубже и глубже, все глубже и глубже в восхитительное чувство глубокого безмятежного покоя. Я чувствую себя превосходно и погружаюсь все глубже и глубже, глубже и глубже. В этом замечательном состоянии покоя широко открывается дверь к моему подсознанию, она распахнута настежь. Все, что я сейчас скажу, легко и глубоко проникнет в мое подсознание и запечатлеется там навсегда. Я буду строго следовать всему, что намечено. Мой покой прочен и безмятежен. Чудесное чувство умиротворенности и гармонии распространяется на все мое тело. После этого снова делается минутная пауза. «...Ничто мне не мешает. Я слушаю только собственный голос и чувствую, ощущаю совершенно явственно, как погружаюсь все глубже и глубже вниз, в глубокий и приятный покой. Я чувствую себя превосходно и даю себе погрузиться все глубже и глубже, глубже и глубже... В этом состоянии покоя широко открывается дверь в мое подсознание, она открывается прямо нараспашку. Все, что я теперь говорю, легко проникает в мое подсознание и откладывается в нем накрепко. Я буду строго следовать всему, что будет сказано. Я совершенно спокоен, абсолютно спокоен. Сейчас я досчитаю до трех. Мои руки и ноги снова станут легкими и свободными, они будут легко двигаться. Я открываю глаза и чувствую себя свежим и отдохнувшим. Один-два-три... Глаза открыть! Мои руки и ноги легко и свободно движутся, я полон энергии и силы. Я чувствую себя превосходно, чувствую, как хорошо отдохнул». Медитация как инструмент "открытия поля" Значение медитации для создания поля и проведения расстановки наилучшим образом Почему выбираю медитацию как инструмент Медитация - это снятие контроля в безопасной среде. Как можно использовать для расстановщика Пример медитации с объяснением структуры, элементов, значений Виды расстановок: индивидуальные и групповые, саморасcтановка, оффлайн и онлайн Саморасстановка: Она возможна, но только у тех, кто может договориться с внутренним контролером. Внутренний контролер не даст тебе погрузиться в расстановку. Таким людям точно нужен другой. НО! когда ты в этом долго и проводишь много терапии другим, в какие-то моменты мы начинаем с этим справляться и включать бессознательное. Если другим проводите, то постепенно и для себя можно дотренировать себя. Навык работы с другими дает навык работы с собой. Ситуация с холотропным дыханием и медитациями, из которых выносит - контролер сильнее, чем практики. Можно делать саморасстановку по якорям с разрешающими фразами. Научить себя нельзя, научиться в процессе помощи другим можно. Индивидуальные расстановки: Проходят один на один с человеком, но также делать можно в группе. Мы не можем собрать группу или по какой-то причине запрос слишком личный. В процессе такой расстановки участвует только расстановщик и клиент, помогают нам якоря - стулья или листочки. Человек занимает место каждого родственника и разрешает из той роли себе жить дальше. Бывают онлайн и оффлайн. Оффлайн работаем с листочками и стульями, онлайн тоже, либо с фигурками. Групповые расстановки: Проходят в группе из минимум 5 человек. Оптимально 10 человек. Можно больше, но много людей - это нагрузка для расстановщика, потому что сложнее работать с полем и активными будут несколько. Но все, кто пришел - уже в поле. Когда мы запустили идею в массу, есть концентрация поля перед расстановкой. Когда ты готов - начинает возникать поле. Онлайн и оффлайн - нужны люди, листочки. В онлайне мы не ходим, можно сидеть. Основы транзактного анализа для расстановок История транзактного анализа (Берн) Родитель-Взрослый-Ребенок - парадигма как основа Мы появляемся как дети, как ребенок, воспринимаем мир как ребенок, непосредственность, интерес ко всему новому, ребенок познает. Это наша первая сущность Детская часть есть у каждого - субличность есть у каждого, отсутствие оценки - признак ребенка Ребенок никогда не имеет права оценить родителей. Беззащитность. Я хочу. Сомнения. Ребенок ищет защиты, признания. дает родитель Субличность родителя - она всегда взращивается, ребенок дается по праву рождения. Ты должен. Нужно. Позиция ребенка - люди стоят не на своём месте, проживать - вести себя в соответствии с ситуацией Взрослый - Могу - делаю. Как определять расстановщику, по ключевым словам, в какой позиции клиент и его заместители Транзактный анализ - это существительное. Процесс. Основы гештальт-терапии для расстановок Мы все не на своих местах. Пересекается с Берном. Мы берем из гештальт-терапии характеристики процесса и событий: Проживание - когда мы проживаем другую жизнь Перенос - назначаем кого-то быть кем-то, осознанный перенос, когда я сама назначила себя неосознанный перенос Завершение - неплохо испытать эмоцию (злобу, горе), плохо жить его, длить Для расстановки этот принцип важен тем, что мы обнаруживаем чужое в себе, возвращаемся и завершаем в прошлом Назначаем человека и возвращаем ему чувства Возвращаемся по ролям и завершаем Нужен рапорт - умение считывать зеркальными нейронами состояние клиента. Поле тебя включит Быть внимательным к чувствованию клиента. Учиться пропускать через себя чувства другого. ВАКОГ - 5 чувств: визуал, аудиал, кинестет, обоняние, вкус Эти знания нужны для управления полем, если понимаешь чувства всех. На расстановках мы проживаем и двигаемся. Смысл гештальта в движении этого. Гештальт показывает результат завершенного процесса Гештальт - это глагол Основы семейной терапии для расстановок Взаимосвязи в семье: Как мы взаимодействуем. Умение договариваться Иерархия, порядок - кто первый, кто за кем Что такое иерархия? Кто главный? Мама - первая зашла в жизнь, просто родилась раньше. Есть биологичная история - кто первей родился. К опыту возраста иметь уважение. Он/она справляется дольше, чем ты. Он/она справляется Каждый на своем месте (если суррогатные матери, мальчики- геи) Отсутствие порядка мешает все. Как встать на свое место в семье (картинка с горкой бокалов, куда наливается шампанское - если все верно, то льется все ровно) Если пришла в семью, то я часть этой системы и принимаю ее законы Карма (личные) и род (системные) Не увидеть слабость, а силу каждого человека в семье, дает устойчивость системе Кто-то был раньше, мы проявляем уважение. Проявляем взрослую позицию (Берн), принимаем чувства, завершаем (гештальт) Причины возникновения конфликтов в жизни человека Пять причин возникновения всех конфликтов в жизни с точки зрения индивидуальных и групповых расстановок Индивидуальные: Отношения с родителями С детьми С партнером потеря С партнером незакрытые отношения Жертва-преследователь Групповые: Идти к Уйти от Проблема выбора Блуждание Недостаток сил и смысла Сравнение этих типизаций Знание причин дает многомерность понимания трудностей и запроса клиента Смысл терапии с помощью расстановок в том, что мы узнаем причины проблем в семье (у нас происходит то, что было в нашей семье или в семье прародителей) Наши родители не справились, мы живем и нам надо справиться. Мы будем продолжать не справляться пока не справимся, пока кто-то не сделает по-другому. Кейс - потерпеть и помолчать. Пример - алкоголизма (все зависимости) - это компенсатор (еда, спорт, обучение, наркотики...) Если кто-то пьет - всегда есть 5 причин. Либо это отношения (либо не ответили взаимности, либо он с ней не смог быть) Не было мамы (потеря родителя) Потеря ребенка (во взрослом возрасте - его женщина не захотела рожать, нерожденный ребенок) Папа пил, дедушка пил, есть одинаковые травмы Всегда видно все причины сразу и от этого есть решение Это всегда из любви, все, что нам дают и все, что мы берем - из любви Наша детская часть принимает это все без условий Виды диагностики (семьи, отношений, проблем) Диагностика нужна для того, чтобы понять с какой проблемой работать. Генограмма тоже диагностика. Начинать диагностику семьи, где сразу будут понятны все нарушения. Цель - увидеть то, с чем работать, поразить клиента (ясновидение), вызвать доверие, доказательство того, что этот подход работает. Можно делать диагностику чего угодно. Сознательно человек не сознается, что он какой-то. Схематично нарисовать свою семью (не указываем какую семью): нарисуйте тех, кого вы считаете своей семьей. Там могут быть бывшие, собачки, умершие. Там может не быть кого-то, кто есть. Можно выставить фигурками - любыми предметами. Клиент будет брать предметы, соответствующие его ощущениям, по функциям и составу предмета можно увидеть настоящие его качества. Мы обращаем внимание на положение. Расшифровка идет по вопросам и положению. Диагностику можно делать по любому запросу - я и деньги, я и секс и т.д. Семья биологична, и она показывает синхронизмы. Детско-родительские отношения (ДРО) Это первые отношения в нашей жизни Они всегда образец для нас в жизни Если я девочка - я как мама, я смотрю на мир глазами мамы: -мир опасен/безопасен -мой партнер друг/враг -дружба есть/нет -деньги грязь/возможности и т.д. Если мальчик - я как папа, но мама дала жизнь. У мальчиков поэтому раздвоение личности. Сложно принадлежать двоим. Отсутствие выбора, кому принадлежать ломает всю нашу жизнь. Если мне жалко папу - не пройденный "эдипов комплекс" и всех мужчин я буду жалеть, они всегда будут недостаточно чего-то. Базис - детско-родительские отношения. Мы дети, пока мы не можем размножиться (для природы). Когда приходит пубертант (месячные, сперма), для природы мы уже взрослые, а для родителей - остаемся детьми. Родитель с 18 лет юридически своих детей должен поменять слово "я должна" на "я не знаю". Начинается с пубертанта, отпускаем детей, пока маленький - мы решаем за него. У нас есть семья происхождения (родители) и актуальная семья (с партнером) Важно помнить, когда наша мама была в животике у мамы, мы тоже были в животике у бабушки. Поэтому мы чаще берем паттерны своей бабушки. Пример Ани про ее маму и бабушку. Причина любой проблемы точно будет в семье. Расстановщику важно узнать: 1. вместе или не вместе родители 2. во сколько лет родили 3. первые ли это отношения в браке (какой брак) 4. жили ли мои родители со своими родителями 5. потери (аборты, выкидыши, смерти, убийства) в родительской семье 6. какие отношения у родителей - любят ли родители друг друга 7. какие отношения у вашей мамы с ее мамой, какие отношения у отца с его мамой и папой 8. какую бабушку любите вы, какая бабушка любит вас Ответы на эти вопросы показывают какой опыт и наследство вам/клиенту досталось от родителей и с какими проблемами вам нужно поработать и допрожить. ДРО: Потеря детей как психологическая травма Потеря для женщины - ТРАВМА Не выполняется биологическая задача - хотим /не хотим, будем/не будем - выжить и размножиться. Если мы не выполняем эту задачу - это травма. Механически - это подсознательный процесс. Это не знание, а биология. Тело потеряло. Эта потеря говорит о факте. Нам важно ее вычленить. Один из принципов расстановок - все должно быть проявлено. Если мы это проявим, то мы сможем больше про это думать. Все, о чем молчат - надо проявить. Женщина сделала 21 аборт в память о том, что ее мать сделала 35. Расстановщик выясняет 3 поколения нерожденных детей. Количество нам обозначит факт Какие были причины у нерожденных детей: - выкидыши - мне было страшно, я хотела убежать - замершие беременности - мне так страшно, что мне лучше умереть - аборт - отсутствие безопасности, обида на мужчину, родовая программа заставляет женщин делать аборт Если я люблю своего мужчину, если мне не нужно быть такой же как мама, если безопасность (финансовая в том числе) - то у меня нет поводов не родить, это биологическая функция Мы не оцениваем это, мы собираем факты, чтобы их закрыть Когда мы опросили, обнаружили причины и нерожденных детей. Наша задача - дать место, признать их, заявить об этом, не молчать дальше, прояснить. Не молчать - не запрещать себе проживать это. Расстановку можно делать за партнера. Первая жена всегда главнее второй. Первый ребенок всегда главней для обозначения иерархии в родовой системе. Первенство определяется по возрасту. Они больше живут. Опыта больше выживания. Если человек занимает свое место, то он перестает свое место искать в родовой системе, претендовать на чьи-то места, забирать внимание. Если в вашем предыдущем браке были нерожденные дети, то они тоже влияют на родовую систему и им тоже нужно дать место. Правда об этом нужна только нам. Когда мы эту правду не принимаем, когда это стыдно, плохо, ужасно, когда мы обижаемся на кого-то - мы пытаемся это разделить эту боль с кем-то и требуем внимания. Никто не обязан отчитываться о своей половой жизни. Техника определения нерожденных в вашем роду: 1. Встать, сделать вдох и выдох. 2.Если вы повернётесь направо, то вы почувствуете, кто был до вас (братья и сестры) 3. Если повернетесь налево, то увидите, кто был после вас (братья и сестры) 4. Перед вами - ваши дети, справа налево - от старшего к младшему. 5. Сзади вас - тети и дяди. И они все влияют на вашу жизнь. Поэтому важно дать им всем место. Каждому можно дать место, т.к. это ваша кровь. Поэтому мы не учитываем тут мачех, отчимов, приемных детей, они не ваша кровь. ДРО: Потеря детей как психологическая травма Потеря для женщины - ТРАВМА Не выполняется биологическая задача - хотим /не хотим, будем/не будем - выжить и размножиться. Если мы не выполняем эту задачу - это травма. Механически - это подсознательный процесс. Это не знание, а биология. Тело потеряло. Эта потеря говорит о факте. Нам важно ее вычленить. Один из принципов расстановок - все должно быть проявлено. Если мы это проявим, то мы сможем больше про это думать. Все, о чем молчат - надо проявить. Женщина сделала 21 аборт в память о том, что ее мать сделала 35. Расстановщик выясняет 3 поколения нерожденных детей. Количество нам обозначит факт Какие были причины у нерожденных детей: - выкидыши - мне было страшно, я хотела убежать - замершие беременности - мне так страшно, что мне лучше умереть - аборт - отсутствие безопасности, обида на мужчину, родовая программа заставляет женщин делать аборт Если я люблю своего мужчину, если мне не нужно быть такой же как мама, если безопасность (финансовая в том числе) - то у меня нет поводов не родить, это биологическая функция Мы не оцениваем это, мы собираем факты, чтобы их закрыть Когда мы опросили, обнаружили причины и нерожденных детей. Наша задача - дать место, признать их, заявить об этом, не молчать дальше, прояснить. Не молчать - не запрещать себе проживать это. Расстановку можно делать за партнера. Первая жена всегда главнее второй. Первый ребенок всегда главней для обозначения иерархии в родовой системе. Первенство определяется по возрасту. Они больше живут. Опыта больше выживания. Если человек занимает свое место, то он перестает свое место искать в родовой системе, претендовать на чьи-то места, забирать внимание. Если в вашем предыдущем браке были нерожденные дети, то они тоже влияют на родовую систему и им тоже нужно дать место. Правда об этом нужна только нам. Когда мы эту правду не принимаем, когда это стыдно, плохо, ужасно, когда мы обижаемся на кого-то - мы пытаемся это разделить эту боль с кем-то и требуем внимания. Никто не обязан отчитываться о своей половой жизни. Техника определения нерожденных в вашем роду: 1. Встать, сделать вдох и выдох. 2.Если вы повернётесь направо, то вы почувствуете, кто был до вас (братья и сестры) 3. Если повернетесь налево, то увидите, кто был после вас (братья и сестры) 4. Перед вами - ваши дети, справа налево - от старшего к младшему. 5. Сзади вас - тети и дяди. И они все влияют на вашу жизнь. Поэтому важно дать им всем место. Каждому можно дать место, т.к. это ваша кровь. Поэтому мы не учитываем тут мачех, отчимов, приемных детей, они не ваша кровь. Перинатальные потери. При перинатальных потерях очень важно понять, что происходило у женщины во время беременности в отношениях с отцом ее ребенка или ее матерью. Т.к. там скорее всего был какой-то конфликт. И это надо закрывать. 1. Выкидыш - женщина хотела убежать: из отношений, из того что происходит вокруг, от мамы, свекрови и т.д. 2. Замершая беременность - женщине страшно до смерти, тотальное напряжение, женщине постоянно страшно, она как бы замирает и ребенок внутри тоже замирает, т.к. мать транслирует опасность. 3. Внематочная беременность - женщина ощущает, что ей нет места, нет жилья, нет возможности взять ипотеку, нет места на работе и т.д. 1, 2, 3 - случаи - здесь решение принимает ребенок, желая помочь матери. Т.к. мать не чувствует себя в безопасности. И у беременной женщины "спастись" шансов меньше чем у небеременной. И женщина здесь чувствует свою 100% вину, т.к. не побереглась, вовремя не обратилась к врачам, не позаботилась о здоровье и т.д. 4. Аборт - это всегда про отсутствие безопасности и обиду на мужа. Здесь решение всегда принимает женщина. Женщина решает убить ребенка если чувствует, что ее предали. И т.к. ребенок на 50% это отец, то делая аборт, женщина как бы мстит мужчине. При аборте женщина всегда чувствует вину. Но здесь, только 50% ее вины и очень важно, чтобы мужчина "взял", признал свои 50% вины. Даже если он вообще не знал о беременности. Иначе аборт разрушает отношения в паре, т.к. женщина всегда будет неосознанно обвинять мужчину и мстить ему за это. Во всех случаях перинатальных потерь важно давать место нерожденным или умершим в раннем возрасте детям, что бы последующие детки не пытались прожить жизнь этих детей. И если динамика с нерожденными детками в роду, когда у бабушки например был 1й нерожденный, у мамы и у вас также, то и у вашего ребенка вероятнее всего будет также. И очень важно при аборте возвращать 50% вины мужчине. Все это можно сделать в расстановке. ДРО: Отсутствие родителя в жизни ребенка как психологическая травма Родители - это люди, которые дали жизнь. Они Боги, подарили нам мир. Мы получили дар и с этим ничего не сравнится. Мы воспринимаем родителей безусловно. Детско-родительские отношения - самые сложные вопросы. Они оба дали жизнь, и маму я знаю на 9 месяцев больше. Биологически мама передает программу своей мамы даже внутриутробно. Маме плохо - она сжимается, ребенок учится адаптироваться. Тонус - нам дает обратную связь наше тело. Родитель дает в одну сторону, ничего от детей к родителям не приходит. Детско-родительские отношения - это баланс давать-брать. Родители не могут ничего от детей взять. Что родитель дает ребенку - только то, что у него есть. Если нет любви, то и не может дать этого. Папа дал половину себя - ничего больше не мог дать, кроме жизни. Родители могут дать только то, что пережили сами, что есть. Мама - первая женщина. Подружки. Мать, которая не имеет подружек, делает из дочери подружек. Смена места. Пример, мама не гуляла с Аней. Она с детьми не гуляет. Бабушки воспитывали Аню. Также и она строит свою систему взаимодействия с детьми. Когда мы девочки - важна мама и отношения с ее мамой. Динамики видны по своей жизни. Важно прослеживать женскую линию. А также линию вашего партнера. Если мы рожаем детей - то проявляется либо мои динамики, либо родителей своего партнера. Противостояние - моя мама и свекровь. Свекровь оттягивает на себя то, что не реализовано со своей матерью. Проекция, все, что скрыто и не проявлено - хорошее или плохое. Когда есть проблемы с мамой, то важно спросить, какие отношения со свекровью. Папа для девочки и мальчика - первый мужчина. Все отношения будут выстраиваться вокруг этих отношений. Если родители дружили - мы будем понимать, как дружить. Особенности в отношениях мы берем из семейных отношений. До 7 лет разницы в годах - это нормальные отношения в паре. Чтобы мужчина чувствовал себя уверенным и важным - он должен быть старше до 7 лет. Если больше возраста пубертанта - то это детско-родительские отношения (папа и дочь). История Ани: не интересовали мужчины старше (нерожденный брат) Когда у меня плохие отношения с мужчинами - это плохие отношения с мужчинами у моих родителей. Если мы выжили и размножились - нас любят. Проклятье рода - смысл рода, выживание. Задача рода - продолжаться всегда. Мы прерываем течение энергии и жизни в родовой системе. Мы сами себя отрезаем от рода. Нет предопределенности. Это выбор. Пример: мама подверглась насилию. Я сейчас не могу это вывезти, чтобы не продолжать. в роду есть дикая боль, я не могу с этим справиться. Если вам дали жизнь - мама с папой любят. Нет ни хорошего, ни плохого. Бесплодие. Были беременности - да. Вы плодны. Просто сильно боитесь этого. Что происходит, когда родитель повернут нам спиной. Схема: Я здесь - это мое настоящее Мое прошлое находится за спиной Мое будущее передо мной, я могу это видеть. "Я вижу своего ребенка" - я стою лицом к своему будущему и спиной к своему прошлому И тогда идет правильное течение энергии/безусловной любви. Когда родители видят меня, не вертятся. Я рядом, живи свою жизнь. Они дают разрешение жить. Стена и порванный контакт с родителем - мы отрезаем для себя опыт и течение любви. Детдомовские дети выживают (я не достоин) Наша задача - получить безусловную любовь - ритуалом. Смысл в том, чтобы самой. добровольно принимаю. Если внутренняя часть не смотрит назад у родителя - то он дает любовь своему ребенку. Как вам, когда вам дают - "что люди подумают, что теперь должна" - смотрим на жизнь Техника (ритуалы) (Отсутствие родителя в жизни ребенка - смерть, развод, отсутствие близости), когда даем место в сердце родителю Отношения с партнером в семейной системе и виды зависимостей Продолжаем линию теории про ДРО - быть ребенком, потом отношения с родителями. Если мои родители несчастны вдвоём - я беру себе в жизнь этот опыт за основу. Если счастливы - то тоже беру. За основу своих отношений с партнером беру отношения своих родителей и родителей своих родителей. Поэтому все травмы - повторяются. И важно закрывать отношения. История Ромео и Джульетты, суповой набор Чувства принадлежат другим до тех пор, пока я не закрыла прошлые отношения У меня нет опыта до тебя (идти в семью без опыта и быть первыми друг у друга) о брака в современном мире есть опыт уже неудачных отношений. И мы несем это в свои отношения. Призрак партнера создает напряжение, все время рядом. Надо закрывать отношения, чтобы не нести из чувства вины и жалости. И мы налаживаем поток любви. который идет от родителей детям. Техника 3 из ритуала (техника возврата чувств) Виды зависимостей: 1. Безответная любовь - не могу быть вместе, потому что ты не хочешь быть со мной. Мании - еда, секс, игры и т.д. 2. Влюбленных разлучили (не позволяю) - страдание от того, что не могу быть вместе. Мы должны найти тех, кто не смог быть с любимым по разным причинам. Всегда национальные романы. Пандемия - не могут быть рядом. Расстояния, войны, форсмажор непреодолимой силы. Это важно закрыть, чтобы это не оттягивало на себя внимание. Душа всегда будет с тем, с кем разделили. Любые отношения нужно закрывать, иначе мы его несем как чемодан без ручки - лучше вернуть тому, кому это принадлежит. Это касается отношения равных, дружеские отношения - друзья, подружки, коллеги. Почему нужно закрывать - мы начинаем сравнивать. Новая метла по-новому метет. Приношу свое в новую работу. Волшебная фраза - я буду помнить о тебе по-другому. Продолжаем линию теории про ДРО - быть ребенком, потом отношения с родителями. Если мои родители несчастны вдвоём - я беру себе в жизнь этот опыт за основу. Если счастливы - то тоже беру. За основу своих отношений с партнером беру отношения своих родителей и родителей своих родителей. Поэтому все травмы - повторяются. И важно закрывать отношения. История Ромео и Джульетты, суповой набор Чувства принадлежат другим до тех пор, пока я не закрыла прошлые отношения У меня нет опыта до тебя (идти в семью без опыта и быть первыми друг у друга) До брака в современном мире есть опыт уже неудачных отношений. И мы несем это в свои отношения. Призрак партнера создает напряжение, все время рядом. Надо закрывать отношения, чтобы не нести из чувства вины и жалости. И мы налаживаем поток любви. который идет от родителей детям. Техника 3 из ритуала (техника возврата чувств) Виды зависимостей: 1. Безответная любовь - не могу быть вместе, потому что ты не хочешь быть со мной. Мании - еда, секс, игры и т.д. 2. Влюбленных разлучили (не позволяю) - страдание от того, что не могу быть вместе. Мы должны найти тех, кто не смог быть с любимым по разным причинам. Всегда национальные романы. Пандемия - не могут быть рядом. Расстояния, войны, форсмажор непреодолимой силы. Это важно закрыть, чтобы это не оттягивало на себя внимание. Душа всегда будет с тем, с кем разделили. Любые отношения нужно закрывать, иначе мы его несем как чемодан без ручки - лучше вернуть тому, кому это принадлежит. Это касается отношения равных, дружеские отношения - друзья, подружки, коллеги. Почему нужно закрывать - мы начинаем сравнивать. Новая метла по-новому метет. Приношу свое в новую работу. Волшебная фраза - я буду помнить о тебе по-другому. Травма от потери партнера Сразу скажем, что под партнером подразумеваются равные мне люди, а именно муж/жена, бизнеспартнер, подруга/друг, брат/сестра, сосед/соседка Это первичные и самые сильно влияющие на нас отношения. Например, сидели в школе за одной партой с подругой из Дагестана. То потом я могу искать ее всю жизнь, дети могут переехать туда жить, я могу любить что-то национальное. Когда партнер умирает или мы теряем друг друга, мы начинаем искать вовне. Партнеры - мужчины, друзья, братья/сестры. Пример, жена Гагарина. Мы разлучены в силу обстоятельств. Нас разлучили. Я больше ни с кем не буду вместе. Я на это место никого не пущу, или нас будет трое в отношениях, если будут новые. Мы не можем быть вместе: ковид, закрыты границы, война. Мертвые всегда выигрывают перед живыми (уже изучали технику прощания с мертвыми) Эти отношения важно закрывать, т.к. есть шанс дать место для живых. Мы признаем чувства, ты навсегда в моем сердце. Никому из партнеров не понравится быть партнёром номер два. Нужно вернуть себе свое сердце. Я тебя люблю, и я тебя люблю. Мы даем своему мозгу сигнал - что это безопасно. Выжить и размножиться - задача мозга. Успокаиваемся от этого сигнала. Когда человек живой, мы можем это сделать, вернуть чувства, скорректировать отношения. Возвращаю чувства и могу к нему приехать. Выполняется ритуал: Вариант 1 Влюбленных разлучили Первый влюбленный говорит: Я тебя люблю, ты мне дорог. Ты есть в моем сердце. Дай мне место в своем сердце. Второй отвечает: И я тебя люблю. И ты есть в моем сердце. И ты мне дорог. В моем сердце мы всегда будем вместе. *Мы даем сигнал мозгу - дальше можно жить Чтобы это было более качественно, на всякий случай, мы говорим друг другу такую фразу Чтобы я, ты и наши потомки жили счастливо, я возвращаю тебе твои чувства, и я буду помнить о тебе подругому. Я сделаю что-то красивое в этой жизни, например, буду счастлива (реализована, успешна, рожу ребенка, перееду в Майями и т.д.) Это нужно, чтобы закрыть гештальт и дать что-то другое Один из влюбленных умер (когда любили друг друга) Это воронка- непринятая смерть. Все лица того же пола будут туда стремиться. Живой говорит: Я тебя люблю Ты мне дорог Я не могу принять твою смерть В моем сердце для тебя много места И там ты не умер Там ты всегда живой Там ты заботишься обо мне Я люблю тебя. Мы растим наших детей, ведем хозяйство Ты живешь работаешь и отдыхаешь, как все обычные люди И мы наслаждаемся нашей жизнью до самой глубокой старости И оттого, что ты живой в моем сердце -я счастлива Пересесть на место умершего И если ему тяжело, он говорит: Отпусти меня отдай мне мои чувства и живи счастливо без меня. Пересесть на место живого, живой говорит: Ты есть в моем сердце, а все твои чувства я тебе возвращаю. Выдохнуть от лица мертвого чувства Травма от отвержения партнером Нам важно иметь партнера, особенно женщинам, чтобы выжить и размножиться. Самый распространенный вариант отношений - безответная любовь - брат моей подруги, певец, актер когда человек не может мне дать чувство, когда не может ответить или не знает даже об этом. Наш древний мозг наводит панику. Потому что от такого формата невозможно выжить и размножиться. Важно освободиться от невзаимных отношений для взаимных отношений. Расстановщик для этих ситуаций использует следующую технику: Вариант 2 Безответная любовь Тот, кто любит, говорит: Я тебя люблю Ты мне дорог Ты есть в моем сердце Дай мне место в своем сердце А тот, кто не любит, говорит: А я тебя не люблю Тебе лучше забрать свои чувства назад Так тебе будет легче прожить без меня самостоятельно. И выдыхает все чувства тому, кто их дал. Влияние насилия на жизнь и судьбу человека Насилие - не как зло, а как способ выживания. В природе убивать естественно, у нас же есть разум. И поэтому у нас возникает чувство вины. Переживание смерти для нас трагично, т.к. ее мы не можем пережить и справиться с этим. Мы не можем принять факт смерти как таковой. Особенно если смерть трагична и с применением насилия. Это баланс давать-брать. Жертва/преступник приравнивается к кровной связи, т.к. при убийстве теряется кровь. Если я не могу родить, то я могу дать этому миру что-то прекрасное. Творчество, спасти чью-то жизнь, усыновить ребенка. Для рода и системы - это будет одно и то же. Например, войны, либо я убью или меня убьют, мы всегда будем убивать слабого, чтобы выжить. Нет оправдания при самозащите. Ты забрал жизнь. Должен чтото отдать. Самое священное, что есть - это жизнь. Например, ВОВ, я убиваю немца, он испытывает негативные чувства. В компенсацию убийца берет себе эти чувства, в свой род. Как это потом продолжается в его жизни - следующее поколение в память об убитом будет жертвой. Это значит быть убитым, умереть, потерять ценное и важное (дом, большая сумма, родных и т.д.) Я вынуждена, я не могу изменить свою жизнь. Пример, Ник Вучич - переложил свою жертвенность в силу, начал отдавать Ключевые слова: не знаю, что с этим делать, я не могу с этим справиться За кого ты жертвишь? В расстановки редко приходят преступники, чаще жертвы. Задача расстановщика найти первого убийцу (именно того, кто убил) и закрываем ритуалом воронку. Мы можем быть одновременно и жертвой и убийцей. С рода мамы может передаться убийца, а с рода папы - жертва. Если у человека соединяются две роли по двум родам (жертважертва, преступник-преступник) Есть обстоятельства, в которых нужно горевать, бездействовать. Важно не быть в этом долго и оставаться. Расстановщик отрабатывает этот запрос в любом случае и всегда. Расстановщик при определении таких причин проводит технику: Жертва и преступник После того, как преступник покается, скажет: «Я виноват, прости меня пожалуйста», необходимо поклонится жертве. Затем оба говорят друг другу по очереди: Я устал Я хочу отдать тебе все твои чувств, что бы я и мои потомки были счастливы. Я даю тебе место в сердце, а твои чувства тебе возвращаю Каждый выдыхает чувства другому. План процесса групповой расстановки Групповая расстановка начинается с идеи об этом у вас. 1. Выбираем дату и время, место (25-30м на 10 человек) под желание расстановщика, количество участников (не больше двух для начала ок), стоимость Выбираем тот запрос, который резонирует именно вам, расстановщику. На эту энергию придет нужная аудитория. 2. Объявляем групповую расстановку, открывая поле, в своих соцсетях, каналах К вам приходят ваши люди и поле собирается именно такое, которое нужно вам. Поле создается вами и вашим намерением 3. После записи клиента на расстановку выявляем запрос клиента, проводим интервью 4. В начале расстановок открываем поле, определяем порядок расстановок, собеседование клиента и расстановка, клиента/заместителя после расстановки можно отпускать 5. В процессе расстановки мы открываем поле на столько участников, на сколько у вас есть силы Результаты вам не принадлежит, он принадлежит клиенту На расстановку уходит от 30 минут до 2 часов Клиенты отдают свои силы для разрешения своих вопросов Расстановщику важно следить за состоянием клиентов и заместителей (перерывы, длительность) Выбирать только то, что актуально, хотя могут быть обнаружены причины в разных поколениях 6. После расстановки мы разговариваем с клиентом. Если клиенту нехорошо, это история, которая активизировалась в процессе расстановки 7. В конце всех расстановок - закрываем поле, собираем обратную связь о вашей работе для участников, и каково их состояние, дать внимание человеку. Предупредить о последствиях, расстановки - это инструмент, который работает над телом. Позаботиться о себе - лежать, кушать, гулять и т.д. Поведение расстановщика во время интервью клиента Интервью - набор вопросов, ответы на которые нам дадут понимание, как проводить расстановку Есть очные и есть онлайн интервью. Если у вас групповая расстановка, то можно провести онлайн- интервью на 15-20 минут до расстановки. Оффлайн интервью Расстановщик приглашает сесть справа от него и немного впереди, тем самым показывая, что расстановщик находится на служении, в детскую позицию, давая сигнал - я забочусь о тебе. Отношение спокойное. Открытость клиенту и приверженность Создаем безопасную среду. Перед тем как задать вопрос, расстановщик открывает свое поле, воссоединяемся с семейной системой клиента и включаем его поле в наше. Расстановщик видит больше, чем клиент. Расстановщик внимателен к реакциям клиента. Расстановщик не дает ни чему оценку, что говорит клиент. Не резонировать, не реагировать, что бы он не сказал Важно отслеживать собственные личные реакции тела. Как только вы дали реакцию, это показывает, что запрос резонирует и дальше будет работа не для клиента, а для расстановщика. Когда осознаем, что это резонирует, отключаем это. Внутренний приказ. Расстановщик не становится сообщником клиента, например, не объединяться с клиентом против его врагов. Мы не даем оценку, мы формируем запрос, проблему. Задача расстановщика из обвинений клиента забрать запрос, а не подключиться к проблеме. Если клиент жалуется на своих родителей, кого-то, не входим в игру с его жалобами. Пока он в жертве, он не сможет решить проблему. Главное для расстановщика слышать факты - имена, место, даты, события Конкретные вопросы, которые приведут к конкретным фактам Важно не стать психологом во время интервью - не разбираться в чувствах или применять техники, а собирать факты Прерывать клиента можно, чтобы пойти на следующий шаг. Чтобы клиент не проваливался в травму клиента. Задача расстановщика найти базовые причины: -отсутствие родителя -нерожденные дети -жертва-преступник -влюбленные расстались Процедура интервью клиента Определение предварительного запроса до расстановки Проводится и до, и в начале, в зависимости от вашей чувствительности изначально лучше проводить интервью до, чтобы оттачивать мастерство расстановщика для проведения интервью Созваниваться с камерой до расстановки с клиентом и задавать вопросы. Постепенно время интервью сократится до 5-7 минут, тогда можно будет проводить интервью перед расстановкой. 9 вопросов интервью (будут добавлены позже) "Открытие поля" группы Расстановщик "забывает о том, что мир существует за пределами поля", о том, что есть дети, родители, проблемы, чтобы не приносить это в поле Поле делает во благо, все, что происходит в жизни - все происходит к любви, счастью, деньгам Поле может активировать скрытую ситуацию, чтобы ее улучшить Если вы приносите свое в поле, то группа будет работать на вас, это не этично. В модуле "профгигиены" мы поговорим про этот аспект подробнее. Когда клиент один, нам проще быть тет-а-тет и включать поле, а в группе - необходимо дополнительные усилия для синхронизации полей в единое поле Поле всегда вытащит наружу правду, убирает вранье из ситуации клиента, клиент сопротивляется, не видит, не осознает, не желает признавать. Полю и заместителям нет выгоды врать. Заместитель не говорит "социально ожидаемую" правду, а настоящую Добровольное участие для наилучших изменений в жизни. Открывая поле - свобода воли и право выбора - нам дано. Расстановщик не заставляет что-то делать за клиента. И расстановщик не может довести до конца. Даже если расстановщик опытный, расстановка может завершиться не разрешением, а тупиком. Поле живое. Поле открываем: 1. намерением, сделать работу во благо клиентов (происходит в момент, когда мы намечаем расстановку и заявляем о ней) 2. На самой расстановке: просим закрыть глаза, сделать медленный глубокий вдох и выдох и еще 2 раза просим подумать о запросе, который хочется решить с помощью расстановки в поле расстановок приглашаем членов своей семьи, некоторые появятся сразу. кого-то придется поискать, говорим: представь что за твоей спиной справа стоит весть папин род, а слева, весь мамин род. Там тысячи и тысячи людей. Они все сейчас пришли чтобы помочь тебе решить твой запрос. Каждый готов что-то тебе дать, что поможет тебе решить твой запрос. Пришли и те о ком забыли, о ком не говорили, кого исключили, они стоят в сторонке. И они тоже готовы тебе помочь в решении твоего вопроса. Те, о ком мы не знаем, о ком не думали, кто отдалился или которых отдалили вы, о ком вы не думаете, ибо это больно. Есть те. с кем хорошие отношения, и с кем - плохие. Можно приглашать даже тех, с кем дистанция в отношениях. Они будут все в нашем поле, приглашены помогать. Открываем глаза и просим поделиться, было ли что-то необычное или обычное. кто-то точно скажет, что кого-то забыли, а кто-то - о ком не думал, и они пришли. Это первый сигнал, что собирается поле, ведь поле - это совокупность не только тех, кто пришел и есть и видим, а кто еще невидим. Можно дать ресурс от предков к клиенту и потом поблагодарить их. Мы всегда думаем, что результат того, что у нас есть - это результат только наших действий. А это может быть результатом родовой проблемы. То, с чем вы можете справиться - это ваше, а с чем не справляетесь - это не ваше. Мы на себя не можем обращать внимания, поэтому обращаем внимание на других. Когда я живу свою жизнь, то мне нет дела до других. Наша задача найти переплетения. Когда я хочу похудеть, это возможно, но у меня не получается. И хотя делать, я делаю все, чтобы не делать. Я проживаю ситуацию. Пример Ани про похудение (еда за бабушку). Алгоритм работы с клиентом во время расстановки Расстановка начинается с того момента, когда у нас возникает намерение провести расстановку. Второй этап - когда проводим интервью. Это уже начало работы с клиентом. и к нам приходят только те, кто нужен в поле и кто нужен для поля. Мы начинаем с того, чтобы обнаружить переплетения и потом их расплести. Поставить всех на свои места. Мы приглашаем клиента сесть справа, он кратко излагает запрос, задаем специфические вопросы, если интервью было проведено до, то расстановщик повторяет запрос клиента. На интервью запрос может измениться. Каков будет результат расстановки? Алгоритм работы расстановщика: 1. проводит интервью 2. уточняет запрос и ожидаемый результат 3. клиент выбирает заместителей и располагает их в пространстве Предлагаем выбрать заместителей, которые представляют все элементы расстановки. Клиент говорит выбранному заместителю такие слова: - Я прошу тебя быть мною/мои папой/моим ребенком... После того как заместитель дает согласие, он встает и стоит на своем месте. Расстановщик говорит заместителю: - Будь внимателен к своему состоянию и ощущениям, если тебя что-то будет беспокоить, сообщи мне. Клиент поднимает всех заместителей. Когда выбраны все заместители - расстановщик говорит: делайте вдох и шаг вперед, как будто бы входя в поле Клиент расставляет их в пространстве. Все, кто стоит (участвует в расстановке) - в поле, все кто сидит (другие участники, кто не является участниками расстановки) Сам клиент - сидит, его не в расстановке. Нельзя выходить за дверь и за границы помещения, поле в рамках видимости. 4. Клиент садится там, где ему всех видно. Клиент может двигаться в процессе расстановки, а заместители и не участвующие участники не могут. Заместителей ставит клиент, двигает расстановщик 5. Расстановщик спрашивает о состоянии клиента и заместителей: что ты чувствуешь с того момента как тебя назначили? Собираем анамнез и факты. "спасибо, побудь в этом" Расстановщик повторяет слова заместителей, актуализируя эти чувства. Расстановщик держит внимание клиента тем, что подтверждает слова заместителя и актуализирует его знания о ситуации. Происходит синхронизация реальности в жизни клиента и того, что сейчас в расстановке. Расстановщик держит во внимании клиента, фокус и заместителей, начинает с фокуса, того заместителя, вокруг которого запрос 50% внимания расстановщика на фокусе 40% внимания расстановщика на других заместителях 10% внимания расстановщика на клиенте Любая реакция клиента - лакмусовая бумажка о том. что есть динамики. Например, слезы, замирание, ужас (поза, мимика и жесты). Расстановщик постоянно фиксирует состояние клиента и фокуса. Если реакции нет, то надо что-то поменять. Нужно понять, где находится та заморозка. Можно подключать новые фигуры. Тогда сложится вся картина динамик. Расстановщик: "Похоже ли это на то, как это происходит в вашей жизни?" 6. Расстановщик предлагает заместителям встать так, как им комфортно. Даем на это 3-5 минут. 7. Расстановщик делает опрос состояния, начиная с клиента и заместителей. В моменте вопроса - повторяем клиенту то, что сказал заместитель. 8. Начинаем расстановку, в зависимости от типа запроса (семейная, структурная. бизнес-расстановку) Обычно начинается все с предковой расстановки, когда нужно поставить всех на свои места и произвести расплетение с кем- то из предков Во время расстановки мы можем задавать уточняющие вопросы. Можем вводить новые элементы, роли (выбираем и назначаем сами) Одного и того же человека можно назначать на разные роли (мало народу, временно, когда важно, чтобы заместитель говорил) Фигура "Жизнь" - ты ничего не говоришь Расстановку можно останавливать (что-то произошло), ничего не сломается. Следить за состоянием других. 9. Завершение расстановки Когда все получили желаемый результат. Перед тем, как закончить расстановку, расстановщик спрашивает у клиента: - Достаточно ли ему этой работы? Клиент: "Нет, я еще не понял.." То расстановщик доделывает работу. Если все завершение, то расстановщик вводит клиента в расстановку, просит протянуть руки ладонями вверх, заместитель кладет руки ладонями вниз на руки клиента. и передает все. что получено в момент расстановки. Расстановщик: "Сейчас твой заместитель сделал очень большую работу для тебя. это твоя продвинутая версия, которая сэкономит тебе много лет жизни. Готов ли ты принять эту работу?" Мы даем некоторое время до минуты наблюдаем, как происходит передача, и спрашиваем: "Берешь ли ты это?" - "Берет ли он это?" Если не берет, то дорабатываем. Аватар клиента, которую он загружает в себя. Сразу видно, готов ли клиент и будут ли изменения. 10. Снимаем роли заместителей Расстановщик: "Потрите ручки, похлопайте себя и вспомнить как тебя зовут и что ты ел сегодня на завтрак. таким образом мы снимаем роли заместителя" 11. Просим сесть клиента туда. где он был в начале расстановки. Задаем вопросы про самочувствие. Задаем уточняющие вопросы и отвечаем на вопросы. Говорим группе, что та работа что проведена, должна быть присвоена клиентом, лучше это оставить в себе и не делиться этим хотя бы месяц. Дать время, чтобы она распаковалась, это происходит от 3 минут до 3 лет. Наблюдать за тем, что будет происходить или не происходить. Позаботиться о себе: еда, не ругаться, ванна с солью, отдых, без алкоголя Присвоить все, что произошло себе. Не предъявлять претензии к тем, про кого ты что-то узнала. Не принимать важных решений вообще. Наблюдать. - Прошу вас наблюдать, как что то меняется внутри и фиксировать эти изменения внутри или что- то не меняется. Позаботиться о себе: не ругаться ни с кем, ванна с солью, полезная и вкусная еда без алкоголя. Алгоритм работы с заместителями во время расстановки Заместители и представители - это те, кто назначается расстановщиком и представляют ощущения клиента Заместитель всегда может отказаться от работы. Феномен заместителя - большая роль для групповой расстановки. Для индивидуальной расстановки работают якоря. И большая часть работы на терапевте. А в групповых расстановках - большая часть работы на заместителях (80% работы) Заместители держат поле, а задача расстановщика - держать поле и не пускать на самотек. Расстановщику важно удерживать внимание на том, чтобы заместители проживали не свои эмоции, а про клиента. Как расстановщик позволяет вести себя заместителям. Когда заместитель хочет делать движение сам, без расстановщика - мы ему даем, это и есть проявление поля. Иногда заместители испытывают чувства - представительские ощущения - они ощущают не свои ощущения, а ощущения системы клиента. Именно эти представительские ощущения ведут к разрешению ситуации. Но туда могут вмешиваться личные ощущения. Задача расстановщика - обозначить эти границы - важно не путать представительские Как поменялись ваши ощущения, как вас назначили заместителем? Это отделяет личное от представительских ощущений. Постоянно вести диалог с каждым участником, вовлечен или вылетает, у него напряжение. Спрашиваем - что с тобой сейчас происходит? Задача расстановщика - контролировать состояние каждого заместителя. Это возможно именно тогда, когда у тебя состояние "0" Не стоит бояться коммуникации с заместителями, для этого важно уточнять такими вопросами: Мы задаем вопросы: что ты сейчас чувствуешь? Это твои ощущения или ощущения заместителя? Что изменилось с момента, когда назначены заместителем? Заместители - это те. кто находится в расстановки. Есть наблюдатели, кто не внутри расстановки. Если мы понимаем, что заместитель нужен дальше и он устал - мы его можем посадить. Представители выходят в миг из расстановки. Схема безопасности. Обязательно проговорить фразу: Начиная с момента, как вас выбрали, будьте внимательны к своим телесным ощущениям и эмоциям Виды тематик расстановок (проблемы и решения, цели, переплетение, семьи, чуда, предковые и др.) Когда клиент на стадии собеседования - расстановщик принимает решение. какой вид расстановки будет. Есть расстановки, которые дают силу, это предковые. Силу, разрешение. Есть те, которые разрешают задачу. И иногда это цепочка расстановок. Виды расстановок - описание: 1. проблема и решения 2. эпитома (семьи) 3. цели 4. Чуда. Добавляем фигуру того что клиент желает очень очень сильно: жизнь, здоровье и т.д. 5. Предковые. Дают силу. Надо активировать силу. Например сказать что все женщины вашего рода классные, они жили, любили и т.д. Запрос обычно: я не понимаю кто я зачем я. И др. Есть причина трудности: Мне не нравиться как муж со мной разговаривает. – А кто является причиной вашей трудности. Действительно ли причиной является муж. И начинаем искать эту причину. Спрашиваем у человека перед расстановкой, был он уже на расстановке или нет. Если нет, то лучше первой расстановкой сделать эпитому. Если приходят национальности какие либо то лучше делать эпитому и добавить предковую. Если несколько поколений жертвят, и не хватает женской силы к примеру, то сделать предковую расстановку и сообщить: мы твои женщины рода, мы такие крутые, такие классные и ты такая же. Можно смешивать несколько видов расстановок. Устойчивые выражения (язык) расстановщика Только перестановки мест недостаточно. Только изменения физического расположения мало. Это и невербалика - Важно еще смотреть (Посмотри на него), сделать жест (поклонись ему) И нарратив - Слова дают возможность чувствовать безопасность. Важно словами проявлять то, что невидно и не проявлено. Все фразы говорим в положительной форме и без насилия и принуждения: Клиент: Я ее ненавижу Расстановщик: Попробуй сказать: мне трудно на тебя смотреть Мы исправляем словами. Все фразы расстановщика дают возможность возвращать клиента сюда. в расстановку, к эмоциям и ощущениям заместителя. Фразеологизмы существуют для того, чтобы вести клиента и заместителей по пути. Выражения - это инструменты расстановщика. показывают профессионализм. Фразеологизмы для получения обратной связи: "Хуже", "Лучше", "Также", "По-другому" Почему важно начинать с Хуже - с лучше мы всегда соглашаемся. А на хуже мы обращаем внимание. Хуже в чем? Лучше в чем? -показывают динамику Также лучше или также хуже? (Мы не говорим - плохо и хорошо) - По-другому лучше или хуже? Мы подталкиваем к динамике. Чем больше получаете обратную связь - тем лучше двигаемся. Спрашиваете, калибруйтесь и двигаетесь дальше - задача расстановщика - делать что-то, чтобы началось движение "Это твое?" - выражение про границу и чистоту ощущений, чтобы клиента и заместителей держать в тонусе. И тем самым расстановщик удерживает поле. "Мне жаль, прости меня пожалуйста" - предлагаем говорить клиентам для успокоения клиента и заместителей Детям вместо: Прости меня. Говорим: Мне жаль. Т.к. взрослые не просят прощения у детей. Мужчинам сложно сказать: прости и извини. (их это унижает или делает бессильными) Расстановщик смягчает просьбы: "Если ты хочешь" "Возможно ли тебе сделать что-то" Не сделай, а "Давай попробуем" Не наклонись, а "Можешь наклониться" Что делать, если... (форс-мажорные ситуации) Если что-то идет не по плану, это индикатор, что мы ушли с плана. Надо вернуться в план Мы работаем с тем, чего нет (людей, клиента, ситуации) Что делать, если пришло мало народу? - Есть выбор. Можно отказаться заранее. Использовать якоря стулья, листочки, любые предметы Что делать, если в процессе расстановки кому-то стало плохо? - Остановить. зафиксировать людей, сфоткать. Оказать помощь человеку, вывести из роли - ты сейчас ты. тебе столько лет, что ты ела на завтрак, подышать, дать попить, вывести на улицу. Если человек пришел в себя. он может выйти из поля или отправиться домой. Как можно будет продолжать - продолжить. Можно заменять заместителей, если кому-то стало плохо Что делать, если вы забыли слова, часть расстановки - остановить расстановку. взять записи. Нет ничего страшного. Для клиентов это показатель вашей внимательности. "Я в небольшом замешательстве и хочу проверить, что сейчас происходит" Что если, клиент не доволен расстановками - "Я не понял, что это было", "Ничего не произошло", "Что мне теперь с этим делать?" - Объяснить, что это не магия, и это психологическая работа, которой нужно время и место, чтобы развернуться. Результат обязательно будет, а заметит ли клиент - это не ваша ответственность. 50% ответственности за результат на расстановщике, а 50% на клиенте. Ощущения заместителя Люди врут. И врут себе. На индивидуальной расстановке человек сам встает на места других и там вранья будет больше, т.к. он присваивает свое знание о человеке. Зачем нам нужны другие люди - чтобы выявлено было истинное положение дел Заместитель будет про того, кого он замещает, а не про клиента Ощущения заместителей более честные, чем есть уже у клиента Три вида переплетений в системах Что такое переплетение - это благодарность за жизнь. Я проживаю жизнь в благодарность за что-то. И, таким образом, пытаюсь улучшить систему, уравновесить ее. Почему они важны и выделены - чтобы сохранить лояльность и принадлежность, чувствовать принадлежность. Это потребность животной части остаться в стае и не умереть, а выжить. А наша задача выжить и размножиться. Таким образом, мы продолжаем жизнь предков в нас. К чему это приводит. Когда наш предок был исключен, система родовая начинает ломаться. Мы выравниваем эту систему. И проживаем ее через идентичность кого-то другого. Переплетения не всегда плохим. Быть переплетенным - проживать судьбу, что и другой. Это всегда частичное переплетение. Полное переплетение - близко к безумию. Таким образом мы храним память. Это преданность. Переплетенный чувствует себя ограниченным, непонятно, почему человек проживает какие-то ситуации. Он проживает судьбу человека, который сделал плохое или не справился. Мы наследуем не только несчастье, но и счастье. За это важно быть благодарным. Как понять, что есть переплетение - есть сильное притяжение или сильное агрессия, ненависть. То есть какая-то связность. Базовое переплетение - с матерью Ненормально испытывать плохие ощущения. И их и надо убирать. Мы меняем местами заместителя и клиента и выявляем положительные чувства, если это так - то клиент стремится на место того, с кем переплетен. Какие виды есть: 1. Я иду за тобой 2. Я это делаю вместо тебя 3. Я страдаю для тебя В следующих видео мы разберем подробно каждый вид переплетения. Чтобы определить, что есть переплетение - можно взять кого-то из рода и посмотреть пересечения событий, сроков, обстоятельств (например, первый аборт, все разведены). Переплетение: Я иду за тобой (я такая же как мама) Самая большая верность - это благодарность. Я должна быть какой-то, должна что-то дать - это желание расплатиться за жизнь. На первом месте - мы следуем за мамой. Следовать за кем-то - это норма. Я следую/иду за тобой, такая же как ты. Это те же болезни. те же слабости, те же поступки. Первые признаки переплетений мы можем обнаружить в момент, когда делаем генограммы, на интервью, в терапии. Мы можем видеть эти динамики. Эта проблема основывается не только на нарушении принципа принадлежности, но и на принципе старшинства и ранга. Когда мы находим похожее на родственника, надо понять, мешает ли это. Расстановщику надо задать вопрос - следует ли он за кем-то? переплетен ли он с кем-то? Наша задача искать такие динамики. Если человек справляется- он живет свою жизнь, если человек не справляется - то он живет не свою жизнь. Алкоголики - динамика в семье. Переплетение м.б. с одним из членов актуальной семьи - дочь следовать за умершим до нее ребенком или за бывшей женой своего отца. Ребенок делает явным то, что скрыто. Самый младший спасает самого старшего. Переплетение может быть в семье происхождения - родители, родители родителей. Чаще всего с бабушкой. Одновременно мы можем быть в динамике с десятками наших родственников. от осинки апельсинки не рождаются Есть переплетения, которые нам не нравятся, которые нравятся Переплетение: Я страдаю для тебя Я чувствую себя виноватой из чувства долга. Неосознанное - мучаемся сами не знаем почему. Когда мы живем жизнь, полную разных страданий. Я недостоин и я плохой, я плохая мать. Кто-то страдает за кого-то. Мой дедушка был жуликом, барыгой, социально неодобряемое, и я буду нести ответственность за него. Или буду заниматься бизнесом так, что буду в убыток работать. Искупать вину - это способ исключать, сосредотачиваясь на себе. Проживать трудность за кого-то, носясь со своими желаниями. Расстановщику важно сразу видеть жертву. Расстановщик работает с плохим. В отношениях очень крепко, причастность, связь в этих страданиях. Пример: несчастная любовь. Пока я о тебе думаю, ты у меня есть. Связь с мамой и бабушкой, которые дали жизнь. и мы не знаем как за нее расплатиться. Если зло - просто исправить. Назначить цену и заплатить. Измена - боль мужа, вина моя. Искупление деньгами или чем-то еще. Все, что измеряется деньгами самый легкий способ рассчитаться. Когда вам причинили ущерб/боль - если вы знаете цену этой компенсации - компенсируйте. Общество балансирует - есть кто-то страдает, должна быть и победа. Я не могу не страдать. Когда я не страдаю. я предаю свою систему, мне кажется, что я не выживу. Исключение из системы = смерть. Системе проще выбрать как было. Если дед гулял - то мне тоже надо гулять, ибо дед выжил и это знакомо и привычно. Задача расстановщика - правильно выбирать проблему со слов клиента. Когда есть энергия и больше эмоций. У меня проблема с деньгами. А говорит про измену или мужа. Запрос - ребенок не спит и не ест. А про мужа совсем не говорит. Чем больше слов - там меньше сути. Клиент всегда точно и четко знает свою проблему. Мы всегда исходим из реальной проблемы, а не из интерпретации или гипотетической причины. В современном мире много шума, нет проблемы - но я ее придумаю. Типы структурных расстановок (семейные, предковые и т.д.) Структурные расстановки - это расстановка всех элементов системы в устойчивую структуру Структурные расстановки бывают: 1. семейные 2. предковые 3. другие Есть принципы и правила в жизни: время на рост и развитие если правила не исполняются - забыты, нарушены - то система сбоит. Если мы вовремя не дали то, что нужно человеку в этом возрасте Все чему-то подчинено и если это нарушается, то структура ломается. Основываясь на структуре, мы можем восстановить течение силы и энергии в системе. Структурные семейные расстановки Структурная семейная расстановка помогает разобраться с проблемами в: 1. Семье происхождения 2. Актуальной семье 3. Расплести переплетения Это то, что я либо видела своими глазами, либо знаю Дедушку раскулачили, папа пил, мама не родила ребенка. В семейных расстановках мы можем влиять на события. Могу отказаться от влияния того, что я не могу изменить, в жизни других. Структурные предковые расстановки Это то, о чем я понятия не имею, но оно на меня влияет. Расстановщики там ничего не делают. Мы даем возможность принять то, как есть. Предковые расстановки нужны, когда причины не в ближайшей семье и окружении. Боль идет издалека. мы туда возвращаемся. Мы туда идем, чтобы увидеть и хорошее и плохое как баланс в жизни. Главное - выжить и размножиться, значит в этом много силы и все было верно. Для рода - они справились, мы эту силу идем брать. Мы восторгаемся этим - принимаем силу. Пока даем оценку - мы же и не пользуемся. У предков не было выбора - они справились Не как, что, зачем - это оценка. мы можем только восторгаться тем, что предки справились. Мы только берем опыт и силу. Мы берем силу, которая тогда проявилась. Сила в том, что человек просто справился. Если убрать оценку из любого действия - то видно много силы. Война - это плохо, но жизнь продолжается, насилие - это плохо, но дети рождаются. Мы берем именно эту силу. Мужчине приходится насиловать. Женщине приходится терпеть. Для расстановщика важно понимать, что мы сначала делаем семейную расстановку, а затем, если мы поняли, что семьи мало, то идем в предковую расстановку. 5 типов: 1. Войти в контакт с силой своего рода 2. Черпать силу в источнике силы своего рода 3. Быть отрезанным от силы мужчин своего рода 4. Быть отрезанным от силы женщины своего рода 5. Получить силу в кругу своих сильных предков Другие структурные расстановки Другие расстановки - мы делаем, когда у нас нет много времени, т.к. короткие Мы явно можем видеть границы конфликта, они не в отношениях и годах. Быстро снять стресс. Но в результате появляется что-то другое. Есть разные типы, мы разберем следующие: 1. Лицом к лицу: Если есть проблема с другим человеком, конфликтная история. Предлагаем высказать историю и выбираем человека, который будет представлять того, с кем случился конфликт. Клиент будет внутри расстановки. Мы предлагаем представителю делиться тем, что происходит. Нам нужен один конфликт и его разбор. В этот момент клиент начинает видеть человека иначе. Глядя на своего оппонента, вы видите другого. Это перенос, ассоциация. Проявляет перенос. Это особенно видно когда человек приходит в эмоциях: сильно злиться например. Рядом нет человека на которого он злиться. Он может даже не контактировать с ним. И мы начинаем разделять этого человека задавая вопросы: Кого ты видишь в этом человеке? Кто на самом деле стоит на месте этого человека? И начинает как раздвоение происходить. Мы ставим клиента и ставим заместителя того человека к которому у него претензии. Клиент высказывает претензию, злиться. Расстановщик подходит к заму и берет руку, возможно листочек, другого человека. И как будто бы их разделяет. И был один человек, а стало 2. И спрашиваем у Клиента: Кого ты там видишь? Кто там? И вот первая реакция, вы увидите что человек прям дернулся. И важно увидеть, что фокус клиента сместился на другого человека, которого мы отделили от заместителя. Еще когда клиент высказывает претензию, а заместитель оппонента не соглашается. Заместитель не понимает что происходит, почему к нему претензии. Если заместитель признает претензию, то тогда не делаем разделение. В этой расстановке обязательно должно поменяться отношение. 2. Расстановка цели Такая расстановка нужна, когда мы ориентированы на проблемы, которые нам не дают двигаться к цели. Мы переносим фокус на то, что мы можем сделать, чтобы двигаться. Очертить цель и отделить проблему. Можете мне рассказать об этом больше? Таким образом, мы забываем проблему и выделяем решение. Когда в прошлом не было проблемы, что было? Чего нет сейчас относительно прошлого. Мы показываем человеку ресурсы. Решение всегда есть. На нем и фокусируем. Как вы узнаете, что проблема решена? Вопрос чуда. Расстановка включает в себя элемент решения. Мы показываем, как выстроить отношения с решением. Почему я курю и не могу бросить. Возможные представители - заместитель клиента, цель, препятствие (конкретно-пустой кошелек), конкретные ресурсы, скрытая выгода, то, что надо сделать или взять ответственность, чудо, что надо сделать, чтобы проблема разрешилась, люди, от кого зависит разрешение этой проблемы, кто-то исключенный, кого я забыл поставить. Ставим по конкретной формуле - фокус ставим напротив свое цели, а чудо - позади цели. Справа позади фокуса ставим человека, кто может помочь, а слева позади - ресурсы. В процессе расстановки мы чудо направляем - клиента более высокой цели. на самом деле есть потребность и ее надо закрыть. Кто может Ресурсы Помочь (событие) (человек) Фокус Цель Чудо В процессе расстановки мы чудо направляем клиента к более высокой цели. А на самом деле это потребность закрыть эту цель. Я же хочу этим обладать. Чем я хочу обладать? Вот этим. Как я хочу этим обладать? И для этого мне нужны ресурсы, люди, знания, время. И это все мы человеку показываем, обьясняем. Это ресурсные расстановки. П-р: хочу поехать на море, но нет денег. Проблема не в том что я не могу поехать на море, а в том что нет денег. Важно показать кл-ту в чем истинная проблема. И важно понимать, что в прошлом эта проблема тоже была, она не возникла ниоткуда. Нужно спросить чего сейчас нет относительно прошлого. Показать человеку структуру, ресурсы. П-р: раньше не было загранпаспорта а сейчас есть, раньше не было работы а сейчас есть. Сейчас все это решаемо, но нет денег. Т.е. какие то проблемы ты сам решил или они сами отвалились. И важно фокусировать внимание человека на решении проблемы, а не на самой проблеме. П-р: не нет денег, а ты знаешь сколько стоит поездка? Денег нет это сколько? Ты же приехал сюда, заплатил за расстановку. И мы узнаем как вопрос решиться. Это вопрос чудо. Чудо от того, что мы убираем все лишнее. Наша задача найти эти элементы решения. Мы показываем как выстроить отношения с решением. П-р: Я не могу бросить: ставим Кл, цель и препятствие, конкретные ресурсы, скрытая выгода, что нам надо сделать, или взять ответственность, чудо –что надо сделать чтобы проблема разрешилась, люди от кого зависит решение этой проблемы (кто то исключенный, кого я забыл поставить) Определяем кто должен участвовать в расстановке чтобы это решение оно случилось. Решение есть всегда. И отказаться от цели иногда это тоже решение. 3. Отрицание тетралеммы (4 предложения) Тетралемма - это лучшая структура, которую нашли. Это расстановка нужна, когда нужно выбрать из большего. предложения, которые нужно выбирать. Одно или другое. или ни одно из них? А тетралемма это выбор вообще другого. Нам не нужно выбирать между предложениями. Выбор без выбора. Перестать выбирать. Пример: не выбирать, какую задачу делать, а просто делать. Есть выбор белого и красного, а возможно, что нам надо будет отказаться, а возможно, что это вообще будет другое. И тут мы проводим расстановку, которая нам позволит выбрать истинное. Но истинное это не всегда нам знакомое. И отрицание тетралеммы, это о том что не нужно выбирать между предложенным, что есть что то большее, больше вариантов, выбор без выбора. Перестать выбирать. Не выбирать а делать. Различные способы отношений в пространстве Постановка и перестановка От того, как мы себя ощущаем в пространстве мы чувствуем жизнь. Когда в темноте идут за вами - это позиция опасная. Если заместители размещены сзади фокуса или клиента - то клиент не видит и не знает о нем ничего. Тогда для клиента это становится безопасным и доступным. Способы построения в пространстве дают гигантский результат. Расстановщику Важно ставить людей - это его основная задача - ставить так. чтобы клиент видел то, что ему важно видеть. И расстановщику важно знать 9 видов постановок Запрос клиента - он хочет чего-то. Расстановщик учитывает запрос клиента и правильной постановки давать наилучший результат. Например, запрос - хочу развестись. Мы ставим мужа и убираем мужа - спрашиваем, это то, что ты хотела. 9 типов постановки: 1. независимые - параллельные, не пересекаются 2. близкие, но с разными интересами - мы вместе, но о разном 3. их больше ничего не держит вместе - мы не видим друг друга, нет контакта 4. последовательное - иерархия 5. связанные и очень открытые внешнему миру 6. исключение внешнего мира - зависимость из слабой позиции или слияние из сильной позиции 7. начало конфронтации 8. конфронтация - спор и конфликт./ Это когда друг напротив друга стоят. 9. один контролирует другого - содержит, еду покупает, заботится/ Один стоит сзади, второй перед ним, но чуть боком, например Перестановки для расстановщика - основа и базис "Закрытие поля" группы Важно закрыть поле, т.к. есть начало и конец, подвести черту. Это забота о чувствах клиента, завершение процесса. Мы всегда ставим клиента на место заместителя. После того, как заместители поделились ощущениями - спрашиваем клиента - этого достаточно? Вводим клиента в расстановку. Подводим к заместителю себя вытянуть ладошки, заместитель кладет ладони сверху и передает информацию, новое знание. Клиент присваивает новое знание и опыт, все то, что он прожил физически и на энергетическом уровне. Мы даем присвоить клиенту все, что с ним произошло. Расстановщик: Посмотри сейчас на того, кто отдает тебе твой опыт. Твой заместитель прожил сейчас лучшую версию твоей жизни. Готов ли ты это взять? Клиент: да. готов. Смотрит глаза в глаза Расстановщик может побуждать клиента взять: это для тебя. бери, это твое. После заместитель отходит рядом, на место заместителя клиента встает клиент и заместитель кладет ладонь на плечо клиента, будто бы показывая, что, он еще тут. Минута. Заместитель может делиться своими ощущениями, насколько клиент готов брать его опыт Наша задача - увидеть, что клиент проникнулся, тело его расслабилось. Наша задача, чтобы клиенту было хорошо Просим правой рукой провести в пространстве и присвоить себе эту работу В конце мы выводим всех остальных: спасибо за расстановку. Сегодня проведена хорошая работа. потрите ручки, похлопайте себя и вспомните как вас зовут и что вы ели сегодня на завтрак. Психосоматика как динамика родовых систем Карта заболеваний в родовой системе Какая связь между генетическими заболеваниями и расстановками Заболевания - реакция на внешнее Мы выдерживаем многое Психосоматика показывает состояние системы здесь и сейчас. Реакция тела на события, говорит о том, что вовне что-то происходит Мои клетки записали не только то, что есть со мной, но и еще и ощущения мамы и бабушки. Мне надо под это выживать. Это работа подсознания. Генограмма - это скрининг всего, что есть в роду, чтобы понимать, какие динамики могут быть у меня. Если 2 человека передо мной использовали именно такой алгоритм выживания, мы это будем использовать автоматически. Но условия у нас разные, а поведение будет из того, что уже есть в истории рода. Может повториться и может не повториться. Но мы можем это усугубить, когда происходят другие события. Чем мы взрослее - тем больше видим, что живем как свои родители. Есть генетические заболевания в детстве. ДЦП у троих детей от двух разных мужей. Обесценивание своей жизни Динамика на лицо. Расстановщику важно обращать внимание на "генетические особенности", т.к. это может указывать на переплетения. Например, помимо заболеваний могут быть одинаковые родинки, родимые пятна, волосы, форма ногтей, глаза и т.д. Поэтому определив, какие есть динамики, мы можем обнаружить конфликт, который нужно закрыть с помощью расстановкой. Я такой же как ты - поэтому мы болезнью можем показывать лояльность роду. в Справочнике ГНМ - есть отсылка на родовую систему Список заболеваний, говорящий о системной динамике Справочник ГНМ - список заболеваний основные заболевания Аллергии - проявляются все чаще и ярче, это связано с клиентом, а сейчас больше связано с мамой или бабушкой Синдром годовщины - когда что-то повторяется из раза в раз в роду. Болезни помогли кого-то спасти в роду. Мы болезни используем для баланса системы. И когда-то этот баланс срабатывает. Болезни хорошо балансирую систему, это фокус внимания. Ч/з болезнь мы ощущаем свою нужность: когда ухаживаем за болеющим и когда получаем уход болея. В современном мире как стать нужной женщиной? Так мужчина не важен/нужен женщине, она заболевает, он ухаживает и она видит какой он классный. Если родовая динамика то значит есть повторяющееся событие Жена алкоголика находит такого мужчину, что бы быть ему нужной. Т.к. здоровому я не нужна. Или делает из здорового алкоголика. Очень важно при составлении генограмы уделять внимание болезням, искать динамики про здоровье. Даже если вопрос не про здоровье. Т.к. вполне возможно, что денег нет т.к. кого то не спасли, нужна была операция, а ее не сделали. Или наоборот деньги отдали во спасение кого то. Все болезни крови указывают на родовые динамики по здоровью. Все болезни печени., т.к. печень отвечает за выживание и голод. В современно мире тяжело умереть от голода. Но генетическая память голода у нас есть, т.к у каждого кто-то когда-то в роду голодал. Легкие это страх за жизнь, страх умереть. Самый сильный страх за жизнь у нас был в ВОВ. Очень много заболеваний, которые активируются родовой памятью. И сейчас туберкулез будет очень актуален. Он вспыхнет в странах, связанных с тем что сейчас происходит в мире. Туберкулез был практически на всей территории России после ВОВ. Туберкулез это стадия закрывания конфликта после войн. Бояться болезнь бессмысленно, нужно осознанно ее принимать. И активно и тяжело болезнь будут проживать только те кто боится болезни. Если мне интересно болеть, то я буду болеть легко. Аллергия это конфликт расставания на фоне аллергена. Это повторяющееся событие. Есть понятие «синдром годовщины», когда в одно и тоже время, либо в одном и том же возрасте повторяется какое то собтие. П-р: у всех мужчин в 40 лет инфаркт. И мужчина в 40 лет создает себе такую психосоматическую ситуацию, что у него в 40 лет инфаркт. Инфаркт это не генетическое заболевание. Инфаркту больше подвержены мужчины чем женщины, т.к. это конфликт территории. Если бабушка боялась умереть, мама боялась и чуть не умерла, я увидела как ребенок упал и боялась что он умрет, то ребенку ничего не остается как бояться и болеть. Проживаем мы страх смерти, что кто-то не выживет именно легкими. Если говорят: я все детство болела, муж все детство болел, поэтому ребенок болеет. Нет, это все паттерны поведения. И еще там мы даем детям внушение. Поэтому в любой такой ситуации отвергайте такую связь если у вас есть дети Вены это своего рода гири, это и обесценивание, это говорит о том что по наследству. Головная боль – обесценивание, то что я думаю, это плохо. Я думаю не правильно. Бессознательные методы работы с родовыми проблемами Мы не можем делать расстановки постоянно. Т.к. фаза восстановления сильно накроет. Почему нам важно помогать себе вниманием в жизни. Мы бессознательными методами помогаем системе, создание места и поддержания баланса. Мы можем давать сознательно внимание - читать книги, разговаривать А есть бессознательные методы: Связать мандалу - связываем разрозненные части системы Нейрографика - настраиваем связи в системе Заказать фотографии семьи - включить того, кого исключили, дать ему место Нарисовать древо или генограмму - зафиксировать всех на правильном месте, системе неважно кто ее исправит, важно, чтобы она была исправлена. Визуально делают баланс и красоту. Даже если ребенок детдомовский, в системе мы приносим гармонию, пустые окошки - даем место. Неважно, как их зовут. Функция гораздо важнее имени. Быть дочерью важнее чем быть Мариной. Семейный архив - признаем события Куклы - прикасаемся к архивной памяти Искусство моей нации и рода (национальные танцы, картины, литература, фильмы, слушать или петь песни) - мы поддерживаем "национальную" память, как будто мы прикасаемся к национальной истории своего рода, нельзя про это не помнить Найдите специалиста, кто это делает хорошо, чтобы дать внимание роду Психологическая гигиена расстановщика Психологическая гигиена начинается до расстановки. Смысл - не брать в свою жизнь лишнего. Мы работаем с людьми, и мы спасатели. Освобождаем человека от его проблемы и несем их в свою жизнь Основа психологической гигиены - компенсация. Самый простой способ - деньги. Нельзя работать бесплатно, чтобы была хоть какая-то компенсация. Деньги -это современный метод коммуникации. Есть исключения - дать дань миру с помощью бесплатных услуг (работаю с родителями особых деток) Не в болезни быть - если вы в плохом состоянии - отмените расстановку. Верните деньги. Возьмете деньги, но потеряете здоровье. Клиент к вам пришел, вы сделали для него работу, принесли пользу его системе, и система клиента должна как то рассчитаться за эту пользу с миром, т.к. вы часть мира. Может быть с вами и к вам придут новые клиенты. Или с миром т.к. вы не заявляете желания об этом. А ты сейчас будешь чувствовать себя обесцениной, т.к. сделала что то и ничего не получила. И тогда вы обесцените себя, знания, учителя. Дисбалансы, возникшие в прошлом, исправляем - Энергетическими техниками. Мы знаем что было какоето нарушение. Чтобы нейтрализовать дисбаланс - мы применяем энергетические техники: -молитва -медитация Это может быть и дыхательные техники, которые восстанавливают баланс Я даю вам свой текст (приложение) Можно себе составить свой Помните, все что взяли из расстановки, вы принесете своим близким, а дети - первые, кто будет вас спасать Расстановщик для своих клиентов самый слабый элемент. И поэтому может взять на себя влияние, которое будет иметь вредоносное последствие в его собственной жизни. Есть техники Рейки, которые помогают исправить это. Есть техники которые помогают выстраивать защиту /представляем, что ставим вокруг себя железную дверь без глазка или кирпичную стену/. Но все техники защиты закрывают нас от мира и мы не видим мир. Наша задача не прятаться от мира, а договариваться с ним. Искусство защиты это стать преобразователем плохого в хорошее. Наша задача сделать себя «как бы уязвимым» чтобы никакая энергия не была потеряна. Чтобы она была собрана в вашем собственном энергетическом поле, а потом была преобразована в положительную. Нет плохого и хорошего, любой опыт полезен. Мы берем его и преобразуем во что то полезное. Потерпеть и помолчать тогда было выживательно, сейчас это не обязательно. Давайте трансформируем это во что то другое. Шаблоны поведения, убийство, болезнь во что мы можем трансформировать. Благодаря больным детям в семье их мамы как то развились, что то узнали, чего то добились. Агрессия это всегда проявление энергии. Нужно найти источник энергии, преобразовать его, придать ему другие качества. Перед расстановкой мысленно говорим:. «Даже если я не знаю, что со мной случиться в течение этого дня и различных расстановок, я решаю быть в доверии, в спокойном, центрированном, счастливом состоянии в моем сознании и в моих мыслях.» Т.е. создаем намерение, изначально ставим реферсные точки, как будто я уже с этим столкнулся и знаю как с этим себя вести. Это можно и не в расстановках делать. Даже если что произойдет не то, я останусь в доверии, счастливым, центрированным. Это снятие эффекта драматичности, внезапности. Когда расстановка пройдет мы говорим: «Я выдыхаю все то в пространство что мне не нужное, где оно вновь превращается в мне нужное. Даже если я был в контакте с многочисленными влияниями, чужеродными для моих систем, я позволяю моим энергиям растворить их и разрешаю отправить их тем кому они принадлежат Все что сегодня здесь было плохое, я превращаю в прекрасное. Все что здесь сегодня произошло меня не касается. Всю боль которую я сегодня здесь увидел, я трансформирую в любовь.». Т.е. мы одну энергию превращаем в другую, мы трансформируем. П-р: в расстановке узнаем что отчимы насилуют падчериц, и нас это будет травмировать. И мы можем либо взять это и принести домой. Либо не брать это. Мы трансформируем это в опыт проживания наших предков. Мы отправляем чужое тем кому это принадлежит, т.к. у нас нет власти над чужим В каком состоянии нельзя проводить расстановку Есть состояния, в которых работать нельзя Не спасаем других, не спася себя. Вносим дисбаланс в систему клиента. Чем будет расплачиваться расстановщик который делает расстановку в плохом состоянии. Если болеете - говорит, что вы сейчас восстанавливаетесь Т.к. вы сильная фигура, мы не выдерживаем, потому что взяли слишком много Не в болезни быть - если в плохом состоянии - отмените расстановку. Возьмете деньги, но потеряете здоровье. Если у вас активные конфликты - потеряли родителей, развод, дети Это будет триггерить. И вы будете закрывать боль свою. а не клиента. Это неэтично. Ваше поле снесет всех Расстановщик может прибегать к помощи расстановщика, можно пользоваться группой при разрешении группы, расстановочные техники Забота о себе после расстановок Вы несете очень большую нагрузку Когда мы клиенту говорим: не ругаться, гулять, не давать нагрузку - мы это все говорим и про себя Я во время расстановок не кушаю, не пью, не хожу в туалет. Зато после я восстанавливаю ресурс - ем, пью. Сделать что-то себе приятное: у меня еда Может это маникюр, ванна, прогуляться Когда таскаешь мешки - явно чувствуем усталость физическую Когда приходишь на почту - 10 минут стоишь в очереди - выходишь уставшим (энергетическое изнасилование, как губка) Энергетические нагрузки сильнее, чем физические Если я забочусь о себе - клиенты ко мне придут Потому что люди чувствуют энергию и на нее приходят, ее хотят себе получить себе Ценность расстановщика как специалиста - деньги Все в мире - энергообмен В работе мы договариваемся про этот энергообмен Правильный энергетический обмен Мы работаем с такой темой. где сложно это почувствовать Поэтому ценность определяете вы сами Клиент не знает, как правильно Клиент не знает, что он получит, и он никогда не оценит это правильно В моменте клиент может оценить только эмоцию, а наша задача привести его к результату, а его можно оценить только спустя время Ценность расстановки идет от расстановщика, никто не преувеличит, не приуменьшит. Из чего складывается моя ценность из: 1. обучения (выбирайте обучение, которое откликается, цена не всегда качество, это может быть подмастерье) Пример, я начинала 500р 2 часа 2. опыта и практики (количество часов) почему в курсе столько практики было, чтобы завести практику 3. подтверждений результатов (отзывы, сначала выпрашивала, потом уже стало приходить само) 4. отдачи миру своей ценности (мы отдаем добро в будущее, в прошлое не нужно) Сроки - я вам никогда не дам в вечное пользование. Т.к. вы это обесценили. Поэтому берем деньги. Нельзя работать расстановщиком бесплатно. Мы отдаем энергию и получаем взамен деньги. Если не получаем - делаем дисбаланс. Выделяю категорию, где я работаю без оплаты (как дань миру, как десятина) Работать бесплатно можно всегда. Не вводить клиентов в долги (когда обозначаем донейшн). Например, клиентка не заплатила - она довольна после бесплатной расстановки, но "платит" до сих пор отзывами 9. Вопрос про ваког. Это 5 чувств = VACOG (каждая буква в этой аббревиатуре означает чувство), есть 6 чувство- называется Проприоцепция ощущение себя в пространстве ( пишется так: VACOG+P). В вопросе, нет это чувства, а есть просто слово "чувство". Поэтому, считаю что Вопрос 9- всё, кроме "Чувство". Зачем развивать бренд расстановщика Важно популяризировать то, чем вы занимаетесь с удовольствием. Но вы один в мире. И 100 расстановщиков или 1000 или 10 000 - это создает другое поле) Это помогает делать ваше дело качественно и вам, и другим То есть это не только для того, чтобы привлекать клиентов. А развивать отрасль и давать пользу и добро миру. Когда я замалчиваю, чем я занимаюсь, Вы можете объяснять на примерах, на простом. Доносить результаты вашей работы до конечного клиента вы уже даете человеку шанс увидеть путь и решение для своей жизни. Мы проращиваем другую культуру жизни. Это часть нашего вклада в мироздание. Люди этого ждут. Я получаю каждый день - Аня, спасибо, что ты это говоришь, что ты это делаешь https://mailfuture.ru/write/ отправка письма в будущее В расстановках мы меняем отношение, мы не меняем прошлое. Просто мы держимся за прошлое, а в расстановках мы это отпускаем и освобождаем руки. Чтобы могли ими взять что то другое. У нас у всех задача вернуть себя себе. Все что не проявлено в роду – я буду контролировать. Поэтому и появляются гиперконтролеры, кот все вокруг контролирует без необходимости. Когда не знаем что с этим сделать всегда можно сказать: Я смотрю на тебя благожелательно. 5 причин 1. Не рожденные дети/не выжившие 2. 3. 4. 5. Отсутствие любви родителей (они долюбили? Они были на своих местах?) Не закрытые отношения мамы Не закрытые отношения папы Жертва/убийца 1 НЕ РОЖДЕННЫЕ ДЕТИ Причина не рождения ребенка/ Мамины чувства Замершая беременность – я боюсь, мне страшно до смерти, тотальное напряжение Выкидыш – я хочу сбежать от кого-то/чего-то Внематочная – мне здесь не место (нет квартиры, нет возможности взять ипотеку, нет места на работе) Аборт – я не доверяю – Вину за это мы всегда разделяем с мужчиной Как проверить есть ли нерожденные дети: Ставим Кл, кладем по листу справа и слева. Кл смотрит ВНИЗ вправо на лист и спрашиваем: - Есть ли там кто-то? Стоит ли там кто-то? Если Кл говорит – Да, то можно спросить сколько? Если говорит НЕТ, то смотрим влево. Можно спросить сколько у тебя детей, когда Кл в поле и он ответит сколько всего, а не про сколько знает. Также можно ставить Кл на место мамы, бабушки, папину сторону. Мы можем проявить не рожденных за своего мужа, маму, бабушку Если делаем расстановку и нет результата, то тогда идем в папин род и проверяем папин род – мужской. Иногда положительные чувства сценарии нам не передаются чтобы мы могли выжить и размножиться (дети врагов народа). Надо перестать оценивать, если что-то цепляет, сразу идем всупервизию. Проявляем не рожденных детей Ставим Кл, справа от него Кл мысленно ставит своих мужчин (нынешних и бывших). Ближе к Кл всегда стоит тот мужчина с ребенком которого мы сейчас разговариваем, дальше они будут отходить. Перед собой Кл ставит ВСЕХ своих детей и рожд и не рожд, справа на лево по старшинству спинами к себе. 1й ребенок, спрашиваем у Кл, он рожд или не рожд? Это мальчик или девочка? Если рожд – Кл кладет ребенку руки на плечи и говорит: - Ты мой первый ребенок. Если не рожд – Кл поворачивает ребенка к себе и спрашивает: - Ты на меня обижаешься? Если ребенок отвечает: -Да. То прорабатываем отношения между родителями. Т.к. это чувства партнера. Если ребенок отвечает: -Нет. То Кл разворачивает его спиной к себе и кладет ему руки на плечи и говорит: «Я твоя мама, ты мой ___й ребенок. Ты первый. - Я не могу принять твою смерть – если умер - Мне очень жаль, что ты не родился – если аборт, выкидыш Ты мне очень дорог, и в моем сердце очень много места для тебя. Там в моем сердце ты не умер, там ты живой. Я смотрю в свое сердце и вижу, как ты там родился, растешь, играешь, учишься, развиваешься, заводишь семью, детей, моих внуков и через тебя мой род продолжается. И от того, что ты живой в моем сердце – я счастлив/ва.» 2й ребенок Если рожд - Кл кладет ребенку руки на плечи и говорит: - Ты мой 2й ребенок, не первый а второй. Если не рожд – все как для не рожденного, и говорим в тексте Ты мой 2й ребенок, не первый а второй. И так всех детей расставляем. Между рожденным и не рожденным и наоборот всегда ставим стену вверх до бесконечности и в перед до бесконечности. Чтобы рожд и не рожд не моги смотреть друг на друга. Если ребенок рожд, но умер не успев размножиться то тоже проговариваем текст. Теперь представь перед теми детьми, которые у тебя живые, или Кл которые видят дополнительных, еще не родившихся детей – их детей, которые родятся выживут и размножаться. А перед ними еще детей этих детей. Когда у женщины чувство вины, вина всегда идет рядом со страхом, что наши дети умрут. Когда мы видим внуков, даже виртуальных, нам становится легче. Если дети/внуки оборачиваются, значит надо искать причину: не закрытые отношения, не рожденные дети и т.д. В групповых расстановках просим не рожденного ребенка повернуть голову к родителям и посмотреть на них. Мы показываем ему, что они его видят. Поэтому когда Кл жертва, жертва, мы помимо опоры назад даем еще опору вперед. Роду всегда могут быть переплетения, переплетения между живыми и мертвыми, между нерожденными и нерожденными и т.д. Признание нерожденных детей партнером. Говорим Кл – Ты сейчас твой муж с которым у тебя был аборт. Что чувствуешь? Кл проговаривает, что чувствует партнер. И вот перед ним стоит/ят его ____ /кол-во/ детей. - Ты сейчас ________/имя/ перед тобой стоят твои детки. Рядом женщина с которой ты прожил столько то лет. Я сейчас тебя хочу удивить, но у тебя не _____ ребенок/детей, у тебя их _______. И у тебя есть (мальчик и девочка или 1-2 мальчика) нерожденных, так бывает. Скажи им: Я ваш отец. Вы мои дети и мне очень жаль что вы не родились. В моем сердце очень много места для тебя. Вы мне очень дороги, и в моем сердце очень много места для вас. Там в моем сердце вы не умерли, там вы живы. Я смотрю в свое сердце и вижу, как вы там родились, растете, играете, учитесь, развиваетесь, заводите семью, детей, моих внуков и через вас мой род продолжается. И от того, что вы живы в моем сердце – я счастлив.» Возврат чувства вины за нерожденного ребенка партнеру. Клиент берет лист бумаги, делит его пополам, разрывает. Просим их соединить разорванными сторонами, говорим: - Это твоя ответственность. Теперь 2ю половинку положи рядом - это мужа. Можно еще ставить партнера и спрашивать: Ты сейчас ____ перед тобой все твои дети и рожденные и не рожденные, сколько их там. Можно говорить сразу для всех нерожденных детей мужчине, женщине лучше каждому. Если через одного рожд и нерожд, то каждому говорим. Делаем себе, партнеру с кот есть дети, своим маме/бабушке, его маме/бабушке. Есть не рожденные дети после рожденных: берем 2 листа, справа один это рожденный, слева 2й не рожденный. Становимся на место рожденного ребенка/детей, смотрим на лево и говорим: - Мы видим вас. Мы знаем о вас. У вас есть свое место, у нас свое. Мы проживаем свою жизнь, вы свою. И в память о вас мы сделаем что-то красивое в этой жизни. Например будем счастливы. 2 РЕБЕНОК ОСТАЛСЯ БЕЗ ЛЮБВИ РОДИТЕЛЕЙ/РОДИТЕЛЯ Если я дышу – значит меня любят!!! Родители дают только то, что у них было и обычно это какая то херня, а не что-то хорошее. Отец не уходит от ребенка, он уходит от женщины. Сначала делаем клиенту, потом маме, бабушке. Если нет любви одного родителя/ отец ушел до 18лет или умер делать обязательно/ Ставим клиента, говорим: - У тебя за спиной стоят папа и мама и у тебя есть половина правая – папина и половина левая - мамина. Кого ты больше чувствуешь, папу или маму? Можно предложить опереться и будет видно на которую сторону больше хочет опереться клиент. И даже по соматике у клиента будет видно, что они жалуются больше на правую или левую сторону (правши). Далее кладем 2 листа на пол. На одном листе клиент, на 2м – родитель, лицом к лицу. Говорим: -Вот перед тобой папа. Что ты чувствуешь? Ты не знаешь его. Чаще всего клиент глядя на отца озвучивает чувства мамы. Ставим клиента на папу. Спрашиваем: - Вот ты сейчас папа/мама _______. Ты любишь _______? И если родитель говорит НЕТ, значит есть конфликт между родителями и есть претензии к партнеру. И тогда нужно закрывать конфликт. Если родитель говорит – ДА, то просим клиента поворять: Ты мой ребенок Я твой отец/мать У меня в сердце много любви к тебе и тот факт, что я: - умер - отдал тебя на воспитание другим людям - ушел к другой женщине не означает, что я тебя предал или бросил. Если ты откроешь мне свое сердце, ты сможешь расслабиться, тебе не придется выживать. Ты получишь мою поддержку и ощутишь себя СИЛЬНЫМ, ЛЮБИМЫМ, ВАЖНЫМ И ЗНАЧИМЫМ. Люди к тебе потянутся и твоя жизнь будет успешной и счастливой. Дай мне место в своем сердце, войди в него и наполни любовью. Ставим клиента на его лист и спрашиваем: - Готова открыть папе/маме сердце? Если клиент говорит ДА, то он произносит: - Я открываю для тебя свое сердце, войди в него и наполни любовью. Если родитель ушел из семьи говорим: - Это не мужчина твоей мамы, это не тот человек, который ее обидел, это твой папа. И вот представь, что он сейчас наполнит тебя собою. И ведь он не один ,за ним стоят твои бабушки и дедушки, п прабабушки и прадедушки, 1000 и 1000 твоих предков. Почувствуй как сейчас их любовь их внимание, их жизни, которые были посвящены тебе представляешь. Ты сейчас начала этим обладать. Почувствуй как правая твоя часть наливается теплом, как будто тебя становится больше, ты становишься заметнее. Ты становишься важной, нужной, значимой. Чувствуешь? И теперь слева от папы, по его левую руку поставь маму, и от мамы такой же белый поток. Ты теперь не одна. Мама с папой не по одному тебя делали, они делали вместе. Поэтому тебя там много, ты много можешь, ты много знаешь, ты много умеешь, у тебя многое получается, тебе многое можно. Готова ли ты это взять? Если ДА, скажи: - Папа, я смотрю на тебя благожелательно. Я не знаю почему так случилось, меня это не касается. Но ты сделал самое важное для меня, дал мне жизнь. Но остальное я уже могу сделать сама, мне уже больше 18ти. Затем просим клиента посмотреть на маму и сказать: Мама я смотрю на тебя благожелательно. Я не знаю почему между вами так случилось, но благодарна, что ты выбрала его моим папой, а больше мне ничего не надо. Я уже взрослая, мне уже 18. Спрашиваем: Чтото меняется счас? А теперь повернись к ним спиной и хотя ты их не видишь, но они там всегда есть. Они всегда за твоей спиной, мама и папа. И сейчас ты можешь на них опереться и они выдержат, потому что за ними есть бабушки и дедушки, прабабушки и прадедушки, там 1000 и 1000 людей. Ты можешь попросить у них все что ты хочешь и они тебе дадут по праву твоего рождения. И ты им ничего за это не должна. Как тебе сейчас? Уход отца трагичен для ребенка если он смотрит на отца глазами мамы. Если разлучили братьев/сестер Ставим 2 листа и говорим: Я вижу тебя, я знаю что ты есть, ты с мамой/папой. Я смотрю на тебя благожелательно. Ты не причем и я не причем. Это не наша проблема. Т.о. мы их как бы мирим, соединяем. 3 ЖЕРТВА/УБИЙЦА Должна быть именно смерть, убийство, т.е. пролита кровь. Кроме самоубийства В групповой расстановке ищем ЖЕРТВУ, в ИНДИВИДУАЛЬНОЙ – УБИЙЦУ. Если САМОУБИЙЦА – то есть ИСКЛЮЧЕННЫЙ, за кого я хочу себя убить? За кого я хочу страдать? Ищем жертву. Психиатрия это исключение, ищем исключенных. Кладем 2 листа. Ставим клиента на место убийцы. Говорим: -Ты сейчас Имя1, почувствуй. Ты отец/дед/прадед клиента. Ты умер своей смертью или тебя убили. Почувствуй. Да/нет по ощущениям. Если говорит убили. - Ты провоцировал их? – Нет - Это было случайно? – Нет - Тебя убили? – Да -Смотри перед тобой твой убийца. Они тебя убили? Становись на 2й лист. Теперь смотри на того кого убил. Можешь ли ты ему сказать: - Я виноват. – Нет Если убийца считает, что он все правильно сделал, и мы должны понимать тогда, что он сделал это за когото. Мы должны смотреть ему в род. И найти у него первого от нас убийцу. Если убийца чувствует вину. Просим сказать убитому: - Мне жаль, я виноват, прости нас пожалуйста. Просим поклониться жертве. И затем сказать: - Я/мы устал/ли. Я хочу отдать тебе все твои чувства, чтобы я и мои потомки были счастливы. Я даю тебе место в сердце, а твои чувства тебе возвращаю. Просим сделать вдох и выдохнуть в ноги жертве его чувства. Ставим клиента на место жертвы и просим сказать: - И я устал, я хочу отдать вам ваши чувства, чтобы я и мои потомки были счастливы. Я даю вам место в сердце, а ваши чувства вам возвращаю. Жертва кланяется и выдыхает чувства убийце. Спрашиваем: -Что меняется? Посмотри на своих убийц еще раз, что то меняется? Говорим: - Никто не рождается убийцей. Карма убийцы очень тяжелая. Кому приятно быть тем, кто забирает жизнь. Жертва перед смертью чувствует: страх, ненависть, злость и т.д. И все эти чувства входят в род убийцы. Что чувствует убийца в момент убийства: страх, агрессию, ненависть., злость, стыд, боль и это входит в его род. Если не знаем есть ли убийца/жертва в роду. То ставим клиента последовательно на места мамы, бабушки, прабабушки, прапрабабушки и т.д. И на каждом месте говорим: - Ты твоя _______ поувствуй. Ты умерла своей смертью или тебя убили? – Своей. - Иди дальше, ты твоя прапрапрабабушка. Ты умерла своей смертью или тебя убили? – Своей. - Ты твой прадедушка. Ты умер своей смертью или тебя убили? – Как не своей. С горлом что то. - Утонул, задушили? И дальше по алгоритму. Мы находим в расстановке самого первого убийцу. И прерываем это. Мы умираем тогда когда не хотим жить. Самоубийств всегда идет из рода. Самоубийцы кот идут до конца, это сумашедшие. У человека снимаются защиты, он становится беззащитный. 4 ТРУДНОСТИ В ОТНОШЕНИЯХ Самое главное в расстановке найти первый опыт отношений, первую любовь. Спрашивать: Были ли у тебя/твоей мамы/и тд к кому то чувства до нынешнего партнера. Вдовам делаем сразу, всегда. Еще тем кто долго не может выстроить отношения. Если была первая любовь, всегда спрашивать – Он женился? Если нет, то значит он залип и надо закрывать. Когда закрываем отношения у мамы, спросить у Клиента, знакомы ли тебе эти чувства? Если знакомы то Клиент проживает жизнь мамы. Влюбленных разлучили /первая любовь, переезд, разные кланы, религии, фин положение/ Спрашиваем у обоих любят ли они друг друга и если да то: 1й влюбленный говорит: - Я тебя люблю, ты мне дорог Ты есть в моем сердце Дай мне место в своем сердце. 2й влюбленный отвечает: - И я тебя люблю И ты есть в моем сердце И ты мне дорог В моем сердце мы всегда будем вместе Но чтобы я ты и наши потомки жили счастливо Я возвращаю тебе твои чувства И в память обо мне сделай что-нибудь прекрасное /если прям любовь сильная/ И выдыхает 1й тогда говорит: - Тогда и я верну тебе твои чувства И буду помнить о тебе по другому, например буду счастлива /если любовь сильная/ И выдыхает Один из влюбленных умер Это создает воронку непринятой смерти. Все лица того же пола будут туда же стремиться. И когда в расстановке обнаруживается другой партнер, то мы спрашиваем: - Любишь его? - Да - Почему вы не вместе? - Я умер или Он умер И тогда закрываем воронку. Живой говорит: Я тебя люблю, ты мне дорог Я не могу принять твою смерть В моем сердце для тебя много места И там ты не умер Там ты всегда живой Там ты заботишься обо мне Я люблю тебя Мы растим наших детей, ведем хозяйство Ты живешь работаешь и отдыхаешь, как все обычные люди И мы наслаждаемся нашей жизнью до самой глубокой старости И от того, что ты живой в моем сердце – я счастлива Пересесть на место умершего и спросить: - Тяжело ли тебе это слушать? Если да, тяжело, то он говорит: - Отпусти меня, отдай мне мои чувства и живи счастливо без меня. И выдохнуть чувства живому в ноги. Если говорит, что не тяжело, то пересесть на место живого и сказать: - Ты есть в моем сердце, а все твои чувства я тебе возвращаю. И выдохнуть чувства. Безответная любовь Вариант 1 Спрашиваем у 1го партнера: - Ты любишь его? - Нет. Тогда говори: - Тебе лучше забрать свои чувства обратно, так тебе будет прожить легче без меня самостоятельно. Делает вдох и выдыхает в ноги второму. Становится на место второго партнера. Спрашиваем: - Любишь ее? - Да Тогда произносит: - А я тебя люблю, ты есть в моем сердце В моем сердце мы всегда будем вместе Но чтобы я ты и наши потомки жили счастливо Я возвращаю тебе твои чувства И выдыхает в ноги. Вариант 2 Спрашиваем у 1го партнера: - Ты любишь его? - Да. Тогда говори: - Я тебя люблю, ты мне дорог Ты есть в моем сердце Дай мне место в своем сердце Становится на место второго партнера. Спрашиваем: - Любишь ее? - Нет Тогда произносит: - А я тебя не люблю Тебе лучше забрать свои чувства обратно, Так тебе будет прожить легче без меня самостоятельно. Делает вдох и выдыхает в ноги второму. Или если тоже ДА - И я тебя люблю, и ты есть в моем сердце И в моем сердце мы всегда будем вместе Но чтобы я ты и наши потомки жили счастливо Я возвращаю тебе твои чувства И выдыхаем Так закрываем всех бывших партнеров, а лучше самого первого к которому были чувства. Потом просим клиента выставить всех своих бывших мужчин и сделать их всех один шаг в какуюто одну сторону, например на право, и там за ними стоит один человек, и говорим: - Там самым первым и дальним перед ними будет стоять твой самый главный первый мужчина которого ты любила. Кто это? - Папа Скажи ему: - Папа люблю тебя И один из партнеров может не сделать шаг вперед. Значит у Клиента проекция папы на этого партнера. А папу мы не можем предать. И значит и этому партнеру не можем изменить. Говорим клиенту: - Давай гони его и скажи: - Папа твои отношения с мамой меня не касаются, чтобы у вас было или не было, ты ее мужчина, ты не мой. Я не буду смотреть на тебя глазами мамы. Я благожелательно смотрю на твой выбор. Мне достаточно было того, что ты выбрал мою маму для того чтобы я родилась. А все остальное меня не касается. Теперь смотри, папа стоит самым дальним, и теперь раз и перед ним появилась твоя первая любовь. - Что то меняется в чувствах? Если с подругами такая история, то это слияние с мамой. Если есть ожидания от партнера и обида на него, что он что то не дал, не так сделал, то просим клиента отпустить, сказать ему: - Ты не смог, ну прости Эту технику можно делать когда поругались с партнерами, обидились. Если ставим партнера и Клиент говорит что любит его, а есть проблемы в отношениях, то начинаем вытягивать неидиальность из партнера. Что прям такой идеальный весь, прям хороший такой. Потом спрашиваем: - Что это претензия, обида? И просим высказать все претензии: - Ты бесишь меня! А мне обидно, ненавижу, злюсь. Просим сложить кулаки и постучать по партнеру высказывая все. А партнер выдерживает это все. Затем просим встать на место 2го партнера. И говорим: - Вот ваша жена/муж, любите ее? Если партнер говорит, что не любит то спрашиваем почему или просим посмотреть в другую сторону и спрашиваем: - Был ли там кто-то до этого партнера. Если да то закрываем отношения. Иногда можно ставить саму Клиентку ее маму и бабушку на одно место и с этого места просить их поставить всех их мужчин с которыми были отношения до появления партнеров от которых есть дети. И просим увидеть тех среди них, которых вы любите. И закрываем говоря: Мы любим вас м в нашем сердце мы всегда будем вместе и т.д. И потом также мужа, его отца, его деда и всех их женщин. ПРЕПЛЕТЕНИЕ Мысленно представляем сзади себя весь род от папы и мамы. И сейчас мысленно вытаскиваем из рода человека с кем у вас переплетение из вашего рода. Вытащите этого человека, пусть он поднимет руку. Перед вами стоит человек с которым у вас переплетение. Поменяйтесь с ним местами. Пусть этот человек встанет на ваше место, а вы на его. И теперь задайте себе вопрос: - Вам там хуже, лучше, также, по другому. Там должно быть лучше, тяжело но лучше. Потому что привычнее. Переплетение как раз говорит о том что я живу твою жизнь. Там хреново мне, но как будто все знакомо, я здесь уже была. В расстановке, когда что-то идет не так, не по плану, меняем человека с тем с кем у него переплетение. Выставляем листочки или живых людей и можем даже спросить: - С кем у тебя переплетение? Человек может не понять о чем спросили, но он может показать. Со временем начнем понимать, с кем человек в переплетении. Н-р: человек говорит что у него все как у мамы или бабушки, ставим его на это место, спрашиваем как ему там. Человек говорит, что ему это знакомо и нам надо расплести это. 1. Можно вернуть чувства: Я возвращаю тебе твои чувства 2. Мы передаем груз /на очных расстановках всегда даем что то очень тяжелое, на онлайн любой предмет приложил человек к себе и отдал/ 3. Перешагиваем, нужно проложить черту, не важно что это будет /предмет какой то/ главное перешагнуть это, вернуться так в свою жизнь 4. При этом говорим: - Я проживаю твою жизнь. Можешь ли ты забрать ее обратно? Человеку за которого мы проживаем его жизнь, ему эта его жизнь нужна. У нас есть свое нам чужого не надо. Второй не может не хотеть брать. Ему нужно вернуть свое. Нам этот груз, эту сложность дали потому что так выживательно. 5. оапа Должно что-то поменяться, отношение к близким. Человек становиться на свое место и ему становиться лучше, либо ровное состояние. П-р: злилась на маму/мужа, переплетение сняли – нет негативных эмоций. На нас влияют больше всего те кто жив, те с кем мы виделись, с кем общались. И чаще всего у нас переплетения с мамой, бабушкой. Может быть несколько переплетений: с бабушкой, прадедушкой и т.д. И надо найти именно то переплетение, которое сейчас человек пришел решать. Мы переплетаемся с исключенными, про кого забыли, чтобы их активизировать. Это надо видеть в запросе клиента. Во время интервью делается 90% расстановки, мы уже там понимаем кого поставим, с кем есть переплетения. Переплетения можно поделить на категории: Если женщина приходит с запросом, что нет мужчины. Мы ищем в интервью, где это уже у кого было, у кого не было мужчины, у кого мужчина бросил/погиб/предал. Т.е. отношения, и на это обращаем внимание. С кем я переплелась: я проживаю это за тебя. И таким образом груз этот, переплетение возвращаем. В индивидуальной расстановке мы ищем просто пять причин. А в групповой расстановке мы ищем переплетения и в них эти 5 причин. Т.е. в переплетении клиент сблизился с кем то в роду и наша задача чтоб они отдалились, разошлись. Когда человек жалуется, говорит: у меня боль какая-то. Он живет в благополучном месте, а рассказывает словно он в аду, в плену и т.д. Это как маячок, что у человека есть переплетение и он проживает это за кого-то. Сложно быть сейчас одиноким, умирать от голода, быть без денег. Если человек говорит люблю не могу жить, то я переплетена и с папой и с мамой, я спасаю их, я стою и на месте папы и на месте мамы, и проживаю их судьбу. 3-53 Демо расстановка: У тебя есть трудность: низкий гемоглабин – нет сил бороться, нет сил жить эту жизнь 3-21 Вопросы: 1. Если перинатальные потери случаются когда женщина чувствует себя в безопасности, то как женщины рожали в войну и даже в Ленинграде. 2. Как в индивидуальных расстановках нерожденные дети говорят слова, что это их выбор 3. Не понятно про влюбленных если они любят друг друга, то мы проговариваем это и дальше что, ведь есть уже другие отношения и они в них не смотрят 4. Если умершему не тяжело от того что живой мучается
