Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области
реклама
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области «Международный университет природы, общества и человека «Дубна» Филиал «Угреша» Кафедра журналистики УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ «АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОСТИ И ЖУРНАЛИСТИКА» для специальности 030601 – Журналистика Дзержинский, 2011 г. УМК разработан доктором экономических наук, профессором кафедры журналистики Ивановым Алексеем Дмитриевичем Протокол заседания кафедры журналистики №1 от «___» _________________ 2011 г. Заведующий кафедрой журналистики _____________ /д.э.н., проф. А.Д. Иванов/ СОГЛАСОВАНО Директор филиала ____________________/д.т.н., проф. Б.М. Балоян/ «____» ___________ 2011 г. Проректор по учебной работе ______________________ /к.х.н., доцент С.В. Моржухина/ «____» ___________ 2011 г. Содержание УМК Выписка из ГОС ВПО по специальности 030601 – Журналистика - требования к обязательному минимуму содержания дисциплины Календарный план учебных занятий (для очной формы обучения) Программа дисциплины (для очной и заочной форм обучения) Учебно-методические материалы для студентов: - конспект лекционного курса - рекомендации по организации самостоятельной работы - методические рекомендации по написанию реферата Методические рекомендации для преподавателя Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения текущего контроля успеваемости и промежуточных аттестаций: - экзаменационные билеты Выписка из ГОС ВПО Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки по специальности 030601 – Журналистика (№ государственной регистрации 69 гум/сп от 10.03.2000 г.) СД.02 Актуальные проблемы современности и журналистика Развитие земной цивилизации в ХХ в. и процесс нарастания кризисных явлений, процессов в существовании человеческого сообщества. Сохранение земной цивилизации – общая задача населения нашей планеты. Концепция глобального мира как результат осознания передовыми мыслителями человечества первостепенной важности этой задачи. Понятия «глобальный мир», «глобализация», «глобалистика». Основные причины и факторы цивилизационного кризиса. Формы проявления в сферах экологии, демографии, культуры и этики как актуальные проблемы современности, требующие новых исследовательских подходов и управленческих решений. Научные центры, изучающие эти проблемы. Международный исследовательский проект «Глобализация – вызовы и ответы», предпринятый Горбачев-фондом. Результаты, полученные в ходе осуществления проекта. Другие исследовательские проекты. Актуальные проблемы российской действительности, обусловленные трансформацией ее политической, экономической, социальной, культурной сфер, а также изменениями в системе ценностей. Российские исследовательские центры и мониторинг современных социальных процессов. Задачи журналистики в осознании, изучении и разрешении актуальных глобальных и российских проблем и реальная практика СМИ. Опыт позитивного участия средств массовой информации в преодолении кризисных ситуаций общественного развития (геополитические, этнические, религиозные конфликты, экономические катаклизмы, экологические катастрофы и т.п.). Негативные тенденции в деятельности СМИ, усугубляющие процессы дестабилизации общества и способствующие разрушению его нравственных оснований (необъективность отражения реальных событий в угоду определенным социальным силам, сокрытие информации о жизненно важных для общества обстоятельствах, намеренная дезинформация и т.п.). Социальная ответственность и компетентность журналистов как факторы, способствующие адекватному отражению в СМИ актуальных проблем современности и действенному участию в их решении. 108 ГОУ ВПО МО «МЕЖДУНАРОДНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИРОДЫ, ОБЩЕСТВА И ЧЕЛОВЕКА «ДУБНА» ФИЛИАЛ «УГРЕША» УТВЕРЖДАЮ Директор филиала _______________ Б.М. Балоян «___» ___________2011 г. Календарный план учебных занятий 2011 /2012 учебного года по дисциплине «Актуальные проблемы современности и журналистика» Кафедра журналистики Преподаватель Иванов Алексей Дмитриевич Специальность 030601 - Журналистика курс 5 семестр 9 Номера и даты недель 1 неделя 2 неделя В аудитории Даты Часы лекций 2 Содержание Развитие земной цивилизации в ХХ в. и процесс нарастания кризисных явлений, процессов в существовании человеческого сообщества. Сохранение земной цивилизации – общая задача населения нашей планеты. 4 Виды и содержание учебных занятий Лекции Практические занятия Самостоятельное изучение семинары Форма Использ. Содержание и раздел учебника контр ТСО** (глава, параграф) оля опрос Ракитов А.И. Информация, наука, технология в глобальных исторических измерениях, гл.10 Самостоятельная работа студентов Лабораторные работы № Название Вид зада н. А Ракитов А.И. Информация, опрос наука, технология в глобальных исторических измерениях, гл.11 А Содержание Обзор прессы по современным проблемам мира. Литературные источники: газеты «Коммерсант», «Известия», «Аргументы и факты», «Парламентская газета», «Завтра», «Российская газета». Интернет источники: новости на поисковых ресурсах www.rambler.ru (разделы «Россия», «Мир», «Бизнес», «Рынки», «Технологии», «Наука», «Культура»). Телепередачи «Власть факта», «PS», «Момент истины», канал РБК, новостные блоки на телеканалах «ОРТ», «Россия», «Ren-TV», «НТВ», «EuroNews». Фильм «Дух времени». Обзор прессы по современным проблемам мира. Литературные источники: газеты «Коммерсант», «Известия», «Аргументы и факты», «Парламентская газета», «Завтра», «Российская газета». Интернет источники: новости на поисковых ресурсах www.rambler.ru (разделы «Россия», «Мир», «Бизнес», «Рынки», «Технологии», «Наука», «Культура»). Телепередачи «Власть факта», «PS», «Момент истины», канал РБК, новостные блоки на телеканалах «ОРТ», «Россия», «Ren-TV», «НТВ», «EuroNews». Фильм «Дух времени». Форма Час контро ы ля 1 анализ 1 анализ 3 неделя 4 неделя 5 неделя 6 неделя 7 неделя 2 Концепция глобального мира как результат осознания передовыми мыслителями человечества первостепенной важности этой задачи. Ракитов А.И. Информация, опрос наука, технология в глобальных исторических измерениях, гл.12 Понятия «глобальный мир», «глобализация», «глобалистика». Ракитов А.И. Информация, опрос наука, технология в глобальных исторических измерениях, гл.13 А А 4 2 4 2 Основные причины и факторы цивилизационного кризиса. Формы проявления в сферах экологии, демографии, культуры и этики как актуальные проблемы современности, требующие новых исследовательских подходов и управленческих решений. Научные центры, изучающие эти проблемы. Ракитов А.И. Информация, опрос наука, технология в глобальных исторических измерениях, гл.14 Ракитов А.И. Информация, опрос наука, технология в глобальных исторических измерениях, гл.15 А Актуальные проблемы России 21 век. Литературные источники: газеты «Коммерсант», «Известия», «Аргументы и факты», «Парламентская газета», «Завтра», «Российская газета». Интернет источники: новости на поисковых ресурсах www.rambler.ru (разделы «Россия», «Мир», «Бизнес», «Рынки», «Технологии», «Наука», «Культура»). Телепередачи «Власть факта», «PS», «Момент истины», канал РБК, новостные блоки на телеканалах «ОРТ», «Россия», «Ren-TV», «НТВ», «EuroNews». Актуальные проблемы России 21 век. Литературные источники: газеты «Коммерсант», «Известия», «Аргументы и факты», «Парламентская газета», «Завтра», «Российская газета». Интернет источники: новости на поисковых ресурсах www.rambler.ru (разделы «Россия», «Мир», «Бизнес», «Рынки», «Технологии», «Наука», «Культура»). Телепередачи «Власть факта», «PS», «Момент истины», канал РБК, новостные блоки на телеканалах «ОРТ», «Россия», «Ren-TV», «НТВ», «EuroNews». Экологические проблемы. Проблема пресной воды. Литературные источники: Лужков Ю.М. «Вода и мир» 2008, Изд-во Московские учебники и каролитография. Экологические проблемы. Проблема пресной воды. Литературные источники: Лужков Ю.М. «Вода и мир» 2008, Изд-во Московские учебники и каролитография. 1 анализ 1 анализ 1 анализ 1 анализ Военные конфликты: Грузия, Осетия, Афганистан, Ирак. Литературные источники: газеты «Коммерсант», «Известия», «Аргументы и факты», «Парламентская газета», «Завтра», «Российская газета». Интернет источники: новости на поисковых ресурсах www.rambler.ru (разделы «Россия», «Мир», «Бизнес», «Рынки», «Технологии», «Наука», «Культура»). Телепередачи «Власть факта», «PS», «Момент истины», канал РБК, новостные блоки на телеканалах «ОРТ», «Россия», «Ren-TV», «НТВ», «EuroNews». Фильм: «Война 08.08.08. Искусство предательства» 1 анализ А Ракитов А.И. Информация, опрос наука, технология в глобальных исторических измерениях, гл.16 А 8 неделя 9 неделя 10 неделя 11 неделя Международный исследовательский проект «Глобализация – вызовы и ответы», предпринятый Горбачев-фондом. Результаты, полученные в ходе осуществления проекта. Другие исследовательские проекты. Ракитов А.И. Информация, опрос наука, технология в глобальных исторических измерениях, гл.17 Ракитов А.И. Информация, опрос наука, технология в глобальных исторических измерениях, гл.18 2 Актуальные проблемы российской действительности, обусловленные трансформацией ее политической сферы. Ракитов А.И. Информация, опрос наука, технология в глобальных исторических измерениях, гл.18 4 Актуальные проблемы российской действительности, обусловленные трансформацией ее экономической сферы. Актуальные проблемы российской действительности, обусловленные трансформацией ее социальной сферы. Ракитов А.И. Информация, опрос наука, технология в глобальных исторических измерениях, гл.18 4 2 А А А А Военные конфликты: Грузия, Осетия, Афганистан, Ирак. Литературные источники: газеты «Коммерсант», «Известия», «Аргументы и факты», «Парламентская газета», «Завтра», «Российская газета». Интернет источники: новости на поисковых ресурсах www.rambler.ru (разделы «Россия», «Мир», «Бизнес», «Рынки», «Технологии», «Наука», «Культура»). Телепередачи «Власть факта», «PS», «Момент истины», канал РБК, новостные блоки на телеканалах «ОРТ», «Россия», «Ren-TV», «НТВ», «EuroNews». Фильм: «Война 08.08.08. Искусство предательства» Цветные революции, итоги (Грузия, Украина, Киргизия) Литературные источники: газеты «Коммерсант», «Известия», «Аргументы и факты», «Парламентская газета», «Завтра», «Российская газета». Интернет источники: новости на поисковых ресурсах www.rambler.ru (разделы «Россия», «Мир», «Бизнес», «Рынки», «Технологии», «Наука», «Культура»). Телепередачи «Власть факта», «PS», «Момент истины», канал РБК, новостные блоки на телеканалах «ОРТ», «Россия», «Ren-TV», «НТВ», «EuroNews». Фильм: «Война 08.08.08. Искусство предательства» Цветные революции, итоги (Грузия, Украина, Киргизия) Литературные источники: газеты «Коммерсант», «Известия», «Аргументы и факты», «Парламентская газета», «Завтра», «Российская газета». Интернет источники: новости на поисковых ресурсах www.rambler.ru (разделы «Россия», «Мир», «Бизнес», «Рынки», «Технологии», «Наука», «Культура»). Телепередачи «Власть факта», «PS», «Момент истины», канал РБК, новостные блоки на телеканалах «ОРТ», «Россия», «Ren-TV», «НТВ», «EuroNews». Фильм: «Война 08.08.08. Искусство предательства» Обзор СМИ по теме «Глобализация». Литературные источники: газеты «Коммерсант», «Известия», «Аргументы и факты», «Парламентская газета», «Завтра», «Российская газета». Интернет источники: новости на поисковых ресурсах www.rambler.ru (разделы «Россия», «Мир», «Бизнес», «Рынки», «Технологии», «Наука», «Культура»). Телепередачи «Власть факта», «PS», «Момент истины», канал РБК, новостные блоки на телеканалах «ОРТ», «Россия», «Ren-TV», «НТВ», «EuroNews». 1 анализ 1 анализ 1 анализ 1 анализ 12 неделя 13 неделя 14 неделя 15 неделя 4 2 Актуальные проблемы российской действительности, обусловленные трансформацией ее культурной сферы. Ракитов А.И. Информация, опрос наука, технология в глобальных исторических измерениях, гл.18 Актуальные проблемы российской действительности, обусловленные изменениями в системе ценностей. Ракитов А.И. Информация, опрос наука, технология в глобальных исторических измерениях, гл.18 Российские исследовательские центры и мониторинг современных социальных процессов. Ракитов А.И. Информация, опрос наука, технология в глобальных исторических измерениях, гл.19 А А А 4 2 Задачи журналистики в осознании, изучении и разрешении актуальных глобальных и российских проблем и реальная практика СМИ. Ракитов А.И. Информация, опрос наука, технология в глобальных исторических измерениях, гл.20 А Обзор СМИ по теме «Глобализация». Литературные источники: газеты «Коммерсант», «Известия», «Аргументы и факты», «Парламентская газета», «Завтра», «Российская газета». Интернет источники: новости на поисковых ресурсах www.rambler.ru (разделы «Россия», «Мир», «Бизнес», «Рынки», «Технологии», «Наука», «Культура»). Телепередачи «Власть факта», «PS», «Момент истины», канал РБК, новостные блоки на телеканалах «ОРТ», «Россия», «Ren-TV», «НТВ», «EuroNews». Обзор СМИ. Мировой финансовый кризис. Причины и последствия. Литературные источники: газеты «Коммерсант», «Известия», «Аргументы и факты», «Парламентская газета», «Завтра», «Российская газета». Интернет источники: новости на поисковых ресурсах www.rambler.ru (разделы «Россия», «Мир», «Бизнес», «Рынки», «Технологии», «Наука», «Культура»). Телепередачи «Власть факта», «PS», «Момент истины», канал РБК, новостные блоки на телеканалах «ОРТ», «Россия», «Ren-TV», «НТВ», «EuroNews». Обзор СМИ. Мировой финансовый кризис. Причины и последствия. Литературные источники: газеты «Коммерсант», «Известия», «Аргументы и факты», «Парламентская газета», «Завтра», «Российская газета». Интернет источники: новости на поисковых ресурсах www.rambler.ru (разделы «Россия», «Мир», «Бизнес», «Рынки», «Технологии», «Наука», «Культура»). Телепередачи «Власть факта», «PS», «Момент истины», канал РБК, новостные блоки на телеканалах «ОРТ», «Россия», «Ren-TV», «НТВ», «EuroNews». Обзор СМИ. Усиление роли СМИ в современном мире. Литературные источники: газеты «Коммерсант», «Известия», «Аргументы и факты», «Парламентская газета», «Завтра», «Российская газета». Интернет источники: новости на поисковых ресурсах www.rambler.ru (разделы «Россия», «Мир», «Бизнес», «Рынки», «Технологии», «Наука», «Культура»). Телепередачи «Власть факта», «PS», «Момент истины», канал РБК, новостные блоки на телеканалах «ОРТ», «Россия», «Ren-TV», «НТВ», «EuroNews». 1 анализ 1 анализ 1 анализ 1 анализ 16 неделя 17 неделя 18 неделя 4 2 4 Опыт позитивного участия средств массовой информации в преодолении кризисных ситуаций общественного развития (геополитические, этнические, религиозные конфликты, экономические катаклизмы, экологические катастрофы и т.п.). Ракитов А.И. Информация, опрос наука, технология в глобальных исторических измерениях, гл.20 Негативные тенденции в деятельности СМИ, усугубляющие процессы дестабилизации общества и способствующие разрушению его нравственных оснований Социальная ответственность и компетентность журналистов как факторы, способствующие адекватному отражению в СМИ актуальных проблем современности и действенному участию в их решении. Ракитов А.И. Информация, опрос наука, технология в глобальных исторических измерениях, гл.20 А А Обзор СМИ. Усиление роли СМИ в современном мире. Литературные источники: газеты «Коммерсант», «Известия», «Аргументы и факты», «Парламентская газета», «Завтра», «Российская газета». Интернет источники: новости на поисковых ресурсах www.rambler.ru (разделы «Россия», «Мир», «Бизнес», «Рынки», «Технологии», «Наука», «Культура»). Телепередачи «Власть факта», «PS», «Момент истины», канал РБК, новостные блоки на телеканалах «ОРТ», «Россия», «Ren-TV», «НТВ», «EuroNews». 1 анализ Обзор прессы по современным проблемам мира. 1 анализ Ракитов А.И. Информация, наука, технология в глобальных исторических измерениях, гл.20 анализ опрос А А, Л Р, Т, П УЧЕБНАЯ ЛИТЕРАТУРА (ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ) Обзор прессы по современным проблемам мира. Всего 1 Название, автор, год издания Ракитов А.И. Информация, наука, технология в глобальных исторических измерениях. – М., 2008 РАЗРАБОТАНО ____________ /Иванов А.Д./ «___» _______________2011 г. Примечания 18 Всего Подготовка к экзамену № 1 36 Виды заданий: А – задание к практич. занятиям Л – задание к лабор. занятиям Р – расчетное задание Т – типовой расчет П – курсовой проект К – контрольная или проверочная работа УТВЕРЖДАЮ _______________ /Иванов А.Д./ «___» ________________2011 г. Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области «Международный университет природы, общества и человека «Дубна» Филиал «Угреша» УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе __________ С.В. Моржухина «_____»___________ 2011 г. ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОСТИ И ЖУРНАЛИСТИКА» по специальности 030601 – Журналистика Форма обучения: очная, заочная Уровень подготовки: специалист Курс (семестр): очная - 5 курс (9 семестр) заочная - 6 курс (11 семестр) Дзержинский, 2011 г. Автор программы: доктор экономических наук, профессор кафедры журналистики Иванов Алексей Дмитриевич Программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом Высшего профессионального образования и учебным планом по специальности 030601 Журналистика. Программа рассмотрена на заседании кафедры журналистики Протокол заседания №1 от «___» ___________________ 2011 г. Заведующий кафедрой_________________ /А.Д. Иванов/ СОГЛАСОВАНО: Рецензент: директор ДМУП «Информационный центр» г. Дзержинский А.Л. Трубицин Директор филиала _______________ /д.т.н., профессор Б.М. Балоян/ «_____»______________2011 г. Зав. библиотекой _______________ /О.А. Зиберева/ 1. Аннотация Дисциплина «Актуальные проблемы современности и журналистика» является федеральным компонентом цикла общепрофессиональных дисциплин. В современных условиях, когда возрастает роль СМИ в формировании общественного мнения вокруг тех или иных проблем жизнедеятельности в отдельно взятой стране или во всем мире, современный журналист должен уметь выявить причины, породившие то или иное общественное явление и спрогнозировать последствия, к которым оно может привести. В связи с этим курс «Актуальные проблемы современности и журналистика» строится на принципах использования 1) исторической аналогии, 2) условной классификации событий, помогающей понять глубинную сущность событий. В условиях усиления глобализационных процессов увеличиваются национальные риски отдельных государств с менее развитой по сравнению с передовыми странами экономикой. Возникшие в результате этого множественные политические, экономические, религиозные социальные и прочие проблемы в этих государствах толкают их на поиски решения этих проблем интеграции в современный глобализованный мир или же их реинтеграции и, как следствие, выбора самостоятельного пути развития. В период холодной войны для достижения собственных глобалистских амбиций Советский Союз и страны капиталистического мира активно использовали СМИ как инструмент завоевания мыслей граждан стран-союзников. СМИ использовались как высокоэффективная пропагандистская машина. Исторический опыт последних десятилетий, связанный с масштабной реализацией технологии «цветных» революций показывает, что СМИ превратились в инструмент не только информирования и идеологической обработки населения, в самостоятельное высокоэффективное средство реализации политических целей. Задача курса состоит в том, чтобы познакомить студентов с этими технологиями и научить их пользоваться ими. Структура междисциплинарных связей. Дисциплина «Актуальные проблемы современности и журналистика» связана с ранее читаемыми курсами «Философия», «Культурология», «Отечественная история», «Социология», «Политология», «Экономика», «Правоведение», «Экология», «История отечественной журналистики», «История зарубежной журналистики», «Международное гуманитарное право и СМИ», «Правовые основы журналистики», «Профессиональная этика журналиста», «Социология журналистики», Приступая к изучению данной дисциплины, студент должен обладать знанием всех вышеперечисленных курсов, а также уметь анализировать современное состояние отдельных отраслей жизнедеятельности общества, уметь составить собственное представление о происходящих общественных событиях и явлениях. В качестве методов обучения используются исторические аналогии, метод сравнительного анализа, методы комплексирования проблем. В процессе обучения используются возможности современных телекоммуникационных средств, очерки журналистов по отдельным проблемам современности, в том числе циклы телевизионных передач. Изучение дисциплины базируется на оригинальных лекционных материалах, иллюстрированных конкретными фактами. Формы работы студентов. Лекционная часть, самостоятельное изучение проблем, являющихся актуальными в современном мире, самостоятельная работа по выбранной тематике в виде реферата, дискуссии. Виды контроля: опрос студентов по прослушанной тематике, оценка рефератов, промежуточная аттестация, в результате которых формируется результирующая оценка – интегральная оценка совокупности полученных знаний на всем протяжении курса, экзамен. 2. Цель и задачи дисциплины Цель курса. Нарастание кризисных процессов и явлений в развитии земной цивилизации и резкие изменения в жизни России, вызванные трансформацией ее политической, экономической, социальной, культурной сфер, оборачиваются для российской журналистики рядом принципиально новых задач, решать которые предстоит молодому поколению журналистов. Курс «Актуальные проблемы современности и журналистика» как раз и имеет целью подготовить выпускников факультетов журналистики к этой ответственной роли, вооружив их необходимыми знаниями об основных проблемах современности и тех возможностях, которыми обладают средства массовой информации, чтобы способствовать решению этих проблем. Задачи курса. В соответствии с указанной целью основными задачами курса являются следующие: 1. познакомить студентов с условной классификацией событий, влияющих на ход исторического развития; 2. проследить этапы и вехи развития земной цивилизации; 3. дать навыки студентам использовать исторические аналогии для понимания современных проблем человечества; 4. помочь молодым людям осознать глобальный характер этих проблем и необходимость объединения усилий народов планеты для их решения; 5. показать, как связаны с данными процессами внутренние проблемы российской действительности, остро обозначившиеся в условиях перехода страны к рыночной экономике и ценностям демократического общества; 6. помочь студентам четко представить себе возможные для человечества пути выхода из кризисных ситуаций и место журналистики в этом процессе; 7. обратить внимание на те направления деятельности СМИ, которые в данной связи представляются особо важными; 8. познакомить будущих журналистов с позитивным опытом участия прессы в решении актуальных проблем современности и теми негативными тенденциями, проявление которых усугубляет процессы дестабилизации общества; 9. помочь молодым людям сформировать установку на ответственность и компетентность как факторы, способствующие успешному выполнению журналистикой ее конкретно-исторических задач. 3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины В результате освоения дисциплины студент должен знать основные проблемы современности, разбираться в причинах, их породивших, обладать всеми необходимыми навыками для проведения информационного поиска, проведения квалифицированного анализа сути тех или иных явлений в обществе, и навыками выявления глубинных причин, порождающих те или иные проблемы современности. у студента должна быть сформирована собственная журналистская позиция по решению актуальных проблем современности. студент должен продемонстрировать осведомленность в том, что делается для разрешения кризисных ситуаций, и понимание основных задач, которые выдвигает перед населением планеты время; глубокое осознание связи проблем российской действительности с глобальными проблемами Земли; понимание роли средств массовой информации в поисках адекватных ответов земной цивилизации на вызовы современности; знакомство с опытом участия российской прессы в решении тех конкретноисторических задач, которые осознаются передовыми мыслителями человечества как первоочередные; осознание основных недостатков в деятельности российских СМИ по освещению актуальных проблем современности; умение применить полученные знания на практике (при анализе конкретных выступлений прессы, при разработке тематических планов того или иного средства массовой информации, при работе над собственным материалом). 4. Объем дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Общая трудоемкость дисциплины Аудиторные занятия Лекции Практические занятия (ПЗ) Семинары (С) Лабораторные работы (ЛР) Самостоятельная работа Курсовой проект (работа) Расчетно-графические работы Реферат (эссе) Контрольная работа Подготовка к экзамену Очная форма обучения Всего 9 часов семестр 108 108 54 54 54 54 18 18 Заочная форма обучения Всего 11 часов семестр 108 108 8 8 8 8 100 100 12 36 36 экзамен экзамен Вид итогового контроля (зачет, экзамен) 5. Разделы (темы) дисциплины и виды занятий 1. (дидактические единицы), обобщенные требования к знаниям и умениям Заочная форма обучения Очная форма обучения Содержание учебного материала № Л С ЛР СРС Л С ЛР СРС Тема 1. Развитие земной цивилизации в ХХ в. и процесс нарастания кризисных явлений, процессов в существовании человеческого сообщества. 2 1 5 Тема 2. Сохранение земной цивилизации – общая задача населения нашей планеты. 4 1 5 Тема 3. Концепция глобального мира как результат осознания передовыми мыслителями человечества первостепенной важности этой задачи. 2 1 5 Тема 4. Понятия «глобальный мир», «глобализация», «глобалистика». 4 1 Тема 5. Основные причины и факторы цивилизационного кризиса. 2 1 Тема 6.Формы проявления в сферах экологии, демографии, культуры и этики как актуальные проблемы современности, требующие новых исследовательских подходов и управленческих решений. 4 1 Тема 7. Научные центры, изучающие эти проблемы. 2 1 2 5 5 2 5 5 2. Тема 8. Международный исследовательский проект «Глобализация – вызовы и ответы», предпринятый Горбачев-фондом. Результаты, полученные в ходе осуществления проекта. 4 1 5 Тема 9. Актуальные проблемы российской действительности, обусловленные трансформацией ее политической сферы. 2 1 5 Тема 10. Актуальные проблемы российской действительности, обусловленные трансформацией ее экономической сферы. 4 1 5 Тема 11. Актуальные проблемы российской действительности, обусловленные трансформацией ее социальной сферы. 2 1 4 Тема 12. Актуальные проблемы российской действительности, обусловленные трансформацией ее культурной сферы. 4 1 5 Тема 13.Актуальные проблемы российской действительности, обусловленные изменениями в системе ценностей. 2 1 5 Тема 14. Российские исследовательские центры и мониторинг современных социальных процессов. 4 1 4 Тема 15. Задачи журналистики в осознании, изучении и разрешении актуальных глобальных и российских проблем и реальная практика СМИ. 2 1 Тема 16. Опыт позитивного участия средств массовой информации в преодолении кризисных ситуаций общественного развития (геополитические, этнические, религиозные конфликты, экономические катаклизмы, экологические катастрофы и т.п.). 4 1 5 Тема 17. Негативные тенденции в деятельности СМИ, усугубляющие процессы дестабилизации общества и способствующие разрушению его нравственных оснований (необъективность отражения реальных событий в угоду определенным социальным силам, сокрытие информации о жизненно важных для общества обстоятельствах, намеренная дезинформация и т.п.). 2 1 5 Тема 18. Социальная ответственность и компетентность журналистов как факторы, способствующие адекватному отражению в СМИ актуальных проблем современности и действенному участию в их решении. 4 1 2 5 Всего 54 18 8 88 Подготовка к экзамену 36 2 5 Практические занятия и лабораторный практикум не предусмотрены 6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины Основная литература Периодическая печать: газеты «Коммерсант», «Известия», «Аргументы и факты», «Парламентская газета», «Завтра», «Российская газета». Интернет источники: новости на поисковых ресурсах www.rambler.ru (разделы «Россия», «Мир», «Бизнес», «Рынки», «Технологии», «Наука», «Культура»). Дополнительная литература Лужков Ю.М. «Вода и мир» 2008, Изд-во Московские учебники и каролитография. Технические и электронные средства обучения, иллюстрированные материалы Телефильмы: 1. Документальный Интернет-фильм «Война 08.08.08. Искусство предательства». 2. Фильм «Дух времени». 3. Телепередача «Власть факта». 4. Телепередача «Клан «Череп и кости». 5. Документальный фильм «Детектор лжи. Жесты». Периодическая печать: 1. Журнал «Экономика мегаполисов и регионов» 7. Материально-техническое обеспечение дисциплины. Компьютер, проектор, экран, акустическая система. 8. Формы контроля и оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины Текущий контроль осуществляется в виде опросов. Итоговый контроль осуществляется в виде экзамена в конце 9 семестра. Методика формирования результирующей оценки Контроль усвоения студентами пройденного материала осуществляется непрерывно в виде следующих форм: устные опросы творческие работы экзамен Результирующая оценка выставляется студенту на экзамене по окончании курса. Допуск к нему получается при условии выполнения всех домашних заданий. Если задания не выполнены (частично или полностью), то они могут быть сданы в день экзамена перед его началом. Это повлечет снижение оценок за невыполненные в срок задания. Для оценки результатов деятельности студента по изучению дисциплины используется ряд показателей: участие в аудиторной работе (посещение занятий), выполнение заданий, ответов на вопросы билета. Показатели имеют определенные относительные веса, а для оценивания уровня выполнения заданий используется четырехбалльная шкала: 5 – высокий уровень результата (работа выполнена правильно и аккуратно, соответствует требованиям), 4 – средний уровень (работа имеет незначительные замечания), 3 – низкий уровень (работа имеет существенные замечания и ошибки), 1 – отсутствие результата (работа не выполнена). Сроки сдачи заданий определяются преподавателем. Если задание сдано с опозданием (не в срок), то оценка снижается на один балл (5 на 4, 4 на 3). Примерная тематика курсовых работ Не предусмотрены Примерный перечень тем рефератов, эссе 1. Экологические проблемы, загрязнение окружающей среды. 2. Экологические проблемы, проблемы вырубки лесов. 3. Пресная вода как ограниченный естественный ресурс. 4. Демографические проблемы России. 5. Глобализация. Проблемы России. 6. Развитие демократии в России на современном этапе. 7. Реструктуризация экономики России как фактор стабильности. 8. Проблемы воспитания личности. Образование. Культура. 9. Место России в мире 21 века. Проблемы перспективы. 10. Военная доктрина России. Основа безопасности государства. 11. Жилищная проблема России. Пути решения. 12. Транспорт – новая парадигма развития российской экономики. 13. Возрождение фундаментальной науки – основа развития России. 14. Однополярный мир: проблемы и перспективы. 15. Виртуальные угрозы миру и глобальная политика. 16. Усиление роли СМИ в формировании политического устройства мира. Примерный перечень выпускных квалификационных работ 1. СМИ как инструмент совершения «цветных революций». 2. Роль СМИ в воспитании будущего поколения России. 3. Роль СМИ в формировании общественного сознания для решения экологических проблем России. 4. Расслоение современного российского общества в зеркале СМИ. Примерный перечень вопросов, выносимых экзамен 1. Объясните необходимость изучения журналистами актуальных проблем современности. 2. Экологические проблемы - потепление климата. 3. Какие методы использует журналист при изучении материалов по проблемам современности. 4. Экологические проблемы - вырубка лесов. 5. Аналогии исторических событий, трактовка современниками событий и их современная оценка. Что дает анализ исторических событий для освещения журналистами актуальных проблем современности. 6. Экологические проблемы - пресная вода. Что ждет человечество. 7. Условная классификация событий. 8. Экологические проблемы - загрязнение окружающей среды. Киотский протокол. 9. Назовите научно-технические открытия, повлиявшие на ход мировой истории. Научно-технические революции. 10. Мировой экономический кризис. Причины и последствия. 11. Назовите наиболее известные войны повлиявшие на дальнейший ход мировой истории. Причины возникновения войн и военных конфликтов. 12. Развал Советского Союза. Однополярный мир. 13. Роль личности в истории. Информационное сопровождение деятельности политических и общественных деятелей 14. Формирование постсоветского пространства. 15. Актуальные проблемы России и мира начала 20-го века. 16. Демократизация российского общества. 17. Актуальные проблемы России и мира середины 20-го века. 18. Реставрация и развитие капитализма в России на современном этапе. 19. Актуальные проблемы России и мира на изломе тысячелетий. 20. Демографические проблемы России в начале 21-го века. 21. Глобализация. Причины возникновения, что она несет миру и России в частности. 22. Олигархический капитализм России. 23. Идеология глобализации как инструмент управления миром. 24. Нравственная позиция журналиста в освещении актуальных проблем современности. 25. Страны Западной Европы и глобализация. 26. Глобальный мир. Роль СМИ. 27. США и глобализация. 28. Цветные революции в странах бывшего соцлагеря и на постсоветском. 29. Страны БРИК и глобализация. 30. Технологии свершения цветных революций. Роль СМИ. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ Самостоятельная работа студентов является важной составной частью учебновоспитательного процесса и имеет целью закрепление и углубление знаний, полученных на лекциях и других занятиях, выработку навыков работы с литературой, активный поиск новых знаний, подготовку к предстоящим занятиям, экзамену, формирование культуры умственного труда, самостоятельности и инициативы в поиске и приобретении знаний. Самостоятельная работа приводится систематически, планомерно и целеустремленно. Самостоятельная работа планируется каждым студентом. Самостоятельная работа студентов включает: – текущую работу над учебным материалом, регулярную подготовку к очередным лекциям и практическим занятиям путем изучения указанной в программе и рекомендованной преподавателем дополнительной литературы, изучение и дополнение своих лекционных записей, изучение программных материалов, рекомендованных кафедрой журналистики для самостоятельного изучения, регулярный просмотр новостных программ федеральных телеканалов, чтение и анализ материалов периодических изданий по проблематике курса учебной дисциплины; – выполнение контрольных работ (в т.ч. в виде материалов для СМИ); – подготовку к контрольным работам и экзамену; – участие в научно-исследовательской работе. Использование времени самостоятельной работы планируется студентами по своему усмотрению в соответствии с объемом учебного материала, индивидуальными способностями и личным опытом работы. Планирование может производиться на каждый день. Отводимое при этом время обеспечивает освоение текущего лекционного материала, выполнение всех плановых заданий и постоянную готовность к практическим и контрольным занятиям. Содержание лекционного курса для студентов очного отделения № п/п Тема 1. Тема 2. Тема 3. Тема 4. Тема 5. Содержание лекции Показать на примере развития земной цивилизации объективность возникновения проблем современного мирового сообщества. Показать роль СМИ в преодолении современных кризисных явлений. Разъяснение целей и задач данного курса. Дать представление о видах событий, классифицировать их с точки зрения предмета. Дать исторический обзор событий: общественных, политических, экономических, военных, социальных, культурных, научных, природных, а также их степень воздействия на формирование современной цивилизации. Дать обзор основных событий, произошедших на протяжении XX века, имевших значительное влияние на развитие человечества, такие как: социалистические революции, индустриализация экономик, мировые войны, создание оружия массового поражения, научно-технические революции, взрывной характер развития СМИ. Показать на примере событий XX века как происходит их ускорение и глобализация. Дать представление о ключевых событиях, произошедших в России в XX в.: 1-я мировая война, революция, период гражданской войны, индустриализация, репрессии, 2-я мировая война, восстановление народного хозяйства, период хрущевской оттепели, период «застоя», «перестройка» и последующий развал СССР, построение демократического общества. Дать представление об основных проблемах, стоящих перед мировым сообществом на изломе тысячелетий: изменение климата, глобализация, развал двуполярного мира, научно-техническая революция, построение Тема 6. Тема 7. Тема 8. Тема 9. Тема 10. Тема 11. Тема 12 Тема 13 Тема 14 Тема 15 информационного общества, СМИ как инструмент введения войн. Раскрыть проблемы России. Становление Российской государственности нового типа. Трансформация экономики, политической системы, создание многопартийной системы. Реализация прав и свобод граждан. Дать обзорное представление по существующим в мире экологическим проблемам, таким как потепление климата, нарушение озонового слоя, вырубка лесов, проблема пресной воды, загрязнение водоемов, загрязнение воздушного пространства и прочее. Одновременно давать иллюстрации на конкретных примерах освещения проблем экологии и способов их преодоления СМИ. На примере военных конфликтов конца XX - начала XXI веков дать представление о причинах, порождающих военные конфликты, способах ведения военных действий, отражение этих событий СМИ участников конфликта и их оценки мировыми СМИ. Сформировать у слушателей гражданскую позицию недопустимости применения силы при решении этнических, политических и экономических проблем. Цветные революции как способ достижения политических целей отдельными политическими группами. Технологии организации и проведения Цветных революций, основанных на широкомасштабном применении мировых СМИ. Цели и следствия Цветных революций в странах сопредельных России. Смена социально-экономической формации в России, от тоталитаризма к демократии. Процессы развития демократии в России на изломе тысячелетий. Построение демократического общества, проблемы и роль СМИ. Проблемы демографии России как основы обеспечения российской государственности. Демографические волны, демографические прогнозы, демографическая политика России. Политика государства в области обеспечения обороноспособности России, построенная на принципах ее самообеспечения и возрождении военнополитических союзов с соседними государствами. Преодоление проблем, связанных с развалом военно-политических союзов советского периода. Социальные проблемы армии, разработка военно-политической доктрины России и реорганизация армии России. Основой функционирования демократического общества является развитая судебная система. Пути становления и развития судебной системы в России, обеспечивающей все сферы функционирования общества (судебная система, система мировых судей, арбитражная судебная система, суды присяжных). Совершенствование законодательства, вопрос реформирования системы исполнения наказаний. Развитие и трансформация органов правопорядка России. Борьба с коррупцией. Интегрирование России в мировую экономику подтолкнуло к развитию миграции вследствие более развитой экономики, трудовые мигранты из стран ближнего зарубежья едут искать работу в России. Объемы достигшей миграции вызывают целый ряд негативных явлений в обществе и в сознании общества. Решение миграционных проблем и освещения их в СМИ, нацеленное на формирование в обществе духа толерантности, веротерпимости. Проблема оттока высококвалифицированных специалистов из России. Тенденции глобализации, причины и цели. Усиление взаимозависимости государств в формировании единых принципов функционирования экономик стран мира. Глобализации и Россия. Тема 16 Тема 17 Тема 18 Действующая мировая экономическая система на сегодняшний день требует кардинального пересмотра основополагающих принципов ее функционирования. Перераспределение производительных сил и финансовых потоков. Страны БРИК, их противостояние экономикам Европы и Америки. Постиндустриальное общество.Мировой финансовый кризис 2008 г., причины, его спровоцировавшие, и суть. Необходимость пересмотра международной системы взаиморасчетов. Усиление роли Китая. Мировой финансовый кризис 2008 г. выявил порочность российской экономики, имеющей сырьевой характер. Россия перед выбором путей развития: либо мировой сырьевой придаток, либо страна высоких технологий. Идеология постиндустриального общества, в чьих интересах она действует. Признаки постиндустриального общества. Информационное общество. Развитие технических средств передачи информации приводит к усилению роли СМИ в современном мире. Новые технологии в формировании общественного мнения, технологии управления общественным сознанием, построенные на использовании СМИ, дают новое качество управления обществом во всех сферах ее деятельности – политика, экономика, культура. Эти тенденции предъявляют новые требования работникам сферы СМИ. Раскрыть слушателям основные требования к журналистам и работникам СМИ по освещению вопросов, связанных с преодолением кризисных явлений в экономике, политике, культуре и т.д. Определить роль и меру ответственности СМИ за правдивое изложение фактов и за манипулирование общественным сознанием. Содержание лекционного курса для студентов заочного отделения № п/п Тема 4 Тема 6 Тема 15 Тема 18 Содержание лекции Показать на примере событий XX века как происходит их ускорение и глобализация. Дать представление о ключевых событиях, произошедших в России в XX в.: 1-я мировая война, революция, период гражданской войны, индустриализация, репрессии, 2-я мировая война, восстановление народного хозяйства, период хрущевской оттепели, период «застоя», «перестройка» и последующий развал СССР, построение демократического общества. Раскрыть проблемы России. Становление Российской государственности нового типа. Трансформация экономики, политической системы, создание многопартийной системы. Реализация прав и свобод граждан. Тенденции глобализации, причины и цели. Усиление взаимозависимости государств в формировании единых принципов функционирования экономик стран мира. Глобализации и Россия. Развитие технических средств передачи информации приводит к усилению роли СМИ в современном мире. Новые технологии в формировании общественного мнения, технологии управления общественным сознанием, построенные на использовании СМИ, дают новое качество управления обществом во всех сферах ее деятельности – политика, экономика, культура. Эти тенденции предъявляют новые требования работникам сферы СМИ. Раскрыть слушателям основные требования к журналистам и работникам СМИ по освещению вопросов, связанных с преодолением кризисных явлений в экономике, политике, культуре и т.д. Определить роль и меру ответственности СМИ за правдивое изложение фактов и за манипулирование общественным сознанием. Виды самостоятельной работы студентов очного отделения № п/п 1 2 3 4 5 6 7 8 Вид работы, литературные источники Обзор прессы по современным проблемам мира. Литературные источники: газеты «Коммерсант», «Известия», «Аргументы и факты», «Парламентская газета», «Завтра», «Российская газета». Интернет источники: новости на поисковых ресурсах www.rambler.ru (разделы «Россия», «Мир», «Бизнес», «Рынки», «Технологии», «Наука», «Культура»). Телепередачи «Власть факта», «PS», «Момент истины», канал РБК, новостные блоки на телеканалах «ОРТ», «Россия», «Ren-TV», «НТВ», «EuroNews». Фильм «Дух времени». Актуальные проблемы России 21 век. Литературные источники: газеты «Коммерсант», «Известия», «Аргументы и факты», «Парламентская газета», «Завтра», «Российская газета». Интернет источники: новости на поисковых ресурсах www.rambler.ru (разделы «Россия», «Мир», «Бизнес», «Рынки», «Технологии», «Наука», «Культура»). Телепередачи «Власть факта», «PS», «Момент истины», канал РБК, новостные блоки на телеканалах «ОРТ», «Россия», «Ren-TV», «НТВ», «EuroNews». Экологические проблемы. Проблема пресной воды. Литературные источники: Лужков Ю.М. «Вода и мир» 2008, Изд-во Московские учебники и каролитография. Военные конфликты: Грузия, Осетия, Афганистан, Ирак. Литературные источники: газеты «Коммерсант», «Известия», «Аргументы и факты», «Парламентская газета», «Завтра», «Российская газета». Интернет источники: новости на поисковых ресурсах www.rambler.ru (разделы «Россия», «Мир», «Бизнес», «Рынки», «Технологии», «Наука», «Культура»). Телепередачи «Власть факта», «PS», «Момент истины», канал РБК, новостные блоки на телеканалах «ОРТ», «Россия», «Ren-TV», «НТВ», «EuroNews». Фильм: «Война 08.08.08. Искусство предательства» Цветные революции, итоги (Грузия, Украина, Киргизия) Литературные источники: газеты «Коммерсант», «Известия», «Аргументы и факты», «Парламентская газета», «Завтра», «Российская газета». Интернет источники: новости на поисковых ресурсах www.rambler.ru (разделы «Россия», «Мир», «Бизнес», «Рынки», «Технологии», «Наука», «Культура»). Телепередачи «Власть факта», «PS», «Момент истины», канал РБК, новостные блоки на телеканалах «ОРТ», «Россия», «Ren-TV», «НТВ», «EuroNews». Фильм: «Война 08.08.08. Искусство предательства» Обзор СМИ по теме «Глобализация». Литературные источники: газеты «Коммерсант», «Известия», «Аргументы и факты», «Парламентская газета», «Завтра», «Российская газета». Интернет источники: новости на поисковых ресурсах www.rambler.ru (разделы «Россия», «Мир», «Бизнес», «Рынки», «Технологии», «Наука», «Культура»). Телепередачи «Власть факта», «PS», «Момент истины», канал РБК, новостные блоки на телеканалах «ОРТ», «Россия», «Ren-TV», «НТВ», «EuroNews». Обзор СМИ. Мировой финансовый кризис. Причины и последствия. Литературные источники: газеты «Коммерсант», «Известия», «Аргументы и факты», «Парламентская газета», «Завтра», «Российская газета». Интернет источники: новости на поисковых ресурсах www.rambler.ru (разделы «Россия», «Мир», «Бизнес», «Рынки», «Технологии», «Наука», «Культура»). Телепередачи «Власть факта», «PS», «Момент истины», канал РБК, новостные блоки на телеканалах «ОРТ», «Россия», «Ren-TV», «НТВ», «EuroNews». Обзор СМИ. Усиление роли СМИ в современном мире. Литературные источники: газеты «Коммерсант», «Известия», «Аргументы и факты», «Парламентская газета», «Завтра», «Российская газета». Интернет источники: новости на поисковых ресурсах www.rambler.ru (разделы «Россия», «Мир», «Бизнес», «Рынки», «Технологии», «Наука», «Культура»). Телепередачи «Власть факта», «PS», «Момент истины», канал РБК, новостные блоки на телеканалах «ОРТ», «Россия», «Ren-TV», «НТВ», «EuroNews». Виды самостоятельной работы студентов заочного отделения № п/п Тема 1 Вид работы, литературные источники Показать на примере развития земной цивилизации объективность возникновения проблем современного мирового сообщества. Показать роль СМИ в преодолении современных кризисных явлений. Разъяснение целей и задач данного курса. Обзор прессы по современным проблемам мира. Литературные источники: газеты «Коммерсант», «Известия», «Аргументы и факты», «Парламентская газета», «Завтра», «Российская газета». Интернет источники: новости на поисковых ресурсах www.rambler.ru (разделы «Россия», «Мир», «Бизнес», «Рынки», «Технологии», «Наука», «Культура»). Телепередачи «Власть факта», «PS», «Момент истины», канал РБК, новостные блоки на телеканалах «ОРТ», «Россия», «Ren-TV», «НТВ», «EuroNews». Фильм «Дух времени». Тема 2 Дать представление о видах событий, классифицировать их с точки зрения предмета. Дать исторический обзор событий: общественных, политических, экономических, военных, социальных, культурных, научных, природных, а также их степень воздействия на формирование современной цивилизации. Актуальные проблемы России 21 век. Литературные источники: газеты «Коммерсант», «Известия», «Аргументы и факты», «Парламентская газета», «Завтра», «Российская газета». Интернет источники: новости на поисковых ресурсах www.rambler.ru (разделы «Россия», «Мир», «Бизнес», «Рынки», «Технологии», «Наука», «Культура»). Телепередачи «Власть факта», «PS», «Момент истины», канал РБК, новостные блоки на телеканалах «ОРТ», «Россия», «Ren-TV», «НТВ», «EuroNews». Тема 3 Тема 4 Тема 5 Тема 6 Дать обзор основных событий, произошедших на протяжении XX века, имевших значительное влияние на развитие человечества, такие как: социалистические революции, индустриализация экономик, мировые войны, создание оружия массового поражения, научно-технические революции, взрывной характер развития СМИ. Экологические проблемы. Проблема пресной воды. Литературные источники: Лужков Ю.М. «Вода и мир» 2008, Изд-во Московские учебники и каролитография. Военные конфликты: Грузия, Осетия, Афганистан, Ирак. Литературные источники: газеты «Коммерсант», «Известия», «Аргументы и факты», «Парламентская газета», «Завтра», «Российская газета». Интернет источники: новости на поисковых ресурсах www.rambler.ru (разделы «Россия», «Мир», «Бизнес», «Рынки», «Технологии», «Наука», «Культура»). Телепередачи «Власть факта», «PS», «Момент истины», канал РБК, новостные блоки на телеканалах «ОРТ», «Россия», «Ren-TV», «НТВ», «EuroNews». Фильм: «Война 08.08.08. Искусство предательства» Дать представление об основных проблемах, стоящих перед мировым сообществом на изломе тысячелетий: изменение климата, глобализация, развал двуполярного мира, научно-техническая революция, построение информационного общества, СМИ как инструмент введения войн. Цветные революции, итоги (Грузия, Украина, Киргизия) Литературные источники: газеты «Коммерсант», «Известия», «Аргументы и факты», «Парламентская газета», «Завтра», «Российская газета». Интернет источники: новости на поисковых ресурсах www.rambler.ru (разделы «Россия», «Мир», «Бизнес», «Рынки», «Технологии», «Наука», «Культура»). Телепередачи «Власть факта», «PS», «Момент истины», канал РБК, новостные блоки на телеканалах «ОРТ», «Россия», «Ren-TV», «НТВ», «EuroNews». Фильм: «Война 08.08.08. Искусство предательства» Обзор СМИ по теме «Глобализация». Литературные источники: газеты «Коммерсант», «Известия», «Аргументы и факты», «Парламентская газета», «Завтра», «Российская газета». Интернет источники: новости на поисковых ресурсах www.rambler.ru (разделы «Россия», «Мир», «Бизнес», «Рынки», «Технологии», «Наука», «Культура»). Телепередачи «Власть факта», «PS», «Момент истины», канал РБК, новостные блоки на телеканалах «ОРТ», «Россия», «Ren-TV», «НТВ», «EuroNews». Тема 7 Дать обзорное представление по существующим в мире экологическим проблемам, таким как потепление климата, нарушение озонового слоя, вырубка лесов, проблема пресной воды, загрязнение водоемов, загрязнение воздушного пространства и прочее. Одновременно давать иллюстрации на конкретных примерах освещения проблем экологии и способов их преодоления СМИ. Обзор СМИ. Мировой финансовый кризис. Причины и последствия. Литературные источники: газеты «Коммерсант», «Известия», «Аргументы и факты», «Парламентская газета», «Завтра», «Российская газета». Интернет источники: новости на поисковых ресурсах www.rambler.ru (разделы «Россия», «Мир», «Бизнес», «Рынки», «Технологии», «Наука», «Культура»). Телепередачи «Власть факта», «PS», «Момент истины», канал РБК, новостные блоки на телеканалах «ОРТ», «Россия», «Ren-TV», «НТВ», «EuroNews». Тема 8 На примере военных конфликтов конца XX - начала XXI веков дать представление о причинах, порождающих военные конфликты, способах ведения военных действий, отражение этих событий СМИ участников конфликта и их оценки мировыми СМИ. Сформировать у слушателей гражданскую позицию недопустимости применения силы при решении этнических, политических и экономических проблем. Обзор СМИ. Усиление роли СМИ в современном мире. Литературные источники: газеты «Коммерсант», «Известия», «Аргументы и факты», «Парламентская газета», «Завтра», «Российская газета». Интернет источники: новости на поисковых ресурсах www.rambler.ru (разделы «Россия», «Мир», «Бизнес», «Рынки», «Технологии», «Наука», «Культура»). Телепередачи «Власть факта», «PS», «Момент истины», канал РБК, новостные блоки на телеканалах «ОРТ», «Россия», «Ren-TV», «НТВ», «EuroNews». Тема 9. Тема 10. Тема 11. Тема 12 Тема 13 Цветные революции как способ достижения политических целей отдельными политическими группами. Технологии организации и проведения Цветных революций, основанных на широкомасштабном применении мировых СМИ. Цели и следствия Цветных революций в странах сопредельных России. Смена социально-экономической формации в России, от тоталитаризма к демократии. Процессы развития демократии в России на изломе тысячелетий. Построение демократического общества, проблемы и роль СМИ. Проблемы демографии России как основы обеспечения российской государственности. Демографические волны, демографические прогнозы, демографическая политика России. Политика государства в области обеспечения обороноспособности России, построенная на принципах ее самообеспечения и возрождении военнополитических союзов с соседними государствами. Преодоление проблем, связанных с развалом военно-политических союзов советского периода. Социальные проблемы армии, разработка военно-политической доктрины России и реорганизация армии России. Основой функционирования демократического общества является развитая судебная система. Пути становления и развития судебной системы в России, обеспечивающей все сферы функционирования общества (судебная система, система мировых судей, арбитражная судебная система, суды присяжных). Совершенствование законодательства, вопрос реформирования системы исполнения наказаний. Развитие и трансформация органов правопорядка России. Борьба с коррупцией. Тема 14 Тема 15 Тема 16 Тема 17 Тема 18 Интегрирование России в мировую экономику подтолкнуло к развитию миграции вследствие более развитой экономики, трудовые мигранты из стран ближнего зарубежья едут искать работу в России. Объемы достигшей миграции вызывают целый ряд негативных явлений в обществе и в сознании общества. Решение миграционных проблем и освещения их в СМИ, нацеленное на формирование в обществе духа толерантности, веротерпимости. Проблема оттока высококвалифицированных специалистов из России. Тенденции глобализации, причины и цели. Усиление взаимозависимости государств в формировании единых принципов функционирования экономик стран мира. Глобализации и Россия. Действующая мировая экономическая система на сегодняшний день требует кардинального пересмотра основополагающих принципов ее функционирования. Перераспределение производительных сил и финансовых потоков. Страны БРИК, их противостояние экономикам Европы и Америки. Постиндустриальное общество.Мировой финансовый кризис 2008 г., причины, его спровоцировавшие, и суть. Необходимость пересмотра международной системы взаиморасчетов. Усиление роли Китая. Мировой финансовый кризис 2008 г. выявил порочность российской экономики, имеющей сырьевой характер. Россия перед выбором путей развития: либо мировой сырьевой придаток, либо страна высоких технологий. Идеология постиндустриального общества, в чьих интересах она действует. Признаки постиндустриального общества. Информационное общество. Развитие технических средств передачи информации приводит к усилению роли СМИ в современном мире. Новые технологии в формировании общественного мнения, технологии управления общественным сознанием, построенные на использовании СМИ, дают новое качество управления обществом во всех сферах ее деятельности – политика, экономика, культура. Эти тенденции предъявляют новые требования работникам сферы СМИ. Раскрыть слушателям основные требования к журналистам и работникам СМИ по освещению вопросов, связанных с преодолением кризисных явлений в экономике, политике, культуре и т.д. Определить роль и меру ответственности СМИ за правдивое изложение фактов и за манипулирование общественным сознанием. Методические рекомендации по написанию реферата Реферат – это самостоятельная творческая работа, целью выполнения которой является совершенствование навыков работы с учебной, методической и научной литературой; закрепление знаний по курсу «Основы творческой деятельности журналиста»; выработка понимания и критического осмысления основных понятий курса. При написании реферата необходимо проявить самостоятельный подход, показать умение пользоваться первоисточниками, директивными документами, фактическим материалом. Содержание работы необходимо излагать своими словами, логически последовательно. Реферат представляет собой конспективное комментированное изложение основных положений реферируемого источника (монографии, статьи, публикации) или источников по теме. В отличие от сочинения, реферат требует не только (и не столько) авторского отношения к рассматриваемой проблеме, сколько аутентичного изложения авторского замысла (если реферируемым источником является монография) или совокупности взглядов на проблему, имеющихся в современной науке. В отличие от контрольной работы, структура реферата представляет собой логически последовательное изложение научной проблемы, указание на которую дается во Введении, а выводы проведенного исследования – в Заключении. Структура реферата: титульный лист; содержание; введение; основная часть; заключение; список использованных источников и литературы. Титульный лист реферата должен быть оформлен в соответствии со стандартом. На нем указываются полное название высшего учебного заведения, факультет, курс, группа, ФИО выполнившего работу, а также наименование дисциплины и тема реферата. Содержание выносится на отдельный лист и состоит из Введения, Основной части (с подразделами или параграфами), Заключения и Списка литературы. Во Введении формулируется проблема и дается указание на реферируемый источник или обзор литературы по теме исследования. В Основной части излагаются главные мысли автора или авторов реферируемых источников, приводятся различные точки зрения на исследуемую проблему, даются комментарии автора реферата. В Заключении обучающийся делает выводы, к которым он пришел в результате исследования, резюмирует полученные данные. Ссылки на цитируемую литературу и сноски приводятся в конце каждой страницы и оформляются надлежащим образом. Непозволительно при цитировании опускать кавычки, выдавая авторский текст за свой собственный. Кавычки опускаются лишь в случае, если обучающийся, сохраняя мысль автора, формулирует собственные предложения. Реферат может содержать Приложение. В Приложении к реферату даются, по возможности, иллюстрации или другие наглядные материалы (в виде таблиц, графиков и т.д.). Реферат выполняется на компьютере в одном экземпляре и оформляется только на лицевой стороне белой бумаги: размер бумаги стандартного формата А4 (210 х 297 мм); поля: левое – 30 мм, верхнее – 20 мм, правое – 10 мм, нижнее – 20 мм; шрифт – Times New Roman, кегль14 пт (пунктов) в основном тексте, 10 пт в сносках; междустрочный интервал: полуторный в основном тексте, одинарный в подстрочных ссылках; форматирование основного текста и ссылок – в параметре «по ширине»; абзацный отступ – 1,25 см. Общий объем работы не должен превышать 10–15 страниц текста. Список источников и литературы представляет собой перечень тех библиографических источников, которые использовались при написании реферата. Он включает в себя не менее 10 наименований, расположенных в алфавитном порядке по разделам в следующей последовательности: 1. Список источников. – законодательные; – делопроизводственные; – источники личного происхождения (мемуары, воспоминания, письма, дневники) 2. Список литературы. – монографии; – диссертации и авторефераты диссертаций; – периодические издания; – электронные ресурсы – справочные издания. Список источников и литературы составляется в соответствии с ГОСТ 7.1-2003. Библиографическая запись. Библиографическое описание. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ Изучение данной дисциплины требует рассмотрения и анализа большого по объему и количеству материала, содержащегося в разноплановых (по характеру и жанрам) источниках, а также исследовательской литературе с целью его последующего обобщения и систематизации. Поэтому в лекционном материале преподавателю следует выделить ключевые темы и особое внимание уделять разбору фундаментальных теоретических проблем курса с привлечением новейшего исследовательского материала и использованием разнообразных форм лекций. В ходе устных опросов преподаватель должен помочь студенту освоить все разделы дисциплины и сформировать у студентов умение анализировать материал. Преподаватель отбирает ограниченный круг тем для устных опросов, выделяя на каждую из них по одной неделе. Обсуждение различных позиций по заявленному в источниках вопросу составляет самую существенную часть устного опроса. Преподавателем должны быть использованы различные методы изучения дисциплины и работы с материалом. Преподаватель организует проверку всех форм самостоятельной работы студентов. МАТЕРИАЛЫ, УСТАНАВЛИВАЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И ПРОМЕЖУТОЧНЫХ АТТЕСТАЦИЙ Экзаменационные билеты Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области «Международный университет природы, общества и человека «Дубна» Филиал «Угреша» Предмет: "Актуальные проблемы современности и журналистика" Курс 5, семестр 9 Специальность 030601 - Журналистика Экзаменационный билет № 1 1. Объясните необходимость изучения журналистами актуальных проблем современности. 2. Технологии свершения цветных революций. Роль СМИ. «_____»___________2011 г. Преподаватель _____________/Иванов А.Д./ Зав. кафедрой _________________ /Иванов А.Д./ _____________________________________________________________________________ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области «Международный университет природы, общества и человека «Дубна» Филиал «Угреша» Предмет: "Актуальные проблемы современности и журналистика" Курс 5, семестр 9 Специальность 030601 - Журналистика Экзаменационный билет № 2 1. Экологические проблемы - потепление климата. 2. Страны БРИК и глобализация. «_____»___________2011 г. Преподаватель_____________/Иванов А.Д./ Зав. кафедрой _________________ /Иванов А.Д./ _____________________________________________________________________________ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области «Международный университет природы, общества и человека «Дубна» Филиал «Угреша» Предмет: "Актуальные проблемы современности и журналистика" Курс 5, семестр 9 Специальность 030601 - Журналистика Экзаменационный билет № 3 1. Какие методы использует журналист при изучении материалов по проблемам современности. 2. Цветные революции в странах бывшего соцлагеря и на постсоветском. «_____»___________2011 г. Преподаватель_____________/Иванов А.Д./ Зав. кафедрой _________________ /Иванов А.Д./ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области «Международный университет природы, общества и человека «Дубна» Филиал «Угреша» Предмет: "Актуальные проблемы современности и журналистика" Курс 5, семестр 9 Специальность 030601 - Журналистика Экзаменационный билет № 4 1. Экологические проблемы - вырубка лесов. 2. США и глобализация. «_____»___________2011 г. Преподаватель_____________/Иванов А.Д./ Зав. кафедрой _________________ /Иванов А.Д./ _______________________________________________________________________________ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области «Международный университет природы, общества и человека «Дубна» Филиал «Угреша» Предмет: "Актуальные проблемы современности и журналистика" Курс 5, семестр 9 Специальность 030601 - Журналистика Экзаменационный билет № 5 1. Аналогии исторических событий, трактовка современниками событий и их современная оценка. Что дает анализ исторических событий для освещения журналистами актуальных проблем современности. 2. Глобальный мир. Роль СМИ. «_____»___________2011 г. Преподаватель_____________/Иванов А.Д./ Зав. кафедрой _________________ /Иванов А.Д./ _____________________________________________________________________________ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области «Международный университет природы, общества и человека «Дубна» Филиал «Угреша» Предмет: "Актуальные проблемы современности и журналистика" Курс 5, семестр 9 Специальность 030601 - Журналистика Экзаменационный билет № 6 1. Экологические проблемы - пресная вода. Что ждет человечество. 2. Страны Западной Европы и глобализация. «_____»___________2011 г. Преподаватель_____________/Иванов А.Д./ Зав. кафедрой _________________ /Иванов А.Д./ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области «Международный университет природы, общества и человека «Дубна» Филиал «Угреша» Предмет: "Актуальные проблемы современности и журналистика" Курс 5, семестр 9 Специальность 030601 - Журналистика Экзаменационный билет № 7 1. Условная классификация событий. 2. Нравственная позиция журналиста в освещении актуальных проблем современности. «_____»___________2011 г. Преподаватель_____________/Иванов А.Д./ Зав. кафедрой _________________ /Иванов А.Д./ _____________________________________________________________________________ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области «Международный университет природы, общества и человека «Дубна» Филиал «Угреша» Предмет: "Актуальные проблемы современности и журналистика" Курс 5, семестр 9 Специальность 030601 - Журналистика Экзаменационный билет № 8 1. Экологические проблемы - загрязнение окружающей среды. Киотский протокол. 2. Идеология глобализации как инструмент управления миром. «_____»___________2011 г. Преподаватель_____________/Иванов А.Д./ Зав. кафедрой _________________ /Иванов А.Д./ _____________________________________________________________________________ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области «Международный университет природы, общества и человека «Дубна» Филиал «Угреша» Предмет: "Актуальные проблемы современности и журналистика" Курс 5, семестр 9 Специальность 030601 - Журналистика Экзаменационный билет № 9 1. Назовите научно-технические открытия, повлиявшие на ход мировой истории. 2. Олигархический капитализм России. «_____»___________2011 г. Преподаватель_____________/Иванов А.Д./ Зав. кафедрой _________________ /Иванов А.Д./ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области «Международный университет природы, общества и человека «Дубна» Филиал «Угреша» Предмет: "Актуальные проблемы современности и журналистика" Курс 5, семестр 9 Специальность 030601 - Журналистика Экзаменационный билет № 10 1. Научно-технические революции. 2. Глобализация. Причины возникновения, что она несет миру и России в частности. «_____»___________2011 г. Преподаватель_____________/Иванов А.Д./ Зав. кафедрой _________________ /Иванов А.Д./ _____________________________________________________________________________ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области «Международный университет природы, общества и человека «Дубна» Филиал «Угреша» Предмет: "Актуальные проблемы современности и журналистика" Курс 5, семестр 9 Специальность 030601 - Журналистика Экзаменационный билет № 11 1. Мировой экономический кризис. Причины и последствия. 2. Демографические проблемы России в начале 21-го века. «_____»___________2011 г. Преподаватель_____________/Иванов А.Д./ Зав. кафедрой _________________ /Иванов А.Д./ _____________________________________________________________________________ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области «Международный университет природы, общества и человека «Дубна» Филиал «Угреша» Предмет: "Актуальные проблемы современности и журналистика" Курс 5, семестр 9 Специальность 030601 - Журналистика Экзаменационный билет № 12 1. Наиболее известные войны повлиявшие на дальнейший ход мировой истории. Причины возникновения войн и военных конфликтов. 2. Актуальные проблемы России и мира на изломе тысячелетий. «_____»___________2011 г. Преподаватель_____________/Иванов А.Д./ Зав. кафедрой _________________ /Иванов А.Д./ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области «Международный университет природы, общества и человека «Дубна» Филиал «Угреша» Предмет: "Актуальные проблемы современности и журналистика" Курс 5, семестр 9 Специальность 030601 - Журналистика Экзаменационный билет № 13 1. Развал Советского Союза. Однополярный мир. 2. Реставрация и развитие капитализма в России на современном этапе. «_____»___________2011 г. Преподаватель_____________/Иванов А.Д./ Зав. кафедрой _________________ /Иванов А.Д./ _____________________________________________________________________________ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области «Международный университет природы, общества и человека «Дубна» Филиал «Угреша» Предмет: "Актуальные проблемы современности и журналистика" Курс 5, семестр 9 Специальность 030601 - Журналистика Экзаменационный билет № 14 1. Роль личности в истории. Информационное сопровождение деятельности политических и общественных деятелей 2. Актуальные проблемы России и мира середины 20-го века. «_____»___________2011 г. Преподаватель_____________/Иванов А.Д./ Зав. кафедрой _________________ /Иванов А.Д./ _____________________________________________________________________________ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области «Международный университет природы, общества и человека «Дубна» Филиал «Угреша» Предмет: "Актуальные проблемы современности и журналистика" Курс 5, семестр 9 Специальность 030601 - Журналистика Экзаменационный билет № 15 1. Формирование постсоветского пространства. 2. Демократизация российского общества. «_____»___________2011 г. Преподаватель_____________/Иванов А.Д./ Зав. кафедрой _________________ /Иванов А.Д./
