МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО
реклама
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» УТВЕРЖДАЮ Директор ИФМИП________ Е.Ю.Булыгина УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ «Актуальные проблемы современности и журналистики» Специальность: 030601.65 Журналистика Специализация: Средства массовой информации Статус дисциплины: ДПП.Ф.4.2 Новосибирск 2012 Одобрено: кафедрой журналистики Протокол №8 от «23» мая 2012г. Зав. кафедрой: Евдокимова Е.В., к.п.н., доцент Рекомендовано: Советом ИФМИП Председатель Совета__________Е. Ю.Булыгина « _____ » __________ 2012г. Аннотация УМКД по курсу «Актуальные проблемы современности и журналистики» составлен на основе ГОС ВПО по специальности « Журналистика», утвержденному 10.03.2000, и учитывает требования СМК ГОУ ВПО НГПУ. В основу курса положена модель проблемного обучения УМКД по курсу «Актуальные проблемы современности и журналистики» предназначен для студентов 5 курса, обучающихся по специальности «Журналистика» Составитель: А. М. Пазовский, к.социолог.н., доцент Рецензент: Е. Ю. Агамян к.социолог.н., доцент 2 СОДЕРЖАНИЕ Программа дисциплины…………………………………………………………4 Материалы к практическим и лабораторным занятиям………………………28 Методические рекомендации для преподавателя……………………………..45 Методические рекомендации для студентов…………………………………..51 Фонды контроля…………………………………………………………………53 3 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» УТВЕРЖДЕНА Советом факультета ИФМИП Председатель___________/Е. Ю. Булыгина/ « ___ » _____________ 2012 г. Обсуждена на заседании кафедры журналистики Протокол № 8 от «23» мая 2012 г. Зав.кафедрой______________Е. В.Евдокимова ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ ДПП. Ф.4. 2. Актуальные проблемы современности и журналистики Специальность: 030601.65 «Журналистика» Специализация: средства массовой информации Составитель: А.М. Пазовский, к. социолог. н., доцент Новосибирск 2012 4 ВЫПИСКА ИЗ ГОССТАНДАРТА ДПП.Ф.2. Актуальные проблемы современности и журналистики Развитие земной цивилизации в ХХ в. и процесс нарастания кризисных явлений, процессов в существовании человеческого сообщества. Сохранение земной цивилизации – общая задача населения нашей планеты. Концепция глобального мира как результат осознания передовыми мыслителями человечества первостепенной важности этой задачи. Понятия “глобальный мир”, “глобализация”, “глобалистика”. Основные причины и факторы цивилизационного кризиса. Формы проявления в сферах экологии, демографии, культуры и этики как актуальные проблемы современности, требующие новых исследовательских подходов и управленческих решений. Научные центры, изучающие эти проблемы. Международный исследовательский проект “Глобализация – вызовы и ответы”, предпринятый Горбачев-фондом. Результаты, полученные в ходе осуществления проекта. Другие исследовательские проекты. Актуальные проблемы российской действительности, обусловленные трансформацией ее политической, экономической, социальной, культурной сфер, а также изменениями в системе ценностей. Российские исследовательские центры и мониторинг современных социальных процессов. Задачи журналистики в осознании, изучении и разрешении актуальных глобальных и российских проблем и реальная практика СМИ. Опыт позитивного участия средств массовой информации в преодолении кризисных ситуаций общественного развития (геополитические, этнические, религиозные конфликты, экономические катаклизмы, экологические катастрофы и т.п.). Негативные тенденции в деятельности СМИ, усугубляющие процессы дестабилизации общества и способствующие разрушению его нравственных оснований (необъективность отражения реальных событий в угоду определенным социальным силам, сокрытие информации о жизненно важных для общества обстоятельствах, намеренная дезинформация и т.п.). Социальная ответственность и компетентность журналистов как факторы, способствующие адекватному отражению в СМИ актуальных проблем современности и действенному участию в их решении. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА По циклу дисциплин профессиональной подготовки федерального компонента учебный курс «Актуальные проблемы современности и журналистики» предусматривает формирование следующих компетенций: 5 способности ориентироваться в актуальных для мира и страны проблемах, понимания роли журналистики и средств массовой информации в их освещении и в поиске адекватных решений, осознанное понимание социальной значимости своей будущей профессии в данном контексте. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ Системные кризисы и социальные катастрофы, потрясающие сегодня всю земную цивилизацию; резкие изменения, вызванные трансформацией институциональной системы России, других государств, вышедших из бывшего СССР, ставят перед современной журналистикой принципиально новые задачи. Решать их предстоит новому поколению журналистов. Цель учебной дисциплины «Актуальные проблемы современности и журналистики» - подготовка студентов к решению этих задач, через системное осмысление основных проблем современности, путей и методов их решения институтами власти и управления, гражданского общества, возможностей средств массовой информации в данном процессе. Указанная цель определяет основные задачи изучения дисциплины: изучение основ и характера переживаемых современной цивилизацией кризисов и социальных катастроф; осмысление глобальных проблем человечества, путей и возможностей их решения; анализ современных проблем российской действительности, обусловленных переходом страны к рыночной экономике и ценностям демократического общества; определить место журналистики в процессе выхода человечества из кризисных ситуаций; систематизировать позитивный опыт участия прессы в преодолении негативных тенденций, усугубляющих процессы дестабилизации общества; определить компетенции, характер и формы ответственности, способствующие успешному выполнению журналистикой актуальных задач. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих профессиональных компетенций: - способности ориентироваться в актуальных для мира и страны проблемах, 6 - понимания роли журналистики и средств массовой информации в их освещении и в поиске адекватных решений, - осознанного понимания социальной значимости своей будущей профессии в данном контексте. В результате освоения дисциплины студент должен: знать: особенности проблем современности, понимать роль журналистики в освещении и решении глобальных проблем современности; уметь ориентироваться в глобальных проблемах современности и в актуальных проблемах современного российского общества: - иметь представление о сущности и причинах их возникновения; - выявлять в информационных потоках актуальные события и формировать общественно-значимую информационную повестку; - выбирать в качестве тем своих публикаций актуальные проблемы и компетентно их освещать; - анализировать и оценивать адекватность освещения в средствах массовой информации актуальной проблематики; владеть: навыками освещения различных актуальных проблем современности, компетентного анализа и оценки публикаций в СМИ, с точки зрения их актуальности, социальной значимости. Объем дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Всего часов Общая трудоемкость дисциплины 108 Аудиторные занятия 32 Лекции 16 Семинарские занятия 16 Семестры 9 Лабораторные работы Самостоятельная работа 40 Вид итогового контроля Экзамен (36) 9 Тематический план № п.п. Тема Ау СР дит 7 1. Актуальные проблемы современности как объект освещения в СМИ 10 15 2. Российское общество в контексте глобальных проблем современности 10 10 3. Роль журналистики и СМИ в освещении и поиске решений актуальных проблем современности 12 15 Итого: 32 40 Содержание разделов дисциплины № п/п 1 2 3 Наименование раздела дисциплины Содержание раздела Актуальные 1. Цивилизационное развитие: основные тенденции, сущность и причины возникновения противоречий. проблемы современности 2. Глобальные трансформации современного мира. Глобализация как объект анализа. как объект 3. Актуальные проблемы современности в контексте освещения в глобализации. Многоаспектность явления СМИ глобализации. 4. Технологические революции как двигатель глобальных изменений. 5. Развитие информационных технологий и средств массовой коммуникации. Российское 1. Кризисные явления в современной экономике, общество в политике и культуре. Общечеловеческая контексте значимость глобальных проблем. Классификация глобальных проблем по сферам общественной жизни. проблем 2. Актуальность глобальных проблем для России. современности 3. Приоритетные проблемы развития России: их проявление, и пути преодоления. 4. Позиция России, стратегия и тактика российского правительства в преодолении глобальных проблем. 5. Участие России в международных организациях, направленное на сдерживание и разрешение кризисных ситуаций. Роль 1. Роль и задачи СМИ и журналистики в освещении и поиске решения глобальных проблем журналистики общественного развития. и СМИ в 8 освещении и 2. Компетентность и профессионализм журналиста как необходимые условия для адекватного поиске освещения актуальных событий. решений 3. Социальная ответственность журналиста. актуальных проблем современности ОЗО. Тематический план № п.п. Тема 1. Актуальные проблемы современности как объект освещения в СМИ Российское общество в контексте глобальных проблем современности Роль журналистики и СМИ в освещении и поиске решений актуальных проблем современности Итого: 2. 3. Аудит СР 4 32 4 32 4 32 12 96 СОДЕРЖАНИЕ КУРСА Курс включает три тематических раздела, материалы, которых прорабатываются в лекциях и на семинарских занятиях. В первом разделе – «Актуальные проблемы современности как объект освещения в СМИ» – рассматриваются подходы СМИ к анализу проблем в экологии, экономики, демографии, геополитики, культуры, этики и процессов нарастания кризисных явлений в современной цивилизации через которые проявляются кризисные ситуации. Второй раздел – «Российское общество в контексте глобальных проблем современности» – ориентирован на проведение аудиторных casestudy и творческое осмысление проблемных ситуаций, возникших в результате резкой трансформации политической, экономической, социальной, культурной сфер современного российского общества, а также изменений, происходящих в институциональной системе и системе ценностей россиян. Третий раздел курса – «Роль журналистики и СМИ в освещении и поиске решений актуальных проблем современности» раскрывает основные задачи, которые встают перед журналистикой в условиях кризиса в развитии человеческой цивилизации. В разделе дается общая характеристика 9 основных направлений деятельности, обусловленных решением данных задач, обобщается практика участия СМИ в этой деятельности. Основное внимание фокусируется на осмыслении условий и факторов, способствующих адекватному отражению в СМИ актуальных проблем современности, деятельному участию журналистов в их решении. Раздел 1. Актуальные проблемы современности как объект освещения в СМИ Тема 1. Цивилизационное развитие: основные тенденции, сущность и причины возникновения противоречий. Нарастание кризисные явления и процессы в существовании социума: причины их нарастания, формы проявления и последствия. Научнотехнический прогресс: историческая необходимость и источники опасностей для развития земной цивилизации. Факторы общепланетарного кризиса и его основные признаки. Проявления общепланетарного кризиса (в экологии, демографии, экономике, геополитике, культуре, нравственности) как актуальные проблемы современности, требующие новых исследовательских подходов и управленческих решений. Тема 2. Глобальные трансформации современного мира. Глобализация как объект анализа. Концепция глобального мира как результат осмысления передовыми мыслителями планеты необходимости объединения усилий для сохранения земной цивилизации. Дискуссии вокруг понятий «глобальный мир», «глобализация», «глобалистика». Концепция «золотого миллиарда» и движения антиглобалистов. Научные центры, изучающие глобальные проблемы современности. Основные исследовательские проекты. Данные, полученные в ходе осуществления этих проектов. Первоочередные задачи, которые выдвигает время перед населением Земли. Гражданское общество в эпоху глобальных трансформаций. Тема 3. Многоаспектность явления глобализации и актуальные проблемы современности в контексте глобализационного процесса. Основные аспекты развития глобализации: производственнотехнический, экономический, информационный, научно-технологический, социальный, политический, экологический, территориальный, этнический, демографический, культурно-идеологический. Взаимосвязанность, взаимообусловленность и противоречивость процессов глобализации. Обострение глобальных угроз и развитие апокалипсического сознания в современном мире. Угроза третьей мировой войны, проблема международного терроризма и обеспечение мирных условий для развития 10 всех народов. Катастрофическое загрязнение окружающей среды атмосферы, мирового океана, водных ресурсов рек и водоемов. Обеспечение дальнейшего экономического развития человечества необходимыми природными ресурсами - продовольствием, промышленным сырьем, источниками энергии. Демографическое планирование, регулирование роста населения, устранение опасности "депопуляции" в развитых странах. Предотвращение отрицательных последствий научно-технической революции. Тема 4. Технологические революции как двигатель глобальных изменений. Понятие технологической революции. История технологических революций. Социальные изменения и последствия технологических революций. Хронология и характеристики технологических укладов. Становление нового технологического уклада как фактор мирового экономического кризиса. Технологическое состояние российской экономики и его отражение в зеркале современных СМИ. Тема 5. Развитие информационных технологий и средств массовой коммуникации. Понятие информационной технологии. Виды информационных технологий и их свойства. Характер современной информационнотехнологической революции. Социальный контекст и динамика происходящих технологических изменений. Проблемы и тенденции глобализации информационного пространства Глобализация и развитие информационного общества. Развитие СМК в условиях глобализации. Мировые тенденции развития журналистики. Сущность и характер современных информационных войн и конфликтов. Раздел 2. Российское общество в контексте глобальных проблем современности Тема 1. Кризисные явления в современной экономике, политике и культуре России. Общечеловеческая значимость глобальных проблем. Понятие «глобальная проблема». Система критериев глобальности. Классификация проблем по сферам общественной жизни. Единство пространственного географического масштаба. Всемирно историческая актуальность. Общепланетарная опасность. Взаимосвязь глобальных проблем на социально-экономическом, политикоидеологическом, культурном уровнях в современном мире. Неравномерность 11 в процессе возникновения глобальных проблем. Этапы эволюции глобальных процессов цивилизации. Тема 2. Актуальность глобальных проблем для России. Распад СССР и трансформация российского общества: последствия для страны и мира. Специфика развития современного российского общества. Процесс интеграции России в глобальное экономическое и политическое пространства: трудности и противоречия. Комплекс современных российских проблем: социальное расслоение, демографический кризис, проблемы миграции, этнические конфликты и т.д. Тема 3. Приоритетные проблемы развития России: их проявление и пути преодоления Неравенство в социально-экономическом развитии российских регионов. Давление международных и этноконфессиональных конфликтов на внутреннюю политику российских властей и на процессы развития демократии в нашей стране. Угрозы международного терроризма и преступности. Инфантильное состояние российского гражданского общества. Системная коррупция и правовой нигилизм как факторы, сдерживающие технологическое, экономическое, социальное и духовное развитие страны. Тема 4. Позиция России: политика, стратегия и тактика российского правительства в преодолении глобальных проблем Роль России в реализации решений глобальных мировых Россия в мировом политическом процессе. Концепция внешней Российской Федерации. Приоритеты Российской Федерации в глобальных проблем. Формирование и реализация внешней Российской Федерации. Географические направления внешней России. Национальная безопасность и военная политика России. проблем. политики решении политики политики Тема 5. Участие России в международных организациях, направленное на сдерживание кризисных ситуаций и разрешение международных конфликтов различного уровня. Россия в системе международных отношений. Россия в ООН и ее специальных учреждениях – ВОЗ, МОТ, ЮНЕСКО и т.д. Участие России в международных правительственных и политических структурах. Россия как член международных экономических и финансовых организаций. Представительство России в международных политических и военных организациях. Россия член СНГ, ШОС, БРИКС, ОДКБ, Союзного государства и Таможенного союза. Миротворческая миссия России: от истоков до наших дней. 12 Раздел 3. Роль журналистики и СМИ в освещении и поиске решений актуальных проблем современности\ Тема 1. Роль и задачи СМИ и журналистики в освещении и поиске решения глобальных проблем общественного развития Информационная картина мира в зеркале СМИ. Зарубежная и российская журналистика: трансформация картины мира и ее содержание. Отражение проблем глобализации в российской печати. Отражение в СМИ социальных тревог как феномена общественной жизни. Формирование в СМИ внутреннего образа России. Формирование образа власти. Международная журналистика как гарант доверия к мировым СМИ. Альтерглобалистское движение и его освещение в российских и зарубежных СМИ. Средства массовой информации в условиях глобализации рыночной экономики. Глобализация информационной индустрии. Важнейшие каналы финансирования средств массовой информации. Особенности "нового журнализма". Окинавская хартия глобального информационного общества (июль 2000). Международные соглашения о свободе получения и распространения информации и национальные законодательства в этой области. Включенность России в процесс информационной глобализации. Информационный потенциал российского общества в системе международных информационных коммуникаций. "Доктрина информационной безопасности РФ" (сентябрь 2000). Тема 2. Компетентность и профессионализм журналиста как необходимые условия для адекватного освещения актуальных событий. Журналистские этика и стандарты. Международные принципы профессиональной этики журналистов. Авторская позиция как выражение субъективного начала в журналистском тексте. Модель личности журналиста: характерное и особенное. Власть и СМИ: взаимодействие на грани фола. «Идеальный журналист» как нравственная и социальная потребность. Тема 3. Социальная ответственность журналиста. Свобода и ответственность журналиста. Гражданская журналистика: плюсы и минусы; российский и американский опыт. Развитие гражданской журналистики в России. Гражданское общество и проблема доступа к информации в России. Социальная тема в современных СМИ. Проблемы самореформирования современных российских СМИ. Проблема толерантности и конструктивности деятельности журналиста при освещении актуальных проблем современного мира. 13 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Литература Основная Реснянская Л.Л. СМИ и политика: учебное пособие для вузов по специальности "Журналистика": рек. УМО вузов РФ. – М.: Аспект Пресс, 2007. - 256 с.: табл. - (Учебное пособие). Ворошилов В.В. Журналистика: учебник для вузов по гуманитар. специальностям: рек. М-вом общего и проф. образования РФ / В. В. Ворошилов; Санкт-Петерб. гос. ун-т сервиса и экономики. – М.: Кнорус, 2010. Дополнительная литература Средства массовой информации постсоветской России: учебное пособие для вузов по направлению и специальности "Журналистика": рек. Мвом образования РФ / Я. Н. Засурский [и др.]; под ред. Я. Н. Засурского. – М.: Аспект Пресс, 2002. Рантанен Т. Глобальное и национальное: Масс-медиа и коммуникации в посткоммунистической России / Т. Рантанен ; отв. ред. Е. Л. Вартанова. - Москва: МГУ, 2004. - 160 с.: ил. - (21 век: информация и общество). - Библиогр.: с. 145-154. – IS Грабельников А. А. Русская журналистика на рубеже тысячелетий: итоги и перспективы : монография / А. А. Грабельников. - Москва: РИПхолдинг, 2001. - 336 с. - (Практическая журналистика). - Библиогр.: с. 321333. - ISBN 5-900045-19-6. Егоров В. В. На пути к информационному обществу. – М.: ИПК работников телевидения и радиовещания. - 2006. Телень Э. Ф. Средства массовой информации: учебное пособие по англ. яз. Для гуманитарных вузов. – М.: Высшая школа, - 2004. Тоффлер А. Третья волна – 1991. Тоффлер А. Футурошок. СПб., 1997. Тоффлер О. Смещение власти: знание, богатство и принуждение на пороге XXI века. М., 1991. 14 Фромм, Э. Человек для себя. Иметь или быть / Э. Фромм ; пер. с англ. Л. А. Чернышевой, Н. И. Войскунской, И. И. Каменкович. - Минск : В. П. Ильин, 1997. Фромм, Э. Анатомия человеческой деструктивности / Эрих Фромм ; науч. ред. П. С. Гуревич ; пер. с нем. Э. М. Телятникова. - Москва : АСТЛТД, 1998. - 672 с. Фромм, Э. Бегство от свободы; Человек для себя / Э. Фромм ; пер. с англ. Д. Н. Дудинского. - Минск: Попурри, 1998. Азроянц Э. А. Глобализация: катастрофа или путь к развитию? Современные тенденции мирового развития и политические амбиции. – М., 2002. Актуальные проблемы журналистики. – М., 1997. Аннан К. Мы, народы: роль Организации Объединенных Наций в XXI веке // Международная жизнь – 2000. Бауман З. Мыслить социологически: Учеб. пособие / Пер. с англ. под ред. А.Ф. Филиппова; Ин-т "Открытое о-во". - М.: Аспект-Пресс, 1996. Бек У. Что такое глобализация? – М., 2003. Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество. – М., 1999. Бжезинский З. Великая шахматная доска. – М., 1998. Будон Р. Место беспорядка. Критика теорий социального изменения. – М., 1998. Бурдье П. За социологию социологов./Сб. Пространство и время в современной социологической теории / Отв. ред. Ю.Л. Качанов. — М.: Издво «Институт социологии РАН», 2000. -http://bourdieu.name/content/burde-zasociologiju-sociologov Бурдье П. Начала. - М., 1994. Бурдье П. Социальное пространство и символическая власть//Начала. М., 1994. Быков А. Н. Постсоветское пространство. Стратегии интеграции и новые вызовы глобализации / А.Н.Быков. – СПб., 2009. Бьюкенен П. Смерть Запада. – М., 2003. Всеобщая декларация прав человека. Декларация прав и свобод человека и гражданина. – М., 1993. Гайденко П. Л., Давыдов Ю.Л. Проблема бюрократии у Макса Вебера//Вопросы философии. 1991. № 3. Гидденс Э. Десять тезисов о будущем социологии//Альманах THESIS: теория и история экономических и социальных институтов и систем. – М.: Начала-пресс. – Зима, 1993. 15 Глазьев С. Ю. О практичности количественной теории денег, или Cколько стоит догматизм денежных властей . //Вопросы экономики, 2008г., № 7. Глазьев С. Ю. Развитие российской экономики в условиях глобальных технологических сдвигов. Научный доклад. Москва, 2007. Глазьев С. Ю. Теория развития. М.: ВлаДар, 1993. долгосрочного технико-экономического Глобалистика: энциклопедия. – М., 2003. Глобальные тенденции развития человечества до 2015 года. Материалы национального разведывательного Совета США. – Екатеринбург, 2002. Гоббс Т. Левиафан. – М.: Мысль, 2001. Голиченко О. Г. Национальная инновационная система России: состояние и пути развития. М.: Наука, 2006. Горшков М. К. Российское общество в условиях трансформации: мифы и реальность (социологический анализ). 1992 – 2002 гг. / М.К. Горшков. – М.: «Российская политическая энциклопедия» (РОССПЭН), 2003. Грушин Б. А. Горький вкус не востребованности // Российская социология 60-х годов. Грушин Б. А. Мнения о мире и мир мнений: Проблемы методологии исследования общественного мнения. М., 1967. Данилов-Данильян В., Лосев К, Рейф И. Перед главным вызовом цивилизации. Взгляд из России. – М., 2005. Дарендорф Р. Тропы из утопии. – М.: Праксис. – 2002. Декларация и программа действий Форума тысячелетия «Мы, народы: укрепление ООН в XXI веке» http://www.un.org./russian/conferen/millennium/forumdec.htm Дементьев В. Е. Ловушка технологических заимствований и условия ее преодоления в двухсекторной модели экономики // Экономика и математические методы. 2006. №4. Дзялошинский И. М. Российский журналист в посттоталитарную эпоху. – М., 1996. Журналистика и СМИ против террора. – М., 2009. Закон РФ «О средствах массовой информации» // Законодательство Российской Федерации о средствах массовой информации. – М., 1996. Законы и практика средств массовой информации в Европе, Америке и Австралии. – М., 2000. 16 Заславская Т. И. Куда пришла Россия? Итоги социальной трансформации / Т.И. Заславская. - М.: МВШСЭН, 2003. Заславская Т. И. Поведение массовых общественных групп как фактор трансформационного процесса / Мониторинг общественного мнения: социальные и экономические перемены. - М.: ВЦИОМ. -2000. -№ 6. Заславская Т. И. Социальная трансформация российского общества: Деятельностно-структурная концепция. – 2-е изд., испр. и доп. / Т.И. Заславаская. – М.: Дело, 2003. Засурский И. И. Реконструкция России. Масс-медиа и политика в 90-е. – М., 2001. Зиновьев А. А. Глобальное сверхобщество и Россия. – М., 2000. Иноземцев В. Л. Современное постиндустриальное общество: природа, противоречия, перспективы. – М.,2000. Кастельс М. Информационная эпоха. – М., 2000. Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура / Пер. с англ. под науч. ред. О. И. Шкаратана. — М.: ГУ ВШЭ, 2000. Кирвель Ч. С. Глобализирующийся мир: возможности и альтернативы. В сб.: Проблемы теоретической социологии. Вып.4. / Отв. ред. А.О. Бороноев. – СПб.: НИИХ СПбГУ, 2003. Коллинз Р. Причины интеллектуальной стагнации // Вестник РФО 2 (18). – 2001. Коробейников B. C. Пирамида мнений. М., 1981. Кочетов Э. Г. Глобалистика. Теория, методология, практика: Учебное пособие для вузов. – М.: Норма-Инфра-М, 2002. Куда идет Россия? Общее и особенное в современном развитии / Под ред. Т.И. Заславской. – М., 1997. Ласло Э. Макросдвиг (к устойчивости мира курсом перемен). – М., 2004. Маркузе Г. Одномерный человек. М., 1994. Мелюхин И. С. Информационное общество: истоки, проблемы, тенденции развития. – М., 1999. Мир нашего завтра. Антология современной классической прогностики. – М., 2003. Многоликая глобализация / Под ред. П. Бергера и С. Хантингтона; пер. с англ. В.В. Сапова под ред. М.М.Лебедевой. – М., 2004. Моисеев Н. Н. Человек и ноосфера. – М., 1990. Нации и национализм. – М., 2002. Пазовский А. М. Забастовки в ПАТП: игры по правилам или игры без правил?// ЭКО, №12. – 2000. 17 Пазовский А. М., Хенкин М. Е. Забастовки в ПАТП: игры по правилам или игры без правил?// ЭКО, № 10. – 2000. Печчеи А. Человеческие качества. – М., 1985. Платонов О. П. Русская цивилизация. – М., 1995. Проблематика СМИ. Информационная повестка дня: Учеб. Пособие для студентов вузов / Под ред М.В. Шкондина, Г.С. Вычуба, Т.И.Фроловой. – М., 2008. Римский клуб / Сост. Д. М. Гвишиани, А. И.Колчин, Е. В. Нетесова, А.А. Сейтов. – М., 1997. Россия на рубеже XXI века: Оглядываясь на век минувший. – М., 2000. Рэндалл Д. Универсальный журналист. – М., 1996. Сарамагу Ж. Почему поддерживаю антиглобалистов // Россия в глобальной политике. – 2003. – №1 Свитич Л.Г. Феномен журнализма. – М., 2000. Серван-Шрайбер Ж.- Ж. Американский вызов. – М., 1970. Синельников А.Б. Трансформация семьи и развитие общества: Учеб. пособ. – М., 2008. Сорос Д. О глобализации. – М., 2002. Стеглиц Д. Глобализация: тревожные тенденции. – М., 2003. Тейяр де Шарден П. Феномен человека. – М., 1987. Тойнби А. Цивилизация перед лицом истории. – СПб, 1996. Турен А. Возвращение человека действующего. Очерк социологии. М., 1998. Уткин А. И. Мировой порядок ХХI в. – М., 2001. Федоров М. Молодежь, которую мы пока не потеряли//Ваш выбор. 1998. №2. Фишер Р., Юри У. Путь к согласию, или переговоры без поражения. М., 1992. Фромм Э. Душа человека. М., 1992. Фромм Э. Иметь или быть. М., 1990. Фукуяма Ф. Великий разрыв. – М., 2003. Хабермас Ю. Понятие индивидуальности//Вопросы философии. 1989. № 2. Хантингтон С. Столкновение с цивилизацией. – М., 2003. Цикунов А. К. (Кузьмич). Заговор мирового правительства (Россия и «Золотой миллиард»). – М., 1995. Чубайс И. Б. Россия в поисках себя. – М., 1998. Чумаков А. Н. Глобализация. Контуры целостного мира. – М., 2009. 18 Шмелев А. Г. Продуктивная конкуренция: опыт конструирования объединительной концепции: проблемы формирования открытого общества в России. – М.: Магистр. – 1997. Шмелев Н. П. Авансы и долги // Новый мир,1987, №6; Этос глобального мира. – М., 1997. Периодические издания «Российская газета» «Независимая газета» «Новая газета» Газета «Известия» Газета «Ведомости» «Советская Россия» «Московский комсомолец» «Московские новости» Журнал «Актуальные проблемы Европы» Журнал «Россия и современный мир» Журнал «Вопросы защиты информации» Журнал «Вопросы философии» Журнал «Журналист» Журнал «Информационные ресурсы России» Журнал «Международная жизнь» Журнал «Московское время» Журнал «Мир России» Журнал «Мировая экономика и международные отношения» Журнал «Полис» (Политические исследования) Журнал «Проблемы региональной экологии» Журнал «Российская Федерация сегодня» Журнал «Российский экономический журнал» Журнал «Россия в глобальной политике» Журнал «Социология власти» Журнал «США. Канада. Экономика – Политика – Культура» Журнал «Управление риском» Журнал «Человек и закон» 19 Журнал «Человек и труд» Журнал «Эксперт» Журнал «Эхо планеты» Электронные издания МедиаТренды [Электронный ресурс]: электронный информационноаналитический бюллетень К мобильному обществу: утопии и реальность [Электронный ресурс] / отв. ред. Я. Н. Засурский. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 2009. - 304 с. - (21 век: информация и общество). - Доступна эл. версия. ЭБС "Университетская библиотека ONLINE". - ISBN 978-5-211-05657-2. Первые научные штудии: [сборник научных статей. Вып. 2 / отв. ред. А. Е. Москалева ; редкол.: В. В. Мароши, Т. И. Печерская, А. Ф. Повещенко и др.] ; Новосиб. гос. пед. ун-т, Ин-т филологии, массовой информации и психологии. - Новосибирск : Гаудеамус, 2012. - 234 с. - Доступна эл. версия в ЭБ НГПУ. - http://lib.nspu.ru/file/library/190687/2c160a4c9f7afedb.pdf ISBN 978-5-85921-828-8. Интернет-ресурсы ВОЗ – Всемирная Организация Здравоохранения (World Health Organization) http://www.who.int Всемирный Банк (The World Bank Group) http://www.worldbank.org ВТО – Всемирная Торговая Организация(The World Trade Organisation) http://www.wto.org Демоскоп weekly (электронная версия бюллетеня «Население и общество») http://demoscope.ru/weekly/2009/0381/index.php Европарламент - http://www.europarl.europa.eu Европейская Комиссия (EC http://europa.eu.int/comm/index_en.htm – Европейский Парламент http://www.europarl.eu.int/ (The The European Commission) European Parlament) Интерпол (International Criminal Police Organization INTERPOL) http://www.interpol.int/ Международный Комитет Красного Креста (The International Commitee of the Red Cross) http://www.icrc.org/rus 20 Московский центр Карнеги http://www.carnegie.ru/ НАТО (NATO Parliamentary Assembly formerly North Atlantic Assembly) http://www.nato.int/ ОБСЕ – Организация по безопасности и сотрудничеству в Европе (OSCE – Organisation for Security and Co-operation of Europe) http://www.osce.org/ru/ ООН – Организация http://www.un.org/russian/ Объединенных Наций (United Nations) ОПЕК- Организация стран экспортеров нефти (Organization of the Petroleum Exporting Countries) http://www.opec.org/ Организация Американских Государств (Organization of American States) http://www.oas.org/ Российский институт стратегических http://www.riss.ru/cgi-bin/riss.cgi?action=news&lang=ru исследований – Союз Африканских государств (African Union) http://www.africaunion.org/ Союз стран Латинской Америки (Latin Union) http://www.unilat.org/ Фонд ООН по народонаселению http://www.unfpa.org/public/ ЮНЕСКО (UNESCO - United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization) http://www.unesco.org Академические НИИ http://www.cemi.rssi.ru/isesp/ - Институт социально-экономических проблем народонаселения РАН. Структура, направления деятельности, персоналии, публикации, библиография, журнал. http://www.cemi.rssi.ru/ - Центральный экономико-математический институт РАН. Обширнейший сайт, содержащий самую разнообразную информацию. Содержит информацию и по социологии. http://www.chat.ru/~isocio/ – Кабинет научной литературы Института Социологии РАН. http://www.isras.rssi.ru/INSTITUTE_OF_SOCIOLOGY.htm – Институт социологии РАН. http://www.cpc.unc.edu/rlms/ – RLMS - Russia Longitudinal Monitoring Survey. Исследования России зарубежным институтом (на англ.). Демографическое положение, экология, демократия, финансовое положение и т. д. http://www.rags.ru/sc/s_center.htm – Информационно-аналитическое управление РАГС. Содержит несколько исследований с описанием и графиками: установки сознания и политические предпочтения избирателей. 21 http://www.eawarn.ru/ – центр по изучению и урегулированию конфликтов института этнологии и антропологии РАН. http://www.nw.ru/sociolog/ – Институт Социологии РАН, СанктПетербургский филиал. http://www.ispr.ras.ru/ – ИСПИ РАН. http://niiss.ru – НИИ СОЦИАЛЬНЫХ СИСТЕМ при МГУ им М.В. Ломоносова. http://www.mpsf.org/index.html Московский общественный научный фонд. Достаточно подробный сайт с интересной информацией, в частности статьи, опубликованные фондом. http://www.ras.ru/russian/RAS/ofcpp.html – ОТДЕЛЕНИЕ ФИЛОСОФИИ, СОЦИОЛОГИИ, ПСИХОЛОГИИ И ПРАВА РАН. Информация об отделении, входящих в него институтах, людях, публикациях. http://www.riisnp.ru/ – Российский независимый институт национальных и социальных проблем. http://www.opinio.msu.ru/ - – Центр социологических исследований МГУ им. М. В. Ломоносова. http://www.informika.ru/windows/goscom/cinorgan/socio/first_pg.html Центр социологических исследований. http://nisots.nm.ru/ Научно-исследовательский социологический центр Нижегородского государственного университета. Профессионально оформленный сайт. Есть и публикации, и отчёты, и ссылки на ресурсы в сети. http://www.ieie.nsc.ru/ Институт Экономики и Организации Промышленного Производства СО РАН, поддерживает такие сайты как: http://ieie.nsc.ru:8101/~rokos/nesch/ НОВОСИБИРСКАЯ ЭКОНОМИКОСОЦИОЛОГИЧЕСКАЯ ШКОЛА. Представлять эту организацию нет необходимости. Самую подробную информацию Вы прочтёте на самом сайте. http://socionet.ru/ Cоционет - информационное пространство по общественным наукам. Соционет представляет собой механизм виртуальной интеграции существующих в Интернете разнородных информационных ресурсов по общественным наукам, децентрализованных как по их расположению на серверах различных организаций, так и по форме ответственности за их содержание. Исследовательские социологические фирмы Индекс ведущих исследовательских компаний России 1. ВЦИОМ 2. КОМКОН (COMCON-2) 3. ГФК-Русь (GFK) 22 4. TNS включает Гэллап-Медиа (Gallup Media), Маркетинговый информационный центр (MIC), Gallup Ad Hoc 5. Бизнес-Аналитика (Business-Analitica) 6. РОМИР 7. Monitoring.Ru http://www.fom.ru/ – Фонд "Общественное мнение". Проводит социологические и маркетинговые исследования по всем направлениям, но особый интерес – политика и выборы. http://www.comcon-2.ru/ – Комкон (Comcon-2)- Сайт известной фирмы, специализирующейся по исследованиям рынка. http://www.comcon.spb.ru/ – Комкон-СПб. Входит в сеть COMCON Research International. Все виды медиа и маркетинговых исследований. Мониторинги, синдикативные исследования, Ad Hoc, дневники... http://www.comcon-2.kz/ – Комкон - Евразия эксклюзивный партнер в Центральной Азии группы компаний КОМКОН. Большой исследовательский коллектив, симпатичный дизайн. Использует исследовательские методики Research International http://www.ecro.ru/ – Экро-RG одна из старейших исследовательских компаний в Санкт-Петербурге. Специализируется на медиаисследованиях и мониторинге прессы. http://www.toy-opinion.spb.ru/ – ТОЙ-Опинион - маркетинговые исследования и изучение общественного мнения. На сайте представлены публикации по итогам инициативных исследований, а так же описания методов исследований с указанием примерной стоимости. http://www.gallup.ru – Gallup Ltd. - маркетинговые и социологические исследования. Содержит просто фантастическую коллекцию всевозможных исследований и проектов. http://www.gallup.com/ – Gallup Organization. Головной офис известной компании. http://www.romir.ru/ – исследовательская группа РОМИР. Проводит социально-политические и маркетинговые исследования. http://www.zircon.ru/ – Исследовательская Группа ЦИРКОН. http://www.actor.ru/~snits/ Исследовательский Центр (СНИЦ) – Социологический Научно- 23 http://www.indepsocres.spb.ru – центр независимых социологических исследований, независимо от государственных и политических структур проводит исследования социальных проблем. http://www.internews.ru/iris/ – IRIS Европейское Аудиовизуальное Юридическое Обозрение. Права человека, действие соответствующих комиссий, европейские структуры. http://www.obrsv.msk.ru/ – Агентство по связям с общественностью "Обратная связь» http://www.ecro.ru/ – маркетинговая компания Экро-RG. Содержит хорошую информацию по методам сбора информации. http://www.ipi.ru/ – Институт прокризисных исследований. Содержит информацию общественно политического характера. http://www.interpoll.newmail.ru/ – Сайт изучения общественного мнения ''InterPoll''. http://www.aha.ru/~freebird/freebird_rus.htm – центр "Свобода и прогресс"– это независимое исследовательское учреждение, имеющее статус некоммерческой общественной организации, занимается исследованием экономических и социальных проблем развития городов. http://www.fimop.ru/ – ФИМОП – фонд исследования и моделирования общественных процессов. http://www.api-press.ru/Socio/2000/2/socio6.htm – Политическая социология. Информационный бюллетень центра исследований политической культуры России. Социологические исследования по современной политике с графиками и аналитическими выкладками. http://www.analytic-center.ru – Аналитический центр, г. Ярославль. Здесь есть информация о компании ЗАО "Аналитический центр" и оказываемых ею услугах, а также материалы по маркетинговым исследованиям и консалтингу. Фирма оперативно реагирует на изменения в окружающей конъюнктуре. http://business.fortunecity.com/geffen/426/ Самарская исследовательская группа (социологический центр). Есть архив данных, публикации, программа маркетинговых исследований. Ряд материалов представляет интерес. http://internews.ras.ru/sociology/inforex/ – Inforex - Социологическая и маркетинговая исследовательская фирма. О себе, о своих исследованиях. 24 http://www.vlink.ru/~fund/ – Фонд "Институт экономических социальных исследований" является некоммерческой организацией, созданной в 1996 году в целях содействия проводимым в стране экономическим, социологическим, юридическим, историческим и иным исследованиям, обеспечивающим, осуществление социально-экономической и правовой реформы. Простая страничка с минимумом информации. http://hist.dcn-asu.ru/ashpi/aspi/aspi.html – Алтайская школа политических исследований. Содержит достаточно обширную и интересную информацию по опросам, выборам, исследованиям, публикациям, ссылкам. Образец хорошо продуманной и сделанной страницы с интересной информацией. http://www.chel.com.ru/ni/ – New Image (аналитический центр), г. Челябинск. Организация занимается политическим и имиджевым консультированием. Есть интересные категории для просмотра: мониторинги, прогнозирование, социально-психологические портреты, тренинги, политический консалтинг. http://www.vdonsk.ru/~csi/ – Центр Социологических Исследований (г. Волгодонск). Есть опросы общественного мнения с аналитическими выкладками, методикой исследования, графиками. http://www.korob.yaroslavl.ru/ – Центр социологических и маркетинговых исследований СОЦИС (г. Ярославль). Традиционная (в лучшем значении этого слова) страница политических и социальных исследований (ФОМ, ФЕП), есть много аналитического материала, обследования населения… одна особенность – весь материал тесно привязан к региону. http://www.cpt.ru/apcc.html – Ассоциация центров политического консультирования (АЦПК). Информация о ассоциации и внизу ссылки на интересные и информативные разделы. Тут есть исследования разных типов, обзоры, консультирование, аналитика. http://www.prserv.ru/ Служба PR. Содержит информацию интересующихся данной проблематикой с архивом и ссылками. для http://www.mercator.ru Аналитическая служба Меркатор. Результаты изучения общественного мнения в регионах. http://www.user.cityline.ru/~sovetn/ – "Советник" – Ежемесячный профессиональный журнал о связях с общественностью и рынке PR. 25 http://www.sovetnik.ru/current/default.asp – на этой странице находится новое оформление предыдущего сайта. http://www.prp.ru/rus/home.asp – Public Relations and Promotion Group. Неплохой сайт для интересующихся PR и связями с общественностью. http://internews.ras.ru/content-analiz/index.html – Политика, СМИ. Контент-анализ политической информации на телевидении и в прессе (Агентство Региональных Политических Исследований). http://www.nispi.ru/; http://www.monitoring.ru/– Национальный институт социально-психологических исследований. Здесь также проводится мониторинг Internet. http://www.carnegie.ru/ – Carnegie Moscow Center. Информация о фонде и программах. Проблематика фонда связана с сотрудничеством в мире. http://www.riisnp.ru/ – Российский Независимый Институт Социальных и Национальных Проблем. Связи, публикации, мониторинги, конференции. http://www.fep.ru/ – Фонд эффективной политики. Фонд проводит предвыборные компании, pr компании, политический консалтинг. http://www.internews.ru/ – Internews Russia - это российская общественная некоммерческая организация, работающая в тесном контакте с национальными организациями "Интерньюс" во многих странах мира. Среди приоритетных целей – поддержка независимых средств массовой информации. http://www.nikkolom.ru/ – Никколо М является Центром политического консультирования, это одна из первых фирм на рынке политикоконсультативных услуг в России. Центр создан в 1989 году в результате слияния группы независимых специалистов по избирательным технологиям и экономистов-маркетологов из Центра политических и социологических исследований. http://www.rprg.ru/ – Russian Public Relations Group ltd. Информация по исследованиям и реклама. http://www.nns.ru/elects/president/opros.html Национальная служба новостей. Содержит большое количество опросов известных социологических фирм. Стоит посмотреть. http://www.sb2b.com/russian/– Russian Research. Проводит исследования по России. We are an independent media and market research company offering a wide range of services in Russia and other former Soviet countries. 26 http://www.7st.ru/ – "7 Статей.Ру" - PR, маркетинг, реклама, политика. Фирма занимается политикой и все, что этому сопутствует. Другое направление деятельности – маркетинг и некоторая информация по ней. http://www.c-s-r.ru/ – красиво оформленный сайт исследовательского агентства CSR Research. http://polosocis.com/ – Агенство ПолоСоцис проводит социологические исследования социальной, экономической, политической и культурной сферы общества. http://www.razv.hotbox.ru/ – Центр гуманитарных исследований и консультирования "Развитие" г. Вологды. Психолого-управленческое консультирование, количественные и качественные маркетинговые исследования. Есть небольшой архив. http://www.bisam.kz/ – Центр бизнес-информации, социологических и маркетинговых исследований BISAM Central Asia Республики Казахстан. Достаточно насыщенный сайт. Много разной информации по исследованиям. http://www.comptek.ru/yandex/articles/art00057.html – НИНИ: виртуальная социология. Новый проект Яndex, пока мало, что известно. http://www.infopro.spb.su/survey "Социологическая витрина" провайдерской компании Петерлинк. Содержит результаты опросов большого количества сетевых опросов, а также анкет, которые вы можете заполнить и проголосовать on-line. Также можно просмотреть результаты опросов. в) программное обеспечение Стандартное (Excel, Texanalist, SPSS, ВААЛ, ). г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы Яндекс, Рамблер, Google; сайты исследовательских организаций (Gallup media, Comcon-2, Левада-центр, Мониторинг.ru и др.) обеспечивается наличием широкополосного доступа в сеть Интернет. Материально-техническое обеспечение дисциплины Для материально-технического обеспечения дисциплины «Актуальные проблемы современности и журналистика» используются: научная библиотека, компьютерный класс факультета журналистики, оборудованный аппаратурой для демонстрации презентации и видеоматериалов, доступных в Интернете. 27 Методические рекомендации по организации изучения дисциплины Курс преподается в лекционной форме. Наряду с теоретикоаналитическим материалом, предоставлением статистических и социологических данных активно привлекаются примеры из практики СМИ. Практикуется написание студентами рефератов, эссе, аналитических докладов и статей. При их подготовке студентами должны использоваться публикации по актуальной проблематике из российских и/или зарубежных источников. В конце изучения курса сдается экзамен. МАТЕРИАЛЫ К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ Практическое занятие 1. Цивилизационное развитие: основные тенденции, сущность и причины возникновения противоречий. Вопросы для обсуждения: 1. Кризисные явления и процессы в существовании социума: причины их нарастания, формы проявления, прогнозируемые последствия. Факторы общепланетарного кризиса и его основные признаки. 2. Научно-технический прогресс: историческая необходимость и источники опасностей для развития земной цивилизации. 3. Проявления общепланетарного кризиса (в экологии, экономике, демографии, геополитике, культуре, нравственности) как актуальные проблемы современности, требующие новых исследовательских подходов и управленческих решений. Литература Основная Рантанен Т. Глобальное и национальное: Масс-медиа и коммуникации в посткоммунистической России. - М.: МГУ. - 2004. Фромм, Э. Бегство от свободы ; Человек для себя / Э. Фромм ; пер. с англ. Д. Н. Дудинского. - Минск: Попурри, 1998. Фромм, Э. Человек для себя. Иметь или быть / Э. Фромм ; пер. с англ. Л. А. Чернышевой, Н. И. Войскунской, И. И. Каменкович. - Минск : В. П. Ильин, 1997. Дополнительная 28 Аннан К. Мы, народы: роль Организации Объединенных Наций в XXI веке // Международная жизнь – 2000. Бауман З. Мыслить социологически: Учеб. пособие / Пер. с англ. под ред. А.Ф. Филиппова; Ин-т "Открытое о-во". - М.: Аспект-Пресс, Бек У. Что такое глобализация? – М., 2003. Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество. – М., 1999. Бжезинский З. Великая шахматная доска. – М., 1998. Будон Р. Место беспорядка. Критика теорий социального изменения. – М., 1998. Бурдье П. Начала. - М., 1994. Бурдье П. Социальное пространство и символическая власть//Начала. М., 1994. Быков А. Н. Постсоветское пространство. Стратегии интеграции и новые вызовы глобализации / А.Н.Быков. – СПб., 2009. Бьюкенен П. Смерть Запада. – М., 2003. Глобалистика: энциклопедия. – М., 2003. Глобальные тенденции развития человечества до 2015 года. Материалы национального разведывательного Совета США. – Екатеринбург, 2002. Горшков М. К. Российское общество в условиях трансформации: мифы и реальность (социологический анализ). 1992 – 2002 гг. / М.К. Горшков. – М.: «Российская политическая энциклопедия» (РОССПЭН), 2003. Данилов-Данильян В., Лосев К, Рейф И. Перед главным вызовом цивилизации. Взгляд из России. – М., 2005. Дарендорф Р. Тропы из утопии. – М.: Праксис. – 2002. Декларация и программа действий Форума тысячелетия «Мы, народы: укрепление ООН в XXI веке» http://www.un.org./russian/conferen/millennium/forumdec.htm Заславская Т. И. Куда пришла Россия? Итоги социальной трансформации / Т.И. Заславская. - М.: МВШСЭН, 2003. Заславская Т. И. Поведение массовых общественных групп как фактор трансформационного процесса / Мониторинг общественного мнения: социальные и экономические перемены. - М.: ВЦИОМ. -2000. -№ 6. Заславская Т. И. Социальная трансформация российского общества: Деятельностно-структурная концепция. – 2-е изд., испр. и доп. / Т.И. Заславаская. – М.: Дело, 2003. Зиновьев А. А. Глобальное сверхобщество и Россия. – М., 2000. Иноземцев В. Л. Современное постиндустриальное общество: природа, противоречия, перспективы. – М.,2000. 29 Кирвель Ч .С. Глобализирующийся мир: возможности и альтернативы. В сб.: Проблемы теоретической социологии. Вып.4. / Отв. ред. А.О. Бороноев. – СПб.: НИИХ СПбГУ, 2003. Куда идет Россия? Общее и особенное в современном развитии / Под ред. Т.И. Заславской. – М., 1997. Ласло Э. Макросдвиг (к устойчивости мира курсом перемен). – М., 2004. Чубайс И. Б. Россия в поисках себя. – М., 1998. Тейяр де Шарден П. Феномен человека. – М., 1987. Тойнби А. Цивилизация перед лицом истории. – СПб, 1996. Тоффлер А. Третья волна – 1991. Тоффлер О. Смещение власти: знание, богатство и принуждение на пороге XXI века. М., 1991. Турен А. Возвращение человека действующего. Очерк социологии. М., 1998. Сорос Д. О глобализации. – М., 2002. Практическое занятие 2. Глобальные трансформации современного мира. Глобализация как объект анализа. Вопросы для обсуждения: 1. Концепция глобального мира как осмысление необходимости объединения усилий для сохранения земной цивилизации. Дискуссии вокруг понятий «глобальный мир», «глобализация», «глобалистика». 2. Концепция «золотого миллиарда» и движения антиглобалистов. 3. Гражданское общество в эпоху глобальных трансформаций и первоочередные задачи людей в решении проблем современности. Литература Основная Рантанен Т. Глобальное и национальное: Масс-медиа и коммуникации в посткоммунистической России. - М.: МГУ. - 2004. Фромм, Э. Анатомия человеческой деструктивности / Эрих Фромм ; науч. ред. П. С. Гуревич ; пер. с нем. Э. М. Телятникова. - Москва : АСТЛТД, 1998. - 672 с. Фромм, Э. Бегство от свободы ; Человек для себя / Э. Фромм ; пер. с англ. Д. Н. Дудинского. - Минск: Попурри, 1998. Тоффлер А. Футурошок. СПб., 1997. 30 Тоффлер О. Смещение власти: знание, богатство и принуждение на пороге XXI века. М., 1991. Тоффлер А. Третья волна – 1991. Дополнительная Азроянц Э. А. Глобализация: катастрофа или путь к развитию? Современные тенденции мирового развития и политические амбиции. – М., 2002. Аннан К. Мы, народы: роль Организации Объединенных Наций в XXI веке // Международная жизнь – 2000. Бек У. Что такое глобализация? – М., 2003. Бауман З. Мыслить социологически: Учеб. пособие / Пер. с англ. под ред. А.Ф. Филиппова; Ин-т "Открытое о-во". - М.: Аспект-Пресс, 1996. Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество Бжезинский З. Великая шахматная доска. – М., 1998. Быков А. Н. Постсоветское пространство. Стратегии интеграции и новые вызовы глобализации / А.Н.Быков. – СПб., 2009. Глобалистика: энциклопедия. – М., 2003. Глобальные тенденции развития человечества до 2015 года. Материалы национального разведывательного Совета США. – Екатеринбург, 2002. Горшков М. К. Российское общество в условиях трансформации: мифы и реальность (социологический анализ). 1992 – 2002 гг. / М.К. Горшков. – М.: «Российская политическая энциклопедия» (РОССПЭН), 2003. Данилов-Данильян В., Лосев К, Рейф И. Перед главным вызовом цивилизации. Взгляд из России. – М., 2005. Дарендорф Р. Тропы из утопии. – М.: Праксис. – 2002. Декларация и программа действий Форума тысячелетия «Мы, народы: укрепление ООН в XXI веке» http://www.un.org./russian/conferen/millennium/forumdec.htm Заславская Т. И. Куда пришла Россия? Итоги социальной трансформации / Т.И. Заславская. - М.: МВШСЭН, 2003. Заславская Т. И. Поведение массовых общественных групп как фактор трансформационного процесса / Мониторинг общественного мнения: социальные и экономические перемены. - М.: ВЦИОМ. -2000. -№ 6. Заславская Т. И. Социальная трансформация российского общества: Деятельностно-структурная концепция. – 2-е изд., испр. и доп. / Т.И. Заславаская. – М.: Дело, 2003. Зиновьев А. А. Глобальное сверхобщество и Россия. – М., 2000. 31 Иноземцев В. Л. Современное постиндустриальное общество: природа, противоречия, перспективы. – М.,2000. Кирвель Ч.С. Глобализирующийся мир: возможности и альтернативы. В сб.: Проблемы теоретической социологии. Вып.4. / Отв. ред. А.О. Бороноев. – СПб.: НИИХ СПбГУ, 2003. Кочетов Э.Г. Глобалистика. Теория, методология, практика: Учебное пособие для вузов. – М.: Норма-Инфра-М, 2002. Куда идет Россия? Общее и особенное в современном развитии / Под ред. Т.И. Заславской. – М., 1997. Ласло Э. Макросдвиг (к устойчивости мира курсом перемен). – М., 2004. Мир нашего завтра. Антология современной классической прогностики. – М., 2003. Многоликая глобализация / Под ред. П. Бергера и С. Хантингтона; пер. с англ. В.В. Сапова под ред. М.М.Лебедевой. – М., 2004. Платонов О.П. Русская цивилизация. – М., 1995. Россия на рубеже XXI века: Оглядываясь на век минувший. – М., 2000. Сарамагу Ж. Почему поддерживаю антиглобалистов // Россия в глобальной политике. – 2003. – №1 Сорос Д. О глобализации. – М., 2002. Стеглиц Д. Глобализация: тревожные тенденции. – М., 2003. Тейяр де Шарден П. Феномен человека. – М., 1987. Тойнби А. Цивилизация перед лицом истории. – СПб, 1996. Уткин А. И. Мировой порядок ХХI в. – М., 2001. Фукуяма Ф. Великий разрыв. – М., 2003. Хантингтон С. Столкновение с цивилизацией. – М., 2003. Цикунов А .К. (Кузьмич). Заговор мирового правительства (Россия и «Золотой миллиард»). – М., 1995. Чубайс И. Б. Россия в поисках себя. – М., 1998. Чумаков А. Н. Глобализация. Контуры целостного мира. – М., 2009. Этос глобального мира. – М., 1997. Практическое занятие 3. Многоаспектность явления глобализации и актуальные проблемы современности в контексте глобализационного процесса. Вопросы для обсуждения: 32 1. Основные аспекты развития глобализации, их взаимосвязанность, взаимообусловленность и противоречивость. 2. Обострение глобальных угроз и развитие апокалипсического сознания в современном мире. 3. Предотвращение технической революции. отрицательных последствий научно- Основная литература: Рантанен Т. Глобальное и национальное: Масс-медиа и коммуникации в посткоммунистической России. - М.: МГУ. - 2004. Фромм, Э. Анатомия человеческой деструктивности / Эрих Фромм ; науч. ред. П. С. Гуревич ; пер. с нем. Э. М. Телятникова. - Москва : АСТЛТД, 1998. - 672 с. Фромм, Э. Бегство от свободы ; Человек для себя / Э. Фромм ; пер. с англ. Д. Н. Дудинского. - Минск: Попурри, 1998. Тоффлер А. Футурошок. СПб., 1997. Тоффлер О. Смещение власти: знание, богатство и принуждение на пороге XXI века. М., 1991. Тоффлер А. Третья волна – 1991. Дополнительная литература: Азроянц Э. А. Глобализация: катастрофа или путь к развитию? Современные тенденции мирового развития и политические амбиции. – М., 2002. Аннан К. Мы, народы: роль Организации Объединенных Наций в XXI веке // Международная жизнь – 2000. Бек У. Что такое глобализация? – М., 2003. Бауман З. Мыслить социологически: Учеб. пособие / Пер. с англ. под ред. А.Ф. Филиппова; Ин-т "Открытое о-во". - М.: Аспект-Пресс, 1996. Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество Бжезинский З. Великая шахматная доска. – М., 1998. Быков А. Н. Постсоветское пространство. Стратегии интеграции и новые вызовы глобализации / А.Н.Быков. – СПб., 2009. Глобалистика: энциклопедия. – М., 2003. Бурдье П. Социальное пространство и символическая власть//Начала. М., 1994. 33 Горшков М. К. Российское общество в условиях трансформации: мифы и реальность (социологический анализ). 1992 – 2002 гг. / М.К. Горшков. – М.: «Российская политическая энциклопедия» (РОССПЭН), 2003. Данилов-Данильян В., Лосев К, Рейф И. Перед главным вызовом цивилизации. Взгляд из России. – М., 2005. Дарендорф Р. Тропы из утопии. – М.: Праксис. – 2002. Декларация и программа действий Форума тысячелетия «Мы, народы: укрепление ООН в XXI веке» http://www.un.org./russian/conferen/millennium/forumdec.htm Заславская Т. И. Куда пришла Россия? Итоги социальной трансформации / Т.И. Заславская. - М.: МВШСЭН, 2003. Заславская Т. И. Поведение массовых общественных групп как фактор трансформационного процесса / Мониторинг общественного мнения: социальные и экономические перемены. - М.: ВЦИОМ. -2000. -№ 6. Заславская Т. И. Социальная трансформация российского общества: Деятельностно-структурная концепция. – 2-е изд., испр. и доп. / Т.И. Заславаская. – М.: Дело, 2003. Зиновьев А. А. Глобальное сверхобщество и Россия. – М., 2000. Иноземцев В. Л. Современное постиндустриальное общество: природа, противоречия, перспективы. – М.,2000. Кирвель Ч. С. Глобализирующийся мир: возможности и альтернативы. В сб.: Проблемы теоретической социологии. Вып.4. / Отв. ред. А.О. Бороноев. – СПб.: НИИХ СПбГУ, 2003. Кочетов Э .Г. Глобалистика. Теория, методология, практика: Учебное пособие для вузов. – М.: Норма-Инфра-М, 2002. Куда идет Россия? Общее и особенное в современном развитии / Под ред. Т.И. Заславской. – М., 1997. Ласло Э. Макросдвиг (к устойчивости мира курсом перемен). – М., 2004. Мир нашего завтра. Антология современной классической прогностики. – М., 2003. Многоликая глобализация / Под ред. П. Бергера и С. Хантингтона; пер. с англ. В.В. Сапова под ред. М.М.Лебедевой. – М., 2004. Платонов О. П. Русская цивилизация. – М., 1995. Россия на рубеже XXI века: Оглядываясь на век минувший. – М., 2000. Сарамагу Ж. Почему поддерживаю антиглобалистов // Россия в глобальной политике. – 2003. – №1 Сорос Д. О глобализации. – М., 2002. 34 Стеглиц Д. Глобализация: тревожные тенденции. – М., 2003. Тейяр де Шарден П. Феномен человека. – М., 1987. Тойнби А. Цивилизация перед лицом истории. – СПб, 1996. Уткин А. И. Мировой порядок ХХI в. – М., 2001. Фукуяма Ф. Великий разрыв. – М., 2003. Хантингтон С. Столкновение с цивилизацией. – М., 2003. Цикунов А. К. (Кузьмич). Заговор мирового правительства (Россия и «Золотой миллиард»). – М., 1995. Чубайс И. Б. Россия в поисках себя. – М., 1998. Чумаков А. Н. Глобализация. Контуры целостного мира. – М., 2009. Этос глобального мира. – М., 1997. Глобальные тенденции развития человечества до 2015 года. Материалы национального разведывательного Совета США. – Екатеринбург, 2002. Практическое занятие 4. Технологические революции как двигатель глобальных изменений. Вопросы для обсуждения: 1. Понятие технологической революции. История технологических революций, хронология и характеристики технологических укладов. 2. Социальные изменения и последствия технологических революций; становление нового технологического уклада как фактор мирового экономического кризиса. 3. Технологическое состояние российской экономики и его отражение в зеркале современных СМИ. Основная литература Рантанен Т. Глобальное и национальное: Масс-медиа и коммуникации в посткоммунистической России. - М.: МГУ. - 2004. Средства массовой информации постсоветской России: учебное пособие для вузов/Под редакцией Я.Н. Засурского. – М.: Аспект Пресс. 2002. Тоффлер А. Третья волна – 1991. Тоффлер А. Футурошок. СПб., 1997. Фромм, Э. Анатомия человеческой деструктивности / Эрих Фромм ; науч. ред. П. С. Гуревич ; пер. с нем. Э. М. Телятникова. - Москва : АСТЛТД, 1998. - 672 с. Фромм, Э. Бегство от свободы ; Человек для себя / Э. Фромм ; пер. с англ. Д. Н. Дудинского. - Минск: Попурри, 1998. Дополнительная литература 35 Азроянц Э. А. Глобализация: катастрофа или путь к развитию? Современные тенденции мирового развития и политические амбиции. – М., 2002. Бек У. Что такое глобализация? – М., 2003. Бжезинский З. Великая шахматная доска. – М., 1998. Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество. – М., 1999. Бурдье П. Начала. - М., 1994. Бьюкенен П. Смерть Запада. – М., 2003. Глобальные тенденции развития человечества до 2015 года. Материалы национального разведывательного Совета США. – Екатеринбург, 2002. Горшков М.К. Российское общество в условиях трансформации: мифы и реальность (социологический анализ). 1992 – 2002 гг. / М.К. Горшков. – М.: «Российская политическая энциклопедия» (РОССПЭН), 2003. Данилов-Данильян В., Лосев К, Рейф И. Перед главным вызовом цивилизации. Взгляд из России. – М., 2005. Дарендорф Р. Тропы из утопии. – М.: Праксис. – 2002. Декларация и программа действий Форума тысячелетия «Мы, народы: укрепление ООН в XXI веке» http://www.un.org./russian/conferen/millennium/forumdec.htm Законы и практика средств массовой информации в Европе, Америке и Австралии. – М., 2000. Заславская Т. И. Куда пришла Россия? Итоги социальной трансформации / Т.И. Заславская. - М.: МВШСЭН, 2003. Заславская Т. И. Социальная трансформация российского общества: Деятельностно-структурная концепция. – 2-е изд., испр. и доп. / Т.И. Заславаская. – М.: Дело, 2003. Зиновьев А. А. Глобальное сверхобщество и Россия. – М., 2000. Иноземцев В. Л. Современное постиндустриальное общество: природа, противоречия, перспективы. – М.,2000. Кастельс М. Информационная эпоха. – М., 2000. Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура / Пер. с англ. под науч. ред. О. И. Шкаратана. — М.: ГУ ВШЭ, 2000. Куда идет Россия? Общее и особенное в современном развитии / Под ред. Т.И. Заславской. – М., 1997. Мелюхин И. С. Информационное общество: истоки, проблемы, тенденции развития. – М., 1999. Мир нашего завтра. Антология современной классической прогностики. – М., 2003. 36 Платонов О. П. Русская цивилизация. – М., 1995. Проблематика СМИ. Информационная повестка дня: Учеб. Пособие для студентов вузов / Под ред М.В. Шкондина, Г.С. Вычуба, Т.И.Фроловой. – М., 2008. Тейяр де Шарден П. Феномен человека. – М., 1987. Стеглиц Д. Глобализация: тревожные тенденции. – М., 2003. Тойнби А. Цивилизация перед лицом истории. – СПб, 1996. Уткин А.И. Мировой порядок ХХI в. – М., 2001. Хантингтон С. Столкновение с цивилизацией. – М., 2003. Цикунов А. К. (Кузьмич). Заговор мирового правительства (Россия и «Золотой миллиард»). – М., 1995. Этос глобального мира. – М., 1997. Чумаков А. Н. Глобализация. Контуры целостного мира. – М., 2009. Чубайс И. Б. Россия в поисках себя. – М., 1998. Практическое занятие 5. Развитие информационных технологий и средств массовой коммуникации Вопросы для обсуждения: 1. Информационные технологии: понятие, виды, свойства. Характер современной информационно-технологической революции. 2. Социальный контекст и динамика происходящих технологических изменений. Проблемы и тенденции глобализации информационного пространства 3. Глобализация и развитие информационного общества. Мировые тенденции развития журналистики. 4. Сущность и характер современных информационных войн и конфликтов. Основная литература Егоров В. В. На пути к информационному обществу. – М.: ИПК работников телевидения и радиовещания. - 2006. Средства массовой информации постсоветской России: учебное пособие для вузов/Под редакцией Я.Н. Засурского. – М.: Аспект Пресс. 2002. Телень Э. Ф. Средства массовой информации: учебное пособие по англ. яз. Для гуманитарных вузов. – М.: Высшая школа, - 2004. Тоффлер А. Третья волна – 1991. Тоффлер О. Смещение власти: знание, богатство и принуждение на пороге XXI века. М., 1991. 37 Фромм, Э. Бегство от свободы ; Человек для себя / Э. Фромм ; пер. с англ. Д. Н. Дудинского. - Минск: Попурри, 1998. Фромм, Э. Человек для себя. Иметь или быть / Э. Фромм ; пер. с англ. Л. А. Чернышевой, Н. И. Войскунской, И. И. Каменкович. - Минск : В. П. Ильин, 1997. Дополнительная литература Актуальные проблемы журналистики. – М., 1997. Бауман З. Мыслить социологически: Учеб. пособие / Пер. с англ. под ред. А.Ф. Филиппова; Ин-т "Открытое о-во". - М.: Аспект-Пресс, 1996. Будон Р. Место беспорядка. Критика теорий социального изменения. – М., 1998. Бурдье П. За социологию социологов./Сб. Пространство и время в современной социологической теории / Отв. ред. Ю.Л. Качанов. — М.: Издво «Институт социологии РАН», 2000. -http://bourdieu.name/content/burde-zasociologiju-sociologov Бурдье П. Начала. - М., 1994. Бурдье П. Социальное пространство и символическая власть//Начала. М., 1994. Быков А. Н. Постсоветское пространство. Стратегии интеграции и новые вызовы глобализации / А.Н.Быков. – СПб., 2009. Всеобщая декларация прав человека. Декларация прав и свобод человека и гражданина. – М., 1993. Глобальные тенденции развития человечества до 2015 года. Материалы национального разведывательного Совета США. – Екатеринбург, 2002. Декларация и программа действий Форума тысячелетия «Мы, народы: укрепление ООН в XXI веке» http://www.un.org./russian/conferen/millennium/forumdec.htm Дзялошинский И.М. Российский журналист в посттоталитарную эпоху. – М., 1996. Журналистика и СМИ против террора. – М., 2009. Закон РФ «О средствах массовой информации» // Законодательство Российской Федерации о средствах массовой информации. – М., 1996. Законы и практика средств массовой информации в Европе, Америке и Австралии. – М., 2000. Засурский И. И. Реконструкция России. Масс-медиа и политика в 90-е. – М., 2001. 38 Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура / Пер. с англ. под науч. ред. О. И. Шкаратана. — М.: ГУ ВШЭ, 2000. Коробейников B. C. Пирамида мнений. М., 1981. Куда идет Россия? Общее и особенное в современном развитии / Под ред. Т.И. Заславской. – М., 1997. Мелюхин И. С. Информационное общество: истоки, проблемы, тенденции развития. – М., 1999. Проблематика СМИ. Информационная повестка дня: Учеб. Пособие для студентов вузов / Под ред М.В. Шкондина, Г.С. Вычуба, Т.И.Фроловой. – М., 2008. Рэндалл Д. Универсальный журналист. – М., 1996. Свитич Л. Г. Феномен журнализма. – М., 2000. Тейяр де Шарден П. Феномен человека. – М., 1987. Турен А. Возвращение человека действующего. Очерк социологии. М., 1998. Хантингтон С. Столкновение с цивилизацией. – М., 2003. Шмелев А. Г. Продуктивная конкуренция: опыт конструирования объединительной концепции: проблемы формирования открытого общества в России. – М.: Магистр. – 1997. Практическое занятие 6. Приоритетные проблемы развития России: их проявление и пути преодоления Вопросы для обсуждения: 1. Специфика развития современного российского Актуальность глобальных проблем для России. общества. 2. Процесс интеграции России в глобальное экономическое и политическое пространства: трудности и противоречия. 3. Позиция России: политика, стратегия и тактика российского правительства в преодолении глобальных проблем 4. Участие России в международных организациях, направленное на сдерживание кризисных ситуаций и разрешение международных конфликтов различного уровня. Основная литература Егоров В. В. На пути к информационному обществу. – М.: ИПК работников телевидения и радиовещания. - 2006. Средства массовой информации постсоветской России: учебное пособие для вузов/Под редакцией Я.Н. Засурского. – М.: Аспект Пресс. 2002. 39 Рантанен Т. Глобальное и национальное: Масс-медиа и коммуникации в посткоммунистической России. - М.: МГУ. - 2004. Дополнительная литература Бауман З. Мыслить социологически: Учеб. пособие / Пер. с англ. под ред. А.Ф. Филиппова; Ин-т "Открытое о-во". - М.: Аспект-Пресс, 1996. Быков А. Н. Постсоветское пространство. Стратегии интеграции и новые вызовы глобализации / А.Н.Быков. – СПб., 2009. Глазьев С. Ю. О практичности количественной теории денег, или Cколько стоит догматизм денежных властей . //Вопросы экономики, 2008г., № 7. Глазьев С. Ю. Развитие российской экономики в условиях глобальных технологических сдвигов. Научный доклад. Москва, 2007. Глазьев С. Ю. Теория развития. М.: ВлаДар, 1993. долгосрочного технико-экономического Глобальные тенденции развития человечества до 2015 года. Материалы национального разведывательного Совета США. – Екатеринбург, 2002. Голиченко О. Г. Национальная инновационная система России: состояние и пути развития. М.: Наука, 2006. Горшков М. К. Российское общество в условиях трансформации: мифы и реальность (социологический анализ). 1992 – 2002 гг. / М.К. Горшков. – М.: «Российская политическая энциклопедия» (РОССПЭН), 2003. Данилов-Данильян В., Лосев К, Рейф И. Перед главным вызовом цивилизации. Взгляд из России. – М., 2005. Заславская Т. И. Куда пришла Россия? Итоги социальной трансформации / Т.И. Заславская. - М.: МВШСЭН, 2003. Заславская Т. И. Социальная трансформация российского общества: Деятельностно-структурная концепция. – 2-е изд., испр. и доп. / Т.И. Заславаская. – М.: Дело, 2003. Зиновьев А. А. Глобальное сверхобщество и Россия. – М., 2000. Куда идет Россия? Общее и особенное в современном развитии / Под ред. Т.И. Заславской. – М., 1997. Платонов О. П. Русская цивилизация. – М., 1995. Россия на рубеже XXI века: Оглядываясь на век минувший. – М., 2000. Федоров М. Молодежь, которую мы пока не потеряли//Ваш выбор. 1998. №2. 40 Чубайс И. Б. Россия в поисках себя. – М., 1998. Шмелев А. Г. Продуктивная конкуренция: опыт конструирования объединительной концепции: проблемы формирования открытого общества в России. – М.: Магистр. – 1997. Шмелев Н. П. Авансы и долги // Новый мир,1987, №6; Практическое занятие 7 Современная журналистика в поиске решения глобальных проблем общественного развития. 1. Зарубежная и российская журналистика: трансформация картины мира и ее содержание. Формирование в СМИ внутреннего образа России. Формирование образа власти. Международная журналистика как гарант доверия к мировым СМИ. 2. Окинавская хартия глобального информационного общества (июль 2000). Международные соглашения о свободе получения и распространения информации и национальные законодательства в этой области. 3. Информационный потенциал российского общества в системе международных информационных коммуникаций. "Доктрина информационной безопасности РФ" Основная литература Егоров В. В. На пути к информационному обществу. – М.: ИПК работников телевидения и радиовещания. - 2006. Рантанен Т. Глобальное и национальное: Масс-медиа и коммуникации в посткоммунистической России. - М.: МГУ. - 2004. Средства массовой информации постсоветской России: учебное пособие для вузов/Под редакцией Я.Н. Засурского. – М.: Аспект Пресс. 2002. Тоффлер А. Третья волна – 1991. Тоффлер О. Смещение власти: знание, богатство и принуждение на пороге XXI века. М., 1991. Фромм, Э. Бегство от свободы ; Человек для себя / Э. Фромм ; пер. с англ. Д. Н. Дудинского. - Минск: Попурри, 1998. Дополнительная литература Актуальные проблемы журналистики. – М., 1997. Бауман З. Мыслить социологически: Учеб. пособие / Пер. с англ. под ред. А.Ф. Филиппова; Ин-т "Открытое о-во". - М.: Аспект-Пресс, 1996. Бурдье П. Социальное пространство и символическая власть//Начала. М., 1994. 41 Всеобщая декларация прав человека. Декларация прав и свобод человека и гражданина. – М., 1993. Глазьев С. Ю. Развитие российской экономики в условиях глобальных технологических сдвигов. Научный доклад. Москва, 2007. Глазьев С. Ю. Теория развития. М.: ВлаДар, 1993. долгосрочного технико-экономического Глобальные тенденции развития человечества до 2015 года. Материалы национального разведывательного Совета США. – Екатеринбург, 2002. Голиченко О. Г. Национальная инновационная система России: состояние и пути развития. М.: Наука, 2006. Горшков М. К. Российское общество в условиях трансформации: мифы и реальность (социологический анализ). 1992 – 2002 гг. / М.К. Горшков. – М.: «Российская политическая энциклопедия» (РОССПЭН), 2003. Дарендорф Р. Тропы из утопии. – М.: Праксис. – 2002. Дзялошинский И. М. Российский журналист в посттоталитарную эпоху. – М., 1996. Закон РФ «О средствах массовой информации» // Законодательство Российской Федерации о средствах массовой информации. – М., 1996. Законы и практика средств массовой информации в Европе, Америке и Австралии. – М., 2000. Засурский И. И. Реконструкция России. Масс-медиа и политика в 90-е. – М., 2001. Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура / Пер. с англ. под науч. ред. О. И. Шкаратана. — М.: ГУ ВШЭ, 2000. Мелюхин И. С. Информационное общество: истоки, проблемы, тенденции развития. – М., 1999. Проблематика СМИ. Информационная повестка дня: Учеб. Пособие для студентов вузов / Под ред М.В. Шкондина, Г.С. Вычуба, Т.И.Фроловой. – М., 2008. Сорос Д. О глобализации. – М., 2002. Стеглиц Д. Глобализация: тревожные тенденции. – М., 2003. Турен А. Возвращение человека действующего. Очерк социологии. М., 1998. Хантингтон С. Столкновение с цивилизацией. – М., 2003. Шмелев А .Г. Продуктивная конкуренция: опыт конструирования объединительной концепции: проблемы формирования открытого общества в России. – М.: Магистр. – 1997. 42 Практическое занятие 8. Компетентность, профессионализм и ответственность журналиста как необходимые адекватного освещения актуальных проблем социальная условия для 1. Журналистские этика и стандарты; международные принципы профессиональной этики журналистов. 2. Личность журналиста: характерное и особенное; «идеальный журналист» как нравственная и социальная потребность. 3. Гражданское общество и проблема доступа к информации в России; развитие в России гражданской журналистики. Проблема толерантности и конструктивности деятельности журналиста при освещении актуальных проблем современного мира. 4. Власть и СМИ: взаимодействие на грани фола. Основная литература Ворошилов В.В. Журналистика: учебник для вузов по гуманитар. специальностям: рек. М-вом общего и проф. образования РФ / В. В. Ворошилов; Санкт-Петерб. гос. ун-т сервиса и экономики. – М.: Кнорус, 2010. Дополнительная Реснянская Л.Л. СМИ и политика: учебное пособие для вузов по специальности "Журналистика": рек. УМО вузов РФ / Л. Л. Реснянская, Е. А. Воинова, О. И. Хвостунова ; под ред. Л. Л. Реснянской. – М.: Аспект Пресс, 2007. - 256 с. : табл. - (Учебное пособие). - Библиогр.: с. 250-255. - Авт. указ. на обороте тит. л. - ISBN 978-5-7567-0455-6. Средства массовой информации постсоветской России: учебное пособие для вузов по направлению и специальности "Журналистика" : рек. М-вом образования РФ / Я. Н. Засурский [и др.] ; под ред. Я. Н. Засурского. – М.: Аспект Пресс, 2002. Грабельников А. А. Русская журналистика на рубеже тысячелетий: итоги и перспективы: монография / А. А. Грабельников. – М.: РИП-холдинг, 2001. - 336 с. - (Практическая журналистика). - Библиогр.: с. 321-333. - ISBN 5-900045-19-6. Егоров В. В. На пути к информационному обществу. – М.: ИПК работников телевидения и радиовещания. - 2006. Рантанен Т. Глобальное и национальное: Масс-медиа и коммуникации в посткоммунистической России. - М.: МГУ. - 2004. 43 Средства массовой информации постсоветской России: учебное пособие для вузов/Под редакцией Я.Н. Засурского. – М.: Аспект Пресс. 2002. Тоффлер А. Третья волна – 1991. Тоффлер О. Смещение власти: знание, богатство и принуждение на пороге XXI века. М., 1991. Фромм, Э. Бегство от свободы ; Человек для себя / Э. Фромм ; пер. с англ. Д. Н. Дудинского. - Минск: Попурри, 1998. Актуальные проблемы журналистики. – М., 1997. Бауман З. Мыслить социологически: Учеб. пособие / Пер. с англ. под ред. А.Ф. Филиппова; Ин-т "Открытое о-во". - М.: Аспект-Пресс, 1996. Бурдье П. Социальное пространство и символическая власть//Начала. М., 1994. Всеобщая декларация прав человека. Декларация прав и свобод человека и гражданина. – М., 1993. Глазьев С. Ю. Развитие российской экономики в условиях глобальных технологических сдвигов. Научный доклад. Москва, 2007. Глазьев С. Ю. Теория развития. М.: ВлаДар, 1993. долгосрочного технико-экономического Глобальные тенденции развития человечества до 2015 года. Материалы национального разведывательного Совета США. – Екатеринбург, 2002. Голиченко О. Г. Национальная инновационная система России: состояние и пути развития. М.: Наука, 2006. Горшков М. К. Российское общество в условиях трансформации: мифы и реальность (социологический анализ). 1992 – 2002 гг. / М.К. Горшков. – М.: «Российская политическая энциклопедия» (РОССПЭН), 2003. Дарендорф Р. Тропы из утопии. – М.: Праксис. – 2002. Дзялошинский И. М. Российский журналист в посттоталитарную эпоху. – М., 1996. Закон РФ «О средствах массовой информации» // Законодательство Российской Федерации о средствах массовой информации. – М., 1996. Законы и практика средств массовой информации в Европе, Америке и Австралии. – М., 2000. Засурский И. И. Реконструкция России. Масс-медиа и политика в 90-е. – М., 2001. Журналистика и СМИ против террора. – М., 2009. 44 Мелюхин И. С. Информационное общество: истоки, проблемы, тенденции развития. – М., 1999. Маркузе Г. Одномерный человек. М., 1994. Сорос Д. О глобализации. – М., 2002. Стеглиц Д. Глобализация: тревожные тенденции. – М., 2003. Турен А. Возвращение человека действующего. Очерк социологии. М., 1998. Хантингтон С. Столкновение с цивилизацией. – М., 2003. Шмелев А. Г. Продуктивная конкуренция: опыт конструирования объединительной концепции: проблемы формирования открытого общества в России. – М.: Магистр. – 1997. Грушин Б. А. Мнения о мире и мир мнений: Проблемы методологии исследования общественного мнения. М., 1967. Декларация и программа действий Форума тысячелетия «Мы, народы: укрепление ООН в XXI веке» http://www.un.org./russian/conferen/millennium/forumdec.htm Дементьев В. Е. Ловушка технологических заимствований и условия ее преодоления в двухсекторной модели экономики // Экономика и математические методы. 2006. №4. Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура / Пер. с англ. под науч. ред. О. И. Шкаратана. — М.: ГУ ВШЭ, 2000. Проблематика СМИ. Информационная повестка дня: Учеб. Пособие для студентов вузов / Под ред М.В. Шкондина, Г.С. Вычуба, Т.И.Фроловой. – М., 2008. 45 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ А) Рекомендации по проведению лекций и семинарских занятий Дисциплина «Актуальные проблемы современности и журналистики» изучается студентами на 5 курсе параллельно с курсами «Современные зарубежные «Актуальные СМИ», проблемы современной науки и журналистика», «Политические партии и СМИ» на основе интегративного подхода к освоению цикла дисциплин профессиональной подготовки, входящих в федеральный компонент государственного стандарта высшего образования. К моменту изучения курса, студенты обладают необходимыми знаниями и умениями в области как теоретических, мировоззренческих дисциплин (отечественной истории, социологии, социологии журналистики, правоведения, философской антропологии, экологии), так и профессиональных дисциплин, включая правовые основы творческой деятельности журналиста, психологию профессиональных коммуникаций опора на которые позволяет разнообразить самостоятельную работу при изучении данного курса. При планировании самостоятельной работы в рамках курса «Актуальные проблемы современности и журналистики» принимались во внимание основные уровни профессиональной подготовки. 1. Освоение студентами теоретических основ профессии, углубленное изучение первоисточников. Это уровень освоения теоретических знаний и понимания основных направлений развития проблем современной цивилизации и место России в актуализации решения этих проблем. Изучение первоисточников, умение определять суть проблемы, излагать ее в краткой реферативной форме, а также умение определять основные стратегические направления решения глобальных проблем на международном, российском и региональном уровне. 2. Репродуктивная деятельность – воспроизведение материала. В основном, это задания, которые студенты выполняют по образцу, находят готовые ответы в предлагаемых преподавателем источниках. 46 3. Продуктивная деятельность применения учебных знаний и умений. Мотивационно-целевой компонент реализуется студентами при помощи преподавателя. Задания эвристического характера: решение познавательных задач, обобщение, систематизация, установление внутрипредметных и межпредметных связей. Студенты приобретают опыт поисковой деятельности. 4. Творческая деятельность по переносу знаний и умений в нестандартные ситуации. Мотивационно-целевой компонент полностью реализуется студентом, который сам разрабатывает тематику и методику исследовательской работы, формулирует проблемы. Содержание компонента составляют задания творческого характера. Основная задача, стоящая перед преподавателем, заключается в создании мотивации студентов на изучение предмета, так как рассматриваемая дисциплина относится к федеральному компоненту, завершается экзаменом. 1. Методическая модель преподавания дисциплины - основана на применении активных методов обучения. Учебный процесс основан на принципах: - выбора методов преподавания в зависимости от факторов, влияющих на организацию учебного процесса; - объединение нескольких методов в единый преподавательский модуль в целях повышения эффективности процесса обучения; - проведения практических занятий, определяющих приобретение знаний и навыков анализа социальных проблем; - развития способностей студентов применять теоретический материал к реальным практическим ситуациям. изучаемый 2. В основе методики преподавания дисциплины лежат - лекционные занятия с использованием электронных и видео презентаций, «мозговых штурмов», тренинговых техник; 47 - семинарские занятия с проведением групповых дискуссий, case study и анализом проблемных ситуаций, имеющих общественную значимость для мира, страны, региона. Для более глубокого погружения студентов в изучение предмета преподаватель предоставляет им информацию о возможности использования Интернет-ресурсов по разделам дисциплины. Рекомендуется написание курсовой работы, работа с первоисточниками. 3. На вводном лекционном занятии преподавателю необходимо определить: - место и роль глобальных проблем современности в развитии современной цивилизации; - основные положения общественной и научной мысли в понимании и объяснении процессов глобализации; - место России, ее политического, экономического и интеллектуального потенциала в решении глобальных проблем современности. 4. При проведении дальнейших лекционных занятий по дисциплине целесообразно: - раскрыть сущность и характер развития современных проблем развития России, их проявление и пути преодоления; - показать роль журналистики и СМИ в освещении и поиске решений актуальных проблем современности. Содержание практических занятий определяется календарным тематическим планом, который составляется преподавателем, проводящим эти занятия на основе рабочей программы. В связи с развитием интернет-технологий общение студентов с преподавателем осуществляется и в режиме он-лайн. На странице сайта НГПУ преподавателем предложены виды заданий, которые студенты выполняют к определенному практическому занятию, а также проходят электронное тестирование. Неотъемлемой частью обучения постепенно становится тестирование, которое из нелюбимого занятия может перерасти в достаточно интересную 48 работу. От выполнения тестов, подготовленных преподавателем, студенты переходят на другую степень сложности: сами пробуют создать тестовые задания четырех основных видов (закрытой и открытой формы, тесты на упорядочение и соответствие). Подобная работа помогает студентам запомнить необходимые понятия, формировать у них умение выделять главное из объемного материала, систематизировать и обобщать знания. При подготовке данного вида работы студенты знают, что их наиболее удачные тестовые задания попадают в общий тестовый банк, часть которого в дальнейшем используется преподавателем, в том числе на экзамене. Мотивацией к данной работе являются и дополнительные «бонусы» к зачету. При планировании тех или иных видов самостоятельной работы, несомненно, принимается во внимание определенная тема занятия. Так, например, у студентов-журналистов особый интерес вызывают «инновационные» методы сбора материала и его анализа, которые могут быть адаптированы к конкретной работе журналиста – фокус-группы, кейсстади, социометрические опросы, социодрама, включенное наблюдение… Использование нетрадиционных способов получения информации в специфических условиях, когда журналисту или социологу приходится работать на грани фола. В связи с этим подготовка к занятиям по темам «Приоритетные проблемы развития России: их проявление, и пути преодоления», «Позиция России, стратегия и тактика российского правительства в преодолении глобальных проблем» включает внеаудиторные встречи студентов с действующими социологами, журналистами, специалистами по связям с общественностью, а также с профессиональными политиками», имеющих практический опыт работы в данном направлении. Планируя самостоятельную работу, следует принимать во внимание и формы организации учебной деятельности: фронтальную, индивидуальную, групповую, парную. Та или иная форма работы сначала предлагается преподавателем, но студенты вправе предложить свою форму. 49 Если при выполнении заданий репродуктивного и продуктивного характера студенты стремятся работать в группах, то при переходе на уровень творческой деятельности работа проходит индивидуально или в парах. Б) Порядок решения задач, обсуждение ситуаций В качестве домашнего задания студентам предлагается разработать Программу анализа освещения одной из актуальных проблем в федеральных или региональных СМИ. Например, проблемы антропогенного давления на экологию в регионе. Схема анализа СМИ: В качестве ориентира предлагается использовать следующий алгоритм: 1. Определить объект и предмет анализа. 2. Провести анализ литературных источников по данной проблеме. 3. Проанализировать публикации на сайтах и блогах местного сообщества на эту тему и формы возможной ответной реакции на них. 4. Сформулировать рабочие гипотезы, отвечая на вопросы: почему это происходит? Что следует предпринять для решения данной проблемы? Кто должен эту проблему решать? Активность институтов гражданского общества и СМИ в актуализации исследуемой проблемы. 5. Упорядочить собранные данные. 6. Составить план будущей публикации. В) Рекомендации по использованию оборудования и программного обеспечения Для сбора информации студенты используют: диктофоны, фото и видеотехнику, демонстрируют навыки владения стенографией. Для компьютерного анализа текстовой информации используются программы Textanalist, ВААЛ Для подготовки отчетов по практическим заданиям приветствуется использование электронных презентаций Г) Описание критериально-оценочного аппарата 50 Оценивание выполнения самостоятельных заданий осуществляется по 3-х бальной шкале. Д) Рекомендации по организации контроля Задания для самостоятельной работы проверяются на занятии, в течение семестра проводятся 2 промежуточных теста, в конце семестра заключительное электронное тестирование. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ А) Рекомендации по планированию и организации времени, необходимого на изучение дисциплины Для выполнения всего объема работы необходимо распределить время на подготовку к практическим занятиям (анализ теоретического и учебнометодического материала, а также собранной эмпирической информации), к электронным презентациям (отчеты в форме аналитической записки или аналитического доклада). Б) Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы, требования к представлению результатов СР, критерии оценки результатов Первая группа заданий связана с анализом прочитанной научной литературы, список изданий прилагается к каждому занятию. При 51 ознакомлении с научными источниками следует найти ответы на поставленные вопросы к занятию. Вторую группу заданий составляет анализ полученных (в процессе кабинетного или полевого исследования) эмпирических данных в соответствии с формулировкой задания по каждой теме, метод сбора эмпирической информации согласовывается с преподавателем. Анализ выполняется письменно в форме аналитического отчета и сдается преподавателю на проверку. Особая группа – творческие задания. Это разработка инструментария для сбора эмпирической информации, по проблеме, предложенной преподавателем. Например: разработать план и инструментарий для проведения развитием структурированного и урегулированием и контролируемого социального наблюдения конфликта конкурентного, этнического и т.д.). Основой для составления за (трудового, является литература, указанная к каждой теме. Это может быть также работа в творческих группах по подготовке электронных презентаций отчетов. В) Рекомендации по использованию материалов УМК В начале изучения курса необходимо ознакомиться с программой изучаемой дисциплины для получения общего представления о предмете. Подготовке к занятиям помогут сформулированные вопросы к темам, списки литературы по каждой теме. Г) Рекомендации по подготовке к экзамену Экзамен можно получить по итогам практических занятий, для чего необходимо все их посещать, готовиться к каждому занятию, подготовить не менее трех докладов и выступить с ними, используя электронные презентации, выполнить промежуточные и итоговый тесты с оценкой 52 «отлично». В ином случае экзамен сдается по вопросам, указанным в данном УМКД. Е) Рекомендации по подготовке к лекциям/ практическим занятиям При подготовке к практическим занятиям необходимо ответить на все поставленные вопросы, прочитать предлагаемую литературу, выполнить задания, данные преподавателем. Для студентов ОЗО В объёме часов, отведенных на самостоятельную работу, студенты конспектируют предложенную литературу, разрабатывают план и инструментарий для проведения структурированного и контролируемого наблюдения за развитием и урегулированием социального конфликта (трудового, конкурентного, этнического и т.д.). ФОНДЫ КОНТРОЛЯ Итоговый и промежуточный контроль Для контроля знаний студентов по данной дисциплине проводится оперативный, рубежный и итоговый контроль. Оперативный контроль осуществляется путем проведения опросов студентов на семинарских занятиях, он включает дискуссию по заранее заданной теме, обсуждение докладов. При наличии академических задолженностей по практическим занятиям из-за их пропусков преподаватель назначает студенту встречу в часы консультаций для опроса по пропущенной теме занятия и отчета по выполненным практическим заданиям. Рубежный контроль подразумевает проведение тестирования (два раза в семестр) по пройденным разделам курса. В тестирование могут быть включены темы, предложенные студентам для самостоятельной подготовки, 53 а также контрольные вопросы. Тестирование включает в себя задания по всем темам раздела рабочей программы дисциплины. Вариант контрольного тестирования выдается непосредственно на занятии. Система оценок выполнения контрольного тестирования: - «отлично» - количество правильных оценок от 80 до 100 процентов; - «хорошо» - от 66 до 80 процентов; - «удовлетворительно» - от 50 до 65 процентов. По окончанию 9 семестра студентами сдается экзамен. Итоговый контроль осуществляется в виде экзамена в конце семестра после выполнения учебной программы по дисциплине. При сдаче экзамена студентам предлагается ответить на 2 вопроса в выбранном экзаменационном билете по материалам учебной дисциплины и выполнить тестовое задание. Ответы на поставленные вопросы даются как в устном, так и в письменном виде. По итогам устного ответа во время экзамена преподаватель оценивает знания студента. Экзаменационная оценка является итоговой по курсу «Актуальные проблемы современности и журналистики». ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ 1. Взаимоотношения государства и гражданского общества в России: причины напряженности и пути ее преодоления. 2. Глобализация: её сущность, природа, субъекты. 3. Глобализм и антиглобализм, суть и мотивы противостояния, отражение данного процесса в современной российской журналистике. 4. Глобалистика как отрасль научного знания. 5. Глобальные проблемы планеты и внутренние проблемы России: пути и характер их преодоления. 6. Государственная идеология как государственной информационной политики. определяющий фактор 7. Гражданская ответственность, профессиональная этика и законность как критерий взаимосвязи журналистики и журналиста с обществом. 54 8. Гражданская ответственность, профессиональная этика и законность как критерий взаимодействия и взаимовлияния журналистики и власти. 9. Динамика развития проблемных ситуаций в социальной сфере российской действительности. 10. Закон РФ «О СМИ» и российская специфика его реализации. 11. Информатизация как закономерный глобальный процесс и основные направления ее развития на современном этапе. 12. Информационное общество: понятие, признаки, место в структуре современного общества. Роль журналистики в процессе информатизации современного общества. 13. Информационное сближение и взаимодействие как ведущая тенденция глобализации в области духовной жизни различных культур. 14. Конфликты общества в свете исторического опыта России. 15. Кризис правоохранительной и судебной системы в России, роль СМИ в его преодолении. 16. Место журналистики в преодолении кризисных ситуаций общественного развития. 17. Научно-технический прогресс как историческая необходимость и как источник опасностей для развития земной цивилизации. 18. Негативные тенденции в деятельности СМИ. дестабилизации общества и разрушения его нравственных основ. Процессы 19. Объективный характер и природа глобализации. Концептуальные подходы к анализу глобализации как процесса развития человеческой цивилизации. 20. Опыт позитивного участия прессы в осознании, изучении и разрешении актуальных задач сегодняшнего дня. 21. Основное содержание и социальной и духовной глобализации. 22. Основные кризисных ситуаций. задачи векторы журналистики развития в условиях политической, преодоления 23. Основные политические и социальные силы, причины и характер противодействия становлению и развитию гражданского общества в России. 24. Основные экономические проблемы глобального характера. 55 25. Особенности и специфика журналистики как одного из важнейших источников информации для стабильного функционирования экономической, социальной, политической и иных подсистем современного общества. 26. Осознание журналистским сообществом своих конкретноисторических задач, связанных с разрешением глобальных проблем. 27. Отражение в отечественной журналистике основных противоречий и конфликтов становления российской рыночной экономики на современном этапе. 28. Отражение в отечественной журналистике основных противоречий и конфликтов становления гражданского общества в России на современном этапе. 29. Отражение геополитических проблем России в современной российской журналистике. 30. Отражение процесса глобализации экономических отношений в современной российской журналистике. 31. Патернализм власти по отношению к журналистике как историческая традиция России, ее конкретное выражение и цели в различные периоды. 32. Понятие «системная коррупция». Институциональный подход к противодействию коррупции. 33. Правовой нигилизм как одна из основных причин отсталости в развитии гражданского общества в России. 34. Проблема соблюдения прав человека в России, ее отражение в отечественных СМИ. 35. Проблемы российской экономики в свете глобализации и роль отечественной журналистики, основные ее подходы и сценарии на пути их решения. 36. Проблемы экологии в зеркале современных российских и зарубежных СМИ. 37. Противоречия экономической глобализации. Место и задачи России и отечественной журналистики в этих процессах. 38. Развитие земной цивилизации в XXI веке и процесс нарастания кризисных явлений. 56 39. Реализация конституционных принципов прав человека как неотъемлемое требование для становления гражданского общества в России. 40. Роль современной Российской журналистики в определении и выражении концепции национальных интересов России. 41. Российская журналистика на пути развития как общественный и общественно-правовой институт. 42. Россия и современный мир: различные концепции взаимодействия и их отражение в современной российской журналистике. 43. Современные концепции информационного общества. 44. Содержание «глобалистика». понятий «глобальный мир», «глобализация», 45. Социальная ответственность и компетентность журналистов как факторы, способствующие адекватному отражению в СМИ актуальных проблем современности. 46. Социальная ответственность и компетентность журналистов как факторы, способствующие действенному участию СМИ в разрешении актуальных проблем современности. 47. Сущность понятия «гражданское общество»: философские, социологические и политические аспекты. 48. Тенденции противодействия коррупции и правовому нигилизму в России: практика и результаты. 49. Типология глобальных проблем и ее социально-экономические и политические основания. 50. Условия независимости журналистики в развитом обществе: разнообразие форм собственности, правовое поле, развитость и высокий уровень самоорганизации гражданского общества. 51. Участие СМИ в решении актуальных проблем современности. 52. Ученые о причинах существовании человечества. нарастания кризисных явлений в 53. Этнические конфликты в аспекте геополитики и освещение их в печатных и электронных СМИ. ТЕМЫ ДЛЯ РЕФЕРАТОВ, ДИПЛОМНЫХ И КУРСОВЫХ РАБОТ 57 1. Глобальные тенденции развития человечества публикаций. как тема для 2. Глобализация и кризис индустриального общества. 3. Проблемы современности в контексте развития информационного общества. 4. Глобализация и средства массовой коммуникации. 5. Противоречия глобализации на страницах российских СМИ. 6. Процессы глобального масштаба: негативные и позитивные аспекты. 7. Антиглобализм и другие протестные движения как тема для анализа в СМИ. 8. Новые проблемы цивилизации: прогнозы и тенденции. 9. Концепции устойчивого развития как стратегии цивилизации ближайшего будущего: Рио-92 и «Повестка дня на XXI век». 10. Новые вызовы в сфере международной материалах российской и/или зарубежной периодики). безопасности (на 11. Причины и особенности современных социальных конфликтов: анализ в современных СМИ. 12. Региональные конфликты как фактор глобальных угроз современном мире (по публикациям российских газет и журналов). в 13. Транснациональный терроризм как угроза для человечества. 14. Тема терроризма на телевидении: проблемы и опасности. 15. Мировой кризис семьи и семейных ценностей: отражение в СМИ. 16. Урбанизация как тенденция современности. 17. Новые подходы в сфере ограничения вооружения: анализ в современных СМИ. 18. Роль СМИ в предотвращении военных конфликтов и в построении миротворческих стратегий. 19. Мировой экономический кризис (на материалах российской и/или зарубежной периодики). 20. Права человека в мире: современные формы дискриминации как тема для публикаций. 58 21. Проблемы миграции: обзор российских СМИ. 22. Демографические проблемы на страницах российских СМИ. 23. Экологический кризис: основные тематические направления для освещения в СМИ. 24. Гендерное неравенство как актуальная проблема человечества (на примерах публикаций в СМИ). 25. Цифровое неравенство как тема для освещения в СМИ. 26. Продовольственный кризис как глобальная материалах российской и/или зарубежной периодики). проблема (на 27. Энергетический кризис как глобальная проблема (на материалах российской и/или зарубежной периодики). 28. Человечество и новые виды опасных заболеваний (на материалах российской и/или зарубежной периодики). 29. Социальная ответственность журналиста в контексте актуальных проблем современности. 30. Актуальные проблемы современности в информационной повестке (на примере одного или нескольких изданий). ВАРИАНТЫ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ КОНЦЕПЦИИ И ФАКТОРЫ СОЦИАЛЬНЫХ ИЗМЕНЕНИЙ 1. Переход от простого к сложному, от низшего к высшему, называется прогрессом регрессом реформой революцией 2. Процесс качественных изменений всей системы общественных отношений, включая слом сложившихся и формирование новых порядков – это революция 59 реформа стагнация стабилизация 3. Процесс постепенных изменений в обществе – это эволюция революция кризис депрессия 4. Общество можно прогрессивно, если характеризовать как развивающееся происходят позитивные социальные изменения социальные изменения оптимально решают определенную социальную задачу значительно понижается уровень производительности труда изменяются все стороны жизни личности 5. Изменения в социально устройстве и экономике, которые осуществляются по инициативе властей и направлены на достижение устойчивости, восстановление равновесия социальной системы – это стабилизация систематизация революция эволюция 6. Осуществляемые по инициативе властей изменения, направленные на проведение определенных инноваций, направленных на усовершенствование социально-экономической, правовой сфер общества – это стабилизация реформа революция 60 стагнация 7. Отсутствие экономического развития, застой во всех сферах жизни страны называется стабилизацией революцией стагнацией реформой 8. Характерные признаки индустриального общества: медленное развитие техники и технологий преобладание сферы услуг концентрация производства и населения общинная собственность на землю 9. Тип общества, для которого характерны: стандартизация производства, распространение средств массовой информации и массовой культуры, индивидуализация социальных отношений, называется технотронное общество традиционное общество массовое общество постиндустриальное общество 10. К характерным признакам постиндустриального общества относится развитие тоталитарных институтов развитие государственной бюрократии развитие и совершенствование демократических институтов деиндивидуализация личности 11.Фактор, который стал решающим для формирования «общества массового потребления» - это конвейерное производство товаров 61 научно-технический прогресс развитие микроэлектроники внедрение генных технологий в сельском хозяйстве 12.Фактор социальных изменений, заключающийся в изменении численности, структуры распределения народонаселения, называется…. Демографический Экологический Этнический Экономический 13.Фактор социальных изменений, проявляющийся в борьбе людей за ресурсы и ценности, называется… Конфликт Кооперация Сотрудничество Агрессия МИРОВЫЕ СИСТЕМЫ И ПРОЦЕССЫ ГЛОБАЛИЗАЦИИ ПОНЯТИЕ И КРИТЕРИИ КЛАССИФИКАЦИИ СОЦИАЛЬНЫХ ДВИЖЕНИЙ 14.Социальное движение протеста, характеризующееся организованным несоблюдением определенного закона с целью привлечь внимание к его несправедливости, называется: Революционное движение Движение гражданского неповиновения Аболиционизм Тред-юнионистское движение 15. Социальное движение, представители которого стоят на позиции морального осуждения всяких войн и настаивают на необходимости мирного решения всех конфликтов, называется Пацифизм Реформизм 62 Аболиционизм Феминизм 16. Социальное движение, представители которого стоят на позиции радикального ислама и провозглашают необходимость создания всемирного исламского государства всеми средствами, включая террористические, называются Суннизм Шиизм Вахаббизм Зароостризм 17.Социальное движение, выступающее функционирования наднациональных обществом, называется против создания и органов управления Антиглобализм Пацифизм Антимилитаризм Антимонополизм ПОНЯТИЕ ГЛОБАЛИЗАЦИИ. ФАКТОРЫ ПРОЦЕССА 18. К глобальным экологическим проблемам относятся два проявления из перечисленных: современности Исчезновение многих видов животных и растений Ухудшение здоровья людей Перенаселенность ряда регионов планеты Загрязнение Мирового океана 19. Глобализация определяется следующими факторами: Формированием наднациональных экономических организаций Усилением влияния традиционных семейных ценностей Общемировым процессом стандартизации культурных образцов Развитием национальных систем безопасности 63 20. С целью обсуждения и изучения «глобальных проблем» современности и содействия в формировании общественного мнения в отношении этих проблем созданы две международные структуры: Давосский экономический форум Северо-Атланттический Альянс «Римский клуб» Организация стран производителей и экспортеров нефти 21. Целостность современного мира связана со следующими двумя факторами развития: формированием наднациональных экономических организаций развитием международного туризма усилением влияния традиционных семейных ценностей возможностью быстрой передачи информации благодаря развитию электронных средств связи 22. Инструментами, способствующим глобализации являются: ускорению развития Интернет пресса радио телевидение 23. К стратегиям отнести: преодоления экологического кризиса можно снижение роста производительности труда отказ от использования атомной энергии отказ от потребительского отношения людей к природе и природным ресурсам переход на использовании энергии солнца, ветра, воды 24. Идеи заложены «Римского клуба», направленные на «ограничение экономического роста»: отказ от строительства новых предприятий 64 ускоренная урбанизация простое регулируемое воспроизводство населения экстенсификация сельского хозяйства 25. Идеи «Римского клуба», вошедшие концепцию «пределов роста»: Максимальное использование вторичного сырья Увеличение добычи природных ресурсов Перевод промышленных предприятий на замкнутый технологический цикл Расширенное воспроизводство населения 26. Глобализация привела к возникновению новых организаций: Социальных сетей Мегаполисов Транснациональных корпораций Некоммерческих организаций 27. Организация Объединенных Наций является: органом правового регулирования международных отношений органом управления мировым сообществом организацией, представляющей интересы наиболее развитых стран организацией, представляющей мировое сообщество 28. Изменения в численности, народонаселения, называется: структуре распределения Демографическими Экономическими Экологическими Этническими 29. Характерные признаки глобальных проблем современности: глобальные проблемы тесно взаимосвязаны между собой 65 и глобальные проблемы меют общепланетарный характер глобальные проблемы имеют природное происхождение глобальные проблемы присущи только отдельным регионам 30. Процессы глобализации комплексно обсуждаются участниками: Римского клуба Греческого клуба Московского клуба Давосского форума 31. Мировая экономическая система – это …(2 вар.) Сеть стран, сотрудничающих в рамках экономической отрасли Совокупность стран, объединенных экономическими связями Группа наиболее экономически развитых стран Совокупность международных организаций, осуществляющих экономическое сотрудничество 32. Характерные признаки постиндустриального общества: Преобладание в экономике тяжелой промышленности Преобладание сферы услуг в экономике Преобладание в экономике сельского хозяйства Преобладание в экономике легкой промышленности 33. Современные глобальные проблемы могут быть решены только при сотрудничестве всех народов затрагивают отдельные стороны жизни общества затрагивают наиболее передовые и развитые страны затрагивают все человечество 34. Важной проблемой мирового сообщества в последние десятилетия является: Сокращение бедности 66 Сокращение разрыва в уровне развития стран Противодействие и борьба с терроризмом Улучшение экологии МИРОВОЕ СООБЩЕСТВО. ФОРМИРОВАНИЕ МИРОВОЙ СИСТЕМЫ 35. «Мировое сообщество» – это Общность целей всех существующих государств Страны, входящие в ООН Существующие международно-правовые отношения Общность деятельности всех существующих государств 36. В группу «новые индустриальные страны» входят: Южная Корея Филиппины Тайвань Вьетнам 37. К странам «золотого миллиарда» относятся: Норвегия Бразилия США Аргентина 38. К странам переходной экономики относятся: Республика Куба Китайская Народная Республика США Венесуэла 39. Целостность современного мира обусловлена: Усилением влияния традиционных семейных ценностей 67 Деятельностью наднациональных экономических организаций Развитием международного туризма Возможностью быстрой передачи информации по электронным средствам связи 40. Современная цивилизация характеризуется: Неупорядоченность элементов Неоднородность структуры Равномерность процесса развития Стремительной изменчивостью МЕСТО РОССИИ В МИРОВОМ СООБЩЕСТВЕ 41. В России законом прямого действия является: конституция; любой федеральный закон; ратифицированный Федеральным собранием международный договор; указ Президента РФ. 42. Концепция выделения России в особый геополитический регион, обладающий этническими свойствами Европы и Азии, называется: Евразийство Европоцентризм Национализм Панславизм 43. Идея, которая, является основой внешнеполитической доктрины России – это … современной Многополярного мира Монополярного мира Биполярного мира Антагонистического 44. Российская Федерация не является членом ОПЕК 68 Организации объединенных наций ЮНЕСКО Шанхайской организации сотрудничества 45. Фактическое состояние развития гражданского сознания в современной России: оно отсутствует совсем достаточно развито слабо развито не стремится развиваться 46. В чем отличие процесса развития гражданских институтов в странах западной Европы от России? на Западе гражданские союзы развиваются быстрее на Западе, как правило, они они возникают по инициативе граждан, а в России по инициативе сверху на Западе они резко противостоят государству, а в России такого противостояния нет на Западе организации малочислены, а в России число их членов значительно больше 47. Российская Федерация является новым членом: Организации объединенных наций Шанхайской организации сотрудничества Всемирной торговой организации (ВТО) ЮНЕСКО 48. Сближение противоположных общественных систем при появлении у них сходного социального устройства и общих черт называется: Конвергенция Конгломерация Дивергенция Конфронтация 49. Россия создает единое союзное государство с 69 Белоруссией Украиной Молдовой Арменией 50. В настоящее время международное экономическое влияние России усиливается в Сфере сельского хозяйства Сфере высоких технологий Энергетической сфере Сфере производства металла 51. Процесс заимствования культурных «западного мира» называется … образцов и ценностей «американизация» «модернизация» «вестернизация» «ассимиляция» 52. Примером включения России в глобальные политические процессы является ... объединение «Партии Жизни» и общественного движения «Родина» мировые гастроли балета Большого театра участие России в международном Олимпийском движении участие России в работе «Большой восьмерки» 53. Для современной России характерна... культурная модернизация органическая модернизация неорганическая модернизация экзистенциальная модернизация 54. Процесс перехода от аграрного общества к индустриальному принял форму «догоняющей модернизации» в... Англии 70 США России Швеции 55. Национальные российские проекты направлены на: Защиту национальных интересов России на международной арене Стабилизацию международных отношений на территории России Решение острых проблем в отдельных отраслях социальной сферы Увеличение темпов экономического развития России ЖУРНАЛИСТИКА: СОСТОЯНИЕ И ПРОБЛЕМЫ 56. Окончательное решение в конфликтных ситуациях при обнародовании секретной информации во время войны в Персидской заливе (1991 г.) оставалось за: военной цензурой; корреспондентом; министерством обороны США; главным редактором. 57. По действующему российскому законодательству редакция не несет ответственности за распространение не соответствующих действительности сведений, если: они опубликованы под рубрикой «Слухи»; их автор не является штатным работником редакции; они получены от информационных агентств; в них пересказано выступление депутата в парламенте. 58. В соответствии с законом «О средствах массовой информации» в регистрации СМИ могут отказать, если: указанные в действительности; заявлении сведения не соответствуют у учредителя есть другие СМИ; 71 нарушены правила аккредитации; учредитель документов. отказывается от публикации официальных 59. Если требуемые редакции сведения не могут быть представлены в семидневный срок, то в ответ на запрос: направляются имеющиеся на тот момент сведения; направляется отказ в предоставлении информации; направляется информации; уведомление об отсрочке в предоставлении ничего не отправляется. 60. Омбудсмен-это: судебный пристав; присяжный поверенный; член наблюдательного совета в СМИ; представитель читателей в редакции. 61. Результативность конкретного участия журналистики в решении определенных проблем, измеряемая совокупностью принятых органами власти решений – это: эффективность; действенность; пропаганда; идеология 62. Какую роль и как могут сыграть демократической активности населения? СМИ в повышении могут стать трибуной власти, которая будет объяснять свои действия могут увеличить тиражи изданий могут предоставить свои площади и каналы для всеобщих дискуссий 72 могут снизить цены на издания 63. Исследование общественного мнения позволяет определить: существующие в обществе стереотипы поведение людей коллективные действия аттитюды 64. Зачем информировать рядовых граждан о глобальных проблемах взаимодействия общества и окружающей среды, если решение этих проблем требует специальной компетенции? их не стоит об этом информировать они могут заставить правительства неотложные экологические проблемы своих стран решать они могут изменить свои представления о взаимоотношениях с окружающей средой они могут изменить свое поведение во взаимоотношениях с природой 65. Какова роль журналистских общественных организаций формировании этических регулятивов своей профессии? в они никакой роли не играют и не могут играть в этом процессе вырабатывают профессиональный этический кодекс они ничего не делали и не делают для этого таких организаций просто нет 66. Исследования, проводимые с целью изучения существующих общественных проблем и разработки возможных путей их решения, называются … культурными лабораторными социальными эмпирическими 67. Что обеспечивает подлинно демократическую сущность СМИ? 73 убежденность журналистов законодательство в сфере деятельности СМИ предоставление страниц своих изданий и эферного времени как можно более широкому кругу желающих высказать свое мнение по актуальным общественным проблемам активная деятельность журналистского коллектива 74