ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА ДЕБАТОВ Для студентов Общие темы: 1. Глобализация: за и против. 2. Для эффективного противодействия терроризму необходимо ограничить демократию 3. Россия должна реализовать концепцию энергетической сверхдержавы 4. Советскую экономическую модель нужно было реформировать, а не разрушать 5.Демократия как политический режим: достоинства и недостатки. 6.Клонирование человека: необходимость или кощунство? 7.Научно технический прогресс – благо или зло? 8.Узнавать новое – значит порывать со старым?. 9.Экология города : задача каждого жителя или специальных организаций? 10. Социальные перемены могут быть достигнуты только революцией. 11. Диалог культур – миф, который придумали ученые 12. Изучение классических произведений необходимо сократить 13. Построение гражданского общества является утопией 14. Изучение законов и понятий, не используемых в повседневной практике надо исключить из школьной программы Темы, связанные с программой обучения в общеобразовательном учреждении ( или со школьной программой) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Была ли неизбежна гражданская война? Можно ли реформы Петра I считать модернизацией России? Восстание декабристов было обречено на поражение Идеалы Великой Французской революции никогда не были воплощены в жизнь. Коллективизация в России была неизбежна Для России капиталистический путь развития не приемлем Произведения отечественной классики неинтересны современному россиянину. Социально-экономическое развитие России не позволяет ей претендовать на роль мирового лидера II.2. Процедура и формы оценивания результатов Тур проходит по классическому для дебатов сценарию. Сценарий дебатов Для проведения дебатов формируется две команды участников. Каждая команда состоит из 3-5 человек (спикеров, которые исполняют роли: Аргументатор, Доказывающий, Резюмист). Команда, защищающая тему игры (тезис), называется утверждающей, а команда, опровергающая тему (тезис), называется отрицающей. Команда утверждения в развернутой форме аргументирует точку зрения, изложенную в теме дебатов. Спикеры отрицающей стороны доказывают экспертам и участникам дискуссии, что позиция утверждающей стороны не верна или что аргументация своей позиции спикерами утверждающей стороны имеет свои недостатки. Дебаты ведет таймкипер - человек, который следит за соблюдением регламента и правил игры. На олимпиаде дебаты проходят по следующему регламенту Регламент дебатов 1.Выступление команды утверждения – 5 минут Спикеры команды утверждения представляют аргументацию тезиса, изложенного в теме дебатов. 2.Раунд вопросов- 5 минут Команда отрицания задает вопросы команде утверждения. В вопросах уточняется позиция команды утверждения. На вопросы отвечают спикеры команды утверждения. 3.Выступление команды отрицания – 5 минут Спикеры команды отрицания представляют аргументацию противоположного тезиса . 4.Раунд вопросов- 5 минут Команда утверждения задает вопросы команде отрицания. В вопросах уточняется позиция команды отрицания. 5.Заключительное выступление команды утверждения- 2 минуты. В заключительном выступлении спикеры команды утверждения опровергают аргументы и доказательства отрицающей команды, представляют сравнительный анализ позиций команд для усиления и доказательства утверждающей линии. 6.Заключительное выступление команды отрицания- 2 минуты. В заключительном выступлении спикеры команды отрицания опровергают аргументы и доказательства утверждающей команды, представляют сравнительный анализ позиций команд для усиления и доказательства отрицающей линии. 7.Выступление судей (экспертов) – 5 минут Для активизации внимания учащихся, развертывания диалога все команды получают право на участие в общей дискуссии, которая включает в себя формулирование вопросов, краткие комментарии позиций выступающих поочередно пар команд. Эксперты – оценивают достаточность знаний, способность решения проблем, их осмысления в современном контексте. К экспертизе дебатов привлекаются педагоги, старшеклассники, отличники которые отслеживают культуру презентации, речевую культуру, ориентацию в источниках информации, качество работы команды. Оценочный лист дебатов № Параметры Признаки 1 Отметка о наличии оценки 1 2 команда команда 1.При презентации темы приводятся ссылки на 1. Знаниевая конкретные факты, значимые явления, события и база (или) научные понятия, на основании которых может быть осмыслена проблема 2. Используемые (факты, явления, события, научные закономерности) направлены на раскрытие проблемы, описание ее основных характеристик 2. Аргументация 1.Тема раскрывается в определенном социальноисторическом контексте. 2. Используемые знания позволяют, аргументировано изложить позицию команды 3. 4. 5. Речевая культура Культура презентации Разнообразие источников информации 1.Выступление команды не содержит речевых ошибок и просторечивых выражений. 1.Выступление команды отличается доступностью и ясностью изложения ,носит завершенный характер: содержит вступление, описание проблем(ы), итоговые выводы 1.Имеются ссылки на литературу, материалы средств массовой информации и (или) информационные каналы, ссылки на собственный культурный опыт Всего баллов 1 Каждый из признаков оценивается в 1 балл