МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РЯЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.А. ЕСЕНИНА» Утверждаю Декан факультета социологии и управления ______________ О.В. Василенкова 31 марта 2022 г. ПРОГРАММА ПРАКТИКИ ВИД ПРАКТИКИ ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ТИП ПРАКТИКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРАКТИКА ПО ПРОФИЛЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Уровень основной профессиональной образовательной программы магистратура Направление подготовки - 38.04.04 Государственное и муниципальное управление Направленность (профиль) подготовки - Управление в государственных и муниципальных учреждениях Форма обучения - заочная Сроки освоения ОПОП - 2,5 года Курс, семестр, трудоемкость: 2 курс, 4 семестр, 4 недели, 6 з.е. Факультет социологии и управления Кафедра государственного и муниципального управления и политических технологий Рязань, 2022 1. ВИД (ТИП) ПРАКТИКИ - производственная практика: профессиональная практика по профилю деятельности 2. ЦЕЛЬ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ Целями проведения учебной практики являются: - получение обучающимися навыков и опыта работы по выбранному направлению подготовки в реальных условиях профессиональной деятельности; - практическая подготовка обучающихся к организационноуправленческому виду профессиональной деятельности; - углубление и закрепление знаний, полученных обучающимися в ходе теоретических занятий в университете и формирование основ и опыта практического использования знаний для решения конкретных проблем в сфере государственного и муниципального управления; - формирование у обучающихся универсальных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций: УК-2, УК-3, УК-5, ОПК-2, ОПК-3, ОПК-4, ОПК-5, ОПК-6, ОПК-7, ОПК-8, ПК-1, ПК-2; - изучение и овладение обучающимися профессиональной служебной деятельностью граждан РФ на должностях государственной гражданской службы РФ по обеспечению исполнения полномочий федеральных государственных органов, государственных органов субъектов РФ, лиц, замещающих государственные должности РФ, и лиц, замещающих государственные должности субъектов РФ на должностях государственной гражданской службы РФ (муниципальной службы), на должностях в государственных и муниципальных организациях и учреждениях, на административных должностях в государственных и муниципальных предприятиях, в научно-исследовательских и образовательных организациях в сфере государственного и муниципального управления. 3. ФОРМЫ, СПОСОБЫ И МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ Практика проводится дискретно, с полным отрывом от учебных занятий в университете на срок, предусмотренный учебным планом. Может иметь стационарный и выездной характер. Способ проведения зависит от территориального расположения организации-базы практики. Практика может проводиться с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. В качестве баз практики могут выступать органы публичной власти; государственные и муниципальные учреждения, предприятия и организации; кафедра государственного и муниципального управления и политических технологий РГУ имени С.А. Есенина. 4. МЕСТО ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ОПОП ВО УНИВЕРСИТЕТА Во время производственной (профессиональной практики по профилю деятельности) практики происходит изучение выбранного направления подготовки, применение результатов теоретического обучения, приобретение обучающимися умений и навыков практической работы по присваиваемой квалификации и избранному направлению профессиональной подготовки. В основе содержания производственной практики лежат знания, полученные обучающимися при изучении учебных дисциплин: - Теория и механизмы современного государственного управления - Организационно-правовые основы местного самоуправления - Нормативно-правовое обеспечение государственного и муниципального управления - Информационно-коммуникационные и аналитические технологии государственного и муниципального управления - Принятие и реализация управленческих решений - Стратегии профессионально-личностного роста - Стратегическое управление - Управление городским хозяйством - Современные механизмы противодействия коррупции - Зарубежный опыт государственного и муниципального управления Освоение практического учебного материала позволит подготовить обучающегося для успешного прохождения последующей производственной (преддипломной) практики, а также для освоения учебных дисциплин: - Управление государственным и муниципальным заказом - Эффективные модели государственного и муниципального управления - Проблемы современного государственного управления. - Проектный менеджмент. Практика реализуется в рамках части, формируемой участниками образовательных отношений, Блока 2. 4.1. Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соотнесенных с планируемыми результатами освоения основной профессиональной образовательной программы Прохождение данной практики направлено на формирование у обучающихся универсальных (УК) и общепрофессиональных (ОПК) компетенций: № п/п Код и содержание компетенции 1. УК-2. Способен управлять проектом на всех этапах его жизненного цикла 2. 3. УК-3. Способен организовать и руководить работой команды, вырабатывая командную стратегию для достижения поставленной цели Код и наименование индикатора достижения компетенции УК-2.2 Разрабатывает концепцию и план реализации проекта с учетом потенциальных рисков и возможности их устранения УК-2.3 Осуществляет мониторинг хода реализации проекта, уточняет зоны ответственности участников проекта, предлагает механизмы оценки качества проекта. УК-3.2. Организует и корректирует работу команды, в т.ч. на основе коллегиальных решений и соблюдает этические нормы взаимодействия, принимает ответственность Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики В результате прохождения практики обучающиеся должны: Знать Уметь Владеть - методологию стратегиче- - уметь систематизировать и - обладать способностью ского планирования, иденти- обобщать информацию, гото- использовать знание метофикации рисков проекта и их вить предложения по совер- дов и теорий гуманитаранализа шенствованию системы госу- ных, социальных и эконодарственного и муниципаль- мических наук при осуного управления; ществлении экспертных и - разрабатывать концепцию и аналитических работ; план реализации проекта, пла- - методами управления сонировать стратегии реагирова- держанием проекта и рисния на риски ками проекта - группы процессов, подси- выдвигать инновационные - современными методами стем и области знаний идеи и нестандартные под- сбора, обработки и анализа управления проектами ходы к их реализации; информации о результатах - сущность, систему и меха- - выявлять основные про- и текущем состоянии пронизмы оценки эффективноблемы, ставить задачи по их екта сти качества проекта. решению и планировать меро- - обладать способностью к приятия для реализации по- кооперации в рамках межставленных задач дисциплинарных проектов, работе в смежных областях - методологию организации - организовывать работу ко- - методами управления коработы команды для дости- манды мандой проекта жения поставленной цели 4. УК-5. Способен анализировать и учитывать разнообразие культур в процессе межкультурного взаимодействия ОПК-2. Способен осуществлять стратегическое планирование деятельности органа власти; организовывать разработку и реализацию управленческих решений; обеспечивать осуществление контрольнонадзорной деятельности на основе риск-ориентированного подхода за общий результат; организует презентацию результатов работы команды. УК-3.3. Умеет создавать рабочую атмосферу, позитивный эмоциональный климат в команде, используя разные виды коммуникации для руководства командой и достижения поставленной цели УК-5.3. Обеспечивает создание комфортной социальной среды для участников межкультурного взаимодействия при личном общении и при выполнении профессиональных задач. ОПК-2.2 На основе анализа характера поставленных задач организовывает разработку и реализацию управленческих решений соблюдая установленные процедуры с учетом прогнозирования возможных рисков и последствий - методологию формирования проектной команды, распределения ролей и мотивации членов команды - современные формы и способы коммуникации для реализации взаимодействия в команде - разрабатывать стратегию ко- - методами формирования и мандной работы, формировать развития команды проекта коллектив и организацию коллективной работы - максимально использовать кадровый потенциал, мотивируя и развивая кадры с целью обеспечения наибольшей результативности их труда - основы межкультурных отношений в процессе взаимодействия при осуществлении профессиональной деятельности - основные закономерности и технологии формирования комфортной социальной среды для участников межкультурного взаимодействия - общую методологию и технологию разработки управленческих решений на государственной службе - содержание процесса планирования при разработке управленческих решений - организационные и социально-психологические основы подготовки и реализации управленческих решений - логически верно и аргументированно строить диалог при личном общении и выполнении профессиональных задач в процессе межкультурного взаимодействия - предупреждать и разрешать конфликтные ситуации для участников межкультурного взаимодействия - находить наиболее разумные решения типовых и нестандартных задач управления - осуществлять обоснованный выбор критериев целесообразности с учетом прогнозирования возможных рисков и последствий - оценивать и выбирать альтернативные варианты решения - способностью эффективно выполнять свои функции в межкультурной среде - владеть современными методами принятия решений в различных условиях обстановки - творчески принимать управленческие решения и осуществлять контроль за их реализацией ОПК-3. Способен разрабатывать нормативноправовое обеспечение соответствующей сферы профессиональной деятельности, проводить экспертизу нормативных правовых актов, расчет затрат на их реализацию и определение источников финансирования, осуществлять социально-экономический прогноз последствий их применения и мониторинг правоприменительной практики ОПК-4. Способен организовывать внедрение современных информационно- коммуникационных технологий в соответствующей сфере профессиональной деятельности и обеспечивать информационную открытость деятельности органа власти ОПК-3.1 Демонстрирует умения разработки и реализации нормативно-правовых актов в сфере профессиональной деятельности, их юридической оценки и толкования ОПК-4.1 Способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии - технологию оценки качества и эффективности разработки управленческих решений - сущность правового обеспечения управления на различных уровнях (государства, муниципального образования, организации) - систему нормативных правовых актов, являющихся источниками права в сфере государственного и муниципального управления - современные информационно-коммуникационные технологии и технические средства для решения коммуникативных задач - основные способы и средствами информационного взаимодействия, получения, хранения, переработки, интерпретации информации в процессе коммуникаций - разрабатывать проекты нормативных и ненормативных правовых актов, готовить заключения на нормативные правовые акты в соответствии с правилами юридической техники - навыками разработки, применения и совершенствования нормативных документов в сфере профессиональной деятельности - применять адекватные инструменты и технологии регулирующего воздействия при реализации коммуникативных задач - умением обобщать и систематизировать информацию для создания баз данных, владением средствами программного обеспечения анализа и моделирования систем управления коммуникациями - навыками работы с информационно-коммуникационными технологиями и техническими средствами при осуществлении коммуникаций в профессиональной деятельности - способностью анализировать, проектировать и осуществлять межличностные, групповые и организационные коммуникации с использованием современных информационно- коммуникационных технологий ОПК-5. Способен обеспечивать рациональное и целевое использование государственных и муниципальных ресурсов, эффективность бюджетных расходов и управления имуществом ОПК-5.1 Знает и правильно применяет основные нормативноправовые документы, регламентирующие рациональное распоряжение государственными и муниципальными ресурсами ОПК-6. Способен организовывать проектную деятельность; моделировать административные процессы и процедуры в органах власти ОПК-6.1Формирует систему плана и организационной структуры проекта, закрепления функционала и ответственности в проектной команде, организации обучения и развития команды проекта ОПК-7. Способен осуществлять научно-исследовательскую, экспертно-аналитическую и педагогическую деятельность в профессиональной сфере ОПК-7.2 Готов к осуществлению педагогической деятельности в сфере государственного и муниципального управления по реализации для различных образовательных аудиторий образова- - основные нормативные и законодательные акты, регулирующие вопросы владения, пользования и распоряжения государственным и муниципальным имуществом - функции и структуру органов управления государственным и муниципальным имуществом - принципы формирования состава объектов и содержание процессов разграничения государственной собственности - организационно-правовые основы и систему управления проектной деятельностью в сфере государственного и муниципального управления - современные инструменты проектного менеджмента - выявлять проблемы, ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций управления - оценивать результаты и последствия принятого управленческого решения - современными технологиями в области управления государственным и муниципальным имуществом; - методами определения существенных признаков управления государственной и муниципальной собственностью. - организовывать и управлять проектной деятельностью в сфере государственного и муниципального управления - основы организации процесса обучения и воспитания в сфере педагогической деятельности с использованием современных образовательных технологий - современные методики и технологии организации и реализации образовательного процесса на различных - использовать современные образовательные технологии для решения задач по осуществлению педагогической деятельности в сфере государственного и муниципального управления - использовать полученные знания в преподавании управленческих дисциплин - методами планирования различных областей проектной деятельности, принципами выбора организационной структуры проекта и формирования проектной команды - осуществлять распределение функций, полномочий и ответственности между исполнителями - навыками подготовки и апробации отдельных образовательных программ и курсов, представление результатов исследований для других специалистов ОПК-8. Способен организовывать внутренние и межведомственные коммуникации, взаимодействие органов государственной власти и местного самоуправления с гражданами, коммерческими организациями, институтами гражданского общества, средствами массовой информации ПК-1. Способен эффективно планировать работу, анализировать и прогнозировать, осуществлять организацию и реализацию обеспечивающих функций управленческой деятельности в различных отраслях и сферах ПК-2. Способен осуществлять разработку и реализацию государственной и муниципальной политики, норма- тельных курсов и программ с использованием современных образовательных технологий ОПК-8.1 Организует и поддерживает постоянные коммуникационные связи с государственными органами, средствами массовой информации, гражданами образовательных ступенях в сфере государственного и муниципального управления - систему и методические основы анализа, проектирования и осуществления межличностных, групповых и организационных коммуникаций - участвовать в подготовке и проведении коммуникационных кампаний и мероприятий в соответствии с целями и задачами государственного и муниципального управления - навыками организации взаимодействия между соответствующими органами и организациями с институтами гражданского общества, средствами массовой коммуникации, гражданами ПК-1.1 Собирает, обобщает, анализирует и оценивает информацию о состоянии управленческой деятельности в отдельных сферах и органах, прогнозирует развитие социально-экономических процессов - количественные и качественные методы анализа при оценке состояния экономической, социальной, политической среды, деятельности органов государственной власти и местного самоуправления - лучшие практики зарубежного и российского государственного и муниципального управления к своей профессиональной деятельности - систему государственного и муниципального управления - содержание и особенности организации процесса государственного и муниципального управления; - готовить информационно-методические материалы по вопросам социально-экономического развития общества и деятельности органов власти - адаптировать лучшие практики зарубежного государственного и муниципального управления к своей профессиональной деятельности - способностью анализировать состояние систем и процессов при сопоставлении с передовой отечественной и зарубежной практикой - планировать мероприятия и организовывать управленческую деятельность органа публичной власти в увязке с общей стратегией развития государства и региона - способностью к анализу, организации и планированию в области государственного и муниципального управления; ПК-2.1 Умеет организовывать управленческую деятельность органов публичной вла- тивно-правовое регулирование в сфере государственного и муниципального управления сти в увязке с государ- - процесс формирования и ственной политикой реализации государственной различных уровней политики, разработки, принятия и осуществления государственных решений - главные теоретические концепции, структуру и механизм формирования, реализации и оценки государственной политики и управления ПК-2.2 Реализует орга- - систему организации управнизационно-правовое ления различными сферами обеспечение различ- деятельности по уровням РФ, ных отраслей и сфер субъектов РФ, администрадеятельности в соот- тивных округов, мунициветствии с государ- пальных образований, конственной и муници- кретного объекта пальной политикой - нормативно-законодательные основы, регламентирующие деятельность исполнительной власти по реализации государственной политики в различных сферах деятельности - разрабатывать организационную структуру, адекватную стратегии, целям и задачам, внутренним и внешним условиям деятельности органа публичной власти, - основами организационного, функционального и политического анализа в области государственного управления и политики - разработать и реализовать эффективную организационно-функциональную модель управления объектами различных сфер деятельности - организовать выполнение программ социального развития на различных уровнях управления и сферах деятельности - методикой разработки и реализации программно-целевого управления в различных отраслях и по всем уровням публичной власти - основными функциями менеджмента (прогнозированием, планированием, организацией, координацией, мотивацией, контролем) и правового обеспечения различных отраслей и сфер деятельности в соответствии с государственной и муниципальной политикой 4.2. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по практике В качестве основного оценочного средства для проведения промежуточной аттестации обучающихся по практике, позволяющего оценить уровень сформированности компетенций, выступает отчет (УК-2, УК-3, УК-5, ОПК2, ОПК-3, ОПК-4, ОПК-5, ОПК-6, ОПК-7, ОПК-8, ПК-1, ПК-2) в котором обучающиеся представляют информацию, подтверждающую наличие у студентов соответствующих компетенций. 5. ОБЪЕМ ПРАКТИКИ В ЗАЧЕТНЫХ ЕДИНИЦАХ И ЕЕ ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ В НЕДЕЛЯХ Общая трудоемкость практики составляет 6 зачетных единиц, продолжительность 4 недели. 6. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ Практика реализуется в том числе в форме практической подготовки, предусматривающей выполнение обучающимися видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью. № п/п 1 2 Этапы практики Содержание деятельности обучающихся (виды работ) 1.1- производственный инструктаж (инструктаж по технике безопасности) Организационный 1.2- подготовка и оформление организацион(ознакомительный) ных документов по практике 1.3- знакомство и собеседование с представителями организации 2.1 Разрабатывает концепцию и план реализации проекта с учетом потенциальных рисков и возможности их устранения 2.2 Осуществляет мониторинг хода реализации проекта, уточняет зоны ответственности участников проекта, предлагает механизмы оценки качества проекта. 2.3 Организует и корректирует работу команды, в т.ч. на основе коллегиальных решений и соблюдает этические нормы взаиОсновной модействия, принимает ответственность за общий результат; организует презентацию результатов работы команды. 2.4 Умеет создавать рабочую атмосферу, позитивный эмоциональный климат в команде, используя разные виды коммуникации для руководства командой и достижения поставленной цели. 2.5 Обеспечивает создание комфортной социальной среды для участников межкуль- Трудоемкость (в часах) Контактная Иные работа формы Формы текущего контроля Проверка выполнения индивидуальных заданий, собеседование 0,7 1 2,15 210 Проверка выполнения индивидуальных заданий, собеседование 3 Заключительный турного взаимодействия при личном общении и при выполнении профессиональных задач. 2.6 На основе анализа характера поставленных задач организовывает разработку и реализацию управленческих решений соблюдая установленные процедуры с учетом прогнозирования возможных рисков и последствий 2.7 Демонстрирует умения разработки и реализации нормативно-правовых актов в сфере профессиональной деятельности, их юридической оценки и толкования 2.8 Способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии 2.9 Знает и правильно применяет основные нормативно-правовые документы, регламентирующие рациональное распоряжение государственными и муниципальными ресурсами 2.10 Формирует систему плана и организационной структуры проекта, закрепления функционала и ответственности в проектной команде, организации обучения и развития команды проекта 2.11 Осуществляет педагогическую деятельность в сфере государственного и муниципального управления по реализации для различных образовательных аудиторий образовательных курсов и программ с использованием современных образовательных технологий 2.12 Организует и поддерживает постоянные коммуникационные связи с государственными органами, средствами массовой информации, гражданами 2.13 Собирает, обобщает, анализирует и оценивает информацию о состоянии управленческой деятельности в отдельных сферах и органах, прогнозирует развитие социально-экономических процессов 2.14 Умеет организовывать управленческую деятельность органов публичной власти в увязке с государственной политикой различных уровней 2.15 Реализует организационно-правовое обеспечение различных отраслей и сфер деятельности в соответствии с государственной и муниципальной политикой 3.1 - обработка полученных данных 3.2 - подготовка отчета по практике 3.3 – участие в итоговой конференции 3.4 - прохождение промежуточной аттестации Итого часов по практике: Объем практической подготовки: Отчет, зачет 2 0,15 6 210 7. ФОРМЫ ОТЧЕТНОСТИ ПО ПРАКТИКЕ В период прохождения производственной (профессиональной практики по профилю деятельности) практики обучающийся поэтапно формирует пакет документов, необходимых для промежуточной аттестации по итогам практики. Данные документы в установленные сроки студент предоставляет на выпускающую кафедру. Зачет по практике приравнивается к зачетам по теоретическому обучению и учитывается при подведении итогов общей успеваемости обучающихся. Предусмотрены следующие формы отчетности по производственной (профессиональной практики по профилю деятельности) практике: - если практика проводится в СП Университета: • индивидуальное задание; • рабочий график (план) проведения практики; • отчет; - если практика проводится на базе профильных организаций: • индивидуальное задание (согласованное с руководителем практики от профильной организации); • совместный рабочий график (план) проведения практики; • отчет; • отзыв с места прохождения практики. Индивидуальное задание для обучающегося, которое необходимо выполнить в период практики, разрабатывается руководителем практики от университета и выдается студенту перед началом практики. В индивидуальном задании формулируется тема предполагаемого исследования, дается перечень подлежащих рассмотрению вопросов, ставится задача проведения лабораторного эксперимента и т.п., конкретизируется содержание деятельности и планируемые результаты. Индивидуальное задание согласуется с руководителем практики от профильной организации. Рабочий график (план) проведения практики составляется руководителем практики от факультета. В нем отражается перечень запланированных мероприятий, исходя из цели, задач практики и места ее прохождения. Устанавливаются сроки выполнения запланированных мероприятий с указанием конкретных дат. Рабочий график (план) проведения практики согласуется с руководителем практики от профильной организации. Отчет о прохождении практики должен содержать описание проделанной работы в соответствии с графиком и индивидуальным заданием. Отчет о прохождении практики – это краткое описание всех видов работ, которые были выполнены студентом во время прохождения практики. В отчет также входят следующие пункты: описание места практики, описание процесса решения рабочих задач, поставленных в индивидуальном задании, трудности и проблемы практики, предложения по совершенствованию ее организации, степень удовлетворенности практикой. Отчет предоставляется руководителю практики от организации, заверяется его подписью и печатью учреждения. Незаверенный отчет кафедрой не принимается. Отчет об итогах практики выполняется самостоятельно каждым обучающимся в письменной форме. Объем отчета 10-20 страниц без приложений, межстрочный интервал - через 1,5 интервал, шрифт: 12, Times New Roman, отступ абзац – 1 см. Параметры страницы: Отступы: сверху – 2 см; снизу – 2 см; слева – 3 см; справа – 1,5 см. Отчет по практике должен иметь следующую структуру: 1. Введение. Во введении четко обозначаются цели и задачи практики, сроки прохождения практики, дается подробное описание должности, в которой проходила практика общая характеристика предприятия, учреждения, в котором проходила практика. 2. Отчет о выполнении конкретных заданий. На основе программы и индивидуального задания по практике, обучающийся готовит подробный отчет о выполнении конкретных заданий, который он получил от руководителей практики в университете и в организации. Для учебной (ознакомительной) практики отчет о выполнении задания должен содержать информацию по пунктам, указанным в индивидуальном задании. 3. Заключение. В заключении практикант делает общие выводы по итогам практики, обозначает достоинства и недостатки, связанные с организацией практики, как со стороны организации, так и со стороны вуза. 4. Приложения. В приложение обучающийся может включить копии служебных документов, с которыми он знакомился и работал в период практики, которые он описывает в своем отчете по практике, разместить таблицы, схемы, рисунки, диаграммы; представить фотоотчет. Отзыв составляется и подписывается руководителем профильной организации и заверяется печатью. В характеристике должны отражаться оценка уровня подготовки обучающегося, проявленного при выполнении заданий практики, а также его отношение к работе. 8. ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И РЕСУРСОВ СЕТИ «ИНТЕРНЕТ», НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ 8.1 Основная литература 1. Мухаев, Р.Т. Система государственного и муниципального управления в 2 т. Том 1 : учебник для вузов / Р. Т. Мухаев. — 3-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 299 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-01984-1. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/490777 (дата обращения: 25.08.2021). 2. Мухаев, Р. Т. Система государственного и муниципального управления в 2 т. Том 2 : учебник для вузов / Р. Т. Мухаев. — 3-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 594 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-01986-5. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/490779 (дата обращения: 25.08.2021). 3. Гимазова, Ю. В. Государственное и муниципальное управление : учебник для вузов / Ю. В. Гимазова ; под общей редакцией Н. А. Омельченко. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 453 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-02741-9. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/488980 (дата обращения: 25.08.2021). 8.2. Дополнительная литература 1. Актуальные проблемы теории и практики муниципального управления [Электронный ресурс] : монография / А.А. Еремин, В.Н. Ильин, Н.Г. Ломова и др. ; под общ. ред. Н.Г. Ломовой. – Москва ; Берлин : ДиректМедиа, 2014. – 277 с. – Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=252969 (дата обращения: 25.08.2021) 2. Государственная политика и управление в 2 ч. Часть 1. Концепции и проблемы [Электронный ресурс] : учебник для бакалавриата и магистратуры / Л. В. Сморгунов [и др.] ; под ред. Л. В. Сморгунова. – 2-е изд., испр. и доп. – М. : Юрайт, 2018. – 395 с. – Режим доступа: https://www.biblioonline.ru/book/gosudarstvennaya-politika-i-upravlenie-v-2-ch-chast-1-koncepcii-iproblemy-437825 (дата обращения: 25.08.2021). 3. Государственная политика и управление в 2 ч. Часть 2. Уровни, технологии, зарубежный опыт [Электронный ресурс] : учебник для бакалавриата и магистратуры / А. П. Альгин [и др.] ; под ред. Л. В. Сморгунова. – 2-е изд., стер. – М. : Юрайт, 2019. – 484 с. – Режим доступа: https://www.biblioonline.ru/book/gosudarstvennaya-politika-i-upravlenie-v-2-ch-chast-2-urovnitehnologii-zarubezhnyy-opyt-441774, свободный (дата обращения: 25.08.2021). 4. Гражданский Кодекс Российской Федерации [Электронный ресурс] : части первая от 30.11.1994 № 51-ФЗ, часть вторая от 26.01.1996 № 14-ФЗ, часть третья от 26.11.2001 № 146-ФЗ и часть четвертая от 18.12.2006 № 230-ФЗ (с изменениями и дополнениями) // Гарант. – Режим доступа: http://ivo.garant.ru/#/document/10164072/paragraph/521837163:4, свободный (дата обращения: 25.08.2021). 5. Конституция Российской Федерации [Электронный ресурс] : принята всенародным голосованием 12.12.1993 (с поправками) // Гарант. – Режим доступа: http://ivo.garant.ru/#/document/10103000/paragraph/14366:1, свободный (дата обращения: 25.08.2021). 6. О муниципальной службе в Российской Федерации [Электронный ресурс] : Федеральный закон от 02.03.2007 № 25-ФЗ (с изменениями и дополнениями) // Гарант. – Режим доступа: http://ivo.garant.ru/#/document/12152272/paragraph/100:9, свободный (дата обращения: 25.08.2021). 7. Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации [Электронный ресурс] : Федеральный закон от 06.10.2003 № 131-ФЗ (с изменениями и дополнениями) // Гарант. – Режим доступа: http://ivo.garant.ru/#/document/186367/paragraph/3555106:16, свободный (дата обращения: 25.08.2021). 8.3 Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы, Интернет-ресурсы 1. Администрация города Рязани [Электронный ресурс] : официальный сайт. – Режим доступа: http://www.admrzn.ru/, свободный (дата обращения: 25.08.2021).. 2. ГАРАНТ [Электронный ресурс] : справочно-правовая система. – Режим доступа: http://www.garant.ru./, свободный (дата обращения: 25.08.2021). 3. Государственная Дума РФ [Электронный ресурс] : официальный сайт. – Режим доступа: http://www.duma.gov.ru/, свободный (дата обращения: 25.08.2021).. 4. Государственный университет управления [Электронный ресурс]: официальный сайт. – Режим доступа: http://www.guu.ru/, свободный. 5. КонсультантПлюс [Электронный ресурс]: официальный сайт. – Режим доступа: http://www.consultanru, свободный (дата обращения: 25.08.2021). 6. Научная библиотека РГУ имени С. А. Есенина [Электронный ресурс]: сайт. – Режим доступа: http://library.rsu.edu.ru, свободный (дата обращения: 25.08.2021). 7. Правительство Российской Федерации [Электронный ресурс]: официальный сайт. – Режим доступа: http://www.government.ru/, свободный (дата обращения: 25.08.2021). 8. Правительство Рязанской области [Электронный ресурс]: официальный сайт. – Режим доступа: https://www.ryazangov.ru/, свободный (дата обращения: 25.08.2021).Президент России [Электронный ресурс]: официальный сайт. – Режим доступа: http://www.kremlin.ru/, свободный. 9. РГУ им. С.А. Есенина [Электронный ресурс]: официальный сайт. – Режим доступа: http://www.rsu.edu.ru/, свободный (дата обращения: 25.08.2021). 10. Российская Академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ [Электронный ресурс]: официальный сайт. – Режим доступа: http://www.ranepa.ru/, свободный. 11. Рязанская городская Дума [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.rgdrzn.ru/, свободный. 12. Рязанская областная Дума [Электронный ресурс]: официальный сайт. – Режим доступа: http://www.duma.ryazan.net/, свободный. 13. Совет Федерации РФ [Электронный ресурс]: официальный сайт. – Режим доступа: http://www.council.gov.ru/, свободный (дата обращения: 25.08.2021). 14. Университетская библиотека ONLINE [Электронный ресурс]: электронная библиотека. – Доступ к полным текстам по паролю. – Режим доступа: http://biblioclub.ru/ (дата обращения: 25.08.2021). 9. ПЕРЕЧЕНЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ УЧЕБНОЙ (ОЗНАКОМИТЕЛЬНОЙ) ПРАКТИКИ 9.1 Информационные технологии В ходе производственной (профессиональной практики по профилю деятельности) практики обучающиеся используют весь комплекс научно-исследовательских и научно-производственных методов и технологий для выполнения различных видов работ. В ходе выполнения индивидуального задания обучающиеся могут использовать компьютерную технику и системы связи для создания, сбора, передачи, хранения и обработки необходимой информации. 9.2 Требования к программному обеспечению Стандартный набор ПО (в компьютерных классах): Операционная система WindowsPro PDF ридер Foxit Reader Офисное приложение Libre Office Приложение для распознавания текста Abbyy FineReader Архиватор 7-zip Браузер изображений Fast Stone ImageViewer Медиа проигрыватель VLC mediaplayer DJVU браузер DjVuBrowser Plug-in Веб-сервисы MS office365⃰ Договор №65/2019 от 02.10.2019, подписка Azure Dev Tools for Teaching, идентификатор подписки: e2bcc668-3a81-4cc8-9201-c0c5ab849928 Свободно распространяемое ПО Свободно распространяемое ПО Договор №22-ЗК-2021 от 23.08.2021г. Свободно распространяемое ПО Свободно распространяемое ПО Свободно распространяемое ПО Свободно распространяемое ПО Бесплатное ПО для учебных заведений https://www.microsoft.com/ruru/education/products/of fice Система электронного обучения Moodle⃰ Свободно распространяемое ПО ⃰ При реализации дисциплины с частичным применением дистанционных образовательных технологий Стандартный набор ПО (для кафедральных ноутбуков)1: Информация об операционной системе Windows, установленной на кафедральных ноутбуках, размещена на лицензионных наклейках на ноутбуках. При необходимости, можно 1 PDF ридер Foxit Reader Офисное приложение Libre Office Архиватор 7-zip Браузер изображений Fast Stone ImageViewer Медиа проигрыватель VLC mediaplayer DJVU браузер DjVuBrowser Plug-in Веб-сервисы MS office365⃰ Свободно распространяемое ПО Свободно распространяемое ПО Свободно распространяемое ПО Свободно распространяемое ПО Свободно распространяемое ПО Свободно распространяемое ПО Бесплатное ПО для учебных заведений https://www.microsoft.com/ruru/education/products/of fice Система электронного обучения Moodle⃰ Свободно распространяемое ПО ⃰ При реализации дисциплины с частичным применением дистанционных образовательных технологий 10. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРАКТИКИ Организация, на базе которой организуется и проводится производственная (профессиональная практика по профилю деятельности) практика обучающихся, должна располагать материально-технической базой, обеспечивающей профессиональную подготовку к организационно-регулирующему виду деятельности. В качестве баз практики для получения профессиональных умений и навыков профессиональной деятельности могут выступать организации, с которыми Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина заключил соответствующие договоры на проведение практики, либо кафедра государственного и муниципального управления и политических технологий РГУ имени С.А. Есенина. В соответствии с поставленными задачами базами практики являются: федеральные государственные органы, органы власти субъектов Российской Федерации; органы местного самоуправления; государственные и муниципальные учреждения, предприятия и бюджетные организации. Основным условием выбора организации для проведения производственной (профессиональной практики по профилю деятельности) практики является возможность обучающегося получить определенные практические умения и навыки профессиональной деятельности в сфере государственного и муниципального управления, сформировать соответствующие компетенции. 11. ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ПРАКТИКИ ДЛЯ ИНВАЛИДОВ И ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ Практика для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья проводится с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья. Выбор мест прохождения практики для инвалидов и лиц с ОВЗ осуществляется с учетом их доступности для данной категории обучающихся. обратиться за консультацией к начальнику отдела программно-технического обеспечения Фетисову Н. и/ или начальнику УИУ Захаркину И.А. 12. ИНЫЕ СВЕДЕНИЯ И МАТЕРИАЛЫ Приложение 1 ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО УЧЕБНОЙ (ОЗНАКОМИТЕЛЬНОЙ) ПРАКТИКЕ Вид промежуточной аттестации - зачет Наименование оценочного средства - отчет 1. ПЕРЕЧЕНЬ КОМПЕТЕНЦИЙ, ФОРМИРУЕМЫХ В ПРОЦЕССЕ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ, ИНДИКАТОРОВ ДОСТИЖЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ, ЭЛЕМЕНТОВ КОМПЕТЕНЦИЙ № п/п Код и содержание компетенции 1. УК-2. Способен управлять проектом на всех этапах его жизненного цикла 2. Код и наименование индикатора достижения компетенции УК-2.2 Разрабатывает концепцию и план реализации проекта с учетом потенциальных рисков и возможности их устранения УК-2.3 Осуществляет мониторинг хода реализации проекта, уточняет зоны ответственности участников проекта, предлагает механизмы оценки качества проекта. Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики В результате прохождения практики обучающиеся должны: Знать Уметь Владеть - методологию стратегиче- - уметь систематизировать и - обладать способностью исского планирования, иденти- обобщать информацию, гото- пользовать знание методов и фикации рисков проекта и их вить предложения по совер- теорий гуманитарных, социанализа шенствованию системы госу- альных и экономических дарственного и муниципаль- наук при осуществлении эксного управления; пертных и аналитических ра- разрабатывать концепцию бот; и план реализации проекта, - методами управления сопланировать стратегии реадержанием проекта и рисгирования на риски ками проекта - группы процессов, подси- выдвигать инновационные - современными методами стем и области знаний управидеи и нестандартные под- сбора, обработки и анализа ления проектами ходы к их реализации; информации о результатах и - сущность, систему и меха- выявлять основные про- текущем состоянии проекта низмы оценки эффективности блемы, ставить задачи по их - обладать способностью к качества проекта. решению и планировать ме- кооперации в рамках межроприятия для реализации дисциплинарных проектов, поставленных задач работе в смежных областях 3. 4. УК-3.2. Организует и корректирует работу команды, в т.ч. на основе коллегиальных решений и соблюдает этические нормы взаимодействия, принимает ответственУК-3. Способен орга- ность за общий результат; организует презеннизовать и руковотацию результатов радить работой команды, вырабатывая боты команды. командную стратеУК-3.3. Умеет создавать гию для достижения рабочую атмосферу, попоставленной цели зитивный эмоциональный климат в команде, используя разные виды коммуникации для руководства командой и достижения поставленной цели - методологию организации - организовывать работу ко- - методами управления коработы команды для достиже- манды мандой проекта ния поставленной цели УК-5. Способен анализировать и учитывать разнообразие культур в процессе межкультурного взаимодействия УК-5.3. Обеспечивает создание комфортной социальной среды для участников межкультурного взаимодействия при личном общении и при выполнении профессиональных задач. - способностью эффективно выполнять свои функции в межкультурной среде ОПК-2. Способен осуществлять стратегическое планирование деятельности ор- ОПК-2.2 На основе анализа характера поставленных задач организовывает разработку и реа- - методологию формирования проектной команды, распределения ролей и мотивации членов команды - современные формы и способы коммуникации для реализации взаимодействия в команде - разрабатывать стратегию командной работы, формировать коллектив и организацию коллективной работы - максимально использовать кадровый потенциал, мотивируя и развивая кадры с целью обеспечения наибольшей результативности их труда - основы межкультурных от- логически верно и аргуменношений в процессе взаимотированно строить диалог действия при осуществлении при личном общении и выпрофессиональной деятельно- полнении профессиональных сти задач в процессе межкуль- основные закономерности и турного взаимодействия технологии формирования - предупреждать и разрешать комфортной социальной конфликтные ситуации для среды для участников межучастников межкультурного культурного взаимодействия взаимодействия - общую методологию и техно- - находить наиболее разумлогию разработки управленче- ные решения типовых и неских решений на государ- стандартных задач управлественной службе ния - методами формирования и развития команды проекта - владеть современными методами принятия решений в различных условиях обстановки гана власти; организовывать разработку и реализацию управленческих решений; обеспечивать осуществление контрольно-надзорной деятельности на основе риск-ориентированного подхода ОПК-3. Способен разрабатывать нормативно-правовое обеспечение соответствующей сферы профессиональной деятельности, проводить экспертизу нормативных правовых актов, расчет затрат на их реализацию и определение источников финансирования, осуществлять социально-экономический прогноз последствий их применения и мониторинг правоприменительной практики ОПК-4. Способен организовывать внедрение современных информационно- коммуникационных тех- лизацию управленческих решений соблюдая установленные процедуры с учетом прогнозирования возможных рисков и последствий ОПК-3.1 Демонстрирует умения разработки и реализации нормативноправовых актов в сфере профессиональной деятельности, их юридической оценки и толкования ОПК-4.1 Способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии - содержание процесса планирования при разработке управленческих решений - организационные и социально-психологические основы подготовки и реализации управленческих решений - технологию оценки качества и эффективности разработки управленческих решений - сущность правового обеспечения управления на различных уровнях (государства, муниципального образования, организации) - систему нормативных правовых актов, являющихся источниками права в сфере государственного и муниципального управления - осуществлять обоснованный выбор критериев целесообразности с учетом прогнозирования возможных рисков и последствий - оценивать и выбирать альтернативные варианты решения творчески принимать управленческие решения и осуществлять контроль за их реализацией - разрабатывать проекты нормативных и ненормативных правовых актов, готовить заключения на нормативные правовые акты в соответствии с правилами юридической техники - навыками разработки, применения и совершенствования нормативных документов в сфере профессиональной деятельности - современные информационно-коммуникационные технологии и технические средства для решения коммуникативных задач - применять адекватные инструменты и технологии регулирующего воздействия при реализации коммуникативных задач - навыками работы с информационно-коммуникационными технологиями и техническими средствами при осуществлении коммуникаций в нологий в соответствующей сфере профессиональной деятельности и обеспечивать информационную открытость деятельности органа власти - основные способы и средствами информационного взаимодействия, получения, хранения, переработки, интерпретации информации в процессе коммуникаций - умением обобщать и систематизировать информацию для создания баз данных, владением средствами программного обеспечения анализа и моделирования систем управления коммуникациями ОПК-5. Способен обеспечивать рациональное и целевое использование государственных и муниципальных ресурсов, эффективность бюджетных расходов и управления имуществом ОПК-5.1 Знает и правильно применяет основные нормативно-правовые документы, регламентирующие рациональное распоряжение государственными и муниципальными ресурсами - основные нормативные и законодательные акты, регулирующие вопросы владения, пользования и распоряжения государственным и муниципальным имуществом - функции и структуру органов управления государственным и муниципальным имуществом - принципы формирования состава объектов и содержание процессов разграничения государственной собственности - выявлять проблемы, ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций управления - оценивать результаты и последствия принятого управленческого решения ОПК-6. Способен организовывать проектную деятельность; моделировать административные процессы и процедуры в органах власти ОПК-6.1Формирует систему плана и организационной структуры проекта, закрепления функционала и ответственности в проектной команде, организации обучения и развития команды проекта организационно-правовые основы и систему управления проектной деятельностью в сфере государственного и муниципального управления - современные инструменты проектного менеджмента - организовывать и управлять проектной деятельностью в сфере государственного и муниципального управления профессиональной деятельности - способностью анализировать, проектировать и осуществлять межличностные, групповые и организационные коммуникации с использованием современных информационно- коммуникационных технологий - современными технологиями в области управления государственным и муниципальным имуществом; - методами определения существенных признаков управления государственной и муниципальной собственностью. - методами планирования различных областей проектной деятельности, принципами выбора организационной структуры проекта и формирования проектной команды - осуществлять распределение функций, полномочий и ответственности между исполнителями ОПК-7. Способен осуществлять научно-исследовательскую, экспертноаналитическую и педагогическую деятельность в профессиональной сфере ОПК-8. Способен организовывать внутренние и межведомственные коммуникации, взаимодействие органов государственной власти и местного самоуправления с гражданами, коммерческими организациями, институтами гражданского общества, средствами массовой информации ПК-1. Способен эффективно планировать работу, анализировать и прогнозировать, осуществлять организацию и реализацию обеспечиваю- ОПК-7.2 Готов к осуществлению педагогической деятельности в сфере государственного и муниципального управления по реализации для различных образовательных аудиторий образовательных курсов и программ с использованием современных образовательных технологий ОПК-8.1 Организует и поддерживает постоянные коммуникационные связи с государственными органами, средствами массовой информации, гражданами - основы организации процесса обучения и воспитания в сфере педагогической деятельности с использованием современных образовательных технологий - современные методики и технологии организации и реализации образовательного процесса на различных образовательных ступенях в сфере государственного и муниципального управления - систему и методические основы анализа, проектирования и осуществления межличностных, групповых и организационных коммуникаций - использовать современные образовательные технологии для решения задач по осуществлению педагогической деятельности в сфере государственного и муниципального управления - использовать полученные знания в преподавании управленческих дисциплин - навыками подготовки и апробации отдельных образовательных программ и курсов, представление результатов исследований для других специалистов - участвовать в подготовке и проведении коммуникационных кампаний и мероприятий в соответствии с целями и задачами государственного и муниципального управления - навыками организации взаимодействия между соответствующими органами и организациями с институтами гражданского общества, средствами массовой коммуникации, гражданами ПК-1.1 Собирает, обобщает, анализирует и оценивает информацию о состоянии управленческой деятельности в отдельных сферах и орга- - количественные и качественные методы анализа при оценке состояния экономической, социальной, политической среды, деятельности органов государственной власти и местного самоуправления - готовить информационнометодические материалы по вопросам социально-экономического развития общества и деятельности органов власти - способностью анализировать состояние систем и процессов при сопоставлении с передовой отечественной и зарубежной практикой щих функций управ- нах, прогнозирует разви- - лучшие практики зарубежленческой деятельно- тие социально-экономи- ного и российского государсти в различных от- ческих процессов ственного и муниципального раслях и сферах управления к своей профессиональной деятельности ПК-2.1 Умеет организовывать управленческую деятельность органов публичной власти в увязке с государственной политикой различных уровней ПК-2. Способен осуществлять разработку и реализацию государственной и муниципальной политики, нормативноправовое регулирование в сфере государственного и муниципального управления ПК-2.2 Реализует организационно-правовое обеспечение различных отраслей и сфер деятельности в соответствии с государственной и муниципальной политикой - систему государственного и муниципального управления - содержание и особенности организации процесса государственного и муниципального управления; - процесс формирования и реализации государственной политики, разработки, принятия и осуществления государственных решений - главные теоретические концепции, структуру и механизм формирования, реализации и оценки государственной политики и управления - систему организации управления различными сферами деятельности по уровням РФ, субъектов РФ, административных округов, муниципальных образований, конкретного объекта - нормативно-законодательные основы, регламентирующие деятельность исполнительной власти по реализации государственной политики в различных сферах деятельности - адаптировать лучшие практики зарубежного государственного и муниципального управления к своей профессиональной деятельности - планировать мероприятия и организовывать управленческую деятельность органа публичной власти в увязке с общей стратегией развития государства и региона - разрабатывать организационную структуру, адекватную стратегии, целям и задачам, внутренним и внешним условиям деятельности органа публичной власти, - способностью к анализу, организации и планированию в области государственного и муниципального управления; - основами организационного, функционального и политического анализа в области государственного управления и политики - разработать и реализовать эффективную организационно-функциональную модель управления объектами различных сфер деятельности - организовать выполнение программ социального развития на различных уровнях управления и сферах деятельности - методикой разработки и реализации программно-целевого управления в различных отраслях и по всем уровням публичной власти - основными функциями менеджмента (прогнозированием, планированием, организацией, координацией, мотивацией, контролем) и правового обеспечения различных отраслей и сфер деятель- ности в соответствии с государственной и муниципальной политикой 1 2. ПАСПОРТ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО ПРАКТИКЕ ДЛЯ ПРОМЕЖУТОЧНОГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ № п/п Контролируемые этапы практики (виды деятельности) Организационный (ознакомительный) этап: 1. Производственный инструктаж (инструктаж по технике безопасности) 1. 2. Участие в установочной конференции 3. Консультации руководителей практики от Университета и от профильной организации Код контролируемой компетенции Наименование оценочного средства УК-2, ОПК-2, ОПК-4, ОПК-6, ОПК-7 Отчет, собеседование 2.1 Разрабатывает концепцию и план реализации проекта с учетом потенциальных рисков и возможности их устранения 2.2 Осуществляет мониторинг хода реализации проекта, уточняет зоны ответственности участников проекта, предлагает механизмы оценки качества проекта. 2.3 Организует и корректирует работу команды, в т.ч. на основе коллегиальных решений и соблюдает этические нормы взаимодействия, принимает ответственность за общий результат; организует презентацию результатов работы команды. 2.4 Умеет создавать рабочую атмосферу, позитивный эмоциональный климат в команде, используя разные виды коммуникации для руководства командой и достижения поставленной цели 2.5 Обеспечивает создание комфортной социальной среды для участников межкультурного взаимодействия при личном общении и при выполнении проУК-2, УК-3, фессиональных задач. Проверка выполУК-5, ОПК-2, 2.6 На основе анализа характера поставленных задач нения индивидуОПК-3, ОПК-4, организовывает разработку и реализацию управлен2. альных заданий, ческих решений соблюдая установленные процедуры ОПК-5, ОПК-6, собеседование, отс учетом прогнозирования возможных рисков и поОПК-7, ОПК-8, чет следствий ПК-1, ПК-2 2.7 Демонстрирует умения разработки и реализации нормативно-правовых актов в сфере профессиональной деятельности, их юридической оценки и толкования 2.8 Способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии 2.9 Знает и правильно применяет основные нормативно-правовые документы, регламентирующие рациональное распоряжение государственными и муниципальными ресурсами 2.10 Формирует систему плана и организационной структуры проекта, закрепления функционала и ответственности в проектной команде, организации обучения и развития команды проекта 2.11 Готов к осуществлению педагогической деятельности в сфере государственного и муниципального управления по реализации для различных образова- тельных аудиторий образовательных курсов и программ с использованием современных образовательных технологий 2.12 Организует и поддерживает постоянные коммуникационные связи с государственными органами, средствами массовой информации, гражданами 2.13 Собирает, обобщает, анализирует и оценивает информацию о состоянии управленческой деятельности в отдельных сферах и органах, прогнозирует развитие социально-экономических процессов 2.14 Умеет организовывать управленческую деятельность органов публичной власти в увязке с государственной политикой различных уровней 2.15 Реализует организационно-правовое обеспечение различных отраслей и сфер деятельности в соответствии с государственной и муниципальной политикой Заключительный этап: 1. Обработка полученных данных 3. 2. Подготовка отчета по практике 3. Участие в итоговой конференции 4. Прохождение промежуточной аттестации УК-2, ОПК-2, ОПК-4, ОПК-6, ОПК-7 Отчет, зачет 3. ПОКАЗАТЕЛИ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ (Шкалы оценивания) Результаты выполнения обучающимся заданий на практике оцениваются по шкале «зачтено» - «не зачтено». В основе оценивания лежат критерии порогового, повышенного и высокого уровня характеристик компетенций, формируемых в процессе проведения практики. «Отлично» (5) / «зачтено» – оценка соответствует повышенному уровню и выставляется обучающемуся, если он своевременно и качественно выполнил весь объем работы, требуемый программой практики, владеет разносторонними навыками и приемами выполнения практических и (или) научно-исследовательских задач, демонстрирует готовность решать практические задачи повышенной сложности; при защите отчета по практике развернуто аргументирует выдвигаемые положения, приводит убедительные примеры и делает обоснованные выводы. «Хорошо» (4) / «зачтено» - оценка соответствует повышенному уровню и выставляется обучающемуся, если он демонстрирует достаточно полные знания всех профессионально-прикладных и методических вопросов в объеме программы практики; полностью выполнил программу с незначительными отклонениями от качественных параметров; проявил себя ответственным и заинтересованным специалистом в будущей профессиональной деятельности; правильно применил теоретические положения при решении практических вопросов и научно-исследовательских задач, владеет необходимыми навыками и приемами их выполнения. «Удовлетворительно» (3) / «зачтено» - оценка соответствует пороговому уровню и выставляется обучающемуся, если он выполнил программу практики, однако часть заданий вызвала затруднения, не проявил глубоких знаний теории и умения применять ее на практике и в научно-исследовательской деятельности, допускал ошибки в планировании и решении задач практики, отчет носит описательный характер, без элементов анализа и обобщения. «Неудовлетворительно» (2) / «не зачтено» - оценка выставляется обучающемуся, который не достигает порогового уровня, демонстрирует низкое качество выполнения индивидуальных заданий, оформление документов по практике не соответствует требованиям; обучающийся владеет фрагментарными знаниями и не умеет применять их на практике / в научно-исследовательской деятельности. Представленные документы и результаты собеседования с обучающимся не свидетельствуют о сформированности у последнего предусмотренных программой практики компетенций. Приложение 2 ФОРМЫ ОТЧЕТНОСТИ ПО ПРАКТИКЕ Приложение 2.1.1 Образец индивидуального задания на практику - если практика проводится на базе СП Университета МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РЯЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.А. ЕСЕНИНА» Факультет___________________________ Кафедра ____________________________ Код, наименование направления и профиля подготовки______________________________________________________ ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ На учебную, производственную (преддипломную) практику _____________________________________________________________________________ студента (фамилия, имя, отчество) ___________(курс)__________(группа)_________________(очной, заочной формы обучения) 1. Тема задания на практику (для НИР тики)_____________________________________________________ и преддипломной прак- 2. Срок практики с __________ по ___________Срок сдачи студентом отчета ___________ 3. Место прохождения практики__________________________________________________ № 1 2 3 … … … … … … Содержание работы Руководитель практики от РГУ имени С.А.Есенина _________________________ Подпись Задание принял к исполнению(студент)_____________ Подпись «____»___________ 20___г. Форма отчетности _____________________________ расшифровка подписи ______________________ расшифровка подписи Приложение 2.1.2 Образец индивидуального задания на практику - если практика проводится на базе профильных организаций МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РЯЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.А. ЕСЕНИНА» Факультет___________________________ Кафедра ____________________________ Код, наименование направления и профиля подготовки______________________________________________________ ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ На учебную, производственную (преддипломную) практику _____________________________________________________________________________ студента (фамилия, имя, отчество) ___________(курс)__________(группа)_________________(очной, заочной формы обучения) 1. Тема задания на практику (для НИР тики)_____________________________________________________ и преддипломной прак- 2. Срок практики с __________ по ___________Срок сдачи студентом отчета ___________ 3. Место прохождения практики__________________________________________________ № 1 2 3 … … … … … … Содержание работы Форма отчетности Содержание практики и планируемые результаты практики согласованы с руководителем практики от профильной организации. Руководитель практики от РГУ имени С.А.Есенина _________________________ Подпись Руководитель практики от профильной организации_________________________ Подпись Задание принял к исполнению(студент)_____________ Подпись «____»___________ 20___г. _____________________________ расшифровка подписи _____________________________ расшифровка подписи ______________________ расшифровка подписи Приложение 2.2.1 Образец рабочего графика (плана) проведения практики - если практика проводится на базе СП Университета МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РЯЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.А. ЕСЕНИНА» Факультет___________________________ Кафедра ____________________________ Код, наименование направления и профиля подготовки______________________________________________________ РАБОЧИЙ ГРАФИК (ПЛАН) ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ (________________________________________________________) (вид, тип практики) Студента _____________________________________________________________________________ (фамилия, имя, отчество) ___________(курс)__________(група)_________________(очной, заочной формы обучения) № Этапы практики Планируемые виды деятельности Пример Организационный 1 Основной 2 Заключительный 3 Участие в установочной конференции; ознакомление с рабочей программой практики; изучение методических рекомендаций по практике; согласование индивидуального задания с руководителем практики от университета и от профильной организации; прохождение инструктажа по ознакомлению с требованиями охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности, а также правилами внутреннего трудового распорядка. Выполнение индивидуального задания; ежедневная работа по месту практики, связанная с освоением трудовых функций; мероприятия по сбору материала, заполнение дневника (отчета) по практике; наблюдение и анализ уроков учителя, уроков других студентов с методистом; разработка проекта и т.п. Подведение итогов и составление отчета: систематизация, анализ, обработка собранного в ходе практики материала, предоставление отчета, публичная защита отчета по практике на итоговой конференции. Руководитель практики от РГУ имени С.А.Есенина _________________________ Подпись Сроки выполнения Отметка о выполнении Выполнено (подпись руководителя практики от РГУ) Выполнено (подпись руководителя практики от РГУ) Выполнено (подпись руководителя практики от РГУ) _____________________________ расшифровка подписи Приложение 2.2.2 Образец совместного рабочего графика (плана) проведения практики - если практика проводится на базе профильных организаций МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РЯЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.А. ЕСЕНИНА» Факультет___________________________ Кафедра ____________________________ Код, наименование направления и профиля подготовки______________________________________________________ СОВМЕСТНЫЙ РАБОЧИЙ ГРАФИК (ПЛАН) ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ (________________________________________________________) (вид, тип практики) Студента _____________________________________________________________________________ (фамилия, имя, отчество) ___________(курс)__________(група)_________________(очной, заочной формы обучения) № Этапы практики Планируемые виды деятельности Пример Организационный Участие в установочной конференции; ознакомление с рабочей программой практики; изучение методических рекомендаций по практике; согласование индивидуального задания с руководителем практики от университета и от профильной организации; прохождение инструктажа по ознакомлению с требованиями охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности, а также правилами внутреннего трудового распорядка. 1 Основной 2 Выполнение индивидуального задания, ежедневная работа по месту практики, мероприятия по сбору материала, заполнение дневника (отчета) по практике; наблюдение и анализ уроков учителя, уроков других студентов с методистом и т.п. Сроки выполнения Отметка о выполнении Инструктаж по ознакомлению с требованиями охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности, а также правилами внутреннего трудового распорядка прошел. (подпись студента) Выполнено (подпись руководителя практики от РГУ, подпись руководителя практики от профильной организации) Выполнено (подпись руководителя практики от РГУ, подпись руководителя практики от профильной организации) Заключительный 3 Подведение итогов и составление отчета: систематизация, анализ, обработка собранного в ходе практики материала, предоставление отчета, публичная защита отчета по практике на итоговой конференции. Руководитель практики от РГУ имени С.А.Есенина _________________________ Подпись Руководитель практики от профильной организации_________________________ Подпись «____»___________ 20___г. Выполнено (подпись руководителя практики от РГУ, подпись руководителя практики от профильной организации) _____________________________ расшифровка подписи _____________________________ расшифровка подписи Приложение 2.3.1 Образец титульного листа отчета по практике - если практика проводится на базе СП Университета МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РЯЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.А. ЕСЕНИНА» Факультет______________________________ Кафедра _______________________________ ОТЧЕТ ПО (вид, тип) ПРАКТИКЕ Студент(ка) ___________________________________________________________ Ф.И.О. Курс ________________ Группа_________________ Направление __________________________________________________________ Направленность (профиль) ______________________________________________ Место прохождения практики __________________________________________ _____________________________________________________________________ Сроки прохождения практики с «___»_______________20__ г. по «___»______________20__ г. Руководитель практики _________________________________________________ (Ф.И.О. подпись) Рязань 20__ Приложение 2.3.2 Образец титульного листа отчета по практике - если практика проводится на базе профильных организаций МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РЯЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.А. ЕСЕНИНА» Факультет______________________________ Кафедра _______________________________ ОТЧЕТ ПО (вид, тип) ПРАКТИКЕ Студент(ка) ___________________________________________________________ Ф.И.О. Курс ________________ Группа_________________ Направление __________________________________________________________ Направленность (профиль) ______________________________________________ Место прохождения практики __________________________________________ _____________________________________________________________________ Сроки прохождения практики с «___»_______________20__ г. по «___»______________20__ г. Руководитель практики _________________________________________________ (Ф.И.О. подпись) Руководитель практики от профильной организации _________________________________________________ (Ф.И.О. подпись) Рязань 20__ Приложение 2.4 Образец отзыва с места прохождения практики ОТЗЫВ о прохождении (вид, тип) практики __________________________________________________________________________________________ (Ф.И.О. студента) в период с ___________________по __________________ проходил (вид, тип) практику в __________________________________________________________________________________________ (название организации) За время прохождения практики ______________________________исполнял обязанности: (Ф.И.О. студента) __________________________________________________________________________________________ Изучил вопросы / выполнял следующие виды работ: 1.____________________________________________________________________________ 2.____________________________________________________________________________ 3.____________________________________________________________________________ n…__________________________________________________________________________ Приобрел навыки (обобщенно отражающие планируемые результаты практики): 1.____________________________________________________________________________ 2.____________________________________________________________________________ 3.____________________________________________________________________________ n…__________________________________________________________________________ Проявил следующие профессиональные и личностные качества: _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ (добросовестное отношение к делу, дисциплинированность, ответственность, самостоятельность в решении поставленных задач, своевременность и точность выполнения указаний руководителя практики, инициативность, коммуникабельность, творческий подход, организаторские умения и навыки, стремление к овладению новыми знаниями, умениями, а также приемами профессиональной деятельности, способность своевременно реагировать на замечания руководства и устранять недостатки в работе.) Замечания (если имеются): Практика может быть оценена на ____________________________________________________________ (зачет/дифференцированный зачет: отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно) Подпись руководителя профильной организации _______________________________________________ (Ф.И.О. с указанием занимаемой должности) МП Адрес организации:_______________________________
