Вариант 1 1. Выберите два утверждения, в которых говорится о натрии как о простом веществе. 1) Как и все щелочные металлы, натрий является сильным восстановителем. 2) Натрий входит в состав поваренной соли. 3) Плотность натрия примерно равна плотности воды. 4) Натрий — важный компонент питания растений. 5) В морской воде много натрия. 2. На приведенном рисунке изображена схема строения электронных оболочек атома. Запишите в поле ответа номер периода и номер группы, в которых расположен химический элемент, схема строения которого изображена на рисунке. (Для записи ответа используйте арабские цифры.) 3. Расположите химические элементы — 1) фосфор 2) кремний 3) хлор в порядке увеличения их атомного радиуса. Запишите указанные номера элементов в соответствующем порядке. 4. Установите соответствие между формулой вещества и степенью окисления хлора в данном веществе: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА А) Б) В) СТЕПЕНЬ ОКИСЛЕНИЯ ХЛОРА 1) +1 2) −1 3) +2 4) +4 5. Из предложенного перечня выберите два вещества с ионной связью. 1) 2) 3) 4) 5) 6. Какие два утверждения являются верными для характеристики алюминия и неверными для характеристики магния? 1) На внешнем энергетическом уровне атома находится один электрон. 2) Электроны в атоме расположены на трех электронных слоях. 3) Относится к щелочным металлам. 4) Химический элемент образует амфотерный оксид. 5) Максимальная степень окисления этого элемента равна +3. 7. К оснóвным оксидам относят каждое из двух веществ, формулы которых 9. Установите соответствие между реагирующими веществами и продуктами(-ом) их взаимодействия: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА А) Б) В) ПРОДУКТЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ 1) 2) 3) 4) 10. Установите соответствие между формулой вещества и реагентами, с каждым из которых оно может взаимодействовать. ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА 1) 2) 3) 4) 8. Из предложенного перечня выберите две пары веществ, с каждым из которых реагирует оксид алюминия: 1) 2) 3) 4) 5) 4) и 5) и 6) и 15. Установите соответствие между схемой процесса, происходящего в окислительно-восстановительной реакции и названием этого процесса: к A) Б) B) РЕАГЕНТЫ 1) 2) 3) 11. С поглощением теплоты протекает реакция 1) 2) 4) 3) 4) 12. Установите соответствие между реагирующими веществами и признаком протекающей между ними реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА А) Б) В) ПРИЗНАК РЕАКЦИИ 1) выпадение синего осадка 2) выпадение белого плотного осадка 3) выделение газа с характерным запахом 4) выпадение черного осадка 13. Выберите два вещества, при электролитической диссоциации которых образуется одинаковое число положительных и отрицательных ионов. 1) хлорид калия 2) хлорид бария 3) карбонат натрия 4) сульфат железа(II) 5) сульфат алюминия 14. Выберите две пары веществ, с каждым из которых вступает в реакцию сульфат алюминия. 1) и 2) и 3) и каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. СХЕМА ПРОЦЕССА А) Б) В) НАЗВАНИЕ ПРОЦЕССА 1) окисление 2) восстановление 16. Из перечисленных суждений о правилах безопасной работы в химической лаборатории выберите одно или несколько верных. 1) При определении запаха вещества пробирку с веществом надо поднести к носу и глубоко вдохнуть. 2) Все газообразные вещества в лаборатории необходимо получать с использованием вытяжного шкафа. 3) Пролитые кислоты или щелочи необходимо засыпать чистым песком. 4) При проведении реакций между растворами медного купороса и щелочи не обязательно носить защитные очки. 17. Установите соответствие между двумя веществами и реактивом, с помощью которого можно различить эти вещества. ВЕЩЕСТВА А) и Б) и В) и РЕАКТИВ 1) нитрат бария 2) соляная кислота 3) ацетат натрия 4) оксид меди (II) 18. Вычислите в процентах массовую долю азота в нитрате аммония. Запишите число с точностью до целых. Нитрат аммония (аммиачная селитра) — химическое соединение соль азотной кислоты, используется в качестве азотного удобрения. 19. Какая масса (в граммах) азота содержится в 60 г нитрата аммония? Ответ запишите с точностью до целых. Часть 2. Для ответа на вопросы используйте бланк ответов № 2. 20. Используя метод электронного баланса, расставьте коэффициенты в уравнении реакции, схема которой Определите окислитель и восстановитель. 21. Дана схема превращений: Напишите молекулярные уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить указанные превращения. Для второго превращения составьте сокращенное ионное уравнение реакции. 22. Избыток оксида алюминия добавили к 29,4 г раствора с массовой долей серной кислоты 10%. Вычислите массу соли, образовавшейся в результате реакции. Практическая часть Прочитайте текст и выполните задания 23 и 24. Для ответа на задание 23 используйте чистый лист. Запишите сначала номер задания (23), а затем – развёрнутый ответ к нему. Ответ записывайте чётко и разборчиво. Задание 24 выполняйте только под наблюдением учителя. При выполнении задания 24 или сразу после выполнения можно делать записи в черновике, после чего нужно вернуться к выполнению других заданий тренировочной работы до момента окончания отведённого на выполнение работы времени. 23. Используя только реактивы из приведенного перечня, запишите молекулярные уравнения двух реакций, Используя только вещества из приведенного перечня, запишите молекулярные уравнения двух реакций, которые характеризуют химические свойства гидроксида калия, и укажите признаки их протекания (наличие/отсутствие запаха у газа, цвет осадка или раствора).Дан раствор гидроксида калия, а также набор следующих реактивов: оксид магния, растворы серной кислоты, хлорида меди(II), нитрата бария, хлорида натрия. (Возможно использование индикаторной бумаги или раствора фенолфталеина.) 24. Проведите химические реакции между гидроксидом калия и выбранными веществами в соответствии с составленными уравнениями реакции, соблюдая правила техники безопасности, приведенные в инструкции к заданию. Проверьте, правильно ли указаны в ответе на задание 23 признаки протекания реакций. При необходимости дополните ответ или скорректируйте его.
