АЛГОРИТМ РАБОТЫ ПРОЕКТНОЙ ГРУППЫ Состав проектной группы: члены объединения «Товаровед». Вид проекта по доминирующей деятельности учащихся: творческий. ПРОБЛЕМА Разработка совместно с учащимися старших курсов урока-зачёта для учащихся I курса в виде интеллектуальной игры. ПЛАНИРОВАНИЕ Действия были спланированы следующим образом: 1. Определили «фронт работ», т.е. то, что необходимо для проведения интеллектуальной игры (по типу телевизионной игры «Умники и умницы»): вопросы отборочного тура, термины (для проверки их правописания), вопросы для подтем. 2. Определили количество рабочих групп и их состав. Первая группа учащихся должна была составить вопросы отборочного тура и предложить термины для проверки правильности их написания (Основной источник: Новикова А.М. Товароведение и организация торговли продовольственными товарами.: Учебник для нач. проф. образования – М.: ПрофОбрИздат, 2001). Другая группа учащихся должна разработать вопросы для подтем и дать названия этим подтемам (Основные источники: Мазуркевич С.А. Энциклопедия заблуждений. Питание. – М.: Эксмо, 2003; Тюрикова И. и др. Своя игра: Первая книга для умных. – М.: ТЕРРА, 1997; Листратенко Н.В. Что? Где? Когда? – Харьков: Книжный клуб, 2006; Морозов В.П., Толкачёв Э.А. Словарь эрудита. – СПб.: Фолио-Пресс, 1998). 3. Третья группа (компьютерная) должна будет впоследствии представить печатный вариант утверждённых вопросов и терминов, а также подготовить все необходимые карточки для проведения игры. 4. Назначен срок представления результатов работы каждой группы преподавателю. ПОИСК И СБОР ИНФОРМАЦИИ В результате исследовательской работы, проведённой участниками проектных групп, преподавателю были представлены для портфолио проекта: 1. 20 вопросов для отборочного тура. 2. 10 терминов из области товароведения для проверки правильности их написания. 3. 20 подтем с одним вопросом в каждой, а также правильные ответы на эти вопросы. 4. Печатный вариант вопросов для отборочного тура и для подтем (с ответами) 5. Карточки-задания с вопросами отборочного тура (по количеству учащихся в группе). 6. 20 карточек с названиями подтем. 7. 3 рабочие карточки с терминами. 8. Фотография для подтемы «Фотофакт». ПРОДУКТ Под руководством преподавателя проектной группой была подготовлена методическая разработка урока-игры «Умники и умницы». ПРЕЗЕНТАЦИЯ Подготовленный продукт был успешно опробован при проведении зачёта для учащихся I курса по предмету «Товароведение пищевых продуктов» (Профессия: повар, кондитер)
