Психология и педагогика начального образования Практическое задание 1 Задание. Познакомьтесь с материалом по литературным источникам. Используя метод самоанализа, напишите эссе на тему: «Мой профессиональный выбор - профессия психолога». «Мой профессиональный выбор - профессия психолога» С детства я интересовался разными профессиями, которые связаны с общением с людьми и помощью им. Я мечтал стать учителем, врачом, журналистом, адвокатом, писателем. Но по мере взросления я стал понимать, что мне больше всего нравится изучать человеческую психику, понимать причины и механизмы поведения, эмоций, мышления, личности. Я читал много книг по психологии, смотрел фильмы и сериалы, в которых главные герои были психологами или психиатрами, например, «Шерлок Холмс», «Доктор Хаус», «Менталист», «Хороший доктор». Я увлекался разгадыванием психологических загадок, тестов, ребусов. Я любил общаться с разными людьми, слушать их проблемы, давать советы, поддерживать их. Я чувствовал, что мне это легко и приятно делать, и что я могу быть полезным для других. Поэтому, когда пришло время выбирать профессию, я не сомневался, что хочу стать психологом. Я считаю, что это одна из самых интересных, разнообразных и востребованных профессий в современном мире. Психология - это наука, которая постоянно развивается и открывает новые горизонты для исследования человеческой души. Психология — это искусство, которое требует творчества, интуиции, чувства стиля и гармонии. Психология — это практика, которая предполагает применение знаний, навыков, техник для решения различных жизненных ситуаций, конфликтов, кризисов, стрессов. Психология — это профессия, которая дает возможность работать в разных сферах: образовании, здравоохранении, бизнесе, спорте, правоохранении, социальной работе и т.д. Я представляю себе будущую профессию как постоянный процесс обучения, самосовершенствования, саморазвития. Я понимаю, что для того, чтобы быть хорошим психологом, нужно не только получить высшее образование, но и постоянно повышать свою квалификацию, изучать новые теории, методы, технологии, следить за научными достижениями в области психологии. Я также осознаю, что для того, чтобы быть хорошим психологом, нужно работать над собой, своей личностью, своими эмоциями, своими отношениями с окружающими. Я знаю, что психолог должен быть эмпатичным, толерантным, доброжелательным, честным, ответственным, профессиональным. Я готов к тому, что психологическая работа будет требовать от меня много усилий, времени, терпения, стрессоустойчивости, но я уверен, что она будет также приносить мне много удовлетворения, радости, смысла. Я считаю, что профессия психолога может повлиять на мою дальнейшую жизнь в положительном ключе. Я надеюсь, что она поможет мне лучше понимать себя и других, находить гармонию и баланс в своей душе, реализовывать свой потенциал и творчество, достигать своих целей и мечт, помогать людям становиться счастливее и успешнее, делать мир лучше и красивее. В заключение, я хочу сказать, что мой профессиональный выбор - профессия психолога - это результат моих интересов, склонностей, ценностей, мотивов, факторов и причин, которые формировались в течение всей моей жизни. Я уверен, что это мой истинный выбор, который отражает мою сущность, мою индивидуальность, мою уникальность. Я горжусь тем, что я выбрал профессию психолога, и я с нетерпением жду того, что меня ждет в будущем. Практическое занятие 2 Задание. Познакомьтесь с материалом по литературным источникам. Используя метод самоанализа, напишите эссе на тему: «Личностные качества психолога». «Личностные качества психолога» Психолог - это профессионал, который занимается изучением, диагностикой, коррекцией и развитием психики человека. Психолог работает с разными категориями людей, которые нуждаются в его помощи, поддержке, совете, руководстве. Психолог может работать в разных сферах: образовании, здравоохранении, бизнесе, спорте, правоохранении, социальной работе и т.д. Психолог может применять разные методы и техники, в зависимости от целей, задач, проблем и потребностей клиентов. Психолог может специализироваться на определенных направлениях психологии, таких как клиническая, педагогическая, социальная, организационная, спортивная, семейная и т.д. Для того, чтобы быть психологом, не достаточно иметь только высшее образование по психологии и профессиональные знания и навыки. Также очень важно иметь определенные личностные качества, которые помогут психологу успешно выполнять свою работу и устанавливать доверительные и продуктивные отношения с клиентами. Среди этих личностных качеств можно выделить следующие: - Эмпатия - способность понимать и разделять чувства другого человека, вживаться в его положение, сопереживать ему. Эмпатия помогает психологу наладить контакт с клиентом, создать атмосферу доверия и поддержки, уважать и принимать клиента таким, какой он есть. - Толерантность - уважение к различиям между людьми, признание их права на свое мнение, поведение, ценности, выбор. Толерантность помогает психологу избегать предубеждений, стереотипов, критики, осуждения, навязывания своих взглядов и решений клиенту. - Доброжелательность - отношение к другим людям с добротой, теплотой, участием, желанием помочь. Доброжелательность помогает психологу вызывать симпатию и доверие у клиента, мотивировать его на сотрудничество, поддерживать его в трудных ситуациях, давать ему надежду и веру в себя. - Честность - соблюдение правды, искренности, открытости, принципов в своих словах и действиях. Честность помогает психологу быть профессиональным, независимым, объективным, конфиденциальным, ответственным в своей работе, а также давать клиенту реалистичную оценку его ситуации, возможностей и перспектив. - Ответственность - осознание и выполнение своих обязанностей, обязательств, норм, правил, целей, задач, ролей в своей работе. Ответственность помогает психологу быть дисциплинированным, пунктуальным, организованным, качественным, результативным, самокритичным, саморегулирующимся в своей работе, а также соблюдать этические и профессиональные стандарты психологической деятельности. В заключение, я хочу сказать, что личностные качества психолога - это важный фактор, который влияет на эффективность и успешность его работы. Личностные качества психолога не являются врожденными, они могут быть развиты и совершенствованы в процессе обучения, самообразования, саморазвития, самореализации. Я считаю, что каждый психолог должен работать над своими личностными качествами, чтобы стать лучше, как профессионал и как человек. Практическое занятие 3 «Путь становления и развития психолога» Автор (психолог) Причины и факторы, повлиявшие на выбор его профессионального пути Область изучения основные положения его концепции Основные положения его концепции Современное отношение к выдвинутым положениям Сигмунд Фрейд Интерес к неврологии, психиатрии, гипнозу, истории и философии. Влияние Жана-Мартина Шарко, Жозефа Брейера, Вильгельма Флисса и других ученых и друзей. Личный анализ своих сновидений, переживаний, комплексов. Психоанализ. Изучение бессознательного, сексуальности, либидо, комплексов, неврозов, психической структуры личности, психосексуального развития, механизмов защиты, трансфера, сновидений, символики, психопатологии повседневной жизни. Человек - это продукт взаимодействия трех инстанций: Ид (источник первичных импульсов и желаний), Супер-эго (источник норм, правил, запретов и идеалов) и Эго (источник реальности, разума, компромисса и адаптации). Человеческое поведение и психика определяются в основном бессознательными мотивами, которые связаны с сексуальностью и агрессией. Человек проходит пять стадий психосексуального развития: оральную, анальную, фаллическую, латентную и генитальную. На каждой стадии возможны конфликты, которые могут привести к фиксации, регрессии или неврозу. Психоанализ - это метод лечения неврозов, основанный на свободных ассоциациях, интерпретации сновидений, выявлении и разрешении трансфера и Психоанализ является одним из самых влиятельных и спорных направлений в психологии. Его положения подвергаются критике с точки зрения научности, эмпирической проверяемости, универсальности, актуальности, этичности. Однако психоанализ также имеет много сторонников и продолжателей, которые развивают и модифицируют его теорию и практику, применяя его к разным областям знания, таким как литература, искусство, культура, политика, религия и т.д. противотрансфера, анализе сопротивления и механизмов защиты. Жан Пиаже Интерес к биологии, логике, философии, эпистемологии. Влияние Альфреда Бине, Пьера Жане, Теодора Симона, Леви-Брюля, Генри Бергсона и других ученых. Наблюдение за развитием своих детей и других детей. Генетическая эпистемология. Изучение развития познавательных способностей человека, структур и стадий мышления, форм и операций знания, механизмов адаптации, ассимиляции и аккомодации, роли действия, речи, игры, социального взаимодействия в познании. Человек - это активный субъект познания, который стремится к постижению реальности и построению знания. Познавательное развитие человека проходит четыре стадии: сенсомоторную, предоперационную, конкретных операций и формальных операций. На каждой стадии формируются определенные структуры и функции мышления, которые отражают уровень адаптации к окружающему миру. Познание основано на действии, которое включает в себя манипуляцию, наблюдение, экспериментирование, классификацию, сериацию, измерение, консервацию и т.д. Познание также зависит от речи, которая может быть эгосентрической или социальной, и от игры, которая может быть сенсомоторной, символической или правиловой. Познание развивается в процессе социального взаимодействия, которое предполагает координацию точек зрения, кооперацию, коммуникацию, конфликт, реципрокность. Генетическая эпистемология Пиаже является одним из самых значимых и цитируемых направлений в психологии. Его положения подвергаются критике с точки зрения достоверности, полноты, последовательности, применимости, культурной обусловленности. Однако генетическая эпистемология Пиаже также имеет много сторонников и продолжателей, которые развивают и модифицируют его теорию и практику, применяя его к разным областям знания, таким как математика, физика, биология, лингвистика, мораль, эстетика и т.д. Практическое занятие 4 «Отрасли психологической науки» Название отрасли Объект, предмет изучения Цель и назначение Направленность отрасли (теоретическая, практическая) Обоснование значимости данной отрасли на современном этапе Общая психология Психика человека в целом, ее законы, структура, функции, процессы, состояния, свойства. Изучение общих оснований и принципов психической деятельности человека, выявление общих закономерностей и факторов, влияющих на психику. Теоретическая. Служит основой для других отраслей психологии. Психология личности Личность как интегральная характеристика человека, ее структура, типы, стили, механизмы формирования и развития, факторы, влияющие на личность. Изучение индивидуальных особенностей человека, его внутреннего мира, ценностей, мотивов, целей, установок, самосознания, саморегуляции, самоактуализации. Теоретическая и практическая. Служит основой для дифференциальной, педагогической, клинической, социальной психологии. Теоретическая и практическая. Служит основой для психодиагностики, психокоррекции, психологии труда, педагогической психологии. Важна для понимания психики человека во всем ее многообразии и сложности, для развития психологической науки и культуры. Важна для понимания себя и других, для развития личности, для решения личностных и социальных проблем, для повышения качества жизни. Дифференциальная Индивидуальные различия психология между людьми по психическим свойствам, их измерение, классификация, детерминация, динамика. Изучение психологической уникальности человека, его способностей, темперамента, характера, интересов, склонностей, талантов. Важна для понимания себя и других, для выбора профессии, для адаптации к условиям жизни и работы, для развития потенциала человека. Практическое занятие 5 Задание. Познакомьтесь с материалом по литературным источникам. Составьте таблицу «Виды деятельности практического психолога» Вид деятельности Краткая характеристика Методы и формы работы Сфера применения Психологическое оценивание Определение уровня развития, способностей, характеристик, потребностей, проблем, ресурсов клиента с помощью психометрических, проективных, клинических методов. Психологическое консультирование Предоставление клиенту психологической помощи в решении его личностных, профессиональных, социальных, семейных проблем, развитии его потенциала, повышении его психологического благополучия. Распространение психологических знаний, умений, навыков среди населения, повышение психологической культуры, грамотности, осведомленности, ответственности. Психологическое тестирование, анкетирование, интервьюирование, наблюдение, эксперимент, кейс-стади, портфолио и др. Индивидуальное, групповое, семейное консультирование, психологическое обучение, тренинг, коучинг, менторинг, супервизия и др. Лекции, семинары, вебинары, мастер-классы, публикации, брошюры, видео, аудио, сайты, блоги, подкасты и др. Исправление, устранение, компенсация психических нарушений, дефицитов, трудностей, препятствий у клиента, стимулирование, усиление, улучшение, оптимизация его психических ресурсов, способностей, качеств. Психокоррекционные, психотренинговые, психогимнастические, психорелаксационные, психостимуляционные, Психодиагностика, психокоррекция, психотерапия, психопрофилактика, психология труда, педагогическая психология, психология спорта и др. Психотерапия, психопрофилактика, психология труда, педагогическая психология, психология семьи, психология здоровья и др. Психопрофилактика, психология труда, педагогическая психология, психология семьи, психология здоровья, психология общества и др. Психотерапия, психокоррекция, психология труда, педагогическая психология, психология семьи, психология здоровья, психология спорта и др. Психологическое просвещение Коррекционная и развивающая работа психорегуляторные, психотехнические методы и др.
