план воспитательной работы

СОГЛАСОВАНО:
Заместитель директора
по воспитательной работе
______________________
И.П. Аносова
УТВЕРЖДАЮ:
Директор МБОУ
«Старопестеревская СОШ»
_______________________
М.П.Аносова
ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
НА 2023-2024 УЧЕБНЫЙ ГОД
Классный руководитель:
Бокова Екатерина Николаевна
Класс: 8 «А»
Беловский муниципальный округ
с.Старопестерево
2023г.
Содержание:
1.
Анализ воспитательной деятельности за прошедший учебный год.
2.
Воспитательные цели и задачи на предстоящий период работы (общешкольные, класса).
3.
Количественный состав класса по годам (прибыли/выбыли).
4.
Социальный паспорт класса.
5.
Характеристика классного коллектива.
6.
Занятость учащихся во внеурочное время (кружки, секции).
7.
Самоуправление.
8.
Жизнедеятельность класса по направлениям.
9.
Профориентационная работа.
10. ПДД.
11. Работа с одаренными детьми.
12. Работа с проблемными детьми и семьями.
13. Работа с родителями.
14. Анализ воспитательной работы за I полугодие (за год).
15. Зам.директора по ВР рекомендует.
Воспитательные цели и задачи на предстоящий период работы (общешкольные, класса)
Общешкольные
Цель воспитания в общеобразовательной организации – личностное развитие школьников, проявляющееся:
1) в усвоении ими знаний основных норм, которые общество выработало на основе этих ценностей (то есть, в усвоении ими социально
значимых знаний);
2) в развитии их позитивных отношений к этим общественным ценностям (то есть в развитии их социально значимых отношений);
3) в приобретении ими соответствующего этим ценностям опыта поведения, опыта применения сформированных знаний и отношений
на практике (то есть в приобретении ими опыта осуществления социально значимых дел).
Достижению поставленной цели воспитания школьников будет способствовать решение следующих основных задач:
1) реализовывать потенциал классного руководства в воспитании школьников, поддерживать активное участие классных сообществ в
жизни школы;
2) использовать в воспитании детей возможности школьного урока, поддерживать использование на уроках интерактивных форм
занятий с учащимися;
3) вовлекать школьников в кружки, секции, клубы, студии и иные объединения, работающие по школьным программам внеурочной
деятельности, реализовывать их воспитательные возможности;
4) инициировать и поддерживать ученическое самоуправление – как на уровне школы, так и на уровне классных сообществ;
5) организовывать профориентационную работу со школьниками;
6) организовать работу с семьями школьников, их родителями или законными представителями, направленную на совместное решение
проблем личностного развития детей;
7) реализовывать воспитательные возможности общешкольных ключевых дел, поддерживать традиции их коллективного
планирования, организации, организации, проведения и анализа в школьном сообществе;
8) поддерживать деятельность функционирующих на базе школы детских общественных объединений и организаций;
9) организовать работу школьных медиа, реализовывать их воспитательный потенциал;
10) развивать предметно-эстетическую среду школы и реализовывать ее воспитательные возможности.
Классные
Цель воспитательной работы: создание условий, способствующих развитию интеллектуальных, творческих, личностных качеств учащихся,
их социализации и адаптации в обществе.
Задачи воспитательной работы:
 сплочение детского коллектива;
 оказание помощи в раскрытии индивидуальности каждому ученику;
 развитие инициативы и самоуправления;
 развитие детских талантов путем привлечения к занятиям в кружках по интересам;
 воспитание сознательного отношения к учению и активизация познавательной деятельности;
 формирование нравственного самосознания, ответственности, культуры поведения и общения.
Принципы воспитательной деятельности:
 принцип развития;
 принцип индивидуальности;
 принцип творчества и успеха;
 принцип поддержки и доверия;
 принцип ответственности.
Количественный состав класса по годам (прибыли/выбыли)
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
ФИО
Дата рождения
Территория
(фак.мест.прож.)
Брезгина Алина Алексеевна
Тарасова Юлия Сергеевна
Тришина Елизавета Дмитриевна
Смирнов Александр Геннадьевич
Федоринова Дарья Денисовна
Нестерчук Мария Владимировна
Паранин Властимир Юрьевич
Мелентьев Егор Романович
Горбачев Александр Викторович
Елисеев Вячеслав Алексеевич
Товпинец Варвара Александровна
Жидкова Анна Андреевна
Королева Мария Андреевна
Крысов Никита Игоревич
Милевская Олеся Константиновна
Неверова Дарья Игоревна
Плющ Дарина Сергеевна
Подолякин Иван Иванович
Улитин Кирилл Сергеевич
Ульянкина Полина Петровна
Черепанов Андрей Сергеевич
Чудакова Софья Владимировна
Шестакова Василиса Евгеньевна
Коваленко Маргарита Дмитриевна
Сковпень Руслана Сергеевна
23,05,2009
24,05,2009
15,05,2009
25,11,2008
30,11,2009
03,11,2009
28,03,2009
24,03,2009
22,12,2006
25,12,2008
25,12,2008
15,10,2009
28,12,2007
29,12,2008
07,09,2008
14,07,2009
09,04,2009
17,09,2009
21,03,2009
26,06,2009
29,06,2009
14,12,2008
07,03,2009
30,03,2009
10,10,2009
с. Старопестерево
с. Старопестерево
с. Старопестерево
с. Старопестерево
с. Старопестерево
с. Старопестерево
с. Старопестерево
с. Старопестерево
с. Старопестерево
с. Старопестерево
с. Старопестерево
с. Старопестерево
с. Заринское
с. Старопестерево
с. Старопестерево
с. Старопестерево
с. Старопестерево
с. Заринское
с. Старопестерево
с. Старопестерево
с. Старопестерево
с. Заринское
с. Старопестерево
с. Старопестерево
с. Старопестерево
Примечание
опека
многодетные
многодетные
На 01.09.2023г.
Учащиеся/год рождения
Мальчики
Девочки
Всего
2006
1
1
2007
1
1
Количество детей по списку на начало года – 23 человека
Прибыли: 2 ( Сковпень Руслана Сергеевна, Ульянкина Полина Петровна)
Выбыли:
Стало:25
Количество детей по списку на конец года - _______человек
Прибыли: ______
Выбыли:_______
Стало:_______
2008
3
3
6
2009
5
12
17
Всего
9
16
25
Брезгина Алина Алексеевна
Горбачев Александр Викторович
Елисеев Вячеслав Алексеевич
Жидкова Анна Андреевна
Коваленко Маргарита Дмитриевна
Королева Мария Андреевна
Крысов Никита Игоревич
Мелентьев Егор Романович
Милевская Олеся Константиновна
Неверова Дарья Игоревна
Нестерчук Мария Владимировна
Паранин Властимир Юрьевич
Плющ Дарина Сергеевна
Подолякин Иван Иванович
Сковпень Руслана Сергеевна
Смирнов Александр Геннадьевич
Тарасова Юлия Сергеевна
+
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
Товпенец Варвара Александровна
Тришина Елизавета Дмитриевна
Ульянкина Полина Петровна
Улитин Кирилл Сергеевич
Федоринова Дарья Денисовна
Черепанов Андрей Сергеевич
Чудакова Софья Владимировна
Шестакова Василиса Евгеньевна
+
Категория
детей
+
+
+
+
+
+
+
+
+=++
4
4
5
4
+
3
+
+
+
+
+
+
+
+
4
+
+
+
3
+
+
3
2
3
5
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
среднее
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
Ср-спец.
высшее
Среднее.
ВШК
Ср-спец.
ОП
ДН
Уровень образования
родителей
мама
папа
высшее
Приемная
Опекаемые
.
беженцы
Малообеспеч
енная
бюджет
отец
мать
альт.
1.
2.
3.
4.
5
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15
16.
17.
Многодетная
Оба род не
работают
неполная
Низк.прожур.
полная
В них детей
Ф.И.О. уч-ся
родн
№
п/п
Кол-во семей
Социальный паспорт класса
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
Характеристика классного коллектива
В 8 «А» классе обучается 25 человек: 9 мальчиков и 16 девочек. В основном, коллектив имеет стабильный состав с начальной школы.
Детей 2008 года рождения – 6 человек, 2009 года рождения – 17, один ученик 2006года, и одна девочка 2007 года.
Между обучающимися достаточно ровные отношения. В классе есть группа детей, которых по результатам проведённой социометрии
следует отнести к группе «пренебрегаемых» (Елисеев Вячеслав, Товпенец Варвара, Королева Мария). Они замкнуты, необщительны,
отличаются крайне медленным темпом деятельности, с трудом вовлекаются в коллективную (групповую или парную) работу, стесняются
давать ответы в устной форме, грамотной монологической речью не отличаются.
Основная группа обучающихся класса – это дети со средним уровнем способностей и средней мотивацией учения, которые в состоянии
освоить программу по предмету только на базовом уровне.
Небольшая группа учащихся проявляет желание и стремление к учебе, отличаются высоким уровнем самостоятельности в учебной
деятельности. Есть ученики, которые забывают, не осознанно нарушают правила поведения в школе, не воздерживаются от плохих
поступков, не могут зачастую объяснить своего неадекватного поведения. Этим ученикам уделяется большое внимание на классных часах,
внеурочной деятельности, проводятся индивидуальные беседы.
В классе нет ярко выраженного лидера, выраженных групп. Многие дети с удовольствием помогают друг другу, как в учебной работе,
так и при выполнении различных поручений.В классе есть ученики, которые без причины пропускают уроки: Смирнов Александр, Горбачев
Андрей, Подолякин Иван, Королева Мария. Ведется строгий контроль по каждому пропуску: заявление от родителей, медицинская справка.
Анализируя социальный паспорт класса, необходимо отметить, что большая часть учащихся - из полных, благополучных семей.
Социально – психологические параметры семьи и семейного воспитания: количество детей в семьях моего класса 2-3, многодетных семей -2,
опекаемая – 1.
Родители воспитанием своих детей занимаются по мере необходимости. Некоторые дети предоставлены сами себе, вследствие чего
очень четко обозначается социальная запущенность таких детей.
Во внеурочной деятельности заняты все ребята, заняты в различных кружках и секциях, как в школьных, так и за ее пределами. В школе
они посещают различные секции.
В целом, учащиеся класса весьма разнородны с точки зрения своих индивидных особенностей: памяти, внимания, воображения,
мышления, уровня работоспособности, темпа деятельности, темперамента, вследствие чего, всем требуется индивидуальный подход.
Таким образом, исходя из анализа воспитательной работы и особенностей классного коллектива, можно сделать следующие
выводы:
1.
Необходимо продолжить работу по усилению сплоченности классного коллектива, включая в коллективную
деятельность малообщительных воспитанников;
2.
Создавать условия для более активной деятельности органов классного самоуправления;
3.
Продолжить воспитательную работу по различным направлениям, формируя личность гражданина-патриота.
Дата составления: 28.09.2023г.
Занятость учащихся во внеурочное время (кружки, секции)
Самоуправление
Цели организации ученического самоуправления в классе:
- повышение активности учащихся в классных делах;
- реализация интересов каждого учащегося;
- привлечение родителей к совместной деятельности.
Задачи организации ученического самоуправления в классе:
- создать условия для развития организаторских способностей каждого, формировать лидерские качества;
- дать возможность самореализации и самоутверждения каждого через конкретные дела;
- создать условия для развития креативности, инициативности, самостоятельности;
-создать благоприятные условия совместной деятельности детей и взрослых (учителей и родителей);
- формировать толерантность, умение общаться.
Форма деятельности
ФИ учащихся
Староста класса
Черепанов Андрей
Ответственный за дежурство
Брезгина Алина, Неверова Даша
Ответственный за внешний вид
Тарасова Юля, Сковпень Руслана, Ульянкина Полина
Ответственный за сохранность и чистоту мебели
Жидкова Анна, Улитин Кирилл
Книжный сектор
Коваленко Маргарита, Мелентьев Егор
Спортивный сектор
Парание Властимир, Крысов Никита
Трудовой сектор
Нестерчук Мария, Плющ Дарина
Учебный сектор
Шестакова Василиса, Чудакова Софья
Жизнедеятельность класса по направлениям
Направление
Гражданско-патриотическое
воспитание
Физкультурно-оздоровительное
Самоуправление в классе
Трудовое и экологическое
воспитание
Профилактика правонарушений,
правовое воспитание
Направление
Нравственно-эстетическое
воспитание
Физкультурно-оздоровительное
Трудовое и экологическое
воспитание
Профилактика правонарушений,
правовое воспитание
Работа с родителями
Направление
СЕНТЯБРЬ
Мероприятие
Ориентировочное
время
проведения
1.Урок знаний, посвящённый году Науки и технологии.
2. Урок Памяти. День солидарности в борьбе с терроризмом
«Трагедия Беслана»
3.Час общения, посвященный Дню пожилого человека: «Урок
милосердия и доброты».
1. «День здоровья»
2.Участие в кроссе Нации.
1. Классное собрание «Твой выбор» - выборы актива класса,
распределение поручений.
2. Организация дежурства по школе, в классе.
1.Уборка школьной территории.
01.09.
1. Инструктаж по ТБ «Дорога в школу и домой. ПДД».
2. Беседа: «Я имею права …»
ОКТЯБРЬ
Мероприятие
15.09.
20.09.
1.Подготовка к концерту, посвященному Дню учителя.
2. Изготовление открыток ко Дню учителя.
1.Кл. час «Закаливание организма».
2. Беседа по профилактике гриппа и ОРВИ
Дежурство по классу.
Инструктажи по правилам техники безопасности и ПДД в период
осенних каникул.
1. Индивидуальные консультации.
НОЯБРЬ
Мероприятие
04.09.
29.09.
По плану
11.09.
В течение месяца
Ориентировочное
время
проведения
До 05.10.
13.10.
18.10
27.10.
Ориентировочное
время
проведения
Гражданско-патриотическое
воспитание
Нравственно-эстетическое
воспитание
Физкультурно-оздоровительное
Устный журнал «4ноября - День народного единства»
Беседа «Международный день прав детей»
1. Классный час «День толерантности».
2. Мероприятия ко дню Матери «Мама, мамочка моя»
1. Акция «Мы за здоровый образ жизни» ко Дню отказа от курения.
Самоуправление в классе
1.Подготовка и участие в мероприятиях, посвященных Дню
матери.
Участие в акции «Покормите птиц зимой»
Трудовое и экологическое
воспитание
Профилактика правонарушений,
правовое воспитание
Работа с родителями
Направление
Гражданско-патриотическое
воспитание
Нравственно-эстетическое
воспитание
Физкультурно-оздоровительное
Самоуправление в классе
Трудовое и экологическое
воспитание
Профилактика правонарушений,
правовое воспитание
Работа с родителями
Направление
1. Правила по ПДД «Законы дорог»
2. Беседа о правилах поведения на водоемах.
Родительское собрание ««Семейные традиции в формировании у
ребенка желания трудиться».
10.11.
17.11.
17.11.
24.11.
17.11.
23.11.
29.11.
ноябрь
ДЕКАБРЬ
Мероприятие
Ориентировочное
время
проведения
Устный журнал «Основной закон государства - Конституция».
08.12.
1.Беседа «Международный день инвалидов».
2. Классный час «Неформальные подростковые объединения».
3. Проект «Каникулы в Школе».
Кл. час «Влияние наркотиков на жизненный стиль человека»
Участие в конкурсе «Лучшее новогоднее оформление окон
классного кабинета», «Лучшая новогодняя игрушка», «Новогодняя
стенгазета».
1.Мастерская Деда Мороза.
2. Генеральная уборка класса.
1. Инструктажи по правилам пожарной безопасности и ТБ во время
новогодних каникул
Родительское собрание «Подведение итогов первого полугодия».
01.12.
ЯНВАРЬ
Мероприятие
15.12.
декабрь
декабрь
22.12.
Ориентировочное
время
проведения
Гражданско-патриотическое
воспитание
Нравственно-эстетическое
воспитание
Физкультурно-оздоровительное
Самоуправление в классе
Трудовое и экологическое
воспитание
Профилактика правонарушений,
правовое воспитание
Работа с родителями
Направление
Гражданско-патриотическое
воспитание
Нравственно-эстетическое
воспитание
Физкультурно-оздоровительное
Самоуправление в классе
Трудовое и экологическое
воспитание
Профилактика правонарушений,
правовое воспитание
Устный журнал «Дорога жизни».
26.01.
Классный час «Моя малая родина».
«Девичник». «Мальчишник».
Беседа «Рацион здорового питания».
Подготовка и участие в Дне здоровья
Дежурство по классу, школе
19.01.
Беседа «Поведение на водных объектах в зимнее время».
26.01.
12.01.
1.Индивидуальная беседа (по необходимости).
2. «Узкий круг». Беседа родителей, педагогов, администрации.
ФЕВРАЛЬ
Мероприятие
Ориентировочное
время
проведения
1. Классный час с презентацией "Живая память" (посвящается
погибшим в Афганистане).
2. «Классный час: «История Российской армии».
«Символика разных родов войск»
1. Беседа «Миром правит любовь».
2. Изготовление поздравительных открыток для ветеранов
15.02.
16.02.
1.Спортивные игры на свежем воздухе «Зимние забавы».
2. Устный журнал «Спорт вместо курения»
1.Подготовка и проведение праздника.
2. Участие в акции «Поздравление ветеранов»
Конкурс рисунков «Моя будущая профессия»
В течение месяца
22.02.
1. Беседа с элементами дискуссии «Профилактика
правонарушений».
19.02.
02.02.
16.02.
Работа с родителями
1. Индивидуальные беседы.
2. День открытых уроков
Направление
Гражданско-патриотическое
воспитание
Нравственно-эстетическое
воспитание
Физкультурно-оздоровительное
Самоуправление в классе
Трудовое, профориентационное и
экологическое воспитание
Профилактика правонарушений,
правовое воспитание
Работа с родителями
Направление
МАРТ
Мероприятие
Ориентировочное
время
проведения
1. Кл. час «Женщины – герои России».
2. Час общение: «Гражданская оборона». Всемирный день
гражданской обороны.
3. Устный журнал «Крым и Россия, мы вместе»
1. Внеклассное мероприятие «Поздравляем наших мам и девочек».
2. Проект «Каникулы в Школе».
Беседа «Чем опасна компьютерная зависимость. Её влияние на
психическое и физическое здоровье человека».
Подготовка и проведение мероприятий к 8 марта.
1.Неделя профориентации.
2.Генеральная уборка класса.
19.03.
1. Всероссийский урок ОБЖ.
2. Инструктажи по правилам безопасного поведения на весенних
каникулах
Родительское собрание «Первые проблемы подросткового
возраста»
01.03.
24.03.
16.03.
02.03.
23.03.
с 13.03. по 17.03.
24.03.
АПРЕЛЬ
Мероприятие
Ориентировочное
время
проведения
Гражданско-патриотическое
воспитание
Нравственно-эстетическое
воспитание
Устный журнал «Покорители космоса»
12.04.
1.Классный час с презентацией «Путешествия по родному краю».
2.«Девичник» и «Мальчишник».
06.04.
Физкультурно-оздоровительное
1.Участие во Всемирном Дне здоровья.
2. Беседа «Осторожно: клещевой энцефалит».
Участие в акции «Подарок ветерану»
1. Беседа: «Уважение к людям труда». Карнавал профессий.
2. Акция «Чистый школьный двор».
07.04.
13.04.
апрель
20.04.
Самоуправление в классе
Трудовое и экологическое
воспитание
Профилактика правонарушений,
правовое воспитание
Работа с родителями
Направление
Гражданско-патриотическое
воспитание
Нравственно-эстетическое
воспитание
Физкультурно-оздоровительное
Самоуправление в классе
Трудовое и экологическое
воспитание
Профилактика правонарушений,
правовое воспитание
Кл час «Профилактика безнадзорности»
27.04.
День открытых дверей «Добро пожаловать в наш класс: на урок,
классный час, мероприятие!»
МАЙ
Мероприятие
В течение года
1.Участие в мероприятиях, посвящённых 78-летию Победы.
2. Классный час «Нам нужна одна Победа».
Классный час «Моя семья»
1. Турпоход.
2. День здоровья
Участие в акции «Бессмертный полк»
Участие в акции «Вахта памяти»
1.Акция «Чистый школьный двор».
2. Генеральная уборка класса
1. Профилактические беседы о вреде табакокурения и алкоголя.
2. Инструктажи по ТБ «Внимание, каникулы!»
Ориентировочное
время
проведения
До 09.05.
06.05.
11.05.
27.05.
20.05.
09.05.
В течение месяца
26.05.
25.05.
25.05.
Работа с родителями
Родительское собрание «Итоги учебного года. Организация
летнего отдыха школьников».
Профориентационная работа
Цель: создание условий для формирования конкретно-наглядных представлений о существенных сторонах профессии.
Задачи:
 познакомить с широким спектром профессий, особенностями разных профессий;
 выявить наклонности, необходимые для реализации себя в выбранной в будущем профессии;
 способствовать формированию уважительного отношения к людям разных профессий и результатам их труда;
 способствовать развитию интеллектуальных и творческих возможностей ребёнка;
 способствовать формированию нравственных качеств: доброты, взаимовыручки, внимательности, справедливости и т.д.;
 способствовать формированию навыков здорового и безопасного образа жизни.
№
Тема профориентационного занятия
1
Вводный урок «Моя Россия — мои горизонты» (обзор отраслей экономического развития РФ — счастье в труде)
Колво
час
1
2
Тематический профориентационный урок «Открой своё будущее» (введение в профориентацию)
1
7 сентября
2023 г.
14 сентября
3
Профориентационная диагностика № 1 «Мой профиль» и разбор результатов
(тема: «Профориентационная диагностика № 1 «Мои профсреды» и разбор результатов» для зарегистрированных в
проекте «Билет в будущее)
«Система образования
России» (дополнительное образование, уровни профессионального образования, стратегии поступления)
«Пробую профессию в сфере науки и образования» (моделирующая онлайнпроба на платформе проекта «Билет в будущее» по профессии учителя, приуроченная к Году педагога и наставника)
«Россия в деле»(часть 1) (на выбор: импортозамещение, авиастроение,судовождение, судостроение, лесная
промышленность)
(Тема: «Профориентационная диагностика № 2 «Мои
1
21 сентября
1
28 сентября
1
5 октября
1
12 октября
1
19 октября
1
26 октября
4
5
6
7
8
ориентиры» и разбор результатов» для зарегистрированных в проекте «Билет в будущее)
«Россия промышленная: узнаю достижения страны в сферепромышленности и производства»
(тяжелая промышленность, добыча и переработка сырья)
«Пробую профессию в сфере промышленности» (моделирующая онлайнпроба на платформе проекта «Билет в будущее» по профессиям на выбор: металлург,
Дата
16
специалист по аддитивным технологиям и др.)
«Россия цифровая: узнаю достижения страны в области цифровыхтехнологий»
(информационные технологии, искусственный интеллект, робототехника)
«Пробую профессию в области цифровых технологий» (моделирующая онлайнпроба на платформе проекта «Билет в будущее» по профессиям на выбор:программист, робототехник и др.)
«Россия в деле» (часть 2) (на выбор: медицина, реабилитация, генетика)
(Тема: «Профориентационная диагностика № 3 «Мои таланты» и разбор результатов» для зарегистрированных в
проекте «Билет в будущее)
«Россия инженерная: узнаю достижения страны в областиинженерного дела» (машиностроение, транспорт,
строительство)
«Пробую профессию в инженерной сфере» (моделирующая онлайнпроба на платформе проекта «Билет в будущее» по профессиям на выбор: инженерконструктор, электромонтер и др.)
«Государственное управление и общественная
безопасность» (федеральная государственная, военная и правоохранительная службы, особенности работы и профессии
вэтих службах)
«Пробую профессию в сфере управления и безопасности» (моделирующая онлайнпроба на платформе проекта «Билет в будущее» по профессиям на выбор: специалист по кибербезопасности, юрист
и др.)
Занятие-рефлексия «Моё будущее — моя страна»
17
«Россия плодородная: узнаю о достижениях агропромышленногокомплекса страны» (агропромышленный комплекс)
1
18
«Пробую профессию в аграрной сфере» (моделирующая онлайнпроба на платформе проекта «Билет в будущее» по профессиям на выбор: агроном, зоотехник и др.)
«Россия здоровая: узнаю достижения страны в области медицины издравоохранения» (сфера здравоохранения, фарм
ацевтика и биотехнологии)
«Пробую профессию в области медицины» (моделирующая онлайнпроба на платформе проекта «Билет в будущее» по профессиям на выбор: врач телемедицины, биотехнолог и др.)
«Россия добрая: узнаю о профессиях на благо общества»(сфера социального развития, туризма и гостеприимства)
1
11 января
2024 г.
18 января
1
25 января
1
1 февраля
1
8 февраля
«Пробую профессию на благо общества» (моделирующая онлайн-проба на платформе проекта «Билет в будущее» по
профессиям на выбор: менеджер по туризму, организатор благотворительных мероприятий и др.)
«Россия креативная: узнаю творческие профессии» (сфера культуры и искусства)
1
15 февраля
1
22 февраля
«Пробую творческую профессию» (моделирующая онлайн-проба на платформе проекта «Билет в будущее» по
профессиям на выбор: дизайнер, продюсер и др.)
1
29 февраля
9
10
11
12
13
14
15
19
20
21
22
23
24
1
2 ноября
1
9 ноября
1
16 ноября
1
23 ноября
1
30 ноября
1
7 декабря
1
14 декабря
1
21 декабря
25
26
«Один день в профессии» (часть 1) (учитель, актер, эколог)
«Один день в профессии» (часть 2) (пожарный, ветеринар, повар)
1
1
7 марта
14 марта
27
Профориентационный сериал проекта «Билет в будущее» (часть 1)
1
21 марта
28
Профориентационный сериал проекта «Билет в будущее» (часть 2)
1
28 марта
29
«Пробую профессию в инженерной сфере» (моделирующая онлайн-проба на платформе проекта «Билет в будущее»)
1
4 апреля
30
«Пробую профессию в цифровой сфере» (моделирующая онлайн-проба на платформе проекта «Билет в будущее»)
1
11 апреля
31
1
18 апреля
32
«Пробую профессию в сфере промышленности» (моделирующая онлайн-проба на платформе проекта «Билет в
будущее»)
«Пробую профессию в сфере медицины» (моделирующая онлайн-проба на платформе проекта «Билет в будущее»)
33
«Пробую профессию в креативной сфере» (моделирующая онлайн-проба на платформе проекта «Билет в будущее»)
2 мая
34
«Моё будущее — моя страна»
16 мая
25 апреля
ПДД
Цель: обучение элементарным правилам поведения на дороге, развитие навыков правильного поведения на улице, умение использовать
правила дорожного движения в реальной жизни.
Задачи:
1. Обучающие:
 Научить основным правилам дорожного
движения;
 Обеспечить каждому ребенку требуемый
уровень
знаний
по
безопасному
поведению на улицах и дорогах;
 Обучить правильному поведению на
улицах, используя полученные знания
по данному вопросу;
 Сформировать умение применять на
практике полученные знания, обеспечив
тем свою собственную безопасность.
№
2. Развивающие:
 Развивать мотивацию к безопасному
поведению;
 Развивать
у
учащихся
умение
ориентироваться
в
дорожнотранспортной ситуации;
 Формировать личностный и социально –
значимый опыт безопасного поведения
на дорогах и улицах
 Формировать
навыки
самооценки,
самоанализа своего поведения на улице
и в транспорте.
Название мероприятия
 Развивать
личностные
свойства
–
самостоятельность,
ответственность,
активность, аккуратность;
3. Воспитательные:
 Воспитывать сознательное отношение к
выполнению правил дорожного движения;
 Воспитать
культуру
поведения
и
дорожную этику в условиях дорожного
движения.
Сроки проведения
1
Правовое воспитание участников дорожного движения.
Сентябрь
2
Понятие «Перекресток». Виды перекрестков. Разворот на перекрестке.
Проезд регулируемого, нерегулируемого перекрестков
Роликовые коньки, скейтборды и другие средства передвижения.
Правила дорожного движения роллеров, скейтбордистов. Безопасность
движения.
Сигналы светофора и типы светофоров. Методы и системы использования
светофоров.
Сигналы регулировщика. Движение транспорта и пешеходов на регулируемых
и нерегулируемых перекрестках.
Октябрь
Опасность на дороге видимая и скрытая. Начало движения и маневрирование.
Расположение транспортных средств на проезжей части.
Принятие решения в различных дорожных ситуациях (Психологическая
готовность к принятию решения и его реализация).
Водитель велосипеда – полноправный участник дорожного движения.
Февраль
3
4
5
6
7
8
Ноябрь
Декабрь
Январь
Март
Правила дорожного движения велосипедиста. Требования к техническому Апрель
состоянию велосипеда.
Тест – опрос. Практическое занятие на четырехстороннем перекрестке в
Май
автогородке. Ролевая игра
Работа с одаренными детьми
Цель: создать условия для выявления, поддержки и развития одаренных детей, их самореализации, профессионального самоопределения в
соответствии со способностями, а также создание условий для оптимального развития детей.
Задачи:
1.Выявление одаренных детей и создание системы работы с детьми.
2.Отбор средств обучения, способствующих развитию самостоятельности мышления, инициативности и научно-исследовательских навыков,
творчества в урочной и внеурочной деятельности.
3.Научное, методическое и информационное сопровождение процесса развития одаренных детей.
№
Наименование мероприятия
Сроки проведения
1
Вовлечение учащихся в деятельность кружков, клубов, факультативов по интересам и склонностям.
Сентябрь
2
Подготовка к олимпиадам
Октябрь
3
Предметные классные, школьные олимпиады
Ноябрь
4
Создание банка нестандартных заданий по предметам.
Декабрь
5
Проектная и исследовательская деятельность на уроке.
Январь
6
Проектная деятельность во внеурочное время
Февраль
7
Выполнение заданий, развивающих творческие способности учащихся.
Март
8
Творческая мастерская. Вовлечение в творческие проекты.
Апрель
9
Участие в конкурсах, спортивных мероприятиях
Май
Работа с проблемными детьми и семьями
Цель: оказание помощи семье в преодолении трудностей в воспитании и обучении детей, в расширении знаний родителей о возрастных
особенностях своих детей; укрепление института семьи, возрождение семейных ценностей; создание смысловых, содержательных и
технологических оснований для объединения усилий субъектов, заинтересованных в профилактике детской безнадзорности, подростковой
преступности и социального сиротства.
Задачи:
1. Повысить психологическую и правовую культуру родителей в сфере межличностного, семейного, родительского отношений.
2. Содействовать преодолению конфликтных ситуаций в семье.
3. Коррекция внутрисемейных отношений.
Сроки
Наименование
проведения
мероприятия
Август
Выявление неблагополучных детей и семей.
Сентябрь
Вовлечение учащихся в кружки и секции. Организация
банка данных о занятости учащихся во внеурочное время
Октябрь
Ноябрь
Профилактическая работа с детьми и семьями.
Организация досуга учащихся на каникулах.
Праздник «День Матери» в классе
Декабрь
Планирование мероприятий с детьми во время зимних
каникул
Январь
Экскурсия в школьный музей
Февраль
Празднование Дня защитника Отечества в классе
Март
Праздник 8 МАРТА.
Организации воспитательных мероприятий в
каникулярное время.
Благоустройство школьного двора.
Апрель
Ответственный
Классный руководитель
Классный руководитель
Классный руководитель,
родительский комитет
Классный руководитель,
родительский комитет
Классный руководитель,
родительский комитет
Классный руководитель,
актив класса
Классный руководитель,
родительский комитет
Классный руководитель,
родительский комитет
Классный руководитель
Форма проведения
Наблюдение
Индивидуальное собеседование.
Знакомство с социально-бытовыми
условиями.
Проведение мероприятий
Участие родителей в неделе. Занятия
ребят в спортивных секциях, кружках.
Активное участие учащихся в
подготовке и проведении зимних
каникул
Экскурсия
Участие школьников в праздниках.
Привлечение детей и родителей к
посильной помощи школе
Изготовление поделок-подарков
учащимися
Подведение итогов работы, анализ и
перспектива
Май
«Круглый» стол. Подведение итогов.
Классный руководитель
Беседа с детьми и семьями.
*На протяжении всего учебного года проводить индивидуальные встречи-беседы с родителями и детьми.
Работа с родителями
Цель:

Организация сотрудничества родителей и школы в деле воспитания на основе единой педагогической позиции.
Задачи:

включение родителей в совместную со школой воспитательную деятельность.

оказание помощи родителям в семейном воспитании.

совместная со школой организация социальной защиты детей.

организация ЗОЖ ребенка в семье и в школе.
Прогнозируемый результат:
положительное сотрудничество родителей с коллективом школы, избежание конфликтов в воспитании детей.
Основные направления работы:

1) Индивидуальные беседы по результатам учебной деятельности учащихся.
2) Организация встреч родителей с учителями-предметниками.
3) Индивидуальные беседы по вопросам поведения детей в школе.
4) Участие в родительских собраниях по плану школы.
5) Работа родительского комитета.
Тематика родительских собраний
Октябрь
«Возрастные особенности «восьмиклассника»
Ноябрь
«Семейные традиции в формировании у ребенка желания трудиться»
Декабрь
«Подведение итогов первого полугодия»
Март
" Первые проблемы подросткового возраста "
Май
«Итоги учебного года. Организация летнего отдыха школьников»
Родительский комитет
№ п/п
Ф.И.О.
1
Геринг Ольга Петровна
2
Тарасова Наталья Константиновна
3
Ульянкина Юлия Агатуноровна
Телефон
89964114953
89235257090
89059627227
Задачи родительского комитета:
1. Оказывать помощь в организации учебно-воспитательного процесса
2. Участвовать в организации сотрудничества родителей, классного руководителя, учителей, администрации школы
3. Помогать в решении хозяйственно-бытовых вопросов в классе, в школе
План работы с родителями
№
п/п
1.
2.
Содержание
Сроки
Участие родителей в управлении
1. Участие в работе общешкольного родительского комитета
2. Работа классного родительского комитета
В течение года
Родительские собрания:
1. «Возрастные особенности семиклассника».
Вопросы:
1.Возрастные особенности шестиклассника.
2. Организация учебно-воспитательного процесса в 8 классе.
3. Планирование учебного года.
4. Выборы родительского комитета.
2. «Семейные традиции в формировании у ребенка желания
трудиться».
Вопросы:
1.Значение семейных традиций в формировании у ребенка желания
трудиться.
2. «Информационная безопасность учащихся».
3.Разное.
4. Подведение итогов первого полугодия.
Ответственные
Классный руководитель,
председатель РК
Октябрь
Классный руководитель
ноябрь
Классный руководитель,
1.Итоги 1 полугодия. Перспективы на 2 полугодие.
2.О сохранении здоровья и жизни обучающихся во время проведения
новогодних праздников и зимних каникул.
3.Разное.
5. День открытых уроков.
6. «Первые проблемы подросткового возраста»
Вопросы:
1. Первые проблемы подросткового возраста
2. Проблемы поведения учащихся в школе и дома, о пропусках
учащимися уроков и о качестве знаний по отдельным предметам.
3. Подростковый суицид. Как предотвратить трагедии.
4. Разное.
Классный руководитель,
Декабрь
Классный руководитель,
Февраль
7. «Итоги учебного года. Организация летнего отдыха
школьников».
Вопросы:
1.Итоги учебного года. Наши достижения.
2.Организация летнего отдыха обучающихся.
3.Обеспечение обучающихся школьной формой установленного
образца.
4.Инструктажи по технике безопасности во время летних каникул.
Март
Май
3.
Консультации для родителей по вопросам воспитания детей
Еженедельно
Классный руководитель
4.
День открытых дверей «Добро пожаловать в наш класс: на урок,
классный час, мероприятие!»
В течение учебного года
Классный руководитель,
Администрация
5.
Участие родителей во внеклассной работе:
1.Турпоходы (выезды на природу)
2.Спортивные игры, соревнования, праздники:
- День здоровья.
В течение года
Классный руководитель,
спортивный сектор,
- «Мама, папа, я – спортивная семья».
3.Внеклассные мероприятия с участием родителей:
- День знаний.
- Конкурсная программа ко Дню матери.
- Новогодний праздник.
- Праздничный концерт для мам.
- День семьи.
- День Победы.
родительский комитет класса
В течение года
Индивидуальная работа с родителями
1. Индивидуальная беседа
2. Индивидуальная консультация
3. Поручения родителям
4. Посещение семьи ребенка
5. Групповая беседа
6. Групповые консультации
7. Групповое родительское собрание
8. Общее родительское собрание
9. Конференция
10.Лекторий для родителей.
Классный руководитель,
спортивный сектор,
родительский комитет класса
Посещение родительских собраний
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
ФИО
Брезгина Татьяна Глебовна
Поповичева Ирина Сергеевна
Елисеева Евгения Валерьевна
Геринг Ольга Петровна
Коваленко Наталья Павловна
Королева Ольга Сергеевна
Крысова Олеся Сергеевна
Мелентьева Татьяна Сергеевна
Ращупкина Марина Абдулхадовна
Неверова Ирина Николаевна
Нестерчук Наталья Николаевна
Паранин Юрий Владимирович
Плющ Ольга Максимовна
Подолякина Анастасия Ивановна
Сковпень Наталья Алексеевна
Туева Наталья Александровна
Тарасова Наталья Константиновна
Мишина Марина Анатольевна
Тришина Светлана Сергеевна
Улитина Оксана Сергеевна
Ульянкина Юлия Агатуноровна
Федоринова Татьяна Николаевна
Черепанов Сергей Александрович
Салюкова Анна Сергеевна
Шестакова Лариса Закиевна
Дата проведения собрания
(отметка о явке на собрание родителей учащегося)
Протокол родительского собрания № ______
Дата: _______________________________________________________
Присутствовали ______________________________________________
Отсутствовали ________________________________________________
Повестка дня:
1. __________________________________________________________________________________________________________________
2. _____________________________________________________________________________________________________________________
3. _________________________________________________________________________________________________________________
По первому вопросу слушали
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
По второму вопросу слушали
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
По третьему вопросу слушали
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Постановили:
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
Классный руководитель: _____________________________________________________
Секретарь: _________________________________________________________________
Председатель РК: ___________________________________________________________
Анализ воспитательной работы за I полугодие
Анализ воспитательной работы за год
Зам.директора по ВР рекомендует
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________