Загрузил maga89220230105

Разноуровневые задания

реклама
Разноуровневые задания.
Тема: Синонимы, антонимы и омонимы 4 класс
Тип задания
Формулировка
задания
Цель
задания
Алгоритм работы
с заданием
Узнавание
Что такое
синонимы?
Что такое
омонимы?
Актуализаци
я
имеющихся
знаний
обучающего
ся по теме
Внимательно
прочитай
задание.
Вспомни что
такое синонимы.
Выбери
правильный
вариант ответа
Как
называются :
«Слова,
противоположн
ые по
значению»
Внимательно
прочитай
задание.
Вспомни что
такое антонимы.
Внимательно
прочитай
задание.
Вспомни что
такое синонимы.
Найти пары
синонимов
Найди пары
синонимов и
соедини их.
Воспроизведе
ние
Вставьте
пропущенные
слова в
формулировку
правила:
1. _______- это
слова одной
части речи,
которые
одинаковы или
близки по
значению, но
пишутся поразному.
Актуализаци
я знаний,
первичное
закрепление
.
Распознани
е учебной
информаци
и.
Вспомните
правило
«синонимы,
антонимы,
омонимы»
Критерии
и
показате
ли
оценки
Верный
ответ- 1
балл;
Неверны
й ответ –
2 балла;
Верный
ответ- 1
балл;
Неверны
й ответ0
баллов;
Без
ошибок2 балла;
Допущен
а одна
ошибка1 балл;
Допущен
о2
ошибки –
0
баллов;
Без
ошибок2 балла;
Допущен
а одна
ошибка1 балл;
Допущен
о2
ошибки –
0 баллов
Предполагаемые
ответы детей
Б) Слова, которые
близки по смыслу и
различны по
написанию.
Омонимы- одинако
вые по написанию
и звучанию, но
разные по
значению слова.
А) Антонимы
Плачет-рыдает;
красный-алый;
лежать- валяться;
приятель-друг;
работатьтрудиться;
морозно-холодно;
1.Синонимы
2.Антонимы
3. Омонимы
2. ______- это
слова одной
части речи с
противоположн
ым
лексическим
значением.
3._______- это
слова, разные
по значению,
но одинаковые
по звучанию и
написанию.
В тексте
стихотворения
найти омонимы
и подчеркни их.
«Возвращаясь
по вечер с
поля,
Потеряла
сережку Поля.
Ту сережку
нашел
Сережка.
Прибежал,
постучал в
окошко:
- Отыскалась
твоя сережка.»
В каких
строчках
написаны
только
синонимы?
Понимание
Классифициру
й пары
антонимов по
частям речи.
Длинный,
холодный,
развязывать,
Формирован
ие умение
осмыслять
восприятия
новой
учебной
Внимательно
прочитай текст.
Вспомни правило
«омонимы»
Подчеркни все
омонимы
Без
ошибок2 балла;
Допущен
а одна
ошибка1 балл;
Допущен
о2
ошибки –
0 баллов
Сережка-сережка
Поля- поля
Внимательно
прочитай
задание.
Вспомни правило
«синонимы»
Найди строчки
где записаны
только
синонимы.
Без
ошибок2 балла;
Допущен
а одна
ошибка1 балл;
Допущен
о2
ошибки –
0 баллов
А) идти, шагать,
ступать;
Г) красный, алый,
рубиновый;
Внимательно
прочитай
задание.
Классифицируй
пары антонимов.
Без
ошибок2 балла;
Допущен
а одна
ошибка1 балл;
Прилагательные:
длинный-короткий;
сухой-мокрый;
теплый- холодный;
сладкий- горький;
Существительные:
завязывать,
теплый, сухой,
сладкий,
горький,
мокрый,
правда, лето,
ложь, зима,
убавить,
прибавить
В чем
различие
синонимов и
антонимов?
Докажи свое
мнение.
Найди верное
утверждение.
1.Омонимыслова, которые
одинаковые по
написанию и
звучанию, но
разные по
значению.
2.Синонимыслова,
противоположн
ые по
значению
3.АнтонимыСлова,
которые близки
по смыслу и
информаци
и
Допущен
о2
ошибки –
0 баллов
правда- ложь;
зима-лето;
Внимательно
прочитай
задание.
Вспомни в чем
отличие и
сходство
синонимов и
антонимов.
Докажи свой
ответ.
Без
ошибок2 балла;
Допущен
а одна
ошибка1 балл;
Допущен
о2
ошибки –
0 баллов
Синонимы- слова,
имеющие одно и то
же значение, могут
являться одной и
той же частью речи,
но могут
отличаться
оттенками значений
(большой,
огромный,
громадный)
Антонимы- слова
противоположные
по значению,
общим у них, как и
синонимов,
является
принадлежность
одной и той же
частью речи.
Внимательно
прочитай
задание.
Вспомни правило
«Синонимы,
антонимы,омони
мы»
Без
ошибок2 балла;
Допущен
а одна
ошибка1 балл;
Допущен
о2
ошибки –
0 баллов
Глаголы: убавитьприбавить;
развязыватьзавязывать;
1.Омонимы- слова,
которые
одинаковые по
написанию и
звучанию, но
разные по
значению.
различны по
написанию.
Применение в
знакомых
условиях
Применение в
новый
условиях
Придумай
предложение с
синонимами.
Внимательно
прочитай
задание.
Вспомни что
такое синонимы.
Придумай
предложение.
Без
ошибок2 балла;
Допущен
а одна
ошибка1 балл;
Допущен
о2
ошибки –
0 баллов
Приготовь
сообщение на
тему :
«Синонимы,
антонимы,
омонимы»
Изучение темы,
подбор
литературы.
Изучение
материала.
Выделение
главной
информации.
Составление
подробного
поэтапного плана
сообщения.
Без
ошибок2 балла;
Допущен
а одна
ошибка1 балл;
Допущен
о2
ошибки –
0 баллов
Составь
таблицу по
всему
изученному
материалу
Вспомнить весь
изученный
материал и
представить его
в виде таблицы.
Без
ошибок2 балла;
Допущен
а одна
ошибка1 балл;
Допущен
о2
ошибки –
0 баллов
Вспомнить
изученный
материал и
выполнить
задание.
Без
ошибок2 балла;
Допущен
а одна
Составь
кроссворд на
тему:
«Синонимы,
антонимы»
Формирован
ие умений
применять
знания в
знакомых
условиях.
«Открытие»
нового
знания и все
остальные
этапы
Веселый и
радостный Миша
бежал домой, у
него начались
каникулы.
-
-
-
Цель:
умение
работать на
творческом
уровне,
создавать
что-то
новое.
ошибка1 балл;
Допущен
о2
ошибки –
0 баллов
Составь
синквейн по
теме
:«синонимы»
Вспомнить
изученный
материал и
выполнить
задание
Без
ошибок2 балла;
Допущен
а одна
ошибка1 балл;
Допущен
о2
ошибки –
0 баллов
Создай
самостоятельн
о задания для
однокласснико
в по изученной
теме
Вспомнить
изученный
материал и
выполнить
задание
Без
ошибок2 балла;
Допущен
а одна
ошибка1 балл;
Допущен
о2
ошибки –
0 баллов
-
-
Скачать