6 класс № Тема урока Ко

6 класс
№ Тема урока
Ко
лво
ча
с
ов
1
Тип
урока
Урок
Групповая
изучен работа. Беседа.
ия
нового
матери
ала
Фронтальный
Характеристика
деятельности
учащихся и
виды
учебной
деятельности
Виды
контроля
измерители
Планируемые
результаты
освоения материала
Практическая
работа
Дата
проведения
План
1
География как наука.
Путешествия и
географические
открытия.
2
План местности.
Масштаб.
1
Урок
Практическая
изучен работа по
ия
картам атласа.
нового
матери
ала
Выборочный
3
Стороны горизонта.
Изображение земной
поверхности.
1
Урок- .Практическая
практи работа по
кум
определению
сторон
горизонта
Индивидуаль
ный,
фронтальный
4
Форма и размеры
Земли.
Географическая карта.
1
Урок
изучен
ия
нового
матери
ала
Групповая
работа.
Беседа по
результатам
анализа карт.
Индивидуаль
ный,
фронтальный
5
Градусная сеть на
1
Комби
Решение
Групповой,
Знать: предмет
изучения географии.
Уметь называть
объекты природы,
населения и
хозяйственной
деятельности.
Знать содержание
понятий: план
местности, масштаб.
Уметь определять по
плану объекты
местности,
направления,
расстояния, читать план
местности.
Знать стороны
горизонта.
Уметь определять
стороны горизонта по
компасу
№1. Наблюдение
за погодой.
Ведение
календаря погоды.
№2. Чтение плана
местности.
№3.
Нивелирование
холма.
Ориентирование
на местности
при помощи
компаса
Знать: форму и размеры №4. Измерение
Земли.
расстояния
Уметь определять по
на глобусе и
глобусу и карте
карте.
расстояния и
направления,
показывать полюса,
экватор.
Знать определение
Факт
Примеча
ние
глобусе и карте.
Географическая
широта.
ни
рованн
ый
урок
географических задач по
определению
географической
широты.
Комби Решение
ни
географичерованн ских задач по
ый
определению
урок
географической
долготы
6
Географическая
долгота.
1
7
Географические
координаты.
1
8
Изображение на
1
физической карте высот
и глубин. Значение
планов местности и
географических карт.
Комби
ни
рованн
ый
урок
9
Литосфера. Земля и ее
строение.
1
Урок
Беседа, работа
изучен по рисункам.
ия
нового
матери
ала
1
Урок- Работа с
практи коллекциями
кум
полезных
ископаемых
Изучение
10 Горные породы и
минералы.
Контр Решение
оль
географичезнаний ских задач по
определению
координат
Учебное исследование
по картам,
решение
географи
ческих задач
индивидуальн широты.
ый
Уметь находить на
карте географическую
широту объектов на
карте.
Фронтальный Знать определение
индивидуальн географической
ый
долготы.
Уметь находить на
карте географическую
широту и долготу
объектов на карте.
Фронтальный Знать определение
индивидуальн географической
ый
долготы.
Уметь находить на
карте географические
координаты.
Индивидуаль Знать: способы
ный
Изображения на
физической карте
высот и глубин.
Уметь определять по
шкале глубин и высот
абсолютную высоту и
глубину точек
поверхности земного
шара
Индивидуаль Знать внутреннее
ный
строение Земли
Называть и показывать
основные формы
рельефа.
Объяснять понятия:
литосфера, рельеф.
Групповой,
Знать горные породы и
индивидуальн минералы.
ый
Уметь находить в
коллекции основные
горные породы и
№5. Определение
географических
координат.
11 Движение земной коры.
1
12 Вулканы. Горячие
источники.
1
13 Рельеф суши. Горы
суши.
1
14 Равнины суши.
15 Рельеф дна Мирового
океана.
1
1
Урок
изучен
ия
нового
матери
ала
Урок
изучен
ия
нового
матери
ала
Урок
изучен
ия
нового
матери
ала
с
элемен
тами
практи
ки
Урок
изучен
ия
нового
матери
ала
свойств
минералов.
Работа по
карте, схемам
учебника.
Работа по
карте. Анализ
карт.
минералы.
Групповой,
Знать горизонтальное и
индивидуальн вертикальное движение
ый
земной коры.
Уметь по шкале
определять силу
землетрясения в баллах.
Групповой,
Знать крупные вулканы
индивидуальн мира и уметь
ый
показывать их на карте.
Анализ карт,
индив.
работа по
заполнению
контурных
карт
Групповой,
Объяснять :
индивидуальн образование гор,
ый
равнин, влияние
рельефа на жизнь
человека.
Описывать: горы по
плану.
№6 Нанесение на
Анализ карт,
индив.
работа по
заполнению
контурных
карт
Групповой,
Описывать: равнины по
индивидуальн плану.
ый
№7
Описание по карт
е
Урок
Анализ карт и
изучен схем.
ия
нового
матери
ала
с
карту
гор и крупнейших
вершин
географического
положения
крупнейших равн
ин
Фронтальный
Знать :рельеф дна
Мирового океана.
Уметь показывать на
карте крупнейшие
впадины Мирового
океана.
16 Гидросфера. Вода на
земле.
1
17 Части Мирового
океана.
1
18 Свойства океанической
воды.
элемен
тами
практи
ки
Урок
изучен
ия
нового
матери
ала
Эвристическая
беседа с
использованием карт
атласа.
Групповой
Комби
ни
рованн
ый
урок
Беседа с
использованием карт
атласа.
Индивидуаль
ный
1
Комби
ни
рованн
ый
урок
Беседа с
использованием карт
атласа.
Групповой
19 Волны в океане.
Океанические течения.
Изучение океана.
1
Комби
ни
рованн
ый
урок
20 Подземные воды. Реки.
1
Анализ карт,
индив.
работа по
заполнению
контурных
карт
Комби Индивидуни
альная
рованн работа по
ый
заполнению
урок
карт.
Беседа, работа
по картам
атласа.
Знать : состав
гидросферы.
Уметь: определять
расстояние до
ближайшего моря от
своего населённого
пункта.
Знать : заливы,
проливы, моря,
острова, полуострова,
материки и океаны
мира. Уметь
показывать их на карте.
Знать свойства
океанической воды:
солёность и
температуру.
Уметь показывать по
карте самые солёные
моря и озёра мира.
Фронтальный Знать тёплые и
,
холодные течения в
индивидуальн океанах.
ый
Уметь показывать их на
карте.
Групповой,
Знать крупные реки
индивидуальн мира. Уметь
ый
устанавливать
зависимость
направления и
характера течения рек
от рельефа.
№8 Нанесение на
контурную
карту океанов,
крупнейших
морей,
заливов и
проливов Земли.
21 Реки.
1
Комби
ни
рованн
ый
урок.У
рокпракти
кум
Урок
изучен
ия
нового
матери
ала
Анализ карт,
индив.
работа по
заполнению
контурных
карт
Индивидуаль
ный
Знать крупные реки
мира. Уметь
устанавливать
зависимость
направления и
характера течения рек
от рельефа
22 Озера.
1
Анализ карт,
индив.
работа по
заполнению
контурных
карт
Групповой,
фронтальный
Знать: происхождение
озёрных котловин.
Уметь: определять по
карте происхождение
озёрных котловин.
23 Ледники.
1
Урок
изучен
ия
нового
матери
ала
Беседа с
использованием
карт
атласа.
Фронтальный Знать: виды ледников.
,
индивидуальн
ый
24 Искусственные
водоемы.
Загрязнение
гидросферы.
1
Групп
овая
работа
.
Работа по
картам атласа.
Фронтальный
,
индивидуальн
ый
25 Атмосфера: строение,
значение, изучение
1
Урок
Беседа с
Выборочный
изучен использованием
ия
схем и таблиц
нового
матери
ала
Знать: строение
атмосферы.
26 Температура воздуха.
Годовой ход
температуры воздуха.
1
Урок
решен
ия
практи
ческих
задач.
Уметь строить графики
суточного и годового
хода температур.
Практическая
Индивидуаль
работа с
ный
использованием
календарей
погоды.
№9. Описание
одной
из крупных рек
мира.
Уметь показывать по
карте искусственные
водоёмы России и
мира.
№10. Построение
графика
годового хода
температуры
воздуха.
27 Атмосферное давление.
Ветер
1
Урок
изучен
ия
нового
матери
ала
28 Водяной пар в
атмосфере. Облака.
Атмосферные осадки
1
Урок
Работа по
изучен схемам и
ия
рисункам .
нового
матери
ала
Индивидуаль
ный,
фронтальный
29 Погода. Климат
1
Урок- Описывание
практи погоды
кум
сегодняшнего
дня.
Индивидуаль
ный,
фронтальный
30 Распределение
солнечного света и
тепла на Земле
1
Урок
Работа с
изучен теллурием.
ия
нового
матери
ала
Выборочный
31 Биосфера.
1
Разнообразие и
распределение
организмов на земле.
Природные зоны Земли.
Урок
изучен
ия
нового
матери
ала
Индивидуаль
ный,
фронтальный
32 Природные зоны.
Организмы в Мировом
океане.
Комби Беседа с
ни
использоварованн нием
1
Практическая
Индивидуаль
работа с
ный,
использованием фронтальный
календарей
погоды.
Беседа с
использованием
карт
атласа.
Знать географические
№11 Построение
явления и процессы в
розы ветров
атмосфере, взаимосвязи
между ними.
Использовать
приобретённые знания
и умения в
практической
деятельности и
повседневной жизни.
Знать: виды облаков и
их образование.
Уметь объяснять:
причины образования
атмосферных осадков,
определять
атмосферное давление.
Уметь определять
температуру воздуха,
атмосферное давление,
направление ветра,
облачность, основные
виды облаков.
Уметь объяснять:
распределение
солнечного света и
тепла по земной
поверхности, смену
времён года, дня и
ночи.
Знать: географические
явления и процессы в
биосфере,
Прогнозировать их
изменение в результате
деятельности человека.
Выборочный, Знать: взаимосвязь
индивидуальн растений и животных в
ый
природной зоне
ый
урок
33 Стихийные природные
явления. Влияние
природы на жизнь и
карт
атласа.
Уметь: по карте
находить и показывать
природные зоны мира.
Знать: влияние
природы на жизнь
людей и влияние
человеческой
деятельности на
оболочки Земли и
природные комплексы.
Называть меры по
охране природы.
Знать расы,
численность населения
1
Урок
Беседа.
изучен
ия
нового
матери
ала
Индивидуаль
ный,
фронтальный
34 Население
1
Урок
Рассказ, беседа
изучен
ия
нового
матери
ала
Фронтальный
35 Обобщающий урок.
Практическая работа на
местности..
1
Урок- Практическая
практи работа
кум
Групповой,
Уметь определять
индивидуальн скорость течения реки,
ый
прозрачность воды,
формы рельефа.
здоровье человека