Добрый день, обращаюсь по поводу диплома через Антона, сейчас все расскажу. Тема: Трансформация аналитического жанра в печатных и интернет-СМИ 1 глава должна быть посвящена теоретической части, там должно быть понятие что такое сам аналитический жанр и перечень его характеристик. Также показать что такое трансформация и в чем она проявляется. Также можно показать история создания этого жанра. 2 глава анализ материалов(можно например взять ведомости, Коммерсантъ они пишут в аналитическом жанре) в чем проявляется трансформации, а также проблемы которые вытекает из этого, то есть в материалах прошлого времени было то, то, то , в современных другое и какаие из этого проблемы. 3 глава что я предлагаю для решения этих проблем, опираясь на мой опыт и полученные знания на парах. Объем 65-70 страниц Титульник прикреплю ниже, также методичку. Скидывать желательно по главам, и быть со мной на связи. Антиплагит-75-80% Если будут вопросы, пиши. Введение Российская журналистика с первых ее шагов принимала активнейшее участие в общественно жизни. Анализ значимых событий социальных явлений был одним из форм такого участия. В СМИ анализировались, оценивались практически все важнейшие стороны российской жизни [7]. Другое дело, что теоретики журналистики и практики сетуют на "поверхностный" анализ событий современных изданий. Это объясняется многими причинами, одна из которых излишняя доступность для всех желающих. По словам А. А. Тертычного, в настоящее время в СМИ работает очень большое количество людей, слабо представляющих социальную роль журналистики, и рассматривающих ее только как средство заработка[24]. Кроме того, они, как правило, слабо подготовлены. Позволим себе не полностью согласиться с этим утверждением. Информационные агентства, газеты, телевидение, интернет борются за скорость подачи информации, следовательно, и аналитические материалы, появляющиеся вслед за событиями тоже должны быть оперативными, иначе аудитория предпочтет другой источник. Следовательно, ритмы современной жизни все больше увеличиваются и от журналиста требуют чуть ли не молниеносного анализа событий, прогнозов военных действий, комментарий специалистов, обзоры и т. д. В таком темпе не каждый может работать и зачастую, выдавая материал в эфир, работа над ним проделывается "спустя рукава", автор не особенно углубляется в тему репортажа, отсюда вся поверхностность. Стоит заметить, что аналитические публикации в еженедельниках, программах, выходящих раз в неделю, а то и реже, более полно и глубоко просматривается работа автора. Вникая в тему события, он более близко изучает проблемы, события, выявляет причинно-следственные связи и работает с фактами. Поэтому в таких произведениях анализ дается более обширный, строятся более полные прогнозы. Уровень мастерства таких журналистов очень высок и рассчитан на соответствующую аудиторию. В бульварной прессе также существует аналитика, но она более легковесна, поверхностна и нацелена на аудиторию, не обремененную стремлением углубляться в суть дел, о которых идет речь. Но это не значит, что одни из них нужны, а другие нет. Важно осваивать разные методики создания аналитических текстов, помогающие разобраться в причинноследственных отношениях между явлениями современной жизни, правильно оценивать их. Это необходимо, в первую очередь, для профессионального роста будущего журналиста-аналитика. В этом актуальность нашей работы. Новизна работы заключается в том, что до настоящего времени не исследовалась работа журналиста на телеканале "Югра" в аналитической программе "Эпицентр", которая является сегодня своеобразной экспериментальной площадкой для региональных журналистов-аналитиков. Объектом исследования послужит региональное телевидение Ханты-Мансийского автономного округа. Предметом - методы (пути) анализа действительности, особенности аналитических жанров, используемых в передачах. Цель исследования - выявить особенности жанров и аналитических приемов при создании аналитических передач на региональном телевидении. Найти достоинства и недостатки региональных аналитических программ и сюжетов в сравнении с "эталоном" понятия аналитических жанров, описанного в учебниках. Обратить внимание журналистов на жанровые несоответствия, ошибки или недочеты в работе при создании сюжетов, выделить более удачные материалы. Понять, какое место на телеканале занимает аналитика, насколько полно и качественно журналисты регионального масштаба информируют зрителей. Задачами исследования являются: проанализировать сюжеты программ на соответствие аналитическим жанрам; выявить особенности работы журналиста при создании сюжетов и программ. В ходе проведения исследования нами были применены следующие методы: научно - теоретический метод (изучение теории); сравнительный метод (анализ); интервьюирование. Теоретической платформой служат работы по аналитической журналистике А. А. Тертычного, учебное пособие "Типология жанров современной экранной продукции" Н. В. Вакурова и Л. И.Московкина. 1.1. Аналитические жанры современной журналистики Аналитические жанры сконцентрированы на проникновении в суть явлений. Журналист анализирует собранную информацию, находит взаимосвязи различных фактов, обобщает, комментирует, дает оценку, делает выводы и прогнозы. Кроме мнения самого автора, в материал могут включаться мнения экспертов, участников событий и т.д. При работе с материалами аналитических жанров используются анализ и синтез, методы дедукции и индукции. Основные аналитические жанры – это: – статья; – журналистское расследование; – версия; – обозрение; – рекомендация (совет); – комментарий; – рецензия; – социологическое резюме; – мониторинг; – рейтинг, – письмо. Статья как жанр Часто вообще любой материал в газете называют статьей. Однако это отдельный жанр, имеющий определенные характеристики. Так, статья, как правило, посвящена анализу какого-либо явления, конфликта, процесса или события. В таком материале выявляются скрытые факты, обнаруживаются первопричины, оценивается значимость происходящего, привлекается внимание аудитории к определенным темам или персонам. Статьи могут быть различных типов: – обзорная статья, – проблемная статья, – полемическая статья, – занимательная статья, – статья-мнение, – авторская статья. Обзорная статья как жанр Обзорная статья обычно посвящается рассмотрению новинок на общем или каком-либо отдельном рынке. Речь может идти и о новых политических партиях, и о новых товарах, и о новых видах товаров, и т.д. Проблемная статья как жанр Проблемная статья посвящена изучению какого-либо конфликта, сложной и, часто, противоречивой ситуации. В ходе работы над таким материалом журналист тщательно собирает информацию, исследует происходящее, делает выводы. Он описывает и оценивает саму проблему, выясняет причины ее возникновения, предлагает путь или варианты путей ее решения. Проблемная статья, как правило, затрагивает серьезные, общественно значимые темы. Широкое распространение получил такой подтип проблемной статьи, как «случай из жизни». В таком материале описывается положительный опыт использования решения какой-либо проблемы. Полемическая статья как жанр В полемической статье автором ведется дискуссия с определенным оппонентом, высказавшим свое мнение ранее. В лице оппонента может выступать и физическое лицо, и организация. В полемической статье автор обосновывает свою собственную позицию по спорному вопросу, а также опровергает аргументы своего оппонента. В начале статьи автор формулирует свою основную мысль, далее приводит в ее пользу свои доводы. Они должны быть и понятны аудитории, и действительно доказательны. Часто к полемическим статья прибегают накануне крупных политических событий (выборов, референдумов), во время обсуждения новых законов, поправок к ним, и т.д. Аудитория всегда с особым интересом читает полемические статьи, т.к. в них присутствует драматизм, чувствуется накал страстей. К тому же такой материал, представляющий две разные позиции, дает более объективный взгляд на событие. Как известно, «в споре рождается истина». Занимательная статья как жанр Один из типов статей отличается более легким стилем, более простой для понимания информацией. Это занимательная статья, которая информирует аудиторию, увлекая ее с помощью элементов развлечения. В таких статьях используется юмор, смешные истории, высказывания типа «хотели как лучше, а получилось как всегда» и т.д. Однако при этом сама тема статьи, анализ ситуации остаются вполне серьезными. Статья-мнение как жанр Статья-мнение – это материал, подготавливаемый вне редакции, обычно сотрудником какой-либо компании или организации. Он выступает в роли эксперта в соответствующей области. Профессиональный подход, глубокое знание предмета всегда важно для редакторов СМИ. В такой статье очень важно удержаться от излишних упоминаний своей собственной «фирмы». Иначе материал может приобрести характер рекламного, что сразу снизит его привлекательность в глазах редактора. Он будет раздраженно удалять лишнюю, с его точки зрения, рекламную информацию или может вообще отклонить материал. В такой статье лучше всего сконцентрироваться не на своем товаре, не на своей компании, технологии и т.д., а на какой-то важной для всех проблеме, обсудить спорные подходы, предложить обоснованный, но ранее никем не предлагаемый выход. Статьи-мнения могут печатать на специальных местах, отделенных от обычного редакционного пространства. Также они могут сопровождаться особой рубрикой. Такие статьи всегда могут снять, чтобы разместить какой-то срочный материал. Но все же их печатают и их читает целевая аудитория, а, значит, например, для PR-копирайтеров есть смысл работать над подобными материалами. При подготовке статьи-мнения копирайтеру стоит заранее узнать у редактора, мнение на какую тему его сейчас больше всего интересует. Авторская статья как жанр Авторская статья – это материал, подготавливаемый PR-копирайтером и представляемый в СМИ за подписью руководителя организации. Таким образом, авторская статья выражает позицию компании или авторитетной персоны по какой-либо важной общественной проблеме. Один из используемых в среде профессионалов терминов – байлайнер (с английского "под чертой"). Авторская статья может быть написана и самой авторитетной персоной. Но, как правило, у людей высшего эшелона экономики (политики, культуры и т.д.) не хватает ни времени, ни профессиональных журналистских навыков. Существенно повлиять на успешность статьи любого типа может то, каким образом выстраивалась статья, какие аргументы использовались. В статье всегда стоит посмотреть на проблему с нескольких различных точек зрения. Не следует забывать про данные статистики. Статья – это тот жанр, где цифры более чем уместны. Усилит впечатление от чтения статьи цитирование конкретных документов и мнений авторитетных персон (пусть даже и спорных). Все факты в статье должны быть точны, понятны, однозначны, проверены. Все типы статей требуют соблюдения строгой логики. Факты, мнения, размышления должны следовать одной главной мысли и дополнять, подкреплять друг друга. Как и большинство письменных текстов, крепкая статья имеет жесткую структуру: введение (обосновывается интерес к конкретной теме), основная часть (анализ ситуации), заключение (выводы, варианты развития ситуации, предложения по выходу из затруднительного положения). Журналистское расследование как жанр Журналистское расследование – синтетический жанр, включающий в себя элементы и корреспонденции, и репортажа, и статьи. Объектом журналистского расследования всегда становится общественно значимая тема. Целью – определение причин и виновников сложившейся ситуации, нахождение решения, которое позволило бы впредь избегать подобных событий. Благодаря четкой позиции автора, его непосредственному участию в деле аудитория втягивается в расследование, сопереживает, становится как бы сорасследователем загадочной или «темной» истории. Читатель или зритель «вместе» с журналистом опрашивает свидетелей, изучает документы, собирает улики, сопоставляет факты, уличает «плохих» героев, противостоит тем, кто хотел бы «замять» дело и т.д. Версия как жанр Версия – это предположение развития событий, имитация ситуации, которая, возможно, имела место. Материал такого рода разрабатывается при недостаточности фактов, доказательств и аргументов. В связи с этим версия не может содержать категоричных выводов, описывать что-либо как действительно имевшее место быть. Целью создания версии обычно является знакомство аудитории с промежуточными итогами какого-либо процесса, а также прогнозирование развития ситуации. В версии приводятся факты, размышления автора, на основе которых аудитория может согласиться с позицией журналиста, а может сделать и свои собственные выводы. Часто версия может быть продолжением заметки, корреспонденции, статьи, а также первой публикации в цикле статей или материалов журналистского расследования. Иногда версия – это всего лишь способ получения дополнительной информации. Журналист может добыть ее, исходя из реакции героев после публикации версии, а также из источников, о существовании которых он раньше мог даже и не задумываться. Обозрение как жанр Обозрение – это, во-первых, наблюдение за событиями, происходящими в общественной жизни, и, во-вторых, обдумывание, анализ сути этих событий с последующим подытоживанием полученных результатов. Обычно обозреваются вопросы политики, экономики, социальной жизни и т.д. В материалах данного жанра ярко проявляется позиция журналиста. Важной приметой обозрения является его периодичность. Обозревается что-либо имевшее место быть в течение какого-либо времени. Соответственно, и обозрения будут ежедневными, еженедельными, ежемесячными, ежегодными. Конечно, чем больше временной охват, тем более серьезны, глобальны обозреваемые события или процессы. Обозрению свойственно использование выразительных деталей. В этом жанре не так часто, как в статье, используются логические доводы. Журналист в данном случае больше наблюдатель, чем аналитик. «Младшим братом» обозрения является обзор СМИ – наблюдение, анализ и комментарий событий, описываемых наиболее популярными или авторитетными газетами или журналами. Обзоры могут быть новостными (рассказывать о событиях, которым уделило внимание то или иное СМИ), тематическими (посвященными одной теме, например, политике, автомобилям и т.д.), анонсирующими (раскрывающими темы будущих номеров). Первоначально обзоры СМИ составлялись учеными, исследующими влияние прессы на жизнь общества. Но оказалось, что такие обзоры весьма востребованы и рядовой аудиторией, которой необходим квалифицированный лоцман в огромном море информации. Обозреватель может вынести суровый вердикт той или иной публикации (или даже отдельному СМИ), не советуя аудитории материал для чтения, и наоборот: всячески рекомендуя ознакомиться с той или иной информацией. Также людям хочется знать, что пишется или рассказывается в тех СМИ, которые они не используют обычно или в какой-то момент. Обзор может представлять аудитории и новые, только появившиеся на рынке СМИ. Рекомендация как жанр Рекомендация (совет) – это материал, в котором рассказывается, каким образом можно решить те или иные проблемы, задачи. В таких текстах могут быть представлены развернутые инструкции, предписания. Они обосновываются автором. Журналист объясняет, что, как и почему действует или используется. В таком материале могут быть представлены варианты по достижению каких-либо целей. Рекомендация может выступать в форме консультации. Нередко сотрудники компании по договоренности с редакций ведут в изданиях рекомендательные или консультационные колонки, посвященные определенным вопросам (правовым, экономическим, медицинским и т.д.). Комментарий как жанр Комментарий может быть как составной частью других развернутых материалов (репортажа, статьи, интервью), так и самостоятельным текстом. Комментарий – это текст, в котором автор выражает свое отношение к происходящим событиям путем их оценки и анализа. Также в таком материале может иметь место прогнозирование дальнейшего развития ситуации. События для комментария должны быть актуальны и общественно значимы. Комментироваться могут не только прошедшие или происходящие события, но и будущие. Начинается комментарий с изложения предмета обсуждения, т.к. не все читатели (зрители, слушатели) могут быть в курсе даже самых громких событий. Далее автор, как правило, излагает свой взгляд и аргументы в его поддержку. В конце подводится итог сказанному, делается логичный вывод. Рецензия как жанр Слово «рецензия» происходит от латинского «recensio», что означает «просмотр, сообщение, оценка, отзыв о чем-либо». Сегодня под рецензией понимают, прежде всего, оценку научных и художественных произведений. Таким образом, предметом такого материала будут не непосредственные события, факты, как это бывает в заметках или комментариях, а вторичные источники информации (публикации, передачи, книги, спектакли и т.д.) Цель рецензии – помощь: как создателю произведения, нуждающемуся в сторонней оценке своего творчества, так и аудитории, желающей иметь представление о ценности произведения. В зависимости от аудитории, рецензентом используется профессиональная или общеупотребимая лексика. Рецензия не является серьезным, детальным исследованием. В таком материале дается оценка, без глубокого анализа. Монорецензии посвящены одному произведению, рассматриваемому в сравнении с уже известными произведениями. В полирецензиях разбираются несколько (еще неизвестных или малоизвестных аудитории) произведений, которые часто сравниваются друг с другом. На практике в средствах массовой информации присутствуют рецензии как большие (гранд-рецензии), так и маленькие (мини-рецензии). Публикация больших, развернутых рецензий более свойственна специализированным СМИ. Рецензия – это не пересказ произведения, а совокупность авторских мыслей по поводу его содержания, сюжета, драматургии, лексики и т.д. Для рецензии выбирается общественно значимый источник информации. Ведь, например, оценка никому не интересной передачи также будет никому не интересной. Важнейшая задача автора – обнаружить в рецензируемом произведении то, что может не заметить непосвященная аудитория. Соответственно, рецензент должен разбираться в вопросах, затрагиваемых в материале. Рецензия может быть как положительной или отрицательной, так и нейтральной. Она может носить субъективный характер, предопределенный конкретным авторством. Также рецензия может претендовать и на достаточно высокий уровень объективности, если она подготавливалась коллективом авторитетных специалистов в соответствующей области. Главное, чтобы рецензия обслуживала интересы аудитории, а не автора, прибегающего к «метанию критических стрел» ради самовыражения. Социологическое резюме как жанр Социологическое резюме – это материал, в котором содержится краткое изложение итогов каких-либо социологических исследований. Журналист берет из большой работы только то, что считает самым важным для своей аудитории, и излагает так, как, на его взгляд, это наиболее удобно, понятно аудитории. Автор резюме анализирует и комментирует приводимую информацию, делает из нее свои собственные выводы. Факты, цитаты могут приводиться не в том порядке, как они расположены в первичном документе, а следуя логике автора. Мониторинг как жанр Мониторинг – это наблюдение за каким-либо событием с систематическим анализом протекающего процесса. Обычно в таком материале измеряются, изучаются, сравниваются какие-либо характеристики, параметры. Мониторинг дает возможность показать определенный срез какого-либо явления, процесса и на основании полученных данных сделать выводы. В ходе мониторинга часто применяются статистические данные. Авторы, стремясь определить количественные показатели того или иного явления, часто прибегают к контент-анализу документов, СМИ. Для ведения мониторинга необходимо обладать определенными знаниями в области социологии. Поскольку мониторинг является достаточно трудоемким и требующим специальной подготовки видом исследования действительности, то квалифицированно проводить его могут, разумеется, прежде всего, социологи. Тем не менее, и журналисты также принимают участие в таких исследованиях. Но прежде всего при подготовке мониторинга для своего СМИ им приходится выполнять редакторские функции. Рейтинг как жанр Слово рейтинг происходит от английского «rating», что означает «оценка, классификация». В современном отечественном понимании, рейтинг – это ранжирование (построение иерархии) сходных явлений, организаций, персон. Чем выше показатель какой-либо характеристики участника рейтинга, тем более высокое место в нем он занимает. Сегодня рейтинги используются практически во всех сферах жизни. Есть рейтинги спортсменов, политиков, бизнесменов и т.д. Рейтинги весьма популярны у аудитории, т.к. являются определенными ориентирами в окружающей жизни. С помощью рейтингов можно понять, кто является лидером, а кто – аудтсайдером, кто надежен, а кто – нет, кто поставляет дорогие, а кто – дешевые продукты и т.д. Составление и ведение своего собственного рейтинга – достаточно простой способ попасть в СМИ. Следует только помнить, что к составлению рейтингов нужно подходить с особой тщательностью, так как за их публикацией и содержанием следит не только рядовая аудитория СМИ, но и «участники забега». Спорные, не внушающие доверия рейтинги никому не будут интересны. Лучшие рейтинги всегда претендуют на определенную объективность и составляются на основе опросов авторитетных специалистов или представителей известных компаний или организаций. Письмо как жанр В отличие от статей, заметок, репортажей и т.д., более легкая для публикации форма – это письмо в газету или журнал. СМИ печатают читательские письма, чтобы представить разнообразие мнений о происходящих в обществе событиях, а также чтобы придать изданию более свежий, непосредственный вид и дать почувствовать читателям их собственную значимость. Колонка читательских писем может размещаться в разных местах издания и называться по-разному. Один из используемых в среде профессионалов терминов – это «op-ed» («страничка откликов»), означающий буквально «напротив колонки редактора». В письме автор, как правило, обращается непосредственно к своему адресату, называет его, определяя таким образом и заинтересованную в материале аудиторию. В качестве адресата может выступать и конкретная персона, и организация, и некая социальная группа. Обычно в письме присутствует конфликтная ситуация, что обеспечивает дополнительный интерес аудитории. Поводами для написания письма часто являются публичные вызовы, просьбы, требования, предложения, одобрения, обвинения, порицания, указания на проблему и т.д. Нередко письмо – это реакция на только что опубликованный материал. Хорошее письмо всегда убедительно либо за счет приведения достоверных деталей, либо «убийственных» аргументов. К письму можно приложить фотографию или даже видеоролик, если такой материал будет действительно полезен и уместен. Часто письмо носит личностный, откровенный авторский отпечаток, в связи с чем вызывает особое доверие адресатов. Так как разделы писем в газетах и журналах одни из самых читаемых, то письма очень часто готовят и PR-копирайтеры, подписывая их именами сотрудников конкретной компании. Темы для писем можно найти, изучив издание: его текущую тематику, анонсу, другие письма читателей. Стоит попытаться оперативно откликнуться и на актуальную в данный момент в обществе тему. Письмо может быть по любому подходящему поводу. Для автора, если он представляет какую-либо компанию, важно только, чтобы издание не встало к нему в оппозицию, не устроило с компанией дискуссию, призвав на свою сторону остальных читателей. Не следует относиться к письму в редакцию легкомысленно. Его читает та же аудитория, что и редакторскую колонку, новости, биржевую статью и т.д. 1.2 Специфика аналитических жанров Корреспонденция - жанр, предметом которого выступает отдельно взятое, социально значимое событие, изложение которого дается журналистом детализировано. Журналист не обязательно должен являться непосредственным свидетелем произошедшего, он может воссоздавать картину по рассказам очевидцев или документам. Некоторые исследователи (например, А. Тертычный) выделяют две группы корреспонденций - информационные и аналитические. Однако даже в информационной допускают присутствие «элементов оценки, предписания, прогноза» [Тертычный 2000: 76], т. е. операций, присущих аналитике. Таким образом, на наш взгляд, корректнее относить корреспонденцию к аналитическим жанрам. В качестве жанрообразующих признаков назовем следующие: «- отдельная ситуация в ее проблемном целом как предмет исследования; выявление закономерностей развития текущей действительности на основе анализа конкретной ситуации; факт как основа текста, как повод для его интерпретации; соединение лично наблюдаемых журналистом фактов с фактами «вторичного» использования; авторское рассуждение, вытекающее из обобщения описываемых фактов; явно или неявно демонстрируемая цепочка: тезис - аргументация - демонстрация - вывод» [Корконосенко 2000: 149-150]. Колонка - жанр, получивший широкое распространение только в постперестроечный период российской журналистики. В газетно-журнальную практику она пришла вместе с модой на западные формы подачи аналитики. На полосе колонку легко распознать формально. Тексты колумнистов (так на западный манер называют авторов колонок, от англ. column) выходят регулярно, на одном и том же месте, имеют, как правило, постоянный объем до 200 строк. В жанровом плане колонка может включать элементы эссе (главное жанровое требование к колонке - «содержать лишь одну точку зрения, характеризоваться своим «голосом» и стилем» [Михайлов; 1998]; фельетона (критический, ироничный тон колонки). Подчас колонка может являть собой произведение, полностью написанное в каком-либо аналитическом (рецензия, обозрение, комментарий) или художественно-публицистическом (эссе, фельетон) жанрах, что затрудняет жанровый анализ колонки. Образ автора в колонке может быть интересен публике благодаря авторитету колумниста (на Западе эта роль крайне почетна и предоставляется исключительно ведущим сотрудникам редакции, а также признанным политикам, экономистам, ученым, культурологам) либо благодаря избранной им «маске», типической или парадоксальной. Слово «рецензия» латинского происхождения. В переводе означает «сообщение», «пересмотр», «оценка», «отзыв». Рецензия как жанр выделяется по следующим содержательным признакам: она имеет строго заданный предмет исследования (произведение искусства, публицистики, науки) и направление его анализа (идея произведения, ее актуальность и способы выражения). Как будет воплощено содержание рецензии, целиком зависит от автора. Отсюда и разнообразие жанровых форм. Выделяют такие виды рецензий: рецензия-статья (традиционная форма); рецензия-интервью (диалог, круглый стол); рецензия-фельетон (остро критическая); рецензия-очерк (объемная рецензия с включением очерковых элементов - из истории искусств, из биографии творческих деятелей); рецензия-заметка (мини-рецензия, близкая к аннотации). В задачи автора рецензии входит сообщение читателю о новом произведении и оценка его, тем самым журналист способствует верному (с точки зрения рецензента) восприятию. Учебники и пособия отмечают, что рецензия - жанр не субъективный, а основанный на аргументированном разборе источника. В действительности ситуация сложнее. Очень часто оценки одного и того же произведения оказываются диаметрально противоположными - даже у признанных, авторитетных критиков. Таким образом, рецензент преследует две цели: информационно-познавательную и исследовательскую, подразумевающую анализ произведения. Главная особенность рецензии заключается в том, что объектом исследования в ней выступает отраженная действительность, другими словами, рецензия является информацией об информации. Основу критического отзыва составляют факты, но берутся они, в отличие от других жанров, не из жизни, а из произведений литературы, живописи и т. д. То есть факт в рецензии подвергается вторичной обработке. Каждый вид критики (литературная, театральная и т. д.) имеет свои особенности, обусловленные спецификой того вида искусства, которое находится в ее компетенции. Решающее значение в рецензии имеет авторская осведомленность в данной теме. Чем фундаментальнее знания критика, тем содержательнее рецензия, убедительнее аргументация, авторитетнее оценка. Глубина критического анализа зависит от предполагаемого места публикации рецензии. На страницах специализированного издания рецензия полнее, серьезнее, сложнее для понимания человеку «со стороны», дилетанту. В рецензиях, предназначенных для массовых газет и журналов, форма изложения и содержание должны быть проще, ориентированы на массового зрителя, читателя, слушателя. Объем критического произведения также зависит от места его публикации. Дать исчерпывающий, полностью аргументированный анализ в рамках небольшой газетной рецензии невозможно. Есть два пути решения этой проблемы. Первый - это ограничение круга рассматриваемых аспектов (например, в кинорецензии говорим о сюжете, игре актеров, режиссерском замысле, умалчиваем об операторской работе, монтаже, возникающих культурных и идейных ассоциациях). Второй - концентрация содержания, пропуск рассуждений рецензента, изложение уже готовых оценок. Кстати, основной признак газетной популярной рецензии - предельная сжатость элементов исследования. Характеристика путем кратких выводов - широко распространенный в газетной практике прием. Аргументированное исследование, когда читатель соприкасается с мыслительным процессом критика, свойственно обстоятельным, профессиональным рецензиям, публикуемым в специализированных изданиях. Воспроизведение предмета разбора - важная задача, стоящая перед рецензентом. От нее в немалой степени зависит эффективность рецензии. Воспроизведение конкретизирует процесс анализа, придает ему доказательный характер. Однако только литературная критика способна в точности воспроизводить объект исследования - цитируя его фрагменты. В прочих областях искусства вербальное воспроизведение предмета рецензии не дает стопроцентного сходства. В рецензии можно выделить два основных типа воспроизведения объекта; описательный, дающий конкретную «картинку», и абстрактный, передающий эмоциональную реакцию рецензента и направленный сразу на оценку. Использование в рецензии специальной терминологии обусловлено предназначением текста - для специалистов или для массового читателя. Перегруженный узкоспециальной терминологией или профессиональным жаргоном текст демонстрирует осведомленность автора, но не всегда может быть уместен, т. к. простой читатель не знает этого языка. Если рецензент употребляет подобные слова, он должен стараться их пояснять. Термином «статья» объединены весьма разнообразные газетные тексты, среди которых различают следующие типы: общетеоретическая статья, практикоаналитическая статья, научно-популярная статья, полемическая статья, передовая статья. Общетеоретическая статья посвящается глобальным вопросам общественного развития. Практико-аналитическая статья предназначена для разбора конкретных ситуаций и процессов, которые могут служить положительным или отрицательным примером как для всего социума, так и для отдельных его сегментов. Научно-популярная статья в доступной форме освещает вопросы и проблемы научной сферы. Полемическая статья представляет собой дискуссию, которую автор разворачивает со своим оппонентом, конкретным или обобщенным. Полемика может вестись как на глобальном уровне, касающемся вопросов развития общества, так и на частном, затрагивающем отдельно взятую проблему и взгляд на нее. Почти вымерший вид - передовая статья - носит ярко выраженный пропагандистский характер, формулирует основные задачи, стоящие перед обществом, и пути их разрешения с точки зрения идеологии, отражаемой редакцией. Статья характеризуется широтой анализируемого материала, обобщение которого дает автор. Если в корреспонденции журналист освещает конкретное явление, то в статье он исследует целую социальную ситуацию или процесс, то есть несколько групп фактов и явлений, тесно взаимосвязанным между собой. При подготовке статьи, как и других аналитических материалов, очень важно учитывать требования, которые предъявляются к материалам такого характера. Использование аналитических операций, логических методов познания действительности - без этого текст не может претендовать на звание аналитического. А. Тертычный следующим образом формулирует задачи, признаки и этапы создания статьи [Тертычный 2000]. Задачи, стоящие перед автором статьи: . Разъяснение сути различных общественных событий, феноменов, демонстрация тенденций их развития, оценка их значимости. . Анализ и распространение передового опыта решения социальных проблем. . Критика неэффективных или ложных путей развития, ложных установок и вредных ориентиров. Признаки статьи: . Выявление взаимосвязи различных явлений и, как следствие, содействие аудитории в постижении этих взаимосвязей. . Использование аналитико-синтетических операций: сравнения, оценки, детализации, разъяснения, предсказания, обобщения. . Использование коммуникативных операций: диалогичность, ситуативность. . Выявление и изложение связей, направленных в прошлое и будущее явления. . Построение от простого к сложному, от видимого к невидимому, от известного к неизвестному, от бесспорного к спорному. Успешность аналитической публикации определяется следующими параметрами. Во-первых, отбором «новых сторон» действительности, адекватных задачам аналитического выступления (крайним представлением «новых сторон» действительности являются сенсации: реальные; инициированные прессой; «утки»). Во-вторых, выбором предметно-тематической направленности, адекватной интересам аудитории (привязкой содержания к конкретному актуальному виду деятельности; выявлением функциональной роли описываемой деятельности; выявлением соответствия описываемого с нормативными требованиями и идеалами аудитории). В-третьих, соотнесенностью анализа с предварительной информированностью о нем аудитории. Предметом отображения в статье может выступать событие, процесс, социальная ситуация. Первый этап толкования объекта отображения в статье - знакомство с ним. При этом используются методы группировки данных (упорядочивание, систематизация) и типологизации данных (определение устойчивых сочетаний свойств предметов). Второй этап толкования - объяснение, т. е. установление причинно-следственных связей. Третий этап толкования - прогнозирование. Здесь используются метод экспертных оценок; метод сценариев (изучение публикаций о предмете на основе контент-анализа, ведущее к прогнозированию); метод экстраполяции (распространение выводов об одной или нескольких частях явления на другие части или другие явления, отнесенные в будущее). Четвертый этап толкования - оценка. Могут быть применены методы избирательного показа (цитирование, пересказ); прямой авторской оценки, экспертных оценок. К некорректным, манипулятивным, методам относятся метод домысла и «передержек» (искажение явления в надежде на неосведомленность публики); апелляция к «личности»; апелляция к «публике»; «навешивание ярлыков». Пятый этап толкования - программа действий, предлагаемая журналистом в существующих условиях. Как достичь цели, обладая определенными ресурсами, или какие ресурсы нужно задействовать, чтобы достичь нужной цели. Композиция статьи, как правило, определяется тем, какой способ исследования действительности выберет автор. Пойдет ли он по пути дедуктивного умозаключения (от общего к частному) или индуктивного (от частного к общему). В первом случае рассуждения будут предшествовать фактам, во втором наоборот. По стилистическим особенностям статьи можно разделить на две большие группы. . Статьи, ориентированные на научный стиль изложения. Такие тексты характеризуются строгостью языка, обилием терминов, сложным синтаксисом, передающим логический характер размышлений автора и позволяющим «сжимать» информацию. . Статьи, ориентированные на непринужденное, «беллетризованное» изложение. В таких текстах активизируется авторское «я», используются экспрессивные приемы (ирония, гипербола), разговорная лексика. Заметно изменяется синтаксис, приобретая разговорную окраску - увеличивается число недлинных предложений, бессоюзных связей. В современных условиях «интимизации» газетной речи удельный вес статей этого типа заметно возрос. По своему стилистическому строю к статье примыкает обозрение. Однако от статьи его отличает концентрация не на логических связях, а на эффектных и наглядных примерах, деталях. Обозрение призвано, во-первых, давать панораму событий, и только во-вторых - отыскивать связывающие их нити. Предмет обозрения осмысление системы событий какой-либо сферы общественной жизни, ограниченных тематическими и (или) пространственно временными рамками. Обозрения - своего рода итог определенного периода жизни, что вызывает необходимость четкой периодичности их выхода; еженедельные, ежемесячные и т. п. Близко к обозрению примыкают такие жанры, как обзор редакционной почты и обзор СМИ. Обзор писем в редакцию, как и обозрение, может базироваться на тематической и временной основе. Основные формы обзора СМИ: - информационный обзор, содержащий сообщение о наиболее важных материалах одного или нескольких изданий [Грабельников 2001: 229]; Тематический обзор, демонстрирующий широкий спектр мнений, высказанных различными изданиями по определенной теме [Тертычный 1999:190]. 1.2. ТРАДИЦИОННЫЕ АНАЛИТИЧЕСКИЕ ЖАНРЫ В УСЛОВИЯХ ТРАНСФОРМАЦИИ МЕДИАСРЕДЫ В процессе развития журналистской науки, как отмечает Т. Д. Орлова, ученые выработали трехуровневую систему, в которой жанры журналистики подразделяются на информационные, аналитиче-ские и художественно-публицистические. Аналити-ческие тексты относят к наиболее трудоемким, так как работа над ними требует определенного опыта и знаний. Ученые отмечают и то, что массовому из-данию нужна короткая заметка, а качественному – полноценная аналитика [1, с. 29]. Классификации аналитических жанров, выде-ляемые многими отечественными и зарубежны-ми исследователями, менялись вместе с развитием СМИ. До настоящего времени наиболее значитель-ные перемены в отечественных медиа наблюдалисьв 1990-х гг., когда советская система журналистики трансформировалась, вбирала в себя новые жанры,форматы, присущие западным СМИ. Тогда же ис-следователи (А. А. Тертычный, Л. Е. Кройчик) сфор-мировали теоретическую базу, достаточно точноотображавшую практику использования аналити-ческих жанров в материалах СМИ. Ситуация изме-нилась с развитием интернета и появлением новых медиа. Сегодня достоверно отнести аналитический материал к конкретному традиционному жанружурналистики сложно. Кроме того, ученые говорято возникновении новых мультимедийных форма-тов, сочетающих в себе элементы различных традиционных аналитических жанров. Наблюдаемыев медиатекстах, в том числе аналитических, процес-сы гибридизации и синкретизма требуют научного осмысления.Несмотря на то что аналитические тексты харак-терны в первую очередь для качественных изданий,в настоящее время их можно встретить и в массо-вых. Речь идет о медиа социальной направленности,в особенности о Telegram-каналах. Простой интер-фейс и растущая популярность системы позволили политологам, экономистам, журналистам делить-ся на большую аудиторию своими суждениями о происходящих в обществе процессах. Такие тексты можно отнести к аналитическим.Таким образом, необходимость переосмысленияныне существующей канонической структуры тра-диционных аналитических жанров журналистикисвязана с изменениями, происходящими в отече-ственной медиасреде. Новизна настоящего исследо-вания заключается в выработке современных под-ходов к классификации аналитических жанров. Цельработы – определить закономерности их использо-вания в медиатекстах белорусских СМИ на нынеш-нем этапе развития.Подходы исследователей к классификации традиционных аналитических жанров Изучение аналитических жанров началось с мо-мента становления журналистики как научной дис-циплины. Представитель советской школы жан-роведения, профессор Б. В. Стрельцов относилк аналитическим жанрам корреспонденцию, ста-тью, рецензию, обозрение, комментарий, обзор пе-чати и обзор писем [2, с. 83–85]. В каждом из них рассматриваются проблемные темы, что являет-ся характерной чертой аналитических материалов советской прессы. Такая жанровая структураоставалась актуальной до середины 1990-х гг., ког-да в отечественные СМИ пришли формы, присущие западной периодике: опрос, версия, прогноз, экспе-римент, исповедь, рекомендация и аналитический пресс-релиз. Перечисленные жанры, а также отчет,корреспонденция, интервью, беседа, комментарий,анкета, социологическое резюме, мониторинг, ре-цензия, статья, обозрение, обзор СМИ, обзор писем,эпистола, эссе вошли в классификацию профессо-ра А. А. Тертычного [3, с. 265–267]. Таким образом,оба исследователя признавали ключевыми и длясоветской, и для постсоветской периодики жанрыкорреспонденции, статьи, рецензии, комментария,обозрения, обзора СМИ (печати) и обзора писем. Од-нако необходимо отметить, что за короткий период перехода от советской журналистики к постсовет-ской изменилась суть жанров. Так, Б. В. Стрельцоввыделял передовую, пропагандистскую и проблем-ную статью, а А. А. Тертычный – общеисследователь-скую, практико-аналитическую и полемическую.Практико-аналитическая статья является аналогом проблемной, поскольку, согласно А. А. Тертычному,«обращена прежде всего к актуальным проблемампромышленности, сельского хозяйства, предпри-нимательства, культуры, науки, образования, биз-неса, финансов и т. д.» [3, с. 270], что коррелиру-ет с темами, которые, по мнению Б. В. Стрельцова,были актуальны в проблемной статье (с поправкойна изменение экономических интересов общества).А. А. Тертычный не выделяет в качестве определен-ного подвида передовую статью, поскольку она от-сутствует в современных российских СМИ, одна-ко данный жанр встречается в периодике другихстран. В частности, передовая статья использует-ся при публикации в газетах значимых выступле-ний Президента Беларуси (Любимую не отдадим!СБ. Беларусь сегодня. 2021. 12 янв.). Два других под-вида статьи (общеисследовательская и полемиче-ская), выделенные А. А. Тертычным, – сравнитель-но новые жанры.В жанровой классификации Г. В. Лазутинойи С. С. Распоповой аналитическая журналисти-ка называется проблемно-аналитической, так как такой термин характеризует «предмет и функцио-нальную предназначенность текстов». Аналитиче-ские жанры способствуют освещению актуальнойпроблемной ситуации, ее рассмотрению и привле-чению к ней общественного внимания, что приво-дит «к оптимизации социальной действительности»[4, с. 55]. В своей классификации исследователи вы-деляют жанр статьи, корреспонденции (персонифицированной и деловой), комментария и обо- зрения [4, с. 67–83]. В данной научной концепцииинтерес вызывает определение форматов, т. е. «жан-ровых моделей, представляющих собой результатвнутрижанровой дифференциации журналистско-го творчества, обусловленной конкретизацией ус-ловий деятельности» [4, с. 84]. Так, форматы обозре-ния различаются по проблематике (международной,экономической, спортивной и др.). Формат коммен-тария зависит от того, объясняется или прогнозиру-ется событие в тексте. Исходя из этого, рождаются жанры комментария-объяснения, комментария-прогноза или комментария, который сочетает в себеоба формата. Г. В. Лазутина и С. С. Распопова к жан-ровым моделям корреспонденции относят жур-налистское расследование (связано с трудностямии препятствиями, возникающими в процессе сбо-ра информации), деловую и персонифицирован-ную (другое название – аналитический репортаж)корреспонденцию [4, с. 84–85]. Проблематикой обу-словливается формат политической, экономическойи других видов статей, а необходимостью «реагиро-вать на позиции разных общественных сил по пово-ду рассматриваемой проблемы» – жанровая модельполемической статьи [4, с. 85]. По мнению автора настоящей статьи, вопросо подобном обозначении форматов аналитической журналистики является достаточно дискуссион-ным. Формат, каким он определяется в концепции Г. В. Лазутиной и С. С. Распоповой, не ограничивает-ся разновидностями одного жанра и является более широким понятием, влияющим на аналитическую журналистику. Более применимым представляет-ся обозначение формата как «совокупности пара-метров элементов, составляющих контент и опре-деляющих особенности его подачи», о чем говоритО. Р. Лащук в исследовании, касающемся разграничения понятий «жанр» и «формат» [5, с. 41]. Так, аналитическим можно считать формат конструк-тивного диалога, который направлен на получе-ние положительной реакции аудитории, формиро-вание или модификацию общественного мненияо затрагиваемой теме и характеризуется результа-тивностью взаимодействия СМИ и аудитории. Рас-пространение формата конструктивного диалогав медиа обусловлено экстралингвистически: оно за-висит как от личности автора текста, так и от сфор-мировавшейся в обществе необходимости проведения диалога между социальными группами, причемконкретный автор или СМИ в целом могут высту-пить в качестве модераторов диалога. Таким обра-зом, описанные Г. В. Лазутиной и С. С. Распоповой форматы являются только разновидностями кон-кретных жанров.Как отмечает Е. В. Выровцева, А. В. Колесничен-ко «предпринял попытку систематизировать но-вую практику отечественных СМИ и предложилдовольно спорную классификацию “жанров при-кладной журналистики”» [6, с. 53]. В последних ра-ботах А. В. Колесниченко заявляет, что большое количество классификаций, предлагаемых разнымиавторами, «позволяет прийти к выводу, что единой,признанной и теоретиками, и практиками жанро-вой системы журналистских текстов не существует».По его мнению, создание такой системы невозмож-но, что обусловлено развитием как журналистики,так и технологий, которые «влияют на требованиек текстам» и дают возможность предлагать чита-телям все большее количество новых форм подачи материала. На мнение ученых о том, что такое раз-нообразие методов является признаком гибридиза-ции, А. В. Колесниченко отвечает: «Границы между сочетанием “старых” жанров и появлением нового очень условны, поэтому попытки систематизиро-вать жанровое разнообразие современных журна-листских текстов неизбежно будут приводить лишьк фиксации различных жанровых форм либо исхо-дя из их многообразия, описанного в теории, либо исходя из оформления издания или изданий опре-деленного вида». Таким образом, или в исследованиях будет тяжело провести грань между использу-емыми и «умирающими жанрами», или количество отображенных в научных трудах жанров будет зани-женным и «ограниченным задачами в рамках рабо-ты в конкретном издании». В связи с этим А. В. Ко-лесниченко выдвигает теорию о «типах текстов, из которых, как из деталей конструктора, можно будетскладывать материалы различных жанров». Иссле-дователь заявляет, что такая концепция не противо-речит рассмотрению жанровых форм, «однако они представлены именно как частные случаи общих за-кономерностей и принципов создания журналист-ских текстов в зависимости от их типов» [7, с. 29]. К аналитическим типам текстов относят аналити-ческую и трендовую статьи, авторскую колонку, ре-цензию и мультимедийный лонгрид [7, с. 168–200].По мнению автора настоящей статьи, такая града-ция крайне ограничивает исследования, касающиеся аналитических медиатекстов. Так, под анали-тической статьей подразумевается «разъяснениепроблемы или явления с опорой на факты и пояс-нения экспертов» [8, с. 30]. Однако в данной кон-цепции не учитывается жанр корреспонденции,предмет отображения которого предполагает, по Г. В. Лазутиной и С. С. Распоповой, концентрацию на «локальной проблемной ситуации в процессе полу-чения оперативного знания о ней» [4, с. 83]. Репор-таж, который по своим типологическим характери-стикам может коррелировать с корреспонденцией(поскольку основанием для написания текста явля-ется событие, произошедшее в конкретном месте),в данном исследовании определяется как «текст,построенный как рассказ очевидца или участни-ка событий с целью показать событие как процесси возможность для читателя увидеть и пережить случившееся» [8, с. 30]. Такая трактовка предпола-гает концентрацию на событии, а не на проблеме,связанной с этим событием, исключает аналитиче-скую составляющую. Черты корреспонденции от-части проявляются в трендовой статье, но, согласно А. В. Колесниченко, «тренд должен подтверждаться,как минимум, двумя примерами» [7, с. 177], а про-блема, положенная в основу корреспонденции, мо-жет наблюдаться только в одном месте, а не бытьшироко распространенной.В типологии А. В. Колесниченко присутствуетавторская колонка («высказывание автором свое-го мнения» [7, с. 177]), однако отсутствует коммен-тарий. По мнению автора данной статьи, в колон-ке значительную роль играет субъективная позицияи эмоциональные переживания журналиста. Дан-ное суждение находит свое подтверждение в ра-ботах других исследователей. Так, О. М. Самусевич подчеркивает, что в колонках отображается «интен-сификация авторской позиции» – один из наиболее значительных элементов публицистики [9, с. 511].И. А. Королев отмечает «наличие в колумнисти-ке аксиологических тезисов, берущих начало из личного переживания автора по конкретному по-воду» [10, с. 462–463]. Комментарий же, по словамА. А. Тертычного, должен быть объективным и не яв-ляться способом выражения личных мнений и эмо-ций журналиста [3, с. 90], поэтому, хотя и в колон-ке, и в комментарии открыто выражается авторскаяпозиция, в теории журналистики эти жанры долж-ны разграничиваться.Спорным также является выделение мульти-медийного лонгрида в качестве самостоятельногожанра. По мнению А. В. Колесниченко, главной жан-ровой характеристикой такого текста является глу-бина исследования темы [11]. Однако рассмотре-ние масштабной проблемной ситуации характернои для жанра статьи, в котором представлена деталь-ная и обоснованная авторская концепция текущейсоциальной проблемы. Г. В. Лазутина и С. С. Рас-попова обозначают следующую функциональнуюпредназначенность статьи: «Знание о состоянии мас-штабной проблемной ситуации, требующей серьез-ных управленческих решений». В этой связи целесо-образным является рассмотрение мультимедийноголонгрида как формата, а не как жанра. Данный выводподтверждается исследованием М. Н. Булаевой: она отмечает, что «в качестве текстовой основы лонгри-да могут выступать жанры статьи, репортажа, очер-ка, обозрения, журналистского расследования и их элементы». Таким образом, формат мультимедий-ного лонгрида возможен для использования в раз-ных жанрах журналистики [12, с. 121]. К такой же ка-тегории можно отнести формат подкаста, в которомсочетаются несколько традиционных жанров жур-налистики. В целом несмотря на то что классифика-ция А. В. Колесниченко является спорной, она должнаучитываться в исследованиях аналитических жанров,поскольку основана на практике работы СМИ.Базируется на практической деятельности и жан-ровая модель, созданная Л. Е. Кройчиком. По его мнению, трансформация публицистических тек-стов, произошедшая в 1990-х гг., «сказалась на си-стеме журналистских жанров и на их использова-нии в редакционной практике». Ученый отмечаеттри основных отличия постсоветской российскойжанровой модели от советской: «раскованность»,а не «идеологизированность» публицистики, от-четливая персонификация текста, диалог с аудито-рией. Жанровая концепция Л. Е. Кройчика основы-вается на трех компонентах: сообщении о новости или проблеме, фрагментарном или обстоятельном осмыслении ситуации, приемах эмоциональноговоздействия на аудиторию (на логико-понятийном или понятийно-образном уровне) [13, с. 138]. В свя-зи с этим жанры разбиваются на пять групп: опера-тивно-новостные (заметка во всех разновидностях),оперативно-исследовательские (интервью, репор-тажи, отчеты), исследовательско-новостные (кор-респонденция, комментарий (колонка), рецензия),исследовательские (статья, письмо, обозрение), ис-следовательско-образные, или художественно-пу-блицистические (очерк, эссе, фельетон, памфлет).Таким образом, в данной жанровой модели основ-ные аналитические жанры представлены тремягруппами: оперативноисследовательской, иссле-довательско-новостной и исследовательской. Кро-ме того, к четвертой, исследовательско-образной,группе отнесен жанр эссе, который в классификацииА. А. Тертычного является аналитическим.Типологию Л. Е. Кройчика можно назвать наибо-лее актуальной, поскольку жанры в ней группируют-ся по конкретным предметно-целевым характери-стикам, устойчивым вне зависимости от процессов,происходящих с отдельными жанрами. Однако при корректировке данной классификации необходимо учитывать гибридизацию и синкретизм, а также ис-чезновение некоторых жанровых форм (например,памфлета и фельетона) из российской медиасреды.Отдельно стоит сказать о зарубежных жанровых системах. Профессор Колумбийского университета М. Менчер [16] приводит следующие жанры журна-листских текстов: spot news story, news feature, feature, long story, news interview, profile interview. А. В. Ко-лесниченко, анализирующий работу М. Менчера,относит к аналитическим жанры long story (рассмо-трение объемных проблем на примерах с поясне-нием эксперта для нового понимания ситуации)и news interview (интервью, посвященное какому-ли-бо событию). Безусловно, наличие в исследованииМ. Менчера всего лишь двух аналитических жан-ров возможно объяснить как отличиями в работеотечественных и зарубежных СМИ, так и разнымотношением к аналитическим текстам. Так, А. В. Ко23БГУ – столетняя история успехаТеория журналистикиTheory of Journalismлесниченко замечает, что, по мнению профессо-ра университета Анкориджа К. Рич, «журналистами вовсе не следует писать аналитические или ком-ментарийные материалы, так как подобные тексты должны писать эксперты, которыми журналисты не являются» (цит. по [7, с. 22]).Таким образом, анализ отечественных и зару-бежных исследований, посвященных классификации традиционных аналитических жанров журна-листики показал, что наиболее удобной являетсятипология А. А. Тертычного, поскольку выделениебольшого количества жанровых форм позволяетмаксимально точно определить жанр конкретно-го медиатекста. Тем не менее из-за гибридизациии синкретизма необходимо пересмотреть даннуюклассификацию, поскольку она включает в себя жан-ры, которые к настоящему моменту либо не исполь-зуются в СМИ (исповедь), либо трансформируетсяв другие жанры (прогноз, версия), либо утрачиваютаналитическую сущность (эпистола, эссе). Происходящие в медиасреде трансформации за-метно меняют устоявшиеся жанровые каноны. Про-цессы гибридизации и синкретизма не позволяютисследователям с высокой степенью достовер ности отличить похожие друг на друга формы, отнеститекст к конкретному жанру. Так, версия и про-гноз слились с другими жанрами, часто публику-ются в социальных медиа в виде коротких сообще-ний (постов). Аналитический пресс-релиз вовсе не используется в современных СМИ. Сопоставлениеклассификаций, предложенных исследователями,позволяет определить следующие формы анали-тики, характерные для постсоветских российскихСМИ: корреспонденция, комментарий, интервью,обозрение, отчет, репортаж, рецензия и статья. Это несколько расходится с результатами проведенногоконтент-анализа текстов 8 белорусских медиа, в ко-торых редко используется жанр рецензии, зато ча-сто встречаются опрос и колонка.В настоящем исследовании была сформирована классификация аналитических жанров журналистики по гносеологическому принципу, т. е. с учетомподхода к познанию процессов, событий, явлений.Традиционные аналитические жанры были разделе-ны на четыре группы: авторскоэкспертную (колон-ка, комментарий, опрос, рецензия, версия, прогноз),проблемноисследовательскую (статья, обозрение,обзор писем, обзор СМИ, социологическое резюме,мониторинг, расследование), диалогическую (ин-тервью) и корреспондентскую (корреспонденция,отчет, эксперимент). В первую группу входят жанры,в которых анализ основывается не только на фак-тах, но и на опыте и мировосприятии автора. Втораягруппа содержит наиболее трудоемкие жанровыеформы, главная задача которых – выработка зна-ний о проблемных ситуациях, способах их решения или урегулирования. Познание здесь осуществляет-ся с помощью глубинного, научного изучения окру-жающего мира, но форма выражения полученныхзнаний остается публицистической. В третьей груп-пе жанры основаны на взаимодействии журналистаи его собеседника, а в четвертой – на описании си-туации и проблем, которые эти ситуации спровоци-ровали. По мнению автора работы, такая типология позволит повысить достоверность исследований ме-диатекстов аналитических жанров журналистики.Необходимо также изучать современные мультиме-дийные аналитические форматы (лонгрид, подкасти др.), в которых могут сочетаться несколько тради-ционных жанровых форм.
