УТВЕРЖДАЮ Зам.директора по УПР __________ Е.Ю.Хотеева 25.12.2023 г. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по выполнению индивидуального проекта 1. Виды проекта 1) Информационный проект Может быть представлен как информационно-поисковый или социально-ориентированный . Направлен на сбор, обработку, систематизацию и анализ информации по определенной теме или проблеме. В ходе работы над информационным проектом учащиеся разрабатывают навыки работы с различными источниками информации, учатся выделять только самое важное, а также структурировать и представлять информацию в доступной и понятной форме. Учащиеся могут проводить исследования, организовывать мероприятия, проводить информационные кампании Не должен содержать в себе: гипотезу, опыты, эксперименты. Результатом информационных проектов могут быть презентации, доклад, публикации, образовательное событие, социальное мероприятие (акция). 2) Исследовательский проект Подразумевает выполнение учащимися самостоятельного исследования в рамках темы. Обучающиеся формулируют актуальность темы и предмет исследования, гипотезу, методы исследования, планируют и проводят исследование (анкетирование, опыты, эксперименты), анализируют полученные данные и делают выводы. Результатом исследовательского проекта могут быть: научный доклад, реферат, буклет, брошюра, и т. Практико-ориентированные (прикладные) – это проекты, строго ориентированные на результат (готовый продукт) проектной деятельности. Причем этот продукт обязательно должен быть основан на социальных интересах самих участников, удовлетворять конкретную потребность. Продукт практико-ориентированного проекта (макет, опытный образец, разработка, мультимедийный продукт) может использоваться как самим учащимся, так и иметь внешнего заказчика, например работодателя. 3)Творческий проект Обычно связан с созданием оригинального художественного или литературного произведения, сценария, музыкальной композиции, театральной постановки и т. д. Форма представления результатов может быть различной – изделие, газета, сочинение, видеофильм, спектакль, инсценировка, музыкальное исполнение, праздник, игра, репортаж, экспедиция и пр.). При оформлении результатов творческого проекта требуется четко продуманная структура в виде сценария видеофильма или спектакля, программы праздника, плана сочинения, статьи, репортажа, дизайна и рубрик газеты, альманаха, альбома и прочее. 2. Требования к структуре проекта 1) ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ ДОЛЖЕН СОДЕРЖАТЬ: - ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ - СОДЕРЖАНИЕ -ВВЕДЕНИЕ; -ОСНОВНУЮ ЧАСТЬ ( СОСТОИТ ИЗ 2-Х ГЛАВ -ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ПРАКТИЧЕСКОЙ); -ЗАКЛЮЧЕНИЕ; - СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ -ПРИЛОЖЕНИЯ (ПРИ НЕОБХОДИМОСТИ). Титульный лист должен содержать: (см. приложение 1); -название работы, тема проекта; - сведения об авторе (ФИО, группа); -сведения о руководителе проекта (ФИО, должность); - указание места расположения образовательной (населённый пункт); - указание года написания работы И организации Содержание отражает в строгой последовательности расположение всех составных частей работы: (см. приложение 2); Введение (2-3 стр.) включает в себя: обоснование актуальности темы (обязательно); формулировка проблемы проекта (не обязательно); определение задач и цели проекта (обязательно); определение объекта и предмета исследования (обязательно); выдвижение гипотезы (только для исследовательского проекта); методы исследования (обязательно); форма предоставления продукта (не обязательно); теоретическая и практическая значимость (обязательно). Основная часть включает: 1) Первая глава - теоретические аспекты по теме, раскрытые с использованием информационных источников. Здесь рекомендуется охарактеризовать сущность, содержание основных теоретических положений предмета исследуемой темы, их современную трактовку, существующие точки зрения по рассматриваемой проблеме и их анализ. Запрещено использовать готовые работы из интернета. 2). Вторая глава проекта должна иметь практическую или исследовательскую (экспериментальную) направленность и содержать описание результата работы. В этой глава проводится исследование, опыты, эксперименты, создается продукт работы, проводится анкетирование, расчёты и многие другие виды практической работы. Заключение включает: Заключение должно содержать выводы и результаты, полученные обучающимся, а также описание того, были ли достигнуты цели, решены задачи, подтверждена ли гипотеза (при исследовательском проекте). Можно также сформулировать предложения по практическому применению результатов исследования, а также выдвинуть рекомендации. Список использованных источников включает: (см. приложение 3) Источники, которые использовались для сбора, анализа и синтеза информации в теоретической части индивидуального проекта. Список оформляется в алфавитном порядке. При желании, в тексте указываются сноски на каждый источник, откуда бралась информация (не менее 5 источников). Приложения включают: фото, рисунки, диаграммы, графики, таблицы и т. д. (при необходимости) 3. Требования к оформлению текста индивидуального проекта 1)Работа выполняется на одной стороне листа формата А4. Объем текста индивидуального проекта от 10 до 20 печатных страниц. 2) Шрифт: Times New Roman. Размер шрифта: 14 – для основного текста; 1416 – для заголовков. Интервал между строк: 1,5. Текст выравнивается по ширине 3) Размер полей: слева – 3 см, сверху – 2 см, снизу – 2 см, справа – 1,5 см. 4) Нумерация страниц: арабские цифры; начинается со 2 страницы (снизу, по центру). На титульном листе номер страницы не ставится. 5) Введение, содержание, названия глав, заключение, список использованных источников пишутся с новой страницы заглавными буквами по центру, жирным шрифтом не выделяется, после цифры точка не ставится. Приложение 1 Министерство образования и науки Удмуртской Республики Автономное профессиональное образовательное учреждение Удмуртской Республики «Топливно-энергетический колледж» ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «Тема проекта» по дисциплине Выполнил: Фамилия Имя Отчество, группа Руководитель проекта: Фамилия Имя Отчество, должность руководителя. Ижевск 2024 Приложение 2 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ .............................................................................................................. 3 ГЛАВА 1. НАЗВАНИЕ ГЛАВЫ ............................................................................ 5 1.1. Название пункта ......................................................................................... 5 1.2. Название пункта ......................................................................................... 6 ГЛАВА 2. НАЗВАНИЕ ГЛАВЫ .......................................................................... 12 2.1. Название пункта ....................................................................................... 12 2.2. Название пункта ....................................................................................... 16 ЗАКЛЮЧЕНИЕ ..................................................................................................... 24 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ ........................................... 25 ПРИЛОЖЕНИЯ ..................................................................................................... 26 Приложение 3 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 1. Ганаева, Е. Э. Правовое воспитание подростков как средство коррекции девиантного поведения // Молодой ученый. – 2014. – № 20 (79). – С. 467469. 2. Магауова А.С. Социализация молодежи и современные молодежные субкультуры: учебное пособие. – Алматы: Казак универсiтетi, 2018. – 160 с. 3. Шепелев, О. Л. Подростковый алкоголизм / О. Л. Шепелев. – Текст: электронный // Красота и медицина: [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.krasotaimedicina.ru/diseases/narcologic/teen-alcoholism (дата обращения: 00.00.0000). 4. LIBRARY.RU: научная электронная библиотека: сайт.- Москва, 2020 - URL: https://elibrarv.ru (дата обращения: 09.10.2020)
