Ижевск 2023 Содержание Введение ……………………………………………………………………………. 1. 3 Понятие и особенности профессии «Программист»……………………………..5 1.1. Кто такой программист?...................................................................................... 5 1.2. История профессии «Программист» …………………………………………. 7 1.3. Название параграфа……………………………………………………………. 10 Название главы ………………………………………………………………… 12 2.1. Название параграфа (если глава будет состоять из нескольких вопросов).. 12 2.2. Название параграфа……………………………………………………………. 15 Заключение…………………………………………………………………………… 18 Список использованных источников ……………………………………………… 20 2. Введение «Правильный выбор профессии позволяет реализовать свой творческий потенциал, избежать разочарования, оградить себя и свою семью от нищеты и неуверенности в завтрашнем дне». Каждый человек стремится стать успешным в жизни. Но успех приходит только к тому, кто нашел себя, нашел именно ту область, где он может достичь успеха.» Виктор Гюго В современном мире компьютерных технологий и уникальных изобретений всё движется к автоматизации всех процессов в повседневной жизни людей и в этом заключается актуальность нашего проекта. Сейчас отрасль IT в целом и программирование в частности находятся на пике востребованности. Компании конкурируют за квалифицированных специалистов. В перспективе ближайших 5 лет программистов ждет благополучная жизнь и высокие зарплаты, потому что молодых кадров станет немного меньше. Но рынок IT ждет несколько опасностей. Во-первых, обучение программированию сейчас начинается уже практически с детского сада. Самые известные обучающие языки — это Python от и Blockly от Google. Вероятно, навык программирования будет настолько же распространен, как знание английского языка, то есть будет входить в "джентльменский набор" при приеме на работу. А если им владеет почти каждый, то и ценность работы снижается. Во-вторых, IT-образование сейчас дает почти каждый колледж и вуз. После дефицита рынок может "насытиться" профессиональными программистами, и их зарплаты упадут. В-третьих, есть страны, в частности Индия, где IT-образование развивается еще быстрее. И в определенный момент услуги программирования насытят мировой рынок, как сейчас произошло с товарами, произведенными в Китае. С индийскими программистами трудно будет конкурировать в цене. 2 Будущему программисту стоит помнить об этих рисках. Но, как и в любой профессии настоящий специалист, который любит свое дело и профессионально развивается, в любые времена будет востребован. Эта профессия основана на изучении - языков программирования, логики, мышления, требует концентрации внимания и принятия самого простого решения в коде программы. Я считаю, что эта работа очень интересна и существует много сфер, где можно применить свои знания - веб-разработка, мобильная разработка, дескрипторные приложения, разработка игр и много где ещё. Программист уникальная профессия, в нашей стране хороших специалистов единицы, поэтому она очень высоко ценятся и хорошо оплачивается. В этой профессии можно развиваться бесконечно и усовершенствоваться, осваивать новые навыки, приемы и знания. В будущем спрос на специалистов-программистов высокого уровня будет только расти, так как будет создаваться новые электрические приборы, для которых нужно программное обеспечение. Актуальность проекта: …………… Объект исследования: ……………. Предмет исследования: ………….. Цель исследования: Изучить актуальность, востребованность и особенности моей будущей профессии – программист. Задачи исследования: 1. Изучить понятие и особенности профессии «программист». 2. Выяснить в каких учебных заведениях можно получить данную профессию, а также требования к абитуриентам. 3. Провести мини – опрос по данной профессии, и узнать процент заинтересованности в ней. 3 1. Понятие и особенности профессии «Программист» 1.1. Кто такой программист? Программист — это специалист, который занимается разработкой алгоритмов и компьютерных программ на основе специальных математических моделей. Профессия перспективная и очень востребованная во всём мире. Стать программистом можно любом возрасте. Профессия подходит мужчинам и женщинам с интересами к программированию, математике, языкам, а также хорошими аналитическими способностями и развитой логикой. Существуют вузы, курсы и колледжи, обучающие программированию, но выучиться возможно и самостоятельно. Как правило, выше ценятся программисты с высшим техническим образованием. 1.2. История профессии «Программист» Первыми аналогами программируемых устройств были музыкальная шкатулка и шарманка, программа записывалась на вращающийся вал. Первым программируемым устройством принято считать жаккаров ткацкий станок, построенный в 1804 году Жозефом Мари Жаккаром. Большой вклад в программирование сделала графиня Ада Августа Лавлейс, которая 19 июля 1843 года, как принято считать, написала первую в истории человечества программу для Аналитической машины. Эта программа решала уравнение Бернулли. В своей первой и единственной научной работе Ада Лавлейс рассмотрела большое число важных для программирования вопросов. История сохранила её имя в названии универсального языка программирования «Ада». Возникла эта профессия после появления первой ЭВМ. Весь двадцатый век прошел под знаком развития вычислительной техники, хотя еще в 1834 году Чарльз Бэббидж изобрел первое вычислительное устройство (аналитическую машину), 4 работающую по программе. Первый компьютер с программным управлением был создан в 1941 году немецким инженером Конрадом Цузе, через пять лет появился ЭНИАК в Пенсильвании, а еще через пять лет (в 1951 году) была построена и первая советская МЭСМ – малая электронная счетная машина. Уже к 70-м годам профессия программиста стала престижной, высокооплачиваемой. 1.3. Зачем нужны программисты? Лень — двигатель прогресса. Благодаря ей были созданы многие вещи, которыми мы пользуемся в повседневной жизни, в том числе и компьютер. Человек ленился делать вычисления вручную и автоматизировал этот процесс. Автоматизация — штука хорошая, но есть и обратная сторона медали. Вспомним ХХ век: тотальная индустриализация. Огромные заводы с тысячами рабочих мест, небольшие города вокруг этих заводов. Сейчас людей на рабочих местах сменяют роботы. Так, в этом году была открыта полностью автоматизированная линия производства кроссовок Adidas в Германии. У роботов неоспоримые преимущества: они не отдыхают, не ошибаются, не болеют, не совершают самоубийств из-за проблем в личной жизни, а главное — им не нужно платить зарплату. Люди боятся потерять рабочее место и лишиться средств к существованию. Программисты понимают, что автоматизация неизбежна, а также — что благодаря ей у них всегда будет работа. 5 1.4. Разновидности. Специальные профессии. Программист с помощью специальных математических моделей разрабатывает компьютерные программы. К настоящему моменту в сообществе этих специалистов можно выделить три группы: прикладные, системные и web-программисты. Именно от прикладных программистов зависит, насколько успешно и безопасно будет идти работа в компании, в которой задействованы современные технические устройства (будь то бухгалтерская программа или система пожаротушения). Деятельность системных программистов заключается в работе с системным программным обеспечением. Они могут заниматься разработкой, созданием, управлением операционных систем. Web-программисты, в свою очередь, работают в сетевом пространстве, они создают сайты, способы их модернизации и управления. Специальные профессии: Безопасность информационных технологий в правоохранительной сфере; Бизнес-информатика; Информатика и вычислительная техника; Информационная безопасности; Информационная безопасность автоматизированных систем; Информационная безопасность телекоммуникационных систем; Информационные системы и технологии; Компьютерная безопасность; Корабельное вооружение; Лазерная техника и лазерные технологии; Математика и компьютерные науки; 6 Математика и компьютерные науки по профилю: Математические Мето ды в экономике и финансах; Прикладная информатика; Программная инженерия; Фотоника и оптоинформатика Ядерные физика и технологии; Web-дизайнеры Я выбрал специальность «Информационные системы и технологии», потому что хочу научиться технологии программирования, управлением данных и технологии обработки информации. Также в курс входит знакомство с теорией информационных процессов, архитектурой информационных систем. 1.5. Первым этапом в Трудовые обязанности деятельности программиста является составление вычислительных схем. Определив алгоритм решения задачи, он должен выбрать наиболее подходящий язык программирования. Ему следует разработать модель ввода, обработки, хранения, выдачи информации. Обязательна проверка программы, устранение обнаруженных недостатков. Когда его программой уже активно пользуются, он может вносить правки, ориентируясь на пожелания или собственные наблюдения, возможно создание её новых версий. В обязанности этого специалиста может входить консультирование пользователей программы или клиентов компании, с которой он сотрудничает. 7 1.6. Плюсы и минусы профессии программист Из плюсов: программист может найти работу в любой стране мира, может создавать крутые продукты, которые меняют жизнь людей, быть востребованным и получать высокую заработную плату, уже спустя пару лет опыта. Из минусов: не самый здоровый образ жизни - большую часть времени ты сидишь и работаешь за компьютером. Ещё один момент, который важно учитывать чтобы оставаться востребованным, приходится постоянно следить за трендами и изучать новые технологии. Это и плюс, и минус одновременно. Постоянно учиться интересно, но надо быть готовым к тому, что придется жертвовать другими увлечениями. 1.7. Области работы Научно-исследовательские институты и вычислительные центры; Компании и фирмы, работающие в области информационных технологий; Организации, которые в своей структуре подразумевают отделы программистов (или штатную единицу); Образовательные учреждения (школы, техникумы, колледжи). 1.8. Важные качества Для того чтобы быть конкурентоспособным на рынке труда, программисту нужно постоянно развивать свои знания в области программирования. Также необходимо успевать следить за всеми изменениями в сфере компьютерных технологий, в чём пригодятся любознательность и умение работать с большим количеством информации. Физически не активная работа программиста требует от него усидчивости, сосредоточенности и умения доводить до конца продолжительные, рутинные дела. Современному программисту не обойтись без знания английского 8 языка. Он должен отлично разбираться в устройстве компьютеров, знать принципы его работы и обладать техникой быстрой печати на клавиатуре вслепую. Для работы над проектами ему не обойтись без инициативности и умения работать в коллективе. 1.9. Программист – Карьерные возможности особенно ценный специалист в условиях развития информационных технологий. Учиться на программиста не только интересно, но и перспективно, так как в дальнейшем он сможет найти применение своим профессиональным навыкам в научно-исследовательских институтах, вычислительных центрах, IT-компаниях, web-студиях, учебных заведениях. Уровень заработной платы опытных специалистов достаточно высокий, он будет зависеть от места и эффективности их работы. Программисты также могут стать владельцами собственного бизнеса и предлагать покупателям новые проекты и технические разработки. 9 1.10. Как получить профессию «Программист». Чтобы стать программистом, можно пойти двумя путями: 1. После 11 класса в вуз по направлению "Информатика и вычислительная техника" или «Информационная безопасность". 2. После 9 класса в колледж на эти же направления, а потом пойти в вуз. Для работы по профессии программист, обязательно нужно иметь диплом о высшем профессиональном образовании по соответствующей специальности или по такой специальности, которая позволяет работать программистом (смежная или похожая специальность). Среднего профессионального образования недостаточно для того, чтобы стать программистом. • «Вычислительные машины, комплексы, системы и сети» в ИжГТУ имени М. Т. Калашникова • «IT-специалист» Ижевский техникум экономики, управления и права Удмуртпотребсоюза • «IT-специалист» Ижевский промышленно-экономический колледж • Удмуртский государственный университет • Камский институт гуманитарных и инженерных технологий • Глазовский государственный педагогический институт имени В.Г. Короленко 10 2. Название главы (практическая часть) Текст главы печатается на следующей странице после первой главы. Объем главы – 40 % от общего объема работы ≈ 7 – 9 страниц. В практической главе студент проводит свое исследование по теме проекта. Например, можно провести опрос (анкетирование) одногруппников, друзей, знакомых, родных, одноклассников, незнакомых (случайных) людей. Для этого формулируются вопросы и несколько вариантов ответов. Проводится опрос и проводится анализ ответов, подсчитываются результаты. По каждому вопросу можно построить диаграмму, на которой будет видно, как ответили на него опрашиваемые люди. После каждого такого вопроса и диаграммы необходимо написать свой вывод о полученных результатах. И так по каждому вопросу. В начале главы следует написать с какой целью проведен опрос, сколько человек приняли в нем участие и дать краткую характеристику участникам (например, участниками опроса стали молодые люди, из них – 12 юношей и 13 девушек, возраст участников 14-18 лет – 5 человек, 19-25 лет – 12 человек, старше 25 лет – 3 человека и т.п.). Это позволит провести сравнительный анализ отношения к проблеме людей разного пола, разного возраста и т.д. В конце главы пишется общий вывод, какой студент может сделать по результатам своего исследования. 11 Заключение Текст заключения печатается на следующей странице после практической главы. Объем – 1-2 страницы. В заключительной части проекта вновь дается описание той проблемы, которая лежит в основе изучаемой темы. Затем формулируются основные мысли по теоретической главе. Потом основные выводы по практической главе. Но текст не должен повторяться из слова в слово! Смысл останется прежний, а формулировки должны быть другие. И в конце заключения необходимо провести самоанализ выполненной работы, т.е. отметить, достигнута ли цель, поставленная в начале исследования (во введении), все ли задачи выполнены. 12 Список использованных источников 1. 2. 3. 4. 5. Источники информации в списке нумеруются и располагаются в порядке: сначала нормативно-правовые акты, которые выстраиваются по юридическому значению (в порядке убывания) (Конституция РФ, кодексы, законы, указы, приказы, постановления) и году принятия (по возрастанию); далее учебная литература и пособия в алфавитном порядке; затем в алфавитном порядке статьи журналов, газет и другие источники (сайты Internet). В списке должно содержаться не менее пяти источников информации. 13
