Обществознание 8 класс Цель: Рассмотреть роль государства в экономике страны Познакомиться с системой налогообложения Верны ли утверждения о предпринимательской деятельности: а) предпринимательскую деятельность можно вести в одиночку; б) предпринимательская деятельность всегда позволяет повысить свои доходы? 1) Верно только а; 2) верно только б; 3) верны оба суждения; 4) оба суждения неверны. Верны ли суждения о малом предпринимательстве: а) малое предпринимательство позволяет исключить риск банкротства; б) малое предпринимательство имеет незначительные расходы на аппарат управления? 1) Верно только а; 2) верно только б; 3) верны оба суждения; 4) оба суждения неверны. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, характеризуют понятие «юридическое лицо». Товарищество, индивидуальный предприниматель, акционерное общество, потребительский кооператив. План урока: Типы экономических систем Функции государства Налоговая система Экономическая система Способ организации хозяйственной деятельности жизни общества Виды экономических систем Традиционная Командноадминистративная Рыночная ТРАДИЦИОННАЯ СИСТЕМА Натуральное хозяйство: сам произвожу – сам потребляю Нет обмена Создание однотипных простых продуктов Уравнительность распределения Здесь государство не вмешивается в экономические отношения. КОМАНДНАЯ СИСТЕМА Государство жестко регулирует производство, обмен и распределение продукции Используются административные методы приказов, требований к товаропроизводителям Устанавливаются четкие планы по производству той или иной продукции, оказанию услуг Низкое качество производимой продукции, отсутствие мотивов к труду у работников Здесь государство полностью контролирует экономику. РЫНОЧНАЯ СИСТЕМА Производитель сам решает, что, как, сколько производить Потребитель сам решает, что, как, сколько покупать Государство обеспечивает в рамках права экономический порядок в обществе Государство защищает рыночные отношения, гарантирует порядок, принуждает нести ответственность тем, кто действует вне закона, совершает преступления. СМЕШАННАЯ СИСТЕМА Это способ организации экономической жизни общества, сочетающий в себе черты разных экономических систем с преобладанием одной из них. Государственное регулирование Рыночная экономика Традиционное хозяйство Функции государства в экономике стабилизация экономики защита прав собственности регулирование денежного обращения перераспределение доходов регулирование отношений между работодателями и наемными рабочими контроль за внешнеэкономической деятельностью создание общественных благ Прямое и косвенное воздействие государства на экономику Прямое регулирование Косвенное регулирование Включает Использует методы преимущественно кредитно-денежной и административные методы бюджетно-налоговой (законы, госзаказы, политики развитие госсектора в экономике) Налоги Обязательные платежи, взимаемые государством с физических и юридических лиц в государственные и местные бюджеты. Функции налогов: фискальная (формируется доходная часть бюджета) регулирующая (стимулирование или сдерживание темпов производства) распределительная (распределение результатов производства между различными сферами и группами населения) Налоги Прямые (налагаемые непосредственно на потребителей) Косвенные (налоги на продажу товаров и услуг) Подоходный налог Таможенная пошлина Налог на имущество Акцизные налоги (надбавки) Налог на прибыль Налог с продаж Словарная работа Прямые налоги - это платежи в пользу государства в зависимости от размеров их доходов или стоимости имущества. Косвенные налоги - это платежи в пользу государства, взимаемые только при осуществлении определенных действий, например, при покупке некоторых товаров. Акциз - это налог, уплачиваемый при приобретении некоторых товаров, который устанавливается как проценты к цене товара. Пошлины - это платежи за право оказывать или пользоваться определенными услугами. НАЛОГИ Обеспечивают распределение и перераспределение национального дохода в соответствии с социальными и экономическими задачами. РЕГИОНАЛЬНЫЕ Федеральные (налоги субъектов РФ) Местные НАЛОГИ ЕСТЬ ПЛАТА ЗА ЦИВИЛИЗОВАННУЮ ЖИЗНЬ Домашнее задание: Параграф § 14, выучить понятия, ответить на вопросы.
