Приложение 7 к приказу Министерства образования и науки Луганской Народной Республики от _23.08.2021_ № _610-од_ Методические рекомендации для педагогических работников по организации традиционных событий, праздничных дат и досугов в организациях (учреждениях) дошкольного образования Луганской Народной Республики I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1.1. В методических рекомендациях рассматриваются цели и задачи, характеристика и особенности проведения мероприятий культурнодосуговой направленности для детей 2-7(8) лет в условиях реализации содержания основной общеобразовательной программы (далее – ООП), адаптированной основной общеобразовательной программы (далее – АООП) дошкольной образовательной организации (учреждения) (далее – ДОО(У)). 1.2. Методические рекомендации адресованы руководителям и педагогическим работникам ДОО(У), с целью повышение профессиональной компетенции, расширения форм проводимых мероприятий и эффективности воспитательно-образовательного процесс. 1.3. Материалы могут быть использованы при составлении перспективного и календарного планирования, при анализе эффективности применения разнообразных форм культурно-досуговой деятельности детей дошкольного возраста. 1.4. Данные методические рекомендации были составлены на основе следующих нормативных правовых актов: Конституция Луганской Народной Республики (с изменениями, внесенными законами Луганской Народной Республики от 24.09.2014 № 22-I, от 03.12.2014 № 1-II, от 03.03.2015 № 11-II, от 25.11.2017 № 195-II, от 02.02.2018 № 212-II, от 06.09.2018 № 263-II, от 31.07.2019 № 76-III, от 03.06.2020 № 168-III); Закон Луганской Народной Республики от 30.09.2016 № 128-II «Об образовании» (с изменениями от 15.02.2021 № 243-III) (далее – Закон «Об образовании»); Закон Луганской Народной Республики от 11.09.2015 № 49-II «О культуре» (с изменениями от 08.11.2018 № 278-II) (далее – Закон «О культуре»); Закон Луганской Народной Республики от 06.12.2018 № 4-III «Об основных гарантиях прав ребенка в Луганской Народной Республике» (с изменениями от 15.02.2021 № 241-III); 1 Государственный образовательный стандарт дошкольного образования, утвержден приказом Министерства образования и науки Луганской Народной Республики (далее – МОН ЛНР) от 21.05.2018 № 495од, зарегистрирован в Министерстве юстиции Луганской Народной Республики 13.06.2018 за № 200/1844 (с изменениями, утвержденными приказом Министерства образования и науки Луганской Народной Республики от 15.02.2021 № 86-од, зарегистрированными в Министерстве юстиции Луганской Народной Республики 01.03.2021 за № 122/3783) (далее – Стандарт); Типовое положение о дошкольной образовательной организации (учреждении) Луганской Народной Республики, утвержденное приказом Министерства образования и науки Луганской Народной Республики от 28.02.2017 № 81, зарегистрированное в Министерстве юстиции Луганской Народной Республики 22.03.2017 за № 117/1168(с изменениями, утвержденными приказом Министерства образования и науки Луганской Народной Республики от 08.11.2018 № 1016-од, зарегистрированными в Министерстве Юстиции Луганской Народной Республики 29.11.2018 за № 835/2479) (далее – Положение о ДОО(У)); 2.1. Примерная образовательная программа дошкольного образования Луганской Народной Республики «Страна детства» (далее – Программа), утверждена приказом Министерства образования и науки Луганской Народной Республики от 20.07.2021 № 549-од, рассмотрена учебно-методическим объединением образовательных организаций (учреждений) высшего образования Луганской Народной Республики 08.07.2021 протокол №17. Порядок посещения музеев Луганской Народной Республики , утвержден приказом Министерства культуры, спорта и молодежи Луганской Народной Республики от 18.12.2020 № 565, зарегистрирован в Министерстве юстиции Луганской Народной Республики 22.01.2021 за № 12/3673 (далее – Порядок посещения музеев). ІІ. ОРГАНИЗАЦИЯ ТРАДИЦИОННЫХ СОБЫТИЙ, ПРАЗДНИКОВ, МЕРОПРИЯТИЙ 2.1. В практике современных ДОО(У) свободное от непосредственно образовательной деятельности время (далее – «свободное время») детей используется для развлечений, праздников, детских досугов и других увеселительных мероприятий. Такой подход несколько сужает значимость вопроса в целом. Детей не учат занимать «свободное время» в социально значимых целях интересной для них деятельностью, которая позволит им восстановить свои физические и сформировать духовные силы. Поэтому возникает множество проблем в школьном возрасте, когда дети стремятся направить свои силы на озорство или хулиганство, так как семья в новых социальных 2 условиях не всегда имеет возможность научить ребенка использовать свободное время с пользой. «Свободное время» дошкольника становится подлинно свободным, когда оно используется наиболее достойным его личности способом. Истинное понимание свободы означает свободу деятельности на основе познанной необходимости; деятельности, направленной на использование свободного времени в социально значимых целях, на достижение многомерного сотрудничества с природой, окружающей действительностью, а также на преобладание силы воли над делами и поступками. Возможность свободного, самостоятельного выбора видов деятельности (под прямым или опосредованным контролем со стороны педагога) и форм поведения таят в себе перспективы, исходящие из психического состояния ребенка. Продуманная организация «свободного времени» ребенка имеет большое значение для его всестороннего развития в процессе разнообразных форм культурно-досуговой деятельности, при этом закрепляются навыки, умения, полученные на занятиях, формируются интересы, развивается творчество. Использование «свободного времени» детей в социально значимых целях тесно связано с общей культурой, образованием и мастерством педагога (воспитателя, музыкального руководителя и др.) и, эстетическими наклонностями родителей. 2.2. Конституцией Луганской Народной республики гарантируется право граждан на участие в культурной жизни и пользование учреждениями культуры, на доступ к культурным ценностям (часть 2 статьи 37). Одной из целей социально-экономического развития Луганской Народной Республики является развитие потенциала молодого поколения через создание условий для культурного воспитания. В Законе «Об образовании» единый, целенаправленный процесс передачи накопленных знаний и культурных ценностей в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого, физического развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов, является частью образования (статья 2).Дошкольное образование направлено на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста (статья 63 часть 1). В статье 2 Закона «О культуре» раскрывается понятие культурной деятельности, которая определена как деятельность по освоению культурных ценностей – нравственных и эстетических идеалов, норм и образцов поведения, традиций и обычаев, фольклора, художественного промысла и ремесла, произведений культуры и искусства, других объектов, имеющих историко-культурную значимость. 2.3. В соответствии со Стандартом, регулирующим отношения в сфере образования, возникающие в процессе реализации образовательной программы дошкольного образования, в ООП ДОО(У) включён раздел по 3 «Культурно-досуговой деятельности», формулирующий задачи (развивающие, образовательные) воспитания общей культуры детей 2-7(8) лет в форме традиционных событий, праздников, мероприятий (пункт 2.11.3. Организационный раздел должен содержать…). Организационной основой реализации комплексно-тематического принципа планирования образовательной деятельности является Примерный календарь традиционных событий, праздничных дат и досугов ДОО(У) (Приложение), тематика которых ориентирована на все направления развития ребёнка дошкольного возраста и посвящена различным сторонам человеческого бытия. Согласно пункту 22 Положения о ДОО(У) образовательная деятельность регламентируется планом работы, который составляется на учебный год и оздоровительный период. Обязательным разделом плана работы является «Культурно-досуговые мероприятия», в котором указываются: тематика (название, вид и приоритетное направление развития), срок (с 01 сентября по 31 августа) и лица ответственные за подготовку (воспитатель, музыкальный руководитель, инструктор по физическому воспитанию и другие специалисты). Как правило, традиционные события, праздничные даты и досуги планируются и проводятся в соответствии с реализацией различных комплексных образовательных тем, являясь их кульминацией. Такое проектное планирование позволяет оптимально интегрировать содержание образовательной работы с целенаправленной и систематической подготовкой к мероприятиям. Многообразие форм и видов мероприятий позволяет спланировать их таким образом, чтобы нагрузка на подготовку и проведение равномерно распределялась между всеми участниками образовательного процесса. На основе комплексно-тематического планирования, с учётом календаря традиционных событий, праздничных дат и досугов и годового плана работы ДОО(У), каждый специалист (воспитатель, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре и другие) составляет календарное планирование образовательной деятельности для каждой возрастной группы. 2.4. Культурно-досуговая деятельность в ДОО(У) – особая сфера воспитательно-образовательного процесса в ДОО(У), в которой учитываются потребности и интересы детей. Культурно-досуговая деятельность направлена на формирование здоровой, активной, гармонично развитой творческой личности через привитие детям нравственно-эстетических ценностей, любви к традициям и стремления к культурному отдыху. Используя различные формы и методы организации, и учитывая индивидуальные особенности воспитанников, педагоги насыщают культурно-досуговую деятельность нравственным содержанием при соблюдении принципов: 4 позитивной напряжённости: создание дружеской атмосферы, положительных эмоций, получение радости от общения и коллективной деятельности; самостоятельности: создание условий для саморазвития и раскрытия творческого потенциала каждого воспитанника; комплексности: учёт всех компонентов здорового образа жизни; целостности: развитие самосознания детей. 2.5. В основе определения форм культурно-досуговой деятельности лежит положение о том, что форма выполняет функцию организации процесса в целом. Вне формы процесс культурно-досуговой деятельности осуществляться не может. Формы культурно-досуговой деятельности дошкольников весьма разнообразны. Традиционно в работе с дошкольниками определены следующие ее разновидности: праздники и развлечения. Праздники являются важнейшим элементом традиций. Праздники в ДОО(У) имеют свои цели и задачи, главная из которых – создать у детей радостное настроение, вызвать положительный эмоциональный подъем и сформировать праздничную культуру. Почти у каждого календарного праздника – своя тема, отражающая историю народа, страны, мира. Виды праздников: государственно-гражданские: День защитника Отечества, День Победы, День Луганской Народной Республики, День народного единства и др.; международные: День космонавтики, День матери, День защиты детей, Международный женский день, День Земли и др.; народные и фольклорные: Рождество, Святки, Масленица и др.; бытовые и семейные: день рожденья, Проводы в школу и др.; сезонные: Праздник осени, Проводы зимы, День птиц, Летний праздник; праздники, которые специально придумываются взрослыми с целью доставить радость детям, например, праздник Мыльных пузырей, День доброты и др. Развлечения – носят компенсационный характер: возмещают рутину будничной и однообразной обстановки. Цель развлечений – порадовать, повеселить детей, обогатить запоминающимися впечатлениями, в интересной, увлекательной форме дать сведения о живой и неживой природе, рассказать поучительные истории о взаимоотношениях между самыми разными ее обитателями. Виды развлечений: театрализованные: кукольный и теневой театры, театр игрушек, плоскостной театр и другие виды театра; инсценирование сказок и др.; познавательные: КВН, викторины о жизни и творчестве композиторов, художников, писателей, поэтов; об обычаях и традициях своей страны, народа; экологические; 5 спортивные: спортивные игры, соревнования, эстафеты; концерты: тематические, музыкально-литературные и др.; народные игры: потешки, пестушки, загадки, хороводы и др.; забавы: шарады, пословицы, шутки, фокусы, поговорки и др. Необходимо иметь график проведения развлечений в каждой возрастной группе и общий для ДОО(У). Он поможет распределить обязанности по организации развлечений с учетом разнообразия форм и видов, доступности содержания для детей данной возрастной группы. Продолжительность праздников и развлечений зависит от возраста и индивидуальных особенностей дошкольников. Длительность праздников: в группе раннего возраста – 20-30 минут; в младшей группе – 30-35 минут; в средней группе – 45-50 минут; в старшей группе – 60 минут; в подготовительной к школе группе – до 1,5 часов. Длительность развлечений: в группе раннего возраста – 10-25 минут; в младших и средней группах – 25-30 минут; в старшей и подготовительной к школе группах – 45-50 минут. Длительность уличных забав и народных гуляний: в группе раннего возраста – 30-40 минут; в младших и средней группах – не более 1 часа; в старшей и подготовительной к школе группах – до 1,5 часов. Частота проведения культурно-досуговых мероприятий определяется возрастными и индивидуальными особенностями воспитанников, охватом поставленных задач и широтой содержания праздника или забавы. Праздники и развлечения несут в себе образовательную основу, с одной стороны, закрепляют навыки и умения, полученные на занятиях, а с другой – в интересной форме вызывают потребность в познании нового, расширяют кругозор, знания об окружающем мире. Содержание праздников и развлечений складывается из специально подобранного художественного и игрового материала различного характера, в зависимости от поставленных целей. Этим материалом определяется смысловая направленность развлечений, их тематическое единство и жанровые особенности. Эффективно организованные праздники и развлечения благотворно влияют на детей; создают прекрасную ситуацию для развития речи ребенка, для закрепления знаний, полученных на различных занятиях; способствуют его нравственному воспитанию. 2.6. Культурно-досуговые мероприятия в ДОО(У) сочетают в себе различные варианты музыкальной, художественной, познавательной, изобразительной, игровой, театрализованной, двигательной деятельности. В 6 современной литературе традиционные формы культурно-досуговой деятельности дополнены такими видами, как самостоятельная деятельность, творчество и отдых. Самостоятельная деятельность предоставляет детям возможности для проведения опытов с различными материалами (водой, песком, глиной и т. п.); для наблюдений за растениями, животными, окружающей природой. Развивает умение играть в настольно-печатные и дидактические игры. Поддерживает желание дошкольников показывать свои коллекции (открытки, фантики и т. п.), рассказывать об их содержании. Формирует умение планировать и организовывать свою самостоятельную деятельность, взаимодействовать со сверстниками и взрослыми. Детей дошкольного возраста необходимо приучать в «свободное время» заниматься интересной самостоятельной деятельностью, любоваться красотой природных явлений: слушать пение птиц, шум дождя, мастерить, рисовать и т.д. Творчество, как форма культурно-досуговой деятельность, осуществляется в виде дополнительного образования, в кружках и студиях при ДОО(У), а так же в организациях (учреждениях) дополнительного образования, являющихся составной частью системы образования. Дополнительное образование в силу своего содержания является самым широким путем вхождения личности в культуру через творчество, так как назначение дополнительного образования – творить, искать, обновлять содержание социально-воспитательных и образовательных программ, использовать новейшие научные достижения в области образования и социального воспитания, социальной педагогики и психологии, культурологии и т.д. Именно поэтому кружки и студии могут удовлетворять самые разнообразные интересы ребенка в «свободное время». Отдых. После сильного умственного напряжения ребёнку нужно восстановить баланс сил, отдохнуть. Профилактику переутомляемости у воспитанников младших и средней групп организует педагог. Способность саморегуляции (определение необходимости расслабиться, сменить вид деятельности) формируется к старшему дошкольному возрасту. Дети 2-7(8) лет могут самостоятельно отдыхать, используя ресурсы развивающей предметно-пространственной среды в группе ДОО(У). Отдых может проводиться в пассивной форме: дети рассматривают картинки в книгах, ведут спокойные беседы, играют в тихие игры, слушают чтение книги воспитателем. Если ребёнку не удаётся расслабиться традиционными методами, возможно оказание психологической поддержки (например, поиграть с ребёнком в «Волшебной комнате» или в «Центре воды и песка»). Активный отдых подразумевает физическую деятельность: участие в подвижных играх, занятие гимнастикой, катание во время прогулки на велосипеде, самокате, санках и т.д. 7 2.7. Одной из характерных черт информационного общества является увеличение популярности познавательного досуга в таких традиционных формах, как экскурсия в музей и экскурсионная поездка (далее – Экскурсия). Слово «экскурсия» происходит от латинского «экскурсио» (excursio – «вылазка, поездка») и в качестве формы культурно-досугового мероприятия представляет собой путешествие с познавательной целью, в ходе которого экскурсанту предъявляются (в том числе специально подготовленным профессионалом – экскурсоводом) объекты материальной и духовной культуры, природы. Экскурсия, являясь разновидностью путешествия, может быть сопряжена с различными вариантами передвижения участников (от длительной поездки до кратковременной прогулки). При организации Экскурсии педагогу важно учесть многофункциональный характер данной формы организации культурнодосугового мероприятия. Экскурсия может содействовать расширению и углублению представлений о той или иной территории, познании своего родного края (погружение в историю, культуру, традиции). Экскурсии обеспечивают углубление познавательного интереса к окружающему миру во всем его многообразии, наблюдая взаимную связь природных и общественных явлений. Содержание Экскурсий определяется планом работы группы ДОО(У), который составляется с учётом непосредственного окружения, а именно: наличие достопримечательностей, культурных объектов (библиотека, театр, концертный зал, музей и др.), природных ландшафтов (парк, сквер, река, озеро и др.), производственных заведений (ателье, мастерские). На основании Порядка посещения музеев (пункт 4.1.) в соответствии с частью 3 статьи 7 Закона «О культуре» лица, не достигшие восемнадцати лет, имеют право бесплатно посещать музеи один раз в месяц. 2.8. В течение учебного года проводятся консультации для родителей, на которых раскрываются задачи организации традиционных событий, праздничных дат и досугов в ДОО(У), намечается план будущих культурных событий, поощряется инициатива родителей в подготовке и участии в мероприятиях, даётся список рекомендаций для организации домашнего досуга (чтения, рисования, экспериментирования, познавательных прогулок). Таким образом, родителям предоставляется возможность сотрудничать с педагогическим коллективом ДОО(У) и стать равноправными участниками воспитательно-образовательного процесса. III. ЗАКЛЮЧЕНИЕ Таким образом, культурно-досуговая деятельность, являясь по форме и содержанию синтезом различных видов творчества, игры, общения, способствует не только эстетическому воспитанию детей, обогащению их жизненного опыта, развитию деятельностных способностей, но и несет в себе психо-терапевтическую функцию, формирует потребность в культурном досуге как особом виде отдыха. В воспитании этой потребности содержится 8 рецепт профилактики многих социальных болезней, которые могут встретиться в дальнейшей жизни детей, а также «ключ» к счастливой жизни, наполненной стремлением к эстетическим переживаниям, радости творческого самовыражения. Методические рекомендации содержат преимущественно сведения, применение которых существенно повышает эффективность действий работников системы дошкольного образования, в процессе выполнения ими своих функциональных обязанностей. В дополнение к непосредственной работе с методическими рекомендациями следует активно использовать существующие (действующие) методические рекомендации, утвержденные Министерством образования и науки Луганской Народной Республики по разнообразным аспектам образовательной деятельности организаций (учреждений) дошкольного образования. 9 Приложение Примерный календарь традиционных событий, праздничных дат и досугов в ДОО(У) Краткая информационная справка День знаний – праздник начала нового учебного года, прежде всего для учеников, учащихся, студентов, учителей и преподавателей. Традиционно в этот день в школах проходят торжественные линейки, посвященные началу учебного года. С особой торжественностью встречают в школах первоклассников. День знаний стал официальным праздником в 1984 году. Один из главных моментов линейки – проход по кругу ученика выпускного класса с маленькой девочкой на плече, которая только переступит порог школы. Это большая честь как для старшеклассника, так и для первоклашки, а также особенный, трогательный момент для всех участников торжества. Звонок колокольчика знаменует начало нового учебного года, новый этап в жизни участников учебного процесса. Форма Формы подготовки проведения ДЕНЬ ЗНАНИЙ (1 сентября) 5-7(8) лет экскурсия в школу; сюжетные игры («Школа», «Магазин» (покупка школьных принадлежностей), «1 сентября») и дидактические игры школьной участие в празднике тематики; первого звонка в беседы и чтение художественной литературы по теме праздника; школе (в том экскурсия в школу «Как школа готовится к приему числе первоклассников»; выступление на знакомство со школьными принадлежностями и способами их торжественной использования; линейке); отгадывание и составление загадок о школьных принадлежностях; праздничная разучивание стихов о школе, учителе, первоклассниках; линейка в ДОУ. рассказы из опыта детей «Как мой старший брат (сестра, друг) собирался идти в школу»; слушание и исполнение песен, разучивание танцев («Школьная полька») школьной тематики; мастерская (изготовление подарков первоклассникам; атрибутов для сюжетно-ролевых игр по теме праздника; выкладывание из мелких предметов праздничного букета, здания школы); создание коллекций «Школьные принадлежности»; проектная деятельность (создание и презентация плакатов, памятки по организации здорового образа жизни). 10 Форма Формы подготовки проведения МЕЖДУНАРОДНЫЙ ДЕНЬ МИРА (21 сентября) 21 сентября международная общественность «Единый час 5-7(8) лет беседа о цели проведения мероприятия, его истории и значении в деле отмечает Международный день мира. Этот духовности укрепления мира; День Генеральная Ассамблея ООН объявила «Голубь мира»; днем укрепления идеалов мира среди всех флешмоб рисунки, поделки - оригами «Голубь мира»; стран и народов - как на национальном, так и «Голубь мира». выставка детских работ; интегрированное занятие «Голубь мира». на международном уровне. Этот день провозглашен как день отказа от насилия и прекращения огня во всем мире. Всем странам было предложено воздерживаться от проведения военных действий в этот день. Каждый год День мира посвящен определенной теме. ДЕНЬ ТУРИЗМА (27 сентября) Указом ГлавыЛуганской Народной квест «День 5-7(8) лет туризма»; Республики от 05.09.2016 № 50 7(8)/01/09/16 – беседа: «Виды туризма», «Что такое туризм, чем он отличается от путешествий?», «Что такое воздушный туризм?», «Правила установлен праздник – День туризма. Эта дата эстафеты, спортивные поведения в лесу», «Когда идем в поход»; была выбрана в связи с тем, что в этот день в соревнования; 1970 году был принят Устав Всемирной сюжетно-ролевая игра «Мы – туристы», «Воздушное путешествие», «Собираемся в поход»; туристской организации. туристический поход Он призван привлечь внимание чтение художественной литературы по теме; международного сообщества к важности раскраски на тему «Туризм»; строительные игры: «Постройка шалаша»; туризма и его социальному, культурному и экономическому значению. Традиционно в выставка иллюстраций, книг о туризме, путешествиях. Подбор игр и этотдень проходят слеты туристов, эстафет по теме; праздничные мероприятия и фестивали, посвященные туризму. Краткая информационная справка 11 Форма Формы подготовки проведения ДЕНЬ ВОСПИТАТЕЛЯ И ВСЕХ ДОШКОЛЬНЫХ РАБОТНИКОВ (4-я неделя сентября) 27 сентября – новый общенациональный, день открытых 3-5 лет сюжетная игра «Детский сад»; но ещё не учреждённый официально дверей; праздник:Деньвоспитателяивсех выставка экскурсия по помещениям групповой комнаты (какие есть уголки, что дошкольных работников. Именно в этот день рисунков – в них можно делать, кто их организовал и т.д.), обзорная экскурсия по в 1 7(8)63 г. в Санкт-Петербурге был открыт «Моя любимая детскому саду; наблюдения за трудом помощником воспитателя первый в России детский сад. воспитательница», (накрывает на стол, моет посуду и т.д.), воспитателя; Дошкольные работники учат, воспитывают, «Мой любимый рассматривание групповых фотографий (узнавание детей, педагогов); развивают, формируют, наставляют, кормят, детский сад» и ситуативные разговоры и беседы, чтение художественной литературы одевают, закаляют… т.д.; по теме праздника; разучивание стихотворений по теме праздника; слушание и От того, как складывается общение и конструирование исполнение песен, посвящённых детскому саду; взаимодействие малышей со своими здания детского мастерская (обсуждение, выбор и изготовление подарков для воспитателями в дошкольном возрасте, во сада. сотрудников детского сада); многом зависит их последующие развивающие игры «Профессии», «Что нужно повару?» и др.; благополучие и успешность. организация посильной помощи воспитателю. Праздничный день – хороший повод ещё 5-7(8) лет раз привлечь внимание общества к проблемам образовательные ситуации; дошкольного образования музыкальные импровизации на темы детского сада; наблюдения за трудом работников детского сада; тематические экскурсии по детскому саду (на пищеблок, в медицинский кабинет, прачечную, спортивный зал и т. д.); мастерская (продуктивная деятельность на тему «Мой любимый детский сад»; изготовление атрибутов для сюжетно-ролевой игры «Детский сад», выкладывание здания детского сада из мелких предметов); игры-имитации на определение профессии «Где мы были – мы не скажем, а что делали – покажем», разыгрывание этюдов, передающих эмоциональное со- стояние людей разных профессий посредством позы, действий, мимики; отгадывание и сочинение загадок о профессиях людей, работающих в детском саду Краткая информационная справка 12 Форма Формы подготовки проведения МЕЖДУНАРОДНЫЙ ДЕНЬ МУЗЫКИ (1-я неделя октября) Можно отдавать предпочтение серьезной конкурс 5-7(8) лет «Серебристый музыке или легкой, классической или слушание музыки разных жанров и направлений; голосок»; современной, симфонической или эстрадной, беседы по теме праздника (о композиторах, различных музыкальных жанрах и направлениях, из истории музыкального искусства, но жить без музыки нельзя, потому что, по музыкальная викторина; знакомство с музыкальными инструментами); образному выражению русского композитора в «рисование» музыки (передача средствами изобразительной А. Н. Серова, музыка – это «язык души». Ни экскурсия филармонию. деятельности характера музыки, настроения человека, слушающего один вид искусства не передает так тонко и музыку); точно человеческие эмоции, характеры и разучивание танцев разных ритмов; настроения. музыкально-дидактические игры, подвижные игры с музыкальным По решению ЮНЕСКО 1 октября 1975 г. учрежден Международный день музыки. Все сопровождением; музыканты мира отмечают праздник придумывание движений под музыку; проектная деятельность большими концертными программами, а («Спасибо музыке моей»; «Откуда берётся музыка?»; «Волшебные художественные коллективы открывают ноты»). новый концертный сезон. ДЕНЬ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ (5 октября) День работников образования отмечается день открытых 5-7(8) лет образовательные ситуации, беседа о празднике; 5 октября согласно Указу Главы Луганской дверей; Народной Республики от 20.06.2017г. выставка музыкальные импровизации на темы детского сада; № 372/01/06/17 – это профессиональный рисунков - наблюдения за трудом работников детского сада; тематические экскурсии по детскому саду (на пищеблок, в медицинский кабинет, «Моя любимая праздник всех работников образования. День, прачечную, спортивный зал и т. д.); воспитательница», мастерская (продуктивная деятельность на тему «Мой любимый детский в который отмечаются роль и заслуги педагогов в процессе качественного «Мой любимый сад»; образования на всех уровнях, а также их детский сад» и изготовление атрибутов для сюжетно-ролевой игры «Детский сад», т. д.; выкладывание здания детского сада из мелких предметов); неоценимый вклад в развитие общества. Благородный и нелегкий труд педагога конструирование игры-имитации на определение профессии «Где мы были – мы не здания детского пользуется заслуженным уважением в скажем, а что делали – покажем», разыгрывание этюдов, передающих эмоциональное состояние людей разных профессий посредством позы, сада обществе, он требует высочайшего действий, мимики; профессионализма, огромных душевных сил, отгадывание и сочинение загадок о профессиях людей, работающих в мудрости, терпения и самоотдачи. детском саду Краткая информационная справка 13 Форма Формы подготовки проведения ДЕНЬ ПОЧТЫ ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ (9 октября) Этот праздник – дань уважения тем людям, экскурсия в 5-7(8) лет почтовое сюжетная игра «Почта», «Интернет-кафе»; составление и отгадывание которые, выполняя свои служебные отделение; загадок по теме праздника; обязанности, дарят нам одну из самых больших радостей в жизни – радость общения сюжетно-ролевая чтение художественной литературы и разучивание стихов по теме игра «Почта»; праздника; с близкими, родными, любимыми людьми, даже если они находятся за тысячи изготовление рассматривание писем, телеграмм, сумки почтальона, газет, посылок, писем-рисунков журналов, бандеролей и других атрибутов и средств связи; километров от нас. На протяжении всего родителям, периода существования почты, начиная с беседы, рассказы педагогов о профессии почтальона, атрибутах петровских времён, когда почтовая связь стала друзьям. профессии, функциях, которые выполняет почта (пересылка писем, государственнойи регулярной,идо телеграмм, почтовых денежных переводов, выдача пенсий, продажа настоящего времени работники почты были прессы, открыток, марок, конвертов и др.), о видах деятельности востребованы и нужны. почтовых работников (погрузка, упаковка, оформление различной корреспонденции и т. д.), истории способов связи между людьми (от голубя и почтовой тройки до Интернета), видах транспортировки почты (авиапочта, наземная, электронная), о почте как средстве связи между людьми и т. п.; создание коллекции «Открытки, марки, средства связи»; проектная деятельность (составление и оформление письма детям другого детского сада (группы), заболевшему другу; создание в группе почтового ящика, куда дети положат все свои письма, достанут их и распечатают в день праздника); мастерская (изготовление конверта, открытки, газеты, журнала, марки; выкладывание конверта из мелких предметов); коллективное составление инструкции (памятки) «Как написать и отправить письмо»; просмотр мультфильма «Трое из Простоквашино»; развивающие игры «Профессии», «Чей предмет?», «Подбери родственное слово» и др. Краткая информационная справка 14 Форма Формы подготовки проведения ДЕНЬ КАЗАЧЕСТВА ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ (14 октября) В соответствии с ходатайством казачьих развлечение 5-7(8) лет «Как у нас рассматривание иллюстраций по теме; организаций Луганской Народной казаков»; Республики, учитывая значительный вклад дидактические игры: «Украсим горницу» казачества в укрепление обороноспособности спортивная беседы по теме - «Кто такие казаки?», «Конь в жизни казака», эстафета «Мы «Жилище казаков. Убранство и утварь», «Казачьи символы»; и защиты территориальной целостности - казаки». чтение худ. литературы по теме; Луганской Народной Республики, установлен – рисование «Посуда мастерская (продуктивная деятельность согласно Указа Главы Луганской Народной Республики от 15.11.2018 № УГ-797/18 – 14 казаков», «Казачья одежда», «Укрась поясок»; изготовление октября – День казачества Луганской книжек-малышек «Небылицы, потешки, шутки»); Народной Республики. слушание казачьих песен; подвижная игра «Платочек», «Цепи»; коллективная аппликация «Казачий хутор»; разучивание казачьих потешек; разучивание пословиц и поговорок о казачьей жизни. ДЕНЬ БАБУШЕК И ДЕДУШЕК (28 октября) День бабушек и дедушек отмечается музыкальное 3-7(8) лет ежегодно 28 октября в 30 странах мира. Идея развлечение мастерская (обсуждение, выбор и изготовление подарков для отвести для почитания бабушек и дедушек «Славим возраст бабушек и дедушек – «Кашпо», аппликация «Платочек для отдельный день родилась в 2009 году. С золотой»; бабушки»; папка-передвижка «Бабушки и дедушки»); ситуативные разговоры и беседы, чтение художественной инициативой выступало Цветочное бюро развлечение литературы по теме праздника; «Бабушка Голландии, «цветочники» предложили беседа о празднике, разучивание стихотворений по теме праздника; учредить праздник, в который внуки бы рядышком с дидактическая игра «Назови бабушку и дедушку ласково», «Какая дарили своим пожилым родственникам кашпо дедушкой»; твоя бабушка?»; выставка с живыми цветами, символизирующими в игровая ситуация «Идём в магазин за подарком дедушке»; данном случае связь между поколениями – рисунков – подвижная игра «К дедушке беги», «К бабушке беги», «Угадай, между корнями (бабушками и дедушками) и «Мои бабушка и кто?»; молодыми ростками (внуками). Принято дедушка». просмотр мультфильма «Бабушка удава»; Сюжетно-ролевая игра даритьсвоимбабушкамидедушкам «Семья»; заучивание стихотворения И. Гамазковой «Колыбельная для комнатные цветы в кашпо. бабушки». Краткая информационная справка 15 Форма Формы подготовки проведения ДЕНЬ НАРОДНОГО ЕДИНСТВА (4 ноября) Люди разного вероисповедания и разных праздник; 5-7(8) лет сословий (от крестьян до бояр) земли Русской цикл бесед и рассказы воспитателя по теме; объединились в народное ополчение, чтобы спортивное Краткая информационная справка развлечение; освободить Москву от польско-литовских выставка захватчиков, грабивших города и села. рисунков, Бедствие было велико, но дух народа не был сломлен. Под предводительством князя поделок. Дмитрия Пожарского и простого гражданина Кузьмы Минина 4 ноября 1612 г. был взят штурмом и освобожден Китай-город, а позже – и вся Москва. Победа обеспечила возрождение русской государственности и стала символом подлинного народного единения. День единства – праздник патриотизма, взаимопомощи и единения вокруг общих целей. А еще этот праздник называют праздником добра и заботы о людях. Говорят, что если есть в человеке доброта, чуткость и доброжелательность, значит он, как человек состоялся. Празднование Дня народного единства для жителей ЛНР – знаковый праздник. Ведь именно благодаря сплоченности, которую продемонстрировали местные жители в тяжелое для молодой республики время, граждане видят над головой мирное небо. Согласност.115Трудовогокодекса Луганской Народной Республики – День народного единства (4 ноября) является праздничным днем в Луганской Народной Республики. В этот день по всей стране проходят праздничные гуляния, концерты, представления и спортивные мероприятия. чтениехудожественной,научно-художественнойи научно- познавательной литературы по теме праздника; разучивание стихотворений по теме праздника; рассматривание фотографии с изображением памятника К. Минину и Д. Пожарскому в Москве, других фотоматериалов, иллюстраций по теме праздника; образовательные ситуации; слушание, разучивание и исполнение песен разных народов, разучивание и исполнение танцев народов мира. 16 Форма Формы подготовки проведения ВСЕМИРНЫЙ ДЕНЬ ДОБРОТЫ (13 ноября) Очень доброй традицией для многих стран выставка 3-5 лет «Рисунков стало ежегодное празднование 13 ноября рассматриваниеиллюстрацийксказкам,художественным добрых произведениям с изображениями добрых и злых героев; Всемирного дня Доброты, датой для которого поступков»; был выбран день открытия в 1998 году в чтение, ситуативные разговоры, педагогические ситуации и беседы по теме праздника (о добрых и злых героях, их поступках; способах и Токио 1-й конференции Всемирного движения выставка рисунков формах выражения доброты друг к другу, родным, домашним доброты. «Добро глазами животным, окружающим людям; о моральных нормах и правилах Цель Всемирного дня Доброты, по словам детей»; поведения, отражающих противоположные понятия, например: его учредителей, – способствовать «Дерево хороший – плохой, добрый – злой, смелый – трусливый, честный – объединению разных наций, несмотря на акция добрых лживый); разучивание стихотворений по теме праздника; языковые и культурные различия. Ведь только пожеланий»; инсценировки диалогов литературных и сказочных героев, героев на основе искренне добрых дел и поступков мультфильмов; можно достичь единства и взаимопонимания, стенгазета «Остров трудовой деятельности (посильная помощь сохранивприэтомсамобытностьи организация Доброты»; воспитателям, помощникам воспитателей, дворнику и т. п.); уникальность. Творить добрые дела – невероятно просто, книжная развивающие игры «Что доброго делают люди этой профессии?», добро не измеряется деньгами, порой – не выставка «Здесь «Путешествие в мир эмоций» и др. требует много времени и сил, главное – живет 5-7(8) лет начать.Дажепростодобраяулыбка доброта!». сюжетная игра (по мотивам сказок, мультфильмов); незнакомому человеку – уже способна творить образовательные ситуации и беседы по теме праздника; чудеса, в том числе и для самого человека, кто книг, мультфильмов, создание коллекции «Положительные герои это Добро делает. кинофильмов»; организация выставки портретов героев книг, мультфильмов, кинофильмов, олицетворяющих добро; составление альбома (фотографии, рисунки) «Наши добрые дела»; проектная деятельность (создание карты и макета «Страна Доброты»; «Бывает ли добро с кулаками?»); разыгрывание сценок по сюжетам литературных произведений; рассказы из личного опыта «Добрый поступок моего друга (мамы, папы)» и др.; викторины по теме праздника. Краткая информационная справка 17 Форма Формы подготовки проведения ВСЕМИРНЫЙ ДЕНЬ ПРАВ РЕБЕНКА (20 ноября) 20 ноября – Всемирный день прав ребенка. развлечение; 5-7(8) лет Выбранная дата имеет символическое выставка мастерская (рисование «Мир глазами детей»); рисунков «Я и цикл бесед и рассказы воспитателя по теме «Права детей», «Что такое значение. Она приурочена к подписанию мои права»; право», «Я и мое имя», «Семья – это семь Я», «Как дружить без «Декларации прав ребёнка» в 1959 году. ссоры»; Всемирный день прав ребенка – праздник, к танцевальный флешмоб которому имеют отношение все дети. игровое упражнение «Обратись друг к другу по имени»; «Детство игры «Шляпа знакомств», «Назови ласково», «Продолжи пословицу»; Событие знаменуется многочисленными золотое» чтение художественной литературы по теме; акциями, направляющими внимание на защиту прав несовершеннолетних. игра-викторина «Знаете ли вы свои права». ДЕНЬ МАТЕРИ (последнее воскресенье ноября) День матери – международный праздник, в развлечение 3–5 лет который чтят матерей. В этот праздник дети «Моя мамочка»; сюжетная игра («Дочки-матери»); поздравляют своих мам, вручают им конкурс чтецов игровые и образовательные ситуации, ситуативные разговоры с детьми («Ласковые слова», «Какой подарок для мамы лучше?» и т. сделанные своими руками подарки: рисунки, «Милой п.); аппликации, поделки. мамочке моей чтение художественной литературы по теме праздника; «Мама» – почти всегда самое первое и это разучивание стихов по теме праздника; слушание и исполнение поздравленье»; всегда самое дорогое слово для каждого музыки (песен) о маме; разучивание танцев для мам. человека на Земле. Пока рядом с нами наши выставки 5–7(8) лет мамы, мы чувствуем себя защищенными. День рисунков («Моя сюжетная игра («Семья»); и ночь матери помнят о нас, волнуются за нас, мама»); организация фотовыставки портретов «Моя мама»; проектная гордятся нами. В праздничный день каждый спортивный деятельность («Моя мама», «Мамы всякие важны»); ребенок может особо выразить благодарность конкурс (с мастерская по изготовлению подарков мамам, атрибутов для участием мам) своей маме. сюжетно-ролевой игры «Семья»; спортивные игры как подготовка к спортивному конкурсу; разучивание музыкально-танцевальной композиции для мам; образовательные и игровые ситуации (забота о маме – подать руку, выходя из автобуса; открыть дверь, если заняты руки; подать или принести какой-либо предмет; помощь в домашних делах; уход во время болезни; что выбрать: пригласить друзей или тихо поиграть одному, когда мама устала, и т.п.) Краткая информационная справка 18 Краткая информационная справка В разных странах мира Новый год может праздноваться в разное время года: в январе – европейский, в феврале или марте – китайский, в середине лета – индийский, в сентябре – израильский и т. д. Объединяет их одно – это самые весёлые и желанные праздники на Земле! В России указ о праздновании Нового года 1 января был подписан Петром I. Так, летосчисление от Сотворения мира сменилось летосчислением от Рождества Христова. Непременными приметами Нового года являются украшенные расписными игрушками и гирляндами ёлки, запах мандаринов, новогодние детские утренники с Дедом Морозом и Снегурочкой, сладкие подарки и, конечно, каникулы. И дети, и взрослые загадывают самые заветные желания под бой кремлёвских курантов и верят в чудо. Форма Формы подготовки проведения НОВЫЙ ГОД (3-4-я неделя декабря) 3-7(8) лет новогодний праздник; дидактические игры «Какая елочка», «Подарки от Деда Мороза», «Я загадаю, а вы отгадайте», «Магазин», «Как правильно украшать карнавал; костюмированный елку», «Что может случиться если…», «Что нужно для встречи бал. Нового года?»; сюжетно-ролевая игра «Семья готовиться к встрече праздника новогоднего», «К нам пришли гости на Новый год», «Детский сад. Подготовка к новогоднему празднику»; мастерская (изготовление поделок для украшения группы); слушание, разучивание и исполнение песен по теме; беседы «Почему мы елку наряжаем?»; проект-исследование «Откуда ель к нам пришла?»; чтение художественной литературы по теме праздника; составление детьми рассказов на тему «Новогодние чудеса. Волшебная сказка»; развивающая ситуация «Составляем письмо Деду Морозу»; рассматривание иллюстраций по теме; разучивание с детьми стихотворений для новогоднего утренника; ситуативная игра беседа «Зима», «Как куклу Машу одеть на праздник?»; настольный театр «Придумай свою новогоднюю сказку»; раскрашивание картинок по теме недели «Новый год»; настольно-печатные игры «Когда это бывает?», «Собери картинку»; игры со счетными палочками «Самая большая ёлка», «Дворец для Деда Мороза», «Волшебная снежинка»; игры со строительным материалом: «Дворец для Деда Мороза»; подвижные игры «Зима», «Два Мороза», «Мороз-красный нос», «Дед Мороз и дети», «Ледяные фигуры», «Снежная Баба», «Рукавичка Деда Мороза», «Снег, лёд, кутерьма – здравствуй Зимушка-зима»; хороводная игра «Как на тоненький ледок». 19 Форма Формы подготовки проведения ВСЕМИРНЫЙ ДЕНЬ «СПАСИБО» (11 января) 11 января – можно без преувеличения тематическое 3-5 лет развлечение. сюжетная игра (любой тематики с акцентом на выражение назвать одной из самых «вежливых» дат в году благодарности за покупку, оказанную помощь, сделанный подарок и – отмечается Международный день «спасибо». т. п.); Вежливость ценилась во все времена, а значение хороших манер и их необходимость в игровые и образовательные ситуации, ситуативные разговоры с детьми по теме («День рождения куклы Ани», «Магазин игрушек» и повседневной жизни прекрасно осознает т. д.); каждый человек. Слова благодарности имеют волшебную наблюдения по теме праздника (за проявлениями чувства благодарности, формами выражения, интонацией, мимикой и др.); силу, так как люди с их помощью передают чтение художественной литературы и рассматривание сюжетных друг другу положительные эмоции, радость, свое внимание. картинок по теме праздника («В магазине», «В автобусе», «Мамины Всемирный день Спасибо был придуман руки», «В детском саду»); для того, чтобы напомнить жителям планеты о развивающая игра «Скажи по-другому» (слова благодарности); ценности хороших манер, вежливости, умении разучивание стихов о правилах вежливости. и желании благодарить окружающих за 5-7(8) лет добрые поступки и заботу. игра («Праздник», «День рождения»); игровые и сюжетная В этот день люди произносят друг другу образовательные ситуации (развитие умения благодарить: «спасибо», теплые слова, выражают благодарность, «пожалуйста», «не стоит благодарности», «мне было не трудно», «я с обмениваются открытками с надписью радостью сделал это для тебя» и др.); «Спасибо!». Устраиваются образовательные мастерская (изготовление благодарственных открыток или писем для акции. Активисты рассказывают о культурных родителей, сотрудников детского сада, атрибутов для сюжетнотрадициях, этике, хороших манерах. В ролевых игр); образовательных учреждениях говорят о беседы по теме праздника (об истории праздника, гостевом этикете, важности благодарности. Флешмобы правилах приёма подарков и выражения благодарности); побуждают участников к вежливому игры-драматизации, инсценировки по теме праздника. обращению. Краткая информационная справка 20 Краткая информационная справка Форма проведения Формы подготовки ДЕНЬ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА (23 февраля) 23 февраля отмечается Государственный спортивный 3-5 лет праздник (с сюжетная игра («Семья»); праздник – День защитника Отечества. Эта участием пап); дата установлена Указом Главы Луганской ситуативные разговоры с детьми, беседы по теме праздника; Народной Республики от 20.02.2015 № музыкально рассматривание военных игрушек, изображений военной формы, театрализованный сюжетных картинок, фотографий, иллюстраций к книгам по теме 57/01/02/15; ст.115 Трудового кодекса досуг. праздника; Луганской Народной Республики, он является официальным выходным днем, и в этот день чтение художественной литературы и разучивание стихов по теме всегда чествовали настоящих мужчин праздника; защитников своей Родины. мастерская (изготовление подарков для пап и дедушек); торжественные В этот день проводят слушание и исполнение песен по теме праздника. мероприятия, на которых поздравляют 5-7(8) лет ветеранов войны и действующих подвижные и спортивные игры, эстафеты, конкурсы, соревнования; военнослужащих Народной милиции с сюжетная игра «Пограничники»; профессиональным праздником, с создание коллекции «Военная техника»; благодарностью вспоминают героические патриотических песен, слушание и исполнение военных и подвиги ветеранов Великой Отечественной исполнение танцев; войны и ветеранов боевых действий в горячих проектная деятельность (конструирование и выкладывание из мелких точках планеты. предметов танка, пушки или другой военной техники); викторина по теме праздника; («Мой папа (дедушка) – рассказы, основанные на личном опыте военный» и др.); отгадывание и составление загадок по теме праздника; соревнования по оказанию первой медицинской помощи; мастерская (изготовление атрибутов к сюжетно-ролевым играм по теме праздника, открыток или сувениров для пап и дедушек и др.) 21 Форма Формы подготовки проведения МЕЖДУНАРОДНЫЙ ЖЕНСКИЙ ДЕНЬ (8 марта) 8 марта Международный женский день – праздник, 3-7(8) лет посвященный всемирный день женщин. В начале ХХ века слушание, разучивание и исполнение песен по теме; Международному беседы «Международный женский день», «Поговорим о маме», смыслом этого праздника являлась борьба женскому дню; «Мама – самый дорогой человек на свете», «Кем работает моя мама»; женщин за свои права. Несколько десятилетий спустя в день 8 Марта стали отмечать уже выставка чтение художественной литературы по теме праздника; поделок; достижения женщин разных стран мира. составление детьми рассказов на тему «Подарок маме»; Современное празднование Женского дня выставка разучивание с детьми стихотворений для утренника; рисунков («Моя мастерская (изготовление открыток, поделок для мамы). уже считается днем весны, женской красоты, нежности, душевной мудрости и внимания к мама», «Моя бабушка», женщине, вне зависимости от ее статуса и «Любимая возраста. В Луганской Народной Республике сестрёнка»). этот день закреплен как праздничный в ст.115 Трудового кодекса Луганской Народной Республики. ВСЕМИРНЫЙ ДЕНЬ ЗЕМЛИ (20 марта) 21 марта (день весеннего равноденствия) – праздник «Наш 5–7(8) лет отмечается Всемирный день Земли, дом – Земля»; сюжетная игра («Путешествие»); игры-эстафеты (собрать разбросанные в лесу бумажки в пакет для мусора и т. п.), развивающие игры посвященный «мирным и радостным дням путешествие по «Волшебная палочка», «Разрезные картинки», «Путаница» и др.; экологической Земли» (из обращения Генерального секретаря рассматривание картинок, иллюстраций по теме праздника; тропе. ООН У Тана). ситуативные разговоры, беседы с детьми по теме праздника, в том числе В День Земли в разных странах по о значении почвы в жизни всего живого, последствиях нарушений традиции звучит Колокол Мира, призывая правил охраны земли; решение проблемных ситуаций по теме праздника; людей Земли ощутить всепланетную наблюдения и экспериментирование по теме праздника; создание коллекций «Камни» (наиболее распространённые минералы); общественность и приложить усилия к защите мира на планете и сохранению красоты чтение художественной, научно-художественной и научно-популярной нашего общего дома. Колокол Мира - символ литературы по теме праздника; слушание и исполнение песен о земле. проектная деятельность (создание и защита альбома, макета, плаката, спокойствия, мирной жизни и дружбы, детской энциклопедии, выставки рисунков по теме, коллективной вечного братства и солидарности народов. И в работы из различных материалов); то же время – это призыв к действию во имя отгадывание и составление загадок по теме праздника; сохранения мира и жизни на Земле викторина познавательного характера по теме праздника. Краткая информационная справка 22 Форма Формы подготовки проведения ВСЕМИРНЫЙ ДЕНЬ ВОДНЫХ РЕСУРСОВ (22 марта) 22 марта человечество отмечает музыкальное 5–7(8) лет развлечение. беседа «Вода в нашей жизни», «Вода в природных явлениях» Всемирный день водных ресурсов. Несмотря на то, что из космоса Земля выглядит как решение проблемной ситуации «Что было бы, если бы на Земле исчезла вся вода?» голубая планета, более 90 % воды, покрывающей её, является солёной. рассматривание картинок, иллюстраций по теме праздника; ситуативный разговор «Вода нам нужна, чтобы…»; Сегодня вода находится под серьезной опыты с наблюдения и экспериментирование по теме праздника угрозой из-за роста населения, растущих потребностей сельского хозяйства и водой, снегом, льдом; промышленности, а также усугубления создание коллекций «Фильтры» («Как и чем, очистить воду?»); последствий изменения климата. Задача научно чтениехудожественной,научно-художественнойи человечества в целом и каждого человека в популярной литературы по теме праздника; отдельности – всеми возможными способами мастерская - «Чудо-фонтан»; беречь пресную воду. подбор открыток, иллюстраций, фотографий для оформления дидактических игр и альбомов «Этот загадочный подводный мир!» проектная деятельность (создание и защита альбома, макета, плаката, детской энциклопедии, выставки рисунков по теме, памятки о бережном отношении к воде для информационного родительского уголка «Волшебница-вода», домашнего пользования); отгадывание и составление загадок по теме праздника; викторина познавательного характера по теме праздника; решение проблемных ситуаций по теме праздника; слушание и исполнение песен о воде. Краткая информационная справка 23 Форма Формы подготовки проведения МЕЖДУНАРОДНЫЙ ДЕНЬ ТЕАТРА (27 марта) Международный день театра учреждён 27 сюжетно-ролевая 3-4 года игра «Театр»; игры-драматизации сказок («Репка», «Колобок», «Теремок»), марта 1961г. в целях развития музыкальные, ритмические, пластические игры и упражнения; международного творческого театрального выставка декораций сотрудничества. Традиционно он проходит посещение театра (кукольного театра, Театра юного зрителя, детского (атрибутов) к спектакля в драматическом театре и др.); под единым девизом: «Театр как средство театрализованному слушание и исполнение песен о театре и для театра, исполнение взаимопонимания и укрепления мира между представлению; танцев для театральных спектаклей. народами». Для зрителей театр – это волшебство, музыкально 5-7(8) лет театрализованное знакомство с театром (помещения, сцена, реквизит, декорации, котороеначинается,какправило,в дошкольном детстве. Впечатления от каждого представление; программки, театральный буфет, виды театра, театральные «Я б профессии и др.); посещения кукольного театра или Театра конкурс актером стать чтение художественной литературы по теме праздника; юного зрителя память бережно хранит многие годы как самые яркие и запоминающиеся. хотел…»; составление ролевых диалогов по иллюстрациям; музыкальные, Часто дошкольники сами становятся ритмические, словесные импровизации; создателями и исполнителями театральных посещение игры-превращения, театра игры-драматизации знакомых сказок; представлений. Игры-драматизации, театральные этюды; (экскурсия). всевозможные инсценировки, пальчиковый и билетов в театр, мастерская (изготовление театральной афиши, теневой театры, бибабо – любимые занятия элементов декораций, костюмов, реквизита и др.); детей в современных дошкольных рассказы о посещении театра; учреждениях. театрализованные и музыкально-театрализованные представления; проектная деятельность (организация театра в группе, создание макета театра, изготовление какого-либо вида театра; выкладывание из мелких предметов театральной маски и т. п.) Краткая информационная справка 24 Форма Формы подготовки проведения МЕЖДУНАРОДНЫЙ ДЕНЬ ПТИЦ (1 апреля) Международный день птиц – праздник, выставка 3-7(8) лет близкий сердцу любого человека. Мы рассматривание картинок, иллюстраций по теме «Птицы»; «Птицы мира», радуемся, когда слышим весёлое щебетанье (лепка, театральная игра «Как воробей поселился в скворечнике»; этих живых существ, грустим, глядя на рисование, игровые имитационные упражнения «Покажи птицу» (воробья, улетающих перелётных птиц, любуемся аппликация); ворону, цаплю); самыми красивыми и грациозными из них. экскурсия в наблюдение за птицами на участке; Праздник с начала ХХ в. приурочен ко парк; составление описательного рассказа об одной увиденной птице на времени начала возвращения птичьих стай с концерт, прогулке; мест зимовок. Его главная цель – сохранение развлечение беседы «Птицы прилетели, весну принесли» диких птиц, потому что мировое сообщество, «Международный чтение художественной литературы по теме праздника; к сожалению, располагает фактами день птиц», проектная деятельность «Роль птиц в современном мире»; варварского отношения к птицам «Птицы нашего проблемные ситуации: «Помоги птицам», «Почему надо беречь (истребление странствующих голубей для края», «Птичьи птиц»; снабжения ресторанов, уничтожение воробьёв голоса»; конкурсы инсценировки стихотворений о птицах; для сохранения урожая зерновых и др.). конкурс выставки поделок из природного материала «Птички – невелички!»; Исчезновение птиц – настоящая рисунков знакомство с пословицами и поговорками по теме; экологическая катастрофа, последствия «Птицы – наши рассказы из опыта детей; которой могут быть непредсказуемы для друзья!». дидактические игры: «Кто где живёт» «Зимующие и перелётные людей. Доброй традицией праздника является птицы», «Летает, плавает, бежит», «Найди двух одинаковых птичек», изготовление и развешивание птичьих домиков в ожидании прилёта пернатых. «Каждая птичка в гнездышке», «Подбери перья птицам»; подвижные игры: «Поймай воробья», «Перелет птиц», «Воробушки», «Кто быстрей до птички», «Птички и автомобиль», «Охотники и птицы», «Летает – не летает»; слушание фонограмм с голосами птиц; раскраски по теме «Перелетные птицы», трафареты шаблоны с изображением птиц; экологические викторины «Знатоки птиц», «Птицы – наши друзья»; мастерская (нарисовать рисунок по теме «Птицы нашего края»). Краткая информационная справка 25 Форма Формы подготовки проведения МЕЖДУНАРОДНЫЙ ДЕНЬ ДЕТСКОЙ КНИГИ (2-я неделя апреля) Ежегодно в день рождения великого выставка книг, 3-5 лет изготовленных сказочника Ганса Христиана Андерсена, весь сюжетная игра «Книжный магазин»; чтение и рассматривание книг руками детей (с для детей; мир начал отмечать Международный день помощью детской книги. Его празднование установлено знакомство с различными видами детских книг (книжка-игрушка, воспитателей, книжка-панорама, книжка-раскладка, книжка-раскраска и т. д.); в 1967 году по инициативе и решению родителей); Международного совета по детской книге. знакомство с пословицами и поговорками по теме праздника; сюжетно-ролевая слушание и исполнение песен по литературным и сказочным Цель празднования - привлечь внимание к литературе, книжному искусству и книжной игра сюжетам. «Библиотека», культуре для детей, к проблемам доступности 5-7(8) лет «Книжный сюжетная игра («Библиотека», по сюжетам любимых детских книг); детской книги и распространению детского экскурсия в библиотеку, книжный магазин; знакомство с букварями, чтения. До середины 17 века детям в основном магазин»; рассказывали сказки устно или детское чтение экскурсия в азбуками; сводилось к изучению Библии. Только в 19 библиотеку; беседы, решение проблемных ситуаций, игровые ситуации по теме веке они смогли читать специально для них встреча с праздника («Отгадай, кто я?», «Подбери правильно атрибуты написанные произведения, в частности детским любимых героев» и др.); сказки Г.Х. Андерсена, который внес свой проектная деятельность («Моя библиотека», «Сказка ложь, да в ней писателем, вклад в создание детской книги. художникомнамёк», «Типография»); иллюстратором. создание коллекции «Любимые герои детских книг»; труд в уголке книги (ремонт книг); слушание музыки по мотивам литературных сюжетов; литературная викторина. Краткая информационная справка 26 Форма Формы подготовки проведения ВСЕМИРНЫЙ ДЕНЬ ЗДОРОВЬЯ (3-я неделя апреля) 3-5 лет Всемирный день здоровья проводится с спортивный игры-экспериментирование (с водой, мылом, зубными щёткой и 1950 г., проводится для того, чтобы люди праздник; пастой, бумажными салфетками и т. п.), подвижные игры, могли понять, как много значит здоровье в их тематическое развивающие игры «Пирамида здоровья» и др.; жизни, направлен на привлечение внимания развлечение. чтение и разучивание стихотворений по теме праздника (на каждого жителя нашей планеты к проблемам литературном и фольклорном материале); здоровья и здравоохранения, с целью игровые ситуации, ситуативные разговоры, беседы по теме праздника проведения совместных действий для защиты (как чувствует себя человек, когда болеет; что лучше – болеть или здоровья и благополучия людей. быть здоровым; что делать, чтобы не заболеть и когда человек Ежегодно праздник посвящается какой болеет; признаки больного и здорового человека и т. п.); либо актуальной теме, связанной с слушание и исполнение песен по теме праздника. проблемами физического, психического или 5-7(8) лет социального благополучия населения Земли. эстафеты и соревнования, посвященные празднику; экскурсии в И хоть многим может показаться, что этот спортивные учреждения (бассейн, стадион, спортивный комплекс и праздник в основном для врачей, но это не др.); проектная деятельность (создание и презентация плаката, памятки, так. Всемирный день здоровья – праздник для настольно-печатной игры, иллюстрированной энциклопедии всех людей, которым небезразлично своё здоровья; «Живые вита- мины»; «Чтобы не было беды»; «Берегите здоровье. себя»); Важность этого праздника трудно беседы по теме праздника (о преимуществах здоровых людей; переоценить, ведь он не просто напоминает поведении, сохраняющем и укрепляющем здоровье человека; нам о том, как важно следить за своим причинах снижения здоровья; значении физической культуры и здоровьем, но ещё и во время этого праздника закаливающих процедур для укрепления здоровья и т. п.); проводится ряд общественно полезных организация конкурса рисунков («Мама, папа, я – здоровая семья!»); мероприятий. решение проблемных ситуаций, беседы и чтение художественной литературы по теме праздника («Мойдодыр», «Федорино горе» К. Чуковского и др.); спортивные и физкультурные досуги; викторины познавательного характера по теме праздника; создание коллекций «Полезные для здоровья травы», «Полезные для здоровья продукты», «Полезные для здоровья напитки» и т. п. Краткая информационная справка 27 Форма Формы подготовки проведения ВСЕМИРНЫЙ ДЕНЬ АВИАЦИИ И КОСМОНАВТИКИ (12 апреля) 12 апреля весь мир отмечает День авиации просмотр 4-7(8) лет видеофильма (о проблемная ситуация «Кто может быть космонавтом?»; и космонавтики – памятную дату, космосе, посвященную первому полету человека в составление рассказов по картине или сочинение рассказа на тему: космических «Космические истории»; космос. Это особенный день - день триумфа явлениях и др.); сюжетная игра «Космический корабль» (станция), «Полёт на луну»; науки и всех тех, кто сегодня трудится в макета беседа о первом проектная деятельность (конструирование или создание космической отрасли. 12 апреля 1961 года гражданин Советского космонавте; ракеты, космодрома; «Есть ли у Земли края?»); слушание песен о космосе и космонавтах, слушание Союза старший лейтенант Ю.А. Гагарин на сюжетноролевая игра «космической» музыки, музыкально-ритмические импровизации по космическом корабле «Восток» впервые в мире совершил орбитальный облет Земли, «Космонавты», теме праздника; открыв эпоху пилотируемых космических «Космический мастерская (продуктивная (изобразительная) деятельность по теме полетов. Начиная с 2011 года, праздник носит корабль»; праздника); еще одно название – Международный день конструирование создание коллекции «Космонавты» (первый космонавт, первый полета человека в космос - соответствующая ракеты. космонавт, вышедший в открытый космос, первая женщинарезолюция была принята на пленарном космонавт и др.); заседании Генеральной Ассамблеи ООН беседы, рассказы воспитателя по теме праздника (о первом космонавте планеты; о создателях космических кораблей К.Д. Циолковском, С.П. Королёве; о достижениях людей в освоении космоса); творческое рассказывание детей (например, «Полёт на Луну»); рассматривание фотографий, иллюстраций и т. д. по теме праздника. Краткая информационная справка 28 Форма Формы подготовки проведения ПРАЗДНИК ВЕСНЫ И ТРУДА (4-я неделя апреля) У Праздника весны и труда богатая трудовой Для детей в возрасте от 3 до 5 лет подготовка и проведение история. Когда-то он назывался Днем труда, десант» (уборка праздника направлены на создание весеннего настроения и посвящены потом Днем международной солидарности территории); приходу весны. трудящихся или Первомай. Старые формы природоохранная 5-7(8) лет празднования Первомая фактически утрачены (экологическая) сюжетная игра по теме праздника (профессиональной трудовой (субботники, маевки, демонстрации), новые акция; направленности); слушание и исполнение песен о весне и труде, ещё не вполне сложились и прижились музыкальное слушание музыки о весне; (митинги, политические акции), в настоящее развлечение. разучивание и исполнение танцев о весне, музыкально-ритмические время используют праздничный день для импровизации по теме праздника; чтение художественной флешмобов, демонстраций, выставок, литературы (фольклора) о весне и труде, знакомство с пословицами концертов и для начала сельскохозяйственных и поговорками о труде; работ на собственных огородах. В организация посильной помощи взрослым в различных видах труда; соответствии с ч.1 ст.115 ТК ЛНР 1 мая наблюдения за трудом взрослых, весенней природой; решение является нерабочим праздничным днем в ситуаций морального выбора, проблемных ситуаций; создание Луганской Народной Республике – Праздник коллекций «Профессии»; Весны и Труда. В Луганской Народной мастерская (создание панно, коллажа, выставки детских работ по Республики в этот день проводят парад теме праздника); проектная деятельность («Первоцветы», «Живая «Марш мира» под традиционным лозунгом природа», «Одуванчики»). всех трудящихся «Мир! Труд! Май!». ДЕНЬ ПОБЕДЫ (9 мая) беседы по темам: «Герои в нашей семье», «Герои Великой Государственный праздник - День Победы праздничный был и остается одним из самых почитаемых концерт; Отечественной войны – наши земляки», «Георгиевская лента – символ праздников в нашей стране. Это «праздник со экскурсия к Дня Победы»; мешке»; месту воинской ситуативный разговор «Что лежит у солдата в вещевом слезами на глазах», потому что многие жители славы; совместное рассматривание фотографий прадедушек и прабабушек, Республики потеряли в Великой встреча с участвовавших или переживших Великую Отечественную войну, Отечественной войне своих родных и близких ветеранами; картин, репродукций, альбомов с военной тематикой; людей. Это радостный праздник, потому что беседа о героях сюжетные, настольно-печатные, строительные и спортивные игры и наш народ выстоял в тяжелейшем земляках или соревнования по теме; участниках противостоянии с фашистской армией. чтение художественной литературы, беседы, рассказы, слушание и Великой исполнение песен по теме праздника; знакомство и разучивание Отечественной пословиц и поговорок о войне, чести, доблести, славе; мастерская (конструирование «Летят самолеты», рисование «Парад войны. победы», украшение группы, изготовление подарков для ветеранов). Краткая информационная справка 29 Форма Формы подготовки проведения ДЕНЬ ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ (12 мая) Государственный праздник – День спортивное 5-7(8) лет развлечение Луганской Народной Республики, который беседа с детьми «Мой город – моя Отчизна»; отмечается 12 мая, утвержден Указом Главы «Сильные и выставка рисунков «Я живу на Луганщине»; Луганской Народной Республики от смелые, ловкие, чтение художественной литературы, рассказов; 25.04.2015 № 160/01/04/15, ст.115 Трудового слушание и исполнение песен по теме праздника; умелые!»; кодекса Луганской Народной Республики. В этот день проводятся: Торжественные музыкально мастерская (изготовление поделок – Мой край любимый). церемонии поднятия Флага и исполнения спортивный Гимна ЛНР в городах республики, возложения праздник, цветов к памятникам погибшим в боях за посвященный Донбасс, праздничные шествия трудовых Дню коллективов, флешмобы, концертные республики. программы с участием художественных коллективов. МЕЖДУНАРОДНЫЙ ДЕНЬ СЕМЬИ (2-я неделя мая) Международный день семей – торжество, спортивные 3-7(8) лет чтение художественной литературы по теме праздника; рассказы из посвященное семьям, отмечаемый ежегодно 15 соревнования мая, провозглашен резолюцией Генеральной «Мама, папа, я – личного опыта (интересный случай из жизни семьи или ее членов; Ассамблеи ООН 47/237 в 1993 году. спортивная награды членов семьи и др.); рассматривание и обсуждение семейных Установление этого дня ставит целью семья»; фотографий; ситуативные разговоры и беседы по теме праздника; обратить внимание общественности стран на праздничный разучивание стихотворений по теме праздника; слушание и исполнение многочисленные проблемы семьи. концерт, песен о семье, членах семьи (папе, маме, дедушке, бабушке, старших Семья, как основной элемент общества, была посвященный братьях и сестрах). Международном сюжетная игра «Семья», «Путешествие», «Поездка на дачу» (семьей); и остается хранительницей человеческих проектная деятельность (создание генеалогического древа семьи каждым у дню семьи; ценностей, культуры и исторической преемственности поколений, фактором выставка ребёнком; «Бабушкин сундучок», «Мамины секреты», «Папа может»); стабильности и развития. Благодаря семье мастерская (изготовление предметов быта, личного пользования, семейных крепнет и развивается государство, растет фотографий; подарков-сувениров для членов семьи, атрибутов для сюжетно-ролевых благосостояние народа. фотоконкурс игр по теме праздника); С семьи начинается жизнь человека, здесь «Как мы играем организация совместных с членами семьи конкурсов и соревнований, происходит формирование его как гражданина. выставок поделок; дома». Семья–источниклюбви,уважения, выставка детских работ «Я и моя семья»; книжная выставка «Почитаем солидарности и привязанности, то, на чем строится любое цивилизованное общество. всей семьей»; оформление стенгазет ко Дню семьи. Краткая информационная справка 30 Форма Формы подготовки проведения ДЕНЬ КОНСТИТУЦИИ ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ (18 мая) Учитывая важность принятия Конституции беседа 5-7(8) лет (презентация): Луганской Народной Республики, беседа на тему: «Что мы знаем о Конституции?», «Права детей», «Главная книга «Обязанности детей»; положившей начало развитию Республики, а страны - чтение художественной литературы о родине; также ее особое значение в становлении Конституция Луганской Народной Республики как дидактические игры «Узнай наш флаг», «Узнай наш герб», «Назови Луганской свои права»; демократического, правового и социального Народной сюжетно-ролевая игра: «Путешествие по родному краю»; государства, Глава Луганской Народной просмотр мультфильма «Смешарики. Азбука прав». Республики своим Указом (от 15.05.2020 № Республики» 308/20) установил в Луганской Народной Республике памятную дату 18 мая – День Конституции Луганской Народной Республики (Основной Закон) Краткая информационная справка Библиотека – это место, где человек учится мыслить, познаёт свой язык и культуру, открывает для себя неисчерпаемый мир Книги. Всего на территории ЛНР действуют 250 библиотек системы Министерства культуры, молодежи и спорта ЛНР, а также 434 библиотеки учебных заведений, отраслевые и специализированные. Они обслуживают 650 тысяч жителей Республики в год. Это самая крупная сеть учреждений культуры в ЛНР. Указом Главы Луганской Народной Республики от 22.04.2016г. № 225/01/04/16 – установлен Днем библиотек ЛНР. ДЕНЬ БИБЛИОТЕК (27 мая) 5-7(8) лет экскурсия в библиотеку; беседы «Что такое библиотека?», «Библиотека - дом, где живут книги», «Как рождаются книги…»; праздник книги; выставка загадки о книгах; книжек – чтение художественной литературы по теме; самоделок. дидактическая игра «Назови сказку…»; игры с книжками: «Угадай, о чём книга», «Из какой я сказки?»; викторина «В мире книг»; сюжетно-ролевая игра: «Библиотека», «Книжный магазин»; трудовая деятельность в центре книги «Будь здорова книжка»; творческая мастерская «Книжки своими руками». 31 Форма Формы подготовки проведения МЕЖДУНАРОДНЫЙ ДЕНЬ ЗАЩИТЫ ДЕТЕЙ (1 июня) Первое празднование Международного дня беседа о 5-7(8) лет правах детей; беседы и рассказы «Дружба начинается»; защиты детей состоялось в 1950 г. В нем Краткая информационная справка приняли участие более 50 стран мира. Обладая ярмарка; сюжетно-ролевая игра «Семья»; такими же правами, как и взрослые, дети не всегда могут воспользоваться ими без помощи и концерт создание коллекции «Дети разных стран и народов»; поддержкиобщества.Защитамаленьких «Танцы, организация конкурса рисунков на асфальте по теме праздника; песни, дружба чтение художественной литературы по теме праздника; граждан Республики осуществляется на основе как международного права, так и прав –вот, что конкурсы рисунков: «Детство - это радость!», «Моё счастливое Луганской Народной Республики. детство»; детям нужно!» День защиты детей – это не только веселый слушание и исполнение музыки (песен) о детях и детстве, исполнение праздник для самих детей, это и напоминание обществу о необходимости защищать права танцев на детскую тематику; викторины: «Дом, в котором мы живём», «Самый лучший ребёнок»; ребенка, чтобы все дети росли счастливыми, учились, занимались любимым делом и в эстафеты, посвящённые Международному дню защиты конкурсы, будущем стали замечательными родителями и детей. гражданами своей страны. ДЕНЬ РУССКОГО ЯЗЫКА – 6 июня. Пушкинский день (1-я неделя июня) 6 июня 1799 г. родился Александр конкурс чтецов 5-7(8) лет СергеевичПушкин.Еголегкоеперо (по сюжетная игра (по мотивам сюжетов сказок А.С. Пушкина); произведениям рассматривание репродукций картин художников, иллюстраций к «подарило» нам учёного кота из Лукоморья, Царевну Лебедь, Шемаханскую царицу, произведениям, портрета А.С. Пушкина; проектная деятельность А.С. Пушкина); затейницу-белку, тридцать трёх богатырей и (создание и презентация макета Лукоморья, царства славного Гвидона выставка многих других персонажей волшебного мира и др.); чтение произведений А.С. Пушкина, разучивание под названием «Сказки Пушкина». Пушкин рисунков стихотворений, отрывков из поэм и сказок А.С. Пушкина; считается создателем современного (поделок, мастерская (продуктивная деятельность детей по мотивам сказок А.С. литературного русского языка. В день аппликаций) Пушкина, в том числе по изготовлению атрибутов к сюжетнорождения А.С. Пушкина в течение многих «Сказки ролевым играм по теме праздника); создание коллекции «Герои десятилетий проводились праздники поэзии, а Пушкина»; сказок А.С. Пушкина»; начиная с 1997 г. (200-летнего юбилея поэта) постановка спектакля по сюжету (фрагменту сюжета) сказки А.С. празднуется Пушкинский день в России. музыкальноПушкина; слушание музыки (к произведениям и по мотивам театрализованное Указом Главы Луганской Народной произведений А. С. Пушкина). представление Республики от 06.06.2018 № УГ-416/18 – 6 беседы и рассказы педагогов по теме праздника; словесное «Лукоморье». июня День русского языка. экспериментирование «Придумай рифму», «Доскажи словечко», «Продолжи стихотворение». 32 Форма Формы подготовки проведения МЕЖДУНАРОДНЫЙ ДЕНЬ ДРУЗЕЙ (9 июня) Международный день друзей – всемирный конкурс 3-5 лет праздник посвященный дружбе. плакатов наблюдения и ситуативные разговоры с детьми по теме праздника; Цель праздника – напомнить людям о «Дружат дети на слушание и исполнение песен о друзьях и дружбе, исполнение танцев важности человеческой дружбы. планете»; соответствующей тематики; В этот день принято устраивать встречи с составление чтение художественной литературы, рассказы из личного опыта, друзьями, звонить и слать поздравления своим фотоальбома разговоры и беседы по теме праздника (о сказочных литературных приятелям в социальных сетях. группы «Наши героях-друзьях, способах выражения дружбы, дружеских поступках Первым выступил с предложением о дружные героев и др.); проведении торжеств, посвященным друзьям, ребята»; воспроизведение диалогов литературных и сказочных героев; житель Парагвая – Рамон Артемио Брачо. досуг «Дружба рассматривание иллюстраций, репродукций по теме праздника; Этот человек стал основателем движения, верная…» (по мастерская (изобразительная (продуктивная) деятельность по теме прославляющего дружественные отношения мотивам праздника); между людьми, независимо от их цвета кожи, художественных и 5-7(8) лет вероисповедания, но близкими по духу. музыкальных разговоры, беседы, образовательные ситуации на темы «Друзья», Достоверно неизвестно кто же предложил произведений); «Дружеские поступки», «Причины и последствия поступков», «Скажи проводить праздник по всему миру, в один познавательномне, кто твой друг», «Дружбой дорожить умейте!», «Давайте никогда день. развлекательное не ссориться!» и др.; мероприятие мастерская (изготовление коллажа или панно на тему «Друг помогает «Не имей сто в беде», портретов друзей, лепка «Подарок другу»); рублей, а имей рассказы детей о друзьях по портрету (рисунку, фотографии) – «Мой сто друзей». лучший друг», из личного опыта – «Как я помог другу (друг помог мне)»; творческое рассказывание «С кем из литературных или сказочных героев я хотел бы дружить»; словесные дидактические игры «Слова дружбы»; словесная игра «Кто больше скажет добрых и теплых слов»; дидактические игры «Хорошо – плохо», «Назови ласково по имени своего друга»; просмотр мультфильма «Как стать другом». Краткая информационная справка 33 Форма Формы подготовки проведения ДЕНЬ МЕДИЦИНСКОГО РАБОТНИКА (3-е воскресенье июня) День медицинского работника – развлечение 5-7(8) лет профессиональный праздник медицинского «Добрый доктор беседы о здоровье, здоровом образе жизни, как сохранить свое здоровье; рассматривание альбомов, книг, фотографий, презентаций о том, как персонала. В торжестве принимают участие Айболит». беречь здоровье; врачи, медицинские сестры, санитары. Указом сюжетно-ролевая игра «Больница», «Поликлиника», «Аптека», «Магазин Главы Луганской Народной Республики от полезных продуктов питания»; 30.05.2016 № 296/01/05/16 третье воскресенье заучивание пословиц и поговорок о здоровье; июня отмечается День медицинского рассматривание иллюстраций «Профессии»; беседа «Где живут витамины?», «Что такое здоровье?», «Микробы и работника. вирусы – враги нашего здоровья»; дидактическая игра «Витаминная семья»; ситуативный разговор: «Что делает мама, когда я заболел», «Что нужно доктору для работы»; чтение художественной литературы по теме. ДЕНЬ ГАИ (ГИБДД) (1-я неделя июля) День ГИБДД МВД ЛНР – праздник встреча с 5-7(8) лет сюжетная игра («Автобус», «ГАИ», «Поездка на машине (на достаточно молодой профессии работников сотрудником Государственной автомобильной инспекции, ГАИ; велосипеде)»; образовательные ситуации; необходимость в появлении которой подведение проектная деятельность (конструирование или создание макета возникла только в ХХ в. Развитие дорог и итогов недели улицы, перекрёстка, пешеходного перехода и др.); транспорта шло столь быстрыми темпами, «Зелёный наблюдения (за работой светофора, движением автомобилей и что стихийное дорожное движение огонёк»; общественного транспорта в соответствии с сигналами светофора, становилось небезопасным как для дидактическая за проезжей частью и пешеходным переходом) и беседы по теме водителей, так и для пешеходов. играпраздника (о необходимости знания правил дорожного движения С года рождения ГАИ (1936) и до викторина (на как для водителей, так и для пешеходов, последствиях нарушений настоящего времени роль и значимость знание правил правил дорожного движения, атрибутах сотрудников ГАИ и др.); инспекторов дорожного движения возросли чтение художественной, научно-познавательной и научнодорожного многократно. Порядок на тысячах движения). художественной литературы по теме праздника; километров автомобильных дорог зависит, в развивающие игры («Знаки на дорогах» и др.) на знание дорожных том числе, и от честного, добросовестного знаков, правил дорожного движения; труда работников Государственной создание коллекции «Запрещающие, предупреждающие знаки автомобильной инспекции. дорожного движения»; мастерская (изготовление знаков дорожного движения). Краткая информационная справка 34 Краткая информационная справка Форма проведения Формы подготовки ДЕНЬ ФИЗКУЛЬТУРНИКА (2-я неделя августа) Физическая культура в широком смысле 5-7(8) лет спортивные слова – это часть общечеловеческой сюжетная игра «Олимпиада»; развлечения; культуры, представляющая собой соревнования, создание коллекции «Зимние и летние виды спорта»; подвижные совокупность ценностей, норм и правил, игры; игры, эстафеты, соревнования; слушание и исполнение песен по направленных на физическое развитие и конкурсы. теме праздника; придумывание и творческое рассказывание «Новый здоровье человека. Главные средства физической культуры – это осознанная вид спорта для Олимпийских игр», беседы, рассказы педагогов по двигательная активность (утренняя зарядка, теме праздника, рассказы детей на темы «Мой любимый вид гимнастика в середине дня, занятия спорта», «Моя любимая команда», «Мой любимый спортсмен» и фитнесом, тренировки в тренажёрном зале, др.; плавание и т. д.) и ведение здорового образа жизни (правильное питание, отдых на проектная деятельность (создание и презентация эскизов природе, личная гигиена). спортивного костюма для сборной России, медали для чемпионов; Физическая культура в той или иной организация физкультурного уголка в группе); степени и форме доступна каждому разучивание музыкально-ритмических и физкультурных человеку, в этом её главное отличие от спорта, который требует повышенной композиций; мобилизации физических, психических и чтение художественной литературы по теме праздника. нравственных качеств человека для достижения спортивных результатов и побед. День физкультурника – праздник, призывающий к активным и массовым занятиям физической культурой. Профессиональный праздник, День физкультурника – отмечается в ЛНР во вторую субботу августа на основании Указа Главы Луганской Народной Республики «Об установлении профессиональных праздников» от 16 июля 2016 г. № 401/01/07/16. 35 Краткая информационная справка «Я бы строить дом пошел, пусть меня научат» (В. Маяковский). Каждый человек – немного строитель. В детстве мы строим из кубиков, конструкторов, песка, веток и других подручных материалов всевозможные постройки: дома, гаражи, замки, шалаши. Став взрослыми, стремимся успеть построить собственный дом, своими руками сделать ремонт в квартире, испытывая радость созидания и творчества. Человеческое общество всегда очень уважительно относилось к людям строительных профессий, потому что благодаря им появляются новые здания, дороги, мосты, заводы, храмы – всё то, без чего не может существовать современный человек. В России День строителя отмечается с 1956 г. Доброй традицией праздника является открытие новых строительных объектов. Форма Формы подготовки проведения ДЕНЬ СТРОИТЕЛЯ (2-я неделя августа) сюжетно5-7(8) лет ролевая игра с сюжетная игра («Строители», «Стройплощадка»); проектная элементами деятельность (конструирование или создание макета здания, конструирован стройплощадки, подъёмного крана и др.); ия создание коллекций «Строительные инструменты», «Строительные материалы», «Строительная техника», «Строительные профессии»); «Строители»; к мастерская (продуктивная (изобразительная) деятельность по теме; экскурсия выкладывание из мелких предметов деревенского дома, строительной многоэтажного дома и др.); площадке. чтение художественной, научно-познавательной и научнохудожественной литературы, разучивание стихотворений по теме праздника; отгадывание и составление загадок по теме праздника; беседы и рассказы воспитателя по теме праздника (о труде строителя, разнообразии строительных профессий, видах зданий, возводимых строителями (жилые дома, заводы и фабрики, мосты, дворцы культуры, театры, стадионы, больницы, детские сады и школы), истории профессии (от египетских пирамид до небоскрёбов), российских достопримечательностях (Кремль, храм Василия Блаженного, Храм Христа Спасителя); слушание и исполнение песен по теме праздника; развивающие игры «Профессии», «Чей предмет» и др. 36 Форма Формы подготовки проведения ДЕНЬ ШАХТЕРА (последнее воскресенье августа) Указом ГлавыЛуганской Народной спортивное 5-7(8) лет Республики от 16.07.2016 № 401/01/07/16 развлечение беседы «Труд шахтеров», «Уголь – наше богатство», «Кто работает на шахте», «Профессия шахтер»; последнее воскресенье августа – «Юный профессиональный праздник День шахтера. шахтер»; сюжетно-ролевая игра «Шахтеры», «Погрузка угля»; Большие торжества проходят на проведение рассматривание иллюстраций «Профессии» труда шахтера шахты; территориях, которые непосредственно конкурса чтецов чтение художественной литературы по теме; связаны с добычей угля. В этот день стихотворений о рассказы воспитателя о шахтах; поздравления принимают все, кто работает в шахтерах. конструирование «Вагоны для угля» горной промышленности: шахтеры, виртуальные экскурсии «Все профессии важны «Шахтер» просмотр видеороликов «трудовые будни шахтеров»; руководители предприятий. встреча с членами семьи, работающими на угольных предприятиях Республики их рассказы о своих профессиях; экскурсия с детьми в краеведческий музей; раскрашивание раскрасок; мастерская рисование углем «Шахта» создание макета «Шахта»; шахтерская эстафета «Шахтерский туннель», «Перевези уголь» «Подземный поезд», «Спасение шахтеров». Краткая информационная справка 37
