АННОТАЦИЯ рабочей программы учебной дисциплины «БОТАНИКА» (ОЧНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ)

АННОТАЦИЯ
рабочей программы учебной дисциплины
«БОТАНИКА»
(ОЧНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ)
1. Дисциплина «Ботаника» входит в основную образовательную программу по
направлению подготовки 020400 «Биология»
2. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 ЗЕТ, 144 часа (аудиторных занятий –
54 часа, лекций – 18 часов, практических занятий – 36 часов; самостоятельная работа – 54
часа; экзамен – 36 часов).
3. Место дисциплины в структуре образовательной программы
Дисциплина «Ботаника» (Б3.Б.1.2) входит в раздел «Науки о биологическом
многообразии» профессионального цикла (Б3) базовой части рабочего учебного плана.
Ботаника входит в число фундаментальных дисциплин биологического образования. Его
фундаментальность имеет два аспекта.
Во-первых, знакомство со строением, жизнедеятельностью, экологией, с
географическим распространением и отчасти геологической историей растений и грибов
служит необходимой базой, фактическим материалом для изучения всех дисциплин,
имеющих дело с растительными организмами. Это такие дисциплины, как физиология
растений, фитогеография, экология микроорганизмов, агроэкология и экологическая
безопасность, растительные ресурсы Ставропольского края, филогения растений и т.д.
Во-вторых, нацеленность ботаники на изучение многообразия растительного мира
как функциональной целостности обеспечивает ей центральное положение в обсуждении
важнейших общебиологических проблем, касающихся организации жизни в масштабах
планеты.
Находясь в тесной связи с огромным кругом биологических дисциплин, ботаника
непосредственно вносит свой вклад в познание сущности жизни.
4. Целью освоения дисциплины является всестороннее изучение растений, грибов и
цианобактерий, развитие экологического мышления.
5. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих
компетенций:
● общекультурных (ОК):
 соблюдение этических и правовых норм в отношении других людей и в
отношении природы (принципы биоэтики), четкая ценностная ориентация на
сохранение природы и охрану прав и здоровья человека (ОК-1);
 проявление экологической грамотности и использования базовых знаний в области
биологии в жизненных ситуациях; понимание социальной значимости и умение
прогнозировать последствия своей профессиональной деятельности, быть готовым
нести ответственность за свои решения (ОК-8);
 забота о качестве выполняемой работы (ОК-16);
 умение работать самостоятельно и в команде (ОК-18);
● профессиональных (ПК):
 обладание базовыми представлениями о разнообразии мира растений и грибов
(ПК – 1);
 использование методов наблюдения, описания, идентификации, классификации
растений и грибов (ПК – 2);
1
 знание принципов охраны живой природы, участие в планировании и реализации
соответствующих мероприятий (ПК – 12).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
▪ знать
1) организацию растительной клетки и растительных тканей;
2) строение и развитие вегетативных органов споровых и семенных растений;
3) строение и функции генеративных органов цветковых растений;
4) формы и способы размножения растений и грибов;
5) принципы классификации растений и грибов;
6) морфо-физиологические особенности различных отделов растений и классов грибов;
7) отличительные признаки классов, порядков, семейств растений и грибов.
▪ уметь
1) определять растения и грибы по отделам и классам;
2) устанавливать их родственные связи и эволюционные взаимоотношения между
семействами;
3) составлять хозяйственную характеристику видов.
▪ владеть методами
1) обнаружения,
2) наблюдения,
3) классификации и описания;
4) культивирования грибов и растительных организмов.
6. Содержание дисциплины
«Ботаника» состоит из 5 разделов: «Растение как целостный организм», «Низшие
растения и цианеи», «Царство Фунги», «Высшие споровые растения», «Высшие семенные
растения», в которых последовательно рассматривается развитие всех структур
растительного организма на различных уровнях организации в онтогенезе и в филогенезе.
7. Формы организации учебного процесса по дисциплине «Ботаника»: лекции – 18
часов (9 лекций), практических занятий – 32 часа, итоговых занятий – 4 часа, семинаров и
лабораторных практикумов не предусмотрено, самостоятельная работа – 54 часа (из них 3
часа – на УИРС (реферат), 3 часа – на контрольную работу, на изучение учебного
материала при подготовке к занятиям – 36 часов, подготовка к итоговым занятиям – 12
часов), на экзамен отводится 36 часов.
8. Виды контроля: текущий контроль осуществляется на практических занятиях в форме
тестового программ-контроля и устного ответа студента, рубежный контроль – в виде
итоговых занятий, контрольных работ, итоговых тестирований, выполнения УИРСА,
промежуточный – в форме экзамена в первом семестре и учебной летней практики по
ботанике на 1-ом курсе.
Составитель: Макаренко Элина Николаевна, доцент кафедры биологии СтГМУ.
2