СОДЕРЖАНИЕ 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИМЕРНОЙ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИУЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4. КОНТРОЛЬ ДИСЦИПЛИНЫ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ 1. Общая характеристика примерной рабочей программы учебной дисциплины 1.1. Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов по специальности 13.02.02 Теплоснабжение и теплотехническое оборудование, утвержденного приказом Министерства образования и науки ДНР от 25 сентября 2015 г. № 599, зарегестрированного в Министерстве юстиции ДНР (рег. № 641 от 12 октября 2015г.). 1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в естественнонаучный цикл. 1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины: В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: анализировать и прогнозировать экологические последствия различных видов производственной деятельности; анализировать причины возникновения экологических аварий и катастроф; выбирать методы, технологии и аппараты утилизации газовых выбросов, стоков, твердых отходов; определять экологическую пригодность выпускаемой продукции; оценивать состояние экологии окружающей среды на производственном объекте; В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: виды и классификацию природных ресурсов, условия устойчивого состояния экосистем; задачи охраны окружающей среды, природоресурсный потенциал и охраняемые природные территории Российской Федерации; основные источники и масштабы образования отходов производства; основные источники техногенного воздействия на окружающую среду, способы предотвращения и улавливания выбросов; методы очистки промышленных сточных вод, принципы работы аппаратов обезвреживания и очистки газовых выбросов и стоков производств; правовые основы, правила и нормы природопользования и экологической безопасности; принципы и методы рационального природопользования, мониторинга окружающей среды, экологического контроля и экологического регулирования; принципы и правила международного сотрудничества в области природопользования и охраны окружающей среды. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование профессиональных (ПК) компетенций, включающих в себя способность: ПК 1.2. Управлять режимами работы теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения. ПК 3.1. Участвовать в наладке и испытаниях теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения. ПК 5.1. Принимать участие в подготовке и реализации организационно-технических мероприятий по энергосбережению и повышению энергоэффективности производства, транспорта и распределения тепловой энергии. 1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины: максимальной учебной нагрузки обучающегося – 96 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 64 часа; самостоятельной работы обучающегося - 32 часа. 2. Структура и содержание учебной дисциплины 2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Объем образовательной программы Объем часов 96 в том числе: теоретическое обучение 52 практические занятия 10 Самостоятельная работа 32 Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета 2 2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Наименование разделов и тем Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся Объем в часах 1 Тема. 1. Природные ресурсы и рациональное природопользование 2 3 Тема 2. Виды и источники загрязнения окружающей среды Содержание учебного материала 1. Основные понятия, цели и задачи дисциплины. 2. Природные ресурсы, их виды и классификация. 3. Влияние развития человеческого общества и его взаимодействие с природой. 4. Условия устойчивого состояния экосистем 5. Природный и ресурсный потенциал, охраняемые природные территории Российской Федерации В том числе, практических занятий и лабораторных работ: Практическое занятие 1. Изучение методики подсчета срока исчерпания не возобновляемых ресурсов Самостоятельная работа обучающихся (примерная тематика) Изучение влияния развития человеческого общества на его взаимодействие с природой по материалам специальной литературы и сети Интернет. Подготовка сообщений, презентаций Содержание учебного материала 1. Основные источники и масштабы образования отходов производства 2. Основные источники техногенного воздействия на окружающую среду 3. Причины возникновения и способы прогнозирования экологических аварий и катастроф В том числе, практических занятий и лабораторных работ: Практическое занятие 2. Способы прогнозирования экологических аварий и катастроф Коды компетенций, формированию которых способствует элемент программы 4 ОК 01 – 07, ОК 09 – 11, ПК 1.2, 3.1, 5.1. 10 2 2 8 ОК 01 – 07, ОК 09 – 11, ПК 1.2, 3.1, 5.1. 12 4 2 Практическое занятие 3. Анализ причин возникновения экологических аварий и катастроф Самостоятельная работа обучающихся (примерная тематика) Изучение видов и источников загрязнения окружающей среды по материалам специальной литературы и сети Интернет. Подготовка сообщений, презентаций Тема 3. Основные Содержание учебного материала способы борьбы с 1. Способы очистки промышленных сточных вод загрязнением 2. Принципы работы аппаратов обезвреживания и очистки газовых выбросов окружающей среды 3. Способы утилизации твердых отходов В том числе, практических занятий и лабораторных работ: Практическое занятие 4. Выбор методов, технологий и аппаратов утилизации отходов производства тепловой энергии Самостоятельная работа обучающихся (примерная тематика) Изучение применения дифференциального исчисления в профессиональной деятельности по материалам специальной литературы и сети Интернет. Подготовка сообщений, презентаций Тема 4. Содержание учебного материала Рациональное 1. Основные принципы рационального природопользования. природопользование 2. Мониторинг окружающей среды, его задачи, виды и методы 3. Экологический контроль, его виды, задачи и принципы В том числе, практических занятий и лабораторных работ: Самостоятельная работа обучающихся (примерная тематика) Изучение нетрадиционных подходов к выработке энергоресурсов с использованием возобновляемых источников по материалам специальной литературы и сети Интернет. Подготовка сообщений, презентаций Тема 5. Правовые Содержание учебного материала основы 1. Экологическое право, его источники. Основные направления экологической природопользования политики РФ. и экологической 2. Структура органов управления охраной окружающей среды в РФ. безопасности 3. Виды экологических правонарушений. Юридическая ответственность за экологические правонарушения В том числе, практических занятий и лабораторных работ: 2 6 12 ОК 01 – 07, ОК 09 – 11, ПК 1.2, 3.1, 5.1. 2 2 6 6 ОК 01 – 07, ОК 09 – 11, ПК 1.2, 3.1, 5.1. 4 ОК 01 – 07, ОК 09 – 11, ПК 1.2, 3.1, 5.1. 6 Самостоятельная работа обучающихся (примерная тематика) Изучение правовых основ, правил и норм природопользования и экологической безопасности по материалам специальной литературы и сети Интернет. Подготовка сообщений, презентаций Тема 6. Содержание учебного материала Международное 1. Основные формы и принципы международного сотрудничества. сотрудничество в 2. Международные объекты и программы в области охраны окружающей области охраны среды. окружающей среды В том числе, практических занятий и лабораторных работ: Практическое занятие 5. Анализ мировых экологических проблем и путей их решения. Самостоятельная работа обучающихся (примерная тематика) Изучение международных программ в области охраны окружающей среды по материалам специальной литературы и сети Интернет. Подготовка сообщений, презентаций Промежуточная аттестация Всего: 4 6 2 2 4 2 96 3. Условия реализации программы учебной дисциплины 3.1. Для реализации программы учебной дисциплины должны быть предусмотрены следующие специальные помещения: Кабинет «Экологические основы природопользования», оснащенный следующим оборудованием: посадочные места по количеству обучающихся; автоматизированное рабочее место преподавателя техническими средствами обучения: компьютер с лицензионным программным обеспечением; ЖК-панель (проектор) для демонстрации учебного материала. 3.2. Информационное обеспечение реализации программы 3.2.1. Печатные издания 1. Колесников C.И. Экологические основы природопользования. : учебник / Колесников C.И. — Москва : КноРус, 2021. — 233 с. — (Среднее профессиональное образование). — URL: https://www.book.ru/book/940088. 2. Гальперин М.В. Экологические основы природопользования : учебник / М.В. Гальперин. - 2-e изд., испр. – Москва : ИД ФОРУМ: НИЦ ИНФРА-М, 2022. - 256 с.: ил. — (Среднее профессиональное образование). — URL: https://znanium.com/catalog/product/1712398. 3. Гальперин М.В. Экологические основы природопользования : учебник / М.В. Гальперин. - 2-e изд., испр. – Москва : ИД ФОРУМ: НИЦ ИНФРА-М, 2018. - 256 с.: ил. — (Среднее профессиональное образование). 4. Саенко О.Е. Экологические основы природопользования : учебник / О.Е. Саенко Т.П. Трушина. — Москва : КноРус, 2022. — 214 с. — (Среднее профессиональное образование). — URL: https://www.book.ru/book/943937. Дополнительная литература 1. Кузнецов Л. М. Экологические основы природопользования : учебник для СПО / Л. М. Кузнецов, А. Ю. Шмыков ; под редакцией В. Е. Курочкина. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 304 с. — (Профессиональное образование). — URL: https://urait.ru/bcode/493188. 2. Гурова Т. Ф. Экология и рациональное природопользование : учебник и практикум для СПО / Т. Ф. Гурова, Л. В. Назаренко. — 3-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 188 с. — (Профессиональное образование). — URL: https://urait.ru/bcode/491657 . 3. Хандогина Е.К. Экологические основы природопользования: учебное пособие / Хандогина Е.К., Герасимова Н.А., Хандогина А.В., - 2-е изд. - Москва: Форум, НИЦ ИНФРА-М, 2022. - 160 с. — URL: https://znanium.com/catalog/product/1843835. 4. Хван Т. А. Экологические основы природопользования : учебник для СПО / Т. А. Хван. — 6-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 253 с. — (Профессиональное образование). — URL: https://urait.ru/bcode/489614. 5. Косолапова Н.В. Экологические основы природопользования : учебник / Н.В. Косолапова, Н.А. Прокопенко. — Москва : КноРус, 2022. — 194 с. — (Среднее профессиональное образование). — URL: https://www.book.ru/book/943644. 3.2.2. Электронные издания (ресурсы) 1. http://ecoportal.su 2. http://www.ecoindustry.ru 4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины Результаты обучения видов и классификации природных ресурсов, условий устойчивого состояния экосистем; задач охраны окружающей среды; природного и ресурсного потенциала, охраняемых природных территории Российской Федерации; основных источников и масштабов образования отходов производства; основных источников техногенного воздействия на окружающую среду, способы предотвращения и улавливания выбросов; методов очистки промышленных сточных вод, принципов работы аппаратов обезвреживания и очистки газовых выбросов и стоков производств; правовых основ, правил и норм природопользования и экологической безопасности; принципов и методов рационального природопользования, мониторинга окружающей среды, экологического контроля и экологического регулирования; принципов и правил международного сотрудничества в области природопользования и охраны Критерии оценки Знания: Изложение видов и классификации природных ресурсов, объяснение условий устойчивого состояния экосистем Изложение задач охраны окружающей среды Перечисление природного и ресурсного потенциала, охраняемых природных территории Российской Федерации; Перечисление основных источников и масштабов образования отходов производства Перечисление основных источников техногенного воздействия на окружающую среду, объяснение способов предотвращения и улавливания выбросов Объяснение методов очистки промышленных сточных вод, принципов работы аппаратов обезвреживания и очистки газовых выбросов и стоков производств Изложение правовых основ, правил и норм природопользования и экологической безопасности Изложение и объяснение принципов и методов рационального природопользования, мониторинга окружающей среды, экологического контроля и экологического регулирования Изложение и объяснение принципов и правил международного сотрудничества в области Методы оценки Экспертная оценка знаний в процессе обучения Фронтальный/письменный опрос Экспертная оценка знаний в процессе обучения Тестирование Экспертная оценка знаний в процессе обучения Фронтальный/письменный опрос окружающей среды. анализировать и прогнозировать экологические последствия различных видов производственной деятельности; анализировать причины возникновения экологических аварий и катастроф; выбирать методы, технологии и аппараты утилизации газовых выбросов, стоков, твердых отходов; определять экологическую пригодность выпускаемой продукции; оценивать состояние экологии окружающей среды на производственном объекте; природопользования и охраны окружающей среды. Умения Демонстрация применения способов анализа и прогнозирования экологические последствий различных видов производственной деятельности Демонстрация применения способов анализа, причин возникновения экологических аварий и катастроф Демонстрация выбора методов, технологий и аппаратов утилизации газовых выбросов, стоков, твердых отходов Демонстрация способности определять экологическую пригодность выпускаемой продукции Демонстрация способности оценивать состояние экологии окружающей среды на производственном объекте Экспертная оценка действий в процессе обучения и выполнения практических занятий
