психологические тесты в профориентации

Самая «душевная» профессия - психолог
Психология - одна из немногих сфер деятельности, в которых гармонично
сочетаются спрос и предложение. Потребность общества в профессиональных психологах
растет вместе с популярностью факультетов психологии среди абитуриентов. На
немногочисленных в прошлом факультетах психологии всегда был большой конкурс, а
сейчас количество факультетов психологии возросло за счет негосударственных вузов,
которые, несмотря на высокую стоимость обучения, также не испытывают недостатка в
студентах. Но если спросить абитуриентов, желающих стать психологами, как они
представляют себе будущую профессию, то многие скажут: «Я буду работать с людьми,
помогать им выходить из сложных и конфликтных ситуаций». При этом психологов часто
путают с психотерапевтами - как правило, врачами с высшим медицинским образованием.
В чем же заключается работа психолога и что изучает психология?
Психология - вчера и сегодня
Если совсем просто, то психология - это наука о душе, изучающая процессы,
происходящие в сознании человека. Еще со времен Аристотеля философов интересовали
проблемы души. Постепенно понятие «душа» преобразовалось в «сознание»,
«мышление». Например, знаменитая фраза Рене Декарта: «Мыслю - значит, существую»
означает, что сознание - это и есть человек.
его душа.
Как самостоятельная наука психология родилась в 1870-1880 г.г. из недр
философии. Философия, помимо изучения основ мироздания, изучает и трактует вопрос о
том, что есть человек, чем он живет, какова его цель, что определяет его поступки.
Однако философия пытается решать эти вопросы в контексте общей картины мира.
Психологи же обратились к человеку как к неповторимому феномену.
Психология + ...
Психологическая наука переживает период бурного развития. Перечислить все ее
«внешние связи» практически невозможно. Назовем лишь самые актуальные.
Психология + лингвистика
Сознание человека напрямую связано с его способностью к речи. С одной стороны,
лингвистика изучает законы речи как таковой. С другой стороны, психология выявляет
процессы развития речи у каждого конкретного индивида. На стыке этих наук и возникла
психолингвистика. Результаты научной деятельности психолингвистов широко
используются, например, в маркетинге (как оптимально формулировать послание к
потребителям) и даже в разведке.
Психология + медицина
Психология контактирует с медициной на стадии изучения развития психических
болезней, диагностики, лечения, реабилитации, экспертизы больных. Ее отрасли –
патопсихология (исследует закономерность изменения и распада психики),
психогигиена (разрабатывает систему мероприятий, обеспечивающих
психическое
здоровье людей), психофармакология (наука о влиянии лекарственных веществ на
психику человека).
Вместе с тем, квалифицированный психолог вполне способен предотвратить
возникновение заболевания. Например, с различными отклонениями у нормальных
людей: депрессией. отказом от еды, проблемами со сном, в сексуальной сфере могут
бороться как медики - с помощью лекарств, так и психологи -выявляя и искореняя
причины подобных нарушений психики.
Уже доказано, что ряд заболеваний имеет чисто психосоматическое
происхождение. То есть вызывается не органическими нарушениями, не бактериями и
т.п., а самовнушением человека или его паническим страхом перед болезнью.
Психосоматическое состояние снимают именно психологи.
Очевидно, что у тяжелых больных меняется психика. Что испытывают люди,
стоящие перед лицом смерти, обездвиженные или лишившиеся конечностей? Как помочь
тем, кого уже не спасут лекарства? Это - предмет исследований медицинской психологии.
Психология + юриспруденция
Юридическая психология рассматривает такие вопросы, как психология
свидетельских показаний и допроса, «диагностика причастности» к преступлению,
психология судебной и следовательской работы. Она подразделяется на судебную,
криминальную и пенитенциарную (исправительно-трудовую) психологию.
Есть очень интересное направление психологии - виктимология, то есть
изучение психики жертв преступлений. Как это ни печально, но сама жизнь подтверждает
истинность предположения, что некоторые люди сами своим поведением провоцируют
несчастья, что они как бы обречены на то. чтобы стать жертвой преступников.
Виктимология изучает, чем такие «савдообреченные» отличаются от обычных людей, как
их выявить, вовремя уберечь.
Советский ученый А.Р.Лурия, помимо фундаментальных научных исследований,
еще в ЗО-е годы разработал идею «детектора лжи». Теперь подобные устройства активно
используют юристы.
Психология + педагогика
Если педагогика изучает способы передачи знаний и моделей поведения, то
детская психология исследует, как происходит восприятие новых знаний у детей. В
какой момент, каким методом, какого уровня сложности, с какой скоростью лучше всего
обучать конкретного ребенка...
Педагогическая психология изучает психологические закономерности обучения и
воспитания
человека:
формирование
мышления,
взаимоотношения
между
преподавателями и учащимися, управление процессом усвоения знаний.
Психология + математика
Социальная, экономическая, инженерная психология и психолингвистика широко
используют математические методы исследования:
обработку
статистических
данных, теорию
вероятности.
Этим списком отнюдь не исчерпывается весь спектр взаимосвязей психологии с
другими науками. Фактически любая гуманитарная область так или иначе стыкуется с
психологией. Отсюда - прямой ответ на вопрос, как обучают психологов и где они
работают.
Личностная, или индивидуальная психология исследует психику отдельного
индивидуума, как он чувствует, принимает решения, воспринимает информацию,
общается, из-за чего страдает и т.н. Во многом личностная психология соприкасается с
психотерапией. Внутри этой части психологической науки существует множество теорий
и подходов к решению проблем. Среди самых мощных - теории психоанализа Фрейда,
Юнга, гуманистическая психология и еще множество школ и направлений.
Мощнейшее направление в
психологии
психофизиология. Ее представители пытаются понять, как на уровне физиологических
реакций происходит восприятие, допустим, квадрата. Что происходит у человека в мозгу,
когда он отличает квадрат от круга, каким образом рождаются обозначения того или
иного предмета. Много сделано в области изучения строения головного мозга, составлена
карта коры головного мозга с указанием зон, отвечающих за речь и ее восприятие, за
обоняние, осязание и пр. Но при этом целостной картины механизма умственной
деятельности до сих пор еще нет. В этой области -непаханое ноле деятельности.
Военная психология изучает особенности психики и поведения солдат и офицеров
в условиях военной службы.
Психология труда исследует психологические особенности различных видов
трудовой деятельности
и отношение человека к труду. Эта наука тесно связана с
социологией, физиологией, экономикой труда и включает ряд разделов: инженерную
психологию, авиационную психологию, космическую психологию, эргономику и т.д.
Возрастная психология анализирует закономерности и особенности психического
развития человека в разные периоды его жизни - от рождения до старости. Ее разделы детская, подростковая, юношеская психология, психология зрелого возраста и старости
(геронтопсихология).
На специальной психологии основаны обучение и воспитание людей, имеющих
врожденные или приобретенные отклонения в психическом развитии. Она включает в
себя психологию слепых, глухих, умственно отсталых, а также психологию детей,
отстающих в психическом развитии, детей с нарушениями речи и т.п. Специальная
психология является составной частью дефектологии - науки об особенностях развития
детей с физическими и психическими недостатками.
Социальная психология изучает явления психики, присущие группе людей
(например, коллективизм, коммуникативные способности, то есть умение общаться,
психологическую совместимость). Социальная психология изучает поведение людей в
группах и собственно социальные группы: как они возникают и воздействуют друг с
другом, как у людей образуются представления о своей принадлежности к группе, как
воспринимают друг друга представители разных труни и т.д. Если личностная психология
обращается к отдельному человеку и часто применяется в психотерапии, то социальная
психология активно используется на практике при изучении эффективности рекламы,
воздействия средств массовой информации на людей, потребительского поведения.
Психология искусства рассматривает свойства и состояния личности при
создании и восприятии художественных ценностей, исследует процессы художественного
творчества.
Специалисты в области психологии науки разрабатывают проблемы
психологической подготовки научных кадров, диагностики и формирования
соответствующих личностных качеств и установок, анализируют особенности восприятия
новых
идей и др.
Психология семьи и брака изучает проблемы семейного и брачного
консультирования.
Основная задача психологии управления - анализ психологических условий и
особенностей деятельности (оценка личностных качеств руководителя, коллективного
труда, управленческой концепции).
Таким образом, невозможно быть просто психологом. Необходимо выбрать в
психологии свою специализацию и свой контингент (дети, подростки, старики, больные,
менеджеры, военные, учащиеся, подследственные и т.д.).
Обучение и работа
До начала девяностых годов в СССР существовало менее десятка факультетов
психологии. В целом в стране насчитывалось около 10000 дипломированных психологов.
При этом на факультетах психологии всегда был очень большой конкурс. В частности, в
МГУ многие годы на факультете психологии конкурс был одним из самых высоких, а
набор, наоборот, одним из самых маленьких. Сейчас ситуация изменилась. В одной
только Москве факультетов психологии в несколько раз больше, чем 10 лет назад по всей
стране. Правда, конкурс в МГУ меньше так и не становится: на одно место там
претендуют по 10 человек. Нелегко поступить и на факультеты психологии
педагогических вузов.
Студенты факультетов психологии очень серьезно изучают математику,
статистику, биологию, гуманитарные науки: историю, философию и, разумеется,
собственно психологические дисциплины.
Где же работают психологи? Раньше они в основном становились научными
сотрудниками или преподавателями психологии.
Сегодня психологи работают практически во всех сферах: начиная с научноисследовательских учреждений и заканчивая школами, больницами, органами власти.
Кроме того, многие психологи ушли в реальный бизнес, в частности, в консалтинговые
структуры, всевозможные службы по работе с персоналом, отделы маркетинга и рекламы.
Самые амбициозные увлеклись политическим консалтингом, организацией выборов.
Некоторые психологи создают курсы по обучению иностранным языкам.
Существуют профессиональные психологические консультации (службы семьи
и брака, профконсультации и профориентации, управленческое консультирование и т.д.) и
специализированные подразделения в структуре различных организаций: на
промышленных предприятиях, в вузах, школах, госпиталях, службах социального
развития и др.
Интересной областью практического применения психологии является
индивидуальное или групповое консультирование, помогающее людям преодолевать
различные психологические затруднения.
В последнее время развивается частная практика. Появились практикующие
психоаналитики, правда, спрос на них еще невелик. В Америке, скажем, любой
представитель среднего класса считает своим долгом иметь личного психоаналитика, а у
нас это пока не принято.
Зато в сегодняшней России большим успехом пользуются психотренеры
различных специализаций. Например, психотренеры для продавцов, банковских
служащих, кадровиков и т.п.
Плюсы и минусы профессии психолога
Плюсы
Спрос на этих специалистов все время растет.
Психолог может использовать профессиональные знания в своей повседневной
жизни.
Приятное ощущение, когда видишь, что реально помог человеку.
Минусы
Работа вредная. Нужна особая психологическая выносливость.
Не у всех большая зарплата, а работы всегда много.
Психология - очень опасное оружие и в руках недобросовестного работника может
принести большой вред.
Самое главное - специалист с дипломом психолога может работать везде,
достаточно легко приспосабливаясь к различным изменениям на рынке труда.
Перечень вузов, в которых можно получить
образование в области ПСИХОЛОГИИ
Факультет психологии при ЧГУ им. И. Н. Ульянова
Специальность: «Психология» со специализациями: «Социальная психология»,
«Клиническая психология», «Психология развития и обучения».
Адрес: 428000, г. Чебоксары, ул. Университетская, 38
Телефоны: 42-30-36, 49-83-77
Чувашский государственный педагогический университет им. И. Я. Ульянова
Специальности: «Педагогика и психология, социальная педагогика», «Дошкольная
педагогика и психология, чувашский язык», «Дошкольная педагогика и психология,
английский язык», «Специальная дошкольная педагогика и психология».
Адрес: 428000, г. Чебоксары, ул. К. Маркса, 38
Телефон: 62-03-12
Чебоксарский филиал Московского государственного открытого педагогического
университета им. М. А. Шолохова
Специальность: «Психология - социальная педагогика», «Психология ~
иностранный язык».
Адрес: 428029, г. Чебоксары, ул. Шумилова, 8а Телефон: 64-18-82
Чебоксарский филиал Московского государственного социального института
Специальность: «Психология».
Адрес: 428000, г. Чебоксары, ул. Хузангая, 20
Телефон: 56-64-68
Негосударственные вузы
Международный Открытый Университет Поволжья
Факультет: психологический
Специальности:
«Общая
психология»,
«Юридическая психология»,
«Социальная психология».
Адрес: 428027, г. Чебоксары, ул. Хузангая, 14, каб. 603 Телефоны: 55-99-74, 55-0724, 55-08-89
Региональный институт психологии и гуманитарных наук
Факультет: психологический
Специальность:
((Медицинская
психология»,
«Преподаватель психологии», «Психоанализ», «Специалист по рекламе».
Адрес: 428000. г. Чебоксары, ул. Энгельса, 28
Телефон: 62-13-05
Информацию о высшем образовании в области
психологии в других городах России можно найти:
В г. Москва:
в книгах:
«Образование в Москве: Справочник». - М.: НТЦ «Университетский», 2001.
- 448 с.
«Справочник для поступающих в ВУЗы Москвы и Московской области». - М.:
«Новая волна», 2002. - 336 с.
-
в журнале «Куда пойти учиться» за 2000 год, №30, стр.7-15.
В г. Нижний Новгород:
в книге
«Как стать студентом : Справочник для поступающих в
нижегородские вузы». - Н.Новгород: ООО ИРА «Биржа плюс», 2000. - 432 с.
В г. Санкт-Петербург:
в книге «Вузы Санкт-Петербурга: Справочник для поступающих». - СПб,
«Интермедика», 2001. - 464 с.
В г. Казань:
в книге «ВУЗы, техникумы, училища, колледжи и лицеи г.Казани: Справочник». Казань, 2001. - 84 с.
В других городах России:
в книгах:
«Справочник для поступающих в высшие учебные заведения - 2002-2003». - М.: НТЦ
«Университетский», 2002. 544 с.
«Все ВУЗы Поволжья: Справочник». - М.: «Новая волна», 2002.-256 с.
«Все ВУЗы России: Справочник». - М.: «Новая волна»,
2002. - 576 с.
СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Антропова Т. Нервных просим расплатиться: Психотерапевт // Карьера. - 2002. №1. - С.60-67.
Афонькина
Ю.
Профессия педагог-психолог
//Дошкольное воспитание. - 2000. - №9. - С.88-89.
Воробьева И. Амуры с Психеей: Психологическое образование // Карьера. - 2001. №11. - С.90-97.
Высшее образование в области психологии // Куда пойти учиться. - 2000. - №30. С.7-17.
Казанская О. Амуры с Психеей: Профессия - психолог // Карьера. - 1998. - №7. С.64-67.
Колодин Н. Осторожно: психолог!: Психологов требуется все больше // Куда пойти
учиться. - 2002. - №20. - С. 12-27.
Котин И. Подготовка практического психолога: Есть ли у нас выбор между теорией
и практикой? // Куда пойти учиться. -2001.-№5.-С.26-27.
Кузнецова И. Я б в психологи пошел... Пусть меня научат! // Куда пойти учиться. 1999. - №18. - С.28.
Печникова М. Профессия - психолог // Лазурь. - 2001. -№9. - С.26-27.
Профессия «ПСИХОЛОГ» - шарлатанство или необходимость? // Куда пойти
учиться. - 2001. - №3. - С.26-27'.
Психолог - престижная профессия XXI века! // Карьера. -2001.-№8-9.-С.92.
Психологический факультет МГУ им. Ломоносова // Первое сентября. - 2001. №30. - С.4.
Соколов А. «Ты мне интересен!»: В школе - психолог // Смена. - 1999. - №4. - С.3442.
Султанова Е. Самая «душевная» профессия: Психологическое образование // Куда
пойти учиться. - 2000. -№30. - С.3-4.
Циркунова А. Зачем в школе нужен психолог // Куда пойти учиться. - 2002. - №41. С.79-80.
Чисто человеческая наука: Психология (Где выучиться и заработать) // Маруся. 1998. - №9. - С.36-37.
Шестак Н. Хочу быть психологом // Куда пойти учиться. -1998.-№43.-С.30-31.
Шмидт В. Психолог: профессия и специализации // Абитуриент. - 2002. - №1. С.23-26.
Юркевич В. Школьный психолог: выбор за вами // Куда пойти учиться. - 1999. №27. - С.40.