Из опыта преподавания курса «Финансовая грамотность» Учитель математики МБОУ «Никольская СОШ» Вилегодского округа Ларионова Мария Валерьевна Финансовая грамотность – это одно из важнейших направлений в развитии функциональной грамотности, способности человека вступать в отношения с внешней средой и максимально быстро адаптироваться, функционировать в ней. Это очень важный и нужный курс для школьников, так как в настоящее время дети самостоятельно совершают покупки в супермаркетах, онлайн-магазинах, пользуются мобильными телефонами и пластиковыми картами. Конечно, пятиклассник пользуется этими «благами» чаще всего с разрешения родителей и не часто задумывается об истинной ценности денег, тем более, если они виртуальные. Курс «Финансовая грамотность» преподаю 3 года для школьников 5-7 классов. Целью курса является формирование у обучающихся финансовой культуры, рационального финансового поведения и ответственного потребления услуг, с учётом их возрастных особенностей и способностей. Работаю по следующему УМК: 1. Учебная программа. Материалы для учащихся. Авторы: Липсиц И., Вигдорчик Е. 2. Методические рекомендации для учителя. Материалы для родителей. Рабочая тетрадь. Авторы: Корлюгова Ю., Половникова А. Предлагаемые материалы содержат значительный объём информации, что позволяет использовать их не только в образовательном процессе, но и во внеурочной деятельности, для самообразования обучающихся, реализации их индивидуальной образовательной траектории, совместной работы с родителями. Изучение нового материала – это история из жизни обычной семьи (Озеровых), полюбившейся детям с первых уроков. Текст написан лёгким и понятным языком, поэтому учащиеся читают всегда с удовольствием, иногда по ролям. Вместе с маленьким Серёжей дети узнают о сложном мире денег и об основных правилах поведения в этом мире, о том, как формируются доходы и каковы направления семейных расходов, что такое семейный бюджет и почему важно его правильно планировать, узнают о защите от риска потери денег и имущества, о взаимодействии государства и семьи, роли банков в экономике семьи. Рабочая тетрадь – это множество заданий для текущего и итогового контроля знаний по всем темам. Она содержит тестовые, творческие и поисковые, практические задачи, а также таблицы для само- и взаимооценки образовательных достижений учеников. В заданиях прослеживается интеграция с другими предметами, такими как математика, география, обществознание, история, русский язык. У менее подготовленных учащихся вызывают затруднения задания на написание эссе или раскрытие смысла высказываний великих людей, но некоторые ученики дают вполне точные и обоснованные ответы, формулируют мысли чётко, ясно, используя в речи правильные финансовые термины, что является важным навыком, помогающим развивать их творческие способности, логическое мышление и умение выражать свои мысли. Использование Интернета в учебном процессе становится обыденной реальностью. Очень нравятся детям задания по поиску информации на сайтах Федеральной службы государственной статистики, Центрального банка РФ, на портале «Вашифинансы.рф» и т.д. Они учатся находить и отбирать необходимую для урока информацию. Всегда интересно проходят уроки по защите мини-проектов и исследований. В учебнике предложено много разнообразных заданий для подготовки сообщений и докладов. Некоторые ученики готовят замечательные выступления сразу по нескольким темам. Дети пишут сценарии, сочиняют стихи, дают «вредные советы», рисуют свои деньги, выпускают мини-стенгазеты, создают тесты, презентации и даже онлайн-игры, проявляя творчество, смекалку, юмор, усердие и аккуратность. Это даёт возможность в будущем принять участие в каких-либо конкурсах и олимпиадах (участвуем, становимся победителями и призёрами). В данный момент также готовим материалы для участия в конкурсе презентаций и видеороликов. Например, в прошлом месяце пятиклассники проводили опрос «На что чаще всего обучающиеся нашей школы тратят «карманные деньги»? У мальчика получилось, что большинство учеников начальной школы тратят деньги просто на разные «вкусняшки». А диаграмма девочки показала, что большинство ребят 6-8 классов делают накопления для совершения серьёзных покупок. И тогда один ученик с задней парты произнёс: «Надо премию Марии Валерьевне дать за то, что научила финансово грамотному поведению». И все засмеялись… А ещё на каждый урок дети идут с удовольствием, зная, что их ждёт очередной мультфильм из серии «Смешарики. Финансовая грамотность». После просмотра всегда проводим анализ с рассуждениями и всегда ребята делают правильные и нужные выводы. Также в преподавании данного предмета помогают онлайн-уроки Банка России. Правда, для обучающихся 5-7 классов их немного, но интересно и познавательно. Сейчас принимаем участие в весенней сессии. Таким образом, изучив основы финансовой грамотности, дети поймут, как деньги появляются и за какой период времени их можно заработать; научатся управлять своими карманными деньгами и копить на дорогостоящие покупки; узнают что такое кредитные деньги, инвестиции, депозиты и налогообложение; смогут самостоятельно нести ответственность при принятии финансовых решений и подходить к тратам осознанно. Уже к концу 7 класса ребята в полной мере осознают смысл слов Бертольда Авербаха: «Нажить много денег - храбрость; сохранить их - мудрость, а умело расходовать – искусство».
