федеральное государственное бюджетное учреждение высшего образования «Уральский государственный педагогический университет» Институт психологии ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ИНСТИТУТА ПСИХОЛОГИИ на период с 01.09.2022 по 01.09.2027 Екатеринбург 2022 Введение Институт психологии является структурным подразделением Уральского государственного педагогического университета. Программа развития института психологии на 2022-2027 гг. разработана в соответствии с Конституцией Российской Федерации; Федеральным законом от 23.08.1996 г. № 127-ФЗ «О науке и государственной научнотехнической политике»; Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; Федеральным законом «О просветительской деятельности» от 05.04.2021 № 85-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации"»; Федеральным законом от 31.07.2020 № 304-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" по вопросам воспитания обучающихся»; Федеральным законом от 28 июня 2014 года № 172-ФЗ «О стратегическом планировании в Российской Федерации»; Указом Президента РФ от 11.12.2016 № 642 «О стратегии научно-технологического развития Российской Федерации»; Указами Президента РФ о национальных целях развития (от 07.05.2018 № 204, от 21 июля 2020 года № 474); приоритетами государственной политики, обозначенными в национальных проектах «Образование», «Наука», «Культура», «Цифровая экономика»; Федеральным законом № 304ФЗ «О внесении изменений в федеральный закон “Об образовании в Российской Федерации” по вопросам воспитания обучающихся»; Государственной программой Российской Федерации «Развитие образования»; Программой фундаментальных научных исследований в Российской Федерации на долгосрочный период (2021-2030 годы); Программой развития образовательных организаций высшего образования в рамках реализации программы стратегического академического лидерства «Приоритет-2030»; Программой развития педагогических образовательных организаций высшего образования, находящихся в ведении Министерства просвещения Российской Федерации на 2020–2024 годы; Приказом Министерства просвещения РФ от 25 сентября 2019 г. № 517 «Об утверждении показателей эффективности деятельности федеральных государственных бюджетных и автономных учреждений, в отношении которых Министерство просвещения Российской Феде-рации осуществляет функции и полномочия учредителя, и работы их руководителей»; Стратегией социально-экономического развития Свердловской области на 2016–2030 годы; Стратегией развития образования на территории Свердловской области на период до 2035 года; Государственной программой Свердловской области «Развитие системы образования и реализация молодежной политики в Свердловской области до 2025 года», утвержденной постановлением Правительства Свердловской области от 19.12.2019 № 920-ПП; Уставом федерального госу-дарственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Уральский государственный педагогический университет» Стратегии развития УрГПУ до 2030 года. Миссия Практикоориентированная подготовка конкурентоспособных кадров по психологии, конфликтологии и психолого-педагогическому образованию для обеспечения задач социальноэкономического развития Российской Федерации, Уральского федерального округа, Свердловской области в режиме опережающего развития через создание условий для реализации индивидуальных траекторий профессионального развития и личностного потенциала участников образовательного процесса. Видение Институт психологии УрГПУ – это: 1. Подразделение, которое занимает ведущие позиции в системе подготовки психологических, конфликтологических и психолого-педагогических кадров, в соответствии со стратегическими приоритетами развития УрГПУ и Свердловской области. 2 2. Команда высококвалифицированных работников. 3. Стабильно развивающееся подразделение, обеспечивающее условия для развития личностного потенциала субъектов образовательных отношений. Стратегическая цель развития: обеспечение высокого качества образования, реализация научно-исследовательской и проектной деятельности, интеграция в профессиональное психологическое и психологопедагогическое сообщество, в том числе в педагогический кластер Свердловской области, стратегическое партнёрство с российскими и зарубежными университетами. Перед коллективом поставлены следующие цели: 1) создание образовательной экосистемы, основанной на базовых ценностях современного образования (профессионализм, активность, творчество, гуманизация, динамизм, адаптивность, персонализация), направленной на развитие личностного потенциала обучающегося, владеющего актуальными образовательными технологиями личностного развития участников образовательных отношений; 2) переход от оценки соответствия ФГОС ВО основных профессиональных образовательных программ к оценке качества подготовки; реализация модели обучения в течение всей жизни для адаптации к быстро меняющимся условиям профессиональной деятельности и формирования междисциплинарного и метапредметного мышления обучающегося; 3) обеспечение соответствия содержания образовательной, научной и воспитательной деятельности актуальным и перспективным потребностям как обучающегося, так и общества в целом; 4) совершенствование структуры и содержания образовательной среды посредством активного внедрения цифровых образовательных технологий, создания цифрового образовательного пространства, развития электронных образовательных платформ; 5) создание условий для повышения научно-исследовательской активности работников института, обеспечение регуляторики талантливых исследователей и молодых педагогов; 6) создание условий для обогащения личностного и профессионального опыта студентов, расширения их кругозора, демонстрации достижений отечественной науки и техники в целях дальнейшего успешного решения молодыми профессионалами задач обучения и воспитания; 7) научно-методическое сопровождение педагогических работников и управленческих кадров сферы образования; 8) обеспечение медиапространства УрГПУ профессионально значимыми событиями; 9) повышение культурно-воспитательного потенциала института в целях поддержки социально-культурных инициатив, работы с талантливой молодежью; 10) реализация «третьей миссии» Университета; 11) повышение экспортной составляющей педагогического образования в Университете. Этапы реализации программы 1. 2. «Модернизация»: 2022 – 2024 гг. «Инновационная деятельность»: 2025 – 2027 гг. 3 Задачи деятельности на этапе модернизации (2022 – 2024 гг.) Этап «Модернизация» предполагает активное содействие показателям национального проекта «Образование», который должен обеспечивать возможности профессионального становления и профессионального развития педагогических работников. В национальном проекте «Образование» на период до 2024 года выделены следующие цели развития системы образования Российской Федерации: обеспечение глобальной конкурентоспособности российского образования, вхождение Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования, воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций. Результаты Целевые показатели Срок Ответственный 1. Образовательная деятельность 1.1. Модернизация системы подготовки высокопрофессиональн ых педагогических кадров Модернизации ОПОП с 01.09.2023 учетом рекомендаций ФУМО, мнения работодателей, передовых педагогических практик, на основе действующих и по мере принятия новых ФГОСов и профессиональных стандартов (100 %). Разработка новых 01.09.2024 образовательных программ для удовлетворения потребностей регионального рынка труда (не менее 2). 01.09.2023 Разработка учебнометодического обеспечения образования на основе согласования содержания и требований к образовательным результатам подготовки кадров в системе высшего образования. 1.2. Развитие системы Разработка процедуры 01.09.2023 мониторинга и оценки перехода от качества констатирующей оценки образовательной к оценке формирующей, деятельности от оценки как инструмента контроля к оценке как инструменту 4 Заведующие кафедрами, руководители ОПОП Заведующие кафедрами Заведующие кафедрами Заведующие кафедрами, заместитель директора по учебной работе управления качеством образования. Привлечение работодателей к процедурам оценки и мониторинга. 1.3. Интеграция в Взаимодействие с 01.09.2023 образовательное «базовыми школами» пространство региона университета через организацию практической подготовки, иных образовательных событий (не менее 2 базовых школ). Привлечение работодателей к разработке и рецензированию ОПОП и ее элементов (100 % 31.12.2024 ОПОП) 1.4. Интеграция в образовательное пространство страны и международное образовательное пространство. 1.5. Разработка и внедрение модели выявления и поддержки педагогически одаренной молодежи, допрофессиональной педагогической подготовки школьников и модели постдипломного сопровождения выпускников университета. 1.6. Организация внедрения Программы по развитию личностного потенциала в образовательную систему региона. Участие в реализации 01.09.2024 ОПОП с использованием механизмов сетевого взаимодействия (1 ОПОП) и онлайнобучения (не менее 1 курса лекций в год в зарубежных вузах) Проведение вузовских, 01.09.2024 региональных олимпиад, конкурсов, иных образовательных событий для студентов и школьников (участие в организации мероприятий для студентов школьников, проводимых совместно с АНО «Россия – страна возможностей», региональная олимпиада для школьников и др.). Актуализация деятельности Ассоциации выпускников. Выстраивание Проведение занятий со 01.09.2023 5 Заведующие кафедрами, заместитель директора по учебной работе Члены РОСК Заведующие кафедрами Дирекция, заведующие кафедрами Заведующие системы взаимодействия при реализации ОПОП с, «Кванториумом», «Технопарком» и иной инфраструктурой нацпроекта «Образование». 1.7 Формирование качественного контингента студентами на базе данных организационных структур (100% ОПОП). кафедрами, заместитель директора по учебной работе Продвижение института в Ежегодно СМИ и сети «Интернет» (не менее 50 упоминаний). Заместитель директора по воспитательной работе Увеличение числа Весь период поступающих в магистратуру выпускников (до 60% от количества выпускников). Октябрь Привлечение 2023 иностранных студентов (не менее 2% от приведенного контингента). 1.8. Интеграция в модернизационные процессы в системе образования на международном, федеральном, региональном уровнях Реализация образовательных проектов в рамках педагогического кластера Свердловской области («Психология образования», «Медиация в образовании»). Заведующие кафедрами, Заместитель директора Заведующие кафедрами, руководители ОПОП Весь период Руководители (по плану проектов реализации проектов) 2. Воспитательная деятельность и молодежная политика 2.1. Реализация воспитательного процесса на основе оптимального сочетания традиций формирования духовных ценностей и современных подходов в работе с обучающимися Вовлечение обучающихся Весь период в деятельность органов студенческого самоуправления (не менее 30 % студентов очной формы обучения). Реализация студенческих Весь период профессиональных конкурсов, творческих фестивалей для формирования положительного имиджа и привлекательности будущей профессии (не менее 5 в год). 6 Заместитель директора по воспитательной работе Заместитель директора по воспитательной работе Весь период Ежегодное вовлечение обучающихся в реализацию региональных и федеральных проектов, программ и форумов, в том числе с АНО «Россия – страна возможностей» (не менее 20 % от общего числа студентов очной формы обучения). Организация работы Весь период кураторов (1-2 курсы дневной формы обучения). Весь период Привлечение студентов к выполнению Всероссийского физкультурноспортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (не менее 20% студентов очной формы обучения, допущенных к занятиям физической культуры). 2.2. Содействие Трудоустройство Ежегодно трудоустройству выпускников (не менее 80 выпускников. %). Ежегодно Удовлетворенность работодателей качеством профессиональной подготовки выпускников (не менее 90 %). Заместитель директора по воспитательной работе Заместитель директора по учебной работе Заместитель директора по воспитательной работе Ответственный за трудоустройство выпускников и взаимодействие с работодателями, руководители ОПОП 3. Научно-исследовательская деятельность 3.1. Активное содействие выполнению показателей национального проекта «Наука» Участие в федеральных 01.09.2024 проектах «Развитие научной и научнопроизводственной кооперации» и «Развитие кадрового потенциала в сфере исследований и разработок» 3.2. Позиционирование Поддержка Весь период подразделения как публикационной 7 Заведующие кафедр Заведующие кафедрами центра научной и научно-методической деятельности в области педагогического образования на региональном, российском и международном уровнях 3.3. Совершенствование кадровой политики в области научных и научно-методических исследований с опорой на проектное управление, в рамках которого создаются проектные группы и проектные офисы, направленные на реализацию специфических целей и решение конкретных задач, результаты которых выражаются в терминах времени, затрат, качества результата. 3.4. Увеличение удельного веса численности НПР до 35 лет и научнопедагогических работников, защитивших кандидатские и докторские диссертации 3.5. Увеличение объема привлеченного финансирования на проведение поисково- активности преподавателей в индексируемых системах цитирования Web of Science, Scopus и ядре РИНЦ; публикаций монографий и учебных пособий; создания условий для формирования научных коллабораций по написанию статей совместно с зарубежными исследователями и молодыми учеными; активизации работы с ведущими журналами университета. 100% штатных НПР 01.09.2024 принимают участие в реализации проектной научноисследовательской деятельности. Разработка проектов под руководством молодых ученых. Заведующие кафедр Защита не менее 2 01.09.2024 кандидатских и 1 докторской диссертаций. Увеличение доли НПР до 35 лет (не менее 2 ставок). Заведующие кафедрами Участие 90% штатных 01.09.2024 НПР в заявках и реализации государственных заданий 8 Заведующие кафедрами исследовательских и и грантов научных научно-методических фондов. работ Получение прибыли от использования патентов на изобретения и полезные модели, а также свидетельств на программы и базы данных. 4. Международная деятельность 4.1.Активное содействие показателям федерального проекта «Экспорт образования» национального проекта «Образование», основной целью которого является увеличение количества иностранных обучающихся в Университете Увеличению удельного 01.09.2024 веса численности иностранных обучающихся по основным образовательным программам в приведенном контингенте студентов (в соответствии с мониторинговыми показателями), а также объема средств от образовательной деятельности и НИОКР, полученных от иностранных граждан и иностранных юридических лиц. Заведующие кафедрами, заместитель директора по профориентацион ной работе 4.2. Повышение качества мероприятий международного уровня и совместных международных научных исследований Проведение не менее 3 01.09.2024 научных исследований совместно с зарубежными учеными, с публикаций результатов в ведущих научных журналах. Заведующие кафедрами 4.3. Расширение сотрудничества Российской Федерации и стран Центральной Азии Проведение совместных 01.09.2024 научных исследований с партнерами из Узбекистана и Киргизии (не менее 1 ежегодно). Организация совместных научных мероприятий (не менее 1 в год). Заведующие кафедрами, 4.4. Активизация работы учебного подразделения по сохранности контингента Организация 01.09.2024 комплексного психологопедагогического сопровождения 9 Заместитель директора по учебной работе, заместитель иностранных обучающихся иностранных обучающихся. директора по воспитательной и профориентацион ной работе 5. Финансово-экономическая деятельность 5.1. Сохранение финансовой стабильности подразделения Сохранение уровня Весь период Дирекция внебюджетных доходов подразделения от реализации образовательных услуг. Дирекция, Сохранение конитнгента заведующие подразделения кафедрами (отчисление менее 5% контингента). Заведующие Увеличение уровня кафедрами дохода от научноисследовательской деятельности. 5.2. Развитие Приобретение учебного По мере Руководители материально оборудования за счет поддержки грантов технической базы грантовой деятельности. грантов 6. Развитие кадрового потенциала 6.1. Выполнение требований ФГОС ВО к кадровым условиям реализации образовательных программ. Обеспечение требований Весь период соответствующих ФГОС ВО к квалификации педагогических работников, привлекаемых к реализации ОПОП. Привлечение руководящих и научных работникам к реализации ОПОП. Обеспечение работодателей реализации (100%). 6.2. Достижение показателей федерального проекта «Молодые профессионалы»: доля научно- участия в ОПОП Реализация программ 01.09.2024 привлечения и отбора талантливой молодежи. Создание системы адаптации новых сотрудников, развитие 10 Руководители ОПОП, заведующие кафедрами Заведующие кафедрами Заведующие кафедрами педагогических института работников (далее педагогического НПР) в возрасте до 35 наставничества. лет составляет не менее 20% от общего числа НПР. 6.3. Не менее 70 % НПР постоянно обновляют свои профессиональные знания и компетенции на основе актуальных достижений науки и технологий, современных профессиональных требований, перспективных задач отрасли. Совершенствование 01.09.2024 условий для развитие личностного потенциала педагогических работников, формирование индивидуальных траекторий профессионального развития в соответствии с их профессиональными предпочтениями; развитие системы взаимовыгодного сотрудничества с ведущими университетами страны, в том числе в целях направления работников на курсы повышения квалификации; формирование системы непрерывного профессионального роста НПР в партнерстве с образовательными организациями. Заведующие кафедрами Задачи деятельности на этапе инновационной деятельности (2024 – 2027 гг.) Данный этап предполагает качественное повышение уровня психологического и психолого-педагогического образования, инновационное развитие системы воспроизводства конкурентоспособных кадров: совершенствование системы повышения уровня профессиональной подготовки выпускников посредством участия в реализации единой федеральной и региональной системы научно-методического сопровождения педагогических кадров, активной вовлеченности в совершенствование образовательной системы региона, развития системы целевой подготовки кадров, расширения сети базовых образовательных организаций, создания исследовательской сети («базовых школ»); внедрение эффективных образовательных технологий, отвечающих потребностям общества и системы образования, опирающихся на реализацию индивидуальных образовательных траекторий; формирование цифрового образовательного контента (до 100% дисциплин образовательной программы представлены в цифровом образовательном контенте); создания единого образовательного пространства за счет интеграции профессиональных образовательных структур в Свердловской области, создания коллабораций в научно-образовательной сфере. 11 Результаты Целевые показатели Срок Ответственный 1. Образовательная деятельность 1.1. Дальнейшее совершенствование образовательной деятельности Актуализация ОПОП с 01.09.2025 учетом рекомендаций ФУМО, мнения работодателей, передовых педагогических практик, на основе действующих и по мере принятия новых ФГОСов и профессиональных стандартов (100 %). 1.2. Расширение сети Реализация совместной с «базовых школ «базовыми школами» научноисследовательской, методической, проектной деятельности, учебнометодического и научнометодического сопровождения образовательной деятельности. 1.3. Реализация миссия Реализация актуальных ориентированных исследовательских исследований как образовательных формирование базы проектов (не менее 2). для новых трансформаций в содержании образования 1.4. Повышение Развитие системы международной онлайн-обучения, конкурентоспособност расширения и и педагогического актуализации пула образования онлайн-курсов, разработанных НПР института (не менее 2). 1.5. Дальнейшее Разработка новых форм совершенствование поддержки одаренных регуляторики школьников и студентов. педагогически Развитие деятельности одаренной молодёжи, Ассоциации сопровождение выпускников. допрофессиональной педагогической подготовки школьников и 12 Заведующие кафедрами, руководители ОПОП 01.09.2027 Заведующие кафедрами 01.09.2025 Заведующие кафедрами 01.09.2025 Заведующие кафедрами 01.09.2027 Заместитель директора по воспитательной и профориентацион ной работе реализация модели постдипломного сопровождения выпускников 2. Воспитательная деятельность и молодежная политика 2.1. Развитие Организация 01.09.2025 Заместитель воспитательного деятельности, директора по компонента в направленной на воспитательной и структуре экосистемы сохранение пропрофессиональной психологического фориентационной подготовки здоровья как важных работе обучающихся и факторов развития совершенствование личности, высокой социальнопрофессиональновоспитательной среды трудовой активности, вуза эффективной организации здорового образа жизни. . 2.2. Интеграция Актуализация 01.09.2025 Заместитель формального и воспитательной директора по неформального составляющей ОПОП и ее воспитательной и образования. координация с профориентацион основными ной работе направлениями воспитательной работы в подразделении. 3. Научно-исследовательская деятельность 3.1. Расширение Участие 90% штатных 01.09.2027 Заведующие спектра НПР в реализации кафедрами междисциплинарных актуальных научнопоисковых и практико- исследовательских ориентированных проектов исследований по актуальным проблемам развития психологии, психологии и конфликтологии 3.2. Повышение уровня Активное участия 80% 01.09.2027 Заведующие финансирования штатных НПР в системе кафедрами научнонаучно-методического исследовательских сопровождения проектов педагогического кластера региона, включенности в процессы управления образовательной политикой, участия в разработке эффективных образовательных технологий, отвечающих потребностям общества и системы образования в целом. 13 3.3. Продвижение института в научной среде по вопросам психологического и психологопедагогического образования на российском и международном уровнях Организации и 01.09.2027 проведение статусных международных научных мероприятий, а также активного участия НПР института в ключевых научных событиях (100% НПР). 4. Международная деятельность 4.1. Дальнейшее Взаимодействие с Весь период продвижение международным отделом федерального проекта университета по вопросам «Экспорт образования» организации работы по привлечению иностранных обучающихся. 4.2. Популяризация Участие НПР института в 01.09.2027 российского мероприятиях образования в мире международного посредством масштаба, взаимодействия с способствующих зарубежными увеличению количества образовательными иностранных организациями обучающихся и объема средств от образовательной деятельности и НИОКР, полученных УрГПУ от иностранных граждан и иностранных юридических лиц. 5. Финансово-экономическая деятельность 5.1. Увеличение Участие не менее 40% 01.09.2027 финансирования в НПР в реализации рамках исполнения государственных заданий, государственных не менее 30% в заданий в сфере науки оформлении заявок на и образования. научные гранты. 6. Развитие кадрового потенциала 6.1. Дальнейшее Содействие российской и 0весь совершенствование международной период кадровой политики в академической Университете, мобильности: создание привлечение зарубежных индивидуальных и российских ученыхпрограмм карьерного лидеров в роста работников, исследовательских создание условий для областях в развития необходимых образовательную компетенций и деятельность, 14 Заведующие кафедрами Заместитель директора по госпитальной и профориентацион ной работе Заведующие кафедрами Заведующие кафедрами Директор, заведующие кафедрами непрерывного профессионального роста работников, сохранение кадрового состава эффективных молодых работников. привлечение зарубежных специалистов для постоянной работы в институте, организация стажировок научнопедагогических работников в зарубежных и российских университетах и исследовательских центрах. Совершенствование системы кадрового подбора высокопрофессиональных работников, обладающих современными компетенциями, привлечение на работу в институт ведущих докторов и кандидатов наук, лучших учителей. Совершенствуется система работы с кадровым резервом. Директор института психологии Л.А. Максимова 15
