Документ 656235
реклама
2 1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Основная образовательная программа (ООП) бакалавриата по направлению подготовки 090302 Информационные системы и технологии и (профиль подготовки - Широкий) представляет собой систему документов, разработанную с учетом запросов потребителей образовательных услуг и требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по указанному направлению подготовки высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) Целью ООП является развитие у студентов личностных качеств, а также формирование общекультурных универсальных и профессиональных компетенций в области исследования, разработки, внедрения и сопровождения информационных технологий и систем в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по данному направлению подготовки. Квалификация выпускника ООП - бакалавр Срок освоения ООП - 4 года Трудоемкость ООП - 240 зачетных единиц Требования к абитуриенту Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании. 2 ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА Область профессиональной деятельности выпускника включает: исследование, разработку, внедрение и сопровождение информационных технологий и систем. Объектами профессиональной деятельности выпускника являются: информационные процессы, технологии, системы и сети, их инструментальное (программное, техническое, организационное) обеспечение, способы и методы проектирования, отладки, производства и эксплуатации информационных технологий и систем в области управления технологическими процессами (промышленность). Бакалавр готовится к следующим видам профессиональной деятельности: проектно-конструкторская; проектно-технологическая; производственно-технологическая; организационно-управленческая; научно-исследовательская; инновационная; монтажно-наладочная; сервисно-эксплуатационная. Задачи профессиональной деятельности выпускника 1) Производственно-технологическая деятельность участие в работах по доводке и освоению технологических процессов в ходе подготовки производства новой продукции; подготовка документации по менеджменту качества технологических процессов на производственных участках; 3 разработка и внедрение технологий разработки объектов профессиональной деятельности, в областях управления технологическими процессами и обеспечения информационной безопасности предприятий и производств. 2) Организационно-управленческая деятельность организация рабочих мест, их техническое оснащение, размещение компьютерного оборудования; оценка совокупной стоимости владения информационными системами; оценка производственных и непроизводственных затрат на обеспечение качества объекта проектирования; организация контроля качества входной информации. 3) Научно-исследовательская деятельность сбор, анализ научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по тематике исследования; участие в работах по проведению вычислительных экспериментов с целью проверки используемых математических моделей. 4) Монтажно-наладочная деятельность инсталляция, отладка программных и настройка технических средств для ввода информационных систем в опытную эксплуатацию; сборка программной системы из готовых компонентов; инсталляция, отладка программных и настройка технических средств для ввода информационных систем в промышленную эксплуатацию; участие в проведении испытаний и сдаче в опытную эксплуатацию информационных систем и их компонентов. 5) Сервисно-эксплуатационная деятельность поддержка работоспособности и сопровождение информационных систем и технологий в заданных функциональных характеристиках и соответствии критериям качества; обеспечение условий жизненного цикла информационных систем; обеспечение безопасности и целостности данных информационных систем и технологий; адаптация приложений к изменяющимся условиям функционирования; составление инструкций по эксплуатации информационных систем. 3. КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ООП В результате освоения данной ООП выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями: 1. Общекультурными: владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-1); готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе; знание принципов и методы организации и управления малыми коллективами; способность находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-2) 4 понимание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-3) способность научно анализировать социально значимые проблемы и процессы, умение использовать на практике методы гуманитарных, экологических, социальных и экономических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-4) умение применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетенции, сохранения своего здоровья, нравственного и физического самосовершенствования (ОК-5) владение широкой общей подготовкой (базовыми знаниями) для решения практических задач в области информационных систем и технологий (ОК-6) умение критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7) осознание значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; готовность принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе (ОК-8) знание своих прав и обязанностей как гражданина своей страны; использование действующего законодательства, других правовых документов в своей деятельности; демонстрация готовности и стремления к совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма (ОК-9) готовность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10) способность к письменной, устной и электронной коммуникации на государственном языке и необходимое знание иностранного языка (хороший английский язык) (ОК-11) владение основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-12) владеет средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готов к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-13) 2. Профессиональными: проектно-конструкторская деятельность: способность проводить предпроектное обследование объекта проектирования, системный анализ предметной области, их взаимосвязей (ПК-1) способность проводить техническое проектирование (ПК-2) способность проводить рабочее проектирование (ПК-3) способность проводить выбор исходных данных для проектирования (ПК-4) способность проводить моделирование процессов и систем (ПК-5) 5 способность оценивать надежность и качество функционирования объекта проектирования (ПК-6) способность осуществлять сертификацию проекта по стандартам качества (ПК-7) способность проводить расчет обеспечения условий безопасной жизнедеятельности (ПК-8) способность проводить расчет экономической эффективности (ПК-9) готовность разрабатывать, согласовывать и выпускать все виды проектной документации (ПК-10) проектно-технологическая деятельность: способность к проектированию базовых и прикладных информационных технологий (ПК-11) способность разрабатывать средства реализации информационных технологий (методические, информационные, математические, алгоритмические, технические и программные) (ПК-12) способность разрабатывать средства автоматизированного проектирования информационных технологий (ПК-13) способность использовать знание основных закономерностей функционирования биосферы и принципов рационального природопользования для решения задач профессиональной деятельности (ПК-14) производственно-технологическая деятельность: готовность участвовать в работах по доводке и освоению информационных технологий в ходе внедрения и эксплуатации информационных систем (ПК15) готовность проводить подготовку документации по менеджменту качества информационных технологий (ПК-17) способность использовать технологии разработки объектов профессиональной деятельности, в областях: машиностроение, приборостроение, наука, техника, образование, медицина, административное управление, юриспруденция, бизнес, предпринимательство, коммерция (ПК18) организационно-управленческая деятельность: способность осуществлять организацию рабочих мест, их техническое оснащение, размещение компьютерного оборудования (ПК-19) способность организации работы малых коллективов исполнителей (ПК-20) способность проводить оценку производственных и непроизводственных затрат на обеспечение качества объекта проектирования (ПК-21) готовность осуществлять организацию контроля качества входной информации (ПК-22) научно-исследовательская деятельность: способность проводить сбор, анализ научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по тематике исследования (ПК-23) способность участвовать в постановке и проведении экспериментальных исследований (ПК-24) способность обосновывать правильность выбранной модели, сопоставляя результаты экспериментальных данных и полученных решений (ПК-25) 6 готовность использовать математические методы обработки, анализа и синтеза результатов профессиональных исследований (ПК-26) способность оформлять полученные рабочие результаты в виде презентаций, научно-технических отчетов, статей и докладов на научно-технических конференциях (ПК-27) инновационная деятельность: способность формировать новые конкурентоспособные идеи и реализовывать их в проектах (ПК-28) монтажно-наладочная деятельность: способность к инсталляции, отладке программных и настройке технических средств для ввода информационных систем в опытную эксплуатацию (ПК29) готовность проводить сборку информационной системы из готовых компонентов (ПК-30) способность к осуществлению инсталляции, отладки программных и настройки технических средств для ввода информационных систем в промышленную эксплуатацию (ПК-31) сервисно-эксплуатационная деятельность: способность поддерживать работоспособность информационных систем и технологий в заданных функциональных характеристиках и соответствии критериям качества (ПК-32) готовность обеспечивать безопасность и целостность данных информационных систем и технологий (ПК-33) готовность адаптировать приложения к изменяющимся условиям функционирования (ПК-34) способность составления инструкций по эксплуатации информационных систем (ПК-35) Аннотация дисциплин базовой части учебного плана направления 09.03.02 Информационные системы и технологии Аннотация дисциплины Б1.Б.1 Философия Направление подготовки 09.03.02 Информационные системы и технологии Форма обучения: очная, заочная Срок освоения ООП: 4 года Цели и задачи изучения дисциплины. Формирование представления о специфике философии как способе познания и духовного освоения мира, основных разделах современного философского знания, философских проблемах и методах их исследования; овладение базовыми принципами и приемами философского познания; введение в круг философских проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, выработка навыков работы с оригинальными и адаптированными философскими текстами. Содержание. Философия в системе культуры. Предмет и специфика философского знания. Структура философского знания. Основные направления и школы философии. Философия древнего мира. Средневековая философия. Философия XVII-XIX веков. Современная философия. Отечественная философия. Роль православия в истории русской философии Славянофилы и западники: судьба России, Россия и Европа. Бог и 7 человек, происхождение зла в религиозно-философских исканиях Ф.М. Достоевского. Проблема смысла жизни в «Исповеди» Л. Н. Толстого. Философия всеединства В. С. Соловьева: учение об Абсолюте, другом, Софии. Идея «цельного знания». Тенденции развития современной российской философии. Философия бытия. Монистические и плюралистические концепции бытия, самоорганизация бытия. Философия познания. Субъект и объект познания. Познание и творчество. Основные формы и методы познания. Проблема сознания в философии. Знание, сознание, самосознание. Природа мышления. Язык и мышление. Философия человека. Наука и научное познание. Социальная философия. Место дисциплины в структуре ООП. Гуманитарный, социальный и экономический цикл (Б1), базовая часть (Б1.Б.). Требования к предварительной подготовке студентов. Студент должен иметь базовый уровень знаний по обществознанию, полученный в средней школе. Трудоемкость дисциплины: 4 зачетных единиц. Семестры изучения и формы итогового контроля. 3 семестр, экзамен. Формируемые компетенции: Дисциплина участвует в формировании компетенций ОК-1, ОК-8. Виды занятий. Лекции, практические занятия, самостоятельная работа студентов. Аннотация дисциплины Б1.Б.2 История Направление подготовки 09.03.02 Информационные системы и технологии Форма обучения:очная,заочная Срок освоения ООП: 4 года Цели освоения учебной дисциплины: 1) сформировать у студентов комплексное представление о культурно-историческом своеобразии России, ее месте в мировой и европейской цивилизации; 2) сформировать систематизированные знания об основных закономерностях и особенностях всемирно-исторического процесса, с акцентом на изучение истории России; 3) введение в круг исторических проблем, связанных с экономикой, выработка навыков получения, анализа и обобщения исторической информации 4) выработка навыков получения, анализа и обобщения исторической информации. Задачи изучения дисциплины. понимание гражданственности и патриотизма как преданности своему Отечеству, стремления своими действиями служить его интересам, в т.ч. и защите национальных интересов России; знание движущих сил и закономерностей исторического процесса; места человека в историческом процессе, политической организации общества; воспитание нравственности, морали, толерантности; понимание многообразия культур и цивилизаций в их взаимодействии, многовариантности исторического процесса; понимание места и роли области деятельности выпускника в общественном развитии, взаимосвязи с другими социальными институтами; способность работы с разноплановыми источниками; способность к эффективному поиску информации и критике источников; навыки исторической аналитики: способность на основе исторического анализа и проблемного подхода преобразовывать информацию в знание, осмысливать процессы, 8 события и явления в России и мировом сообществе в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной объективности и историзма; умение логически мыслить, вести научные дискуссии; творческое мышление, самостоятельность суждений, интерес к отечественному и мировому культурному и научному наследию, его сохранению и преумножению. Знать: Закономерности и этапы исторического процесса, основные события и процессы отечественной и мировой экономической истории, применять понятийный и категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности Уметь: Ориентироваться в мировом историческом процессе, анализировать процессы и явления происходящие в обществе Владеть: Навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии. Содержание: История в системе социально-гуманитарных наук. Основы методологии исторической науки. Исследователь и исторический источник. Особенности становления государственности в России и мире. Русские земли в XIII-XV веках и европейское средневековье. Россия в XVI-XVII веках в контексте развития европейской цивилизации. Россия и мир в XVIII – XIX веках: попытки модернизации и промышленный переворот. Россия и мир в ХХ веке. Россия и мир в XXI веке Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплина входит в базовую часть гуманитарного, социального и экономического цикла Б. 1. Знания и умения усвоенные студентами в процессе изучения в процессе изучения «Истории» необходимы в качестве предпосылки для усвоения таких гуманитарных и социально-экономических дисциплин как «Философия» и «Политология», поскольку формируют представления об основных закономерностях и особенностях всемирно-исторического процесса и политикоисторическом своеобразии России. Основное значение «истории» в образовании бакалавра состоит в приобретение студентами исторической компетенции то есть способности решать проблемы, связанные с областью будущей профессиональной деятельности, самостоятельно находить ответы на вопросы, возникающие в его повседневной жизни, средствами, предоставляемыми учебным курсом «История» Требования к предварительной подготовке студентов. Для усвоения дисциплины необходимы знания, полученные в общеобразовательной школе в результате усвоения дисциплин «История России» «Всеобщая история» и «Обществознание». Трудоемкость дисциплины: 4 зачетные единицы. 144 час., 18 лек., 18 практ., самостоятельная работа. Семестры изучения и формы итогового контроля знаний и уровня приобретенных компетенций: 1 семестр - экзамен Требования к результатам освоения дисциплины: Дисциплина участвует в формировании компетенций: ОК-1, ОК-8. Образовательные технологии: Лекции, консультации преподавателей практические занятия на которых обсуждаются вопросы лекций, домашних заданий, делаются доклады, проводится тестирование; в качестве интерактивных форм обучения используются деловые и ролевые игры. Аннотация дисциплины Б1.Б.3 Иностранный язык Направление подготовки 09.03.02 Информационные системы и технологии 9 Форма обучения: очная, заочная Срок освоения ООП: 4 года Цели и задачи изучения дисциплины. Цель дисциплины – повышение уровня практического владения иностранным языком как средством общения в повседневной и профессиональной деятельности, научной работе, для самообразовательных и других целей. Задачи дисциплины включают совершенствование речевых умений и языковых навыков при обучении основным видам речевой деятельности. Содержание. Грамматика: части речи; служебные слова, структура повествовательных, отрицательных и вопросительных предложений. Временные формы глаголов. Условное наклонение. Неличные формы глаголов, формы и их функции в предложении, инфинитивные и причастные обороты. Сложно-подчиненные и сложносочиненные предложения. Лексика: общеупотребительного (бытового и общенаучного), терминологического и профессионального содержания. Разговорные темы: Моя семья, Наш университет, Страна изучаемого языка, Моя будущая профессия. Тексты общенаучного и профессионального содержания (по проблемам сервиса). Место дисциплины в структуре ООП. Гуманитарный, социальный и экономический цикл (Б1), базовая часть (Б1.Б.3). Требования к предварительной подготовке студента: для успешного освоения дисциплины студент должен иметь базовую подготовку по иностранному языку в объеме средней школы. Семестры изучения и формы итогового контроля: 1 семестр, зачет; 2 семестр, зачет; 3 семестр, зачет; 4 семестр, экзамен. Трудоемкость дисциплины: 9 зачетных единиц. Формируемые компетенции. Дисциплина участвует в формировании компетенций ОК11. Виды занятий. Практические занятия, самостоятельная работа студента. Аннотация дисциплины Б1.Б.4 Экономика Направление подготовки 09.03.02 Информационные системы и технологии Форма обучения: очная, заочная Срок освоения ООП: 4 года Цели и задачи изучения дисциплины. Цель дисциплины – формирование современного экономического мышления и овладение основами экономической теории. Содержание. Базовые экономические понятия. Основы теории спроса и предложения. Потребительское поведение. Национальная экономика: цели и результаты. Денежный рынок и денежно-кредитная политика. Место дисциплины в структуре ООП. Гуманитарный, социальный и экономический цикл (Б1), базовая часть (Б1.Б.4). Требования к предварительной подготовке студента: для успешного освоения дисциплины студент должен иметь базовую подготовку по математике Семестры изучения и формы итогового контроля: 4 семестр, зачет. Трудоемкость дисциплины: 2 зачетные единиц. Формируемые компетенции. Дисциплина участвует в формировании компетенций ОК1, ОК-4 Виды занятий. Лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента. Аннотация дисциплины 10 Б2.Б.1 Математика Направление подготовки 09.03.02 Информационные системы и технологии Форма обучения: очная,заочная Срок освоения ООП: 4 года Цели и задачи изучения дисциплины. обучение студентов основным методам математического анализа; формирование понимания основных математических понятий; ознакомление студентов с возможными приложениями этих понятий и методов при моделировании явлений и процессов в природе и обществе. Основными задачами курса являются: сформировать общекультурные и профессиональные компетенции в соответствии с матрицей компетенций, представленной в рабочем учебном плане основной образовательной программы. Дать студентам арсенал типовых приемов для решения различных задач, делая при этом акцент на усвоение формул, алгоритмов, приемов решения математических задач, возникающих при исследовании прикладных проблем. Требования к предварительной подготовке. Для освоения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные обучающимися в общеобразовательной средней школе. Содержание дисциплины. Алгебра: основные алгебраические структуры, векторные пространства и линейные отображения. Геометрия: аналитическая геометрия, многомерная евклидова геометрия, дифференциальная геометрия кривых и поверхностей, элементы топологии. Анализ: дифференциальное и интегральное исчисления, элементы теории функций и функционального анализа, теория функций комплекного переменного, дифференциальные уравнения. Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплина относится к базовой части математического и естественнонаучного цикла (Б.2.Б.1). Формируемые компетенции: ОК-10. В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: основные формулы, определения, формулировки теорем высшей математики; основные классы задач, решаемых в различных разделах изучаемой дисциплины; правила корректной постановки математических задач, основные способы их решения, проверки адекватности найденного решения; правила алгебраических, тригонометрических и других аналитических преобразований, приемы решения различных математических задач. Уметь: разрабатывать математические модели, связанные с исследованием прикладных вопросов, анализировать полученные результаты, на их основе вырабатывать практические рекомендации; при решении задач выбирать и использовать необходимые вычислительные методы и средства (персональный компьютер, таблицы, справочники); самостоятельного изучать учебную литературу по математике. Владеть навыками: построения математических моделей для решения актуальных практических задач, решения полученных математических задач с доведением решения до числового и графического результатов; анализа и оценки полученных результатов; решения основных алгебраических, логарифмических, тригонометрических и дифференциальных уравнений; построения графиков функций; нахождения пределов функций, дифференцирования и интегрирования функций; решения задач оптимизации; решения прикладных задач. Трудоёмкость дисциплины: 7 ЗЕТ. Формируемые компетенции. Дисциплина участвует в формировании компетенций ОК10. Семестры изучения и формы итогового контроля знаний: семестр 1 (экзамен), семестр 2 (зачёт). Виды занятий: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента. Аннотация дисциплины 11 Б2.Б.2 Теория вероятностей и математическая статистика Направление подготовки 09.03.02 Информационные системы и технологии Форма обучения: очная,заочная Срок освоения ООП: 4 года Цель и задачи изучения дисциплины. Целью изучения дисциплины является овладение фундаментальными знаниями и основными методами теории вероятностей и математической статистики; формирование культуры мышления, способности к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения; освоения основных методов теории вероятностей и математической статистики, применяемых в решении профессиональных задач и научноисследовательской деятельности. Задачи: получить представление о роли математики в профессиональной деятельности; изучить необходимый понятийный аппарат дисциплины; сформировать умения решать типовые задачи основных разделов теории вероятностей и математической статистики, в том числе с использованием прикладных математических пакетов; получить необходимые знания из области теории вероятностей и математической статистики для дальнейшего самостоятельного освоения научно-технической информации; получить представление о применении положений теории вероятностей и математической статистики при моделировании процессов сервиса Содержание. Элементы комбинаторики. Основные понятия и принципы теории вероятностей. Математическая статистика. Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплина входит в состав базовой части УЦ Б2 «Математический и естественнонаучный цикл». Требования к предварительной подготовке студента. Для успешного освоения дисциплины студент должен иметь базовую подготовку по элементарной математике в объеме программы средней школы, а также свободно владеть основными понятиями и методами математического анализа, линейной алгебры и аналитической геометрии. Трудоемкость дисциплины: 4 зачетные единицы. Семестры изучения и формы итогового контроля знаний: 3 семестр, экзамен. Формируемые компетенции. Дисциплина участвует в формировании компетенций ОК1, ОК-10, ПК-26. Виды занятий. Лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента. Аннотация дисциплины Б2.Б.3 Дискретная математика Направление подготовки 09.03.02 Информационные системы и технологии Форма обучения: очная, заочная Срок освоения ООП: 4 года Цели и задачи изучения дисциплины. Формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с матрицей компетенций, представленной в рабочем учебном плане основной образовательной программы. Задачи: формирование у студентов фундаментальных знаний в области дискретного анализа и выработка практических навыков по применению дискретной математики в программировании и инфокоммуникационных технологиях. В результате изучения дисциплины студенты получат знания, умения и навыки об основах теории множеств, теории отношений, разделов теории числовых систем, математической логики, комбинаторики, теории графов и теории конечных автоматов. 12 Требования к предварительной подготовке студента. Для полного понимания и освоения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные в курсах высшей математики Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплина относится к базовой части математического и естественнонаучного цикла. Трудоёмкость дисциплины: 4 ЗЕТ. Семестры изучения и формы итогового контроля знаний: семестр 4, зачет. Виды занятий. Лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента. Формируемые компетенции. Дисциплина участвует в формировании компетенций: (ОК-10); (ПК-26). Содержание. Основные понятия теории множеств; отношения и функции; элементы теории числовых систем; элементы математической логики; элементы комбинаторики; основные понятия теории графов и сетей; некоторые алгоритмы на графах; теория конечных автоматов. Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплина входит в состав базовой части Б2 «Математический и естественнонаучный цикл». Требования к предварительной подготовке студента. Для успешного освоения дисциплины студент должен иметь базовую подготовку по элементарной математике в объеме программы средней школы, а также свободно владеть основными понятиями и методами математического анализа, линейной алгебры и аналитической геометрии. Трудоемкость дисциплины: 3 зачетные единицы. Семестры изучения и формы итогового контроля знаний: 4 семестр, зачет. Формируемые компетенции. Дисциплина участвует в формировании компетенций ОК10, ПК-26. Виды занятий. Лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента. Аннотация дисциплины Б2.Б.4 Теория систем и системный анализ Направление подготовки 09.03.02 Информационные системы и технологии Форма обучения: очная, заочная Срок освоения ООП: 4 года Цель и задачи изучения дисциплины. Подготовка в области фундаментальной математики, формирование готовности к использованию полученных знаний в профессиональной деятельности. Задача дисциплины - повышение математической культуры и формирование логического мышления. Содержание. Основные понятия системы и ее свойства. Классификация методов системного анализа. Основные понятия сетевого планирования и управления, параметры сетей и методы их расчета. Вопросы оптимизации сетей и управления производством работ по сетевым графикам. Построение модели. Классификация моделей. Математические модели. Моделирование систем. Место дисциплины в структуре ООП: Б2.Б.4 Требования к предварительной подготовке студента. Для освоения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные студентами в процессе изучения дисциплин «Математика». Трудоёмкость дисциплины: 4 ЗЕТ Семестры изучения и формы итогового контроля. Дисциплина «Теория систем и системный анализ» изучается в 2 семестре. Формы контроля – экзамен. Формируемые компетенции. Дисциплина «Теория систем и системный анализ» участвует в формировании следующих компетенций: ОК-1; ОК-10; ПК-26 Виды занятий: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента. 13 Аннотация дисциплины Б2.Б.5 Информатика Направление подготовки 09.03.02 Информационные системы и технологии Форма обучения: очная, заочная Срок освоения ООП: 4 года Цели и задачи изучения дисциплины. Цели: формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с матрицей компетенций, представленной в рабочем учебном плане основной образовательной программы. Задачи: создать необходимую основу для использования современных средств вычислительной техники и прикладных программ при изучении студентами естественнонаучных, общепрофессиональных и специальных дисциплин; освоение предусмотренного программой теоретического материала и приобретение практических навыков использования информационных систем и технологий на базе современных ПК. Содержание. Понятие информации. Общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации. Понятие информации. Сигналы и данные. Свойства информации. Понятие количества информации. Предмет и задачи информатики. Понятие о кодировании информации. Математические основы информатики. Понятие об основных системах счисления. Арифметика в различных системах счисления. Представление чисел в ЭВМ. Кодирование информации в ЭВМ. Основы алгебры логики. Операции сравнения и логические операции. Логические основы ЭВМ. Элементы теории множеств и графов. Технические и программные средства реализации информационных процессов. История развития ЭВМ. Понятие и основные виды архитектуры ЭВМ. Классификация, основные принципы функционирования и технические характеристики ЭВМ. Основные функциональные части компьютера. Взаимодействие процессора и памяти при выполнении команд и программ. Запоминающие устройства: классификация, принцип работы, основные характеристики. Основные понятия и классификация операционных систем. Типы интерфейсов пользователя, файловые системы, управление приложениями. Классификация программного обеспечения. Системное, инструментальное и прикладное программное обеспечение. Служебное и сервисное программное обеспечение. Информационные технологии и прикладное программное обеспечение. Редакторы электронных таблиц. Понятие о компьютерной графике. Представление и обработка графической информации. Растровая и векторная графика. Средства автоматизации проектных, опытно-конструкторских и научно-исследовательских работ. Сетевые технологии и защита информации. Задачи, решаемые с помощью баз данных. Многопользовательские информационные системы. Технология «Клиент-Сервер». Основы локальных и глобальных компьютерных сетей. Проблемы информационной безопасности; основные принципы и методы защиты. Моделирование, алгоритмизация и программирование в решении функциональных и вычислительных задач. Моделирование как метод познания. Классификация и формы представления моделей. Методы и технологии моделирования. Информационная модель объекта. Алгоритмы, их свойства и средства описания. Структурный подход к разработке алгоритмов. Основные понятия языков программирования высокого уровня. Алфавит, синтаксис и семантика, элементы и структуры данных, имена, выражения, операции. Операторы, реализация базовых алгоритмических структур, структурное программирование, аппарат подпрограмм. Средства объектно-ориентированного программирования. Языки программирования и системы визуального проектирования Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплина относится к базовой части математического и естественнонаучного цикла. Требования к предварительной подготовке студента. Для освоения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные обучающимися в средней общеобразовательной школе. Трудоёмкость дисциплины: 2 ЗЕТ. Семестры изучения и формы итогового контроля знаний: семестр 1, зачёт. 14 Формируемые компетенции. Дисциплина участвует в формировании компетенций: ОК10, ПК-12. Виды занятий. Лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента. Аннотация дисциплины Б2.Б.6 Физика Направление подготовки 09.03.02 Информационные системы и технологии Форма обучения: очная,заочная Срок освоения ООП:4 года Цели и задачи изучения дисциплины. Создание базы для изучения общепрофессиональных и специальных дисциплин формирования целостного представления о физических законах окружающего мира в их единстве и взаимосвязи, знакомство с научными методами познания, формирование у студентов подлинно научного мировоззрения, применение положений фундаментальной физики при создании и реализации новых технологий в области информационных систем и технологий. Содержание. Механика. Термодинамика и молекулярная физика (в том числе элементы статистической физики). Электричество и магнетизм. Колебания и волны. Волновая оптика. Квантовая оптика. Элементы квантовой механики и физики атома. Элементы физики твердого тела. Ядерная физика. Требования к предварительной подготовке студента. Для освоения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные обучающимися в средней общеобразовательной школе. Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплина относится к базовой части математического и естественнонаучного цикла. Трудоёмкость дисциплины: 6 ЗЕТ. Семестры изучения и формы итогового контроля знаний: семестр 1 - зачет, семестр 2 - экзамен. Виды занятий. Лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента. Формируемые компетенции. Дисциплина участвует в формировании компетенций: ОК10 Аннотация дисциплины Б2.Б.7 Химия Направление подготовки 09.03.02 Информационные системы и технологии Форма обучения: очная, заочная Срок освоения ООП: 4 года Цель и задачи изучения дисциплины. Ознакомить студентов с теоретическими основами химии и тем самым способствовать формированию у них естественнонаучного мировоззрения. Дать теоретические знания основных понятий и законов общей, неорганической и органической химии с учетом ее современного состояния, раскрыть механизм протекания химических реакций, приобщить студентов к экспериментальной работе – лабораторным исследованиям. Содержание. Основные понятия химии. Состав, строение и свойства атомов химических элементов. Химическая связь. Агрегатное состояние веществ. Растворы. Теория электролитической диссоциации. Химия комплексных соединений. Классы органических и неорганических соединений. Нахождение элементов в природе. Химические свойства материалов, применяемых при изготовлении и эксплуатации изделий сервиса. Химический практикум. Место дисциплины в структуре ООП: математический и естественнонаучный цикл. Базовая часть (Б2.Б.7). Требования к результатам освоения дисциплины: студент обязан понимать и правильно использовать основные законы естественнонаучных дисциплин, уметь 15 и экспериментального применять методы теоретического исследования в профессиональной деятельности. Трудоемкость дисциплины: 2 зачетные единицы. Семестры изучения и формы итогового контроля знаний: 1 семестр, зачет Формируемые компетенции: дисциплина участвует в формировании компетенций ОК– 10. Виды занятий: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента. Аннотация дисциплины Б2.Б.8 Экология Направление подготовки 09.03.02 Информационные системы и технологии Форма обучения: очная, заочная Срок освоения ООП: 4 года Цель и задачи изучения дисциплины. Формирование экологической этики, экологического сознания и воспитания, освоение и понимание законов формирования окружающей среды, места в этой среде человека и человечества, изменений в природной среде при воздействии человеческой деятельности и на основе знания этих законов. Содержание. Биосфера и человек. Глобальные проблемы окружающей среды. Инженерная защита окружающей среды. Рациональное природопользование и охрана окружающей среды. Экономика и правовые основы природопользования. Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды. Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплина входит в базовую часть математического и естественнонаучного цикла Б2. Требования к предварительной подготовке студентов. Для успешного освоения дисциплины студент должен иметь базовый уровень знаний по дисциплинам «Химия», «Физика», «Математика» в объеме средней школы. Трудоемкость дисциплины: 2 зачётные единицы. Семестры изучения и формы итогового контроля знаний и уровня приобретенных компетенций: 1 семестр - зачет. Требования к результатам освоения. Дисциплина участвует в формировании компетенций ОК-10. Виды занятий. Лекции, практические работы, самостоятельная работа студентов. Аннотация дисциплины Б3.Б.1 Инфокомуникационные системы и сети Направление подготовки 09.03.02 Информационные системы и технологии Форма обучения: очная,заочная Срок освоения ООП: 4 года Цель и задачи изучения дисциплины. Целью преподавания дисциплины «Инфокоммуникационные системы и сети» изучение отличительных особенностей построения и функционирования современных систем и сетей связи. Содержание. Системы и сети связи. Введение. Классификация систем связи. Основы теории передачи сигналов (сообщений). Телефония. Сотовые системы связи. Радиосвязь. Волоконно-оптические системы связи. Пути решения "проблемы последней мили". Современные виды информационного обслуживания. Архитектурные особенности современных локальных сетей. Глобальные информационные сети. IP- сети. Принципы построения и направления развития транспортных сетей. Место дисциплины в структуре ООП: Б3.Б.9 Требования к предварительной подготовке студента. Для освоения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные студентами в процессе изучения дисциплин «Информатика», «Физика». Трудоёмкость дисциплины: 6 ЗЕТ 16 Семестры изучения и формы итогового контроля. Дисциплина «Инфокоммуникационные системы и сети» изучается в 3 и 4 семестрах. Формы контроля 3семестр – зачет, 4 семестр - экзамен. Формируемые компетенции. Дисциплина «Инфокоммуникационные системы и сети» участвует в формировании следующих компетенций: ПК-1, ПК-5, ПК-23 Виды занятий: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента. Аннотация дисциплины Б3.Б.2 Информационные технологии Направление подготовки 09.03.02 Информационные системы и технологии Форма обучения: очная, заочная Срок освоения ООП: 4 года Цель и задачи изучения дисциплины. Ознакомление с современными информационными технологиям, моделями, методами и средствами решения функциональных задач и организации информационных процессов, изучение организационной, функциональной и физической структуры базовой информационной технологии и базовых информационных процессов, рассмотрение перспектив использования информационных технологий в условиях перехода к информационному обществу. Содержание. Информационные технологии. Содержание новой информационной технологии как составной части информатики; общая классификация видов информационных технологий и их реализация в технических областях; модели процессов передачи, обработки, накопления данных в информационных системах; системный подход к решению функциональных задач и к организации информационных процессов в системах глобальная, базовая и конкретные информационные технологии; особенности информационных технологий; модели, методы и средства реализации перспективных информационных технологий. Место дисциплины в структуре ООП: Б3.Б.2 Требования к предварительной подготовке студента. Для освоения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные студентами в процессе изучения дисциплин «Информатика», «Математика» Трудоёмкость дисциплины: 6 ЗЕТ Семестры изучения и формы итогового контроля. Дисциплина «Информационные технологии» изучается в 5 и 6 семестрах. Формы контроля – зачет, экзамен, курсовая работа. Формируемые компетенции. Дисциплина «Информационные технологии» участвует в формировании следующих компетенций: ПК-11; ПК-28; ПК-32. Виды занятий: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента. Аннотация дисциплины Б3.Б.3 Архитектура информационных систем Направление подготовки 09.03.02 Информационные системы и технологии Форма обучения: очная, заочная Срок освоения ООП:4 года Цель и задачи изучения дисциплины. Ознакомить студентов с базовыми архитектурами ЭВМ и систем. Содержание. Архитектура ЭВМ и систем. Основные характеристики, области применения ЭВМ различных классов; функциональная и структурная организация процессора; организация памяти ЭВМ; основные стадии выполнения команды; организация прерываний в ЭВМ; организация ввода-вывода; периферийные устройства; архитектурные особенности организации ЭВМ различных классов; параллельные системы; понятие о многомашинных и многопроцессорных вычислительных системах; 17 матричные и ассоциативные вычислительные сети; конвейерные и потоковые вычислительные сети; сети ЭВМ; информационно-вычислительные системы и сети.. Место дисциплины в структуре ООП: Б3.Б.3 Требования к предварительной подготовке студента. Для освоения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные студентами в процессе изучения дисциплин «Информатика», «Физика», «Математика». Трудоёмкость дисциплины: 5 ЗЕТ Семестры изучения и формы итогового контроля. Дисциплина «Архитектура информационных систем» изучается в 4 семестре. Формы контроля – экзамен. Формируемые компетенции. Дисциплина «Архитектура информационных систем» участвует в формировании следующих компетенций: ПК-2, ПК-29. Виды занятий: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента. Аннотация дисциплины Б3.Б.4 Технологии программирования Направление подготовки 09.03.02 Информационные системы и технологии Форма обучения: очная, заочная Срок освоения ООП: 4 года Цель и задачи изучения дисциплины. Целью преподавания дисциплины «Технологии программирования» изучение теоретических основ современных технологий программирования; получение практических навыков их реализации; формирование систематизированного представления о концепциях, моделях и принципах организации, положенных в основу "классических" технологий программирования и современных семейств технологий; получение практической подготовки в области выбора и применения технологии программирования для задач автоматизации обработки информации и управления; выработка оценки современного состояния и перспективных направлений развития технологий программирования. Содержание. Технология программирования. Основные этапы решения задач на ЭВМ; критерии качества программы. Диалоговые программы; дружественность, жизненный цикл программы. Постановка задачи и спецификация программы. Способы записи алгоритма; программа на языке высокого уровня; стандартные типы данных. Представление основных структур программирования: итерация, ветвление, повторение; процедуры. Типы данных, определяемые пользователем; записи; файлы; динамические структуры данных. Списки: основные виды и способы реализации; программирование рекурсивных алгоритмов. Способы конструирования программ. Модульные программы; основы доказательства правильности. Место дисциплины в структуре ООП: Б3.Б.4 Требования к предварительной подготовке студента. Для освоения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные студентами в процессе изучения дисциплин «Информатика», «Математика». Трудоёмкость дисциплины: 6 ЗЕТ Семестры изучения и формы итогового контроля. Дисциплина «Технологии программирования» изучается в 5 семестре. Формы контроля – экзамен, курсовой проект. Формируемые компетенции. Дисциплина участвует в формировании следующих компетенций: ПК-4, ПК-12, ПК-31. Виды занятий: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента. Аннотация дисциплины Б3.Б.5 Управление данными Направление подготовки 09.03.02 Информационные системы и технологии Форма обучения: очная, заочная Срок освоения ООП: 4 года Цель и задачи изучения дисциплины. Ознакомление студентов с основными принципами организации баз и банков данных; получение теоретических знаний и 18 практических навыков по проектированию и разработке баз данных; приобретение знаний об основных этапах проектирования баз данных, моделях данных (иерархической, сетевой и реляционной), принципах нормализации отношений; приобретение знаний о реляционной алгебре и реляционном исчислении, внутренней организации реляционной СУБД; ознакомление с технологией “клиент-сервер”, современными промышленными СУБД и перспективами их развития. Содержание. Управление данными. Основные понятия банков данных и знаний; информация и данные. Предметная область банка данных; роль и место банков данных в информационных системах. Пользователи банков данных; преимущества централизованного управления данными. База данных как информационная модель предметной области; система управления базой данных (СУБД). Администратор базы данных; архитектура банка данных; инфологическое проектирование базы данных. Выбор модели данных; иерархическая, сетевая и реляционная модели данных, их типы структур, основные операции и ограничения. Представление структур данных в памяти ЭВМ; современные тенденции построения файловых систем. Обзор промышленных СУБД; тенденции развития банков данных. Место дисциплины в структуре ООП: Б3.Б.5 Требования к предварительной подготовке студента. Для освоения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные студентами в процессе изучения дисциплин «Информатика», «Математика». Трудоёмкость дисциплины: 5 ЗЕТ Семестры изучения и формы итогового контроля. Дисциплина «Управление данными» изучается в 8 семестре. Формы контроля – экзамен. Формируемые компетенции. Дисциплина участвует в формировании следующих компетенций: ПК-1, ПК-11, ПК-12, ПК – 26. Виды занятий: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента. Аннотация дисциплины Б3.Б.6 Технологии обработки информации Направление подготовки 09.03.02 Информационные системы и технологии Форма обучения: очная, заочная Срок освоения ООП: 4 года Цель и задачи изучения дисциплины. Развитие у студентов самостоятельного и творческого подхода к освоению мировой информационной среды. Содержание. Технологии обработки информации. Методы и средства обработки информации в глобальных компьютерных сетях. Место дисциплины в структуре ООП: Б3.Б.6 Требования к предварительной подготовке студента. Для освоения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные студентами в процессе изучения дисциплин «Информатика», «Математика». Трудоёмкость дисциплины: 6 ЗЕТ Семестры изучения и формы итогового контроля. Дисциплина «Технологии обработки информации» изучается в 6 и 7 семестрах. Формы контроля – зачет, экзамен. Формируемые компетенции. Дисциплина участвует в формировании следующих компетенций: ПК-11, ПК-12; ПК-18. Виды занятий: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента. Аннотация дисциплины Б3.Б.7 Интелектуальные системы и технологии Направление подготовки 09.03.02 Информационные системы и технологии Форма обучения: очная, заочная Срок освоения ООП: 4 года 19 Цель и задачи изучения дисциплины. Ознакомление студентов со структурой и принципами работы интеллектуальных информационных систем (ИИС). Изучение обеспечивающей части ИИС. Изучение функциональной части ИИС. Обзор современных ИИС. Задачи дисциплины состоят в определении места изучаемых ИИС среди других информационных систем, оценке их характеристик на основе моделирования, ознакомление с основами искусственного интеллекта. Содержание. Интеллектуальные информационные системы. Основные понятия искусственного интеллекта; информационные системы, имитирующие творческие процессы; информация и данные; системы интеллектуального интерфейса для информационных систем; интеллектуальные информационно-поисковые системы; экспертные системы. Информационные модели знаний; логико-лингвистические и функциональные семантические сети; семантическая сеть как реализация интегрированного представления данных, категорий типов данных, свойств категорий и операций над данными и категориями; фреймовые модели; модель прикладных процедур, реализующих правила обработки данных; методы представления знаний в базах данных информационных систем; методы инженерии знаний; инструментальные средства баз данных; тенденции развития теории искусственного интеллекта. Место дисциплины в структуре ООП: Б3.Б.7 Требования к предварительной подготовке студента. Для освоения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные студентами в процессе изучения дисциплин «Информатика», «Математика». Трудоёмкость дисциплины: 6 ЗЕТ Семестры изучения и формы итогового контроля. Дисциплина изучается в 8 семестре. Формы контроля – экзамен. Формируемые компетенции. Дисциплина участвует в формировании следующих компетенций: ПК-5, ПК-18, ПК-30. Виды занятий: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента. Аннотация дисциплины Б3.Б.8 Инструментальные средства информационных систем Направление подготовки 09.03.02 Информационные системы и технологии Форма обучения: очная, заочная Срок освоения ООП: 4 года Цель и задачи изучения дисциплины. Целью преподавания дисциплины «Инструментальные средства информационных систем» ознакомить с теоретическими основами и прикладными методами разработки, анализа, испытаний и внедрения программного обеспечения как необходимой составляющей современных информационных технологий. Ввести студентов в проблему стандартизации программного обеспечения, ознакомить с целями стандартизации и сертификации программного обеспечения. О роли стандартизации и сертификации в обеспечении качества и конкурентоспособности программных и аппаратных средств. Знать современные стандарты, применяемые в области информационных технологий, уметь их использовать при разработке прикладных программ. иметь базовые знания и навыки в одном из важнейших современных направлений программирования - разработкой прикладных программ с большой степенью адаптации к изменяющейся конфигурации предметной области и использованием пакетов прикладных программ. Содержание. Разработка и стандартизация программных средств и информационных технологий. Прикладные программы с высокой степенью автоматизации управления. Адаптируемость пакетов программ. Проектирования программ сложной структуры. Типовые приемы конструирования пакетов программ сложной структуры. Организация проектирования программного обеспечения (ПО); этапы процесса проектирования. Способы формального представления знаний, основы устройства и использование экспертных систем в разработке адаптируемого программного обеспечения. Основные 20 направления интеллектуализации ПО. Стандартизация и метрология в разработке программного обеспечения. Стандартизация информационных технологий; действующие стандарты и проблемы программных интерфейсов Оценка качественных и количественных характеристик программного обеспечения. Математические модели оценки характеристик качества и надежности программного и информационного обеспечения. Оценка эффективности программных средств. Сертификация программного обеспечения. Понятие рынка программных средств. Место дисциплины в структуре ООП: Б3.Б.8 Требования к предварительной подготовке студента. Для освоения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные студентами в процессе изучения дисциплин «Информатика», «Математика», «Технологии программирования». Трудоёмкость дисциплины: 6 ЗЕТ Семестры изучения и формы итогового контроля. Дисциплина «Инструментальные средства информационных систем» изучается в 6 и 7 семестрах. Формы контроля – экзамен, зачет. Формируемые компетенции. Дисциплина участвует в формировании следующих компетенций: ПК-10, ПК-12, ПК-30. Виды занятий: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента. Аннотация дисциплины Б3.Б.9 Теория информационных процессов и систем Направление подготовки 09.03.02 Информационные системы и технологии Форма обучения: очная, заочная Срок освоения ООП: 4 года Цель и задачи изучения дисциплины. Целью преподавания дисциплины «Теория информационных процессов и систем» заключается в ознакомлении студентов с основными понятиями теории информационных процессов систем на базе системного анализа с целью приобретения теоретических и практических знаний по формированию соответствующих моделей для описания информационных процессов и систем. Содержание. Теория информационных процессов и систем. Основные задачи теории систем; краткая историческая справка; терминология теории систем; понятие информационной системы; системный анализ; качественные и количественные методы описания информационных систем; кибернетический подход; динамическое описание информационных систем; каноническое представление информационной системы; агрегатное описание информационных систем. Операторы входов и выходов; принципы минимальности информационных связей агрегатов; агрегат как случайный процесс; информация и управление. Модели информационных систем; синтез и декомпозиция информационных систем; информационные модели принятия решений; возможность использования общей теории систем в практике проектирования информационных систем. Место дисциплины в структуре ООП: Б3.Б.1 Требования к предварительной подготовке студента. Для освоения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные студентами в процессе изучения дисциплин «Информатика», «Математика». Трудоёмкость дисциплины: 6 ЗЕТ Семестры изучения и формы итогового контроля. Дисциплина «Теория информационных процессов и систем» изучается в 5 и 6 семестрах. Формы контроля – зачет, экзамен. Формируемые компетенции. Дисциплина участвует в формировании следующих компетенций: ПК-3, ПК-15, ПК-21, ПК-30. Виды занятий: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента. Аннотация дисциплины 21 Б3.Б.10 Методы и средства проектирования информационных систем и технологий Направление подготовки 09.03.02 Информационные системы и технологии Форма обучения: очная, заочная Срок освоения ООП: 4 года Цель и задачи изучения дисциплины. Целью преподавания дисциплины «Методы и средства проектирования информационных систем и технологий» дать студентам знания в области современных научных и практических методов проектирования и сопровождения информационных систем (ИС) различного масштаба для разных предметных областей. Содержание. Проектирование информационных систем. Общая характеристика процесса проектирования ИС; структура информационно-логической модели ИС; разработка функциональной модели; исходные данные для проектирования; разработка модели и защита данных; разработка пользовательского интерфейса; разработка проекта распределенной обработки. Структура программных модулей; разработка алгоритмов; логический анализ структур ИС; анализ и оценка производительности ИС; управление проектом ИС; проектная документация; инструментальные средства проектирования ИС; типизация проектных решений; графические средства представления проектных решений; эксплуатация ИС. Место дисциплины в структуре ООП: Б3.Б.10 Требования к предварительной подготовке студента. Для освоения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные студентами в процессе изучения дисциплин «Информатика», «Математика», «Информационные технологии». Трудоёмкость дисциплины: 5 ЗЕТ Семестры изучения и формы итогового контроля. Дисциплина «Методы и средства проектирования информационных систем и технологий» изучается в 3 семестре. Форма контроля – экзамен. Формируемые компетенции. Дисциплина «Методы и средства проектирования информационных систем и технологий» участвует в формировании следующих компетенций: ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-6, ПК-10, ПК-11, ПК-3. Виды занятий: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента. Аннотация дисциплины Б3.Б.11 Безопасность жизни деятельности Направление подготовки 09.03.02 Информационные системы и технологии Форма обучения: очная, заочная Срок освоения ООП: 4 года Цель и задачи изучения дисциплины. Формирование профессиональной культуры безопасности (ноксологической культуры), под которой понимается готовность и способность личности использовать в профессиональной деятельности приобретенную совокупность знаний, умений и навыков для обеспечения безопасности в сфере профессиональной деятельности, характера мышления и ценностных ориентаций, при которых вопросы безопасности рассматриваются в качестве приоритета. Содержание. Введение в безопасность. Человек и техносфера. Идентификация и воздействие на человека вредных и опасных факторов среды обитания. Защита человека и среды обитания от вредных и опасных факторов природного, антропогенного и техногенного происхождения. Обеспечение комфортных условий для жизни и деятельности человека. Психофизиологические и эргономические основы безопасности. Чрезвычайные ситуации и методы защиты в условиях их реализации. Управление безопасностью жизнедеятельности. 22 Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплина входит в базовую часть профессионального цикла Б3. Требования к предварительной подготовке студента. Для успешного освоения дисциплины студент должен иметь базовый уровень знаний по дисциплинам «Математика», «Физики», «Химия», «Философия», «Экономика» и «Экология». Трудоёмкость дисциплины: 2 зачётные единицы. Семестры изучения и формы итогового контроля знаний: 4 семестр, зачет. Формируемые компетенции. Дисциплина участвует в формировании компетенций ОК12, ПК-8, ПК – 19. Виды занятий. Лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента. Аннотация дисциплин вариативной части учебного плана направления 09.03.02 Информационные системы и технологии Аннотация дисциплины Б1.В.ОД.1 Правовое обеспечение информационного сервиса Направление подготовки 09.03.02 Информационные системы и технологии Форма обучения: очная, заочная Срок освоения ООП: 4 года Цели освоения учебной дисциплины: Формирование знаний своих прав и обязанностей как гражданина своей страны; использование действующего законодательства, других правовых документов в своей профессиональной деятельности; демонстрация готовности и стремления к совершенствованию и развитию правового общества на принципах гуманизма, свободы и демократии. Содержание дисциплины: Учение о государстве и праве. Правовое воспитание, культура, самосознание. Конституционное (государственное) право РФ. Административное право. Семейное право. Основы трудового права. Уголовное право Основные положения гражданского права: право собственности, договор, внедоговорные отношения, обязательственное право. Право интеллектуальной собственности. Информационное право. Государственное регулирование в информационном сервисе. ФЗ «Об информации об информационных технологиях и защите информации». Правовая защита персональных данных. Охрана государственной, коммерческой, банковской тайны. Правовое обеспечение электронного документооборота. Электронная цифровая подпись. Законодательство о связи. Интернет-право. Место дисциплины в учебном плане: гуманитарный, социальный и экономический цикл, вариативная часть, обязательная дисциплина - Б1.В.ОД.2. Требования к предварительной подготовке студента. Для успешного освоения дисциплины студент должен иметь базовую подготовку в объеме средней школы. Трудоемкость дисциплины: 2 зачетные единицы. Семестры изучения и формы итогового контроля знаний: 3 семестр, зачет. Требования к результатам освоения дисциплины: в процессе освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-3, ОК-6; ОК – 9. Виды занятий. Лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента. Аннотация дисциплины Б1.В.ОД.2 Русский язык и культура речи Направление подготовки 09.03.02 Информационные системы и технологии Форма обучения: очная, заочная Срок освоения ООП: 4 года Цели и задачи изучения дисциплины: формирование и развитие навыков грамотного письма и говорения; повышение уровня практического владения современным русским литературным языком в разных сферах функционирования русского языка, в его письменной и устной разновидностях; овладение новыми знаниями и навыками в этой 23 области и совершенствование имеющихся, углубление понимания основных характерных свойств русского языка как средства общения и передачи информации; получение навыков определения и устранения ошибок на орфоэпическом, лексическом, морфологическом, синтаксическом уровнях современного русского языка; приобретение навыков стилистической правки и литературного редактирования текста; приобретение навыков грамотного оформления деловой и коммерческой корреспонденции. Содержание дисциплины. Стили современного русского литературного языка. Языковая норма, ее роль в становлении и функционировании литературного языка Речевое взаимодействие. Основные единицы общения. Устная и письменная разновидности литературного языка. Нормативные, коммуникативные, этические аспекты устной и письменной речи. Функциональные стили современного русского языка. Взаимодействие функциональных стилей. Научный стиль. Специфика использования элементов различных языковых уровней в научной речи. Речевые нормы научной и учебной сферы деятельности. Официально-деловой стиль, сфера его функционирования, жанровое разнообразие. Языковые формулы официальных документов. Приемы унификации языка служебных документов. Интернациональные свойства русской официально-деловой письменной речи. Язык и стиль распорядительных документов. Язык и стиль коммерческой корреспонденции. Язык и стиль инструктивно-методических документов. Реклама в деловой речи. Правила оформления документов. Речевой этикет в документе. Жанровая дифференциация и отбор языковых средств в публицистическом стиле. Особенности устной публичной речи. Оратор и его аудитория. Основные виды аргументов. Подготовка речи: выбор темы, цель речи, поиск материала, начало развертывания и завершения речи. Словесное оформление публичного выступления. Разговорная речь в системе функциональных разновидностей русского литературного языка. Условия функционирования разговорной речи, роль внеязыковых факторов. Культура речи. Основные направления совершенствования навыков грамотного письма и говорения. Место дисциплины в структуре ООП. Гуманитарный, социальный и экономический цикл (Б1.В.ОД.2). Требования к предварительной подготовке студента. Для успешного освоения дисциплины студент должен иметь базовую подготовку по русскому языку в объеме средней школы. Трудоемкость дисциплины: 2 зачетные единицы. Семестры изучения и формы итогового контроля знаний: 1 семестр, зачет. Требования к результатам освоения. Дисциплина участвует в формировании компетенций ОК-1, ОК-11. Виды занятий. Лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента. Аннотация дисциплины Б2.В.ОД.1 Математическая логика Направление подготовки 09.03.02 Информационные системы и технологии Форма обучения: очная, заочная Срок освоения ООП: 4 года Цели и задачи изучения дисциплины. Формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с матрицей компетенций, представленной в рабочем учебном плане основной образовательной программы. Ознакомление студентов с максимально широким кругом понятий математической логики; сформировать у них терминологический запас, необходимый для самостоятельного изучения специальной математической и теоретико-программистской литературы; сообщить студентам необходимые конкретные сведения из математической логики, с тем, чтобы студенты могли овладеть методами математической логики, наиболее необходимыми при решении практических задач программирования. 24 Требования к предварительной подготовке студента. Для освоения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные обучающимися в средней общеобразовательной школе. Содержание дисциплины. Аксиоматический метод. Формализация математических теорий. Алгебра высказываний. Нормальные формы. СДНФ и СКНФ. Применение алгебры высказываний к переключательным схемам. Полные системы связок. Функционально замкнутые классы и теорема Поста о полноте системы функций. Булевы функции. Исчисление высказываний. Предикаты и кванторы. Теории 1-го порядка. Автоматическое доказательство теорем. Алгоритмы и машина Тьюринга. Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплина относится к вариативной части математического и естественнонаучного цикла. Формируемые компетенции: ОК-1, ОК-10, ПК-26. Трудоёмкость дисциплины: 6 ЗЕТ. Семестры изучения и формы итогового контроля знаний: семестр 2, экзамен. Виды занятий. Лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента. Аннотация дисциплины Б2.В.ОД.2 Общая теория измерений Направление подготовки 09.03.02 Информационные системы и технологии Форма обучения: очная, заочная Срок освоения ООП: 4 года Цель и задачи изучения дисциплины. Целью преподавания дисциплины является ознакомление студентов с основными понятиями теории измерений. Содержание. Общая теория измерений. Основные задачи теории измерений; краткая историческая справка; терминология теории измерений; управление данными. Место дисциплины в структуре ООП: Б2.В.ОД.2 Требования к предварительной подготовке студента. Для освоения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные студентами в процессе изучения дисциплин «Математика», «Информатика». Трудоёмкость дисциплины: 6 ЗЕТ Семестры изучения и формы итогового контроля. Дисциплина изучается во 2 семестре. Формы контроля – экзамен. Формируемые компетенции. Дисциплина «Общая теория измерений» участвует в формировании следующих компетенций: ОК-10. Виды занятий: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента. Аннотация дисциплины Б2.В.ОД.3 Методы оптимизации Направление подготовки 09.03.02 Информационные системы и технологии Форма обучения: очная, заочная Срок освоения ООП: 4 года Цели и задачи изучения дисциплины. Ознакомление студентов с достаточно широким кругом понятий оптимизации и тем самым сформировать терминологический запас. Сообщить студентам необходимые сведения из дисциплины. Задачи: Задачи дисциплины – содействовать изучению построения различных оптимизационных моделей, позволяющих в условиях ограниченности ресурсов, находить наиболее эффективные их комбинации для оптимизации конечного результата. Изучить различные абстрактные модели оптимального задач линейного программирования, в которых целевая функция и все ограничения являются линейными. Содержание. Обзор математических моделей; линейные математические модели (графическое решение; симплекс-метод; двойственная задача линейного программирования); специальные задачи линейного программирования (транспортные 25 модели; оптимизационные задачи на графах; оптимизационная модель межотраслевого баланса; основные модели управления запасами). Требования к предварительной подготовке студента. Для полного понимания и освоения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные в курсах высшей математики, линейной алгебры и аналитической геометрии. Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплина относится к вариативной части обязательных дисциплин математического и естественнонаучного цикла. Трудоёмкость дисциплины: 2 ЗЕТ. Семестры изучения и формы итогового контроля знаний: семестр 5, зачет. Формируемые компетенции. Дисциплина участвует в формировании компетенций: ОК10, ПК-26. Виды занятий. Лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента. Аннотация дисциплины Б2.В.ОД.4 Проблемы современной фундаментальной науки Направление подготовки 09.03.02 Информационные системы и технологии Форма обучения: очная, заочная Срок освоения ООП: 4 года Цель освоения дисциплины: получение фундаментального образования, способствующего дальнейшему развитию профессионализма и личности. Изучение основных фундаментальных физических явлений, открытых современной наукой; овладение основными понятиями современной физической науки, законами и теориями новейшей физики через призму стоящих перед ней проблем, познание новых методов физического исследования; овладение приемами и методами решения конкретных задач из различных областей физики, космологии и астрофизики; умения выделить конкретное физическое содержание в прикладных задачах будущей деятельности. Содержание дисциплины. Современные проблемы квантовой механики и теории относительности, проблема единства фундаментальных взаимодействий, проблемы современной космологии, вакуум в современной фундаментальной науке, проблема существования черных дыр во Вселенной, проблема SETI. Требования к предварительной подготовке студента. Для полного понимания и освоения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные в курсах высшей математики, физики. Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплина относится к обязательным дисциплинам математического и естественнонаучного цикла. Трудоёмкость дисциплины: 4 ЗЕТ. Семестры изучения и формы итогового контроля знаний: семестр 5, экзамен. Виды занятий. Лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента. Аннотация дисциплины Б2.В.ОД.5 Теория алгоритмов Направление подготовки 09.03.02 Информационные системы и технологии Форма обучения: очная, заочная Срок освоения ООП: 4 года Цель и задачи изучения дисциплины. Изучить понятие алгоритма и основные характеристики этого понятия на основе ряда примеров из различных областей математики, в том числе примеров из школьного курса математики; Рассмотреть вопрос о реализации алгоритма в автоматических вычислительных машинах; Изучить вычислимость функции по Тьюрингу и нормальную вычислимость по Маркову; Изучить некоторые алгоритмически неразрешимые проблемы, сформулированные в терминах машин Тьюринга, а также сводящиеся к ним проблемы; Изучить понятие рекурсивной функции и связанных с ним понятий рекурсивных и перечислимых множеств и предикатов; Рассмотреть понятие сложности вычислений, оценки сложности, классы 26 сложности. Содержание. Понятие алгоритма. Машины Тьюринга и нормальные алгоритмы Маркова. Рекурсивные функции. Сложность вычислений. Место дисциплины в структуре ООП: Б2.В.ОД.5 Требования к предварительной подготовке студента. Для освоения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные студентами в процессе изучения дисциплин «Информатика», «Математика», «Информационные технологии». Трудоёмкость дисциплины: 4 ЗЕТ Семестры изучения и формы итогового контроля. Дисциплина изучается в 3 семестре. Формы контроля – экзамен. Формируемые компетенции. Дисциплина участвует в формировании следующих компетенций: ОК-1; ОК-10. Виды занятий: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента. Аннотация дисциплины Б3.В.ОД.1 Системы информационной безопасности Направление подготовки 09.03.02 Информационные системы и технологии Форма обучения: очная, заочная Срок освоения ООП: 4 года Цель и задачи изучения дисциплины. Формирование навыков по обоснованию и разработке технологии процесса сервиса, выбору ресурсов и технических средств для его реализации; формирование у обучаемых знаний в области теоретических основ информационной безопасности; формирование навыков практического обеспечения защиты информации и безопасного использования программных средств в вычислительных системах. Содержание. Международные стандарты информационного обмена. Понятие угрозы. Информационная безопасность в условиях функционирования в России глобальных сетей. Виды противников или «нарушителей». Понятия о видах вирусов. Три вида возможных нарушений информационной системы. Защита. Основные нормативные руководящие документы, касающиеся государственной тайны, нормативно-справочные документы. Назначение и задачи в сфере обеспечения информационной безопасности. Основные положения теории информационной безопасности информационных систем. Модели безопасности и их применение. Таксономия нарушений информационной безопасности вычислительной системы и причины их обуславливающие. Основные технологии построения защищенных ЭИС. Место информационной безопасности экономических систем в национальной безопасности страны. Концепция информационной безопасности. Место информационной безопасности экономических систем в национальной безопасности страны. Место дисциплины в структуре ООП: Б3.В.ОД.1 Требования к предварительной подготовке студента. Для освоения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные студентами в процессе изучения дисциплин «Информатика», «Информационные технологии». Трудоёмкость дисциплины: 6 ЗЕТ Семестры изучения и формы итогового контроля. Дисциплина «Системы информационной безопасности» изучается в 6 и 7 семестрах. Формы контроля – зачет, экзамен. Формируемые компетенции. Дисциплина участвует в формировании следующих компетенций: ПК-7, ПК-28, ПК-33.. Виды занятий: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента. Аннотация дисциплины Б3.В.ОД.2 Справочно-правовые информационные системы Направление подготовки 09.03.02 Информационные системы и технологии 27 Форма обучения: очная, заочная Срок освоения ООП: 4 года Цель и задачи изучения дисциплины. Формирование у студентов знаний об особенностях современных правовых информационных систем, развитии навыков поиска правовой информации с помощью специального программного обеспечения. Задачи дисциплины: совершенствование культуры мышления, способности к восприятию и анализу правовой информации; овладение основными методами, способами и средствами получения, хранения и обработки правовой информации; развитие навыков работы с компьютером как средством управления информацией; изучение принципов построения и функционирования современных правовых информационных систем; приобретение знаний и навыков, необходимых для использования информационных технологий в профессиональной деятельности; развитие способности выбирать средства для сбора правовой информации в соответствии с поставленной задачей. Содержание. Информация и информационные процессы, правовая информация. Информационные системы (ИС) и технологии, основные понятия, классификация, структура и сферы применения. Справочно-правовые системы (СПС): место, роль, основные свойства и параметры. Назначение и функциональные возможности справочноправовой системы «Консультант Плюс». Общая характеристика и основные возможности справочно- правовой системы «Гарант». Место дисциплины в структуре ООП: Б3.В.ОД.2 Требования к предварительной подготовке студента. Для освоения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные студентами в процессе изучения дисциплин «Правоведение», «Информационные технологии». Трудоёмкость дисциплины: 6 ЗЕТ Семестры изучения и формы итогового контроля. Дисциплина «Справочно-правовые информационные системы» изучается в 7 семестре. Формы контроля – экзамен. Формируемые компетенции. Дисциплина «Справочно-правовые информационные системы» участвует в формировании следующих компетенций: ПК-18, ПК-35. Виды занятий: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента. Аннотация дисциплины Б3.В.ОД.3 Корпоративные информационные системы Направление подготовки 09.03.02 Информационные системы и технологии Форма обучения: очная, заочная Срок освоения ООП: 4 года Цель и задачи изучения дисциплины. Целью преподавания дисциплины «Корпоративные информационные системы» ознакомить учащихся с основами современных корпоративных информационных систем, тенденциями их развития, подготовить студентов к применению современных корпоративных информационных систем, технологий, различных видов компьютерных средств и оргтехники в профессиональной деятельности. Содержание. Классификация корпоративных информационных систем. Применение корпоративных информационных систем в производстве, управлении, нау- ке и образовательном процессе. Корпоративные системы управления документооборотом (КСУДОК). Системы оперативной аналитической обработки данных, OLAP-системы. Построение многомерных информационных систем архитектуры MRP11, ERP, APS, CSRP. Информационно-поисковые системы. Электронные библиотеки. Проектирование корпоративных информационных систем. Особенности проектирования управляющей подсистемы. Современные методы моделирования информационных систем. Проектирование информационных подсистем. Подсистемы автоматизированного проектирования КИС и оптимизации проектных ре- шений. Характеристики обслуживающей подсистемы. Виды обеспечения корпоративных информационных систем: техническое, программное, информационное, математическое, лингвистическое, 28 методическое и организационное. Методы управления проектами создания КИС. Место проекта в жизненном цикле пред- приятий и организаций. Типичные ошибки при управлении проектами. Основные направления развития КИС. Место дисциплины в структуре ООП: Б3.В.ОД.3 Требования к предварительной подготовке студента. Для освоения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные студентами в процессе изучения дисциплин «Информационные сети», «Информационные технологии». Трудоёмкость дисциплины: 6 ЗЕТ Семестры изучения и формы итогового контроля. Дисциплина изучается в 5 и 6 семестрах. Формы контроля – зачет, экзамен. Формируемые компетенции. Дисциплина участвует в формировании следующих компетенций:ПК-9, ПК-17, ПК-20, ПК-34. Виды занятий: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента. Аннотация дисциплины Б3.В.ОД.4 Администрирование в информационных системах Направление подготовки 09.03.02 Информационные системы и технологии Форма обучения: очная, заочная Срок освоения ООП: 4 года Цель и задачи изучения дисциплины. Ознакомление с принципами работы систем администрирования и управления в информационных системах. Изучение программной структуры, функций, специальных и общей процедур административного управления. Задачи дисциплины состоят в определении места изучаемых процессов и аппаратуры среди других технических систем. Построение изучаемых систем в различной предметной области, оценка их характеристик. Содержание. Информационно-вычислительная система (ИВС). Пользователь. Администратор ИВС. Бюджет/учетная запись пользователя. Регистрация пользователя в системе. Ресурсы ИВС. Совместное использование ресурса. Права доступа к ресурсу. Аудит/Контроль использования ресурсов. Основные функции администратора. «Золотые» правила администрирования. Сетевые и персональные ОС. Клиент-серверные и одноранговые ОС. ОС для рабочих групп. ОС для предприятия. Требования к ОС. Информационные службы ОС. Служба для совместного использования ресурсов файловой сиcтемы. Служба для совместного использования принтеров. Служба справочника. Служба безопасности. Служба аудита и журналирования. Служба архивирования и резервного копирования. Службы для обеспечения работы в Internet. Дополнительное ПО, расширяющее службы ОС. Функции администратора ОС. Структура и архитектура ВС. Активное оборудование ВС. Программное обеспечение ВС. Планирование, развертывание и поддержание ВС. Функции администратора ВС. Потребности общества в информационных услугах. Специфические особенности предприятий, занятых производством информации. Характеристика рынка информационных услуг. Место дисциплины в структуре ООП: Б3.В.ОД.4 Требования к предварительной подготовке студента. Для освоения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные студентами в процессе изучения дисциплин «Информационные сети», «Информатика». Трудоёмкость дисциплины: 6 ЗЕТ Семестры изучения и формы итогового контроля. Дисциплина «Администрирование в информационных системах» изучается в 5 и 6 семестрах. Формы контроля – зачет, экзамен. Формируемые компетенции. Дисциплина участвует в формировании следующих компетенций: ПК-22, ПК-31, ПК-32, ПК-33. Виды занятий: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента. Аннотация дисциплины 29 Б3.В.ОД.5 Мультимедийные технологии Направление подготовки 09.03.02 Информационные системы и технологии Форма обучения: очная, заочная Срок освоения ООП: 4 года Цель и задачи изучения дисциплины. Изучение основных элементов мультимедиа; аппаратных средств мультимедиа технологий; этапов и технологий создания мультимедиа продуктов. Содержание. Мультимедиа технология. Понятие мультимедиа технологии; классификация и области применения мультимедиа приложений; мультимедиа продукты учебного назначения аппаратные средства мультимедиа технологии; типы и форматы файлов; текстовые файлы; растровая и векторная графика; гипертекст; звуковые файлы, трехмерная графика и анимация; видео; виртуальная реальность; программные средства для создания и редактирования элементов мультимедиа, инструментальные интегрированные программные среды разработчика мультимедиа продуктов; этапы и технология создания мультимедиа продуктов; примеры реализация статических и динамических процессов с использованием средств мультимедиа технологии. Место дисциплины в структуре ООП: Б3.В.ОД.5 Требования к предварительной подготовке студента. Для освоения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные студентами в процессе изучения дисциплин «Математика», «Физика», «Информатика». Трудоёмкость дисциплины: 6 ЗЕТ Семестры изучения и формы итогового контроля. Дисциплина «Мультимедийные технологии» изучается в 6 и 7 семестрах. Формы контроля – зачет, курсовой проект, экзамен. Формируемые компетенции. Дисциплина участвует в формировании следующих компетенций: ПК-18, ПК-24, ПК-25, ПК-27. Виды занятий: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента. Аннотация дисциплины Б3.В.ОД.6 Методы и средства обработки информации в глобальных компьютерных сетях Направление подготовки 09.03.02 Информационные системы и технологии Форма обучения: очная, заочная Срок освоения ООП:4 года Цель и задачи изучения дисциплины. Развитие у студентов самостоятельного и творческого подход к освоению мировой информационной среды. Содержание. Мировые информационные ресурсы. Информация и бизнес. Рынки информационных ресурсов: особенности спроса, предложения, рыночного равновесия. Мировые информационные ресурсы: определение, классификация и характеристика основных структур (баз данных, сетей) по различным признакам. Мировые информационные сети: структура информации, правила поиска, практикум. Технология и практика взаимодействия индивидуального и коллективного пользователя с мировыми ресурсами (по отраслям) через специализированные сетевые структуры; комплексная оценка эффективности использования мировых ресурсов. Место дисциплины в структуре ООП: Б3.В.ОД.6 Требования к предварительной подготовке студента. Для освоения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные студентами в процессе изучения дисциплин «Математика», «Информационные сети», «Информатика». Трудоёмкость дисциплины: 4 ЗЕТ Семестры изучения и формы итогового контроля. Дисциплина изучается в 8 семестре. Формы контроля – курсовой проект, экзамен. Формируемые компетенции. Дисциплина участвует в формировании следующих компетенций: ПК-22, ПК-23, ПК-28. 30 Виды занятий: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента. Аннотация дисциплины Б3.В.ОД.7 Электропреобразовательные устройства вычислительных систем Направление подготовки 09.03.02 Информационные системы и технологии Форма обучения: очная, заочная Срок освоения ООП: 4 года Цель и задачи изучения дисциплины. Сообщить студентам основной комплекс знаний, необходимых для понимания принципов функционирования электропреобразовательных устройств вычислительных систем, снабдить студентов знаниями и навыками, позволяющими ориентироваться в стабилизаторах напряжения и тока, преобразователях электрической энергии. Содержание. Трансформаторы, дроссели, фильтры, выпрямители. Стабилизаторы напряжения и тока, преобразователи электрической энергии. Место дисциплины в структуре ООП: Б3.В.ОД.7 Требования к предварительной подготовке студента. Для освоения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные студентами в процессе изучения дисциплин «Физика», «Электротехника», «Электроника». Трудоёмкость дисциплины: 8 ЗЕТ Семестры изучения и формы итогового контроля. Дисциплина изучается в 6 и 7 семестрах. Формы контроля – зачет, экзамен. Формируемые компетенции. Дисциплина участвует в формировании следующих компетенций: ПК-23, ПК-28, ПК-29, ПК-31 Виды занятий: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента. Аннотация дисциплины Б3.В.ОД.8 Введение в профессиональную деятельность Направление подготовки 09.03.02 Информационные системы и технологии Форма обучения: очная, заочная Срок освоения ООП:4 года Направление подготовки 09.03.02 Информационные системы и технологии Форма обучения: очная, заочная Срок освоения ООП: 4 года Цели и задачи изучения дисциплины: ознакомить учащихся с основами современных информационных систем и технологий, тенденциями их развития, процессов преобразования информации; подготовить студентов к применению современных информационных систем, технологий, различных видов компьютерных средств и оргтехники в профессиональной деятельности; изучить порядок функционирования сетей информационного обмена. Дать студентам углубленное представление о будущей специальности, рассмотреть программные и аппаратные средства, применяемые в современных информационных технологиях, рассмотреть различные концепции и принципы, используемые в современных вычислительных комплексах, рассмотреть области применения информационных технологий, рассмотреть тенденции развития вычислительной техники, сформировать представления о возможностях современных информационных технологий и рассмотреть примеры их использования, познакомиться с современными производителями и рынком вычислительной техники, с технологиями и системами программирования Содержание: Компоненты современной электроники. Электрофизические свойства, характеристики и области применения в радиоэлектронных средствах (РЭС) проводниковых, полупроводниковых и диэлектрических материалов; электрофизические свойства основных конструкционных материалов РЭС, пассивные радиокомпоненты: резисторы, конденсаторы, катушки индуктивности, дроссели, трансформаторы, линии 31 задержки; типономиналы, модели и эксплуатационные характеристики радиокомпонентов; принципы обозначения (маркировки) отечественных и зарубежных пассивных радиокомпонентов. Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплина относится к дисциплинам по выбру части Б2.В. Требования к предварительной подготовке студента. Дисциплина основывается на знаниях, полученных в процессе обучения в общеобразовательной школе, изучения дисциплины «Информатика». Формируемые компетенции. Процесс изучения направлен на формирование компетенции ОК-3, ПК-14. Трудоемкость дисциплины: 2 зачетные единицы Семестры изучения и формы итогового контроля: 1 семестр, зачет Виды занятий. Практические занятия, самостоятельная работа студентов Аннотация дисциплин по выбору учебного плана направления 09.03.02 Информационные системы и технологии Аннотация дисциплины Б1.В.ДВ.1 История донского казачества Направление подготовки 09.03.02 Информационные системы и технологии Форма обучения: очная, заочная Срок освоения ООП: 4 года Цели и задачи изучения дисциплины: Ввести бакалавров в богатый историческим прошлым и уникальными традициями мир казачества, познакомить с существующими историческими взглядами на происхождение, формирование, социально-экономическое развитие донских и др. казаков, убедить в практической значимости знаний и навыков о прошлом и настоящем российского казачества. Ознакомить: с основными этапами становления отечественного и зарубежного казаковедения; с проблемами происхождения и особенностями формирования и этнического состава казачеств России; с особенностями социально-экономического и политического развития казачьих областей; с аспектами военной истории, развития воинских традиций, особенностей участия в войнах, несения пограничной и внутренней службы; с проблемами участия казачества в революционных событиях и в Гражданской войне в России; вопросами истории казачьей эмиграции; этапами взаимоотношений советской власти и казаков; с духовным наследием казачества, его профессиональной и народной культурой; с особенностями, итогами и перспективами противоречивого процесса возрождения казачества в России и странах ближайшего зарубежья; развивать навыки работы с учебной и научной литературой. Содержание дисциплины. История донского казачества. Казаки как социокультурный и исторический феномен. Версии происхождения донского казачества. Быт и культура донского казачества. Казачьи обряды. Россия и Войско Донское в XVI – XVII вв.: специфика взаимоотношений. Войско Донское в составе Российской империи. Донской край в советское время. Донские казаки на современном этапе, их политическая роль. Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплина по выбору (Б1.В.ДВ). Требования к предварительной подготовке студента. Для успешного освоения дисциплины студент должен иметь базовую подготовку по истории, культурологии. Трудоемкость дисциплины: 2 зачетные единицы. Семестры изучения и формы итогового контроля знаний: 1 семестр, зачет. Требования к результатам освоения. Дисциплина участвует в формировании компетенций ОК-1, ОК-8. Виды занятий. Лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента. Аннотация дисциплины Б1.В.ДВ.1 Политология 32 Направление подготовки 09.03.02 Информационные системы и технологии Форма обучения: очная, заочная Срок освоения ООП: 4 года Цели и задачи изучения дисциплины: формирование у студентов научных представлений об основных проблемах политики как реального общественного явления, а также об историческом развитии политической мысли и о современных подходах к решению разного рода политических вопросов. Политология наряду с историей, философией, культурологией и другими гуманитарными науками призвана развивать у молодежи черты высокой гражданственности, активной жизненной позиции, коммуникативные качества, дает возможность целостно видеть современный мир, анализировать сложные проблемы социально-политических отношений в обществе. Содержание дисциплины. Политология как наука. Генезис политических идей в истории человеческой цивилизации. Современная политология: этапы, школы, проблемы. Власть как социальный феномен. Политическая система общества. Политические режимы. Государство в политической системе. Политические партии и партийные системы. Гражданское общество. Общественные организации и движения. Человек и политика. Политическая культура Политическая идеология: общая характеристика, основные доктрины. Политический процесс в России. Мировая политика и международные отношения. Прикладная политология. Политический анализ и прогнозирование. Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплина по выбору (Б1.В.ДВ). Требования к предварительной подготовке студента. Для успешного освоения дисциплины студент должен иметь базовую подготовку по истории, культурологи, по обществознанию в объеме средней школы. Трудоемкость дисциплины: 2 зачетные единицы. Семестры изучения и формы итогового контроля знаний: 1 семестр, зачет. Требования к результатам освоения. Дисциплина участвует в формировании компетенций ОК-1, ОК-8. Виды занятий. Лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента. Аннотация дисциплины Б1.В.ДВ.2 Культурология Направление подготовки 09.03.02 Информационные системы и технологии Форма обучения: очная, заочная Срок освоения ООП: 4 года Цели и задачи изучения дисциплины. Целью изучения культурологии является изучение студентами теории и истории мировой культуры, формирование целостного видения мирового культурного процесса, определение в нем места и роли Российской культуры. Задачи дисциплины – ознакомить студентов с основными достижениями мировой культуры, изучить основные методы культурологического анализа и теоретического понимания культуры, формировать культурные ориентации и установки личности. Содержание. В процессе освоения дисциплины студенты должны иметь представление о типологических, трансляционных, семиотических структурах культуры, особенностях культурных эпох и стилей, специфике культурологического анализа процессов и явлений, месте отечественной культуры в общей социокультурной динамике. Основные категории, понятия теории культуры, ее структуру и функции, основные культурологические концепции, особенности Российской культуры. Студент должен уметь выделять теоретические, прикладные ценностные аспекты культурологического знания, применять их для обоснования практических решений, работать с социально-научными и гуманитарными текстами, формировать и обосновывать личную позицию по отношению к проблемам культуры. 33 Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплина по выбору (Б1.В.ДВ). Требования к предварительной подготовке студента. Для успешного освоения дисциплины студент должен иметь базовую подготовку по обществознанию в объеме средней школы. Трудоемкость дисциплины: 4 зачетные единицы. Семестры изучения и формы итогового контроля: 2 семестр, экзамен. Формируемые компетенции. Дисциплина участвует в формировании компетенций ОК2, ОК-8, ОК-10. Виды занятий. Лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента. Аннотация дисциплины Б1.В.ДВ.2 Социология Направление подготовки 09.03.02 Информационные системы и технологии Форма обучения: очная, заочная Срок освоения ООП: 4 года Цели и задачи изучения дисциплины. Рассмотреть социальные явления и процессы в контексте целостного представления об обществе и соотнести их с широкой картиной исторического развития; показать особенности современного теоретического социологического знания, содержательное наполнение общей социологической теории; определить возможные перспективы научного поиска. Содержание. Социология как наука. Исторические этапы развития социологии. Общество как система. Социальная структура общества. Социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность. Личность как объект социального анализа. Социальный контроль и девиация. Социальный контроль. Социальные группы и общности. Культура. Социальная коммуникация и информационные технологии. Программа и этапы социологического исследования. Методы сбора информации. Прогнозирование в социологии. Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплина по выбору (Б1.В.ДВ). Требования к предварительной подготовке студента. Для успешного освоения дисциплины студент должен иметь базовую подготовку по обществознанию в объеме средней школы. Трудоемкость дисциплины: 2 зачетные единицы. Семестры изучения и формы итогового контроля: 2 семестр, экзамен. Формируемые компетенции. Дисциплина участвует в формировании компетенций ОК2, ОК-4, ОК-10. Виды занятий. Лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента. Аннотация дисциплины Б1.В.ДВ.3 Основы духовной культуры Направление подготовки 09.03.02 Информационные системы и технологии Форма обучения: очная, заочная Срок освоения ООП: 4 года Цели и задачи изучения дисциплины: Цель – выделить основные характеристики и тенденции развития духовной культуры. Рассмотреть феномены духовной культуры через призму исторического фактора и в современных условиях культурной интеграции. Сформировать устойчивое стремление студентов к получению прочных фундаментальных знаний для решения задач по формированию всестороннего, полного и системного мировоззрения у будущего бакалавра. Изучение закономерностей функционирования современных духовно- 34 религиозных культурных систем. Анализ религии как социокультурного явления, знакомство с историей становления и многообразием православных и иных духовных традиций в России. Изучение феномена свободы совести и ее правового обеспечения. Задачи дисциплины – содействовать изучению духовных феноменов в истории и современности, различных концептуальных подходов к духовным проблемам, представляющим общечеловеческие ценности и пониманию категорий, законов, форм и методов функционирования современной духовной культуры. Изучение генезиса православной культуры эллинистического мира, Византии и России. Содержание. Понятия и основные характеристики развития духовной культуры; основные понятия религиозной культуры; основные теоретические положения религиоведения и культурологии; основ веро- и нравоучения и конфессиональные особенности мировых религий; особенностей основных традиционных для России религий и религиозных конфессий (православное христианство, ислам, буддизм, иудаизм); основных элементов православной культуры России (нравственности и морали, религиозной литературы, культовой архитектуры, обрядовой культуры, религиозной живописи и декоративно-прикладного искусства, культовой музыкальной культуры и других); основных персоналий истории и культуры православной религии. Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплина входит в состав блока «Дисциплины по выбору» Требования к предварительной подготовке студента. Для успешного освоения дисциплины студент должен иметь базовую подготовку по обществознанию в объеме программы общего среднего образования. Трудоемкость дисциплины: 2 зачетные единицы. Семестры изучения и формы итогового контроля знаний: 2 семестр, зачет. Формируемые компетенции. Дисциплина участвует в формировании компетенций ОК5, ОК-7, ОК-8. Виды занятий. Лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента. Аннотация дисциплины Б1.В.ДВ.3 Основы здорового образа жизни Направление подготовки 09.03.02 Информационные системы и технологии Форма обучения: очная, заочная Срок освоения ООП: 4 года Цели и задачи изучения дисциплины: формирование понимания актуальности проблемы сохранения и укрепления физического и психологического здоровья личности. Ознакомить с влиянием занятий физическими упражнениями на состояние здоровья и работоспособность лиц разного возраста; формировать потребность в физическом самосовершенствовании и поддержании высокого уровня здоровья; создать предпосылки для лучшей ориентации в сложных явлениях социальной жизни, поиске оптимальных решений возникших проблем, нахождении эффективных способов воздействия на собственное поведение и поведение других людей. Содержание: Здоровье и его составляющие. Здоровый образ жизни. Роль и значение оздоровительной физической культуры. Взаимосвязь питания и здоровья. Рациональное питание и использование восстановительных мероприятий при повышенных физических и умственных нагрузках. Контроль за весом тела. Оценка физического здоровья. Контроль и самоконтроль в оздоровительной физической культуре. Особенности организации оздоровительных занятий с лицами разного возраста. Влияние занятий физическими упражнениями на состояние здоровья и работоспособность лиц разного возраста. Тренажеры, приспособления и устройства в индивидуальных оздоровительных и спортивных программах. Основы физического воспитания молодой семьи. Психологическое здоровье личности. Психологическая культура. Психологические технологии сохранения, укрепления и развития психологического здоровья личности. Стратегии эффективного разрешения конфликта. Профилактика и предупреждение конфликтных ситуаций 35 Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплина относится к дисциплинам по выбору. Требования к предварительной подготовке студента. Дисциплина основывается на знаниях, полученных в процессе обучения в общеобразовательной школе, изучения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности». Формируемые компетенции. Процесс изучения дисциплины «Основы здорового образа жизни» направлен на формирование компетенции ОК-5, ОК-7, ОК-8. Трудоемкость дисциплины: 2 зачетные единицы Семестры изучения и формы итогового контроля: 2 семестр, зачет Виды занятий. Лекции, практические занятия, самостоятельная работа студентов Аннотация дисциплины Б2.В.ДВ.1 Компоненты современной электроники Направление подготовки 09.03.02 Информационные системы и технологии Форма обучения: очная, заочная Срок освоения ООП: 4 года Цели и задачи изучения дисциплины: Расширение и углубление знаний студентов в области современных радиокомпонентов, а также основных материалов, используемых при их изготовлении; изучение электрофизических свойств, характеристик и областей применения материалов, применяемых в радиоэлектронных системах (РЭС); изучение типов, эксплуатационных характеристик и маркировок отечественных и зарубежных радиокомпонентов. Освоение методов выбора радиокомпонентов для различных видов РЭС. Содержание: Методы построения информационных систем на основе онлайн-сервисов. Проектирование информационной системы (ИС). Понятия и структура проекта ИС. Требования к эффективности и надежности проектных решений. Основные компоненты технологии проектирования ИС. Методы и средства проектирования ИС. Краткая характеристика применяемых технологий проектирования. Требования, предъявляемые к технологии проектирования ИС. Выбор технологии проектирования ИС. Каноническое проектирование ИС. Стадии и этапы процесса проектирования ИС. Состав работ на предпроектной стадии, стадии технического и рабочего проектирования, стадии ввода в действие ИС, эксплуатации и сопровождения. Состав проектной документации. Состав, содержание и принципы организации информационного обеспечения ИС. Проектирование документальных БД: анализ предметной области, разработка состава и структуры БД, проектирование логико-семантического комплекса. Проектирование фактографических БД: методы проектирования; концептуальное, логическое и физическое проектирование. Принципы и особенности проектирования интегрированных ИС. Система управления информационными потоками как средство интеграции приложений ИС. Методы и средства организации метаинформации проекта ИС. Типовое проектирование ИС. Понятие типового элемента. Технологии параметрически-ориентированного и модельноориентированного проектирования. Автоматизированное проектирование ИС с использованием CASE-технологии. Функционально-ориентированный и объектноориентированный подходы. Содержание RAD-технологии прототипного создания приложений. Межсистемные интерфейсы и драйверы; интерфейсы в распределенных системах. Стандартные методы совместного доступа к базам и программам в сложных информационных системах (драйверы ODBC, программная система CORBA и др.). Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплина относится к дисциплинам по выбору части Б2.В.ДВ2. Требования к предварительной подготовке студента. Дисциплина основывается на знаниях, полученных во время изучения следующих дисциплин: ««Физика», «Математика», «Электроника». Формируемые компетенции. Процесс изучения направлен на формирование компетенции ОК-10, ПК-12. 36 Трудоемкость дисциплины: 7 зачетных единиц. Семестры изучения и формы итогового контроля: 3 семестр, зачет, 4 семестр - экзамен Виды занятий. Лекции, практические занятия, самостоятельная работа студентов Аннотация дисциплины Б2.В.ДВ.1 Основы теории полупроводников Направление подготовки 09.03.02 Информационные системы и технологии Форма обучения: очная, заочная Срок освоения ООП: 4 года Цели и задачи изучения дисциплины: Изучение теоретических основ макроскопического и микроскопического описания физических свойств полупроводниковых материалов и рассмотрение различных аспектов их практического применения. Задачей курса является дать представление об основных понятиях и идеях современной физики полупроводников и подготовить студентов к изучению, в случае необходимости, специальных обзоров и оригинальных работ по отдельным вопросам данной области знания. Содержание: основные понятия зонной теории полупроводников, статистику носителей заряда в полупроводниках, основные представления статистики рекомбинации электронов и дырок, эффекты, сопровождающие контактные явления в полупроводниках, типы оптического поглощения в полупроводниках, виды фотоэлектрических явлений в полупроводниках, современное состояние достижений в области физики полупроводников; Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплина относится к дисциплинам по выбору части Б2.В.ДВ. Требования к предварительной подготовке студента. Дисциплина основывается на знаниях, полученных во время изучения следующих дисциплин: ««Физика», «Математика», «Электроника». Формируемые компетенции. Процесс изучения направлен на формирование компетенции ОК-10. Трудоемкость дисциплины: 7 зачетных единиц. Семестры изучения и формы итогового контроля: 3 семестр, зачет, 4 семестр - экзамен Виды занятий. Лекции, практические занятия, самостоятельная работа студентов Аннотация дисциплины Б2.В.ДВ.2 Методы построения онлайн-сервисов Направление подготовки 09.03.02 Информационные системы и технологии Форма обучения: очная, заочная Срок освоения ООП: 4 года Цели и задачи изучения дисциплины: дать студентам знания в области современных научных и практических методов проектирования и сопровождения информационных систем (ИС) различного масштаба для разных предметных областей. Содержание: Методы построения информационных систем на основе онлайн-сервисов. Проектирование информационной системы (ИС). Понятия и структура проекта ИС. Требования к эффективности и надежности проектных решений. Основные компоненты технологии проектирования ИС. Методы и средства проектирования ИС. Краткая характеристика применяемых технологий проектирования. Требования, предъявляемые к технологии проектирования ИС. Выбор технологии проектирования ИС. Каноническое проектирование ИС. Стадии и этапы процесса проектирования ИС. Состав работ на предпроектной стадии, стадии технического и рабочего проектирования, стадии ввода в действие ИС, эксплуатации и сопровождения. Состав проектной документации. Состав, содержание и принципы организации информационного обеспечения ИС. Проектирование документальных БД: анализ предметной области, разработка состава и структуры БД, 37 проектирование логико-семантического комплекса. Проектирование фактографических БД: методы проектирования; концептуальное, логическое и физическое проектирование. Принципы и особенности проектирования интегрированных ИС. Система управления информационными потоками как средство интеграции приложений ИС. Методы и средства организации метаинформации проекта ИС. Типовое проектирование ИС. Понятие типового элемента. Технологии параметрически-ориентированного и модельноориентированного проектирования. Автоматизированное проектирование ИС с использованием CASE-технологии. Функционально-ориентированный и объектноориентированный подходы. Содержание RAD-технологии прототипного создания приложений. Межсистемные интерфейсы и драйверы; интерфейсы в распределенных системах. Стандартные методы совместного доступа к базам и программам в сложных информационных системах (драйверы ODBC, программная система CORBA и др.). Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплина относится к дисциплинам по выбору части Б2.В.ДВ2. Требования к предварительной подготовке студента. Дисциплина основывается на знаниях, полученных во время изучения следующих дисциплин: «Информатика», «Математика», «Информационные технологии» Формируемые компетенции. Процесс изучения направлен на формирование компетенции ОК-3, ОК-10, ПК-12. Трудоемкость дисциплины: 2 зачетные единицы Семестры изучения и формы итогового контроля: 2 семестр, зачет Виды занятий. Лекции, практические занятия, самостоятельная работа студентов Аннотация дисциплины Б2.В.ДВ.2 Постановка эксперимента Направление подготовки 09.03.02 Информационные системы и технологии Форма обучения: очная, заочная Срок освоения ООП: 4 года Цели и задачи изучения дисциплины: формирование знаний и умений в области планирования и организации экспериментальных исследований, обработки их результатов в рамках математической теории планирования эксперимента, что должно способствовать выполнению целого ряда задач при осуществлении всех видов профессиональной деятельности инженера при постановке задач в процессе экспериментирования.. Содержание: Основные понятия и определения. Предпланирование эксперимента. Полный и дробный факторные эксперименты. Обработка результатов эксперимента. Методы поиска экстремума функции отклика. Планирование эксперимента при регрессионном анализе. Планирование второго порядка. Исследование области оптимума, представленной полиномом второй степени. Разбиение факторных планов на блоки. Планы, робастные к дрейфам. Последовательные эксперименты. Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплина относится к дисциплинам по выбору части Б2.В.ДВ2. Требования к предварительной подготовке студента. Дисциплина основывается на знаниях, полученных во время изучения следующих дисциплин: «Информатика», «Математика» Формируемые компетенции. Процесс изучения направлен на формирование компетенции ОК-3, ОК-10, ПК-12. Трудоемкость дисциплины: 2 зачетные единицы Семестры изучения и формы итогового контроля: 2 семестр, зачет Виды занятий. Лекции, практические занятия, самостоятельная работа студентов Аннотация дисциплины Б3.В.ДВ.1 Система автоматического управления Направление подготовки 09.03.02 Информационные системы и технологии 38 Форма обучения: очная, заочная Срок освоения ООП: 4 года Цели и задачи изучения дисциплины: Освоение студентами основ теории автоматического управления и математического аппарата моделирования САУ автоматики и электроники. Содержание: Примеры автоматических систем. Принципы автоматического регулирования. Классификация автоматических систем. Программы и законы регулирования. Демонстрационные примеры САУ. Методы анализа и синтеза систем автоматического регулирования (САР). Линеаризация дифференциальных уравнений (ДУ) систем автоматического регулирования (САР). Геометрическая трактовка линеаризации. Формы записи линеаризованных уравнений. Единичная функция, дельта-функция, переходная функция и функция веса. Частотная передаточная функция (ПФ), частотные характеристики. Позиционные звенья. Интегрирующие звенья. Дифференцирующие звенья. Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплина относится к дисциплинам по выбору части Б2.В.ДВ2. Требования к предварительной подготовке студента. Дисциплина основывается на знаниях, полученных во время изучения следующих дисциплин: «Информатика», «Математика» Формируемые компетенции. Процесс изучения направлен на формирование компетенции ПК-5, ПК-29, ПК-31. Трудоемкость дисциплины: 4 зачетные единицы Семестры изучения и формы итогового контроля: 8 семестр, экзамен Виды занятий. Лекции, практические занятия, самостоятельная работа студентов Аннотация дисциплины Б3.В.ДВ.1 Теория автоматов Направление подготовки 09.03.02 Информационные системы и технологии Форма обучения: очная, заочная Срок освоения ООП: 4 года Цели и задачи изучения дисциплины: Освоение студентами основ теории автоматического управления и математического аппарата моделирования САУ автоматики и электроники. Содержание: Примеры автоматических систем. Принципы автоматического регулирования. Классификация автоматических систем. Программы и законы регулирования. Демонстрационные примеры САУ. Методы анализа и синтеза систем автоматического регулирования (САР). Линеаризация дифференциальных уравнений (ДУ) систем автоматического регулирования (САР). Геометрическая трактовка линеаризации. Формы записи линеаризованных уравнений. Единичная функция, дельта-функция, переходная функция и функция веса. Частотная передаточная функция (ПФ), частотные характеристики. Позиционные звенья. Интегрирующие звенья. Дифференцирующие звенья. Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплина относится к дисциплинам по выбору части Б2.В.ДВ2. Требования к предварительной подготовке студента. Дисциплина основывается на знаниях, полученных во время изучения следующих дисциплин: «Информатика», «Математика» Формируемые компетенции. Процесс изучения направлен на формирование компетенции ПК-11, ПК-23. Трудоемкость дисциплины: 4 зачетные единицы Семестры изучения и формы итогового контроля: 8 семестр, экзамен Виды занятий. Лекции, практические занятия, самостоятельная работа студентов 39 Аннотация дисциплины Б3.В.ДВ.2 Микроэлектроника Направление подготовки 09.03.02 Информационные системы и технологии Форма обучения: очная, заочная Срок освоения ООП: 4 года Цели и задачи изучения дисциплины: формирование научной основы для осознанного и целенаправленного использования полученных знаний при создании элементов, приборов и устройств микроэлектроники Содержание: Микроэлектроника как исторически обусловленный этап развития электроники и одно из ее основных направлений, обеспечивающее разработку качественно нового типа электронных приборов интегральных микросхем. Классификация интегральных микросхем по технологическому признаку: полупроводниковые и гибридные микросхемы. Биполярные полупроводниковые структуры интегральных микросхем Транзисторные структуры n-p-n, разновидности изопланарных транзисторов. Транзисторные структуры p-n-p-типа, вертикальная и горизонтальная структура транзистора. Диффузионные резисторы и пленочные резисторы для интегральных микросхем, изготовленных по совмещенной технологии. Интегральные конденсаторы: электронно-дырочный переход в качестве конденсатора, МДПконденсатор. Полевые транзисторы на арсениде галлия. Транзистор с барьером Шоттки. Транзисторно-транзисторные структуры и элементы с эмиттерной связью как основа для построения интегральных микросхем среднего и высокого быстродействия. Логическая ячейка на элементах с инжекционным питанием. Полупроводниковые структуры для постоянных запоминающих устройств, FLASH-память. Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплина относится к дисциплинам по выбору части Б3.В.ДВ2. Требования к предварительной подготовке студента. Дисциплина основывается на знаниях, полученных во время изучения следующих дисциплин: «Информатика», «Математика». Формируемые компетенции. Процесс изучения направлен на формирование компетенции ПК-29, ПК-31. Трудоемкость дисциплины: 9 зачетных единиц. Семестры изучения и формы итогового контроля: 5 семестр, зачет, 6 семестр, экзамен Виды занятий. Лекции, практические занятия, самостоятельная работа студентов Аннотация дисциплины Б3.В.ДВ.2 Схемотехника цифровых электронных систем Направление подготовки 09.03.02 Информационные системы и технологии Форма обучения: очная, заочная Срок освоения ООП: 4 года Цели и задачи изучения дисциплины: изучение принципов работы, характеристик и параметров функциональных узлов электронных средств. Содержание: Цифровые устройства и микропроцессоры. Основы алгебры логики и теории переключательных функций; основы теории асинхронных потенциальных и синхронных автоматов; синтез цифровых узлов: триггеры, счетчики, шинные приемопередатчики, сдвигающие регистры, мультиплексоры, демультиплексоры, сумматоры; применение интегральных схем для проектирования цифровых устройств; микропроцессоры: архитектура, система команд, интерфейсные большие интегральные схемы (БИС) и БИС памяти; проектирование микроконтроллеров на микропроцессорах. Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплина относится к дисциплинам по выбору части Б3.В.ДВ2. Требования к предварительной подготовке студента. Дисциплина основывается на знаниях, полученных во время изучения следующих дисциплин: «Физика», «Математика». 40 Процесс изучения Формируемые компетенции. направлен на формирование компетенции ПК-11, ПК-12. Трудоемкость дисциплины: 9 зачетных единиц. Семестры изучения и формы итогового контроля: 5 семестр, зачет, 6 семестр, экзамен Виды занятий. Лекции, практические занятия, самостоятельная работа студентов Аннотация дисциплины Б3.В.ДВ.3 Высокоуровневые методы информатики и программирования Направление подготовки 09.03.02 Информационные системы и технологии Форма обучения: очная, заочная Срок освоения ООП: 4 года Цели и задачи изучения дисциплины: получение теоретических знаний и практического опыта практического применения современных языков программирования для разработки приложений, в тех областях, которые сегодня востребованы на мировом рынке. Содержание: Языки программирования высокого уровня и среды разработки Windowsприложений. Современные технологии разработки программного обеспечения. Объектноориентированное моделирование. Основные принципы построения интерфейса. Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплина относится к дисциплинам по выбору части Б3.В.ДВ3. Требования к предварительной подготовке студента. Дисциплина основывается на знаниях, полученных во время изучения следующих дисциплин: "Информатика", «Информационные технологии», «Методы построения информационных систем на основе онлайн-сервисов». Формируемые компетенции. Процесс изучения направлен на формирование компетенции ПК-12, ПК-29, ПК-31. Трудоемкость дисциплины: 6 зачетных единиц. Семестры изучения и формы итогового контроля: 4 семестр, экзамен Виды занятий. Лекции, практические занятия, самостоятельная работа студентов Аннотация дисциплины Б3.В.ДВ.3 Программные средства обработки графической информации Направление подготовки 09.03.02 Информационные системы и технологии Форма обучения: очная, заочная Срок освоения ООП: 4 года Цели и задачи изучения дисциплины: Получение базовых знаний об основных направлениях компьютерной графики и областях её применения. Знакомство с техническими средствами машинной графики и освоение основных приёмов реализации её алгоритмов на персональных компьютерах. Приобретение фундаментальных и прикладных знаний и выработка умений построения и исследования геометрических моделей объектов и процессов. Привитие навыков использования графических информационных технологий, двух и трехмерного геометрического и виртуального моделирования для компьютерного моделирования в науке и технике. Создание графических информационных ресурсов и систем во всех предметных областях. Содержание: Компьютерная графика в информационных системах. Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплина относится к дисциплинам по выбору части Б3.В.ДВ3. Требования к предварительной подготовке студента. Дисциплина основывается на знаниях, полученных во время изучения следующих дисциплин: "Информатика", «Информационные технологии». Формируемые компетенции. Процесс изучения направлен на формирование компетенции ПК-5, ПК-29, ПК-18. Трудоемкость дисциплины: 6 зачетных единиц. 41 Семестры изучения и формы итогового контроля: 4 семестр, экзамен Виды занятий. Лекции, практические занятия, самостоятельная работа студентов Аннотация дисциплины Б3.В.ДВ.4 Теория решения изобретательских задач Направление подготовки 09.03.02 Информационные системы и технологии Форма обучения: очная, заочная Цели и задачи изучения дисциплины: формирование у слушателей системы методологических знаний по поиску решений задач; формирование психологической готовности к решению задач. Содержание: Общие приёмы поиска решений. Решение технических задач. Системный анализ технических объектов. Поиск ресурсов при решении технических задач. Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплина относится к дисциплинам по выбору части Б3.В.ДВ4. Требования к предварительной подготовке студента. Дисциплина основывается на знаниях, полученных во время изучения следующих дисциплин: "Информатика", «Информационные технологии». Формируемые компетенции. Процесс изучения направлен на формирование компетенции ПК-23, ПК-24, ПК-25, ПК-26, ПК-27. Трудоемкость дисциплины: 2 зачетные единицы. Семестры изучения и формы итогового контроля: 5 семестр, зачет Виды занятий. Лекции, практические занятия, самостоятельная работа студентов Аннотация дисциплины Б3.В.ДВ.4 Современные программные средства автоматизации проектирования Направление подготовки 09.03.02 Информационные системы и технологии Форма обучения: очная, заочная Цели и задачи изучения дисциплины: формирование у слушателей системы методологических знаний по поиску решений задач; формирование психологической готовности к решению задач. Содержание: Общие сведения о проектировании. Задачи и этапы проектирования. Стадии проектирования и состав проектной документации. Задания на выполнение работ, связанных с автоматизацией технологических процессов. Оформление и комплектование рабочей документации. Структурные схемы систем измерения, автоматизации и управления. Функциональные схемы систем измерения и автоматизации. Назначение, методика и общие принципы выполнения функциональных схем. Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплина относится к дисциплинам по выбору части Б3.В.ДВ4. Требования к предварительной подготовке студента. Дисциплина основывается на знаниях, полученных во время изучения следующих дисциплин: "Информатика", «Информационные технологии». Формируемые компетенции. Процесс изучения направлен на формирование компетенции ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-10, ПК-13. Трудоемкость дисциплины: 2 зачетные единицы. Семестры изучения и формы итогового контроля: 5 семестр, зачет Виды занятий. Лекции, практические занятия, самостоятельная работа студентов Аннотация дисциплины Б.4 Физическая культура Направление подготовки 09.03.02 Информационные системы и технологии Форма обучения: очная, заочная 42 Цели и задачи изучения дисциплины: формирование физической культуры личности и способности направленного использования разнообразных средств физической культуры, спорта и туризма для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки и самоподготовки к будущей профессиональной деятельности. Содержание: физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов; социально-биологические основы физической культуры; основы здорового образа и стиля жизни; оздоровительные системы и спорт (теория, методика и практика); профессионально-прикладная физическая подготовка студентов. Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплина относится к блоку Б4. Требования к предварительной подготовке студента. Дисциплина основывается на знаниях, сформированных в процессе освоения дисциплины на предыдущем уровне образования, а также в ходе освоения студентами дисциплин «БЖД», «Основы здорового образа жизни». Формируемые компетенции. Процесс изучения направлен на формирование компетенции ОК-13. Трудоемкость дисциплины: 2 зачетные единицы. Семестры изучения и формы итогового контроля: 1-6 семестр, зачет Виды занятий. Практические занятия, самостоятельная работа студентов Б5Аннотация учебной и производственной практик Раздел ООП «Практики» является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Практики знакомят обучающихся с видами профессиональной деятельности и производственными процессами, формируют представление о будущей специальности, закрепляют знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных и профессиональных компетенций обучающихся. Цель учебной практики: ознакомление с предприятиями (организациями) как объектами управления, их информационными технологиями и системами для постановки и решения в дальнейшем (в форме выпускной квалификационной работы) информационнотехнических задач функционирования объекта (технологических процессов, организационно-административной деятельности) (ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-9). Место учебной практики в структуре ООП: проводится в конце первого курса, имеет продолжительность 2 недели и трудоемкость 3 зачетных единицы. На практике студент должен: ознакомиться: с организацией и управлением деятельностью соответствующего подразделения; технологическими процессами и производственным оборудованием в подразделениях предприятия, на котором проводится практика; правилами эксплуатации средств вычислительной техники, измерительных приборов или технологического оборудования, имеющегося в подразделении, а также их обслуживания; с вопросами обеспечения безопасности жизнедеятельности и экологической чистоты; приобрести навыки: методов анализа обеспечения (на аппаратном и программном уровнях) информационных систем и их компонентов для определения их соответствия действующим техническим условиям и стандартам; работы с аппаратными и программными средствами, используемыми при проектировании и эксплуатации информационных систем и их компонентов; пользования периодическими реферативными и справочноинформационными изданиями, а также электронными ресурсами по профилю работы подразделения; изучить: действующие стандарты, технические условия, положения и инструкции по эксплуатации аппаратных и программных средств информационных систем, по программам испытаний и оформлению технической документации; правила эксплуатации средств 43 информационных систем, измерительных приборов или технологического оборудования, имеющегося в подразделении, а также их обслуживание; освоить: порядок и методы проведения и оформления патентных исследований; порядок пользования периодическими реферативными, справочно-информационными изданиями и электронными ресурсами по профилю работы подразделения. Аттестация по итогам учебной практики проводится на основании оформленного письменного отчета и отзыва руководителя практики. По результатам аттестации выставляется дифференцированная оценка. Цель производственной практики: подготовка студентов к профессиональной деятельности, в основном путём самостоятельного решения реальных научноисследовательских и/или производственно-хозяйственных задач, а также подготовки материалов для выпускной работы (ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-9). Место учебной практики в структуре ООП: проводится в конце второго (первый этап) и в конце третьего (второй этап) курсов, имеет продолжительность по 2 недели и трудоемкость по 3 зачетных единицы. Во время прохождения производственной практики студент должен: участвовать: в выполнении работ по информационному сопровождению проектноконструкторских и экспериментально-исследовательских работ; в выполнении проектноконструкторских и экспериментально-исследовательских работ изучить: организацию и управление деятельностью соответствующего подразделения; общие вопросы планирования и финансирования разработок подразделения; технологические процессы и производственное оборудование в подразделениях предприятия, на котором проводится практика; методики определения экономической эффективности исследований и разработок; информационную структуру предприятия; освоить: работу с компьютерными методами сбора, хранения и обработки информации; приемы, методы и способы обработки информации технологического и научного характера; приобрести навыки: в создании готовых программных продуктов для предприятия; в разработке элементов информационных систем; Производственная практика проводится в сторонних организациях или на выпускающей кафедре, обладающей необходимым кадровым и научно-техническим потенциалом. Аттестация по итогам практики проводится на основании оформленного письменного отчета и отзыва руководителя практики от предприятия. По результатам аттестации выставляется дифференцированная оценка. Разделом практики может являться научно-исследовательская работа. При разработке программы научно-исследовательской работы, НТБ университета предоставляется возможность обучающимся изучать специальную литературу и другую научнотехническую информацию о достижениях отечественной и зарубежной науки и техники в соответствующей области знаний; кафедра - участвовать в проведении научных исследований или выполнении технических разработок; осуществлять сбор, обработку, анализ и систематизацию научно-технической информации по теме (заданию), а также выступать с докладом на конференциях. Раздел Б6 Итоговая государственная аттестация Итоговая аттестация выпускника является обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме в соответствии с требованиями ФГОС направления. Итоговая государственная аттестация включает защиту бакалаврской выпускной квалификационной работы. Структура и содержание бакалаврской выпускной квалификационной работы определены «Методическими рекомендациями к структуре и содержанию ВКР бакалавра по направлению 230400 Информационные системы и технологии» Аннотация материалов, обеспечивающих качество подготовки и воспитания обучающихся 44 Оценка качества освоения обучающимися основной образовательной программы включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию обучающихся В соответствии с требованиями ФГОС ВПО для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям ООП в университете создан и утвержден фонд оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации. Этот фонд включает: контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов, зачетов и экзаменов; тесты и компьютерные тестирующие программы; примерную тематику курсовых проектов (работ), рефератов и т.п., а также иные формы контроля, позволяющие оценить степень сформированности компетенций обучающихся по каждой дисциплине и разделу ООП. ООП содержит следующие материалы для обеспечения качества подготовки бакалавров: матрицу общекультурных и профессиональных компетенций, составных частей ООП и оценочных средств; методические рекомендации преподавателям по разработке системы оценочных средств и технологий для проведения текущего контроля успеваемости по дисциплинам (модулям) ООП (заданий для контрольных работ, вопросов для коллоквиумов, тематики докладов, эссе, рефератов и т.п.) (приложение 13, поз.9, 10, 12); методические рекомендации преподавателям по разработке системы оценочных средств и технологий для проведения промежуточной аттестации по дисциплинам (модулям) ООП в форме зачетов, экзаменов, курсовых проектов (работ) и т.п., а также зачетов по практикам. Сводные данные по бюджету времени за весь период обучения (в неделях) КУРС I II III IV ИТОГО Теоретич. обучение 35 35 35 30 135 Экзамен. сессия 5 5 5 4 19 Учебные практики 2 Производ. практика ИГА Каникулы Всего 7 7 10 10 10 10 40 52 52 52 52 208 2 2 2 4
