Разработка внеклассного мероприятия "Клуб веселых информатиков" для 5 класса

Разработка игры по информатике
"Клуб веселых информатиков"
для 6 классов
[Автор: Соснина Т.П., учитель информатики МБОУ СОШ №43 г.
Пензы]
Пенза, 2023 г.
Цели мероприятия:
вспомнить:
 виды информации и действия с ними;
 кодирование текстовой информации;
 перевод чисел из двоичной системы счисления в десятичную и обратно;
 устройство компьютера;
 воспитание культуры общения;
 развития умения работать в команде;
 развивать познавательный интерес.
Оборудование:
 презентация Игра – «Информация мир вокруг нас»;
 оценочный лист для жюри;
 2 платка, завязывать глаза в 3 конкурсе;
 соки: яблочный, апельсиновый, гречка, рис, лавровый лист, кофе, колокольчик,
часы, пакет, погремушка (для 3 конкурса);
 задания для 4 конкурса «Системы счисления» (на листочках);
 цифры для конкурса «Системы счисления»
 карточки с пословицами для конкурса «Опознай пословицу»
 задания для конкурса «Кодирование информации».
o Карточки с зашифрованными сообщениями
o Азбука Морзе
Ведущие:
 учащиеся 9 класса
Вед1: Внимание! Внимание! Сегодня мы приглашаем вас всех в наш Клуб Веселых
иНформатиков, чтобы сыграть в увлекательную игру. (Презентация слайд 1)
Вед2: Дорогие ребята, Вы изучили, для чего нужен компьютер, познакомились с
основными устройствами, подключаемыми к компьютеру, научились печатать тексты и
рисовать на компьютере.
Вед1: Надеемся, что, хотя вы учите информатику не так давно, но уже многое знаете и
имеете полное право стать членами нашего клуба веселых информатиков. Хотите
убедиться? Тогда приветствуйте наши команды. Сегодня Вы должны доказать, что Вы не
зря ходили на уроки и все знаете о компьютере и информации.
Вед2: Приветствуем соревнующиеся команды аплодисментами.
Вед1: Нашу встречу судит жюри в составе: (Представление жюри)
Вед2: А теперь - в путь!
1 конкурс. Приветствие команд.
Вед1: Итак, мы начинаем нашу игру- у нас есть команды, но пока мы о них ничего не
знаем. И я объявляю 1 конкурс - приветствие команд.
Вед2: Каждая команда должна была придумать себе название и девиз.
Вед1: Подготовить презентацию команды с помощью компьютера и оригинально её
представить.
Вед2: Правила нашей игры. Разрешается: проявлять остроумие, эрудицию, находчивость,
инициативу.
Вед1: Поощряется: оригинальность ответов, юмор, проявление такта по отношению к
соперникам.
Вед2: Запрещается: оспаривать решение жюри, молчать, кроме случаев, когда молчание золото. Максимальная оценка за приветствие - 5 очков.
Вед1: Слово команде: ………
Вед2: А теперь приветствие команды: ………
2 конкурс. Разминка.
Вед1: Командам необходимо ответить на следующие вопросы. За каждый правильный
ответ 2 очка. Право ответа у того, кто первым поднимет руку. Если команды
затрудняются или дают неверный ответ, то могут ответить болельщики и тем самым
принести своей команде 1очко.
Вед.2.
Вопросы:
1) Наука о законах, методах и способах накопления, обработки и передачи
информации? (информатика)
2) Сколько байт в одном килобайте? (1024)
3) Способ записи чисел с помощью заданного набора специальных знаков? (система
счисления)
4) Минимальная единица измерения кол-ва информации? (бит)
5) Лицо, которое пользуется компьютером? (пользователь)
6) Алгоритм, записанный на языке программирования? (программа)
7) Манипулятор в виде укрепленной на шарнире ручки с кнопкой, употребляется в
основном для компьютерных игр? (джойстик)
8) Сколько бит в одном байте? (8)
9) Устройство для визуального отображения информации? (монитор)
10) Центральный «мозг» компьютера, предназначенный для обработки информации?
(Процессор)
3 конкурс. Виды информации.
Вед 2: Мы с вами знаем, что информация разделяется на виды по способу восприятия ее
человеком. Определить предмет или продукт Вам придется с закрытыми глазами с
помощью органов чувств.
Вед 1: За каждый правильный ответ 1 балл.
Вед 2: Приглашаю по одному добровольцу от каждой команды. Вам нужно определить
предметы или вещества:
1. на ощупь (гречка, рис)
2. по запаху (лавровый лист, кофе)
За каждую отгадку дается 1 балл.
Вед 2: Слово жюри.
4 конкурс. Юный художник
Вед 1: Следующий конкурс называется «Юный художник». Вам нужно проявить свою
фантазию и дополнить фрагменты рисунков, которые уже есть на экранах ваших
ноутбуков так, чтобы получились забавные рисунки. Используется графический
редактор Paint. Максимальный балл за рисунок – 5.
Вед 2: А пока команды рисуют, мы поиграем со зрителями. Вам нужно ответить на
вопросы. Выкрики не засчитываются. Поднимайте руки!
Вопросы:
1. Чему равно произведение всех цифр? (0)
2. У Мамеда 10 овец. Все, кроме девяти, убежали. Сколько осталось овец? (9)
3. Врач прописал больному 5 уколов по уколу через каждые полчаса. Сколько
потребуется времени, чтобы сделать все уколы? (2 часа)
4. Вы заходите в малознакомую комнату, которая затемнена. В ней есть две лампы:
газовая и бензиновая. Что Вы зажигаете в первую очередь? (Спичку)
5. На руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках? (50)
6. Четыре человека ждали поезд 8 часов. Сколько времени ждал каждый? (8 часов)
7. Чем кончается и день и ночь? (Мягким знаком)
8. Одно яйцо при нормальных условиях варят до состояния «крутое» 4 минуты.
Сколько минут нужно варить 5 яиц? (4 минуты.)
9. Под каким кустом сидит заяц во время дождя? (Под мокрым)
5 конкурс. Конкурс капитанов «Устройство компьютера».
Вед 1: Приглашаю капитанов команд.
Вед 2: В этом конкурсе Вам нужно показать, что Вы знаете об устройстве компьютера.
Капитаны по очереди будут называть устройства компьютера.
Вед 1: Кто назовет последнее, тот и выиграл. Победитель приносит своей команде 3
балла.
6 конкурс. «Ребусы»
Вед. 1: Мы предлагаем вам разгадать ребусы. Подсказка: все слова, зашифрованные в
ребусах, имеют отношение к информатике и компьютерам.
(Раздает листочки с ребусами)
Вед 2: А, чтобы не заскучали наши болельщики, мы им тоже предложим поупражняться
в разгадке ребусов. Внимание на экран!
7 конкурс. «Опознай пословицу»
Вед 1: Мы переходим к следующему конкурсу «Опознай пословицу». Мы будем
говорить вам программистские версии известных русских пословиц, а вы должны
сказать, как они звучат в оригинале.
Вед.2: За каждый правильный ответ дается 1 балл.








Скажи мне, какой у тебя компьютер, и я скажу, кто ты. (Скажи мне, кто твой
друг, и я скажу, кто ты.)
На дисплей неча пенять, коли видеокарта крива. (На зеркало неча пенять, коли
рожа крива.)
Вирусов бояться – в Интернет не ходить. (волков бояться – в лес не ходить)
Компьютер памятью не испортишь. (Кашу маслом не испортишь.)
По ноутбуку встречают, по уму провожают. (По одёжке встречают, по уму
провожают.)
Дарёному компьютеру в системный блок не заглядывают. (Дарёному коню в зубы
не смотрят.)
Мал ноутбук, да дорог. (Мал золотник, да дорог.)
Наудалял с три Корзины. (Наплел с три короба)
 За одного хакера двух кандидатов наук дают. ( за одного битого двух небитых
дают)

8 конкурс «Анаграммы» (выводится на экран)
Вед.1. Наш следующий конкурс называется «Анаграммы».
Вед.2 Анаграмма – это слово, в котором буквы поменяли местами.
Вед.1 Вам предложены некоторые слова. Необходимо переставить их буквы так, чтобы
получилось слово, связанное с информатикой и компьютерами. Например, из слова "док"
можно получить слово "код", а из слова "иголка" – "логика".
(команды выписывают расшифровки на листочки. По окончании сдают их ведущим, за
каждую разгадку 1 балл)
1. аврилутака - __________________________(клавиатура)
2. граммпора - __________________________(программа)
3. красен________________________________(сканер)
4. ретьюпомк -__________________________(компьютер)
5. уншаинки -___________________________(наушники)
6. нирперт - ____________________________(принтер)
7. лайф - _______________________________(файл)
8. нимотор - ____________________________(монитор)
9. суври - ______________________________(вирус)
10.кидс - _______________________________(диск)
9 конкурс. «Шифровка»
Вед. 1 Ребята, вы, наверное знаете, что иногда нашу Землю посещают инопланетяне. Они
пока не идут на прямой контакт с землянами, так как не знают земных языков.
Вед. 2 Но в последнее время их прогресс зашел так далеко, что инопланетяне освоили
кодовую таблицу WINDOWS. С помощью этой таблицы они закодировали свое послание
и передали вам для расшифровки. Сейчас одну часть послания мы поручим
раскодировать команде «
» , а вторую часть - команде «
».
Вед 1. Расшифруйте послание.
Вед.2 Пока ребята бьются над шифровками, мы опять поиграем со зрителями.
Загадки:
1. Плыли киты: один впереди и два позади, один позади и два впереди, один между
двумя и три в ряд. Сколько всего китов плыло? ( 3)
2. Что-то стояло у дороги. Мимо проходил юноша и подумал: «Ковбой»! Мимо
проходила девочка и подумала: «Принцесса». Что стояло у дороги? (Зеркало)
3. В тихой заводи пруда
Отражались три бобра,
Пять енотов, семь ежей
И задира-воробей.
Сколько было всех зверей? (15)
Вед.2 Команды расшифровали послание, просим их прочитать вслух, что же хотят
сообщить нам инопланетяне.
Вед.1 Ну что ж, все конкурсы закончились. Просим жюри подвести итоги.
Вед 2. Пока жюри подводит итоги, послушайте басню
Вручение грамот и призов.