Содержание 1. Введение 2.Теоретическая часть 2.1. Таблицы 2.2. Диаграммы 3. Практическая часть 3.1. Построение графика хода температуры воздуха. 3.2. Рекомендации по построению графиков. 4. Заключение 5. Список использованных источников и литературы. 1. Введение Географические числовые данные играют важную роль в изучении и понимании нашего мира. Они предоставляют нам количественную информацию о различных физикои экономико- географических процессах и позволяют анализировать различные аспекты географии, такие как население, климат, экономика, транспорт и многое другое. Однако, для того чтобы эффективно использовать эти данные, необходимо уметь представить их в доступной и понятной форме. Одним из самых распространенных способов представления географических числовых данных являются таблицы, диаграммы и графики. Таблицы позволяют систематизировать информацию и упорядочить ее в удобном виде, делая возможным сравнение различных параметров и выявление закономерностей. Диаграммы, в свою очередь, визуально отображают информацию и помогают наглядно представить различные отношения и тенденции. А графики позволяют анализировать и сопоставлять изменения во времени или пространстве. Использование таблиц, диаграмм и графиков является неотъемлемой частью процесса изучения географии. Они помогают организовывать и анализировать данные, а также делать выводы на основе полученной информации. Важно учитывать, что правильный выбор формы представления данных может значительно упростить процесс усвоения информации и повысить ее запоминаемость. Географические числовые данные имеют огромное значение для нашего понимания и анализа мира вокруг нас. Представление этих данных в виде таблиц, диаграмм и графиков помогает упорядочить информацию и сделать ее более доступной. Поэтому, умение работать с такими графическими форматами является необходимым навыком для школьников, которые стремятся изучать и понимать географию более глубоко. Цель проекта: рассмотреть графические способы отображения числовых данных как самостоятельный источник информации определить основные области их применения в географии. Задачи: Собрать, изучить и обобщить источники информации по теме проекта. Показать применение таблиц, диаграмм и графиков для отображения количественных географических характеристик. Подготовить презентацию и буклет по теме проекта. Объект исследования – графические способы изображения числовых данных. Предмет исследования – применение таблиц, диаграмм и графиков для отображения количественных характеристик географических процессов и объектов. При написании работы использовались следующие методы: Сбор и анализ источников информации по теме проекта. Систематизация и обобщение изученной информации Описание. 2.Теоретическая часть 2.1. Таблицы Таблица — форма представления информации в виде единообразных строк, каждая из которых отражает характеристики одного из описываемой совокупности однотипных предметов или явлений. Характеристики в строках сгруппированы: они следуют в заданном порядке, и их набор для каждой строки идентичен. Достоинства таблиц: Наглядность. Данные, упорядоченные по однотипным строкам, легко собирать и анализировать. Удобны таблицы и с точки зрения графического представления. Применение таблиц связано с областями деятельности, в которых исследуемые предметы или явления однотипны и обладают преимущественно повторяющимися характеристиками. География относится к тем наукам, которые оперируют большим количеством цифровых данных. Знание не только качественных, но и количественных характеристик географических объектов позволяет создать полную географическую картину мира, сформировать представление о динамике географических процессов. Как правило, количественные данные приводят в виде таблиц. Таблицы позволяют создать зрительную интерпретацию цифрового материала, выявить общие закономерности географических объектов и явлений. В качестве примеров использования таблиц для отображения количественных географических данных можно рассмотреть следующие таблицы по физической, экономической и социальной географии: Крупнейшие озера мира № Название озера Площадь водного Глубина max. зеркала м км.кв. Объем куб.км 1 Каспийское море 371000 1025 78200 2 Верхнее 82414 406 12100 3 Виктория 69485 84 2750 Прибрежные государства Азербайджан Иран Казахстан Россия Туркменистан Канада США Кения Уганда Танзания Площадь водного Глубина max. № Название озера зеркала м км.кв. Объем куб.км 4 Гурон 59600 229 3540 5 Мичиган 58000 281 4900 6 Танганьика 32893 676 18900 7 8 Байкал Большое Медвежье Малави 31722 31080 1642 373 23615 2236 30044 579 8400 10 Большое Невольничье 28930 480 2090 9 Прибрежные государства Канада США Канада США Бурунди ДРК Замбия Танзания Россия Канада Малави Мозамбик Танзания Канада Население стран мира Таблица № п/п 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Страна Численность населения, млн.чел. Китай Индия США Индонезия Пакистан Бразилия Нигерия Бангладеш Россия Мексика 1397,7 1366,4 328,2 270,6 216,6 211,0 201,0 163,0 144,4 127,6 Длина дуг параллелей Широта в градусах Длина 1 градуса дуги параллели в километрах 0 – экватор 111,3 10 109,6 20 104,6 30 96,5 40 85,4 50 71,7 Широта в градусах Длина 1 градуса дуги параллели в километрах 60 55,8 70 38,2 80 19,4 90 - полюс 0 2.2. Диаграммы Диаграмма (греч. Διάγραμμα (diagramma) — изображение, рисунок, чертёж) — графическое представление данных линейными отрезками или геометрическими фигурами, позволяющее быстро оценить соотношение нескольких величин. Иногда для оформления диаграмм используется трёхмерная визуализация , спроецированная на плоскость, что придаёт диаграмме отличительные черты или позволяет иметь общее представление об области, в которой она применяется. Типы диаграмм: Диаграммы-линии (графики) Диаграммы-линии или графики — это тип диаграмм, на которых полученные данные изображаются в виде точек, соединённых прямыми линиями. Точки могут быть как видимыми, так и невидимыми (ломаные линии). Также могут изображаться точки без линий (точечные диаграммы). Для построения диаграмм-линий применяют прямоугольную систему координат. Диаграммы-линии целесообразно применять тогда, когда число размеров (уровней) в ряду велико. Основной недостаток диаграмм-линий — равномерная шкала, позволяющая измерить и сравнить только абсолютные приросты или уменьшения показателей в течение периода исследований. Диаграммы-области Диаграммы-области — это тип диаграмм, схожий с линейными диаграммами способом построения кривых линий. Отличается от них тем, что область под каждым графиком заполняется индивидуальным цветом или оттенком. Преимущество данного метода в том, что он позволяет оценивать вклад каждого элемента в рассматриваемый процесс. Недостаток это типа диаграмм также схож с недостатком обычных линейных диаграмм — искажение относительных изменений показателей динамики с равномерной шкалой ординат. Столбчатые и линейные диаграммы (гистограммы) Классическими диаграммами являются столбчатые и линейные (полосовые) диаграммы . Также они называются гистограммами . Столбчатые диаграммы в основном используются для наглядного сравнения полученных статистических данных или для анализа их изменения за определённый промежуток времени. Построение столбчатой диаграммы заключается в изображении статистических данных в виде вертикальных прямоугольников или трёхмерных прямоугольных столбиков. Каждый столбик изображает величину уровня данного статистического ряда. Разновидностями столбчатых диаграмм являются линейные (полосовые) диаграммы. Они отличаются горизонтальным расположением столбиков. Столбчатые диаграммы могут изображаться и группами (одновременно расположенными на одной горизонтальной оси с разной размерностью варьирующих признаков). Круговые (секторные) диаграммы Достаточно распространённым способом графического изображения структуры статистических совокупностей является секторная диаграмма, так как идея целого очень наглядно выражается кругом, который представляет всю совокупность. Относительная величина каждого значения изображается в виде сектора круга, площадь которого соответствует вкладу этого значения в сумму значений. Этот вид графиков удобно использовать, когда нужно показать долю каждой величины в общем объёме. Сектора могут изображаться как в общем круге, так и отдельно, расположенными на небольшом удалении друг от друга. Круговая диаграмма сохраняет наглядность только в том случае, если количество частей совокупности диаграммы небольшое. Если частей диаграммы слишком много, её применение неэффективно по причине несущественного различия сравниваемых структур. Радиальные (сетчатые) диаграммы В отличие от линейных диаграмм, в радиальных или сетчатых диаграммах более двух осей. По каждой из них производится отсчёт от начала координат, находящегося в центре. Для каждого типа полученных значений создаётся своя собственная ось, которая исходит из центра диаграммы. Радиальные диаграммы напоминают сетку или паутину, поэтому иногда их называют сетчатыми. Преимущество радиальных диаграмм в том, что они позволяют отображать одновременно несколько независимых величин, которые характеризуют общее состояние структуры статистических совокупностей. Если отсчёт производить не с центра круга, а с окружности, то такая диаграмма будет называться спиральной диаграммой. 3. Практическая часть 3.1. Построение графика хода температуры воздуха. В практической части своей проектной работы я решил построить линейную диаграмму (график) хода температуры воздуха в г. Челябинске за январь 2024 г. Данные о температуре воздуха были взяты с сайта Gismeteo: https://www.gismeteo.ru/diary/4565/2024/1/ Таблица. Температура воздуха (°С) в г. Челябинске в январе 2024 г. Дата 01.01.2024 02.01.2024 03.01.2024 04.01.2024 05.01.2024 06.01.2024 07.01.2024 08.01.2024 09.01.2024 10.01.2024 11.01.2024 12.01.2024 13.01.2024 14.01.2024 15.01.2024 16.01.2024 Далее был Температура воздуха, °С 2 -12 -18 -12 -11 -16 -11 -13 -18 -17 -19 -12 -11 -15 -10 -13 построен график Дата 17.01.2024 18.01.2024 19.01.2024 20.01.2024 21.01.2024 22.01.2024 23.01.2024 24.01.2024 25.01.2024 26.01.2024 27.01.2024 28.01.2024 29.01.2024 30.01.2024 31.01.2024 с осью абсцисс, Температура воздуха, °С -14 -10 -12 -5 -9 -6 -10 -7 -7 -9 -9 -7 -7 -6 -9 представляющей даты метеонаблюдений, и осью ординат, отображающей измеренные значения температуры. График постепенно принял форму, приближенную к плавающей линии, что указывало на естественное изменение температуры воздуха в течение времени. График хода температуры воздуха (°С) в г. Челябинске в январе 2024 г. Интересно было анализировать полученные данные и искать закономерности в изменении температуры. Построение графика хода температуры воздуха на основе полученных метеорологических данных позволило мне получить наглядное представление о динамике изменения погоды за рассмотренный период времени. 3.2. Рекомендации по построению графиков. В ходе работы над теоретической частью проекта и выполнением практической работы мне захотелось разработать общие рекомендации по построению графиков, так как подобный тип заданий часто встречается в школьном курсе географии и зачастую вызывает некоторые трудности у обучающихся. Общие рекомендации к построению графиков. 1. Все чертежные работы выполняются простым карандашом при помощи линейки. 2. Если на графике несколько кривых, то они могут быть проведены цветными карандашами. 3. Каждый график должен иметь четкое название (в верхней части чертежа), сопровождаются легендой и масштабом (обычно располагают внизу). 4. В зависимости от графика масштабы горизонтальный и вертикальный могут быть различными, но могут быть и одинаковыми. 5. По необходимости делают пояснения в условных обозначениях. 6. Все надписи делают четко и аккуратно. 4. Заключение Проект, посвященный представлению географических числовых данных в таблицах, диаграммах и графиках, подходит для того, чтобы углубить наши знания о мире, в котором мы живем. В ходе исследования я смог оценить значимость визуального представления информации и увидеть, как графические элементы помогают наглядно и систематизировано объединить данные. Таблицы - это эффективный инструмент для структурирования информации. Они позволяют нам увидеть различия и сходства среди разных географических регионов, а также провести сравнительный анализ. Диаграммы - это визуальное представление информации, которое помогает уловить основные тенденции, а также выделить особые характеристики и зависимости. Они позволяют нам сравнить и анализировать данные по различным показателям, отражая их в понятной форме. Графики - это мощный инструмент для иллюстрации изменений в данных и представления зависимостей между различными переменными. Они помогают нам увидеть и понять сложные взаимосвязи между факторами и процессами, происходящими в географических областях. В результате нашего проекта я пришел к выводу, что использование таблиц, диаграмм и графиков позволяет более наглядно представить географические числовые данные. Они помогают уловить общую картину и выделить основные тенденции, что способствует лучшему пониманию и интерпретации данных. Таким образом, визуализация информации играет важную роль в образовательном процессе и дает возможность учащимся эффективно изучать и запоминать качественные и количественные данные. 5. Список использованных источников и литературы. 1. Графики, схемы и диаграммы. [Электронный ресурс]: URL: http://helpiks.org/617341.html / (дата обращения: 15.02.2024). 2. Деловая графика. [Электронный ресурс]: URL: http://2dip.su/%D1%80%D0%B5%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1 %8B/335669/ (дата обращения: 17.02.2024). 3. Графическое представление данных. [Электронный ресурс]: URL: http://studopedia.ru/3_187789_graficheskoe-predstavlenie-dannih.html (дата обращения: 17.02.2024). 4. Зачем и как использовать визуализацию данных? [Электронный ресурс]: URL: http://infogra.ru/infographics/zachem-i-kak-ispolzovat-vizualizatsiyu-dannyh (дата обращения 17.02.2024). 5. Визуализация данных в IRIS EXPLORER. [Электронный ресурс]: URL: http://www.osp.ru/data/www2/os/1996/02/74.htm (дата обращения 17.02.2024).
