ПРОЕКТ НА ТЕМУ: «ПРОВЕДЕНИЕ СУББОТНИКОВ ДЛЯ ОЧИЩЕНИЯ ТЕРРИТОРИИ ШКОЛЫ» ВЫПОЛНИЛИ: СТЁПИНА ДАРЬЯ, СЕННИКОВА ЕКАТЕРИНА, СУХОВА ЕЛИЗАВЕТА, СУХОВА ЕКАТЕРИНА, КАТАЕВА ИРИНА, ЯКУБЧАК ДАРЬЯ, ФИРСОВА АНАСТАСИЯ, НИКИФОРОВА АЛИНА, ТЮЛЬКИНА ВИКТОРИЯ, САЗОНОВА МИЛЕНА. г. Нижний Тагил 2022 г. СОДЕРЖАНИЕ. 1 Введение................................................................................................. 3 2 Теоретическая часть.............................................................................. 4 2.1 Субботники............................................................................................. 4 2.2 Вред загрязнения.................................................................................... 5 2.3 Для чего нужны субботники?............................................................... 7 3 Практическая часть................................................................................ 8 3.1 Опрос учеников о проведении субботников....................................... 8 3.2 Отчёт о проведении акции.................................................................... 9 4 Заключение............................................................................................. 10 5 Литература.............................................................................................. 11 2 ВВЕДЕНИЕ. Актуальность темы исследования в том, что территория нашей школы сильно загрязнена. Учащихся не устраивает большое количество мусора во дворе школы. Мы пришли к выводу, что нужно провести субботник в целях очищения территории школы от завалявшегося мусора. Гипотеза. Если мы проведём субботники, то территория школы станет значительно чище. Цель нашего проекта заключается в формировании имиджа школы как экологически чистого учебного заведения, где все не равнодушны к проблемам экологии и привлечены к очищению территории. Задачи: 1. Проведение акции; 2. Узнать, для чего мы это делали; 3. Сделать выводы по проведённой акции. 3 ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ. 2.1 Субботники. Субботники – это прекрасный способ проявить наше желание жить в красивом мире, всем вместе пообщаться в неофициальной обстановке на открытом воздухе в весенний (осенний) денёк, ведь порядок должен быть как в человеке, так и вокруг него, поэтому субботники просто необходимы. И как приятно, проведя уборку, смотреть на мир, который стал ещё красивее благодаря нашим стараниям. Всероссийским мероприятием субботник стал 1 мая 1920 года. Тогда по всей стране прошли трудовые маевки. Только в Москве в этот день на работы собралось около 450 тысяч человек, а на уборку территории Кремля вышел сам Владимир Ленин и четыре часа носил бревна. Этот эпизод позднее растиражировали на десятках картин и плакатов. Сегодня же «субботниками» чаще называют традиционные весенние выходы на совместную уборку территории — возле дома, места учебы и работы, в парках и скверах. Советские субботники Первые субботники в Советской России прошли уже в 1919 г. в период Гражданской войны. В СССР субботники стали привычным явлением, граждане все менее охотно выходили на них и работали без энтузиазма. Чтобы вдохновить советских граждан на общественнополезный труд субботники приурочивались к определенным праздничным датам и значимым событиям. Также есть зеленый субботник. Мегафон удачно использует свой фирменный цвет при проведении субботника и сопровождает его информационной поддержкой. Здесь компания позиционирует себя как социально ответственная организация, руководство и сотрудники которой заботятся не только о своем благополучии, но и об охране окружающей среды. 4 2.2 Вред загрязнения. Причины загрязнения не ограничиваются только выбросами ископаемого топлива и углерода. Существует множество других типов загрязнения, включая химическое загрязнение водоемов и почвы в результате неправильной утилизации и сельскохозяйственной деятельности, а также шумовое и световое загрязнение, создаваемое городами и урбанизацией в результате роста населения. Загрязнение окружающей среды в настоящее время является самой большой проблемой, с которой сегодня сталкивается мир. Чистая природа – ценный дар, для живущих на Земле людей. Ежегодное увеличение объемов мусора и отходов, отнимает большие площади, делая их непригодными для проживания. Три причины, почему мусорить плохо: Проявления. Одним из очевидных последствий засорения является его негативное влияние на внешний вид местности. Усеянное мусором место выглядит грязным и неприглядным, что делает его менее притягательным для тех, кто живет в нем или использует его. Накапливающийся мусор также может пахнуть, что еще больше снижает качество места. Когда мусор становится обычным явлением в регионе, он посылает сообщение о том, что практика является приемлемой, и в результате люди продолжают небрежно выбрасывать мусор. 1. Здоровье и безопасность человека. Мусор может оказать непосредственное влияние на здоровье человека. Пища, упаковка и другие материалы, оставленные гнить, создают плодородную почву для размножения бактерий, что создает опасность для здоровья тех, кто соприкасается с ними. Мусор также может создавать проблемы безопасности: 5 такие предметы, как разбитые стеклянные бутылки и металлические банки, могут травмировать людей, которые наступают или падают на них. 2. Влияние на дикую природу. Подстилка может оказать негативное влияние как на наземных, так и на водных животных. Животные могут проглатывать несъедобные материалы, такие как пластиковая упаковка и окурки. В достаточных количествах эти материалы могут отравить животное или вызвать его голодание, блокируя его кишечный тракт. Другая опасность для дикой природы связана с запутыванием - например, животное может попасть в мусор (мешки, веревки, леска и .т.п.). 3. Пожароопасность. Подстилка - особенно окурки и сигареты - может представлять опасность пожара. В закрытых помещениях мусор, накапливающийся под сиденьями и стоячими местами, может не только разжечь огонь, но и помочь ему быстрее распространяться. 6 2.3 Для чего нужны субботники? Субботники выполняют несколько важный функций. 1. Во-первых, происходит генеральная уборка территории, захламленная неаккуратными и бескультурными людьми. Потом на такой территории приятней жить. 2. Во-вторых, назначение субботника - приучать людей иногда работать на благо общества, всех людей, причем бесплатно. Это важно для патриотического воспитания, особенно молодежи. Люди чувствуют себя коллективом, способным решать дела своего района или города. 3. В-третьих, на субботниках люди знакомятся, начинают дружить, а иногда и любить. Вывод по теоретической части: целью субботников всегда были: очищение окружающего пространства от грязи и мусора; воспитание в человеке чувства долга и взаимопомощи; сохранение нормальной экологической обстановки в месте проживания. 7 ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ. 3.1 Опрос учеников о проведении субботников. Мы провели опрос среди учащихся нашей школы и узнали, что: 1. Половина школьников знает про существование субботников, но не любит участвовать; 2. Одна третья опрошенных школьников знают про субботники и любит участвовать в них; 3. Все остальные же даже не знали про существование субботников. 8 3.2 Отчёт о проведении акции. Взяв все самое необходимое, ученики, вместе с учителями дружно вышли на борьбу с беспорядком. Все с радостью приводили в порядок школьную территорию: собирали мусор, выщипывали траву, приводили в порядок клумбы, подметали свои участки. Совместными усилиями за пару часов школьная территория преобразилась, посвежела. Субботники учат детей элементарным трудовым навыкам, дисциплинирует их. Они положительным образом влияют на детей, заставляют задуматься о необходимости соблюдения порядка. Субботник в нашей школе – это не только мероприятие по облагораживанию и очистке территории, это еще и прекрасная возможность сделать коллектив еще более дружным и сплоченным. В результате проведения акции мы сформировали экологический чистый имидж нашего учебного заведения, где все стали заботиться о чистоте школы и начали активно участвовать в очищении территории. После проведения акции, территория школы стала намного чище, в школе и на её территории стало приятно находиться и просто наблюдать со стороны, так как мусора и грязи стало во много раз меньше. 9 ЗАКЛЮЧЕНИЕ. В результате практической части мы выяснили, что: дети из младших классов хорошо справляются с очищением территории, если их завлечь игрой, старшие же ребята любят побыть капитанами и поруководить младшими, помогая им, если что-то вызывает трудности. При выполнении своей акции мы смогли посмотреть это собственными глазами. Выполнив проект можно сказать, что цель сформировать имидж школы как экологически чистого учебного заведения – достигнута, задачи выполнены. В дальнейшем мы бы хотели привлечь ещё больше людей, для очищения территории не только нашей школы, но и всей улица, а дальше, может, и все улицы или района. 10 ЛИТЕРАТУРА. 1 https://musorish.ru/plohaya-ekologiya/ 2 https://www.culture.ru/s/vopros/subbotnik/ 3 https://ru.impotsheb-granby.com/31677-five-reasons-why-littering-is-bad-24 4 http://www.bolshoyvopros.ru/questions/2500705-zachem-nuzhnysubbotniki.html 5 https://nauka.club/literatura/sochineniya/subbotnik.html 6 https://myslide.ru/presentation/subbotnik 11
