Основные выдержки из стандарта СМК НГПУ «Выпускная квалификационная работа. Требования» – «Объем ВКР (по решению кафедры) с литературой: Отметка «удовлетворительно» до 55 стр. Отметка «хорошо» 56-64 стр. Отметка «отлично» 65 и более. – Бакалаврам, выходящим на защиту ВКР, рекомендуется иметь публикации, отражающие результаты проведенного исследования (по решению кафедры) Оформление ВКР: – Цвет шрифта – черный, интервал – полуторный, гарнитура – Times New Roman, размер шрифта – не менее 1,8 мм (кегль 14), абзацный отступ – 1,25 см. Устанавливается выравнивание текста по ширине. Текст ВКР следует печатать с соблюдением следующих размеров полей: правое – 10 мм, верхнее и нижнее – 20 мм, левое – 25 мм. пункт 8.1, с. 11. – Страницы ВКР следует нумеровать арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту. Номер страницы проставляют в центре нижней части листа без точки по центру. пункт 3.1, с. 26. – Титульный лист и Оглавление включают в общую нумерацию страниц ВКР, номера страниц на них не проставляют пункт 3.2, с. 26. – Нумерация страниц ВКР и приложений, входящих в состав ВКР, должна быть сквозная пункт 3.4, с. 26. – Отзыв, руководителя, справка об объеме заимствований, рецензия (для программ специалитета и магистратуры), заявка от предприятий (при наличии) не переплетаются, а вкладываются в ВКР (возможно вклеивание в ВКР конверта для хранения указанной документации) пункт 8.4, с. 11 ОГЛАВЛЕНИЕ Оглавление ВКР включает в себя введение, наименование всех глав (при необходимости – параграфов, пунктов), заключение, библиографический список, обозначения приложений и их наименований с указанием страниц, с которых начинаются эти элементы ВКР пункт 7.3.2, с. 9 Пример оформления оглавления ВКР: ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………….……...3 ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ИГРЕ…………………………….8 1.1 Психолого-педагогическая характеристика детей младшего школьного возраста …………………….………………..……………………….........8 1.2 Особенности нравственного воспитания младших школьников в образовательной организации…………….………………………………………….17 1.3 Роль игры в нравственном воспитании младших школьников в образовательной организации……………..................................................................30 ГЛАВА 2 НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ.......42 2.1 Диагностика нравственного воспитания детей младшего школьного возраста………………………………………………………………………………...42 2.2 Опытно-экспериментальная работа по внедрению психолого- педагогических условий игровой деятельности в нравственном воспитании младших школьников………………………...……………………………………….67 ЗАКЛЮЧЕНИЕ………….…………………………….…………………….....73 БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК………………………..………………..76 ПРИЛОЖЕНИЯ…………..………………………………………………….....83 ПРИЛОЖЕНИЕ А «Анкета на выявление уровня нравственного поведения»…………………..……………………………………………….....83 ПРИЛОЖЕНИЕ Б «Программа нравственного воспитания младших школьников»…………………..…....…………………………………………………85 ВВЕДЕНИЕ – Введение включает актуальность темы, цель и задачи исследования, а также может содержать объект и предмет исследования, методы исследования, методологические основы исследования, теоретическую и практическую значимость пункт 7.5.1, с. 10 – Введение в ВКР бакалавра и специалиста должно содержать оценку современного формулировку состояния значимости решаемой научной исследования для проблемы, обоснование профессиональной и сферы выпускника пункт 7.5.2, с. 10 – Введение в ВКР магистра должно содержать теоретическую и практическую значимость исследования. Помимо методологических основ во введении могут быть представлены теоретические, нормативные и эмпирические основы исследования пункт 7.5.3, с. 10 ГЛАВА 1 НАЗВАНИЕ ГЛАВЫ 1.1 Название параграфа – Основная часть состоит из двух или более глав с выделением в каждой не менее двух параграфов пункт 7.6.1, с. 10 – Наименования «ОПРЕДЕЛЕНИЯ, структурных ОБОЗНАЧЕНИЯ И элементов «ОГЛАВЛЕНИЕ», СОКРАЩЕНИЯ», «ВВЕДЕНИЕ», «ЗАКЛЮЧЕНИЕ», «БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК» являются заголовками структурных элементов ВКР пункт 2.1, с. 25 – Заголовки структурных элементов ВКР пишутся в середине строки прописными буквами без точки, не подчеркиваются пункт 2.2, с. 25 – Каждый структурный элемент ВКР, главы и приложения следует печатать с нового листа (страницы) пункт 2.4, с. 25 – Заголовки глав следует нумеровать арабскими цифрами и записывать с абзацного отступа прописными буквами без точки, не подчеркивая. После номера заголовка и подзаголовка в тексте точку не ставят пункт 2.5, с. 26 – Заголовки (подзаголовки) следует печатать с абзацного отступа с прописной буквы без точки в конце, не подчеркивая. Заголовок (подзаголовок) не должен быть последней строчкой на странице пункт 2.6, с. 26 Например: ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ 1.1 Теория и практика современного воспитания в меняющемся мире 1.2 и т. д. – Внутритекстовые ссылки на использованные источники следует приводить в квадратных скобках, указывая порядковый номер по списку использованных источников пункт 4.5, с. 27 – В тексте ВКР допустимо цитирование с соблюдением следующих требований: а) цитируемый текст должен приводиться в кавычках без изменений; б) запрещается пропускать слова, предложения или абзацы в цитируемом тексте без указания на то, что такой пропуск делается, также производить замену слов (все особенности авторских написаний должны быть сохранены); в) каждая выдержка их цитируемого источника должна оформляться как отдельная цитата; г) все цитаты должны сопровождаться указаниями на источник по правилам составления библиографических описаний» пункт 4.5, с. 27 – «Все иллюстрации в тексте ВКР (графики, чертежи, схемы, диаграммы и др.) размещают непосредственно после первой ссылки на них (или на следующей странице) и обозначают словом «Рисунок» пункт 7.1, с. 29 – На все иллюстрации должны быть даны ссылки в тексте ВКР пункт 7.2, с. 30 – Иллюстрации, за исключением иллюстраций приложений, следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией пункт 7.3, с. 30 Пример оформления иллюстрации в тексте ВКР: На рисунке 4 можно увидеть данные, которые были получены в ходе проведения диагностики. Они были распределены на четыре уровня исходя из предлагаемой интерпретации авторов. 60,00% Уровень нравственного отношения к окружающим людям и уровень проявления социальных эмоций, влияющих на поведение детей младшего школьного возраста 52,50% 40,00% 20,00% 20% 17,50% 10% 0,00%Высокий уровень Выше среднего уровень Средний уровень Низкий уровень Рисунок 4. Результаты методики. Уровень нравственного отношения к окружающим людям и уровень проявления социальных эмоций, влияющих на поведение детей младшего школьного возраста – Название таблицы, при его наличии, должно отражать ее содержание, быть точным, кратким. Его следует помещать над таблицей слева, в одну строчку с ее номером через тире: «Таблица 1 – Наименование», при этом точку после номера таблицы и наименования не ставят. пункт 8.1, с. 30 – Таблицу с большим количеством строк допускается переносить на другую страницу. При переносе части таблицы на другую страницу слово «Таблица», ее номер и наименование указывают один раз слева над первой частью таблицы, а над другой частью пишут слова «Продолжение таблицы 1». При переносе таблицы на другой лист название таблицы не повторяют» пункт 8.3, с. 30 Примечание: чтобы отделить часть таблицы, перенесенной на другую страницу, установите курсор мыши в строчку таблицы, перед которой необходимо сделать разрыв, и нажмите одновременно клавиши: Ctrl» + «Shift» + «Enter». – Допускается размещать таблицу вдоль длинной стороны листа так, чтобы ее можно было читать с поворотом по часовой стрелке, при этом номер страницы ставится в нижней середине короткой части листа пункт 8.4, с. 30 – На все таблицы в тексте ВКР должны быть ссылки пункт 8.5, с. 30 – «Допускается применять в таблице размер шрифта меньший, чем в тексте. Например, основной текст – кегль 14, текст в таблице – кегль 12 пункт 8.6, с. 30 – «Каждая таблица должна иметь порядковый номер в пределах всей ВКР» (пункт 8.8, с. 30). Пример оформления таблицы с примечаниями и переносом на другую страницу: Таблица 2 – Методики исследования нравственной воспитанности младших школьников № Компоненты Показатели сформированности Методики исследования (критерии) нравственной воспитанности нравственной воспитанности 1 Моральные качества Доброта, честность, справедливость, трудолюбие. 1. Беседа выявления для понимания нравственных качеств и имеющего образа нравственности. 2 Нормы поведения по Вежливость, тактичность, уважение к 1. Методика старшим, соблюдение правил этикета. «Сюжетные картинки» отношению к авторы Л. Г. Матвеева, окружающим И. В. Выбойщик. людям 3 Этические нормы Взаимоотношения между детьми, 1. «Диагностика толерантность по отношению к другим, нравственной чувство товарищества. мотивации», С. Ф. Сироткина. 2. "Незаконченный рассказ" авторы Г. А. Урунтаева, Ю. А. Афонькина. Продолжение таблицы 2 4 Готовность Эмпатия по отношению к проблемам 1. проявлять других. нравственное поведение Разработанная анкета, Готовность помочь своим позволяющая друзьям, определить родным. уровень сформированности нравственного поведения. 2. «Диагностика нравственной мотивации», С. Ф. Сироткина. 5 Оценка / анализ Понимание нравственного отрицательных поведения положительных последствий, поступков понимание качеств нравственного понимание содержания поступка. и и 1. Беседа для выявления их понимания нравственных содержания качеств и имеющего человека, образа нравственности. нравственного 2. «Сюжетные картинки» авторы Л. Г. Матвеева, И. В. Выбойщик. 3. «Незаконченный рассказ» авторы Г. А. Урунтаева, Ю. А. Афонькина. – Фамилии, названия учреждений и другие имена собственные в тексте ВКР приводят на языке оригинала. Имена следует писать в следующем порядке: имя, отчество, фамилия или – инициалы, фамилия через пробелы, при этом не допускается перенос инициалов отдельно от фамилии на следующую строку. пункт 1.1, приложение А. Примечание: чтобы не допустить перенос инициалов и обозначений на другую строку, следует использовать неразрывный пробел (одновременное нажатие клавиш «Ctrl» + «Shift» + «Пробел»). ЗАКЛЮЧЕНИЕ – В заключении формулируются основные выводы по результатам решения поставленных задач ВКР пункт 7.7, с. 10 БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК – Библиографический список оформляется в соответствии с ГОСТ Р 7.0.52008 и содержит сведения об источниках, на которые имеются ссылки в тексте ВКР пункт 7.8, с. 10 – Список должен содержать не менее 30 источников, в том числе (при необходимости) правовые акты, авторские свидетельства, патенты и электронные ресурсы пункт 7.8, с. 10 ПРИЛОЖЕНИЕ А Заголовок приложения – Приложения включаются в структуру ВКР при необходимости. Они содержат материалы, связанные с выполнением ВКР, которые по каким-либо причинам не могут быть включены в основную часть ВКР пункт 7.9.1, с. 11 – В качестве приложений возможно включать следующие материалы: а) акт внедрения результатов исследования в производство или в учебный процесс; б) заявка на патент или полезную модель; в) научная статья (опубликованная или представленная к публикации), список опубликованных научных работ по теме исследования (при их наличии); г) отчет о научно-исследовательской работе, представленный на конкурс; д) макеты устройств, информация о докладах на конференциях по теме ВКР и др.; е) протоколы проведенных исследований, фотографии выполненных изделий и др.; ж) таблицы, схемы, разработки уроков, программу опытного обучения и прочее пункт 7.9.2, с. 11 – В тексте ВКР на все приложения должны быть даны ссылки. Приложения располагаются в порядке ссылок на них в тексте документа пункт 10.2, с. 31 – «Каждое приложение начинают с новой страницы с указанием наверху посередине страницы слова «ПРИЛОЖЕНИЕ» прописными буквами, и его буквенного обозначения (например, приложение А). Приложение должно иметь заголовок, который записывается с прописной буквы отдельной строкой. Заголовок приложения отображается в оглавлении ВКР. пункт 10.3, с. 131 – Приложения должны иметь общую с остальной частью документа сквозную нумерацию страниц пункт 10.4, с. 131 – Таблицы каждого приложения обозначают отдельной нумерацией арабскими цифрами, например, «Таблица А.1» (с добавлением перед номером обозначения приложения) пункт 8.4, с. 30 Пример оформления таблицы в приложении ВКР: Таблица Б.1 – Эмпирические данные по опроснику формально- коммуникативная интеллектуальная Эмоциональность психомоторная Эмоциональность коммуникативная Эмоциональность интеллектуальная Скорость психомоторная Скорость коммуникативная Скорость интеллектуальная Пластичность психомоторная Пластичность коммуникативная Пластичность интеллектуальная Эргичность психомоторная Эргичность Пол Эргичность № п/п Возраст динамических свойств индивидуальности (ОФДСИ) В.М. Русалова 1 Ж 15 48 18 30 12 24 48 48 30 30 48 30 36 2 Ж 14 24 36 24 36 18 12 24 12 12 24 42 24 3 М 14 36 24 24 36 24 24 36 42 24 24 24 36 4 М 15 30 24 36 12 24 30 36 24 24 18 24 12 5 Ж 14 36 24 24 24 36 24 24 42 36 24 18 24 6 М 15 24 36 42 24 12 30 24 48 42 12 24 12 7 М 14 42 30 12 42 30 42 36 36 48 48 12 30 8 М 15 18 30 36 18 36 18 18 36 36 12 30 48 9 Ж 15 12 24 36 48 36 36 36 18 18 36 12 36 10 Ж 14 24 30 24 30 12 24 24 24 24 18 30 24 11 М 14 36 30 24 36 24 30 36 36 24 24 24 24 12 М 15 42 36 24 12 18 24 18 30 30 42 30 24 13 Ж 14 30 30 30 36 24 30 30 36 30 24 30 24 14 Ж 15 24 36 30 18 18 18 36 48 24 24 18 24 15 Ж 14 18 36 48 42 12 30 30 30 18 30 48 36 16 Ж 14 36 30 24 12 24 12 36 36 18 42 36 30 17 Ж 14 24 30 36 18 30 30 24 24 30 30 48 36 18 М 14 12 36 30 24 30 12 18 30 18 12 48 36 Продолжение таблицы Б.1 19 Ж 14 36 36 36 36 18 30 42 36 30 18 30 24 20 Ж 15 48 42 48 36 36 36 42 42 36 36 48 48 21 М 15 18 30 24 18 18 24 30 18 24 36 36 24 22 М 15 24 36 42 12 42 42 48 36 30 30 30 36 Примечание – В таблице приведены результаты в баллах – Иллюстрации каждого приложения обозначают отдельной нумерацией арабскими цифрами с добавлением перед номером обозначения приложения. Например, Рисунок А.3 пункт 7.3, с. 30 Отзыв научного руководит еля (оценка) 1 1. 2. 3. 4. 5. 6. Справка об объеме заимствования показа тель заимст вован ия Удовл. (50% -47% заимство вания) Хорош о (4630%заимств ования) 2 Отлично (Не более 29% -0% заимствов ания) Оформле Объем работы (с ние литературой) работы (соотв./ Уд Хор Отли не ов ошо чно соответ) л. (56(65 и (до 64 более) 55 стр.) стр .) 3 4 Выступле ние Презентац ия От вет ы на во пр ос ы 5 6 7 8 Итоговая оценка Ф.И.О. студента Отражение компетенций №
