ким матем (3)

КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
1 КЛАСС
1 ЧЕТВЕРТЬ
1. Проверочная работа по теме: «Столько же. Больше. Меньше»
Вариант 1
1. Смотри и продолжай:
2. Рассмотри каждую пару квадратов. В верхнем квадрате поставлено несколько точек. Дорисуй точки в нижнем квадрате, чтобы их было:
Вариант 2
1. Смотри и продолжай:
2. Рассмотри каждую пару квадратов. В верхнем квадрате поставлено несколько точек. Дорисуй точки в нижнем квадрате, чтобы их было:
1
2
Задание
Продолжение логической цепочки
Дорисуй точки по заданию
Критерии оценивания:
Баллы
1
1 ошибка
3
1 ошибка
4б.
Ошибки
Высокий- 4 балла
(100 %)
Выше среднего - 3 балла (75%-99%)
Средний- 2 балла
(50%-74%)
Ниже среднего - 0-1 балл (ниже 50%)
2 ЧЕТВЕРТЬ
1. Проверочная работа по теме: «Числа от 1 до 10»
Вариант 1
1.
Смотри, пиши и продолжай:
2. Начерти отрезок АБ длиной 7 клеток. Отметь на нем точку М так, чтобы длина АМ составляла 3 клетки.
-1 балл
-1 балл
3. Заполни пустые квадраты:
4. Реши примеры:
1 + 5 =
7 + 2 =
2 - 1 + 2 =
6 - 3 =
9 - 4 =
4 + 4 - 5 =
4 + 5 =
1 + 8 =
5 - 3 + 1 =
5. В букете было 4 белые розы и 3 красные. Сколько всего роз было в букете?
Вариант 2
1. Смотри, пиши и продолжай:
2. Начерти отрезок ВД длиной 6 клеток. Отметь на нем точку С так, чтобы длина СД составляла 4 клетки.
3. Заполни пустые квадраты:
4. Реши примеры:
6 + 2 =
5 + 3 =
3 + 3 - 4 =
3 + 4 =
8 - 7 =
2 - 1 + 9 =
7 - 1 =
2 + 6 =
4 - 3 + 2 =
5. У Маши было 7 открыток. Из них 2 открытки она подарила подруге. Сколько открыток осталось у Маши?
1
2
Задание
Продолжение логической цепочки
Геометрическое задание
Критерии оценивания:
Баллы
Ошибки
1
1 ошибка
3
Длина отрезка не соответствует заданной
Обозначение отрезка
Неправильно отмечена точка
-1 балл
-1 балл
-1 балл
-1 балл
3
4
5
Найти соотношение чисел и точек
Решение примеров
Решение простой задачи
Высокий - 10 баллов
Выше среднего - 7-9 баллов
Средний - 5-6 баллов
Ниже среднего - 0-4 балла
2
3
1
10 б.
1-2 ошибки
1-2 ошибки
В ходе решения
(100 %)
(75%-99%)
(50%-74%)
(ниже 50%)
3 ЧЕТВЕРТЬ
1. Контрольная работа по теме: «Сложение и вычитание в пределах 10»
Вариант 1
1. Вычисли:
4 + 5 =
9 - 3 - 2 =
8 - 3 =
4 - 0 + 6 =
2. Сравни:
7 кг - 5 кг … 9 кг - 6 кг
2 см + 6 см … 10 см - 2 см
3. Начерти отрезок на 3 см короче отрезка АБ:
4. Масса дыни 6 кг, а арбуза 4 кг. На сколько килограммов дыня тяжелее арбуза?
-1 балл
-1 балл
-1балл
5*. Света купила 2 тетради в клетку, а в линейку — на 5 тетрадей больше. Сколько всего тетрадей купила Света?
Вариант 2
1. Вычисли:
2 + 6 =
9 - 7 + 2 =
7 - 5 =
4 + 5 - 8 =
2. Сравни:
3 см + 5 см ... 10 см - 4 см
9 кг - 6 кг … 2 кг + 2 кг
3. Начерти отрезок на 2 см длиннее отрезка АБ:
4. В банке было 3 кг варенья, а в кастрюле — 5 кг. На сколько килограммов варенья больше в кастрюле, чем в банке?
5*. Мама купила 5 кг картофеля, а капусты на 2 кг меньше. Сколько всего килограммов овощей купила мама?
1
2
3
Задание
Решение примеров
Сравнение именованных чисел
Геометрическое задание
4
Решение простой задачи
Высокий - 8 баллов
Выше среднего - 6-7 баллов
Средний - 4-5 балла
Ниже среднего - 0-3 балла
Критерии оценивания:
Баллы
Ошибки
2
1-2 ошибки
2
1 ошибка
2
Измерение данного отрезка, в ходе решения
Длина отрезка не соответствует заданной
2
В ходе решения
Не решена
Вычислительная
8 б.
(100 %)
(75%-99%)
(50%-74%)
(ниже 50%)
4 ЧЕТВЕРТЬ
1. Проверочная работа по теме: «Сложение и вычитание без перехода через десяток»
Вариант 1
1. Дорисуй и допиши:
-1 балл
-1 балл
-1 балл
-1 балл
-1 балл
-2 балла
-1 балл
2. Выполни действия:
1 0 + 5 =
1 5 - 1 0 =
1 8 - 3 + 1 =
1 5 - 5 =
1 3 + 4 =
4 + 1 0 - 2 =
3. Запиши длину отрезка в сантиметрах:
4. Мама испекла пирожки. За обедом съели 10 пирожков, а за ужином 6 пирожков. Сколько всего пирожков съели за обедом и за ужином
вместе?
Вариант 2
1. Дорисуй и допиши:
2. Выполни действия:
1 0 - 2 =
1 2 - 1 0 =
1 6 - 4 + 2 =
1 2 - 2 =
1 5 + 3 =
3 + 1 0 - 1 =
3. Запиши длину отрезка в сантиметрах:
4. Со склада стройматериалов на одной машине увезли 9 бревен, а на другой машине увезли 10 бревен. Сколько всего бревен увезли со
склада на двух машинах?
1
2
2
4
Задание
Найти соотношение чисел и точек
Решение примеров
Геометрическое задание
Решение простой задачи
Высокий - 7 баллов
Выше среднего - 5-6 баллов
Средний - 4 балла
Ниже среднего - 0-3 балла
(100 %)
(75%-99%)
(50%-74%)
(ниже 50%)
2. Контрольный устный счет
1.Запиши числа от 16 до 11.
2.Запиши число, которое следует за числом 18.
3. К 5 прибавить 3.
4. 6 увеличь на 4.
5. К какому числу надо прибавить 8, чтобы получить 18.
6. Найди сумму 7 и 3.
7. 10 уменьши на 2.
Критерии оценивания:
Баллы
2
1-2 ошибки
2
1-3 ошибки
1
1 ошибка
2
В ходе решения
Не решена
Вычислительная
7 б.
Ошибки
-1 балл
-1 балл
-1 балл
-1 балл
-2 балла
-1 балл
8. Найди разность 13 и 3.
9. На сколько 8 больше 7.
10. Во дворе 5 кур и 3 индюшки. Сколько птиц во дворе?
Критерии оценивания:
Высокий - 10 баллов
Выше среднего - 7-9 баллов
Средний - 5-6 баллов
Ниже среднего - 0-4 балла
(100 %)
(75%-99%)
(50%-74%)
(ниже 50%)
3. Итоговый тест
Вариант 1
1. Запиши по порядку числа от 10 до 16.
__________________________________________________________
2. Запиши цифрами числа:
тринадцать ______
тридцать
______
восемнадцать ______
3. Запиши следующие 2 числа последовательности.
2, 4, 6, ________
4. Отметь √ верные ответы.
1) 7 + 3 = 8
3) 10 – 6 = 4
2) 2 + 8 = 10
4) 8 – 3 = 7
5. Вычисли:
5 + 5 – 9 = ______
6. Прочитай задачу:
В автобусе едут 5 мальчиков, а девочек на 2 больше. Сколько девочек едет в автобусе?
Отметь √ верный ответ.
1) 7 д.
2) 3 д.
3) 2 д.
7. У Славы было 2 новых марки и 8 марок старых. Сколько всего марок было у Славы?
Подумай, как бы ты решил задачу? Отметь √ верный ответ.
1) 8 – 2
2) 8 + 2
Запиши ответ.
Ответ: ___________________
8. Начерти два отрезка так, чтобы один отрезок был длиннее другого на 2 см. Подпиши длину каждого отрезка.
9. Сколько на рисунке треугольников?
Отметь √ верный ответ.
2
3
4
10. На уроке технологии дети вырезали флажки.
Имя ребёнка
Даша
Максим
Количество флажков
2 флажка
4 флажка
Используя данные таблицы, ответь на вопросы:
1. Сколько флажков вырезала Даша? ___________
2. Кто из детей вырезал больше флажков?
Напиши имя ребёнка. _________________
11. Оля, Петя и Галя ходят в разные кружки: вязания, танцевальный и спортивный. Оля не ходит в кружок вязания и не танцевальный.
Петя не ходит в кружок вязания. В какие кружки ходят дети?
Оля ____________________________________
Петя___________________________________
Галя ___________________________________
12. Поставь знаки «+» и «-» так, чтобы получилось верное равенство
8…2…4…1 =7
Вариант 2
1. Запиши по порядку числа от 8 до 14.
__________________________________________________________
2. Запиши цифрами числа:
одиннадцать ______
восемнадцать ______
двадцать ______
3. Запиши следующие 2 числа последовательности.
1, 3, 5, ____________
4. Отметь √ верные ответы.
1) 5 + 4 = 9
3)10 – 5 = 3
2) 6 + 3 = 10
4) 8 – 3 = 5
5. Вычисли:
4 + 6 – 7 = ______
6. Прочитай текст.
У Пети 7 книг о собаках, а о птицах на 4 книги меньше. Сколько книг о птицах?
Отметь √ верный ответ.
1) 10 кн.
2) 3 кн.
3) 2 кн.
7. В вазе лежало 7 яблок. Оля съела 3 яблока. Сколько яблок осталось лежать в вазе?
Подумай, как бы ты решил задачу? Отметь √ верный ответ.
1) 7 – 3
2) 7 + 3
Запиши ответ.
Ответ: ___________________
8. Начерти два отрезка так, чтобы один отрезок был длиннее другого на 3 см. Подпиши длину каждого отрезка.
9. Сколько на рисунке четырёхугольников?
Отметь √ верный ответ.
2
4
3
4
10. На уроке чтения дети отгадывали загадки.
Имя ребёнка
Нина
Данил
Количество загадок
5 загадки
2 загадки
Используя данные таблицы, ответь на вопросы:
1. Сколько загадок отгадала Нина? ___________
2. Кто из детей отгадал больше загадок?
Напиши имя ребёнка. _________________
11. Таня, Лена и Даша пришли на праздник в разных платьях: белом, красном и синем. Таня пришла не в красном. Даша не в белом и не в
красном платье. В каких платьях пришли девочки на праздник ?
Таня ____________________________________
Лена_____________________________________
Даша ___________________________________
12. Поставь знаки «+» и «-» так, чтобы получилось верное равенство.
4…6…5…7 =12
Критерии оценивания:
Баллы
1
1 ошибка
2
1 ошибка
3
1 ошибка
19б.
Задание
1
2
3
Задания 1,2,4,5,6,9
Задания 3,7,8,10,12
Задание 11
Высокий - 19 баллов
Выше среднего - 14-18 баллов
Средний - 10-13 баллов
Ниже среднего - 0-9 баллов
(100 %)
(75%-99%)
(50%-74%)
(ниже 50%)
4. Контрольная работа за год
Вариант 1
1. Выполни действия:
6 + 1 0 =
1 5 - 1 1 =
1 3 + 7 =
1 8 - 1 0 =
5 + 9 =
1 7 - 8 =
2. Начерти квадрат со стороной 3 см.
Ошибки
-1 балл
-2 балла
-3 балла
3. Сравни:
1 3 кг … 1 4 кг
3 л + 8 л … 1 1 л
1 1 см … 9 см
1 дм 7 см … 1 8 см
4. Для детского сада купили 9 мячей, а кукол — на 3 меньше. Сколько всего игрушек купили для детского сада?
Вариант 2
1. Выполни действия:
1 2 + 5 =
1 9 - 1 4 =
4 + 1 0 =
2 0 - 1 0 =
6 + 7 =
1 4 - 9 =
2. Начерти квадрат со стороной 2 см.
3. Сравни:
1 5 кг … 1 2 кг
6 л + 7 л… 1 4 л
8 см … 1 1 см
1 дм 5 см … 1 6 см
4. В пакете было 8 шоколадных пряников, а мятных — на 3 больше. Сколько всего пряников было в пакете?
Критерии оценивания:
1
2
Задание
Решение примеров
Геометрическое задание
3
4
Сравнение величин
Решение составной задачи
Баллы
2
2
2
3
9 б.
Высокий - 9 баллов
Выше среднего - 6-8 баллов
Средний - 4-5 баллов
Ниже среднего - 0-3 балла
(100 %)
(75%-99%)
(50%-74%)
(ниже 50%)
Ошибки
1-2 ошибки
Длины сторон не соответствуют заданным параметрам
Неаккуратность при выполнении чертежа
1-2 ошибки
В ходе решения
Не решена
Вычислительная, наименование
-1 балл
-1 балл
-1 балл
-1 балл
-1 балл
-3 балла
-1 балл
2 КЛАСС
1 ЧЕТВЕРТЬ
1. Входная контрольная работа
Вариант 1
1. Реши задачу:
У Оли в букете 5 кленовых листьев, а осиновых на 6 больше. Сколько осиновых листьев у Оли?
2. Вычисли:
5+4
10 + 4
15 – 5
20 – 1
3+2
10 – 7
3. Сравни и поставь знаки «>», «<» или «=»
1дм 7см ...17см
15кг ... 12кг
16л ... 18л
4. Начерти отрезок длиной 7см.
Вариант 2
1. Реши задачу:
У Пятачка было 12 синих шаров, а зеленых на 4 шара меньше. Сколько зеленых шариков было у Пятачка?
2. Вычисли:
10 – 3
5+3
6+5
10 + 8
16 – 6
18 – 1
3. Сравни и поставь знаки «>», «<» или «=»
14см … 1дм 4 см
19кг … 16кг
12л … 18л
4. Начерти отрезок длиной 9см.
1
Задание
Решение простой задачи
Баллы
3
2
3
4
Решение примеров
Сравнение величин
Геометрическое задание
3
2
2
10б.
Критерии оценивания:
Ошибки
В ходе решения
Не решена
Вычислительная, запись наименования
1-2 ошибки
1-2 ошибки
Длины отрезков не соответствуют заданным параметрам
Неаккуратность при выполнении чертежа
-1 балл
-3 балла
-1 балл
-1 балл
-1 балл
-1 балл
-1 балл
«5» - 10
«4» - 8-9
«3» - 5-7
«2» - 0-4
баллов
баллов
баллов
балла
(100% - высокий уровень)
(75%-99% - выше среднего)
(50%-74%- средний)
(ниже 50%- ниже среднего)
2. Проверочная работа по теме: «Умножение»
Вариант 1
1.Запиши примеры, используя знак умножения. Реши их.
3+3+3+3+3+3
2+2+2
8+8
2.Выполни вычисления:
3 ∙ 4+4
2 ∙ 9 – 17
3∙5–3
2 ∙ 4 + 12
3.Реши задачу:
На одну рубашку пришили 3 пуговицы. Сколько пуговиц пришили на 4 такие рубашки?
Вариант 2
1.Запиши примеры, используя знак умножения. Реши их.
4+4+4+4+4
3+3+3
9+9
2.Выполни вычисления:
3 ∙ 6 – 10
2 ∙ 7 – 13
3 ∙ 3 + 11
2 ∙ 3 + 14
3.Реши задачу:
В одном пакете 2 л сока. Сколько литров сока в 6 таких пакетах?
Задание
Критерии оценивания:
Баллы Ошибки
1
2
Решение примеров
Нахождение значений выражений
2
3
3
Решение простой задачи
3
1-2 ошибки
Порядок действий
1-2 вычислительные ошибки
В ходе решения
Не решена
Вычислительная, запись наименования
8б.
«5» - 8 баллов
«4» - 6-7 баллов
«3» - 4-5 баллов
«2» - 0-4 балла
(100% - высокий уровень)
(75%-99% - выше среднего)
(50%-74%- средний)
(ниже 50%- ниже среднего)
3. Контрольная работа за 1 четверть
Вариант 1
1. Реши задачу:
В одной коробке 6 карандашей. Сколько карандашей в двух таких же коробках?
2. Вычисли:
3∙3+5
2∙5–9
3. Сравни выражения:
4 ∙ 3 ... 2 ∙ 3
2 ∙ 9 ... 2 ∙ 8
2 ∙ 9 – 16
2∙7+5
14 + 6 ... 17 + 2
13 – 5 ... 13 – 7
4. Начерти ломаную линию из трех звеньев длиной 12 см.
Вариант 2
1. Реши задачу:
Одна тетрадь стоит 7 рублей. Сколько стоят 2 тетради?
2. Вычисли:
2∙5+6
3∙6–9
2 ∙ 8 – 14
2∙6+7
-1 балл
-1 балл
-1 балл
-1 балл
-3 балла
-1 балл
3. Сравни выражения:
5 ∙ 3 ... 4 ∙ 3
2 ∙ 7 ... 2 ∙ 8
13 + 7 ... 12 + 8
14 – 6 ... 14 – 8
4. Начерти ломаную линию из 4 звеньев длиной 12 см.
Критерии оценивания:
1
Задание
Решение простой задачи
2
3
4
Нахождение значений выражений
Сравнение выражений
Геометрическое задание
Баллы
3
3
3
3
Ошибки
В ходе решения
Не решена
Вычислительная, запись наименования
1-2 ошибки
1-2 ошибки
Длины ломаной не соответствуют заданным параметрам
Неаккуратность при выполнении чертежа
12б.
«5» «4» «3» «2» -
12 баллов
9-11 баллов
6-8 баллов
0-5 баллов
(100% - высокий уровень)
(75%-99% - выше среднего)
(50%-74%- средний)
(ниже 50%- ниже среднего)
2 ЧЕТВЕРТЬ
1. Проверочная работа по теме: «Таблица умножения в пределах 20»
Вариант 1
1.Реши задачу:
В одной вазе стояло 5 цветов, а в другой на 8 цветов больше. Сколько цветов стояло в двух вазах?
2. Вычисли:
2∙7–9
2∙3+4
18 – 10 + 5
9+6–5
3. Сравни выражения:
5дм + 6дм ... 6дм + 4дм
-1 балл
-3 балла
-1 балл
-1 балл
-1 балл
-3 балл
-1 балл
7дм + 6дм ... 7дм + 7дм
4. Начерти прямоугольник со сторонами 6см и 2см.
Вариант 2
1. Реши задачу:
В пруду плавало 12 окуней, а карасей на 7 меньше. Сколько всего рыб плавало в пруду?
2. Вычисли:
3∙2+6
4∙2–4
19 – 10 + 7
10 + 5 - 7
3. Сравни выражения:
6дм + 6дм ... 5дм + 6дм
8 дм + 4 дм ... 8 дм + 8 дм
4. Начерти прямоугольник со сторонами 5см и 3см.
1
Задание
Решение составной задачи
2
3
4
Нахождение значений выражений
Сравнение выражений
Геометрическое задание
Баллы
3
3
2
2
10б.
«5» - 10
«4» - 8-9
«3» - 5-7
«2» - 0-4
баллов
баллов
баллов
балла
(100% - высокий уровень)
(75%-99% - выше среднего)
(50%-74%- средний)
(ниже 50%- ниже среднего)
2. Контрольный устный счет
Критерии оценивания:
Ошибки
В ходе решения
Не решена
Вычислительная, запись наименования
1-2 ошибки
1-2 ошибки
Длины сторон не соответствуют заданным параметрам
Неаккуратность при выполнении чертежа
-1 балл
-3 балла
-1 балл
-1 балл
-1 балл
-2 балл
-1 балл
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Найди произведение 3 и 4.
Первый множитель 4, второй 2. Чему равно произведение?
На сколько надо умножить 3, чтобы получть15.
8 увеличить на 4.
15 уменьшить на 5.
Делимое 10, делитель 2.Чему равно частное.
12 разделить на 3.
На сколько 18 больше 6.
9 умножить на 2.
Найди сумму 10 и 9.
Критерии оценивания:
«5» - 10 баллов
«4» - 8-9 баллов
«3» - 5-7 баллов
«2» - 0-4 балла
(100% - высокий уровень)
(75%-99% - выше среднего)
(50%-74%- средний)
(ниже 50%- ниже среднего)
3. Контрольная работа за 2 четверть
Вариант 1
1. Реши задачу:
На зиму мама готовила компот и разлила его на 4 банки, по 3 литра в каждую. Сколько литров компота заготовила мама?
2. Выполни вычисления:
6 ∙ 3 – 10
4+3∙5
15 – 16 : 4
3. Сравни:
6 ∙ 2 ... 5 ∙ 2
12 : 4 ... 12 : 3
16 : 8 ... 16-8
4.Начерти отрезок длиной 10 см и раздели его на 5 равных частей.
Вариант 2
1. Реши задачу:
12 кг муки расфасовали в пакеты, по 2 кг в каждый. Сколько пакетов понадобилось?
2. Выполни вычисления:
5∙4–3
14 : 7 + 9
17 – 8 ∙ 2
3. Сравни:
5 ∙ 3 ... 4 ∙ 3
18 : 9 ... 18 – 9
20 : 5 ... 20 – 5
4.Начерти отрезок длиной 9 см и раздели его на 3 равные части.
1
Задание
Решение составной задачи
2
3
4
Нахождение значений выражений
Сравнение выражений
Геометрическое задание
Баллы
3
2
2
2
Критерии оценивания:
Ошибки
В ходе решения
Не решена
Вычислительная, запись наименования
1 ошибка
1-2 ошибки
Длина отрезка не соответствуют заданным параметрам
В ходе решения
Неаккуратность при выполнении чертежа
9б.
«5» «4» «3» «2» -
9 баллов
7-8 баллов
5-6 баллов
0-4 баллов
(100% - высокий уровень)
(75%-99% - выше среднего)
(50%-74%- средний)
(ниже 50%- ниже среднего)
3 ЧЕТВЕРТЬ
1. Проверочная работа по теме: «Повторение»
Вариант 1
1.Выполни вычисления:
3∙4
12 : 6
2∙9
14 : 2
-1 балл
-3 балла
-1 балл
-1 балл
-1 балл
-1 балл
-1 балл
-1 балл
2.Найди значения выражений:
20 – 16 + 2
9∙2:3
17 – 12 : 2
18 : 3 ∙ 2
Вариант 2
1.Выполни вычисления:
3∙5
16 : 8
2∙8
12 : 2
2.Найди значения выражений:
18 – 14 + 4
4∙3:2
15 – 12 : 3
16 : 8 ∙ 3
1
2
«5» «4» «3» «2» -
Задание
Решение примеров
Нахождение значений выражений
6 баллов
4-5 баллов
3 балла
0-2 балла
Критерии оценивания:
Баллы Ошибки
2
1-2 ошибки
4
Порядок действий
1-2 вычислительные ошибки
6б.
(100% - высокий уровень)
(75%-99% - выше среднего)
(50%-74%- средний)
(ниже 50%- ниже среднего)
2. Проверочная работа по теме: «Метр»
Вариант 1
1.Выполни вычисления:
20 + 40
90 – 80
30 + 50
60 – 20
2.Заполни пропуски такими числами, чтобы получились верные записи
20 дм = …м
…м = 100 см
70 дм = …м
…м = 40 дм
-1 балл
-1 балл
-1 балл
30 см = …дм
…дм = 20 см
Вариант 2
1.Выполни вычисления:
60 + 20
80 – 30
40 + 50
70 – 50
2.Заполни пропуски такими числами, чтобы получились верные записи
30 дм = …м
…м = 80 дм
60 дм = …м
…м = 20 дм
40 см = …дм
…дм =50 см
1
2
«5» «4» «3» «2» -
Задание
Решение примеров
Вычисление величин
5 баллов
4 балла
3 балла
0-2 балла
Критерии оценивания:
Баллы Ошибки
2
1-2 ошибки
3
1-2 ошибки
5б.
(100% - высокий уровень)
(75%-99% - выше среднего)
(50%-74%- средний)
(ниже 50%- ниже среднего)
3. Контрольная работа по теме: «Умножение и деление круглых чисел»
Вариант 1
1. Реши задачу:
Мальчики окопали 3 ряда яблонь по 10 яблонь в каждом ряду. Сколько яблонь окопали мальчики?
2. Выполни вычисления:
20 : 2
20 ∙ 5
90 : 3
30 ∙ 3
70 : 7
20 ∙ 4
3.Сравни:
-1 балл
-1 балл
4 дм + 10 см … 50 см
5 дм + 7см … 60 см
7 дм – 3 дм … 40см
4.Начерти один отрезок длиной 1 дм, а второй на 1 см длиннее.
Вариант 2
1. Реши задачу:
Лена посадила 4 ряда кустиков клубники, по 10 кустиков в каждом ряду. Сколько всего кустиков клубники посадила Лена?
2. Выполни вычисления:
30 : 3
20 ∙ 2
80 : 4
10 ∙ 7
60 : 6
40 ∙ 2
3.Сравни:
3 дм + 10 см … 40см
6 дм + 8 см … 70 см
5 дм – 2 дм … 30 см
4.Начерти один отрезок длиной 1 дм, а второй на 2 см короче.
1
Задание
Решение простой задачи
2
3
4
Решение примеров
Сравнение выражений
Геометрическая задача
«5» - 10 баллов
Критерии оценивания:
Баллы Ошибки
3
В ходе решения
Не решена
Вычислительная, запись наименования
2
1-2 ошибки
2
1-2 ошибки
3
Длины отрезков не соответствуют заданным параметрам
В ходе решения
Неаккуратность при выполнении чертежа
10б.
(100% - высокий уровень)
-1 балл
-3 балла
-1 балл
-1 балл
-1 балл
-1 балл
-1 балл
-1 балл
«4» - 8-9 баллов
«3» - 5-7 баллов
«2» - 0-4 балла
(75%-99% - выше среднего)
(50%-74%- средний)
(ниже 50%- ниже среднего)
4. Контрольная работа за 3 четверть
Вариант 1
1. Реши задачу:
Собрали 46 кг огурцов. В магазин отправили 5 ящиков по 6 кг в каждом. Сколько килограммов огурцов осталось?
2. Найди значения выражений:
(42 + 8) – 6
79 – 3 ∙ 6
15 : 5 ∙ 2
47 + 12 : 4
3. Вырази в указанных единицах измерения:
1дм 5см = …см
53см = …дм …см
6дм 3см = …см
35см = …дм …см
Вариант 2
1. Реши задачу:
У монтера было 3 куска провода, по 20 м каждый. На ремонт телефонной линии он израсходовал 56 м провода. Сколько метров провода
осталось у монтера?
2. Найди значения выражений:
(34 – 14) : 4
3∙6:9
59 – 8 ∙ 2
67 + 15 : 5
3. Вырази в указанных единицах измерения:
1м 9дм = …дм
42дм = …м …дм
6м 5дм = …дм
87дм = …м …дм
1
Задание
Решение составной задачи
Критерии оценивания:
Баллы Ошибки
3
В ходе решения
Не решена
-1 балл
-3 балла
2
Нахождение значений выражений
3
Вычисление величин
«5» - 8 баллов
«4» - 6-7 баллов
«3» - 4-5 баллов
«2» - 0-3 балла
3
2
8б.
Вычислительная, запись наименования
Порядок действий
1-2 вычислительные ошибки
1-2 ошибки
(100% - высокий уровень)
(75%-99% - выше среднего)
(50%-74%- средний)
(ниже 50%- ниже среднего)
4 ЧЕТВЕРТЬ
1. Проверочная работа по теме: «Устные и письменные приемы вычислений»
Вариант 1
1. Найди значения выражений:
27 – (13 + 12)
12 : (10 – 7)
35 – 40 : 2
(64 - 62) ∙ 4
2. Запиши примеры столбиком и реши их:
62 + 9
42 – 23
73 + 19
94 – 55
Вариант 2
1. Найди значения выражений:
36 – (14 +11)
16 : (10 – 8)
46 – 60 : 2
(76 – 73) ∙ 3
2. Запиши примеры столбиком и реши их:
48 +7
54 – 25
56 + 17
82 – 44
Задание
Критерии оценивания:
Баллы
Ошибки
-1 балл
-1 балл
-1 балл
-1 балл
1
2
Решение примеров
Нахождение значений выражений
2
4
1-2 ошибки
Порядок действий
1-2 вычислительные ошибки
-1 балл
-1 балл
-1 балл
6б.
«5» «4» «3» «2» -
6 баллов
4-5 баллов
3 балла
0-2 балла
(100% - высокий уровень)
(75%-99% - выше среднего)
(50%-74%- средний)
(ниже 50%- ниже среднего)
2. Контрольная работа по теме: «Сложение и вычитание двузначных чисел»
Вариант 1
1. Реши задачу:
Дети подклеили в первый день 36 книг, а во второй на 17 книг больше. Сколько книг подклеили дети за два дня?
2. Вычисли:
67 – 60
45 – 4
30 + 8
60 + 2 – 62
100 – (30 + 20)
(43 + 7) – 10
3. Выполни вычисления, записав их столбиком:
45 – 18
36 + 27
53 – 29
49 + 38
4.Сравни:
18 : 2 ∙ 3…18 : 3 ∙ 2
Вариант 2
1. Реши задачу:
Ученики в первый день расчистили 38 метров беговой дорожки, во второй день на 13 метров больше. Сколько метров беговой дорожки
расчистили за два дня?
2. Вычисли:
49 – 9
50 + 4 – 54
67 – 5
40 + 3
90 – (20+20)
(64 + 6) – 10
3. Выполни вычисления, записав их столбиком:
63 – 17
54 + 27
47 – 19
36 + 28
4.Сравни:
12 : 3 ∙ 4…12 : 4 ∙ 3
1
2
3
4
Критерии оценивания:
Задание
Баллы Ошибки
Решение составной задачи
3
В ходе решения
Не решена
Вычислительная, запись наименования
Решение примеров и нахождение значений выражений
3
Порядок действий
1-2 вычислительные ошибки
Решение примеров в столбик
2
1-2 ошибки
Сравнение выражений
2
1-2 ошибки
10б.
«5» - 10
«4» - 8-9
«3» - 5-7
«2» - 0-4
баллов
баллов
баллов
балла
(100% - высокий уровень)
(75%-99% - выше среднего)
(50%-74%- средний)
(ниже 50%- ниже среднего)
3. Контрольный устный счет
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Увеличить 85 на 5
Уменьшить 93 на 3
Запиши число, которое меньше 14 на 7
Запиши число, которое больше 16 на 5
Сколько пятерок в числе 15
3 умножить на 4
18 разделить на 2
Найди произведение 8 и 2
-1 балл
-3 балла
-1 балл
-1 балл
-1 балл
-1 балл
-1 балл
9. Найди частное 12 и 6
10. На сколько 87 больше 25
Критерии оценивания:
«5» - 10 баллов
«4» - 8-9 баллов
«3» - 5-7 баллов
«2» - 0-4 балла
(100% - высокий уровень)
(75%-99% - выше среднего)
(50%-74%- средний)
(ниже 50%- ниже среднего)
4. Контрольная работа за год
Вариант 1
1. Реши задачу:
В одной бочке 40 ведер воды, а в другой в два раза меньше. Сколько ведер воды было в двух бочках?
2. Вычисли:
6∙2
5∙4
3∙4
16 : 2
8 :4
14 : 7
3. Сравни:
40 ... 70 - 3
61 ... 16 + 4
23 + 65
74 – 38
90 – 14
52 + 18 ... 52 + 17
80 – 20 ... 80 – 2
4. Вырази в указанных единицах измерения:
7дм = …см
56см = …дм …см
4м = …дм
9дм 2см = …см
Вариант 2
1. Реши задачу:
Моркови собрали 52 кг, свеклы 28 кг, а лука в 4 раза меньше, чем моркови и свеклы вместе. Сколько килограммов лука собрали?
2. Вычисли:
3∙5
7∙2
16 : 4
6:3
32 + 46
61 – 25
4∙2
70 – 16
18 : 9
3. Сравни:
30 ... 50 - 2
42 ... 14 + 6
43 + 17 ... 43 + 16
60 – 30 ... 60 – 3
4. Вырази в указанных единицах измерения:
6дм =…см
65см = …дм …см
5м = …дм
8дм 4см = …см
1
Задание
Решение составной задачи
2
Решение примеров
3
4
Сравнение выражений
Вычисление величин
«5» - 10
«4» - 8-9
«3» - 5-7
«2» - 0-4
баллов
баллов
баллов
балла
Критерии оценивания:
Баллы Ошибки
3
В ходе решения
Не решена
Вычислительная, запись наименования
3
Порядок действий
1-2 вычислительные ошибки
2
1-2 ошибки
2
1-2 ошибки
10б.
(100% - высокий уровень)
(75%-99% - выше среднего)
(50%-74%- средний)
(ниже 50%- ниже среднего)
5. Итоговый тест
Вариант 1
Отметить (√) верную запись:
1. Представь число 54 в виде суммы разрядных слагаемых
 20 + 54
 50 + 4
 40 + 14
 58-4
2. Сравни числа 95 и 105
 95 = 105
 95 < 105
 95 >105
-1 балл
-3 балла
-1 балл
-1 балл
-1 балл
-1 балл
-1 балл
3. Разность чисел 54 и 28 равна
 16
 36
 82
 26
4. Частное чисел 48 и 6 равно
 8  6  54
 42
5. Произведение чисел 9 и 5 равно
 14  4
 45
6. Сумма чисел 56 и 17 равна
 72  63  73
7. Найди другое слагаемое, если сумма двух чисел равна 48, а одно из слагаемых равно 16.
 32  64  21
3
8. Значение выражения 5 • 4 + 3 • 6 равно
 123  66
4
 38
9. Значение выражения 40 – (26 – 3 • 5) равно
 65
 29
 19
 39
10. Число 32 больше 8
 на 4  на 14  на 40
 на 24
11. Сравни величины длины 4 см и 2 дм
 4 см = 2 дм
 4 см < 2 дм
 4 см > 2 дм
12. Периметр (сумма длин сторон) квадрата со стороной 7 см равен
 21 см
 49 см
 14 см
28 см
13. Витрину магазина украшают 16 кукол, а машинок на 13 больше. Сколько машинок украшают витрину?
 12
3
 29  36
14. У Зои было 100 рублей. Она купила сметану за 36 рублей, масло за 24 рубля. На остальные деньги Зоя купила колбасу. Сколько стоит
колбаса?
 60
 40
 12
 80
Вариант 2
Отметь √ верный ответ.
1. Представь число 63 в виде суммы разрядных слагаемых
 66-3
 60 + 3
 50 + 13
 30+33
2. Сравни числа 99 и 101
 99 = 101
 99 < 101
 99 >101
3. Разность чисел 54 и 9 равна
6
 63
 45
 59
4. Частное чисел 40 и 5 равно
 35
8
 45
6
5. Произведение чисел 9 и 7 равно
 63
 16
2
6. Сумма чисел 63 и 29 равна
 91
 82
 92
7. Найди другое слагаемое, если сумма двух чисел равна 67 а одно из слагаемых равно 15
 52
 82
 42
4
8. Значение выражения 6 • 2 + 7 • 5 равно
 23  47
 545
 420
9. Значение выражения 50 – (16 – 5 • 2) равно
 28
 14
 44
 50
10. Число 18 больше 3
 на 6
 на 15
 на 21
 на 11
11. Сравни величины длины 9 см и 6 дм
 9 см = 6 дм
 9 см < 6 дм
 9 см > 6 дм
12. Периметр (сумма длин сторон) квадрата со стороной 5 см равен
 10 см
 20 см
 25 см
 15 см
13. Для детского сада купили 36 мячей, а пирамидок на 14 меньше, чем мячей. Сколько пирамидок купили для детского сада?
 50
 22
 26
 60
14. В трех клетках было 60 кроликов. В одной клетке было 18 кроликов, в другой – 22, а остальные кролики были в третьей клетке.
Сколько кроликов в третьей клетке?
 40
 20
 18
 22
1
2
3
Задание
Задания 1,2,3,4,5,6,7,10,11
Задания 8,9,12
Задания 13,14
«5» - 21 балл
«4» - 16-20 баллов
«3» - 11-15 баллов
«2» - 0-10 баллов
(100% - высокий уровень)
(75%-99% - выше среднего)
(50%-74%- средний)
(ниже 50%- ниже среднего)
Критерии оценивания:
Баллы
1
1 ошибка
2
1 ошибка
3
1 ошибка
21б.
Ошибки
-1 балл
-2 балла
-3 балла
3 КЛАСС
1 ЧЕТВЕРТЬ
1. Входная контрольная работа
Вариант 1
1. Запиши выражения столбиком и выполни действия:
38 + 21
47 − 15
74 + 16
63 − 28
2. Реши задачу: В шахматной секции 46 мальчиков, а девочек на 19 меньше. Сколько всего ребят в шахматной секции?
3. Сравни:
28 + (47 + 12) ... 70
(34 + 19) + 26 ... 80
4. Начерти отрезок PМ длиной 4 см. Увеличь его длину в 3 раза. Какой длины получился этот отрезок? Вырази ответ в дециметрах и
сантиметрах.
Вариант 2
1. Запиши выражения столбиком и выполни действия:
54 + 32
88 − 13
17 + 69
75 − 26
2. Реши задачу: В парке растёт 38 берёз, а лип на 5 больше. Сколько всего берёз и лип растёт в парке?
3. Сравни:
(14 + 27) + 36 ... 70
18 + (47 + 22) ... 80
4. Начерти отрезок CD длиной 3 см. Увеличь его длину в 4 раза. Какой длины получился этот отрезок? Вырази ответ в дециметрах и
сантиметрах.
1
2
Задание
Решение примеров
Решение составной задачи
3
4
Сравнение выражений
Геометрическая задача
«5» - 10 баллов
«4» - 7-9 баллов
«3» - 5-6 баллов
«2» - 0-4 балла
Критерии оценивания:
Баллы
Ошибки
2
1-2 ошибки
3
В ходе решения
Не решена
Вычислительная, запись наименования
2
1 ошибка
3
Длина не соответствует заданной
Вычисление длины отрезка
Выражение в других ед. измерения
10б.
(100% - высокий уровень)
(75%-99% - выше среднего)
(50% - 74% - средний)
(ниже 50% - ниже среднего)
2. Проверочная работа по теме «Числа от 0 до 100. Сложение и вычитание. Числовые выражения»
-1 балл
-1 балл
-3 балла
-1 балл
-1 балл
-1 балл
-1 балл
-1 балл
Вариант 1
1. Реши задачу: Под одной яблоней было 14 яблок, а под другой – 23 яблока. Ёжик утащил 12 яблок. Сколько яблок осталось?
2. Реши задачу: Длина одного отрезка 5 см, а другого 12 см. На сколько сантиметров длина второго отрезка больше, чем длина первого
отрезка?
3. Реши примеры, записывая их столбиком:
93 - 15
48 + 19
62 - 37
80 - 24
16 + 74
34 + 17
4. Сравни:
28+7…41 – 7
7+7+7…7+7
4дм 2 см…40 см
3дм 6 см…4 дм
Вариант 2
1. Реши задачу: В магазин в один день прислали 45 курток, а во второй день 35 курток. Продали 29 курток. Сколько курток осталось?
2. Реши задачу: Длина одного куска провода 8м, а другого 17 м. На сколько метров меньше длина первого куска, чем второго?
3. Реши примеры, записывая их столбиком:
52 - 27
48 + 36
94 - 69
70 - 18
37 + 53
66 + 28
4. Сравни:
31 - 5…19 + 8
9+9…9+9+9
5дм 1 см…50 см
2дм 8 см…3 дм
1
Задание
Решение составной задачи
2
Решение простой геометрической задачи
Критерии оценивания:
Баллы
Ошибки
3
В ходе решения
Не решена
Вычислительная, запись наименования
2
В ходе решения
-1 балл
-3 балла
-1 балл
-2 балла
3
5
Решение примеров
Сравнение выражений
«5» - 9 баллов
«4» - 6-8 баллов
«3» - 4-5 баллов
«2» - 0-3 балла
2
2
9б.
Вычислительная, запись наименования
1-3 ошибки
1 ошибка
-1 балл
-1 балл
-1 балл
(100% - высокий уровень)
(75%-99% - выше среднего)
(50% - 74% - средний)
(ниже 50% - ниже среднего)
3. Контрольная работа за 1 четверть
Вариант 1
1. Запиши выражения столбиком, выполни вычисления и сделай проверку:
56 + 24
63 − 19
2. Реши задачу: Саша купил 2 булочки с маком, по 8 рублей за булочку, и 3 конфеты, по 6 рублей за конфету. Сколько стоит вся покупка?
3. Заполни пропуски такими числами, чтобы получились верные записи:
62 см = …дм …см
1 м …дм = 15 дм
7 дм = …см
Вариант 2
1. Запиши выражения столбиком, выполни вычисления и сделай проверку:
27 + 45
81 − 56
2. Реши задачу: Портной сшил 5 курток, расходуя по 3 м на каждую, и 2 плаща, расходуя по 4 м. Сколько метров ткани израсходовал
портной?
3. Заполни пропуски такими числами, чтобы получились верные записи:
…дм = 5м
…дм 2 см = 32 см
… см = 6дм 9см
Задание
1
2
Решение примеров
Решение составной задачи
Критерии оценивания:
Баллы
2
1-2 ошибки
3
В ходе решения
Не решена
Ошибки
-1 балл
-1 балл
-3 балла
3
Перевод единиц измерения длины
«5» - 7 баллов
«4» - 5-6 баллов
«3» - 3-4 баллов
«2» - 0-2 балла
2
7б.
Вычислительная, запись наименования
Неверная запись решения (8руб. · 2б.)
Вычислительная, запись наименования
1-2 ошибки
-1 балл
-1 балл
-1 балл
-1 балл
(100% - высокий уровень)
(75%-99% - выше среднего)
(50% - 74% - средний)
(ниже 50% - ниже среднего)
2 ЧЕТВЕРТЬ
1. Проверочная работа по теме: «Умножение и деление на 2,3,4,5»
Вариант 1
1. Вычисли значения выражений:
3⋅8
40 : 5
16 ⋅ 3
4⋅7
27 : 3
39 ⋅ 2
5⋅3⋅4
36 : 4 ⋅ 2
2. Реши задачу: За 5 одинаковых по цене ватрушек заплатили 40 рублей. Сколько таких ватрушек можно купить на 32 рубля?
3. Построй в тетради прямоугольник, ширина, которого 3 см, а длина на 2 см больше.
Вариант 2
1. Вычисли значения выражений:
5⋅7
32 : 4
14 ⋅ 6
3⋅9
45 : 5
23 ⋅ 5
25 : 5 ⋅ 6
4⋅8⋅3
2. Реши задачу: В 4 одинаковых коробках 24 кг печенья. Сколько килограммов печенья в 3 таких коробках?
3. Построй в тетради прямоугольник, длина, которого 6 см, а ширина на 2 см меньше.
Задание
Баллы
Критерии оценивания:
Ошибки
1
2
Решение примеров
Решение составной задачи
3
3
3
Геометрическая задача
4
1-2 ошибки
В ходе решения
Не решена
Вычислительная, запись наименования
Неверная запись решения (6кг · 3к..)
Вычислительная, запись наименования
В ходе решения
Не решена
Вычислительная, запись наименования
Длины сторон не соответствуют заданным параметрам
10б.
«5» - 10 баллов
«4» - 7-9 баллов
«3» - 5-6 баллов
«2» - 0-4 балла
(100% - высокий уровень)
(75%-99% - выше среднего)
(50% - 74% - средний)
(ниже 50% - ниже среднего)
2. Контрольный устный счет
1. Первый множитель 7, второй 4, найди произведение.
2. Какое число больше 6 в 8 раз.
3. Увеличь 5 в 7 раз, увеличь 7 в 5 раз.
4. Во сколько раз 32 больше 4.
5. Уменьши 28 в 4 раза.
6. Какое число меньше 18 в 3 раза.
7. У мальчика 4 монеты по 5 руб. Сколько денег у мальчика?
8. Вите 7 лет, мама старше его в 4 раза. Сколько лет маме?
9. 60 яиц разложили поровну в 6 коробок. Сколько яиц положили в каждую коробку?
10. Сколько раз по 3 содержится в 27.
Критерии оценивания:
«5» - 10 баллов
«4» - 8-9 баллов
«3» - 5-7 баллов
«2» - 0-4 балла
(100% - высокий уровень)
(75%-99% - выше среднего)
(50%-74%- средний)
(ниже 50%- ниже среднего)
-1 балл
-1 балл
-3 балла
-1 балл
-1 балл
-1 балл
-1 балл
-3 балла
-1 балл
-1 балл
3. Контрольная работа за 2 четверть
Вариант 1
1. Вычисли значения выражений:
4∙7−5
54 : 6 : 3
2. Сравни:
29 дм … 3 м
6 дм … 60 см
60 − 5 ∙ 7
32 ∙ (16 : 8)
9 дм 7см … 79 см
8 м 5 дм … 88 дм
3. Реши задачу: На стройку привезли 30 машин песка и 6 машин щебня. Во сколько раз меньше привезли щебня, чем песка?
4. Реши задачу: В 5 бидонах 30 л молока, во всех поровну. Сколько потребуется бидонов, чтобы так же разлить 48 л молока?
Вариант 2
1. Вычисли значения выражений:
42 : 6 + 9
32 : 4 : 2
2. Сравни:
26 см … 6 дм
8 м … 7 м 9 дм
5 + 16 ∙ 3
27 ∙ (18 : 6)
5 м 4 дм … 55 дм
19 см … 1 дм 9 см
3. Реши задачу: Длина прямоугольника 45 см, а ширина 5 см. Во сколько раз длина прямоугольника больше его ширины?
4. Реши задачу: В 3 ящиках 27 кг яблок, во всех поровну. Сколько килограммов яблок в 5 таких ящиках?
Задание
1
2
3
Решение примеров
Сравнение величин
Решение простой задачи
4
Решение составной задачи
Критерии оценивания:
Баллы
Ошибки
2
1-2 ошибки.
2
1-2 ошибки
2
В ходе решения
Не решена
Вычислительная, запись наименования
3
В ходе решения
Не решена
Вычислительная, запись наименования
-1 балл
-1 балл
-1 балл
-2 балла
-1 балл
-1 балл
-3 балла
-1 балл
Неверная запись решения (9кг · 5ящ.)
-1 балл
9б.
«5» - 9 баллов
«4» - 7-8 баллов
«3» - 5-6 баллов
«2» - 0-4 балла
(100% - высокий уровень)
(75%-99% - выше среднего)
(50% - 74% - средний)
(ниже 50% - ниже среднего)
3 ЧЕТВЕРТЬ
1. Проверочная работа по теме: «Закрепление таблиц умножения и деления. Решение задач»
Вариант 1
1. Реши задачу: В 6 одинаковых домах 24 подъезда. Сколько подъездов в 8 таких домах?
2. Реши задачу: Почтальон принес в первый дом 6 пачек газет по 10 газет в каждой пачке, а во второй дом на 30 газет больше, чем в
первый. Сколько газет почтальон принес во второй дом?
Вариант 2
1. Реши задачу: Для освещения 4 кабинетов надо 36 ламп. Сколько ламп надо для освещения 6 кабинетов, если во всех кабинетах ламп
поровну?
2. Реши задачу: Для кружка купили 4 набора цветной бумаги по 9 листов в каждом, и еще 20 листов цветной бумаги. Сколько всего
листов цветной бумаги купили для кружка ?
Задание
Критерии оценивания:
Баллы
1
Решение составной задачи
3
2
Решение составной задачи
3
6б.
Ошибки
В ходе решения
Не решена
Вычислительная, запись наименования
В ходе решения
Не решена
Вычислительная, запись наименования
-1 балл
-3 балла
-1 балл
-1 балл
-3 балла
-1 балл
«5» - 6 баллов
«4» - 4-5 баллов
«3» - 3 балла
«2» - 0-2 балла
(100% - высокий уровень)
(75%-99% - выше среднего)
(50% - 74% - средний)
(ниже 50% - ниже среднего)
2. Контрольная работа по теме: «Табличные случаи умножения и деления»
Вариант 1
1. Выполни действия:
7∙8
72 : 8
80 − 40 : 5
15 ∙ (27 : 9)
2. Реши задачу: Собрали 14 кг красной смородины, а чёрной в 3 раза больше. Всю смородину разложили в ящики, по 4 кг в каждый.
Сколько для этого понадобилось ящиков?
3. Реши задачу: Длина прямоугольника 35 см, а ширина в 7 раз меньше. Вычисли периметр этого прямоугольника.
Вариант 2
1. Выполни действия:
9∙5
48 : 8
45 : 9 ∙ 7
(32 + 16) : 4
2. Реши задачу: За 4 одинаковых пакета кефира заплатили 80 рублей. Пакет молока на 5 рублей дороже пакета кефира. Найди стоимость 3
пакетов молока.
3. Реши задачу: Длина прямоугольника 32 см, а ширина в 8 раз меньше. Вычисли периметр этого прямоугольника.
Задание
1
2
Решение примеров
Решение составной задачи
3
Решение геометрической составной задачи
Критерии оценивания:
Баллы
Ошибки
2
1-2 ошибки
4
В ходе решения
Не решена
Вычислительная, запись наименования
3
В ходе решения
Не решена
Вычислительная, запись наименования
9б.
-1 балл
-1,2 балла
-4 балла
-1 балл
-1 балл
-3 балла
-1 балл
«5» - 9 баллов
«4» - 6-8 баллов
«3» - 4-5 баллов
«2» - 0-3 балла
(100% - высокий уровень)
(75%-99% - выше среднего)
(50% - 74% - средний)
(ниже 50% - ниже среднего)
3. Проверочная работа по теме: «Внетабличные случаи деления»
Вариант 1
1. Выполни действия:
68 : 2
26 ∙ 3
54 : 3
45 : 15
(45 + 27) : 9
7 ∙ (72 : 6)
2. Реши задачу: Из 10 кг свёклы получается 2 кг сахара. Сколько килограммов сахара получится из 40 кг свёклы?
3. Начерти ломаную АВС из двух звеньев так, чтобы длина одного из звеньев была равна 3 см, а длина всей ломаной в 3 раза больше.
Вариант 2
1. Выполни действия:
69 : 3
24 ∙ 4
52 : 4
81 : 27
(28 + 56) : 7
6 ∙ (51 : 3)
2. Реши задачу: Из 12 кг свежих яблок получается 3 кг сушёных яблок. Сколько килограммов свежих яблок нужно взять, чтобы получить
20 кг сушёных яблок?
3. Начерти ломаную MNK из двух звеньев так, чтобы длина одного звена была равна 1 дм, а длина другого в 5 раз меньше. Найди длину
этой ломаной.
Критерии оценивания:
1
2
Задание
Решение примеров
Решение составной задачи
3
Решение геометрической задачи
Баллы
3
3
3
Ошибки
1-2 ошибки
В ходе решения
Не решена
Вычислительная, запись наименования
Неверная запись решения (20кг · 4)
В ходе решения
-1 балл
-1 балл
-3 балла
-1 балл
-1 балл
-1 балл
Вычислительная, запись наименования
Длина ломаной не соответствует заданным величинам
-1 балл
-1 балл
9б.
«5» - 9 баллов
«4» - 6-8 баллов
«3» - 4-5 баллов
«2» - 0-3 балла
(100% - высокий уровень)
(75%-99% - выше среднего)
(50% - 74% - средний)
(ниже 50% - ниже среднего)
4. Контрольная за 3 четверть
Вариант 1
1. Выполни действия:
700 + 200
500 + 8
650 − 300
490 − 70
2. Сравни:
18 ∙ 4 … 70
96 : 3 … 35
640 + 30
900 − 1
80 + 60
120 − 70
84 : 28 … 3
3. Реши задачу: Вычисли площадь прямоугольника, если его длина 14 дм, а ширина на 8 дм меньше.
4. Реши задачу: В 3 банки разложили 6 кг мёда, во все поровну. Сколько потребуется банок, чтобы так же разложить 20 кг мёда?
Вариант 2
1. Выполни действия:
800 − 500
700 + 10
320 + 40
140 + 500
2. Сравни:
29 ∙ 3 … 87
56 : 4 … 13
580 − 300
400 + 9
50 + 90
110 − 80
90 : 15 … 5
3.Реши задачу: Вычисли площадь прямоугольника, если его длина 15 м, а ширина в 3 раза меньше.
4. Реши задачу: В 2 бидона разлили 18 л молока, во все поровну. Сколько литров молока будет в 6 бидонах, если молоко разлить в них так
же?
1
2
3
Задание
Решение примеров
Сравнение выражений
Решение составной геометрической задачи
4
Решение составной задачи
«5» - 11 баллов
«4» - 8-10 баллов
«3» - 5-7 баллов
«2» - 0-4 балла
Критерии оценивания:
Баллы
Ошибки
3
1-2 ошибки
2
1-2 ошибки
3
В ходе решения
Не решена
Вычислительная, запись наименования
3
В ходе решения
Не решена
Вычислительная, запись наименования
Неверная запись решения (9л · 6б.)
11б.
-1 балл
-1 балл
-1 балл
-3 балла
-1 балл
-1 балл
-3 балла
-1 балл
-1 балл
(100% - высокий уровень)
(75%-99% - выше среднего)
(50% - 74% - средний)
(ниже 50% - ниже среднего)
4 ЧЕТВЕРТЬ
1. Контрольная работа по теме: «Письменная нумерация в пределах 1000»
Вариант 1
1. Запиши выражения столбиком и выполни действия:
526 + 134
953 − 623
697 + 58
734 − 128
2. Выполни деление с остатком и сделай проверку:
32 : 7
58 : 3
100 : 24
3. Реши задачу: В пачке 500 листов бумаги. В первый день израсходовали 126 листов. Сколько листов бумаги израсходовали во второй
день, если через 2 дня в пачке осталось 270 листов?
Вариант 2
1. Запиши выражения столбиком и выполни действия:
478 + 231
708 − 245
352 + 154
593 − 417
2. Выполни деление с остатком и сделай проверку:
45 : 6
62 : 4
80 : 19
3. Реши задачу: В магазин привезли 520 кг картофеля. До обеда продали 60 кг, а после обеда в 2 раза больше. Сколько килограммов
картофеля осталось в магазине?
Задание
1
2
3
Решение примеров
Решение примеров на деление с остатком
Решение составной задачи
«5» - 8 баллов
«4» - 6-7 баллов
«3» - 4-5 баллов
«2» - 0-3 балла
Критерии оценивания:
Баллы
Ошибки
2
1-2 ошибки
3
1-2 ошибки
3
В ходе решения
Не решена
Вычислительная, запись наименования
8б.
(100% - высокий уровень)
(75%-99% - выше среднего)
(50% - 74% - средний)
(ниже 50% - ниже среднего)
2. Контрольный устный счет
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Запиши число в котором 32 десятка.
Какое число в 5 раз меньше, чем 55.
Первый множитель 80, второй 4, найди произведение.
Делимое 90, делитель 3, найди частное.
Найди произведение 0 и 1.
Найди разность 500 и 50.
Вычисли сумму 480 и 200.
Во сколько раз 100 больше 20
На сколько 100 больше 20.
Сыну 8 лет, отец старше на 32 года. Сколько лет отцу?
-1 балл
-1 балл
-1 балл
-3 балла
-1 балл
Критерии оценивания:
«5» - 10 баллов
«4» - 8-9 баллов
«3» - 5-7 баллов
«2» - 0-4 балла
(100% - высокий уровень)
(75%-99% - выше среднего)
(50%-74%- средний)
(ниже 50%- ниже среднего)
3. Контрольная работа за год
Вариант 1
1. Сравни:
7 м 3 дм 8 см … 748 см
65 дм 4 см … 6 м 54 см
2. Выполни действия:
720 − 189
535 + 278
196 ∙ 3
815 : 5
3. Реши задачу: Масса 3 пачек печенья 450 г. Найди массу 5 таких пачек печенья.
4. Реши задачу: Длины сторон прямоугольника 6 дм и 12 дм. Вычисли периметр и площадь этого прямоугольника.
Вариант 2
1. Сравни:
5 м 7 дм … 570 см
23 дм 9 см … 2 м 93 см
2. Выполни действия:
506 − 348
627 + 195
243 ∙ 4
705 : 3
3. Реши задачу: В двух банках 300 г джема, в обеих поровну. Сколько таких банок потребуется, чтобы так же разложить 600 г джема?
4. Реши задачу: Длины сторон прямоугольника 14 м и 9 м. Вычисли периметр и площадь этого прямоугольника.
Задание
1
2
Сравнение величин
Решение примеров
Критерии оценивания:
Баллы
2
1ошибка
2
1-2 ошибки
Ошибки
-1 балл
-1 балл
3
Решение составной задачи
3
4
Решение составной задачи
3
В ходе решения
Не решена
Вычислительная, запись наименования
В ходе решения
Не решена
Вычислительная
Запись единиц измерения величин
10б.
«5» - 10 баллов
«4» - 7-9 баллов
«3» - 5-6 баллов
«2» - 0-4 балла
(100% - высокий уровень)
(75%-99% - выше среднего)
(50% - 74% - средний)
(ниже 50% - ниже среднего)
4. Итоговый тест
Вариант 1
1. Найди предыдущее число для числа 600.
1) 500
3) 599
2) 590
4) 589
2. 1 м =… см
1) 10
2) 110
3) 1000
4) 100
3.Какие числа называются четными?
1) Те, которые не делятся на 2 без остатка.
2) Те, которые делятся на 2.
3) Те, которые делятся на 3.
4) Полученные в результате деления.
4.На 8 одинаковых кофтах 56 пуговиц. Сколько пуговиц на 5 таких кофтах?
1) 35
2) 25
3) 45
4) 40
5. 40 - 10 : 5 ∙ 3 : 2 : 3 + 10
1) 49
2) 39
3) 13
4) 23
-1 балл
-3 балла
-1 балл
-1 балл
-3 балла
-1 балл
-1 балл
6.Вика купила 8 булочек, а пирожков - в 4 раза меньше. Сколько всего пирожков и булочек купила Вика?
1) 40
2) 16
3) 12
4) 10
7. Периметр квадрата 56 см. Чему равна его сторона?
1) 28 см 2) 14 см
3) 12 см 4) 16 см
8. 0 ∙ 8 =
1) 1
2) 0
3) 10
4) 100
9.Сколько в числе 958 всего десятков?
1) 95
2) 9
3) 5
4) 58
10. Длина прямоугольника 7 см. Чему равна его ширина, если его периметр равен 20 см?
1) 7 см
2) 4 см
3) 5 см
4) 3 см
11. Запиши два четных числа, которые делятся без остатка на 3.
12. В коробку кладут 8 конфет. Сколько коробок удастся наполнить и сколько конфет останется, если всего 118 конфет?
Вариант 2
1.Найди предыдущее число для числа 500.
1) 400
3) 499
2) 390
4) 489
2. 1 дм = … см
1) 100
2) 110
3) 1000
4) 10
3.Какие числа называются нечетными?
1) Те, которые не делятся на 2 без остатка.
2) Те, которые делятся на 2.
3) Те которые делятся на 3.
4) Полученные в результате деления.
4. В 8 банках 24 литра молока. Сколько литров молока в 5 банках?
1) 15
2) 20
3) 25
4)10
5. 60 - 20 : 5 ∙ 3 : 2 : 3 + 10
1) 68
2) 58
3) 14
4) 24
6.Лена купила 9 карандашей, а маркеров - в 3 раза меньше. Сколько всего карандашей и маркеров купила Лена?
1) 18
2) 16
3) 12
4) 10
7. Периметр квадрата 52 см. Чему равна его сторона?
1) 26 см 2) 13 см
3) 14 см 4) 16 см
8. 1 ∙ 0 =
2) 1
2) 0
3) 10
4) 100
9.Сколько в числе 859 всего десятков?
2) 85
2) 8
3) 5
4)59
10. Длина прямоугольника 6 см. Чему равна его ширина, если его периметр равен 20 см?
1) 7 см
2) 4см
3) 5 см
4) 3 см
11. Запиши два нечетных числа, которые делятся без остатка 3.
12. В коробку кладут по 6 карандашей. Сколько коробок удастся наполнить и сколько карандашей останется, если всего 95 карандашей?
1
2
3
Задание
Задания 1,2,3,4,5,6,7,8,9
Задания 10,11
Задание 12
«5» - 16 баллов
«4» - 12-15 баллов
«3» - 8-11 баллов
«2» - 0-7 баллов
(100% - высокий уровень)
(75%-99% - выше среднего)
(50% - 74% - средний)
(ниже 50% - ниже среднего)
Критерии оценивания:
Баллы
1
1 ошибка
2
1 ошибка
3
1 ошибка
16б.
Ошибки
-1 балл
-2 балла
-3 балла
4 КЛАСС
1 ЧЕТВЕРТЬ
1. Входная контрольная работа
Вариант 1
1.Реши задачу:
За книгу уплатили 21 рубль, а за фотоальбом – в 4 раза больше. На сколько рублей книга дешевле фотоальбома?
2. Вычисли:
683 – 134
363 + 498
90 ∙ 8
17 ∙ 5
3. Сравни:
702 см … 7 м 2 см
8 дм 3 см … 1 м
84 : 21
810 : 9
6 м 9 дм … 690 см
4 м 5 см … 4 м 5 дм
4. Вычисли площадь и периметр прямоугольника со сторонами 6 дм и 4 дм.
Вариант 2
1.Реши задачу:
За шапку заплатили 32 рубля, а за перчатки – в 3 раза больше. На сколько рублей перчатки дороже шапки?
2. Вычисли:
694 – 156
457 + 269
70 ∙ 8
16 ∙ 8
3. Сравни:
5м 4 дм … 540 см
9 дм 2 см … 1 м
72 : 24
630 : 7
604 см … 4 м 6 см
8 м 1 см … 8 м 1 дм
4. Вычисли площадь и периметр прямоугольника со сторонами 5 м и 3 м.
1
Задание
Решение составной задачи
2
3
4
Решение примеров
Сравнение выражений
Геометрическая задача
«5» - 11 баллов
«4» - 8-10 баллов
«3» - 5-7 баллов
«2» - 0-4 балла
Критерии оценивания:
Баллы
Ошибки
3
В ходе решения
Не решена
Вычислительная, запись наименования
3
1-2 ошибки
2
1-2 ошибки
3
В ходе решения
Не решена
Вычислительная, запись наименования
11б.
(100% - высокий уровень)
(75%-99% - выше среднего)
(50% - 74% - средний)
(ниже 50% - ниже среднего)
2. Проверочная работа по теме: «Числовые выражения»
Вариант 1
1. Выполни действия:
945 : 3
875 : 7
263 ∙ 3
148 ∙ 6
2. Найди значение выражений:
138 ∙ 4 - 635 : 5 ∙ 2
845 - (196 + 473) : 3
Вариант 2
1. Выполни действия:
964 : 4
858 : 6
214 ∙ 4
187 ∙ 5
2. Найди значение выражений:
801 : 9 ∙ 7 - 156 ∙ 3
602 - (702 - 574) : 8
-1 балл
-3 балла
-1 балл
-1 балл
-1 балл
-1 балл
-3 балла
-1 балл
1
2
Задание
Решение примеров
Нахождение значений выражений
Критерии оценивания:
Баллы
Ошибки
2
1-2 ошибки
4
Порядок действий
1-2 вычислительные ошибки
6б.
«5» - 6 баллов
(100% - высокий уровень)
«4» - 4 - 5 баллов (75%-99% - выше среднего)
«3» - 3 балла
(50% - 74% - средний)
«2» - 0-2 балла (ниже 50% - ниже среднего)
3. Контрольная работа за 1 четверть
Вариант 1
1. Реши задачу:
В 8 одинаковых ящиках лежит 288 кг гвоздей. Сколько килограммов гвоздей лежит в 7 таких же ящиках?
2. Найди значение выражений:
5 ∙ (34 ∙ 2) + 228
24 ∙ 30 - 895 : 5
3. Сравни:
702 г ...2 кг
1 ч 17 мин ... 87 мин
8 м 3 дм 1 см ... 821 см
4. Вычисли периметр прямоугольника, длина которого равна 12 см, а ширина в 4 раза меньше.
Вариант 2
1. Реши задачу:
В 7 одинаковых мешках лежит 273 кг орехов. Сколько килограммов орехов лежит в 9 таких же мешках?
2. Найди значение выражений:
4 ∙ (6 ∙ 25) – 192
12 ∙ 50 +207 :9
-1 балл
-1 балл
-1 балл
3. Сравни:
3 кг ... 801 г
92 мин ... 1 ч 35 мин
3 м 9 дм 7 см ... 387 см
4. Вычисли периметр прямоугольника, ширина которого равна 6 см, а длина в 3 раза больше.
1
Задание
Решение составной задачи
2
Нахождение значения выражения
3
4
Сравнение выражений
Геометрическая задача
«5» - 10 баллов
«4» - 7 - 9 баллов
«3» - 5-6 баллов
«2» - 0-4 балла
Критерии оценивания:
Баллы
Ошибки
3
В ходе решения
Не решена
Вычислительная, запись наименования
2
Порядок действий
1-2 вычислительные ошибки
2
1-2 ошибки
3
В ходе решения
Не решена
Вычислительная, запись наименования
10б.
-1 балл
-3 балла
-1 балл
-1 балл
- 1 балл
-1 балл
-1 балл
-3 балла
-1 балл
(100% - высокий уровень)
(75%-99% - выше среднего)
(50% - 74% - средний)
(ниже 50% - ниже среднего)
2 ЧЕТВЕРТЬ
1. Контрольная работа по теме: «Умножение и деление круглых чисел»
Вариант 1
1. Реши задачу:
Товарный поезд за 9 часов прошел 720 км, а пассажирский поезд за 7 часов прошел 910 км. На сколько скорость товарного поезда меньше
скорости пассажирского?
2. Вычисли:
16 ∙ 40
20 ∙ 30
120 ∙ 2
210 : 70
420 : 6
500 : 20
3. Заполни пропуски:
7 м 5 см = ... см
3 дм 6 см = ... см
40 дм = ... м
72 мин. = ... ч ... мин
4. Начерти два отрезка. Длина первого 3 см, а второго - в 3 раза длиннее. Обозначьте их буквами.
Вариант 2
1. Реши задачу:
В первый день автотуристы двигались 5 часов со скоростью 80 км/ч, а во второй день - 4 часа со скоростью 90км/ч. На сколько
расстояние, пройденное в 1 день больше, чем во второй день?
2. Вычисли:
17 ∙ 50
480 : 60
40 ∙ 20
540 : 9
130 ∙ 3
700 : 20
3. Заполни пропуски:
5 м 7 см = ... см
7 дм 2 см = ... см
60 дм = ... м
93 мин. = ... ч ... мин
4. Начерти два отрезка. Длина первого 9 см, а второго - в 3 раза короче. Обозначьте их буквами.
1
Задание
Решение составной задачи
2
3
4
Решение примеров
Вычисление величин
Геометрическая задача
Баллы
3
3
2
3
Критерии оценивания:
Ошибки
В ходе решения
Не решена
Вычислительная, запись наименования
1-2 ошибки
1-2 ошибки
В ходе решения
Вычислительная, обозначение отрезков буквами
-1 балл
-3 балла
-1 балл
-1 балл
-1 балл
-1 балл
-1 балла
Длины отрезков не соответствуют заданным параметрам
Неаккуратность при выполнении чертежа
-1 балл
-1 балл
11б.
«5» - 11 баллов
«4» - 8-10 баллов
«3» - 5-7 баллов
«2» - 0-4 балла
(100% - высокий уровень)
(75%-99% - выше среднего)
(50% - 74% - средний)
(ниже 50% - ниже среднего)
2. Контрольная работа за 2 четверть
Вариант 1
1. Реши задачу:
При озеленении города школьники посадили 173 куста. Девятый класс посадил 37 кустов, десятый класс в 2 раза больше. Сколько кустов
посадил одиннадцатый класс?
2. Вычисли:
32 ∙17
28 ∙ 32
406 : 7
188 : 4
3. Найди значения выражений:
430 - (130 + 70 ∙ 2)
40 + 260 - 70 ∙ 4
Вариант 2
1. Реши задачу:
Школьники посадили в городе 320 кустов астр. Один класс посадил 142 куста, а второй – в 2 раза меньше. Сколько кустов астр посадил
третий класс?
2. Вычисли:
26 ∙14
38 ∙ 23
768 : 8
294 : 3
3. Найди значения выражений:
340 - 40 ∙ (560 : 80)
640 + 360 - 60 ∙ 8
Задание
Критерии оценивания:
Баллы
Ошибки
1
Решение составной задачи
3
2
3
Решение примеров
Нахождение значений выражений
2
4
В ходе решения
Не решена
Вычислительная, запись наименования
1-2 ошибки
Порядок действий
1-2 вычислительные ошибки
9б.
«5» - 9 баллов
«4» - 7-8 баллов
«3» - 5-6 баллов
«2» - 0-4 балла
(100% - высокий уровень)
(75%-99% - выше среднего)
(50% - 74% - средний)
(ниже 50% - ниже среднего)
3. Контрольный устный счет
1. На сколько 51 больше 17?
2. Разность чисел 72 и 63 увеличьте в 3 раза?
3. Увеличь 48 в 2 раза.
4. Уменьшаемое 63. Вычитаемое 17. Найти разность.
5. Во сколько раз увеличили 7 и получили 35?
6. Сколько дециметров в 40 см?
7. Увеличь 34 в 3 раза.
8. Найдите частное чисел 75 и 15.
9. К сумме чисел 54 и 9 прибавить 26.
10. Во сколько раз нужно уменьшить 720, чтобы получить 90?
11. Делимое 26, делитель 3. Найди частное и остаток.
12. Какое число разделили на 5 и получили 25?
Критерии оценивания:
«5» - 12 баллов
(100% - высокий уровень)
«4» - 9-11 баллов (75%-99% - выше среднего)
«3» - 6-8 баллов
(50% - 74% - средний)
«2» - 0-5 балла
(ниже 50% - ниже среднего)
3 ЧЕТВЕРТЬ
-1 балл
-3 балла
-1 балл
-1 балл
-1 балл
-1 балл
1. Проверочная работа по теме: «Сложение и вычитание в пределах 1000»
Вариант 1
1. Реши задачу:
За 3 дня мастерская переплела 990 книг. В первый день - 439 книг, во второй день - на 136 книг меньше. Сколько книг переплели в третий
день?
2. Найди значение выражения:
986 - (328 + 172 - 247) + 430
Вариант 2
1. Реши задачу:
За 3 дня типография напечатала 902 учебника. В первый день - 360 учебников, во второй - на 186 учебников меньше. Сколько учебников
напечатали в третий день?
2. Найди значение выражения:
723 - 356 + (700 - 456 + 137)
1
Задание
Решение составной задачи
2
Нахождение значений выражений
Критерии оценивания:
Баллы
Ошибки
3
В ходе решения
Не решена
Вычислительная, запись наименования
3
Порядок действий
1-2 вычислительные ошибки
6б.
«5» - 6 баллов
(100% - высокий уровень)
«4» - 4-5 баллов (75%-99% - выше среднего)
«3» - 3 балла
(50% - 74% - средний)
«2» - 0-2 балла (ниже 50% - ниже среднего)
2. Контрольная работа по теме: «Умножение и деление»
Вариант 1
-1 балл
-3 балла
-1 балл
-1 балл
-1 балл
1. Реши задачу:
В магазин привезли 164 л подсолнечного масла и 3 одинаковые канистры оливкового масла. Всего привезли 236 л масла. Сколько литров
масла в 1 канистре?
2. Поставь скобки так, чтобы равенства были верными:
2820 - 960 : 6 + 280 = 2380
3. Длины сторон прямоугольника 48 дм и 20 дм. Вычисли периметр и площадь этого прямоугольника.
4. Вычисли:
1/4 ч = ... мин
1/5 мин = ... с
Вариант 2
1. Реши задачу:
В магазине 112 банок с компотом. 28 банок стоит на прилавке, остальные расставлены поровну на 3 полках. Сколько банок с компотом на
каждой полке?
2. Поставь скобки так, чтобы равенства были верными:
6900 - 900 : 6 - 670 = 330
3. Длины сторон прямоугольника 27 м и 30 м. Вычисли периметр и площадь этого прямоугольника.
4. Вычисли:
1/3 ч = ... мин
1/4 мин = ... с
1
Задание
Решение составной задачи
2
3
Вычисление равенства
Геометрическая задача
4
Нахождение доли числа
Критерии оценивания:
Баллы
Ошибки
3
В ходе решения
Не решена
Вычислительная, запись наименования
1
1 ошибка
3
В ходе решения
Не решена
Вычислительная, запись наименования
2
1 ошибка
-1 балл
-3 балла
-1 балл
-1 балл
-1 балл
-3 балла
-1 балл
-1 балл
9б.
«5» - 9 баллов
(100% - высокий уровень)
«4» - 7-8 баллов (75%-99% - выше среднего)
«3» - 5-6 баллов (50% - 74% - средний)
«2» - 0-4 балла (ниже 50% - ниже среднего)
3. Проверочная работа по теме: «Единицы массы и их соотношения. Решение задач»
Вариант 1
1. Реши задачу:
Поезд прошел 432 км за 9 часов. На сколько нужно увеличить скорость, чтобы пройти то же расстояние за 6 часов?
2. Реши задачу:
Магазин утром продал 28 ящиков апельсинов, а вечером 34 таких же ящика. Всего продано 1550 кг. Сколько килограммов апельсинов
продано утром и сколько вечером?
Вариант 2
1. Реши задачу:
Машина прошла расстояние между городами за 3 часа, идя со скоростью 68 км/ч. Обратный путь она прошла за 4 часа. На сколько
меньше была скорость машины на обратном пути?
2. Реши задачу:
В две хлебопекарни отправили 161 мешок муки. Одно пекарня получила 3800 кг муки, а другая 4250 кг. Сколько мешков муки получила
каждая пекарня?
Задание
Критерии оценивания:
Баллы
1
Решение составной задачи
3
2
Решение составной задачи
4
Ошибки
В ходе решения
Не решена
Вычислительная, запись наименования
В ходе решения
Не решена
Вычислительная, запись наименования
-1 балл
-3 балла
-1 балл
-1 балл
-3 балла
-1 балл
7б.
«5» - 7 баллов
«4» - 5-6 баллов
«3» - 4 балла
«2» - 0-3 балла
(100% - высокий уровень)
(75%-99% - выше среднего)
(50% - 74% - средний)
(ниже 50% - ниже среднего)
4. Контрольная работа за 3 четверть
Вариант 1
1. Реши задачу:
Две девочки вышли одновременно из своих домов навстречу друг другу. Первая девочка шла со скоростью 60 м/мин и прошла до встречи
420 м. Вторая девочка шла со скоростью 70 м/мин. Какое расстояние до встречи прошла вторая девочка?
2. Вычисли:
30380 ∙ 7
28300 ∙ 90
1568 : 56
3. Найди значение выражения:
5168 : (2437 - 44 ∙ 55) + 996
Вариант 2
1. Реши задачу:
Два самолета вылетели одновременно из двух городов навстречу друг другу и встретились через 3 часа. Скорость первого 320 км/ч,
второго - 450 км/ч. Каково расстояние между городами?
2. Вычисли:
40570 ∙ 6
34200 ∙ 80
2448 : 34
3. Найди значение выражения:
(6952 - 59 ∙ 88) : 220 + 1997
1
Задание
Решение составной задачи
Критерии оценивания:
Баллы
3
В ходе решения
Не решена
Ошибки
-1 балл
-3 балла
2
3
Решение примеров
Нахождение значений выражений
2
3
Вычислительная, запись наименования
1-2 ошибки
Порядок действий
1-2 вычислительные ошибки
-1 балл
-1 балл
-1 балл
-1 балл
8б.
«5» - 8 баллов
«4» - 6-7 баллов
«3» - 4-5 баллов
«2» - 0-3 балла
(100% - высокий уровень)
(75%-99% - выше среднего)
(50% - 74% - средний)
(ниже 50% - ниже среднего)
4 ЧЕТВЕРТЬ
1. Проверочная работа по теме: «Умножение и деление»
Вариант 1
1. Найди значение выражений:
705 ∙ 122 ∙ (26739 – 514 ∙ 52)
200101 – 168017 : 37 ∙ 23 – 8239
2. Реши задачу:
В книге 380 страниц. Первые 4 дня Таня читала по 35 страниц. За сколько дней девочка закончила читать книгу, если далее ежедневно она
читала по 40 страниц?
Вариант 2
1. Найди значение выражений:
665 ∙ 284 ∙ (36421 – 119 ∙ 306)
143115 : 47 ∙ (60012 – 59953) – 58647
2. Реши задачу:
Машинистка получила задание напечатать 200 страниц рукописи. 3 часа она печатала по 24 страницы. По сколько страниц в оставшиеся 4
часа рабочего дня должна печатать машинистка, чтобы напечатать всю рукопись?
Задание
Критерии оценивания:
Баллы
Ошибки
1
Нахождение значений выражений
6
Порядок действий
1-2 вычислительные ошибки
-1 балл
-1 балл
2
Решение составной задачи
4
В ходе решения
Не решена
Вычислительная, запись наименования
-1 балл
-3 балла
-1 балл
10б.
«5» - 10 баллов
«4» - 8-9 баллов
«3» - 5-7 баллов
«2» - 0-4 балла
(100% - высокий уровень)
(75%-99% - выше среднего)
(50% - 74% - средний)
(ниже 50% - ниже среднего)
2. Контрольный устный счет
1. Во сколько раз 84 больше 3?
2. На сколько 3 меньше 75?
3. Какое число надо уменьшить в 17 раз, чтобы получить 5?
4. Сколько минут в 7 ч. 32 мин.?
5. Из какого числа вычли 76 и получили 76?
6. Из произведения чисел 95 и 3 вычесть 95.
7. Сколько центнеров в 10т 5 ц?
8. Сложи наибольшее двузначное и наименьшее трехзначное числа.
9. Частное чисел 280 и 4 увеличить в 100 раз.
10. Из произведения чисел 5 и 16 вычесть 36.
11. Длина коридора 30м, ширина его 5 м. Найти его площадь.
12. У мамы было 120 рублей. Она потратила 2/3 своих денег и купила дочке платье. Сколько стоило платье?
Критерии оценивания:
«5» - 12 баллов
(100% - высокий уровень)
«4» - 9-11 баллов (75%-99% - выше среднего)
«3» - 6-8 баллов
(50% - 74% - средний)
«2» - 0-5 балла
(ниже 50% - ниже среднего)
3. Контрольная работа по теме: «Деление многозначного числа»
Вариант 1
1. Реши задачу:
На овощной базе упаковали 7856 кг лука за 8 часов рабочей смены. За сколько часов будут упакованы оставшиеся 4910 кг лука?
2. Вычисли:
91800 :340
3926:13
31312 : 304
3. Вычисли:
7 км 460 м + 4 км 768 м
2 т 8 ц – 1629 кг
Вариант 2
1. Реши задачу:
За 8 суток типография напечатала 7488 учебников. Сколько суток понадобится типографии для печати оставшихся 8424 учебников?
2. Вычисли:
49400 : 260
5219 : 17
21624 : 204
3. Вычисли:
8 км 590 м + 5 км 657 м
1
Задание
Решение составной задачи
2
3
Решение примеров
Действия с величинами
«5» - 7 баллов
«4» - 5-6 баллов
«3» - 4 балла
«2» - 0-3 балла
4 т 5 ц – 2712 кг
(100% - высокий уровень)
(75%-99% - выше среднего)
(50% - 74% - средний)
(ниже 50% - ниже среднего)
4. Всероссийская проверочная работа.
Критерии оценивания:
Баллы
Ошибки
3
В ходе решения
Не решена
Вычислительная, запись наименования
2
1-2 ошибки
2
1-2 ошибки
7б.
-1 балл
-3 балла
-1 балл
-1 балл
-1 балл
Вариант 1
1.Реши задачу:
Две девочки вышли одновременно из своих домов навстречу друг другу. Первая девочка шла со скоростью 60 м/мин и прошла до встречи
420 м. Вторая девочка шла со скоростью 70 м/мин. Какое расстояние до встречи прошла вторая девочка?
2. Вычисли:
30380 ∙ 7
28300 ∙ 90 1568 : 56
3. Найди значение выражения:
5168 : (2437 - 44 ∙ 55) + 996
Вариант 2
1. Реши задачу:
Два самолета вылетели одновременно из двух городов навстречу друг другу и встретились через 3 часа. Скорость первого 320 км/ч,
второго - 450 км/ч. Каково расстояние между городами?
2. Вычисли:
40570 ∙ 6
34200 ∙ 80 2448 : 34
3. Найди значение выражения:
(6952 - 59 ∙ 88) : 220 + 1997
Вариант 1
1.Реши задачу:
Две девочки вышли одновременно из своих домов навстречу друг другу. Первая девочка шла со скоростью 60 м/мин и прошла до встречи
420 м. Вторая девочка шла со скоростью 70 м/мин. Какое расстояние до встречи прошла вторая девочка?
2. Вычисли:
30380 ∙ 7
28300 ∙ 90 1568 : 56
3. Найди значение выражения:
5168 : (2437 - 44 ∙ 55) + 996
Вариант 2
1. Реши задачу:
Два самолета вылетели одновременно из двух городов навстречу друг другу и встретились через 3 часа. Скорость первого 320 км/ч,
второго - 450 км/ч. Каково расстояние между городами?
2. Вычисли:
40570 ∙ 6
34200 ∙ 80 2448 : 34
3. Найди значение выражения:
(6952 - 59 ∙ 88) : 220 + 1997