Камчатский государственный технический университет Кафедра «Защита окружающей среды и водопользование» Л.М. Хорошман БЕЗОПАСНОСТЬ В ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ Методические указания к изучению дисциплины и выполнению контрольных работ для обучающихся по направлению подготовки 20.03.01 «Техносферная безопасность» очной и заочной формы обучения Петропавловск-Камчатский 2019 УДК ББК И Рецензент Горбач Владимир Александрович кандидат технических наук, старший научный сотрудник лаборатории «Геохимия кремния в современном гидротермальном процессе» НИГТЦ ДВО РАН И Хорошман Л.М. Безопасность в чрезвычайных ситуациях: Методические указания к изучению дисциплины и выполнению контрольных работ для обучающихся по направлению подготовки 20.03.01 «Техносферная безопасность» очной и заочной формы обучения. – Петропавловск-Камчатский: КамчатГТУ, 2019. – 15 с. Методические указания к изучению дисциплины составлены в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки бакалавров по направлению подготовки 20.03.01 «Техносферная безопасность», федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Программа курса и методические указания к изучению дисциплины рассмотрены и утверждены на заседании УМС (протокол № от « » февраля 2019 г.). УДК ББК © КамчатГТУ, 2019 ©Хорошман Л.М., 2019 2 СОДЕРЖАНИЕ Введение …………………………………………………………………………..4 1. Краткая характеристика дисциплины «Безопасность в чрезвычайных ситуациях» ……………………………………………………………………….5 2. Содержание дисциплины ……………………………………………………...6 2.1 Лекционные занятия ……………………………………………………6 2.2 Лабораторно-практические занятия …………………………………...7 3. Организация самостоятельной работы студентов …………………………...8 4. Вопросы и задания промежуточной аттестации (экзамен) …………………8 5. Методические рекомендации по выполнению контрольных работ ………10 6. Методические рекомендации по выполнению презентаций ………………12 Рекомендуемая литература ……………………………………………………..13 Приложение ……………………………………………………………………...15 3 ВВЕДЕНИЕ Процесс обучения по дисциплине «Безопасность в чрезвычайных ситуациях» включает: аудиторные занятия (лекции, лабораторные занятия), групповые и индивидуальные консультации, а также самостоятельную работу студентов. Учебный материал отрабатывается последовательно по разделам, объединяющим родственные темы и вопросы. Лекции в основном носят проблемный или обзорно-консультативный характер, как правило, читаются по всему разделу, обычно после самостоятельной проработки студентами вопросов раздела по рекомендованным литературным источника. Семинары проводятся в учебных группах по узловым и наиболее сложным темам с целью углубленного изучения теоретических проблем курса и приобретения навыков научного анализа чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. Лабораторные занятия проходят в группах по ключевым темам. На них отрабатывается умение работы с планами, приборами, средствами индивидуальной защиты населения. Большой объем часов отводится на самостоятельную работу – самостоятельное изучение тем, форма контроля которой является контрольная работа. Завершающей формой контроля по дисциплине «Безопасность в ЧС» является дифференцированный зачет. 4 1. КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДИСЦИПЛИНЫ «БЕЗОПАСНОСТЬ В ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ» Одной из основных целей безопасности в чрезвычайных ситуациях является уменьшение числа человеческих жертв, экономических потерь и нарушений в окружающей среде. Для достижения этой цели необходимо разрабатывать технические и организационные мероприятия, снижающих вероятность реализации поражающего потенциала современных технических систем. Методы теории надежности позволяют установить причинные взаимосвязи между исходными неблагоприятными событиями, относящимися к оборудованию, персоналу и окружающей среде и приводящими к авариям, а так же отыскать способы устранения вредных воздействий путем выбора мероприятий, уменьшающих риск. Безопасность в чрезвычайных ситуациях как наука предназначена для формирования у студентов фундаментальной базы знаний, навыков и умений при изучении устойчивости функционирования промышленных объектов и систем, в использовании анализа, синтеза и оптимизации надежности объектов и систем, в решении вопросов технической диагностики и прогнозирования работоспособности объектов. Изучение дисциплины «Безопасность в чрезвычайных ситуациях» формирует специалиста, способного прогнозировать, оценивать, устранять причины и смягчать последствия чрезвычайных ситуаций. В результате изучения дисциплины «Безопасность в чрезвычайных ситуациях» студенты должны знать: общие сведения о чрезвычайных ситуациях; государственную концепцию обеспечения безопасности в ЧС; принципы и критерии радиационной безопасности; основные принципы и способы защиты населения в ЧС; правила поведения и действия населения в районах бедствий и ЧС; критерии принятия решений для эвакуации и отселения людей. После освоения дисциплины студенты должны уметь: классифицировать чрезвычайные ситуации; прогнозировать и предупреждать ЧС; определить источники ионизирующих излучений; дозиметрические величины и единицы их измерения; биологическое действие ионизирующих излучений; планировать защитные мероприятия; разработать план ликвидации последствий ЧС. 5 2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1 Лекционные занятия Введение Раздел 1. Чрезвычайные ситуации: определения, понятия, классификация. Тема 1. Классификация чрезвычайных ситуаций. Стадии чрезвычайных ситуаций. Тема 2. Классификация объектов экономики по потенциальной опасности. Раздел 2. Негативные факторы воздействия источников чрезвычайных ситуаций на человека и среду обитания. Тема 3. Термическое воздействие на человека и строительные конструкции. Тема 4. Барическое воздействие на человека, здания и сооружения. Тема 5. Токсическое воздействие на человека и окружающую среду. Тема 6. Радиационное воздействие. Тема 7. Механическое воздействие. Раздел 3. Природные чрезвычайные ситуации. Тема 8. ЧС обусловленные геологическими факторами. Тема 9. ЧС обусловленные метеорологическими факторами. Тема 10. ЧС обусловленные гидрологическими факторами. Тема 11. Природные пожары. Тема 12. Инфекционные заболевания людей и животных. Раздел 4. Техногенные чрезвычайные ситуации. Тема 13. Чрезвычайные ситуации, вызванные взрывами. Тема 14. Чрезвычайные ситуации, вызванные пожарами. Тема 15. Чрезвычайные ситуации, вызванные выбросами токсических веществ. Тема 16. Чрезвычайные ситуации, вызванные гидротехническими авариями. Раздел 5. Оценка последствий чрезвычайных ситуаций. Тема 17. Зоны ущерба, потенциальной опасности и риска. Тема 18. Оценка последствий чрезвычайных ситуаций в природнотехногенной сфере. Раздел 6. Устойчивость функционирования объектов экономики в чрезвычайной ситуации. Тема 19. Повышение устойчивости функционирования объектов экономики Тема 20. Защита персонала объекта и населения в чрезвычайной ситуации Раздел 7. Ликвидация последствий чрезвычайных ситуаций Тема 21. Проведение АС и ДНР при ликвидации последствий стихийных бедствий 6 Тема 22. Проведение АСиДНП при ликвидации последствий техногенных аварий и катастроф Раздел 8. Основы гражданской защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций Тема 23. Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций Тема 24. Гражданская оборона 2.2 Лабораторные занятия № 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Содержание лабораторных занятий Защита населения от ЧС Средства индивидуальной защиты населения Средства радиационной, химической разведки и дозиметрического контроля Методы и средства пожаротушения Действия преподавателя и студентов на пожаре в образовательных учреждениях Разработка плана действий объекта экономики (организации, учреждения) по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций Планирование защитных мероприятий при воздействии на объект поражающих факторов природного происхождения. Первоочередные действия при оказании первой помощи больным и пострадавшим Ликвидация последствий ЧС: разработка плана ликвидации последствий ЧС, спасательные и другие неотложные работы в очагах поражения: разведка очага поражения, локализация и тушения пожаров, розыск пострадавших, оказание пострадавших первой помощи, санитарная обработка людей и техники, обеззараживание местности, неотложные аварийно-спасательные работы, спасательная техника и ее применения, определение материального ущерба, числа жертв и травм. Методические рекомендации по подготовке к лабораторным занятиям Эта форма обучения направлена на практическое освоение и закрепление теоретического материала, изложенного в лекциях. Цель лабораторных занятий, проводимых по дисциплине «Безопасность в чрезвычайных ситуациях» - углубление и закрепление теоретических знаний, полученных студентами на лекциях и в процессе самостоятельного изучения материала, а также совершенствования практических навыков. 7 Успеху проведения лабораторных занятий способствует тщательная предварительная подготовка к ним студентов. Необходимо ознакомиться с заданием к лабораторной работе; выделить вопросы, упражнения и задачи, ответы на которые или выполнение которых без предварительной подготовки невозможны; ознакомиться с перечнем литературных источников, рекомендуемых для изучения. Разрешается использовать на занятиях записи с ответами на вопросы, литературные источники. 3. ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ Самостоятельная работа студентов предполагает последовательное освоение ими соответствующих материалов дисциплины по всем ее разделам с использованием рекомендуемой преподавателем и дополнительной литературы. Самостоятельная работа делится на 2 части. Первая часть это работа с литературными источниками и нормативными документами, которая проверяется во время тестирования, лабораторных, практических и контрольных работ. Второе задание включает создание презентации в Microsoft PowerPoint. Список рекомендованной литературы может быть дополнен или сокращен преподавателем в связи с выходом в свет новой литературы. Следует иметь в виду и то, что в библиотеке учебного заведения не всегда имеются в наличии все рекомендованные источники. При ответах на вопросы и решении задач необходимо внимательно прочитать текст и попытаться дать аргументированное объяснение с обязательной ссылкой на соответствующую литературу. Порядок ответов может быть различным: либо в начале делается вывод, а затем приводятся аргументы, либо дается развернутая аргументация принятого решения, на основании которой предлагается ответ. 4. ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ (ЭКЗАМЕН) Классификация чрезвычайных ситуаций. Стадии чрезвычайных ситуаций. Классификация объектов экономики по потенциальной опасности. Негативные факторы воздействия источников чрезвычайных ситуаций на человека и среду обитания. 5. ЧС обусловленные геологическими факторами. 1. 2. 3. 4. 6. 7. 8. 9. ЧС обусловленные метеорологическими факторами. ЧС обусловленные гидрологическими факторами. Природные пожары. Физическая природа радиоактивного излучения. 8 10. Чрезвычайные ситуации, вызванные взрывами. 11. Чрезвычайные ситуации, вызванные пожарами. 12.Чрезвычайные ситуации, вызванные гидротехническими авариями. 13. Оценка последствий чрезвычайных ситуаций 14.Виды излучений, их взаимодействие с веществом. 15. Дозиметрические величины и их единицы измерения. 16. Общая таблица дозиметрических величин и их единиц измерения. 17. Источники ионизирующих излучений. 18. Биологическое действие ионизирующих излучений. 19. Принципы и критерии радиационной безопасности. 20. Катастрофа на ЧАЭС и ее последствия. 21. Мероприятия по ликвидации последствий катастрофы на ЧАЭС. 22. Ликвидация последствий радиоактивного загрязнения местности. 23. Классификация чрезвычайных ситуаций. 24. Чрезвычайные ситуации техногенного характера. 25.Чрезвычайные ситуации, вызванные выбросами опасными химическими веществами (ОХВ). 26. Чрезвычайные ситуации биологического характера. 27.Устойчивость экономики в чрезвычайных ситуациях и экологическая безопасность. 28. Организация защиты населения, объектов хозяйствования и природной среды в чрезвычайных ситуациях. ГСЧС. 29. Основные принципы и способы защиты населения в ЧС. 30. Правила поведения и действия населения в районах бедствий и чрезвычайных ситуациях. 31. Прогнозирование и предупреждение чрезвычайных ситуаций. 32.Определение чрезвычайной ситуации, аварии, катастрофы, стихийного бедствия; понятие аварийной и предаварийной ситуации. 33. Экстремальная ситуация. 34.Государственная концепция обеспечения безопасности в чрезвычайных ситуациях 35. Разработка технических и организационных мероприятий, снижающих вероятность реализации поражающего потенциала современных технических систем. 36. Подготовка объекта и обслуживающего персонала, служб МЧС и населения к действиям в условиях ЧС. 37. Средства защиты (организационные мероприятия и технические средства). 38. Защита от геологически опасных процессов 39.Планирование защитных мероприятий, основные способы защиты, оповещение, использование защитных сооружений, применение средств индивидуальной защиты, другие способы защиты. 40.Критерии принятия решений для эвакуации и отселения людей; определение допустимого времени пребывания людей в зоне 9 поражения. 41.Ликвидация последствий ЧС 42. Разработка плана ликвидации последствий ЧС, спасательные и другие неотложные работы в очагах поражения. 43. Разведка очага поражения, локализация и тушения пожаров. 44. Розыск пострадавших, оказание пострадавшим первой помощи. 45. Санитарная обработка людей и техники, обеззараживание местности, неотложные аварийно-спасательные работы. 46. Спасательная техника и ее применения. 47.Обучения персонала объекта и населения действиям в ЧС. 48. Психологическая подготовка и населения к ЧС. 49. Структура МЧ РФ и их сил быстрого реагирования. 5. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ При изучении дисциплины «Безопасность в чрезвычайных ситуациях» в соответствии с учебным планом студенты должны выполнить контрольную работу. Каждая контрольная работа состоит из 3 теоретических вопросов, ответы на которые должны быть четкими и обоснованными. Выполняется контрольная работа на отдельных листах формата А-4 (шрифт Times new Roman, кегль 14, через 1,5 интервала; параметры страницы: справа — 1 см, слева — 3 см, сверху 2,5 см, снизу 2 см). На титульном листе в обязательном порядке должны быть указаны факультет, кафедра, название дисциплины, фамилия студента, группа, шифр. В конце работы приводится список использованной литературы с полной библиографией (Ф.И.О. автора, название книги или сборника, город издания, издательство, год издания, количество страниц). Работа должна быть датирована и подписана студентом. В контрольной работе номер варианта соответствует последней цифре в зачетной книжке. Работа, выполненная не по своему варианту, преподавателем не рецензируется и не засчитывается. Задания для выполнения контрольных работ Вариант 1. 1. Общие сведения о чрезвычайных ситуациях. 2. Физическая природа радиоактивного излучения. 3. Экстремальная ситуация. Стадии чрезвычайной ситуации. Вариант 2. 1. Источники опасности и чрезвычайные ситуации, характерные для 10 РФ. 2. Виды излучений, их взаимодействие с веществом. Дозиметрические величины и их единицы измерения. 3. Прогнозирование и предупреждение чрезвычайных ситуаций. Вариант 3. 1. Классификация чрезвычайных ситуаций. 2. Основные принципы и способы защиты населения в ЧС. 3. Определение чрезвычайной ситуации, аварии, катастрофы, стихийного бедствия; понятие аварийной и предаварийной ситуации. Вариант 4. 1. Принципы и критерии радиационной безопасности. 2. Чрезвычайные ситуации техногенного характера. Чрезвычайные ситуации, вызванные выбросами опасными химическими веществами (ОХВ).Чрезвычайные ситуации биологического характера. 3. Подготовка объекта и обслуживающего персонала, служб МЧС и населения к действиям в условиях ЧС. Вариант 5. 1. Организация защиты населения, объектов хозяйствования и природной среды в чрезвычайных ситуациях. ГСЧС. 2. Государственная концепция обеспечения безопасности в чрезвычайных ситуациях. 3. Ликвидация последствий ЧС. Вариант 6. 1. Разработка снижающих технических вероятность и организационных реализации поражающего мероприятий, потенциала современных технических систем. 2. Средства защиты (организационные мероприятия и технические средства). 3. Разведка очага поражения, локализация и тушения пожаров. 11 Вариант 7. 1. Правила поведения и действия населения в районах бедствий и чрезвычайных ситуациях. 2. Розыск пострадавших, оказание пострадавшим первой помощи. 3. Планирование защитных мероприятий, основные способы защиты, оповещение, использование защитных сооружений, применение средств индивидуальной защиты, другие способы защиты. Вариант 8. 1. 2. Катастрофа на ЧАЭС и ее последствия. Средства локализации и тушения пожаров. 3. Санитарная обработка людей и техники, обеззараживание местности, неотложные аварийно-спасательные работы. Вариант 9. 1. Биологическое действие ионизирующих излучений. 2. Спасательная техника и ее применения. 3. Обучения персонала объекта и населения действиям в ЧС. Вариант 10. 1. Основные принципы и способы защиты населения в ЧС. 2. Психологическая подготовка и населения к ЧС. 3. Структура МЧ РФ и их сил быстрого реагирования. 6. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ПРЕЗЕНТАЦИЙ Презентации рекомендуется разрабатывать в Microsoft PowerPoint. Презентация занимает 5-7 минут и должна содержать схемы, рисунки, фотографии сооружений, их элементов, схемы комплекса сооружений, перечисление всех видов нагрузок и воздействий (не более 15-20 слайдов). Для презентации нужно использовать не менее 5 литературных источников, материалы из интернета (с адресами сайтов) и обязательно нормативные документы. 12 Примерные темы для создания презентаций: Чрезвычайные ситуации техногенного характера Чрезвычайные ситуации природного характера Чрезвычайные ситуации военного времени Ликвидация последствий чрезвычайных ситуаций в мирное время Ликвидация последствий чрезвычайных ситуаций в военное время Гражданская оборона Государственный надзор в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций 8. Индивидуальные средства защиты в чрезвычайных ситуациях 9. Проведение АСиДНП в очагах поражения в военное время 10. Проведение АСиДНП при ликвидации последствий техногенных аварий и катастроф 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА Основная 1. Мастрюков Б.С. Безопасность в чрезвычайных ситуациях. – М.: Издательский центр «Академия», 2006. 2. Трифонов К.И., Девисилов В.А. Физико-химические процессы в техносфере. – М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2007. Дополнительная: 1. Федеральный закон “О промышленной безопасности опасных производственных объектов” от 21.07.97 г., № 116-ФЗ. 2. ГОСТ 12.1.010-76 ССБТ. Взрывобезопасность. Общие требования. 3. ГОСТ 12.1.004-91 ССБТ. Пожарная безопасность. Общие требования. 4. ГОСТ Р 22.0.01-94 Безопасность в чрезвычайных ситуациях. Основные положения. 5. ГОСТ Р 22.2.03-97 Безопасность в чрезвычайных ситуациях. Паспорт безопасности административно-территориальных единиц. 6. ГОСТ Р 22.9.03-95 Безопасность в чрезвычайных ситуациях. Средства инженернойго обеспечения аварийно-спасательных работ. 7. ГОСТ Р 22.0.05-94 Безопасность в чрезвычайных ситуациях. Техногенные чрезвычайные ситуации. 8. ГОСТ Р 22.0.06-95 Безопасность в чрезвычайных ситуациях. Источники природных чрезвычайных ситуаций. Поражающие факторы. 9. ГОСТ Р 22.1.01-95 Безопасность в чрезвычайных ситуациях. Мониторинг и прогнозирование. Общие положения. 10. ГОСТ Р 22.1.07-99 Безопасность в чрезвычайных ситуациях. Мониторинг и прогнозирование опасных метеорологических явлений и процессов. 11. Бобок С.А., Юртушкин В.И. Чрезвычайные ситуации: защита 13 населения и территорий. – М.: «Издательство ГНОМ и Д», 2000. 12. Современные технологии защиты и спасения. Под общей редакцией Р.Х.Цаликова. – М.: Деловой экспресс, 2007 13. Хенли Э.Дж., Кумамото Х. Надежность технических систем и оценка риска. - М.: Машиностроение, 1984. Сайты по учебной литературе 1. Проблемы безопасности и чрезвычайных ситуаций - www.vinti.narod.ru. 2. Безопасность в техносфере - www.russmag.ru, www.otiss.ru, http://www.dtpnadzor.ru, www.trudohrana.ru, www.apsc.ru, http://www.russmag.ru, www.school-obz.org 3. Пожаровзрывобезопасность - www.firepress.ru. 4. Пожарная безопасность - www.vniipo.ru. 5. Промышленная экология - http://www.ecoindustry.ru/, http:www.kalvis.ru. 14 ПРИЛОЖЕНИЕ1 Образец оформления титульного листа контрольной работы ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «КАМЧАТСКИЙ ГОСУДПРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ КАФЕДРА «ЗАЩИТА ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ И ВОДОПОЛЬЗОВАНИЕ» КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по дисциплине «БЕЗОПАСНОСТЬ В ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ» Выполнил(а) студент (ка) группы______ __________ Ф.И.О. ________________ (подпись) (число, месяц, год) Проверил: должность, уч. степень, звание ___________ Ф.И.О. _________________ (подпись) (число, месяц, год) Оценка «___________________» Петропавловск-Камчатский 2019 15
