ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1. Автор (фамилия, имя, отчество полностью) загружаемого материла Ищенко Елена Александровна 2. Место работы (полное наименование ОУ, город, область), Учитель начальных классов должность МБОУ ЕСШ № 2, г. Елизова, Камчатского края 3. Предмет Математика 4. Класс 1 5. Название материала «Домик для числа» 6. Вид ресурса (разработка учебного занятия, дидактический материал, тренажер, методические рекомендации, статья и т.п.) 7. УМК, авторы образовательной программы Дидактическая игра Любой 8. Цель, задачи авторского материала (урока, презентации, Цель: создание условий отработки знаний по теме «Состав числа 10» видеоролика, внеклассного мероприятия и т.п.) 9. Задачи: воспитывать интерес к предмету и потребность в использовании и применении компьютерных программ в обучении; развивать мышление, внимательность, активность. MS Office PowerPoint Среда, редактор, в котором выполнен продукт 10. Как реализуется на уроке (время и место, форма использования) 11. Краткое описание, методические рекомендации Игру можно использовать в ходе индивидуальной, парной или фронтальной работы. по Презентация работает с помощью управляющих кнопок. При правильном ответе использованию появляется фрагмент пазла и стрелка перехода на следующий слайд. 12. Список используемых источников http://funkyimg.com/i/4p7v.png чебурашка 1 http://www.psudoterad.ru/img/picture/Aug/06/b60dba6dc019854fb8aaad10c2b89962/3.jpg чебурашка 2 2 http://roofingservices4u.com/images/s-02.jpg крыша http://woolpix.ru/fon/42/tekstura_poverhnost_texture_1920x1080.jpg пол http://www.ampir-design.ru/image/data/Calcutta/612005.jpeg фон Звуковые файлы обработаны в программах mp3DirectCut и JetAudio. 13. Если авторский материал был ранее где-то опубликован или размещен, то укажите его местонахождение или адрес сайта (ссылку). Либо сделайте пометку: данный материал ранее нигде не публиковался и не размещался Работа выполнена в рамках творческой мастерской «Технологические приёмы создания дидактических игр» на сайте «Верные друзья» http://verniedruzaj.ucoz.ru/?4GYC2Xi
