Конспект занятия по познавательному развитию в подготовительной группе Путешествие в Китай

Конспект занятия по познавательному развитию в подготовительной группе
«Путешествие в Китай»
Цель: Расширение представлений об окружающем мире через ознакомление с историей и
культурой китайского народа.
Задачи:
- познакомить с Китайской Народной Республикой (местоположение на карте, герб, флаг);
растительный и животный мир; национальные особенности;
- закрепить общие представления о стране Китай;
- развивать интерес к самобытности народов стран мира, их ценностям и достижениям;
- формировать у детей умение вести диалог с воспитателем: слушать и понимать заданный
вопрос, отвечать на вопрос воспитателя, говорить в нормальном темпе, слушать пояснения;
учить понимать содержание китайской легенды о пандах;
- воспитывать уважение к культуре других народов.
Ход деятельности:
Воспитатель: ребята, вы любите путешествовать? Скажите мне, на чем можно
отправиться в путешествие? Чтобы узнать, на чем мы отправимся сегодня в путешествие,
нужно провести линии по цифрам от 1 до 15 (на мольберте помещается лист с цифрами,
дети проводят линии по порядку от 1 до 15 и получается самолет)
Воспитатель: молодцы, ребята. Посмотрите внимательно на флаг и скажите в какую
страну мы сегодня с вами полетим (показывает флаг Китая).
Воспитатель: Заводим моторы и отправляемся в путешествие — в Китай! Вас ждет
много интересного!
Воспитатель: Ну вот мы и прилетели, для начала давайте научимся здороваться покитайски: слегка склоните голову и плечи, скажите «нИхАо».
Познакомить нас со своей страной пришла девочка–китаянка Джиао – её имя
переводиться как «изящная, прекрасная» (показать на куклу).
Вот мы и познакомились, а теперь ещё и подружимся (проводиться пальчиковая гимнастика
«Дружба»).
— Дружат пчёлка и цветок, (соединить большие пальцы)
— Дружат лист и мотылёк, (указательные пальцы)
— Дружат солнце и леса, (средние)
— Дружат рыбка и волна, (безымянные)
— Дружат в море корабли, (мизинцы)
— Дружат дети всей земли. (ладошки обнимают друг друга)
— Друг другом нужно дорожить,
— Без дружбы нам нельзя прожить. (грозят указательным пальцем)
Воспитатель: Ребята, посмотрите, как прекрасно выглядит наша гостья в своём
национальном костюме. В Китае большое внимание уделяется национальному
костюму.(показ картинок) Национальный мужской костюм – длинный кафтан с запахом и
красивыми застежками, широкие брюки, на голове чёрная шапочка. У женщин платья и
брюки из шёлковой ткани. И до сих пор в праздничные дни китайские женщины надевают
платья из шёлка.
Китай — огромная страна. И жителей в этой стране очень много. В Китайских семьях не
разрешается иметь больше одного ребенка. Так что у большинства китайских детей нет
братьев и сестер.
Воспитатель: Рассмотрим Китайскую кухню (рассматривают картинки и предметы)
Китайская кухня известна на весь мир. Пища китайцев очень разнообразна, в кафе можно
заказать на обед живую змею, которую повар приготовит у вас прямо на глазах.
В
конце
обеда
китайцы
едят
не
десерт,
а
суп.
Сами китайцы едят не вилкой, а специальными палочками. Давайте попробуем кушать
такими палочками. Но больше всего китайцы любят рыбу и рис. Рыбу некоторые рыбаки
ловят с помощью птиц. Например, бакланов.
Их специально учат захватывать клювом под водой рыбу и приносить ее хозяину.
Рис выращивают на огромных плантациях, стоя босиком по колено в грязной воде. Хороший
урожай риса можно вырастить только на поле, залитом водой.
Игра «Определи рис на ощупь»
Детям предлагается рассмотреть и потрогать различную крупу (рис, гречка, пшено, горох).
Затем с закрытыми глазами на ощупь найти рис.
Из напитков больше всего китайцы любят чай. Они пьют его из маленьких чашечек без
ручек,
не
добавляют
в
него
ни
сахар,
ни
молоко.
Листья с чайных кустов и деревьев срывают в основном женщины, потому что у них ловкие и
нежные пальцы. Затем чайные листья высушивали. Чай бывает крупнолистовой,
среднелистовой
и
мелколистовой.
Как
вы
думаете,
где
какой
чай?
(Рассматривание листьев чая, в том числе и через лупу).
Китайцы пьют чай сидя на коленях возле низкого столика, из пиал — чашек без ручек, чашки
ставят на бамбуковые салфетки. Свежезаваренный чай подобен бальзаму, а чай, оставленный
на ночь, подобен змее. А разливает чай самая старшая женщина в семье.
Когда чаепитие закончено. Детям предлагается сказать по-китайски «спасибо» - «се-се».
Воспитатель: Мы с вами пишем слова, состоящие из букв. Вот так выглядит книга,
написанная на китайском языке. У китайцев не слова из букв, а иероглифы — знаки,
обозначающие слова.
Воспитатель:
Панда
Китай — родина панд.
Кто живет в горах Китая,
Там где лес произрастает?
Это Панда, дорогой,
Посмотри сюда со мной!
Он отличный верхолаз,
Расскажу тебе сейчас:
Любит кушать он бамбук,
Напугали, влез на сук,
Лишь опасность миновала,
Страха как и не бывало!
Панда быстро огляделся,
Сел удобно… и наелся!
Черно-белый котоног,
Назовём его, дружок:
Белый с пятнами окрас
Очень радует нам глаз.
Как у кошки панды лапы,
Только чуть великоваты.
Излюбленная пища панд — бамбук — растет так быстро, что за день может вырасти
вот такого размера (показ рулеткой 90 см). Панды поедают огромное количество
бамбука.
Густая шерсть панд защищает их от холода и сырости. Долгое время люди охотились
на панд ради их меха. Поэтому в наши дни панды — редкие животные. Их осталось
очень мало и, если их не оберегать, могут совсем исчезнуть.
Новорожденный детеныш панды беззащитный и крохотный ( по размеру не больше
шоколадной
плитки).
Но
зато
малыши
очень
быстро
растут.
Почти все время панды проводят на земле, но в случае опасности взбираются на
дерево и прячутся в листве.
Физкультминутка:
— По бамбуковой опушке
— Ходят панды – три подружки,
— Чтобы листиков собрать
— Стали панды приседать:
— Сели, вправо посмотрели –
— Там побеги не созрели.
— Встали, влево посмотрели –
— Там бамбук уже объели.
— Нужно прыгнуть высоко,
— Ветку подхватить легко.
— Молодых листочков съесть
— И на травку дружно сесть!
Воспитатель: Древние китайцы изобрели много полезных вещей.
Благодаря китайцам мы можем спрятаться под зонтиком. Давным-давно придумали
они делать зонтики из листьев или перьев птиц, затем — из промасленной бумаги, не
пропускающей воду. А из чего делают зонты сейчас? Из ткани, не пропускающей
воду.
Китайцы изобрели часовой механизм и компас.
Китаец по имени Цай Лунь приготовил смесь из древесных волокон, раскатал ее,
высушил и — получилась бумага!
Китайцы придумали порох, чтобы использовать его в сражениях: порох поджигали и
он взрывался. А еще из пороха делали фейерверки.
Воспитатель: Китайцы применяют очень необычные методы лечения. В тело
больного втыкают специальные иголки. Многие болезни пытаются лечить змеиным
ядом. Китайцы знают точки на теле человека, при нажатии на которые можно
вылечится, или вообще не заболеть.
Точечный массаж
Крылья носа разотри – раз, два, три
И под носом себе утри – раз, два, три
Брови нужно расчесать – раз, два, три, четыре, пять
Вытри пот теперь со лба – раз, два.
Серьги на уши повесь, если есть.
Заколкой волосы скрепи – раз, два, три
Сзади пуговку найди и застегни
Бусы надо примерять, примеряй и надевай.
А сюда повесим брошку, разноцветную матрёшку.
А сюда браслетики, красивые манжетики.
Девочки и мальчики, приготовьте пальчики.
Вот как славно потрудились и красиво нарядились
Осталось ноги растереть и не будем мы болеть.
Воспитатель: Китайцы верят, что драконы приносят удачу. Поэтому изображения
драконов можно увидеть повсюду: на одежде, на веерах, на картинах, на стенах.
Воспитатель: Великая китайская стена — гордость Китая, это самая длинная стена в
мире. Китайцы надеялись, что стена защитит их от вражеских набегов. По этой стене
может свободно проехать автобус. Легенда гласит, что большой огненный дракон
прокладывал путь для рабочих по границе Китая, указывая, где нужно строить
стену. Камни великой китайской стены скреплялись между собой липкой рисовой
кашей.
Воспитатель: Вот и подошло к концу наше сегодняшнее знакомство с очень интересной
страной. Давайте скажем до свидания на китайском языке «Цзай-цзянь!» - так китайцы
прощаются друг с другом (дети повторяют за воспитателем.) А теперь скажем нашим
друзьям по-китайски: се-се (спасибо). Пора отправляться в детский сад, заводим моторы
и полетели.
Воспитатель: С какой страной мы познакомились? (Китай). Расскажите, кто узнал,
что то новое для себя.