Институциональная экономика - Армавирский государственный

Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Армавирская государственная педагогическая академия»
Факультет технологии, экономики и дизайна
(название факультета)
Кафедра экономики и управления
(название кафедры)
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
по дисциплине
«Б1.Б7.»
«Институциональная экономика»
Направление подготовки 080200 «Менеджмент»
Профиль подготовки «Менеджмент организации»
Составители:
к.э.н., доцент Бондаренко И.А.
Армавир, 2013
Обоснование (лист согласования) УМКД
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Институциональная экономика» разработан в соответствии с требованиями ФГОС ВПО (федеральный
компонент) к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного выпускника и предназначен для студентов, обучающихся по
направлению 080200 «Менеджмент», профиль подготовки «Менеджмент организации».
Учебно-методический комплекс дисциплины рекомендован к утверждению учебно-методической комиссией на заседании кафедры экономики и
управления от ____ _____ 2013г
Автор (составитель): к.э.н. И.А. Бондаренко
Учебно-методический комплекс дисциплины утвержден на заседании кафедры экономики и управления
«____»_________________ 20___ г. протокол № ____
Заведующий кафедрой
_________________/
О.Г. Вандина
2
СОДЕРЖАНИЕ
Организационно-программный отдел
4
Рабочая программа дисциплины «Институциональная экономика»
(очная форма обучения
7
Список рекомендуемой литературы
48
Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения ме- 49
роприятий промежуточного контроля
Учебно-методический раздел
56
Глоссарий
68
3
I. Пояснительная записка.
1.Представление:
Данная дисциплина предназначена для углубления знаний студентов о
структуре и функциях рыночного механизма и границах его влияния на экономическое поведение человека; понимание того, что важнейшими инструментами экономического развития являются формальные и неформальные нормы и
правила, существующие в обществе и ограничивающие поведение одних людей
по отношению к другим; ознакомление студентов с базовыми понятиями институциональной экономики, такими как институты, трансакции, трансакционные издержки, права собственности и другие; рассмотрение различных
направлений институционализма и теоретико-методологических подходов к
изучению экономических систем.
Содержание курса определено требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.
Структура данного курса предусматривает порядок организации подготовки
учащимися по всем направлениям и формам занятий, предусмотренных программой изучения курса. Программа разработана по принципу сопряжения
нагрузки, связанной с работой студента в учебной аудитории и в самостоятельном обучении.
Персональное место в программе отводится значению и содержанию самостоятельных форм работы студента над дисциплиной, т.к. знание, которое
включается в самостоятельную деятельность, осваивается значительно лучше
по сравнению с тем, которое сообщается педагогом как готовое знание.
Данная программа является авторской, составлена доцентом кафедры
экономики и управления, к.э.н. Бондаренко И.А.
2. Цели освоения учебной дисциплины: вооружить студентов знаниями
о сущности, содержании институтов и институциональной системе общества в
целом, а также основных направлениях ее влияния на эффективность использования ограниченных ресурсов. Курс дисциплины направлен на расширение
представления студентов о реальной экономической системе, в которой результаты экономической деятельности людей зависят не только от объема экономических ресурсов и технологии их применения, но и от институциональной системы общества, в рамках которой осуществляется данная деятельность.
3. Место учебной дисциплины в структуре ООП ВПО
Дисциплина Б1.Б7. «Институциональная экономика» входит в гуманитарный, социальный и экономический цикл (базовая часть). Перед изучением
данной дисциплины студент должен знать философию, историю, статистику.
Освоение экономической теории является необходимым перед изучением таких
дисциплин, как финансовый менеджмент, методы принятия управленческих
решений, инвестиционный анализ.
4. Дидактический минимум содержания дисциплины
1. Введение в институциональную экономическую теорию.
4
2. Инструментарий институциональной экономики.
3. Институциональная теория государства.
4. Институциональная теория фирмы.
5. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
– знанием базовых ценностей мировой культуры и готовностью опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии (ОК-1);
– знанием и пониманием законов развития природы, общества и мышления и умением оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности
(ОК-2);
– осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК12);
– способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-13).
В результате изучения дисциплины студент должен
а) знать: систему категорий институциональной экономики; закономерности влияния трансакционных издержек на экономическое поведение людей;
сущность контрактов их классификацию и особенность реализации в различных условиях институциональной среды; основные функции институтов в экономике и пути их эффективного использования; институциональную природу
государства, фирмы и домохозяйства; основные направления влияния государства на создание стабильной институциональной среды экономической деятельности.
б) уметь: анализировать явления и процессы в экономике во взаимосвязи
с экономическими институтами; выявлять проблемы институционального характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения;
использовать источники информации, характеризующих состояние институциональной среды и ее воздействие на экономические процессы; анализировать,
интерпретировать и использовать эту информацию для выработки и обоснования управленческих решений; осуществлять выбор методов институционального анализа для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты анализа и обосновывать полученные
выводы; прогнозировать институциональные изменения и их влияние на поведение экономических агентов, развитие экономических процессов и явлений;
представлять публично либо в установленной документальной форме результаты проведенного институционального исследования; учитывать институциональные ограничения и институциональные основы экономического поведения
при разработке проектов в сфере экономики и бизнеса.
в) владеть: навыками учета трансакционных издержек при принятии решений; использования различных типов контрактов при осуществлении сделок,
выбора организационно-правовой формы фирмы с учетом имеющихся страте5
гий; обеспечения наиболее эффективных способов взаимодействия с партнерами по бизнесу; формирования институциональных элементов корпоративной
культуры, направленной на достижение целей организации.
6
Министерство образования и науки Российской Федерации
ФГБОУ ВПО «Армавирская государственная педагогическая академия»
Факультет технологии, экономики и дизайна
Кафедра экономики и управления
IV. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Б1. Б7. Институциональная экономика
Направление подготовки 080200 «Менеджмент»
Профиль подготовки «Менеджмент организации»
Квалификация (степень) выпускника бакалавр
Форма обучения очная
Армавир – 2013г.
7
Лист согласования
Составитель: к.э.н., доцент Бондаренко И.А.
Рабочая программа дисциплины утверждена
на заседании кафедры экономики и управления
«__» __________2013г. протокол № __
Заведующий кафедрой
__________________/ Вандина О.Г.
Рабочая программа дисциплины утверждена
на заседании Учебно-методической комиссии кафедры экономики и управления
«___» _____ 2013 г. протокол № __
Председатель УМК
__________________/
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
8
1. Место учебной дисциплины в структуре рабочего учебного плана ООП
Данная дисциплина входит в гуманитарный, социальный и экономический цикл (базовая часть). Перед изучением данной дисциплины студент должен знать философию, историю, статистику. Освоение экономической теории является необходимым перед изучением
таких дисциплин, как финансовый менеджмент, методы принятия управленческих решений,
инвестиционный анализ.
Семестр Трудоемкость
зач. ед.
час
5
4
144
в т.ч. в интерактивной форме
Лекции,
час.
32
12
Таблица 1. Выписка из учебного плана
Практич.
Лаб. раб.,
СРС,
Форма
занятия, час.
час.
час
аттестаци
30
82
экзамен
10
-
2. Структура и содержание учебной дисциплины (модуля)
Таблица 2. Содержание дисциплины
№
раздела
1
2
3
4
Наименование
раздела
Содержание раздела
Форма
текущего
контроля
Введение в институциональную экономическую
теорию
Инструментарий
институциональной
экономики
1.1.Институты и их роль в экономической жиз- Устный
ни общества.
опрос, тести1.2.Институциональная система и ее структура. рование,
эссе
2.1.Сущность трансакций, их основные формы и Устный
значение.
опрос,
2.2.Институциональная среда организации.
письменный
2.3.Трансакционные издержки в экономике.
опрос, тести2.4.Права собственности в институциональной рование, конэкономической теории.
трольный
2.5.Проблема изменения институтов, институци- диктант,
ональные изменения.
контрольная
2.6.Институциональное предпринимательство и работа,эссе
его особенности
2.7.Теория контрактов в институциональной
экономике
Институциональная 3.1.Институциональная теория рынка
Устный
теория фирмы
3.2.Институциональные основы теневой эконо- опрос,
мики
письменный
3.3.Институциональная природа фирмы
опрос, тестирование, контрольный
диктант,
контрольная
работа, эссе
Институциональная 4.1.Институциональная теория государства
Тестирование,
теория государства 4.2.Институциональный анализ домашнего хо- письменный
зяйства
опрос, эссе,
4.3.Теория общественного выбора
коллоквиум
4.4.История развития институциональной теории
9
№
п/п
Разделы курса, темы занятий
I. Введение в институциональную экономическую теорию
1.1 Институты и их роль в экономической жизни общества.
1.2 Институциональная система и
ее структура
I I . Инструментарий институциональной экономики
2.1 Сущность трансакций, их основные формы и значение
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
2.7
III.
Институциональная среда организации.
Трансакционные издержки в
экономике.
Права собственности в институциональной экономической
теории.
Проблема изменения институтов, институциональные изменения.
Институциональное
предпринимательство и его особенности
Теория контрактов в институциональной экономике
Институциональная теория фир-
Таблица 3. Тематический план по дисциплине.
Всего
Всего
Из них
СРС
часов аудит ча- Лекц. Практ Лаб.
сов
4
2
2
2
10
6
4
2
4
14
6
2
4
8
8
2
2
12
6
2
4
6
10
6
2
4
4
6
2
2
4
6
2
2
4
10
6
2
6
2
2
6
4
4
мы
3.1
Институциональная
рынка
теория
Институциональные основы те6
2
2
невой экономики
3.3 Институциональная
природа 12
6
2
4
фирмы
IV. Институциональная теория государства
4.1 Институциональная теория гос10
6
2
4
ударства
4.2 Институциональный анализ до- 12
6
2
4
машнего хозяйства
4.3 Теория общественного выбора
8
2
2
4.4 История развития институцио10
нальной теории
Всего часов:
144
62
32
30
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часа.
3.2
4
4
6
4
6
6
10
82
10
Раздел.1. Тема 1.1. Институты и их роль в экономической жизни общества
Объективная природа социально-экономических институтов. Роль общественного
разделения труда и кооперации в формировании институтов. Общение (обмен) как форма
функционирования экономических отношений. Экономическое поведение как принятие решения. Ограничения при принятии решения. Сущность институтов. Нормы и санкции как
конституирующие признаки институтов. Организации и институты. Институты и рутины.
Институциональные устройства и инструменты. Значение институтов.
Вопросы и задания для самостоятельной работы по теме 1.1
1. Процесс создания институтов.
2. Институциональная роль государства.
3. Проектирование институтов как нормативный процесс.
Темы рефератов:
1.
Особенности институциональной исследовательской программы в экономической
науке.
2.
Основные теории современного институционализма.
3.
Сущность социально-экономических институтов. Эволюция взглядов на их происхождение и роль в экономической жизни общества.
4.
Основные функции социально-экономических институтов.
5.
Механизмы обеспечения реализации социально-экономических институтов.
Тема 1.2. Институциональная система и ее структура
Определение институциональной системы. Иерархия и спонтанный порядок в институциональной системе. Иерархия правил. Глобальные, локальные и внутренние институты.
Уровни системы экономических институтов. Рыночные и организационные институты. Формальные и неформальные правила. Варианты соотношения формальных и неформальных
правил. Механизмы выполнения норм и правил. Экономические и социальные правила. Контракты. Правила и права
Вопросы и задания для самостоятельной работы по теме 1.2
1. Причины существования специфических норм в административно-командной и рыночной
экономиках.
2.Специфика норм переходной экономической системы.
Написать эссе на темы:
1. Истоки институционализма
2. Цели и методологические принципы институциональной экономики
Темы рефератов:
1.
Понятие институциональной системы и ее структура. Институциональная система и
институциональная среда.
2.
Организации и институты: общие черты и отличие.
3.
«Старый» и новый институционализм, их представители и особенности развития.
4.
Характеристика основных теорий современного институционализма.
Раздел 2. Тема 2.1. Сущность трансакций, их основные формы и значение
Трансакция как форма экономических отношений. Общественное разделение труда
как основа трансакций. Внутрифирменные и внешние трансакции. Переговорная сила в системе формирования трансакций. Экономическая трансакция. Структура трансакции. Влияние трансакции на рост индивидуального благосостояния. Виды трансакций по Коммонсу.
Общие черты и различия между трансакцией сделки и обменом благами. Основные типы
трансакций сделки. Основные черты трансакции управления Трансакция рационирования.
Четыре уровня трансакций по О.Уильямсону. Товарные и институциональные трансакции.
Вопросы и задания для самостоятельной работы по теме 2.1
1. Тождественны ли понятия «торговый обмен» и «торговая трансакция»? Приведите пример
трансакции рационирования.
11
2. Дайте определение трансакции управления и приведите пример такой трансакции
Написать эссе на темы:
1.Особенности институционального подхода к анализу экономических явлений
2. Место и роль институциональной экономики в экономической науке
Темы рефератов:
1.Трансакции и их роль в экономической деятельности людей. Типология трансакций.
Тема 2.2. Институциональная среда организации
Понятие институциональной среды организации. Структура институциональной среды. Институциональные ловушки. Совокупность правил составляющих институциональную среду:
надконституционные, конституционные, экономические. Институциональная среда и институциональная система. Роль неоднородности институциональной среды. Принципы «примесей» и «преобладания».
Вопросы и задания для самостоятельной работы по теме 2.2
1.
Макроуровень институциональной среды.
2.
Мезоуровень институциональной среды.
3.
Микроуровень институциональной среды.
Темы рефератов:
Институциональные формы улаживания конфликтов в российской экономике
Тема 2.3. Трансакционные издержки в экономике
Подход Р. Коуза и О.Уильямсона к сущности трансакционных издержек. Трансформационные и трансакционные издержки. Роль институтов в минимизации трансакционных
издержек. Динамика трансакционных издержек. Издержки поиска и обработки информации.
Издержки измерения количества и качества благ. Издержки ведения переговоров, заключения контрактов. Издержки спецификации и защиты прав собственности. Издержки защиты
от оппортунистического поведения. Управленческие и политические трансакционные издержки.
Вопросы и задания для самостоятельной работы по теме 2.3
1.Дайте сравнительную характеристику трансформационным и трансакционным издержкам
2. Влияние трансакционных издержек на экономическую деятельность людей
Темы рефератов:
1.Трансакционные издержки и их влияние на эффективность использования ограниченных
ресурсов.
2.Характеристика основных видов трансакционных издержек.
Тема 2.4. Права собственности в институциональной экономической теории
Возникновение, ограничение и разделение прав собственности. Континентальная и
англо-саксонская традиции определения собственности. Обмен, как обмен пучками правомочий. Спецификация и размывание прав собственности. Издержки создания прав собственности. Свойства эффективных прав собственности: четкость; однозначность; реализуемость;
обмениваемость. Общая собственность. Коммунальная собственность. Частная собственность. Необходимость государственной собственности. Теорема Р. Коуза и распределение
прав собственности. Обмен правами собственности в условиях неопределенности.
Вопросы и задания для самостоятельной работы по теме 2.4
1. Охарактеризуйте размывание прав собственности
2. Проведите сравнительный анализ методов решения проблемы внешних эффектов, предложенных А.Пигу и Р.Коузом.
Темы рефератов:
1.Институциональные основы теории прав собственности.
2.Роль теоремы Р. Коуза в объяснении проблемы спецификации и размывания прав собственности.
12
3.Российская приватизация в свете теоремы Р. Коуза.
4.Анализ эволюции структуры собственности в современной России.
Тема 2.5. Проблема изменения институтов, институциональные изменения
Условия формирования и закрепления новых институтов. Факторы эволюции системы институтов. Эволюционный вариант развития институтов. Случайное зарождение институтов и их естественный отбор. Институциональная селекция. Зависимость от траектории
предшествующего развития. Распространение нормы как препятствие к ее изменению. Революционный вариант развития институтов. Институциональная трансплантация и смена траектории институционального развития. Экспорт и импорт институтов. Роль технологических
изменений в институтогенезисе. Государство и институциональные изменения.
Вопросы и задания для самостоятельной работы по теме 2.5
1. Институциональные изменения как фактор роста экономики России.
2. Неопределенность в экономике России и институты.
Написать эссе:
1. Институты как предмет институционального анализа
Тема 2.6. Институциональное предпринимательство и его особенности
Отличительные черты институционального предпринимательства. Трансакционные
издержки и институциональное предпринимательство. Субъекты институционального предпринимательства и особенности их мотивации. Институты как общественные, клубные и
частные блага. Отличия институционального предпринимателя от других социальноэкономических агентов. Предприятие как генератор создания новых норм. Интегрирующее
влияние предприятия на процесс социализации и институционализации работников.
Вопросы и задания для самостоятельной работы по теме 2.6
1.
Значение институционального предпринимательства в экономике России.
Темы рефератов:
1.Причины, механизмы и основные направления институциональных изменений.
2.Эволюционная теория изменения институциональных систем.
3.Проблема трансплантации социально-экономических институтов.
Тема 2.7. Теория контрактов в институциональной экономике
Понятие контракта. Институциональные рамки как ограничения и предпосылки рационального выбора. Проблема неопределенности и риска во взаимодействии экономических
субъектов. Основные составляющие контракта, структура контракта. Переговорный процесс
в контрактных отношениях. Юридическая защищенность контрактов. Классификация контрактов. Контракт о продаже. Контракт о найме. Типы контрактов. Классический контракт.
Неоклассический контракт. Имплицитный контракт. Проблемы, предшествующие контракту
и возникающие в процессе заключения сделки. Постконтрактный оппортунизм и способы
борьбы с ним.
Вопросы и задания для самостоятельной работы по теме 2.7
1. При каких условиях контракт может быть неявным. Приведите пример неявного контракта.
2. Охарактеризуйте исторические и социально-экономические предпосылки возникновения
контрактных отношений.
Темы рефератов:
1.Теория контрактов в институциональной науке.
2.Основные виды контрактов и их характеристика.
Раздел 3. Тема 3.1. Институциональная теория рынка
Институциональное определение рынка. Типы рыночных институтов. Трансакционный подход к объяснению существования рынков. Институциональный механизм корректи13
ровки цен. Рыночная организация как результат рыночной кооперации. Система рыночных
норм. Аукционные или «клиентские» рынки; рынки товаров, оцениваемых опытным путем
или в ходе поиска; «организованные» или «неорганизованные» рынки. Пути снижения трансакционыых издержек поиска и проверки. Сокрытие информации, асимметрия информации.
Исполнение, контроль и обеспечение исполнения контрактов. Разрешение споров с помощью
третьей стороны.
Вопросы и задания для самостоятельной работы по теме 3.1
1.
Процесс смены экономических систем, его источник, движущая сила, фазы.
2.
Переходное состояние, его признаки
Темы рефератов:
1. Институциональный подход к объяснению существования рынка.
2. Характеристика институциональной системы рыночной экономики.
3. Основные направления формирования рыночной институциональной системы в России.
Тема 3.2. Институциональные основы теневой экономики
Понятие «теневая (внелегальная)» экономика. Причины внелегального осуществления
экономической деятельности. Основные формы издержек, связанных с организацией хозяйственной деятельности в рамках закона. Трансакционные издержки в теневом секторе экономики. Классификация видов теневой экономики. Методы оценки размеров теневой экономики. Субъекты теневой экономики. Социально-экономические последствия существования внелегальной экономики. Масштабы и динамика теневых процессов в экономике России.
Вопросы и задания для самостоятельной работы по теме 3.2
1. Составьте в виде структурной схемы: субъекты и виды теневой экономики.
2. Проблемы теневой экономики в России.
Темы рефератов:
1. Сущность и основные причины существования теневой экономики.
2. Институциональный подход к объяснению теневой экономики.
3. Проблема теневой экономики в мировом хозяйстве.
Тема 3.3. Институциональная природа фирмы
Организация в экономической теории. Технологическая природа фирмы. Проблема
взаимоотношения «принципала» и «агента». Асимметрия информации и высокие издержки
контроля. Варианты решения проблемы «принципала» - «агента». Фирма как коалиция
«агентов». Контрактная природа фирмы. Внутрифирменная структура, её типы. Организационная культура как фактор устойчивости фирмы. Роль рутины в функционировании организации. Группы внешних факторов ограничивающие оппортунистическое поведение менеджеров. Формы оппортунистического поведения высших менеджеров: злонамеренное, и незлонамеренное. Предприятие переходного типа.
Вопросы и задания для самостоятельной работы по теме 3.3
1.Проблема взаимоотношения «принципала» и «агента» в организации и пути ее решения
2.Объясните природу предприятий на основе неоклассического и институционального подходов.
Темы рефератов:
1. Природа фирмы: основные теоретические концепции и особенности институционального
подхода.
2. Сравнительная характеристика и особенности внутрифирменных структур экономических
организаций.
3. Проблема «принципал – агент» в экономической организации и пути ее решения.
4. Функциональные формы экономической организации. Холдинговая, мултидивизиональная
и смешанная внутрифирменные структуры.
5. Институциональная характеристика американской и японской фирмы.
14
Раздел 4. Тема 4.1. Институциональная теория государства
Модель государства в неоинституциональной экономике. Функции государства. Спецификация и защита прав собственности. Создание каналов обмена информацией. Производство общественных благ. Перераспределительные функции государства и рентоориентированное поведение. «Провалы» государства. Институты представительной власти и трансакционные издержки. Государство и проблема принципала и агента. Контрактное государство.
Эксплуататорское государство. Методы оценки характера государства. Теория «оседлого
бандита» Олсона. Эмпирические методы оценки характера государства.
Вопросы и задания для самостоятельной работы по теме 4.1
1. Обоснуйте границы государственного вмешательства в экономическую деятельность
2. Функции государства и их реализация при осуществлении социально-экономических реформ в России
Темы рефератов:
1.
Институциональная природа государства.
2.
Государство как агентство по созданию и защите общественных благ.
3.
Контрактная и эксплуататорская концепции государства.
4.
Основные функции государства и их содержание.
5.
Причины возникновения бюрократии. Бюрократия и поиск бюрократической ренты.
6.
Механизм принятия решения государственными чиновниками.
Тема 4.2. Институциональный анализ домашнего хозяйства
Домашнее хозяйство как организация. Роль домашнего хозяйства в формировании человеческого капитала. Функции домашнего хозяйства. Роль рутины в функционировании
домашнего хозяйства. Домашнее хозяйство в командной экономике. Зависимость домашнего
хозяйства от государства Домашнее хозяйство в рыночной экономике. Неопределенность и
нестабильность институциональной среды. Понятие человеческого капитала в различных исследовательских программах. Влияние социально-экономических институтов на процесс
превращения потенциальной рабочей силы в человеческий капитал. Трансакционные издержки воспроизводства человеческого капитала и пути их минимизации.
Вопросы и задания для самостоятельной работы по теме 4.2
1. Выясните в чем отличия понятий «рабочая сила» и «человеческий капитал».
2. Назовите отличия домохозяйства от семьи.
Темы рефератов:
1. Человеческий капитал в институциональной теории.
2. Влияние трансакционных издержек на процесс воспроизводства человеческого капитала и пути их оптимизации.
3.Понятие институциональной среды и её структура.
4. Домохозяйство как институциональная единица.
Тема 4.3. Теория общественного выбора
Основные методологические принципы теории общественного выбора. Концепция
политики как обмена. Сущность общественного выбора. Правила общественного выбора.
Общие издержки общественного выбора. Правила оптимального и простого большинства.
Процедуры общественного выбора. Парадоксы голосования. Причины возникновения института бюрократии. Критерии бюрократической системы управления. Политическая и бюрократическая ренты. Причины неэффективных решений государственных чиновников. Способы реализации личных интересов бюрократии. Лоббизм. Логроллинг. Проблема коррупции.
Вопросы и задания для самостоятельной работы по теме 4.3
1.
Охарактеризуйте сущность общественного выбора.
2.
Составьте в виде схемы этапы общественного выбора.
Напишите эссе:
15
Проблема коррупции в современной России и возможные пути ее решения.
Тема 4.4. История развития институциональной теории
Поведенческие предпосылки неоклассической школы в экономической науке. Модель
человека в классической и неоклассической теориях. Модификация институционалистами
основных принципов неоклассической теории. Модели поведения человека в институциональной экономике. Использование социологических методов в институциональном анализе. «Старый» институционализм. Экономика соглашений и французский институционализм.
Роль марксисткой теории в становлении современного институционализма. Неоинституциональная экономика. Соотношение новой институциональной и неоклассической экономической теории.
Вопросы и задания для самостоятельной работы по теме 4.4
1. Эволюция экономики как процесс смены стационарных состояний.
2. Инновационный процесс, его предпосылки, формы и роль в эволюции экономики.
3. Экономическая система, ее признаки. Подходы к типизации экономических систем, их
различие.
Написать эссе:
1. Этапы развития институциональной экономики и ее структура
2. Поведенческие предпосылки институциональной экономики
Темы рефератов:
Исторические условия, предпосылки и логика эволюции современной институциональной
теории.
3. Виды занятий и их содержание
Лекция №1. Тема: Институты и их роль в экономической жизни общества
Основные понятия: социально-экономический институт, разделение труда, экономическое поведение, принятие решения, институциональное устройство, рутина.
Основные вопросы (рассматриваемые на занятии):
1.
Понятие и сущность социально-экономических институтов.
2.
Нормы и санкции как конституирующие признаки институтов.
3.
Институциональные устройства и инструменты
Основная литература:
1. Агапова И.И. Институциональная экономика: Учеб. пособие. – М.: Экономистъ, 2006 –
254с.
2. Бренделева Е.Л. Неоинституциональная экономическая теория: учеб. пособие / Е.А.
Бренделева: под общ. ред. А.В. Сидоровича. – Москва.: Дело и Сервис, 2006. – 352с.
3. Введение в институциональную экономику. Учеб. Пособие / Под. ред. Д.С. Львова. – М.:
«Издательство «Экономика», 2005 639с.
Дополнительная литература:
1. Грошев В.А. Институциональная экономика: Учебн. пособие. - СПб.: Изд-во СПбГУЭФ,
2009.
2. Клейнер Г.Б. Эволюция институциональных систем / Г.Б. Клейнер ЦЭМИ РАН. М.: Наука,
2004. – 240с.
3. Нуреев Р.М. Россия: особенности институционального развития. - М.: Норма, 2009.
Лекция №2-3. Тема: Институциональная система и ее структура
Основные понятия: институциональная система, институциональная среда, иерархия институциональной системы, формальные и неформальные правила.
Основные вопросы (рассматриваемые на занятии):
1. Определение институциональной системы и ее иерархия.
2. Уровни системы экономических институтов.
3. Формальные и неформальные правила. Экономические и социальные правила.
16
Основная литература:
1.Агапова И.И. Институциональная экономика: Учеб. пособие. – М.: Экономистъ, 2006 –
254с.
2.Бренделева Е.Л. Неоинституциональная экономическая теория: учеб. пособие / Е.А. Бренделева: под общ. ред. А.В. Сидоровича. – Москва.: Дело и Сервис, 2006. – 352с.
3. Мещеряков Д.А. Основные теоретические проблемы институциональной экономики: Курс
лекций: учебное пособие / Д.А. Мещеряков, В.С. Курилович. – Воронеж: Научная книга,
2008. – 247 с
Дополнительная литература:
1. Грошев В.А. Институциональная экономика: Учебн. пособие. - СПб.: Изд-во СПбГУЭФ,
2009.
2. Клейнер Г.Б. Эволюция институциональных систем / Г.Б. Клейнер ЦЭМИ РАН. М.: Наука,
2004. – 240с.
3. Нуреев Р.М. Россия: особенности институционального развития. - М.: Норма, 2009.
Лекция №4. Тема: Сущность трансакций, их основные формы и значение.
Основные понятия: трансакция, разделение труда, внутрифирменные и внешние трансакции,
экономическая трансакция, виды трансакций по Коммонсу, трансакций сделки, трансакции
управления, трансакция рационирования, трансакции по О.Уильямсону, товарные и институциональные трансакции.
Основные вопросы (рассматриваемые на занятии):
1.
Трансакция как форма экономических отношений.
2.
Виды трансакций. Структура трансакций.
3.
Типы и черты основных трансакций (сделки, управления, товарных, институциональных)
Основная литература:
1. Агапова И.И. Институциональная экономика: Учеб. пособие. – М.: Экономистъ, 2006 –
254с.
2. Бренделева Е.Л. Неоинституциональная экономическая теория: учеб. пособие / Е.А. Бренделева: под общ. ред. А.В. Сидоровича. – Москва.: Дело и Сервис, 2006. – 352с.
3. Введение в институциональную экономику. Учеб. Пособие / Под. ред. Д.С. Львова. – М.:
«Издательство «Экономика», 2005 639с.
Дополнительная литература:
1. Грошев В.А. Институциональная экономика: Учебн. пособие. - СПб.: Изд-во СПбГУЭФ,
2009.
2. Клейнер Г.Б. Эволюция институциональных систем / Г.Б. Клейнер ЦЭМИ РАН. М.: Наука,
2004. – 240с.
3. Нуреев Р.М. Россия: особенности институционального развития. - М.: Норма, 2009.
Лекция №5. Тема: Институциональная среда организации
Основные понятия: институциональная среда, институциональные ловушки, надконституционные, конституционные, экономические правила, принципы «примесей» и «преобладания», уровни институциональной среды.
Основные вопросы (рассматриваемые на занятии):
1.
Понятие институциональной среды организации и ее структура.
2.
Совокупность правил составляющих институциональную среду:
3.
Институциональная среда и институциональная система. Роль неоднородности институциональной среды.
4.
Уровни институциональной среды.
Основная литература:
17
1.
Бренделева Е.Л. Неоинституциональная экономическая теория: учеб. пособие / Е.А.
Бренделева: под общ. ред. А.В. Сидоровича. – Москва.: Дело и Сервис, 2006. – 352с.
2.
Введение в институциональную экономику. Учеб. Пособие / Под. ред. Д.С. Львова. –
М.: «Издательство «Экономика», 2005 639с.
3.
Мещеряков Д.А. Основные теоретические проблемы институциональной экономики:
Курс лекций: учебное пособие / Д.А. Мещеряков, В.С. Курилович. – Воронеж: Научная книга, 2008. – 247 с
Дополнительная литература:
1. Грошев В.А. Институциональная экономика: Учебн. пособие. - СПб.: Изд-во СПбГУЭФ,
2009.
2. Клейнер Г.Б. Эволюция институциональных систем / Г.Б. Клейнер ЦЭМИ РАН. М.: Наука,
2004. – 240с.
3. Нуреев Р.М. Россия: особенности институционального развития. - М.: Норма, 2009.
Лекция №6. Тема: Трансакционные издержки в экономике.
Основные понятия: трансакционные издержки, трансформационные издержки, динамика
трансакционных издержек, издержки поиска и обработки информации, издержки измерения
количества и качества благ, издержки ведения переговоров, заключения контрактов, издержки спецификации и защиты прав собственности, издержки защиты от оппортунистического
поведения, управленческие и политические трансакционные издержки.
Основные вопросы (рассматриваемые на занятии):
1.Подход Р. Коуза и О.Уильямсона к сущности трансакционных издержек.
2.Трансформационные и трансакционные издержки. Динамика трансакционных издержек.
3. Виды и типы трансакционных издержек.
Основная литература:
1.Агапова И.И. Институциональная экономика: Учеб. пособие. – М.: Экономистъ, 2006 –
254с.
2.Бренделева Е.Л. Неоинституциональная экономическая теория: учеб. пособие / Е.А. Бренделева: под общ. ред. А.В. Сидоровича. – Москва.: Дело и Сервис, 2006. – 352с.
3.Введение в институциональную экономику. Учеб. Пособие / Под. ред. Д.С. Львова. – М.:
«Издательство «Экономика», 2005 639с.
Дополнительная литература:
1. Грошев В.А. Институциональная экономика: Учебн. пособие. - СПб.: Изд-во СПбГУЭФ,
2009.
2. Клейнер Г.Б. Эволюция институциональных систем / Г.Б. Клейнер ЦЭМИ РАН. М.: Наука,
2004. – 240с.
3. Нуреев Р.М. Россия: особенности институционального развития. - М.: Норма, 2009.
Лекция №7. Тема: Права собственности в институциональной экономической
теории
Основные понятия: права собственности, разделение прав собственности, континентальная и
англо-саксонская традиции определения собственности, издержки прав собственности, обмен прав собственности, общая собственность, коммунальная, частная собственность, теорема Р. Коуза.
Основные вопросы (рассматриваемые на занятии):
1.
Возникновение, ограничение и разделение прав собственности
2.
Издержки создания прав собственности. Свойства эффективных прав собственности.
3.
Виды собственности.
4.
Теорема Р. Коуза и распределение прав собственности.
Основная литература:
18
1. Агапова И.И. Институциональная экономика: Учеб. пособие. – М.: Экономистъ, 2006 –
254с.
2. Бренделева Е.Л. Неоинституциональная экономическая теория: учеб. пособие / Е.А. Бренделева: под общ. ред. А.В. Сидоровича. – Москва.: Дело и Сервис, 2006. – 352с.
3. Введение в институциональную экономику. Учеб. Пособие / Под. ред. Д.С. Львова. – М.:
«Издательство «Экономика», 2005 639с.
Дополнительная литература:
1. Грошев В.А. Институциональная экономика: Учебн. пособие. - СПб.: Изд-во СПбГУЭФ,
2009.
2. Клейнер Г.Б. Эволюция институциональных систем / Г.Б. Клейнер ЦЭМИ РАН. М.: Наука,
2004. – 240с.
3. Нуреев Р.М. Россия: особенности институционального развития. - М.: Норма, 2009.
Лекция №8. Тема: Проблема изменения институтов, институциональные изменения
Основные понятия: институциональные изменения, эволюция системы институтов, естественный отбор институтов, институциональная селекция, экспорт и импорт институтов, институциональная трансплантация.
Основные вопросы (рассматриваемые на занятии):
1. Условия формирования и закрепления новых институтов. Факторы эволюции системы институтов.
2. Институциональная селекция. Зависимость от траектории предшествующего развития.
3.Институциональная трансплантация и смена траектории институционального развития.
4.Государство и институциональные изменения.
Основная литература:
1. Агапова И.И. Институциональная экономика: Учеб. пособие. – М.: Экономистъ, 2006 –
254с.
2. Бренделева Е.Л. Неоинституциональная экономическая теория: учеб. пособие / Е.А. Бренделева: под общ. ред. А.В. Сидоровича. – Москва.: Дело и Сервис, 2006. – 352с.
3. Введение в институциональную экономику. Учеб. Пособие / Под. ред. Д.С. Львова. – М.:
«Издательство «Экономика», 2005 639с.
Дополнительная литература:
1. Грошев В.А. Институциональная экономика: Учебн. пособие. - СПб.: Изд-во СПбГУЭФ,
2009.
2. Клейнер Г.Б. Эволюция институциональных систем / Г.Б. Клейнер ЦЭМИ РАН. М.: Наука,
2004. – 240с.
3. Нуреев Р.М. Россия: особенности институционального развития. - М.: Норма, 2009.
Лекция №9. Тема: Институциональное предпринимательство и его особенности
Основные понятия: институциональное предпринимательство, трансакционные издержки и
институциональное предпринимательство, предприятие как генератор создания новых норм,
процесс социализации и институционализации работников.
Основные вопросы (рассматриваемые на занятии):
1. Институциональное предпринимательство: сущность, отличительные черты.
2. Субъекты институционального предпринимательства и особенности их мотивации
3.Трансакционные издержки и институциональное предпринимательство.
Основная литература:
1.Агапова И.И. Институциональная экономика: Учеб. пособие. – М.: Экономистъ, 2006 –
254с.
Бренделева Е.Л. Неоинституциональная экономическая теория: учеб. пособие / Е.А. Бренделева: под общ. ред. А.В. Сидоровича. – Москва.: Дело и Сервис, 2006. – 352с.
19
Введение в институциональную экономику. Учеб. Пособие / Под. ред. Д.С. Львова. – М.:
«Издательство «Экономика», 2005 639с.
Дополнительная литература:
1. Грошев В.А. Институциональная экономика: Учебн. пособие. - СПб.: Изд-во СПбГУЭФ,
2009.
2. Клейнер Г.Б. Эволюция институциональных систем / Г.Б. Клейнер ЦЭМИ РАН. М.: Наука,
2004. – 240с.
3. Нуреев Р.М. Россия: особенности институционального развития. - М.: Норма, 2009.
Лекция №10. Тема: Теория контрактов в институциональной экономике
Основные понятия: контракт, рациональный выбор, проблема неопределенности и риска, переговорный процесс, контракт о продаже, контракт о найме, классический контракт,
неоклассический контракт, имплицитный контракт, постконтрактный оппортунизм.
Основные вопросы (рассматриваемые на занятии):
1.Понятие контракта. Основные составляющие контракта, структура контракта.
2. Контрактный процесс и его фазы.
3.Классификация контрактов.
4. Проблемы, предшествующие контракту и возникающие в процессе заключения сделки.
Основная литература:
1. Агапова И.И. Институциональная экономика: Учеб. пособие. – М.: Экономистъ, 2006 –
254с.
2.Бренделева Е.Л. Неоинституциональная экономическая теория: учеб. пособие / Е.А. Бренделева: под общ. ред. А.В. Сидоровича. – Москва.: Дело и Сервис, 2006. – 352с.
3. Введение в институциональную экономику. Учеб. Пособие / Под. ред. Д.С. Львова. – М.:
«Издательство «Экономика», 2005 639с.
Дополнительная литература:
1. Грошев В.А. Институциональная экономика: Учебн. пособие. - СПб.: Изд-во СПбГУЭФ,
2009.
2. Клейнер Г.Б. Эволюция институциональных систем / Г.Б. Клейнер ЦЭМИ РАН. М.: Наука,
2004. – 240с.
3. Нуреев Р.М. Россия: особенности институционального развития. - М.: Норма, 2009.
Лекция №11 Тема: Институциональная теория рынка
Основные понятия: теория рынка, рыночные институты, рыночная организация, аукционные или «клиентские» рынки; рынки товаров, оцениваемых опытным путем или в ходе поиска; «организованные» или «неорганизованные» рынки, исполнение контрактов.
Основные вопросы (рассматриваемые на занятии):
1. Институциональное определение рынка. Типы рыночных институтов.
2. Трансакционный подход к объяснению существования рынков. Институциональный механизм корректировки цен.
3. Пути снижения трансакционых издержек поиска и проверки.
Основная литература:
1.Агапова И.И. Институциональная экономика: Учеб. пособие. – М.: Экономистъ, 2006 –
254с.
2.Бренделева Е.Л. Неоинституциональная экономическая теория: учеб. пособие / Е.А. Бренделева: под общ. ред. А.В. Сидоровича. – Москва.: Дело и Сервис, 2006. – 352с.
3.Введение в институциональную экономику. Учеб. Пособие / Под. ред. Д.С. Львова. – М.:
«Издательство «Экономика», 2005 639с.
Дополнительная литература:
20
1. Грошев В.А. Институциональная экономика: Учебн. пособие. - СПб.: Изд-во СПбГУЭФ,
2009.
2. Клейнер Г.Б. Эволюция институциональных систем / Г.Б. Клейнер ЦЭМИ РАН. М.: Наука,
2004. – 240с.
3. Нуреев Р.М. Россия: особенности институционального развития. - М.: Норма, 2009.
Лекция № 12. Тема: Институциональные основы теневой экономики
Основные понятия: теневая экономика, виды теневой экономики, субъекты теневой экономики, последствия существования теневой экономики.
Основные вопросы (рассматриваемые на занятии):
1. Понятие «теневая (внелегальная)» экономика и причины ее существования. Виды теневой
экономики.
2. Трансакционные издержки в теневом секторе экономики
3. Методы оценки размеров теневой экономики. Субъекты теневой экономики.
4. Социально-экономические последствия существования внелегальной экономики
Основная литература:
1.
Агапова И.И. Институциональная экономика: Учеб. пособие. – М.: Экономистъ, 2006
– 254с.
2.
Бренделева Е.Л. Неоинституциональная экономическая теория: учеб. пособие / Е.А.
Бренделева: под общ. ред. А.В. Сидоровича. – Москва.: Дело и Сервис, 2006. – 352с.
3.
Введение в институциональную экономику. Учеб. Пособие / Под. ред. Д.С. Львова. –
М.: «Издательство «Экономика», 2005 639с.
Дополнительная литература:
1. Грошев В.А. Институциональная экономика: Учебн. пособие. - СПб.: Изд-во СПбГУЭФ,
2009.
2. Клейнер Г.Б. Эволюция институциональных систем / Г.Б. Клейнер ЦЭМИ РАН. М.: Наука,
2004. – 240с.
3. Нуреев Р.М. Россия: особенности институционального развития. - М.: Норма, 2009.
Лекция №13. Тема: Институциональная природа фирмы
Основные понятия: организация, взаимоотношение «принципала» и «агента», природа фирмы, организационная культура, издержки, оппортунистическое поведение высших менеджеров.
Основные вопросы (рассматриваемые на занятии):
1. Организация в экономической теории.
2. Природа фирмы. Специфика внутрифирменных трансакций и трансакционных издержек.
3.Контрактная трактовка фирмы
4. Организационная культура как фактор устойчивости фирмы.
Основная литература:
1.
Агапова И.И. Институциональная экономика: Учеб. пособие. – М.: Экономистъ, 2006
– 254с.
2.
Бренделева Е.Л. Неоинституциональная экономическая теория: учеб. пособие / Е.А.
Бренделева: под общ. ред. А.В. Сидоровича. – Москва.: Дело и Сервис, 2006. – 352с.
3.
Введение в институциональную экономику. Учеб. Пособие / Под. ред. Д.С. Львова. –
М.: «Издательство «Экономика», 2005 639с.
Дополнительная литература:
1. Грошев В.А. Институциональная экономика: Учебн. пособие. - СПб.: Изд-во СПбГУЭФ,
2009.
2. Клейнер Г.Б. Эволюция институциональных систем / Г.Б. Клейнер ЦЭМИ РАН. М.: Наука,
2004. – 240с.
21
3. Нуреев Р.М. Россия: особенности институционального развития. - М.: Норма, 2009.
Лекция №14. Тема: «Институциональная теория государства»
Основные понятия: государство, функции государства, права собственности, общественные
блага, рентоориентированное поведение, «провалы» государства, трансакционные издержки
государства, конкретное государство, теория «оседлого бандита» Олсона.
Основные вопросы (рассматриваемые на занятии):
1.Модель государства в неоинституциональной экономике. Функции государства.
2.Производство общественных благ. Перераспределительные функции государства и рентоориентированное поведение.
3.«Провалы» государства. Институты представительной власти и трансакционные издержки.
4. Методы оценки характера государства.
Основная литература:
1.
Агапова И.И. Институциональная экономика: Учеб. пособие. – М.: Экономистъ, 2006
– 254с.
2.
Бренделева Е.Л. Неоинституциональная экономическая теория: учеб. пособие / Е.А.
Бренделева: под общ. ред. А.В. Сидоровича. – Москва.: Дело и Сервис, 2006. – 352с.
3.
Введение в институциональную экономику. Учеб. Пособие / Под. ред. Д.С. Львова. –
М.: «Издательство «Экономика», 2005 639с.
Дополнительная литература:
1. Грошев В.А. Институциональная экономика: Учебн. пособие. - СПб.: Изд-во СПбГУЭФ,
2009.
2. Клейнер Г.Б. Эволюция институциональных систем / Г.Б. Клейнер ЦЭМИ РАН. М.: Наука,
2004. – 240с.
3. Нуреев Р.М. Россия: особенности институционального развития. - М.: Норма, 2009.
Лекция №15. Тема: «Институциональный анализ домашнего хозяйства»
Основные понятия: домашнее хозяйство, человеческий капитал, ресурсы, неопределенность
и нестабильность институциональной среды, трансакционные издержки воспроизводства человеческого капитала.
Основные вопросы (рассматриваемые на занятии):
1. Домашнее хозяйство как организация и его роль в формировании человеческого капитала.
2. Функции домашнего хозяйства.
3. Домашнее хозяйство в различных экономических системах.
4. Трансакционные издержки воспроизводства человеческого капитала и пути их минимизации.
Основная литература:
1.
Агапова И.И. Институциональная экономика: Учеб. пособие. – М.: Экономистъ, 2006
– 254с.
2.
Бренделева Е.Л. Неоинституциональная экономическая теория: учеб. пособие / Е.А.
Бренделева: под общ. ред. А.В. Сидоровича. – Москва.: Дело и Сервис, 2006. – 352с.
3.
Введение в институциональную экономику. Учеб. Пособие / Под. ред. Д.С. Львова. –
М.: «Издательство «Экономика», 2005 639с.
Дополнительная литература:
1. Грошев В.А. Институциональная экономика: Учебн. пособие. - СПб.: Изд-во СПбГУЭФ,
2009.
2. Клейнер Г.Б. Эволюция институциональных систем / Г.Б. Клейнер ЦЭМИ РАН. М.: Наука,
2004. – 240с.
3. Нуреев Р.М. Россия: особенности институционального развития. - М.: Норма, 2009.
Лекция № 16. Тема: «Теория общественного выбора».
22
Основные понятия: общественный выбор, обмен, правила общественного выбора, издержки
общественного выбора, бюрократия, политическая и бюрократическая ренты, лоббизм, коррупция.
Основные вопросы (рассматриваемые на занятии):
1.
Основные методологические принципы теории общественного выбора.
2.
Сущность, правила, издержки общественного выбора.
3.
Процедуры общественного выбора. Парадоксы голосования.
4.
Институт бюрократии и бюрократическая система управления. Способы реализации
личных интересов бюрократии.
Основная литература:
1.
Агапова И.И. Институциональная экономика: Учеб. пособие. – М.: Экономистъ, 2006
– 254с.
2.
Бренделева Е.Л. Неоинституциональная экономическая теория: учеб. пособие / Е.А.
Бренделева: под общ. ред. А.В. Сидоровича. – Москва: Дело и Сервис, 2006. – 352с.
3.
Введение в институциональную экономику. Учеб. Пособие / Под. ред. Д.С. Львова. –
М.: «Издательство «Экономика», 2005 639с.
Дополнительная литература:
1. Грошев В.А. Институциональная экономика: Учебн. пособие. - СПб.: Изд-во СПбГУЭФ,
2009.
2. Клейнер Г.Б. Эволюция институциональных систем / Г.Б. Клейнер ЦЭМИ РАН. М.: Наука,
2004. – 240с.
3. Нуреев Р.М. Россия: особенности институционального развития. - М.: Норма, 2009.
Практическое занятие №1. Тема: «Институциональная система и ее структура»
Основные понятия: институциональная система, институциональная среда, иерархия институциональной системы, формальные и неформальные правила.
Основные вопросы (рассматриваемые на занятии):
1. Модели поведения человека в экономической и институциональной теории.
2. Социально-экономические функции институтов.
3. Институциональная система: сущность и основные закономерности.
4. Структура институциональной системы.
Методические рекомендации для подготовки к занятию:
Формы и методы проведения занятия, виды учебной деятельности студентов:
Семинарское занятие состоит из трех частей:
1. Обсуждение основных вопросов.
2. Экономический практикум и заслушивание рефератов.
3. Тесты по изученной теме
Литература для подготовки к занятию:
1. Бренделева Е.Л. Неоинституциональная экономическая теория: учеб. пособие / Е.А. Бренделева: под общ. ред. А.В. Сидоровича. – Москва.: Дело и Сервис, 2006. – 352с.
2. Введение в институциональную экономику. Учеб. Пособие / Под. ред. Д.С. Львова. – М.:
«Издательство «Экономика», 2005 639с.
3. Мещеряков Д.А. Основные теоретические проблемы институциональной экономики: Курс
лекций: учебное пособие / Д.А. Мещеряков, В.С. Курилович. – Воронеж: Научная книга,
2008. – 247 с
Дополнительная литература:
1. Курс институциональной экономики: задачник: в 4 ч./ под ред. Е.А. Подколозиной, М.М.
Юдкевич.- М.:ГУ ВШЭ , 2009.
23
2. Клейнер Г.Б. Эволюция институциональных систем / Г.Б. Клейнер ЦЭМИ РАН. М.: Наука,
2004. – 240с.
3. Нуреев Р.М. Россия: особенности институционального развития. - М.: Норма, 2009.
Задания для СРС
Написать эссе на темы:
1.Истоки институционализма
2.Цели и методологические принципы институциональной экономики
Темы рефератов:
1.
Особенности институциональной исследовательской программы в экономической
науке.
2.
Основные теории современного институционализма.
3.
Сущность социально-экономических институтов. Эволюция взглядов на их происхождение и роль в экономической жизни общества.
4.
Основные функции социально-экономических институтов.
5.
Механизмы обеспечения реализации социально-экономических институтов.
Ответьте на вопросы:
1. Причины существования специфических норм в административно-командной и рыночной
экономиках.
2.Специфика норм переходной экономической системы.
Практическое занятие №2-3.Тема: «Сущность трансакций, их основные формы и
значение»
Основные понятия: трансакция, разделение труда, внутрифирменные и внешние трансакции,
экономическая трансакция, виды трансакций по Коммонсу, трансакций сделки, трансакции
управления, трансакция рационирования, трансакции по О.Уильямсону, товарные и институциональные трансакции.
Основные вопросы:
1.
Сущность трансакций и их основные формы
2.
Экономическая трансакция и её структура
3.
Основные типы трансакций сделки
Методические рекомендации для подготовки к занятию:
Формы и методы проведения занятия, виды учебной деятельности студентов:
Семинарское занятие состоит из трех частей:
1. Обсуждение основных вопросов.
2. Экономический практикум и заслушивание рефератов.
3. Тесты по изученной теме
Литература для подготовки к занятию:
1. Бренделева Е.Л. Неоинституциональная экономическая теория: учеб. пособие / Е.А. Бренделева: под общ. ред. А.В. Сидоровича. – Москва.: Дело и Сервис, 2006. – 352с.
2. Введение в институциональную экономику. Учеб. Пособие / Под. ред. Д.С. Львова. – М.:
«Издательство «Экономика», 2005 639с.
3. Мещеряков Д.А. Основные теоретические проблемы институциональной экономики: Курс
лекций: учебное пособие / Д.А. Мещеряков, В.С. Курилович. – Воронеж: Научная книга,
2008. – 247 с
Дополнительная литература:
1. Курс институциональной экономики: задачник: в 4 ч./ под ред. Е.А. Подколозиной, М.М.
Юдкевич.- М.:ГУ ВШЭ , 2009.
2. Клейнер Г.Б. Эволюция институциональных систем / Г.Б. Клейнер ЦЭМИ РАН. М.: Наука,
2004. – 240с.
3. Нуреев Р.М. Россия: особенности институционального развития. - М.: Норма, 2009.
Задания для СРС
Написать эссе на темы:
24
1.Особенности институционального подхода к анализу экономических явлений
2. Место и роль институциональной экономики в экономической науке
Темы рефератов:
1.Трансакции и их роль в экономической деятельности людей. Типология трансакций.
Ответьте на вопросы:
1. Тождественны ли понятия «торговый обмен» и «торговая трансакция»? Приведите пример
трансакции рационирования.
2. Дайте определение трансакции управления и приведите пример такой трансакции
Практическое занятие 4-5. Тема: «Трансакционные издержки в экономике»
Основные понятия: трансакционные издержки, трансформационные издержки, динамика
трансакционных издержек, издержки поиска и обработки информации, издержки измерения
количества и качества благ, издержки ведения переговоров, заключения контрактов, издержки спецификации и защиты прав собственности, издержки защиты от оппортунистического
поведения, управленческие и политические трансакционные издержки.
Основные вопросы:
1. Классификация трансакционных издержек.
2. Издержки спецификации и защиты прав собственности.
3. Издержки оценки и измерения полезных свойств благ.
4. Проблемы поиска информации и трансакционные издержки.
Практикум:
Задание 1. Идентифицируйте (поставив крестик в соответствующую клетку)
каждый из видов затрат с типом издержек
ТИП ИЗДЕРЖЕК
Трансформационные издержки
ВИД ЗАТРАТ
Трансакционные издержки
Затраты на рекламу
Затраты на транспортировку готовой продукции
Затраты по организации денежного обращения
Затраты по содержанию складского хозяйства предприятия
Затраты на антимонопольное регулирование
Затраты на оплату труда производственных рабочих
Затраты по оплате услуг брокеров на рынке ценных бумаг
оплата процентов за пользование кредитом
Задание 2. Идентифицируйте (поставив крестик в соответствующую клетку)
каждый из видов затрат с типом трансакционных издержек
Затраты на
просмотр
и анализ
биржевых
сводок
ТИП
ТРАНСАКЦИОННЫХ
ИЗДЕРЖЕК
Потери
фирмы от
срыва поставок ей
сырья
ВИД ЗАТРАТ
Затраты по Потери
проведехозяина
нию ана- фирмы
лиза рынка вследствие
прогула
работника
Затраты
фирмы на
рекламу
Затраты
акционеров компании на
ее аудит
Предконтрактные
трансакционные издержки
Постконтрактные
трансакционные издержки
Задание 3. Идентифицируйте (поставив крестик в соответствующую клетку)
каждый из видов затрат с типом трансакционных издержек
ТИП ТРАНСАКЦИОННЫХ ИЗДЕРЖЕК
Издержки
Издержки оцен-
Издержки веде-
Издерж-
Издерж-
Издерж-
Издержки адап-
Издержки
за-
Издержки
25
поиска
информации
ВИД
ЗАТРА
Т
ки
ния переговоров.
ки
оформ
ления
контактов
ки
мониторинга
ки
защиты от
оппортунизма
тации
контракта
щиты от
третьих
лиц
спецификации
и
соблюдения
прав
собственности
затраты по разработке стандартов
затраты на содержание арбитражного суда
затраты по проверке
времени
прихода на работу
потери от изменений внеш ней
среды контракта
затраты по ведению
двойной
бухгалтерии
затраты по содержанию службы занятости
затраты на организацию аукциона
инвестиции
в
репутацию
Методические рекомендации для подготовки к занятию:
Формы и методы проведения занятия, виды учебной деятельности студентов:
Семинарское занятие состоит из трех частей:
1. Обсуждение основных вопросов.
2. Экономический практикум и заслушивание рефератов.
3. Тесты по изученной теме
Литература для подготовки к занятию:
1. Бренделева Е.Л. Неоинституциональная экономическая теория: учеб. пособие / Е.А. Бренделева: под общ. ред. А.В. Сидоровича. – Москва.: Дело и Сервис, 2006. – 352с.
2. Введение в институциональную экономику. Учеб. Пособие / Под. ред. Д.С. Львова. – М.:
«Издательство «Экономика», 2005 639с.
3. Мещеряков Д.А. Основные теоретические проблемы институциональной экономики: Курс
лекций: учебное пособие / Д.А. Мещеряков, В.С. Курилович. – Воронеж: Научная книга,
2008. – 247 с
Дополнительная литература:
1. Курс институциональной экономики: задачник: в 4 ч./ под ред. Е.А. Подколозиной, М.М.
Юдкевич.- М.:ГУ ВШЭ , 2009.
2. Клейнер Г.Б. Эволюция институциональных систем / Г.Б. Клейнер ЦЭМИ РАН. М.: Наука,
2004. – 240с.
3. Нуреев Р.М. Россия: особенности институционального развития. - М.: Норма, 2009.
Задания для СРС
Темы рефератов:
1.Трансакционные издержки и их влияние на эффективность использования ограниченных
ресурсов.
2.Характеристика основных видов трансакционных издержек.
Ответьте на вопросы:
26
1.Дайте сравнительную характеристику трансформационным и трансакционным издержкам
2. Влияние трансакционных издержек на экономическую деятельность людей
Практическое занятие 6-7. Тема: «Права собственности в институциональной
экономической теории»
Основные понятия: права собственности, разделение прав собственности, континентальная и англо-саксонская традиции определения собственности, издержки прав собственности, обмен прав собственности, общая собственность, коммунальная, частная собственность, теорема Р. Коуза.
Основные вопросы:
1. Система прав собственности. Англосаксонская и континентальная правовые традиции
2. Альтернативные режимы собственности и типология прав собственности.
3. Теорема Р.Коуза и влияние спецификации прав собственности на эффективность экономической деятельности.
4. Проблема внешних эффектов в институциональной теории.
Методические рекомендации для подготовки к занятию:
Формы и методы проведения занятия, виды учебной деятельности студентов:
Семинарское занятие состоит из трех частей:
1. Обсуждение основных вопросов.
2. Экономический практикум и заслушивание рефератов.
3. Тесты по изученной теме
Литература для подготовки к занятию:
1. Бренделева Е.Л. Неоинституциональная экономическая теория: учеб. пособие / Е.А. Бренделева: под общ. ред. А.В. Сидоровича. – Москва.: Дело и Сервис, 2006. – 352с.
2. Введение в институциональную экономику. Учеб. Пособие / Под. ред. Д.С. Львова. – М.:
«Издательство «Экономика», 2005 639с.
3. Мещеряков Д.А. Основные теоретические проблемы институциональной экономики: Курс
лекций: учебное пособие / Д.А. Мещеряков, В.С. Курилович. – Воронеж: Научная книга,
2008. – 247 с
Дополнительная литература:
1. Курс институциональной экономики: задачник: в 4 ч./ под ред. Е.А. Подколозиной, М.М.
Юдкевич.- М.:ГУ ВШЭ , 2009.
2. Клейнер Г.Б. Эволюция институциональных систем / Г.Б. Клейнер ЦЭМИ РАН. М.: Наука,
2004. – 240с.
3. Нуреев Р.М. Россия: особенности институционального развития. - М.: Норма, 2009.
Задания для СРС
Темы рефератов:
1.Институциональные основы теории прав собственности.
2.Роль теоремы Р. Коуза в объяснении проблемы спецификации и размывания прав собственности.
3.Российская приватизация в свете теоремы Р. Коуза.
4.Анализ эволюции структуры собственности в современной России.
Ответьте на вопросы:
1. Охарактеризуйте размывание прав собственности
2. Проведите сравнительный анализ методов решения проблемы внешних эффектов, предложенных А.Пигу и Р.Коузом.
Практическое занятие 8-9. Тема: «Теория контрактов в институциональной экономике»
27
Основные понятия: контракт, рациональный выбор, проблема неопределенности и риска,
переговорный процесс, контракт о продаже, контракт о найме, классический контракт,
неоклассический контракт, имплицитный контракт, постконтрактный оппортунизм.
Основные вопросы:
1. Причины возникновения контрактов, их сущность и структура.
2. Классификация контрактов: полные и неполные контракты, контракты о продаже и контракты о найме.
3. Общие черты и особенности классических, неоклассических и отношенческих контрактов
4. Причины и формы постконтрактного оппортунизма, способы его преодоления.
Методические рекомендации для подготовки к занятию:
Формы и методы проведения занятия, виды учебной деятельности студентов:
Семинарское занятие состоит из трех частей:
1. Обсуждение основных вопросов.
2. Экономический практикум и заслушивание рефератов.
3. Тесты по изученной теме
Литература для подготовки к занятию:
1. Бренделева Е.Л. Неоинституциональная экономическая теория: учеб. пособие / Е.А. Бренделева: под общ. ред. А.В. Сидоровича. – Москва.: Дело и Сервис, 2006. – 352с.
2. Введение в институциональную экономику. Учеб. Пособие / Под. ред. Д.С. Львова. – М.:
«Издательство «Экономика», 2005 639с.
3. Мещеряков Д.А. Основные теоретические проблемы институциональной экономики: Курс
лекций: учебное пособие / Д.А. Мещеряков, В.С. Курилович. – Воронеж: Научная книга,
2008. – 247 с
Дополнительная литература:
1. Курс институциональной экономики: задачник: в 4 ч./ под ред. Е.А. Подколозиной, М.М.
Юдкевич.- М.:ГУ ВШЭ , 2009.
2. Клейнер Г.Б. Эволюция институциональных систем / Г.Б. Клейнер ЦЭМИ РАН. М.: Наука,
2004. – 240с.
3. Нуреев Р.М. Россия: особенности институционального развития. - М.: Норма, 2009.
Задания для СРС
Темы рефератов:
1.Теория контрактов в институциональной науке.
2.Основные виды контрактов и их характеристика.
Ответьте на вопросы:
1. При каких условиях контракт может быть неявным. Приведите пример неявного контракта.
2. Охарактеризуйте исторические и социально-экономические предпосылки возникновения
контрактных отношений.
Практическое занятие 10-11. Тема: «Институциональная природа фирмы»
Основные понятия: организация, взаимоотношение «принципала» и «агента», природа фирмы, организационная культура, издержки, оппортунистическое поведение высших менеджеров.
Основные вопросы:
1.
Анализ научно-теоретических подходов к объяснению природы фирмы.
2.
Основные типы фирм и их институциональная характеристика.
3.
Внутрифирменные структуры и их особенности
Методические рекомендации для подготовки к занятию:
Формы и методы проведения занятия, виды учебной деятельности студентов:
Семинарское занятие состоит из трех частей:
28
1. Обсуждение основных вопросов.
2. Экономический практикум и заслушивание рефератов.
3. Тесты по изученной теме
Литература для подготовки к занятию:
1. Бренделева Е.Л. Неоинституциональная экономическая теория: учеб. пособие / Е.А. Бренделева: под общ. ред. А.В. Сидоровича. – Москва.: Дело и Сервис, 2006. – 352с.
2. Введение в институциональную экономику. Учеб. Пособие / Под. ред. Д.С. Львова. – М.:
«Издательство «Экономика», 2005 639с.
3. Мещеряков Д.А. Основные теоретические проблемы институциональной экономики: Курс
лекций: учебное пособие / Д.А. Мещеряков, В.С. Курилович. – Воронеж: Научная книга,
2008. – 247 с
Дополнительная литература:
1. Курс институциональной экономики: задачник: в 4 ч./ под ред. Е.А. Подколозиной, М.М.
Юдкевич.- М.:ГУ ВШЭ , 2009.
2. Клейнер Г.Б. Эволюция институциональных систем / Г.Б. Клейнер ЦЭМИ РАН. М.: Наука,
2004. – 240с.
3. Нуреев Р.М. Россия: особенности институционального развития. - М.: Норма, 2009.
Задания для СРС
Темы рефератов:
1. Природа фирмы: основные теоретические концепции и особенности институционального
подхода.
2. Сравнительная характеристика и особенности внутрифирменных структур экономических
организаций.
3. Проблема «принципал – агент» в экономической организации и пути ее решения.
4. Функциональные формы экономической организации. Холдинговая, мултидивизиональная
и смешанная внутрифирменные структуры.
5. Институциональная характеристика американской и японской фирмы.
Ответьте на вопросы:
1.Проблема взаимоотношения «принципала» и «агента» в организации и пути ее решения
2.Объясните природу предприятий на основе неоклассического и институционального
подходов.
Практическое занятие 12-13. Тема: «Институциональная теория государств»
Основные понятия: государство, функции государства, права собственности, общественные блага, рентоориентированное поведение, «провалы» государства, трансакционные
издержки государства, конкретное государство, теория «оседлого бандита» Олсона.
Основные вопросы:
1. Основные теории возникновения государства.
2. Институциональный подход к объяснению функций государства.
3. Модели государства в институциональной теории
Методические рекомендации для подготовки к занятию:
Формы и методы проведения занятия, виды учебной деятельности студентов:
Семинарское занятие состоит из трех частей:
1. Обсуждение основных вопросов.
2. Экономический практикум и заслушивание рефератов.
3. Тесты по изученной теме
Литература для подготовки к занятию:
1. Бренделева Е.Л. Неоинституциональная экономическая теория: учеб. пособие / Е.А. Бренделева: под общ. ред. А.В. Сидоровича. – Москва.: Дело и Сервис, 2006. – 352с.
2. Введение в институциональную экономику. Учеб. Пособие / Под. ред. Д.С. Львова. – М.:
«Издательство «Экономика», 2005 639с.
29
3. Мещеряков Д.А. Основные теоретические проблемы институциональной экономики: Курс
лекций: учебное пособие / Д.А. Мещеряков, В.С. Курилович. – Воронеж: Научная книга,
2008. – 247 с
Дополнительная литература:
1. Курс институциональной экономики: задачник: в 4 ч./ под ред. Е.А. Подколозиной, М.М.
Юдкевич.- М.:ГУ ВШЭ , 2009.
2. Клейнер Г.Б. Эволюция институциональных систем / Г.Б. Клейнер ЦЭМИ РАН. М.: Наука,
2004. – 240с.
3. Нуреев Р.М. Россия: особенности институционального развития. - М.: Норма, 2009.
Задания для СРС
Темы рефератов:
1.
Институциональная природа государства.
2.
Государство как агентство по созданию и защите общественных благ.
3.
Контрактная и эксплуататорская концепции государства.
4.
Основные функции государства и их содержание.
5.
Причины возникновения бюрократии. Бюрократия и поиск бюрократической ренты.
6.
Механизм принятия решения государственными чиновниками.
Ответьте на вопросы:
1. Обоснуйте границы государственного вмешательства в экономическую деятельность
2. Функции государства и их реализация при осуществлении социально-экономических реформ в России
Практическое занятие 14-15. Тема: «Институциональный анализ домашнего хозяйства»
Основные понятия: домашнее хозяйство, человеческий капитал, ресурсы, неопределенность
и нестабильность институциональной среды, трансакционные издержки воспроизводства человеческого капитала
Основные вопросы:
1.
Институциональный подход к определению сущности домашнего хозяйства
2.
Структура институциональной системы домохозяйства
3.
Характеристика основных функций домашнего хозяйства
4.
Типы домохозяйств в различных экономических системах
Методические рекомендации для подготовки к занятию:
Формы и методы проведения занятия, виды учебной деятельности студентов:
Семинарское занятие состоит из трех частей:
1. Обсуждение основных вопросов.
2. Экономический практикум и заслушивание рефератов.
3. Тесты по изученной теме
Литература для подготовки к занятию:
1. Бренделева Е.Л. Неоинституциональная экономическая теория: учеб. пособие / Е.А. Бренделева: под общ. ред. А.В. Сидоровича. – Москва.: Дело и Сервис, 2006. – 352с.
2. Введение в институциональную экономику. Учеб. Пособие / Под. ред. Д.С. Львова. – М.:
«Издательство «Экономика», 2005 639с.
3. Мещеряков Д.А. Основные теоретические проблемы институциональной экономики: Курс
лекций: учебное пособие / Д.А. Мещеряков, В.С. Курилович. – Воронеж: Научная книга,
2008. – 247 с
Дополнительная литература:
1. Курс институциональной экономики: задачник: в 4 ч./ под ред. Е.А. Подколозиной, М.М.
Юдкевич.- М.:ГУ ВШЭ , 2009.
30
2. Клейнер Г.Б. Эволюция институциональных систем / Г.Б. Клейнер ЦЭМИ РАН. М.: Наука,
2004. – 240с.
3. Нуреев Р.М. Россия: особенности институционального развития. - М.: Норма, 2009.
Задания для СРС
Темы рефератов:
1. Человеческий капитал в институциональной теории.
2. Влияние трансакционных издержек на процесс воспроизводства человеческого капитала и
пути их оптимизации.
3.Понятие институциональной среды и её структура.
4. Домохозяйство как институциональная единица.
Ответьте на вопросы:
1. Выясните в чем отличия понятий «рабочая сила» и «человеческий капитал».
2. Назовите отличия домохозяйства от семьи.
4. Методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Содержание СРС
Таблица 4. Содержание СРС
Тема (раздел)
Содержание заданий, вы- Колиносимых на СРС
чество
часов,
отводимых
на выполнение
заданий
Тема
Письменно дать ответы на
2
1.1.Институты и их вопросы; написание эссе,
роль в экономиче- подготовка реферата, соской жизни обще- ставление
структурных
ства.
схем
Тема
Письменно дать ответы на
4
1.2.Институционал вопросы
ьная система и ее
структура.
2.1.Сущность тран- Письменно дать ответы на
8
сакций, их основ- вопросы; решение задач
ные формы и значение.
2.2.Институционал Письменно дать ответы на
6
ьная среда органи- вопросы; подготовка рефезации.
рата.
2.3.Трансакционны Письменно дать ответы на
6
е издержки в эко- вопросы; решение задач,
номике.
подготовка реферата.
2.4.Права
соб- Письменно дать ответы на
4
ственности в ин- вопросы; написание эссе,
ституциональной
подготовка реферата, реэкономической
шение ситуационных задач
теории.
Сроки проверки
результатов СРС
Примечание
По
окончанию
изучения темы
По окончанию
изучения темы
По окончанию
изучения темы
По окончанию
изучения темы
По окончанию
изучения темы
По окончанию
изучения темы
31
2.5.Проблема изменения институтов,
институциональные
изменения.
2.6.Институционал
ьное предпринимательство и его особенности
2.7.Теория
контрактов в институциональной экономике
3.1.Институционал
ьная теория рынка
3.2.Институционал
ьные основы теневой экономики
3.3.Институционал
ьная природа фирмы
4.1.Институционал
ьная теория государства
4.2.Институционал
ьный анализ домашнего хозяйства
4.3.Теория общественного выбора
Письменно дать ответы на
вопросы; написание эссе,
решение задач.
4
По окончанию
изучения темы
Письменно дать ответы на
вопросы; написание эссе,
подготовка реферата, составление структурных
схем (см. Задания для СРС
к теме )
Письменно дать ответы на
вопросы; написание эссе,
подготовка реферата, составление структурных
схем (см. Задания для СРС
к теме )
Письменно дать ответы на
вопросы; написание эссе,
подготовка реферата, составление структурных
схем (см. Задания для СРС
к теме)
Письменно дать ответы на
вопросы; написание эссе,
подготовка реферата, составление структурных
схем (см. Задания для СРС
к теме)
Письменно дать ответы на
вопросы; написание эссе,
подготовка реферата, составление структурных
схем (см. Задания для СРС
к теме)
Письменно дать ответы на
вопросы; написание эссе,
подготовка реферата, составление структурных
схем (см. Задания для СРС
к теме)
Письменно дать ответы на
вопросы; написание эссе,
подготовка реферата, составление структурных
схем (см. Задания для СРС
к теме)
Письменно дать ответы на
вопросы; написание эссе,
подготовка реферата, составление структурных
схем (см. Задания для СРС
4
По окончанию
изучения темы
4
По окончанию
изучения темы
4
По окончанию
изучения темы
4
По окончанию
изучения темы
6
По окончанию
изучения темы
4
По окончанию
изучения темы
6
По окончанию
изучения темы
6
По окончанию
изучения темы
32
4.4.История развития институциональной теории
к теме)
Письменно дать ответы на
вопросы; написание эссе,
подготовка реферата, составление структурных
схем (см. Задания для СРС
к теме)
10
По окончанию
изучения темы
Таблица 5
Примерные нормы времени на выполнение внеаудиторной СРС по каждому заданию
Единица измеНорма вреВид самостоятельной работы
рения
мени, час
1 Выполнение:
1 проект
50-80
– курсового проекта (работы)
1 работа
20-40
– расчетно–графических (расчетных) заданий 1 задание
3-12
2 Решение отдельных задач
1 задача
0,3-0,5
3 Проработка:
– конспекта лекций
1 час
0,5-1,0
- учебников, учебных пособий, обязательной
литературы
материал излагается в лекциях:
1 п. л.
0,9-1,0
материал не излагается на лекциях
1 п. л.
1,5-2,0
специальной методической литературы:
1 п. л.
15-20
4 Изучение первоисточников по дисциплинам
цикла ГСЭ:
- с составлением плана
1 п. л.
0,9-1,0
- с составлением конспекта
1 п. л.
1,5-2,0
5 Написание реферата
1 реферат
15-20
6 Составление обзора литературы
обзор, 15-20с.
15-20
7 Подготовка:
- к практическим (семинарским) занятиям:
1 занятие
2-2,5
-к выполнению лабораторной работы, оформ4-х час. работа
1-2
лению отчета
- к коллоквиуму
1 коллоквиум
5
- к контрольной работе
1 работа
2-3
8 Перевод текста с иностранного языка
1000 знаков
0,5-1,0
Требования к выполнению реферата:
Рекомендуется следующая структура реферата:
1. введение;
2. основная часть;
3. заключение;
4. список используемой литературы;
5. приложения.
Объем реферата должен быть не более 10 страниц машинописного текста, впечатанного
через 1,5 интервала.
Основные правила оформления и изложения материала:
- титульный лист должен включать название реферату, наименование кафедры, фамилию студента;
- все использованные литературные источники сопровождаются библиографическим описанием;
33
- приводимая цитата из источника берется в кавычки (оформляются сноски);
- единицы измерения должны применяться в соответствии с действующими
стандартами;
- все названия литературных источников следует приводить в соответствии с новейшими изданиями;
- рекомендуется включение таблиц, графиков, схем, если они отражают основное содержание или улучшают ее наглядность;
- названия фирм, учреждений, организаций и предприятий должны именоваться так,
как они указываются в источнике;
Критерии оценки реферата:
1. Полнота раскрытия темы реферата.
2. Использование автором достаточного количества литературных источников (необходимое количество сносок).
3. Наличие в тексте реферата графиков, таблиц, рисунков и т.д., иллюстрирующих исследование.
4. Аккуратность и правильность оформления реферата.
5. Реферат/доклад оценивается в два балла.
Критерии оценки контрольной работы:

точность ответа на поставленный вопрос;

формулировка целей и задач работы;

раскрытие (определение) рассматриваемого понятия (определения, проблемы, термина);

четкость структуры работы;

самостоятельность, логичность изложения;
наличие выводов, сделанных самостоятельно
Контрольная работа оценивается в десять баллов.
5. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной
аттестации по итогам освоения дисциплины
А. Формы контроля: контрольная работа, тестирование, коллоквиум.
Форма промежуточной аттестации – экзамен.
В ходе изучения дисциплины применяется бально-рейтинговая система. Распределение баллов приводится в технологической карте дисциплины.
Б. Примерная тематика рефератов:
1. Особенности институциональной исследовательской программы в экономической
науке.
2. Основные теории современного институционализма.
3. Исторические условия, предпосылки и логика эволюции современной институциональной теории.
4. «Старый» и новый институционализм, их представители и особенности развития.
5. Характеристика основных теорий современного институционализма.
6. Модели поведения человека в экономической и институциональной теории.
7. Сущность социально-экономических институтов. Эволюция взглядов на их происхождение и роль в экономической жизни общества.
8. Основные функции социально-экономических институтов.
9. Институциональные формы улаживания конфликтов в российской экономике
10.
11. Механизмы обеспечения реализации социально-экономических институтов.
12. Понятие институциональной системы и ее структура. Институциональная система и
институциональная среда.
13. Организации и институты: общие черты и отличие.
14. Трансакции и их роль в экономической деятельности людей. Типология трансакций.
34
15. Трансакционные издержки и их влияние на эффективность использования ограниченных ресурсов.
16. Характеристика основных видов трансакционных издержек.
17. Институциональные основы теории прав собственности.
18. Роль теоремы Р. Коуза в объяснении проблемы спецификации и размывания прав
собственности.
19. Российская приватизация в свете теоремы Р. Коуза.
20. Анализ эволюции структуры собственности в современной России.
21. Причины, механизмы и основные направления институциональных изменений.
22. Эволюционная теория изменения институциональных систем.
23. Проблема трансплантации социально-экономических институтов.
24. Сущность, характерные черты и особенности институционального предпринимательства.
25. Теория контрактов в институциональной науке.
26. Основные виды контрактов и их характеристика.
27. Институциональный подход к объяснению существования рынка.
28. Характеристика институциональной системы рыночной экономики.
29. Основные направления формирования рыночной институциональной системы в России.
30. Сущность и основные причины существования теневой экономики.
31. Институциональный подход к объяснению теневой экономики.
32. Проблема теневой экономики в мировом хозяйстве.
33. Природа фирмы: основные теоретические концепции и особенности институционального подхода.
34. Сравнительная характеристика и особенности внутрифирменных структур экономических организаций.
35. Проблема «принципал – агент» в экономической организации и пути ее решения.
36. Институциональная теория государства.
37. Контрактная и эксплуататорская сущность государства.
38. Социально-экономические функции государства и роль институциональной системы
в их реализации.
39. Теория общественного выбора в институциональной экономической науке.
40. Основное содержание теории бюрократии, и ее роль в объяснении процесса принятия
решения государственными чиновниками.
41. Сущность, институциональная природа и основные функции домохозяйства.
42. Человеческий капитал в институциональной теории и проблемы его воспроизводства.
В. Типовые задания для контрольной работы
Примерные задания варианта№1.
1. Выделите одно верное утверждение
Специфичность (специализация) ресурсов характеризует:
 отличие физических свойств данного ресурса от свойств других ресурсов
 наличие альтернативных способов применения ресурса и их сравнительную эффективность
 наличие или отсутствие ресурсов-заменителей данного ресурса
2. Выделите одно верное утверждение
Под правом собственности на ресурсы понимается:
 возможность использования полезных свойств ресурса
 регламентированное ограничение на доступ к ресурсу
 физическое обладание ресурсом
3. Отметьте одно верное утверждение.
Трансакция - это:
35
 физическое перемещение ресурса в пространстве
 акт купли-продажи ресурса
 перемещение прав собственности на ресурс
4. Выделите одно верное утверждение.
Трансакционные издержки - это:
 Издержки транспортировки и хранения благ
 Издержки, связанные с созданием полезных свойств благ
 Издержки передачи прав собственности на ресурсы
5. Выделите одно неверное утверждение.
В состав трансакционных издержек входят:
 издержки спецификации и защиты прав собственности
 издержки транспортировки
 издержки поиска информации.
6.Отметьте одно неверное утверждение
Координация в сфере обмена – это:
 процесс согласования участниками взаимодействия своего экономического поведения
 процесс выработки участниками взаимодействия одинакового восприятия ситуации
 процесс раскрытия участниками взаимодействия их частной информации
7.Отметьте одно неверное утверждение
Институты способствуют координации взаимодействий, так как обеспечивают:
 повышение достоверности ожиданий агентов относительно условий и результатов
собственного поведения
 расширение перечня альтернатив поведения, доступных для участников взаимодействий
 понятность и предсказуемость поведения агента для его контрагентов
8.Отметьте одно верное утверждение
Под координационным эффектом (эффектом координации) понимается:
 достижение равновесия, оптимального по Парето
 повышение устойчивости взаимодействий партнеров
 прирост общей отдачи участвующих в обмене ресурсов
Г. ТИПОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ КОЛЛОКВИУМА ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«Институциональная экономика»
Тема: «Институты и их роль в экономической жизни общества»
Задание 1. Всякое ли правило является институтом?
Задание 2. В чем заключается общее основание категорий «организация» и «социально-экономический институт»?
Задание 3. Т. Веблен полагал, что институты – это результат привычки, а рост культуры – это совокупное следствие привыкания, и способы и средства этого есть привычный ответ человеческой натуры на острую необходимость. Согласны ли вы с этим утверждением?
Задание 4. Поясните, почему следование правилам и нормам является оптимальным
действием, с точки зрения наиболее полного удовлетворения потребностей?
Задание 5. Какое определение институтов вам кажется наиболее удачным? Поясните
свой ответ.
Тема: «Институциональная система и ее структура»
Задание 1. Приведите примеры случаев, когда формальные правила вводятся на базе
неформальных.
36
Задание 2. Приведите примеры всех возможных способов влияния институциональных соглашений на институциональную среду, индивида, другие институциональные соглашения, а также влияния институциональной среды и индивида на институциональные соглашения.
Задание 3. Что означает иерархия правил? Какое она имеет значение?
Задание 4. Исходя из НИЭТ, дайте определение институциональной среды и институциональных соглашений. Какова между ними связь?
Тема: «Сущность трансакций их основные формы и значение»
Задание1. Приведите примеры торговой трансакции, трансакций управления и рационирования.
Задание 2. Приведите отличия между понятиями «торговый обмен» и «торговая трансакция».
Задание 3. Приведите отличия между экономической и неэкономической трансакцией.
Задание 4. Приведите примеры неэкономической трансакции.
Задание 5. Каковы основания существования различных видов трансакций по Коммонсу?
Тема: «Трансакционные издержки в экономике»
Задание 1.Всегда ли снижение трансакционных издержек приводит к снижению
трансформационных издержек?
Задание 2.Назовите все возможные способы влияния трансформационных и трансакционных издержек друг на друга?
Задание 3.Назовите основные институты, используемые для минимизации издержек
поиска и переработки информации?
Задание 4.Назовите основные способы снижения издержек ведения переговоров и заключения контрактов?
Задание 5.Прокомментируйте определение трансакционных издержек, данное С. Ченом: «В самом широком смысле слова трансакционные издержки состоят из тех издержек,
существование которых невозможно представить в экономике Робинзона Крузо».
Тема: «Права собственности в институциональной экономической теории»
Задание1. Может ли экономическое благо находиться в режиме свободного доступа?
Задание 2. Поясните решение проблемы внешних эффектов, представленное А. Пигу в
рамках традиционной экономической теории?
Задание 3. Охарактеризуйте известные вам способы возникновения прав собственности?
Задание 4. В чем состоит суть теоремы Коуза? Что Р. Коуз предлагает использовать
вместо корректирующих налогов?
Задание 5. Каково значение теоремы Коуза для экономической науки?
Тема: «Институциональные изменения как источник развития»
Задание 1. Чем изменения правила отличается от изменений в поведении агентов?
Задание 2. Как вы объясните высказывание «история значима» («history matters»)?
Задание 3. Причину изменений Т. Веблен видел в склонности человека к «бессмысленной», непрагматической творческой деятельности и экспериментированию («праздное
любопытство»), что, по мнению американского ученого, является главным источником социальных, научных и технических изменений. Поясните данную точку зрения?
Задание 4. Приведите примеры эффектов обучения, координации, сопряжения, адаптивных ожиданий. Какую роль они играют в институциональном развитии?
Задание 5.Что понимается под трансплантацией института? Каковы причины неработоспособности (дисфункциональности) трансплантируемого института?
Тема: «Институциональная природа фирмы»
37
Задание 1.Почему все фирмы не объединяются в одну большую фирму?
Задание 2.От каких факторов зависит оптимальный размер фирмы?
Задание 3.Вспомните из микроэкономики, как характеризуется фирма. В чем недостатки неоклассического подхода к фирме?
Задание 4.Из каких частей состоят общие издержки фирмы? В чем смысл критерия
минимизации трансакционных издержек?
Задание 5.Выберите предприятие, которое вам хорошо знакомо. Какова организационная структура предприятия (унитарная, дивизиональная, холдинговая, смешанная)?
Тема: «Институциональная теория государства»
Задание1. Что такое государство? Это организация или институт?
Задание 2. Вспомните основные положения теории провалов рынка. Как их можно
исправить?
Задание 3. Дайте характеристику целей государства, используя разные теоретические
обоснования.
Задание 4. Охарактеризуйте функции государства в современном обществе.
Д. Вопросы к экзамену:
1.
Неоклассический и институциональный подходы в экономической теории.
2.
Исторические предпосылки и логика возникновения институционального направления в экономической теории.
3.
Сущность институтов и их роль в экономической жизни общества.
4.
Организации и институты их общие черты и отличия.
5.
Социально-экономические функции институтов.
6.
Структура институциональной системы общества.
7.
Институты, институциональные устройства и институциональные инструменты.
8.
Понятие трансакции и ее структура.
9.
Основные виды трансакций и условия их реализации.
10.
Сущность трансакционных издержек и их классификация.
11.
Влияние трансакционных издержек на экономическую деятельность.
12.
Права собственности как важнейший экономический институт.
13.
Проблема спецификации и размывания прав собственности в экономической деятельности.
14.
Роль теоремы Р. Коуза в объяснении экономической роли прав собственности.
15.
Институциональное равновесие и институциональные изменения.
16.
Основные формы институциональных изменений.
17.
Понятие контракта и его структура.
18.
Основные виды контрактов и их характеристика.
19.
Отношенческие (имплицитные) контракты и их роль в современной экономике.
20.
Причины, виды и способы преодоления постконтрактного оппортунизма.
21.
Трансакционный подход к объяснению существования рынков.
22.
Рынок как экономический институт. Персонифицированный и неперсонифицированный обмен.
23.
Роль институтов в обеспечении рыночного обмена.
24.
Причины внелегального осуществления экономической деятельности.
25.
Социально-экономические последствия существования внелегальной экономики.
26.
Формы и методы государственного воздействия на теневую экономику.
27.
Особенности институционального подхода к объяснению природы фирмы.
28.
Проблема взаимоотношения «принципала» - «агента» и варианты ее решения.
29.
Функциональные формы экономической организации. Холдинговая, мултидивизиональная и смешанная внутрифирменные структуры.
30.
Институциональная характеристика американской и японской фирмы.
38
31.
Институциональная природа государства.
32.
Государство как агентство по созданию и защите общественных благ.
33.
Контрактная и эксплуататорская концепции государства.
34.
Основные функции государства и их содержание.
35.
Причины возникновения бюрократии. Бюрократия и поиск бюрократической ренты.
36.
Механизм принятия решения государственными чиновниками.
37.
Человеческий капитал в институциональной теории.
38.
Влияние трансакционных издержек на процесс воспроизводства человеческого капитала и пути их оптимизации.
39.
Понятие институциональной среды и её структура.
40.
Домохозяйство как институциональная единица.
Е. Тестовые задания:
Тест 1. Какое из приведенных определений не является определением института:
а) совокупность ролей и статусов, предназначенная для удовлетворения определенной потребности
б) объединение граждан для защиты общих интересов
в) принятая в настоящее время система общественной жизни
г) коллективное действие по контролю, освобождению и расширению индивидуального действия
Тест 2. К социально-экономическим институтам, снижающим трансакционные издержки
оппортунистического поведения в процессе распределения человеческого капитала на рынке
труда нельзя отнести:
а) рекомендательные письма;
б) высокую репутация учебного заведения которое окончил претендент на рабочее место;
в) ставку заработной платы.
Тест 3. К трансакционным издержкам относятся
а) издержки, связанные с текущей производственной деятельностью;
б) вложения в основной капитал фирмы;
в) издержки по заключению контракта;
г) издержки, связанные выплатой процентов по финансовым
обязательствам фирмы.
Тест 4. К факторам, обеспечивающим действенность неформальных правил, нельзя отнести:
а) юридические санкции;
б) социальные санкции;
в) внутреннюю обязательность правил для человека;
г) остракизм.
Тест 5. Принцип полной рациональности заключается в
а) оптимизации индивидуальной функции полезности;
б) соответствии между поставленными целями и используемыми средствами;
в) последовательном применении принятого правила рациональности;
г) отсутствии ограничений индивидуальной функции полезности в виде затрат на получение
и обработку информации.
Тест 6. В модели институционального равновесия функция трансакционных издержек является:
а) спросом на институты;
б) предложением институтов;
в) кривой продуктовой трансформации;
г) все ответы не верны.
Тест 7. В соответствии с теорией общественного выбора на принятие решений государственными чиновниками в большей степени влияют:
39
а) частные интересы;
б) общественные интересы;
в) «правила игры»;
г) институциональная переменная.
Тест 8. Один из выводов теоремы Коуза заключается в том, что достижению оптимального распределения правомочий препятствует, в частности:
а) высокая степень монополии в рассматриваемой отрасли;
б) отсутствие четкой спецификации прав собственности;
в) нетранзитивность общественных предпочтений;
г) вмешательство государства в экономику.
Тест 9. Под оппортунистическим поведением понимают:
а) невыполнение приказа начальника
б) следование своим интересам путем кооперации с коллективом предпринимателей
в) неумышленное разглашение коммерческой тайны
г) отказ обладателя специфического фактора производства выполнять свои функции без повышения оплаты
Тест 10. К предпосылкам применимости неоклассических моделей к анализу реальных рынков не относится
а) соответствие поведения людей идеалу homo economicus;
б) полнота информации;
в) минимальная взаимозависимость людей;
г) оппортунистическое поведение людей.
Тест 11. К числу различий между рыночной трансакцией, с одной стороны, и управленческой и рационирующей трансакциями, с другой стороны,
относится:
а) наличие/отсутствие результата в виде перемещения прав собственности;
б) наличие/отсутствие трансакционных издержек;
в) симметричность/асимметричность правового статуса сторон;
г) наличие/отсутствие необходимости организации трансакций путем дифференцированного
закрепления за различными структурами управления.
Тест 12. Теория «оседлого бандита» М. Олсона рассматривает:
а) справедливое распределение доходов в обществе;
б) рациональное поведение политиков;
в) рациональное поведение бандита;
г) идеальную структуру общества.
Тест 13. Фирма будет расширяться до тех пор, пока:
а) внутренние трансакционные издержки будут ниже, чем трансакционные издержки по заключению рыночных контрактов;
б) внутренние трансакционные издержки будут выше, чем трансакционные издержки по заключению рыночных контрактов;
в) внутренние трансакционные издержки будут равны трансакционным издержкам по заключению рыночных контрактов.
Тест 14. В соответствии с институциональным подходом критерием для участия неформальном секторе экономики являются:
а) высокие производственные издержки;
б) низкие предельные издержки;
в) высокие издержки ведения легальной деятельности;
г) низкие трансакционные издержки легального бизнеса.
Тест 15. Какой из подходов к изучению теневой экономики используется в рамках неоинституциональной теории:
а) Т. Веблена;
б) О. Уильямсона;
40
в) Р. Коуза;
г) Э. де Сото.
Тест 16. В модель институциональных изменений, сформулированную Д. Нортом не входит
следующее положение:
а) изменение в уровне знаний и появление новых технологий;
б) новые технологии меняют относительные уровни цен на ресурсы;
в) новые уровни цен создают стимулы у владельцев потенциально возрастающих в стоимости ресурсов к трансформации прав собственности на них;
г) институциональные изменения автоматически следуют за изменениями условий экономической деятельности;
д) не нулевые трансакционные издержки на политическом рынке препятствуют реализации
институциональных изменений.
Тест 17. В отношении специфичности активов нельзя сказать, что:
а) это важнейший параметр классической рыночной трансакции;
б) это одно из условий существования трансакционных издержек;
в) основной фактор, увеличивающий взаимозависимость сторон
контрактного соглашения;
г) это один из параметров трансакций, определяющих выбор
эффективной структуры управления.
Тест 18. Согласно неоинституциональной экономической теории, фирма прежде снижает:
а) трансформационные издержки;
б) внешние трансакционные издержки;
в) издержки управления.
Тест 19. Увеличение числа близких субинститутов государству:
а) приведет к расширению границ государства;
б) приведет к сужению границ государства;
в) не отразиться на границах государства.
Тест 20. Конфликт между интересами собственников и менеджерами углубляется из-за:
а) ассиметрии информации
б) жёсткого контроля со стороны собственника
в) приятельских отношений между менеджером и владельцем
г) нет верного ответа
Тест 21. Ведущая роль институтов в процессе социализации и формирования функциональной рабочей силы не обусловлена:
а) ориентацией индивидов на формирование таких качественных характеристик рабочей силы, которые в конечном счете способны соответствовать общественным потребностям;
б) стабильностью предпочтений индивидов;
в) необходимостью действия контрольных механизмов, с помощью которых осуществляется
сочленение социальных норм и правил с мотивами и ценностями людей.
Тест 22. Неоклассическая контрактация:
а) предполагает опору на весь опыт взаимодействия сторон в рамках контракта как основу для разрешения споров;
б) предполагает отсутствие пробелов в контракте;
в) соответствует рыночному управлению трансакциями;
г) характеризуется наличием третейского судьи для разрешения
конфликтов в ходе реализации контрактного соглашения.
Тест 23. Отношенческая контрактация:
а) может соответствовать рыночному управлению;
б) может соответствовать двустороннему или объединенному
управлению;
в) предполагает неограниченную рациональность;
г) связана с отсутствием оппортунизма.
41
Тест 24. Основополагающая роль рутин в функционировании домашнего хозяйства не обусловлена:
а) потребностью индивида в создании вокруг себя предсказуемой среды;
б) возникновением нормы доверия внутри домашнего хозяйства;
в) абсолютной сознательностью индивида.
Тест 25. Как соотносится объем авторитарных ресурсов, которыми располагает предприниматель и вероятность создания и закрепления института:
а) прямая зависимость;
б) обратная зависимость;
в) нет зависимости.
Тест 26
В чём состоит ограничительная функция институтов:
1) они создают формальные и неформальные рамки поведения людей;
2) они побуждают людей соблюдать установленные законы, нормы, правила;
3) оказывают непосредственное воздействие на распределение ресурсов;
4) повышают степень информированности людей о состоянии рынка.
Тест 27
Что такое «институциональная среда»?
1) совокупность правил, определяющих рамки человеческого поведения;
2) естественная среда обитания человека;
3) экологическая система, создающая благоприятные условия для жизни людей;
4) среда, обеспечивающая гармонию человека и природы.
Тест 28
Сущность контракта заключается:
1) установление прав его участников как экономических субъектов;
2) в обмене объектами собственности между участниками;
3) в договоре об обмене и защите правомочий между участниками;
4) в купле-продаже товаров и услуг.
Тест 29
Какой тип контракта является до конца оговорённым и заключается на короткий срок:
1) классический;
2) неоклассический;
3) имплицитный;
4) отношенческий.
Тест 30
Трансакционные издержки являются наиболее высокими:
1) при минимальном числе участников сделки;
2) при максимальном числе участников сделки;
3) во всех перечисленных случаях;
4) в локальных сообществах людей.
Тест 31
Что такое «издержки оппортунистического поведения»?
1)
издержки, связанные с поиском партнёра по сделке;
2)
издержки измерения количества и качества обмениваемых товаров и услуг;
3)
издержки поиска информации;
4)
издержки предупреждения недобросовестного поведения партнёра по сделке.
Тест 32
Как изменится эффективность организации по мере роста её размеров?
1) снижается;
2) растёт;
3) остаётся неизменной;
4) зависимости не существует.
42
Тест 33
Какой признак характерен для контрактной модели государства?
1) использование права на насилие только в рамках делегированных ему гражданских правомочий;
2) использование монополии на насилие в целях максимизации собственного дохода
3) стремление распространить свои действия за пределы рамок социального контракта;
4) максимизация «ренты правителя».
Тест 34
Какой тип властных отношений характерен для домашнего хозяйства?
1) простые;
2) сложные;
3) персонифицированные;
4) позиционные.
Тест 35
Какова основная цель домохозяйства переходного типа?
1)
ориентация на выживание;
2)
стремление получить доступ к дефицитным ресурсам;
3)
максимизация прибыли;
4)
повышение степени специфичности человеческого капитала.
6. Технологическая карта дисциплины.
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ
ИНСТИТУЦИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА
Максимальное
количество баллов
30
10
4
6
Количество
мероприятий
10
30
3
5
15
10
2
15
1
40
20
20
2
1
16
16
15
Мероприятие
Текущий контроль (аудиторная работа)
Посещение лекции, ведение конспекта
Активна работа на лекции
Посещение практического занятия,
ведение конспекта
Ответ у доски на практическом занятии
Текущий контроль
(внеаудиторная работа)
Выступление с докладом, написание эссе
Выполнение основного домашнего задания
Выполнение творческого проекта, участие в
студ.конференции, подготовка публикации
Рубежный контроль
Аудиторная контрольная работа
Коллоквиум
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
(по темам)
5 семестр (лекции – 32 часов; семинары – 30 часов)
ТЕМА
1.1. Институты и их роль
ВИД ЗАНЯТИЯ
Лекция (2ч.)
КРИТЕРИЙ ОЦЕНКИ И БАЛЛЫ
Посещение лекции,
Активна работа
ведение конспекта
на лекции
43
ТЕМА
в экономической жизни
общества.
1.2. Институциональная
система и ее
структура
ВИД ЗАНЯТИЯ
Домашнее задание
Лекция (4ч.)
Семинар(2ч.)
Домашнее задание
2.1.Сущность
трансакций,
их основные
формы и значение
Лекция (2ч.)
Семинар(4ч.)
Домашнее задание
2.2. Институциональная
среда организации
Лекция (2ч.)
Домашнее задание
2.3.Трансакци
онные
издержки в экономике.
Лекция (2ч.)
Семинар(4ч.)
Домашнее задание
2.4.Права собственности в
институциональной экономической
теории
Лекция (2ч.)
Семинар(4ч.)
КРИТЕРИЙ ОЦЕНКИ И БАЛЛЫ
0,6
0,2
Выполнение основного домашнего задания
1
Подготовка реферата
2,5
Посещение лекции,
ведение конспекта
(за одну лекцию)
0,6
Активна работа
на лекции
(за одну лекцию)
0,2
Ответ у дос- Выступление
Посещение практического ки на прак- с рефератом,
занятия, ведение конспекта
тическом
написание
занятии
эссе
0,4
3,3
2,5
Выполнение основного домашнего задания
1
Посещение лекции,
Активна работа
ведение конспекта
на лекции
0,6
0,2
ВыступлеПосещение практического Ответ у доски ние с рефезанятия, ведение конспекта на практичератом,
(за одно занятие)
ском занятии написание
эссе
0,4
3,3
2,5
Выполнение основного домашнего задания
1
Посещение лекции,
Активна работа
ведение конспекта
на лекции
0,6
0,2
Выполнение основного
домашнего задания
1
Подготовка реферата
2,5
Посещение лекции,
ведение конспекта
0,6
Активна работа
на лекции
0,2
Ответ у
Посещение практического заня- доски на
Подготовка
тия, ведение конспекта
практичереферата
(за одно занятие)
ском за2,5
нятии
0,4
3,3
Выполнение основного домашнего задания
1
Посещение лекции,
Активна работа
ведение конспекта
на лекции
0,6
0,2
Посещение практического заня- Ответ у Подготовка
тия, ведение конспекта
доски на
реферата
(за одно занятие)
практиче2,5
44
ТЕМА
ВИД ЗАНЯТИЯ
Домашнее задание
2.5. Проблема
Лекция (2ч.)
изменения
институтов,
институциональные изДомашнее задание
менения
2.6. ИнституЛекция (2ч.)
циональное
предпринимательство и
его особенноДомашнее задание
сти
2.7.
Теория
контрактов в
институциональной экономике
Лекция (2ч.)
Семинар(4ч.)
Домашнее задание
3.1. Институциональная теория
рынка
Лекция (2ч.)
Домашнее задание
3.2. Институциональные основы
теневой экономики
3.3 Институциональная
природа фирмы
Лекция (2ч.)
Домашнее задание
Лекция (2ч.)
Семинар(4ч.)
КРИТЕРИЙ ОЦЕНКИ И БАЛЛЫ
ском за0,4
нятии
3,3
Выполнение основного домашнего задания
1
Посещение лекции,
Активна работа
ведение конспекта
на лекции
0,6
0,2
Выполнение основного
домашнего задания
1
Подготовка реферата
2,5
Посещение лекции,
ведение конспекта
0,6
Активна работа
на лекции
0,2
Выполнение основного
домашнего задания
1
Подготовка реферата
2,5
Посещение лекции,
ведение конспекта
0,6
Активна работа
на лекции
0,2
Ответ у
Посещение практического заня- доски на
Подготовка
тия, ведение конспекта
практичереферата
(за одно занятие)
ском за2,5
нятии
0,4
3,3
Выполнение основного домашнего задания
1
Посещение лекции,
Активна работа
ведение конспекта
на лекции
0,6
0,2
Выполнение основного
домашнего задания
1
Подготовка реферата
2,5
Посещение лекции,
ведение конспекта
0,6
Активна работа
на лекции
0,2
Выполнение основного
домашнего задания
1
Подготовка реферата,
составление схемы
2,5
Посещение лекции,
Активна работа
ведение конспекта
на лекции
0,6
0,2
Посещение практического заня- Ответ у
Подготовка
тия, ведение конспекта
доски на
реферата
(за одно занятие)
практиче2,5
ском за0,4
45
ТЕМА
ВИД ЗАНЯТИЯ
Домашнее задание
4.1 Институциональная
теория государства
Лекция (2ч.)
Семинар(4ч.)
Домашнее задание
4.2 Институциональный
анализ
домашнего хозяйства
Лекция (2ч.)
Семинар(4ч.)
Домашнее задание
4.3. Теория
общественного выбора
4.4. История
развития институциональной теории
Контроль рубежный:
Лекция (2ч.)
КРИТЕРИЙ ОЦЕНКИ И БАЛЛЫ
нятии
3,3
Выполнение основного домашнего задания
1
Посещение лекции,
Активна работа
ведение конспекта
на лекции
0,6
0,2
Ответ у
Посещение практического заня- доски на
Подготовка
тия, ведение конспекта
практичереферата
(за одно занятие)
ском за2,5
нятии
0,4
3,3
Выполнение основного домашнего задания
1
Посещение лекции,
Активна работа
ведение конспекта
на лекции
0,6
0,2
Ответ у
Посещение практического заня- доски на
Подготовка
тия, ведение конспекта
практичереферата
(за одно занятие)
ском за2,5
нятии
0,4
3,3
Выполнение основного домашнего задания
1
Посещение лекции,
Активна работа
ведение конспекта
на лекции
0,6
0,2
Домашнее задание
Выполнение основного домашнего задания
1
Написание эссе
2,5
Домашнее задание
Выполнение основного домашнего задания
1
Написание эссе,
подготовка реферата
2,5
Контрольная работа№1,
Контрольная работа№2
Коллоквиум
Дополнительные баллы:
выполнение творческого проекта, участие
студ.конференции, подготовка публикации
ИТОГО за семестр
10
10
20
10
в
100
46
На основе балльно - рейтинговой системы преподаватель может выставлять экзаменационные отметки с учетом следующей шкалы:
от 45 до 59 баллов - «3» (удовлетворительно);
от 60 до 74 баллов - «4» (хорошо);
от 75 до 90 баллов - «5» (отлично).
При желании студент может сдавать экзамен и набрать от 0 до 10 баллов. Полученный
на экзамене балл прибавляется к уже заработанным баллам в ходе семестра.
47
7. Список рекомендуемой литературы
Основная литература
2. Агапова И.И. Институциональная экономика: Учеб. пособие. – М.: Экономистъ, 2006 –
254с.
3. Бренделева Е.Л. Неоинституциональная экономическая теория: учеб. пособие / Е.А.
Бренделева: под общ. ред. А.В. Сидоровича. – Москва.: Дело и Сервис, 2006. – 352с.
4. Введение в институциональную экономику. Учеб. Пособие / Под. ред. Д.С. Львова. – М.:
«Издательство «Экономика», 2005 639с.
5. Институциональная экономика: Учебник. / Под общ. ред. А. Олейника. – М.: ИНФРА –
М, 2007. – 704с.
5. Институциональная экономика: новая институциональная экономическая теория /Под общ.
ред. А.А.Аузана. М.: ИНФРА-М, 2010.
6. Корнейчук Б.В. Институциональная экономика: учебное пособие для вузов / Б.В. Корнейчук, М.: Гардарики, 2007. – 255с.
7. Мещеряков Д.А. Основные теоретические проблемы институциональной экономики: Курс
лекций: учебное пособие / Д.А. Мещеряков, В.С. Курилович. – Воронеж: Научная книга,
2008. – 247 с.
Дополнительная литература
1. Конституция РФ.
2. Гражданским кодекс РФ.
3. Бреннан Джефри, Бьюкенен Джеймс Причина правил. Конституционная экономическая
теория. / Пер. с англ. «Экономическая школа» Санкт–Петербургский гос. ун-т экономики и
финансов. Санкт - Петербург, 2005. – 269с.
4. Грошев В.А. Институциональная экономика: Учебн. пособие. - СПб.: Изд-во СПбГУЭФ,
2009.
5. Клейнер Г.Б. Эволюция институциональных систем / Г.Б. Клейнер ЦЭМИ РАН. М.: Наука,
2004. – 240с.
6. Кудряшова Е.Н. Институциональные соглашения в условиях естественной монополии:
Учеб пособие. – М.: ИНФРА-М, 2004.- 112с.
7. Курс институциональной экономики: задачник: в 4 ч./ под ред. Е.А. Подколозиной, М.М.
Юдкевич.- М.:ГУ ВШЭ , 2009.
Нуреев Р.М. Россия: особенности институционального развития. - М.: Норма, 2009.
8. Чарахчян К.К. Институциональная среда государственного регулирования экономики:
Монография. – Центр.-Чернозем. кн. из-во, 2006. – 242 с.
Периодические издания
Журналы:
1.
Journal of Institutional Studies («Журнал институциональных исследований»)/
2.
Российская экономика
3.
Экономическое развитее России
4.
Вопросы экономических наук
5.
Экономика и управление
Интернет-ресурсы:
1.
www/ institutional.narod.ru/ - Институциональная экономика
2.
www.ecsocman.hse. – федеральный образовательный стандарт. Экономика. Социология. Менеджмент.
3.
www.ereport.ru Обзорная информация по мировой экономике
4.
www.stplan.ru - экономика и управление
5.
www.catback.ru - научные статьи и учебные материалы по экономике
48
8 . Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения мероприятий промежуточного контроля
8.1. Формы и содержание оценочных средств промежуточной аттестации по дисциплине:
Типовые задания для контрольной работы
Примерные задания варианта№1.
1. Выделите одно верное утверждение
Специфичность (специализация) ресурсов характеризует:
 отличие физических свойств данного ресурса от свойств других ресурсов
 наличие альтернативных способов применения ресурса и их сравнительную эффективность
 наличие или отсутствие ресурсов-заменителей данного ресурса
2. Выделите одно верное утверждение
Под правом собственности на ресурсы понимается:
 возможность использования полезных свойств ресурса
 регламентированное ограничение на доступ к ресурсу
 физическое обладание ресурсом
3. Отметьте одно верное утверждение.
Трансакция - это:
 физическое перемещение ресурса в пространстве
 акт купли-продажи ресурса
 перемещение прав собственности на ресурс
4. Выделите одно верное утверждение.
Трансакционные издержки - это:
 Издержки транспортировки и хранения благ
 Издержки, связанные с созданием полезных свойств благ
 Издержки передачи прав собственности на ресурсы
5. Выделите одно неверное утверждение.
В состав трансакционных издержек входят:
 издержки спецификации и защиты прав собственности
 издержки транспортировки
 издержки поиска информации.
6.Отметьте одно неверное утверждение
Координация в сфере обмена – это:
 процесс согласования участниками взаимодействия своего экономического поведения
 процесс выработки участниками взаимодействия одинакового восприятия ситуации
 процесс раскрытия участниками взаимодействия их частной информации
7.Отметьте одно неверное утверждение
Институты способствуют координации взаимодействий, так как обеспечивают:
 повышение достоверности ожиданий агентов относительно условий и результатов
собственного поведения
 расширение перечня альтернатив поведения, доступных для участников взаимодействий
 понятность и предсказуемость поведения агента для его контрагентов
8.Отметьте одно верное утверждение
Под координационным эффектом (эффектом координации) понимается:
 достижение равновесия, оптимального по Парето
 повышение устойчивости взаимодействий партнеров
 прирост общей отдачи участвующих в обмене ресурсов
49
ТИПОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ КОЛЛОКВИУМА ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«Институциональная экономика»
Тема: «Институты и их роль в экономической жизни общества»
Задание 1. Всякое ли правило является институтом?
Задание 2. В чем заключается общее основание категорий «организация» и «социально-экономический институт»?
Задание 3. Т. Веблен полагал, что институты – это результат привычки, а рост культуры – это совокупное следствие привыкания, и способы и средства этого есть привычный ответ человеческой натуры на острую необходимость. Согласны ли вы с этим утверждением?
Задание 4. Поясните, почему следование правилам и нормам является оптимальным
действием, с точки зрения наиболее полного удовлетворения потребностей?
Задание 5. Какое определение институтов вам кажется наиболее удачным? Поясните
свой ответ.
Тема: «Институциональная система и ее структура»
Задание 1. Приведите примеры случаев, когда формальные правила вводятся на базе
неформальных.
Задание 2. Приведите примеры всех возможных способов влияния институциональных соглашений на институциональную среду, индивида, другие институциональные соглашения, а также влияния институциональной среды и индивида на институциональные соглашения.
Задание 3. Что означает иерархия правил? Какое она имеет значение?
Задание 4. Исходя из НИЭТ, дайте определение институциональной среды и институциональных соглашений. Какова между ними связь?
Тема: «Сущность трансакций их основные формы и значение»
Задание1. Приведите примеры торговой трансакции, трансакций управления и рационирования.
Задание 2. Приведите отличия между понятиями «торговый обмен» и «торговая трансакция».
Задание 3. Приведите отличия между экономической и неэкономической трансакцией.
Задание 4. Приведите примеры неэкономической трансакции.
Задание 5. Каковы основания существования различных видов трансакций по Коммонсу?
Тема: «Трансакционные издержки в экономике»
Задание 1.Всегда ли снижение трансакционных издержек приводит к снижению
трансформационных издержек?
Задание 2.Назовите все возможные способы влияния трансформационных и трансакционных издержек друг на друга?
Задание 3.Назовите основные институты, используемые для минимизации издержек
поиска и переработки информации?
Задание 4.Назовите основные способы снижения издержек ведения переговоров и заключения контрактов?
Задание 5.Прокомментируйте определение трансакционных издержек, данное С. Ченом: «В самом широком смысле слова трансакционные издержки состоят из тех издержек,
существование которых невозможно представить в экономике Робинзона Крузо».
Тема: «Права собственности в институциональной экономической теории»
Задание1. Может ли экономическое благо находиться в режиме свободного доступа?
Задание 2. Поясните решение проблемы внешних эффектов, представленное А. Пигу в
рамках традиционной экономической теории?
50
Задание 3. Охарактеризуйте известные вам способы возникновения прав собственности?
Задание 4. В чем состоит суть теоремы Коуза? Что Р. Коуз предлагает использовать
вместо корректирующих налогов?
Задание 5. Каково значение теоремы Коуза для экономической науки?
Тема: «Институциональные изменения как источник развития»
Задание 1. Чем изменения правила отличается от изменений в поведении агентов?
Задание 2. Как вы объясните высказывание «история значима» («history matters»)?
Задание 3. Причину изменений Т. Веблен видел в склонности человека к «бессмысленной», непрагматической творческой деятельности и экспериментированию («праздное
любопытство»), что, по мнению американского ученого, является главным источником социальных, научных и технических изменений. Поясните данную точку зрения?
Задание 4. Приведите примеры эффектов обучения, координации, сопряжения, адаптивных ожиданий. Какую роль они играют в институциональном развитии?
Задание 5.Что понимается под трансплантацией института? Каковы причины неработоспособности (дисфункциональности) трансплантируемого института?
Тема: «Институциональная природа фирмы»
Задание 1.Почему все фирмы не объединяются в одну большую фирму?
Задание 2.От каких факторов зависит оптимальный размер фирмы?
Задание 3.Вспомните из микроэкономики, как характеризуется фирма. В чем недостатки неоклассического подхода к фирме?
Задание 4.Из каких частей состоят общие издержки фирмы? В чем смысл критерия
минимизации трансакционных издержек?
Задание 5.Выберите предприятие, которое вам хорошо знакомо. Какова организационная структура предприятия (унитарная, дивизиональная, холдинговая, смешанная)?
Тема: «Институциональная теория государства»
Задание1. Что такое государство? Это организация или институт?
Задание 2. Вспомните основные положения теории провалов рынка. Как их можно
исправить?
Задание 3. Дайте характеристику целей государства, используя разные теоретические
обоснования.
Задание 4. Охарактеризуйте функции государства в современном обществе.
Вопросы к экзамену:
1.
Неоклассический и институциональный подходы в экономической теории.
2.
Исторические предпосылки и логика возникновения институционального направления в экономической теории.
3.
Сущность институтов и их роль в экономической жизни общества.
4.
Организации и институты их общие черты и отличия.
5.
Социально-экономические функции институтов.
6.
Структура институциональной системы общества.
7.
Институты, институциональные устройства и институциональные инструменты.
8.
Понятие трансакции и ее структура.
9.
Основные виды трансакций и условия их реализации.
10.
Сущность трансакционных издержек и их классификация.
11.
Влияние трансакционных издержек на экономическую деятельность.
12.
Права собственности как важнейший экономический институт.
13.
Проблема спецификации и размывания прав собственности в экономической деятельности.
51
14.
Роль теоремы Р. Коуза в объяснении экономической роли прав собственности.
15.
Институциональное равновесие и институциональные изменения.
16.
Основные формы институциональных изменений.
17.
Понятие контракта и его структура.
18.
Основные виды контрактов и их характеристика.
19.
Отношенческие (имплицитные) контракты и их роль в современной экономике.
20.
Причины, виды и способы преодоления постконтрактного оппортунизма.
21.
Трансакционный подход к объяснению существования рынков.
22.
Рынок как экономический институт. Персонифицированный и неперсонифицированный обмен.
23.
Роль институтов в обеспечении рыночного обмена.
24.
Причины внелегального осуществления экономической деятельности.
25.
Социально-экономические последствия существования внелегальной экономики.
26.
Формы и методы государственного воздействия на теневую экономику.
27.
Особенности институционального подхода к объяснению природы фирмы.
28.
Проблема взаимоотношения «принципала» - «агента» и варианты ее решения.
29.
Функциональные формы экономической организации. Холдинговая, мултидивизиональная и смешанная внутрифирменные структуры.
30.
Институциональная характеристика американской и японской фирмы.
31.
Институциональная природа государства.
32.
Государство как агентство по созданию и защите общественных благ.
33.
Контрактная и эксплуататорская концепции государства.
34.
Основные функции государства и их содержание.
35.
Причины возникновения бюрократии. Бюрократия и поиск бюрократической ренты.
36.
Механизм принятия решения государственными чиновниками.
37.
Человеческий капитал в институциональной теории.
38.
Влияние трансакционных издержек на процесс воспроизводства человеческого капитала и пути их оптимизации.
39.
Понятие институциональной среды и её структура.
40.
Домохозяйство как институциональная единица.
Тестовые задания:
Тест 1. Какое из приведенных определений не является определением института:
а) совокупность ролей и статусов, предназначенная для удовлетворения определенной потребности
б) объединение граждан для защиты общих интересов
в) принятая в настоящее время система общественной жизни
г) коллективное действие по контролю, освобождению и расширению индивидуального действия
Тест 2. К социально-экономическим институтам, снижающим трансакционные издержки
оппортунистического поведения в процессе распределения человеческого капитала на рынке
труда нельзя отнести:
а) рекомендательные письма;
б) высокую репутация учебного заведения которое окончил претендент на рабочее место;
в) ставку заработной платы.
Тест 3. К трансакционным издержкам относятся
а) издержки, связанные с текущей производственной деятельностью;
б) вложения в основной капитал фирмы;
в) издержки по заключению контракта;
г) издержки, связанные выплатой процентов по финансовым
обязательствам фирмы.
52
Тест 4. К факторам, обеспечивающим действенность неформальных правил, нельзя отнести:
а) юридические санкции;
б) социальные санкции;
в) внутреннюю обязательность правил для человека;
г) остракизм.
Тест 5. Принцип полной рациональности заключается в
а) оптимизации индивидуальной функции полезности;
б) соответствии между поставленными целями и используемыми средствами;
в) последовательном применении принятого правила рациональности;
г) отсутствии ограничений индивидуальной функции полезности в виде затрат на получение
и обработку информации.
Тест 6. В модели институционального равновесия функция трансакционных издержек является:
а) спросом на институты;
б) предложением институтов;
в) кривой продуктовой трансформации;
г) все ответы не верны.
Тест 7. В соответствии с теорией общественного выбора на принятие решений государственными чиновниками в большей степени влияют:
а) частные интересы;
б) общественные интересы;
в) «правила игры»;
г) институциональная переменная.
Тест 8. Один из выводов теоремы Коуза заключается в том, что достижению оптимального распределения правомочий препятствует, в частности:
а) высокая степень монополии в рассматриваемой отрасли;
б) отсутствие четкой спецификации прав собственности;
в) нетранзитивность общественных предпочтений;
г) вмешательство государства в экономику.
Тест 9. Под оппортунистическим поведением понимают:
а) невыполнение приказа начальника
б) следование своим интересам путем кооперации с коллективом предпринимателей
в) неумышленное разглашение коммерческой тайны
г) отказ обладателя специфического фактора производства выполнять свои функции без повышения оплаты
Тест 10. К предпосылкам применимости неоклассических моделей к анализу реальных рынков не относится
а) соответствие поведения людей идеалу homo economicus;
б) полнота информации;
в) минимальная взаимозависимость людей;
г) оппортунистическое поведение людей.
Тест 11. К числу различий между рыночной трансакцией, с одной стороны, и управленческой и рационирующей трансакциями, с другой стороны,
относится:
а) наличие/отсутствие результата в виде перемещения прав собственности;
б) наличие/отсутствие трансакционных издержек;
в) симметричность/асимметричность правового статуса сторон;
г) наличие/отсутствие необходимости организации трансакций путем дифференцированного
закрепления за различными структурами управления.
Тест 12. Теория «оседлого бандита» М. Олсона рассматривает:
а) справедливое распределение доходов в обществе;
53
б) рациональное поведение политиков;
в) рациональное поведение бандита;
г) идеальную структуру общества.
Тест 13. Фирма будет расширяться до тех пор, пока:
а) внутренние трансакционные издержки будут ниже, чем трансакционные издержки по заключению рыночных контрактов;
б) внутренние трансакционные издержки будут выше, чем трансакционные издержки по заключению рыночных контрактов;
в) внутренние трансакционные издержки будут равны трансакционным издержкам по заключению рыночных контрактов.
Тест 14. В соответствии с институциональным подходом критерием для участия неформальном секторе экономики являются:
а) высокие производственные издержки;
б) низкие предельные издержки;
в) высокие издержки ведения легальной деятельности;
г) низкие трансакционные издержки легального бизнеса.
Тест 15. Какой из подходов к изучению теневой экономики используется в рамках неоинституциональной теории:
а) Т. Веблена;
б) О. Уильямсона;
в) Р. Коуза;
г) Э. де Сото.
Тест 16. В модель институциональных изменений, сформулированную Д. Нортом не входит
следующее положение:
а) изменение в уровне знаний и появление новых технологий;
б) новые технологии меняют относительные уровни цен на ресурсы;
в) новые уровни цен создают стимулы у владельцев потенциально возрастающих в стоимости ресурсов к трансформации прав собственности на них;
г) институциональные изменения автоматически следуют за изменениями условий экономической деятельности;
д) не нулевые трансакционные издержки на политическом рынке препятствуют реализации
институциональных изменений.
Тест 17. В отношении специфичности активов нельзя сказать, что:
а) это важнейший параметр классической рыночной трансакции;
б) это одно из условий существования трансакционных издержек;
в) основной фактор, увеличивающий взаимозависимость сторон
контрактного соглашения;
г) это один из параметров трансакций, определяющих выбор
эффективной структуры управления.
Тест 18. Согласно неоинституциональной экономической теории, фирма прежде снижает:
а) трансформационные издержки;
б) внешние трансакционные издержки;
в) издержки управления.
Тест 19. Увеличение числа близких субинститутов государству:
а) приведет к расширению границ государства;
б) приведет к сужению границ государства;
в) не отразиться на границах государства.
Тест 20. Конфликт между интересами собственников и менеджерами углубляется из-за:
а) ассиметрии информации
б) жёсткого контроля со стороны собственника
в) приятельских отношений между менеджером и владельцем
г) нет верного ответа
54
Тест 21. Ведущая роль институтов в процессе социализации и формирования функциональной рабочей силы не обусловлена:
а) ориентацией индивидов на формирование таких качественных характеристик рабочей силы, которые в конечном счете способны соответствовать общественным потребностям;
б) стабильностью предпочтений индивидов;
в) необходимостью действия контрольных механизмов, с помощью которых осуществляется
сочленение социальных норм и правил с мотивами и ценностями людей.
Тест 22. Неоклассическая контрактация:
а) предполагает опору на весь опыт взаимодействия сторон в рамках контракта как основу для разрешения споров;
б) предполагает отсутствие пробелов в контракте;
в) соответствует рыночному управлению трансакциями;
г) характеризуется наличием третейского судьи для разрешения
конфликтов в ходе реализации контрактного соглашения.
Тест 23. Отношенческая контрактация:
а) может соответствовать рыночному управлению;
б) может соответствовать двустороннему или объединенному
управлению;
в) предполагает неограниченную рациональность;
г) связана с отсутствием оппортунизма.
Тест 24. Основополагающая роль рутин в функционировании домашнего хозяйства не обусловлена:
а) потребностью индивида в создании вокруг себя предсказуемой среды;
б) возникновением нормы доверия внутри домашнего хозяйства;
в) абсолютной сознательностью индивида.
Тест 25. Как соотносится объем авторитарных ресурсов, которыми располагает предприниматель и вероятность создания и закрепления института:
а) прямая зависимость;
б) обратная зависимость;
в) нет зависимости.
Тест 26
В чём состоит ограничительная функция институтов:
1) они создают формальные и неформальные рамки поведения людей;
2) они побуждают людей соблюдать установленные законы, нормы, правила;
3) оказывают непосредственное воздействие на распределение ресурсов;
4) повышают степень информированности людей о состоянии рынка.
Тест 27
Что такое «институциональная среда»?
1) совокупность правил, определяющих рамки человеческого поведения;
2) естественная среда обитания человека;
3) экологическая система, создающая благоприятные условия для жизни людей;
4) среда, обеспечивающая гармонию человека и природы.
Тест 28
Сущность контракта заключается:
1) установление прав его участников как экономических субъектов;
2) в обмене объектами собственности между участниками;
3) в договоре об обмене и защите правомочий между участниками;
4) в купле-продаже товаров и услуг.
Тест 29
Какой тип контракта является до конца оговорённым и заключается на короткий срок:
1) классический;
2) неоклассический;
55
3) имплицитный;
4) отношенческий.
Тест 30
Трансакционные издержки являются наиболее высокими:
5) при минимальном числе участников сделки;
6) при максимальном числе участников сделки;
7) во всех перечисленных случаях;
8) в локальных сообществах людей.
Тест 31
Что такое «издержки оппортунистического поведения»?
5)
издержки, связанные с поиском партнёра по сделке;
6)
издержки измерения количества и качества обмениваемых товаров и услуг;
7)
издержки поиска информации;
8)
издержки предупреждения недобросовестного поведения партнёра по сделке.
Тест 32
Как изменится эффективность организации по мере роста её размеров?
1) снижается;
2) растёт;
3) остаётся неизменной;
4) зависимости не существует.
Тест 33
Какой признак характерен для контрактной модели государства?
1) использование права на насилие только в рамках делегированных ему гражданских правомочий;
2) использование монополии на насилие в целях максимизации собственного дохода
3) стремление распространить свои действия за пределы рамок социального контракта;
4) максимизация «ренты правителя».
Тест 34
Какой тип властных отношений характерен для домашнего хозяйства?
5) простые;
6) сложные;
7) персонифицированные;
8) позиционные.
Тест 35
Какова основная цель домохозяйства переходного типа?
5)
ориентация на выживание;
6)
стремление получить доступ к дефицитным ресурсам;
7)
максимизация прибыли;
8)
повышение степени специфичности человеческого капитала.
V. Учебно-методический раздел
5.1.1. Методические рекомендации для преподавателя
Подготовка и проведение лекций, семинарских и практических занятий должны
предусматривать определенный порядок.
Лекции. Методика чтения лекций.
Лекции являются одним из основных методов обучения по дисциплине, которые должны
решать следующие задачи:
изложить важнейший материал программы курса, освещающий основные моменты;
развить у студентов потребность к самостоятельной работе над учебной и научной
литературой.
56
Главной задачей каждой лекции является раскрытие сущности темы и анализ ее главных положений. Рекомендуется на первой лекции довести до внимания студентов структуру
курса и его разделы, а в дальнейшем указывать начало каждого раздела, суть и его задачи, а,
закончив изложение, подводить итог по этому разделу, чтобы связать его со следующим.
Содержание лекций
Содержание лекций определяется рабочей программой курса. Крайне желательно,
чтобы каждая лекция охватывала и исчерпывала определенную тему курса и представляла
собой логически вполне законченную работу.
Лучше сократить тему, но не допускать перерыва ее в таком месте, когда основная
идея еще полностью не раскрыта. Для подготовки студентов к семинарскому занятию на
предыдущей лекции преподаватель должен определить основные вопросы и проблемы, выносимые на обсуждение, рекомендовать дополнительную учебную и периодическую литературу, рассказать о порядке и методике его проведения. Методы проведения семинаров весьма разнообразны и могут применяться в различных сочетаниях. Наиболее распространенными являются: вопросно-ответные, дискуссионные, научных сообщений по отдельным вопросам темы, реферирование, решение практических задач и упражнений, решение тестов, выполнение контрольных работ и другие. Весьма важным для преподавателя является подготовка к проведению семинарского занятия. Любое семинарское занятие следует начинать с
организационного момента: установить отсутствующих и причину неявки их на занятие. Затем в вводном слове преподавателя (3-4 минуты) определяется тема занятия, его цели, задачи
и порядок работы. При обсуждении проблем, вынесенных на семинар, преподаватель следит
за тем, чтобы каждый из его участников извлек пользу, приобретая новые знания, или уточняя их. Важное место занимает подведение итогов семинарского занятия: преподаватель
должен не только раскрыть теоретическое значение обсуждаемых проблем, но и оценить
слабые и сильные стороны выступлений. В зависимости от конкретных условий заключительное слово может быть либо по каждому из узловых вопросов, либо по занятию в целом
(до 10 минут).
Одним из центральных вопросов обучения является проверка знаний студентов,
которая осуществляется в форме: текущего контроля успеваемости, зачетов, экзаменов.
Текущий контроль успеваемости целесообразно осуществлять в виде: текущего оперативного контроля, промежуточных проверок. Текущий оперативный контроль призван
установить степень усвоения учебного материала, представленного отдельными структурными элементами (темами).
Промежуточные проверки охватывают более значительные по объему разделы курса.
На стадии текущего контроля эффективны опросы, тестирование, обсуждения отдельных положений тем, контрольные работы. При выборе метода контроля необходимо руководствоваться тем, чтобы контроль помогал выявить умение студента приобретать знания содействует применение технических средств и наглядных пособий.
5 .1 .2. Методические указания для студентов
Самостоятельная работа. С затруднением, связанным с преодолением «барьеров» на пути,
ведущему к высокому качеству экономического образования, сталкиваются не посвященные
в эту науку люди.
Изучение экономической науки можно уподобить восхождению на крутую гору, а
возглавляем этот подъем преподаватель. Его наставничество и помощь помогают студентам
преодолевать трудные преграды. Однако всякая помощь оказывается бесполезной для тех,
кто не стал переступать порот науки.
Высоких результатов достигают те студенты, которые «научились учиться». Приобретенное умение означает овладение требуемыми навыками самостоятельной работы по
овладению научными достижениями.
Самостоятельная деятельность студента в усвоении учебного материала имеет важное
значение и поэтому является объектом пристального внимания в вузе. Это вызвано переходом от модели учебного процесса, ориентированного на овладение системой готового зна57
ния, к подвижной модели этого процесса. Он включает самостоятельную работу в качестве
неотъемлемого компонента, сопряженного с занятиями, проводимыми в аудитории, текущим
контролем за знаниями и аттестацией студентов.
В вузах студентам экономических специальностей рекомендуется применять основные виды самостоятельной работы; изучение первоисточников (трудов, где впервые изложены результаты научных исследований), чтение периодической экономической литературы
(специальных журналов, еженедельников, газет), работу с конспектами лекций, подготовку к
практическим и семинарским занятиям: выполнение индивидуальных заданий, написание
рефератов и курсовых работ.
Новые границы умственной самостоятельности и творчества учащихся открывают
практические формы самостоятельной работы с использованием компьютеров (в качестве
справочника информации, поставщика тестового контроля, источника индивидуализированных контрольных заданий).
Компьютерные тесты по экономической теории для самостоятельной работы студентов соответствуют цели изучения экономики, доступны и понятны для учащихся, содержат
элементы новизны, приемлемы для своевременного контроля и коррекции.
Каждому студенту важно правильно выбрать способ овладения учебным материалом.
Надо ясно решить вопрос: чему отдать предпочтение при подготовке к учебным занятиям,
начетам и экзаменам - запомнить материал учебника или его понять?
Многие студенты рассчитывают па легкий успех, прибегая к простому заучиванию
текста. Однако «механическое» запоминание отдельных положений не сопровождается
должным пониманием их смысла. Не случайно подготовившиеся таким образом студенты не
в состоянии разъяснить сказанное ими.
При подготовке к зачету или экзамену по экономической теории важно отдавать
предпочтение пониманию учебного материала. Ибо прочно можно запомнить именно то, что
хорошо осмысленно. Как же добиться такого результата?
Наивысшей оценки, как показывает опыт, добивается тот студент, который смог
успешно овладеть способами научного познания, применяемыми в экономической теории.
Имеются в виду следующие важнейшие методы:
Исторический подход. Он состоит в том, что при изучении вся-го экономического явления необходимо выяснить: когда и как оно возникло, какие основные этапы развития прошло, и каким оно стало в стоящее время. Именно таким образом можно разобраться в процессах качественного изменения и усложнения исторического развития, скажем, стадий производства, натурального и товарного производства, рыночных отношений, развития производственного и торгового бизнеса и др.
Логичность мышления. Логика (наука о законах и формах мышления) помогает достичь доказательности и истинности высказанных положений и выводов. Она позволяет
также глубоко вскрывать причинно-следственные связи, складывающиеся между хозяйственными явлениями. Овладение логикой помогаем, в частности, правильно классифицировать экономические процессы, т.е. построить совокупность соподчиненных понятий, имеющих общие признаки. Такая классификация необходима, скажем, при рассмотрении потребностей людей, типов и форм собственности, инфляции, научно-технического прогресса и
эффективности производства, регуляторов национальной экономики и др.
Построение экономических моделей. Данный метод применяется для выявления
внутренней структуры и закономерностей развития хозяйственных процессов. В этих целях
широко используются математические методы (математические формулы, графики и т.п.).
Их применяют, например, чтобы проанализировать законы рыночного ценообразования,
кругооборот и оборот капитала, типы экономического роста, условия стабильности денежного обращения и др.
Выявление и анализ экономических противоречий. Этот способ мышления признает
наличие в обществе противоречий, которые представляют собой единство взаимоисключающих и одновременно взаимопредполагающих противоположностей. Противоречия служат
58
внутренней причиной всякого развития, в том числе экономики. Не случайно вошло в традицию рассматривать достоинства и недостатки разных экономических явлений. Так, подобные
качества обнаруживаются в разных типах и формах собственности, приводятся доказательства «за» и «против» в отношении рынка и государства как регуляторов национального хозяйства, обосновываются достоинства и недостатки современной глобализации мировой экономики и т.п.
В экономической теории раскрываются неотрывность и единство противоположностей. Это касается, в частности, установления единства спроса и предложения товаров, образования синтеза конкуренции и монополии, соединения рыночного и государственного регулирования в смешанной системе управления макроэкономикой и др.
Использование социально-экономической статистики. Такая статистика изучает совокупность показателей, отражающих важнейшие процессы общественного развития. Она собирает, обрабатывает и анализирует массовые количественные отношения и взаимосвязи в
области экономики. Без использования данных статистики невозможно успешно изучать
экономическую теорию. Особо важную роль такие данные играют в конкретной характеристике системы показателей макроэкономики, занятости и безработицы, денежного обращения и инфляции, международной торговли, международных валютных отношений, современного мировою хозяйства.
Итак, повышение качества экономических знаний зависит оттого, насколько успешно
студент овладеет всей совокупностью научных методов познания современной экономики.
Изучая опыт организации самостоятельной работы в отечественных вузах, интуитивно хочется узнать, а как обстоит дело с самостоятельной работой в учебных заведениях
дальнего зарубежья. Возьмем, например, английский колледж. Учебный год студентов, состоит из двух семестров. Аудиторных занятий 20 часов в неделю, в группах 15 - 20 человек.
В то же время, студент должен находиться в институте с 9 до 17 часов. Остальное время самостоятельные занятия в библиотеках, в компьютерных залах, где студенты на компьютерах выполняют самостоятельные задания, рефераты, доклады и проекты, •сим образом, основой учебного процесса является самостоятельная работа студента, аудиторные занятия являются лишь вспомогательным папизмом оказания ему помощи в образовательном продвижении, тати, в английских университетах аудиторных занятий у студентов еще меньше - всего 12 часов в неделю между тем, научный уровень подготовки в отечественных вузах значительно выше - это безоговорочно признают сами англичане, побывавшие в России.
Одним из важнейших условий развивающего обучения, направнного на привитие
студентам навыков самообразования, является правильно организованная самостоятельная
работа с книгой. Практика показывает.что наши студенты не владеют в полной мере приемами самостоятельной работы с книгой. Предлагается система наиболее важных из них,
причем каждый вид определяется конкретной дидактической целью, т.е. для чего?
Составление плана. В зависимости от дидактического задания, студент делит весь
текст статьи, раздела, темы на отдельные логически законченные части и дает им название.
Расположенные в определенной последовательности эти названия представляют собой вопросы плана. Составленный таким образом план может служить ориентиром устного выступления, для написания письменной работы.
Составление тезисов. Тезис - положение, кратко излагающее одну из основных мыслей, позиций автора в статье, разделе, теме. В основе тезисов лежит план, каждый вопрос которого кратко развернут центом с помощью двух-трех фраз, отражающих главную мысль
определенной.логически завершенной части прочитанного. Задача научиться составлять тезисы сегодня практически необходима. Студены учатся мыслить нешаблонно, нестандартно,
не по бумажке. Помочь студентам самостоятельно мыслить призваны и правильно составленный план, и тезисы.
Составление конспекта. Конспектирование - это связанное, сжатое и последовательное письменное изложение содержания прочитанного. В учебном процессе чаще используется конспектирование первоисточников. Структура конспекта включает в себя план, тезисы
59
основных мыслей конспектируемого источника и фактический материал. Для подтверждения
основной мысли приводятся один-два наиболее ярких факта.
Наиболее удобной и целесообразной является следующая форма конспектирования:
Полное название источника.
Раскрытие содержания источника.
Вопрос
…………………….
Его содержание
………………………
При работе над конспектом желательно оставлять поля, на которые выносятся замечания студента, сто отношение к конспектируемому (согласие, несогласие, неуважение и
т.д.).свои суждения, оценки.
Реферат. Реферат - это учебно-исследовательская работа студентов, включающая
обоснование темы, анализ литературы, методологическую основ), методы исследования, содержание.
Подготовка реферата способствует всестороннему знакомству с литературой по избранной теме, создает возможность комплексно использовать приобретенные навыки работы
с книгой, развивает самостоятельность мышления, умение на научной основе анализировать
явления действительности и делать выводы для практической работы.
Реферат является одной из форм углубленного изучения первоисточников, применения полученных знаний к анализу процессов и явлений общественной жизни, деятельности
специалиста-производственника.
Учитывая важность подготовки реферата для студентов, предлагаем поэтапные методические рекомендации работы над ним.
Выбор темы
Обычная тематика семинаров определяется учебной программой, но ее можно выбрать с учетом интересов студентов, по согласованию с преподавателем.
Подбор литературы
Без самостоятельного библиографического поиска работа над рефератом невозможна.
Целесообразно использовать три группы источников:
государственные (ведомственные) документы;
сборники, различные справочные издания, в которых раскрывается история вопроса,
анализируются различные точки зрения на данную проблему, приводится фактический материал и т.д.;
журнальные и газетные статьи.
Изучение литературы
Процесс работы с литературными источниками неотрывен от процесса работы над
рефератом. Аналитический обзор литературы - важная часть реферата.
Результаты работы с литературой лучше всего фиксировать на отдельных небольших
листках бумаги и вкладывать их в конверты с шеями, соответствующими пунктам плана реферата. Выписки из литературных источников могут быть различными. Чаще всего дословные цитаты. Нe следует увлекаться большим количеством цитат. Но необходимо помнить:
взятую цитату надо зафиксировать, т.е. указать точно источник, страницу.
В процессе чтения литературы возникают собственные мысли, сражения, приходят на
память примеры из жизни, прочитанных с книг, производственной деятельности. Все это желательно сразу записывать, иначе можно забыть.
Составление плана реферата
Иногда план составляется до изучения литературы, что позволяет изучать источники
под утлом зрения уже намеченной проблематики, но, чтобы каждый пункт плана раскрывал
одну из сторон избранной темы, а все пункты в совокупности охватывали ее целиком. Главными композиционными разделами работы являются следующие:
60
Вступление. Во вступлении дается обоснование темы, раскрываются: актуальность,
дается анализ литературы, обосновывается производственная база для исследования, определяются задачи реферата.
Основная часть. В ней обычно раскрывается как теоретическая основа проблем, так и
ее практическое преломление. Основную значимость для студентов имеет практическая
часть работы. Желательно, чтобы студент представил рассматриваемый вопрос применительно к производству, высветил не только позитивное, но и негативное. Целесообразно проследить причины имеющихся в производстве недостатков и наметить пути их ликвидации,
раскрывая, например, производственно-экономические вопросы, необходимо показать, как
проявляют себя на практике новые методы хозяйствования, методы экономического стимулирования и т.д.
Заключение. Оно содержит краткие выводы и конкретные предложения.
Библиография. Она составляется стройно, логично. Сначала идут государственные
(ведомственные) документы. Затем в алфавитном порядке последовательно располагается
остальная, использованная в ходе написания реферата, литература, Библиография обычно
располагается в конце работы. Рели же в ходе написания реферата используются цитаты,
обязательно надо делать сноску, указав, какая работа цитируется. Предъявляются требования
и к четкой фиксации источников. Обязательно указание на место издания, издательство, год.
Аннотация - это краткое изложение содержания книги, статьи и т.п., часто с критической оценкой ее. Аннотация дается в том случае, когда необходимо отразить лишь общее
представление о книге, брошюре, статье.
Методические советы по составлению аннотации:
Внимательно прочитать работу.
Осмыслить ее содержание.
Сформулировать вывод о том, чему посвящена работа, в чем ее новизна, практическая значимость.
Для обоснования аннотации можно использовать выписки-цитаты из прочитанной работы.
Аннотацию можно использовать в ходе доклада, при дополнении к выступлению товарищей, в ходе беседы. Аннотация играет важную роль при обосновании проблемы исследования и анализе литературы по теме реферата.
Примечание - В реферате может быть представлена история вопроса, должны иметь
место рассуждения автора. При доказательстве приводятся необходимые аргументы: цитаты,
статистические данные, доказывающие правильность выдвинутых положений. Аргументы
должны быть точными, достоверными, научно обоснованными.
В реферате обязательно должны быть определения тех или иных понятий. Их необходимо раскрывать лаконично и точно. Теоретические положения важно связать с жизнью, с
практикой производства.
Рецензия - это более или менее подобранное изложение прочитанного с личной оценкой содержания по частям или в целом. Рецензия представляет собой практический отзыв
рецензента. По сравнению с аннотацией, рецензия более объемна по содержанию.
В педагогическом процессе может быть допущен «перенос» владения приемом рецензирования литературного источника на рецензирование доклада выступающего товарища.
Справка по прочитанному. Справки бывают статистические, терминологические, биографические, топологические, произволетвенно-технологические и т.д., со ссылкой на источник.
Структурно-логические схемы. Подобные схемы представляют бой структурирование
прочитанного текста, выстраиваемого в четкой последовательности, логике, определении
главного, второстепенного, в формировании цепочки взаимозависимостей.
Для выставления зачета необходимо осуществлять текущий контроль знаний студента по дисциплине. Текущий контроль знаний осуществляется на семинарских занятиях путем
61
проведения контрольных работ и контрольных опросов, а также в ходе проверки рефератов и
эссе, задач, тестов предусмотренных для оценки знаний студентов.
Итоговый контроль осуществляется в форме экзамена по окончании изучения курса.
Итоговая оценка складывается по результатам работы студента на семинарских занятиях,
посещаемости, участия в научной работе и оценки, полученной за ответы на экзамене.
Успешное овладение знаниями предполагает постоянную и кропотливую самостоятельную работу студентов на лекциях, семинарах, при подготовке к контрольным работам,
при выполнении курсовой работы и т.д.
Запись лекции – одна из форм активной самостоятельной работы студентов, требующая навыков и умения кратко, схематично, последовательно и логично фиксировать основные положения, выводы, обобщения, формулировки. «Институциональная экономика » как
наука использует свою терминологию, категориальный, графический и экономикоматематический аппараты, которыми студент должен научиться пользоваться и применять
по ходу записи лекции. Культура записи лекции – один из важнейших факторов успешного и
творческого овладения знаниями по современным экономическим проблемам общества. Последующая работа над текстом лекции воскрешает в памяти ее содержание, позволяет развивать экономическое мышление.
Семинарское занятие по предмету- важнейшая форма самостоятельной работы студентов над научной, учебной и периодической литературой. Именно на семинарском занятии
каждый студент имеет возможность проверить глубину усвоения учебного материала, показать знание категорий, положений и инструментов экономической политики, и уметь их
применить для аргументированной и доказательной оценки производственных процессов,
происходящих в современном мире. Участие в семинаре позволяет студенту соединить полученные теоретические знания с решением конкретных практических задач и моделей в области организации производства.
Методические рекомендации по изучению курса состоят в следующем:
во-первых, студенты знакомятся с темами курса в соответствии с учебнотематическим планом на лекциях и при прохождении деловых игр и «кейсов» (разбор ситуации). Во время проведения занятий могут использоваться мультимедийные материалы, автоматизированные рабочие места (АРМ) системы идентификации, схемы-плакаты, проектирующее оборудование, компьютеры и другие технические средства;
во-вторых, на основании пройденного лекционного материала и индивидуального
изучения литературы по тематическим планам студентами самостоятельно изучают указанные темы, выполняют практические задания (очное отделение) и выступают на семинарских
занятиях (заочное отделение);
в - третьих, в качестве научно-исследовательской работы студенты выполняют рефераты и курсовые работы по утвержденным или рекомендованным темам;
в - четвертых, завершающим этапом изучения программы курса является повторение
и закрепление пройденного материала в виде контроля остаточных знаний, компьютерного
тестирования, подготовки к зачету и экзамену.
5.2 Методические рекомендации по организации самостоятельной работы
студентов
График самостоятельной работы студентов
№ Раздел, тема
п/п
Содержание са- Сроки
мостоятельной
выполработы
нения
задания
(месяц,
неделя)
Форма кон- Срои контроля
троля (месяц, неделя)
Учебнометодическое обеспечение
62
1.
2
Тема
1.1.Институты
и их роль в
экономической
жизни
общества.
Письменно дать Неделя
ответы на вопросы;
написание
эссе, подготовка
реферата,
составление структурных схем
Защита ре- По
ферата, эссе, расписатестированию
ние
Список основной
и
доп. литературы
1.2.Институци Письменно дать Неделя
ональная си- ответы на вопростема и ее сы
структура.
тестирование
По распи- Список оссанию
новной
и
доп. литературы
2.1.Сущность
трансакций,
их основные
формы и значение.
Письменно дать Неделя
ответы на вопросы; решение задач
Контр. рабо- По распи- Список оста
санию
новной
и
доп. литературы
2.2Институци
ональная среда организации.
Письменно дать Неделя
ответы на вопросы; подготовка
реферата.
Защита ре- По распи- Список осферата, те- санию
новной
и
стирование
доп. литературы
2.3.Трансакци
онные
издержки в экономике.
Письменно дать Неделя
ответы на вопросы; решение задач, подготовка
реферата.
Защита ре- По распи- Список осферата, те- санию
новной
и
стирование
доп. литературы
2.4.Права собственности в
институциональной экономической
теории.
Письменно дать Неделя
ответы на вопросы;
написание
эссе, подготовка
реферата, решение ситуационных задач
Защита ре- По распиферата, эссе, санию
тестирование
Список основной
и
доп. литературы
2.5.Проблема
изменения
институтов,
институциональные изменения.
Письменно дать Неделя
ответы на вопросы;
написание
эссе,
решение
задач.
Защита ре- По распиферата, эссе, санию
тестирование
Список основной
и
доп. литературы
2.6.Институци
ональное
предпринимательство и его
особенности
Письменно дать Неделя
ответы на вопросы;
написание
эссе, подготовка
реферата,
составление структурных схем
Защита ре- По распиферата, те- санию
стирование,
контр. работа
Список основной
и
доп. литературы
2.7.Теория
Письменно дать Неделя
Защита
ре- По распи- Список
ос63
контрактов в
институциональной экономике
3
4
ответы на вопросы;
написание
эссе, подготовка
реферата,
составление структурных схем
ферата, эссе, санию
тестирование
новной
и
доп. литературы
3.1.Институци Письменно дать Неделя
ональная тео- ответы на вопрория рынка
сы;
написание
эссе, подготовка
реферат
Защита ре- По распиферата, эссе, санию
тестирование
Список основной
и
доп. литературы
3.2. Институциональные
основы теневой экономики
Письменно дать Неделя
ответы на вопросы;
написание
эссе, подготовка
реферата
Защита ре- По распиферата, эссе, санию
тестирование
Список основной
и
доп. литературы
3.3.Институци Письменно дать Неделя
ональная при- ответы на вопророда фирмы
сы;
написание
эссе, подготовка
реферата
Защита ре- По распиферата, эссе, санию
тестирование
Список основной
и
доп. литературы
4.1.Институци
ональная теория государства
Письменно дать Неделя
ответы на вопросы;
написание
эссе, подготовка
реферата
Защита ре- По распиферата, эссе, санию
тестирование
Список основной
и
доп. литературы
4.2.Институци
ональный
анализ
домашнего хозяйства
Письменно дать Неделя
ответы на вопросы;
написание
эссе, подготовка
реферата
Защита ре- По распиферата, эссе, санию
тестирование
Список основной
и
доп. литературы
4.3.Теория
общественного выбора
Письменно дать Неделя
ответы на вопросы;
написание
эссе, подготовка
реферата
Коллоквиум
4.4.История
развития институциональной теории
Письменно дать Неделя
ответы на вопросы;
написание
эссе, подготовка
реферата
Защита ре- По распиферата, эссе, санию
тестирование
По распи- Список оссанию
новной
и
доп. литературы
Список основной
и
доп. литературы
64
Содержание заданий СРС
Тема 1.1. Институты и их роль в экономической жизни общества
Вопросы и задания для самостоятельной работы по теме 1.1
1. Процесс создания институтов.
2. Институциональная роль государства.
3. Проектирование институтов как нормативный процесс.
Темы рефератов:
1. Особенности институциональной исследовательской программы в экономической науке.
2. Основные теории современного институционализма.
3. Сущность социально-экономических институтов. Эволюция взглядов на их происхождение и роль в экономической жизни общества.
4. Основные функции социально-экономических институтов.
5. Механизмы обеспечения реализации социально-экономических институтов.
Тема 1.2. Институциональная система и ее структура
Вопросы и задания для самостоятельной работы по теме 1.2
1. Причины существования специфических норм в административно-командной и рыночной
экономиках.
2.Специфика норм переходной экономической системы.
Написать эссе на темы:
1. Истоки институционализма
2. Цели и методологические принципы институциональной экономики
Темы рефератов:
1. Понятие институциональной системы и ее структура. Институциональная система и институциональная среда.
2 Организации и институты: общие черты и отличие.
3. «Старый» и новый институционализм, их представители и особенности развития.
Характеристика основных теорий современного институционализма.
Раздел 2. Тема 2.1. Сущность трансакций, их основные формы и значение
Вопросы и задания для самостоятельной работы по теме 2.1
1. Тождественны ли понятия «торговый обмен» и «торговая трансакция»? Приведите пример
трансакции рационирования.
2. Дайте определение трансакции управления и приведите пример такой трансакции
Написать эссе на темы:
1.Особенности институционального подхода к анализу экономических явлений
2. Место и роль институциональной экономики в экономической науке
Темы рефератов:
1.Трансакции и их роль в экономической деятельности людей. Типология трансакций.
Тема 2.2. Институциональная среда организации
Вопросы и задания для самостоятельной работы по теме 2.2
4.
Макроуровень институциональной среды.
5.
Мезоуровень институциональной среды.
6.
Микроуровень институциональной среды.
Темы рефератов:
Институциональные формы улаживания конфликтов в российской экономике
Тема 2.3. Трансакционные издержки в экономике
Вопросы и задания для самостоятельной работы по теме 2.3
1.Дайте сравнительную характеристику трансформационным и трансакционным издержкам
2. Влияние трансакционных издержек на экономическую деятельность людей
Темы рефератов:
1.Трансакционные издержки и их влияние на эффективность использования ограниченных
ресурсов.
65
2.Характеристика основных видов трансакционных издержек.
Тема 2.4. Права собственности в институциональной экономической теории
Вопросы и задания для самостоятельной работы по теме 2.4
1. Охарактеризуйте размывание прав собственности
2. Проведите сравнительный анализ методов решения проблемы внешних эффектов, предложенных А.Пигу и Р.Коузом.
Темы рефератов:
1.Институциональные основы теории прав собственности.
2.Роль теоремы Р. Коуза в объяснении проблемы спецификации и размывания прав собственности.
3.Российская приватизация в свете теоремы Р. Коуза.
4.Анализ эволюции структуры собственности в современной России.
Тема 2.5. Проблема изменения институтов, институциональные изменения
Вопросы и задания для самостоятельной работы по теме 2.5
1. Институциональные изменения как фактор роста экономики России.
2. Неопределенность в экономике России и институты.
Написать эссе:
1.Институты как предмет институционального анализа
Тема 2.6. Институциональное предпринимательство и его особенности
Вопросы и задания для самостоятельной работы по теме 2.6
Значение институционального предпринимательства в экономике России.
Темы рефератов:
1.Причины, механизмы и основные направления институциональных изменений.
2.Эволюционная теория изменения институциональных систем.
3.Проблема трансплантации социально-экономических институтов.
Тема 2.7. Теория контрактов в институциональной экономике.
Вопросы и задания для самостоятельной работы по теме 2.7
1. При каких условиях контракт может быть неявным. Приведите пример неявного контракта.
2. Охарактеризуйте исторические и социально-экономические предпосылки возникновения
контрактных отношений.
Темы рефератов:
1.Теория контрактов в институциональной науке.
2.Основные виды контрактов и их характеристика.
Раздел 3. Тема 3.1. Институциональная теория рынка
Вопросы и задания для самостоятельной работы по теме 3.1
1. Процесс смены экономических систем, его источник, движущая сила, фазы.
2. Переходное состояние, его признаки
Темы рефератов:
1. Институциональный подход к объяснению существования рынка.
2. Характеристика институциональной системы рыночной экономики.
3. Основные направления формирования рыночной институциональной системы в России.
Тема 3.2. Институциональные основы теневой экономики.
Вопросы и задания для самостоятельной работы по теме 3.2
1 Составьте в виде структурной схемы: субъекты и виды теневой экономики.
2 Проблемы теневой экономики в России.
Темы рефератов:
1. Сущность и основные причины существования теневой экономики.
2. Институциональный подход к объяснению теневой экономики.
3. Проблема теневой экономики в мировом хозяйстве.
Тема 3.3. Институциональная природа фирмы
Вопросы и задания для самостоятельной работы по теме 3.3
66
1.Проблема взаимоотношения «принципала» и «агента» в организации и пути ее решения
2.Объясните природу предприятий на основе неоклассического и институционального подходов.
Темы рефератов:
1. Природа фирмы: основные теоретические концепции и особенности институционального
подхода.
2. Сравнительная характеристика и особенности внутрифирменных структур экономических
организаций.
3. Проблема «принципал – агент» в экономической организации и пути ее решения.
4. Функциональные формы экономической организации. Холдинговая, мултидивизиональная
и смешанная внутрифирменные структуры.
5. Институциональная характеристика американской и японской фирмы
Раздел 4. Тема 4.1. Институциональная теория государства
Вопросы и задания для самостоятельной работы по теме 4.1
1. Обоснуйте границы государственного вмешательства в экономическую деятельность
2. Функции государства и их реализация при осуществлении социально-экономических реформ в России
Темы рефератов:
1. Институциональная природа государства.
2 Государство как агентство по созданию и защите общественных благ.
3 Контрактная и эксплуататорская концепции государства.
4 Основные функции государства и их содержание.
5. Причины возникновения бюрократии. Бюрократия и поиск бюрократической ренты.
Механизм принятия решения государственными чиновниками.
Тема 4.2. Институциональный анализ домашнего хозяйства
Вопросы и задания для самостоятельной работы по теме 4.2
1. Выясните в чем отличия понятий «рабочая сила» и «человеческий капитал».
2. Назовите отличия домохозяйства от семьи.
Темы рефератов:
1. Человеческий капитал в институциональной теории.
2. Влияние трансакционных издержек на процесс воспроизводства человеческого капитала и
пути их оптимизации.
3.Понятие институциональной среды и её структура.
4. Домохозяйство как институциональная единица.
Тема 4.3. Теория общественного выбора
Вопросы и задания для самостоятельной работы по теме 4.3
1. Охарактеризуйте сущность общественного выбора.
2. Составьте в виде схемы этапы общественного выбора.
Напишите эссе:
Проблема коррупции в современной России и возможные пути ее решения.
Тема 4.4. История развития институциональной теории
Вопросы и задания для самостоятельной работы по теме 4.4
1. Эволюция экономики как процесс смены стационарных состояний.
2. Инновационный процесс, его предпосылки, формы и роль в эволюции экономики.
3. Экономическая система, ее признаки. Подходы к типизации экономических систем, их
различие.
Написать эссе:
1.
Этапы развития институциональной экономики и ее структура
2.
Поведенческие предпосылки институциональной экономики
Темы рефератов:
Исторические условия, предпосылки и логика эволюции современной институциональной
теории.
67
Глоссарий
Знание - понимание, сохранение в памяти и умение воспроизводить основные факты науки и
вытекающие из них теоретические обобщения (правила, законы, выводы и т.д.).
Умение – это владение способами (приемами, действиями) применения усваиваемых знаний
на практике.
Навык - составной элемент умения, как автоматизированное действие, доведенное до высокой степени совершенства.
Компетенция - способность успешно действовать на основе практического опыта, умения и
знаний при решении задач профессионального рода деятельности;
Результаты обучения – освоенные компетенции (знания по конкретным дисциплинам, и
умение применять их в профессиональной деятельности и повседневной жизни, использовать в дальнейшем обучении).
Федеральные государственные образовательные стандарты высшего профессионального
образования (фгос впо) – документ, который определяет обязательные минимально допустимые требования к организации образовательного процесса и результатам образовательной
деятельности, которые позволяют выпускнику высшего учебного заведения успешно выполнять свои профессиональные функции.
Основная образовательная программа (ооп) – комплект нормативных документов, определяющих цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации процесса обучения, воспитания и качества подготовки обучающихся.
Антиблаго (bad) — товар или продукт, обладающий отрицательной полезностью для потребителя.
Асимметрия информации (information asymmetry) — ситуация, в кото рой одна сторона сделки обладает большей информацией, чем другая.
Безбилетник (free rider) — понятие, используемое в экономическом анализе для обозначения
стороны, которая получает выгоды от усилий, предпринимаемых другой стороной, не платя
за них.
Блага, оцениваемые в ходе поиска (поисковые товары — search goods) — блага, качество которых можно измерить путем осмотра, предшествующего покупке, затрачивая на это определенные усилия и время.
Вероятность (probability) — число, расположенное в интервале между нулем и единицей,
которое определяет возможность появления какого-либо события в тех или иных определенных условиях, которые могут повторяться неограниченное число раз. Объективный метод
определения вероятности основан на вычислении частоты, с которой происходят некоторые
события. Так, если бросать монетку бесконечное число раз, то вероятность того, что выпадет
«орел» составит 0,5, а вероятность выпадения «решки» также составит 0,5. Однако при оценке вероятности какого-то события может не хватать прошлого опыта, поэтому невозможно
вывести объективные критерии вероятности и необходимы субъективные критерии. Субъективная вероятность — это предположение относительно определенного результата. Люди не
знают, что таит в себе будущее, поэтому они вынуждены основывать свои предположения о
результатах на ожиданиях, суждениях или личном опыте. Эти оценки вероятности будущих
событий по своей природе будут субъективными, хотя некоторые оценки будут лучше, чем
другие, в зависимости от доступной информации. Так, страховые компании, предоставляющие страховку от пожара, имеют возможность сбора статистической информации о коли честве пожаров и ущербе, который они причиняют, и могут использовать эту информацию для
предсказания вероятности пожара. Эта детальная статистическая информация позволяет им
назначать страховые премии своим клиентам и зарабатывать на этом.
Вертикальная интеграция (vertical integration) — объединенная собственность на более чем
одну стадию производства, которая преследует цель избежать опасности вымогательства.
Внешние эффекты (externalities) — понятие в экономическом анализе, которое обозначает
воздействие сделки или какой-либо деятельности на третью сторону, не имеющую отношения к данной сделке или не во влеченную в данную деятельность. Это воздействие не учиты68
вается в пол ной мере в рыночных ценах, поскольку создает внешние эффекты одна сторона,
а несет издержки другая. Хотя это воздействие может быть как положительным, так и отрицательным, термин «внешние эффекты» ино гда применяется только для обозначения отрицательных воздействий.
Внутренний механизм принуждения (self-enforcement) — механизм, обеспечивающий соблюдение правил посредством самоограничения че ловека.
Выигрыш (pay-off) — чистая выгода от определенного действия.
Вымогательство (hold-up) — вид оппортунистического поведения, возникающий после заключения сделки и направленный на присвоение квази-ренты, при котором ущемляются интересы стороны, осуществив шей инвестиции в специфические активы.
Вялые рынки (thin markets) — тип рынка, для которого характерно малое число участников.
Гарантии исполнения контракта (safeguards) — меры по обеспечению соблюдения договора, которые предусматриваются в контракте с целью снижения рисков, связанных, в основном, с инвестициями в специфические активы.
Гибридная (смешанная) форма (hybrid form) — способ организации сделки, при котором сохраняется автономность сторон, но обеспечиваются дополнительные (по сравнению с рынком) гарантии специфических инвестиций, осуществляемых участниками соглашения, что
приводит к сочетанию рыночных и административных элементов управления.
Государство (state) — организация, обладающая сравнительными преимуществами в осуществлении насилия, распространяющегося на определенный географический район, границы которого определяются ее властью над налогоплательщиками; обладая сравнительными
преимуществами в осуществлении насилия, государство оказывается в состоянии специфицировать и защитить права собственности.
Доверительные товары (credence goods) — блага, качество которых сложно измерить и при
совершении покупки, и в процессе потребления; результаты использования и потребления
этих благ становятся известны лишь годы спустя после покупки или вообще остаются неизвестными.
Диверсификация (diversification) — применительно к фирме означает политику расширения
ассортимента предлагаемых на рынках товаров. Инвестор может сократить риски, связанные
с конкретной ценной бума гой путем диверсификации портфеля — набора ценных бумаг,
риски по которым не связаны друг с другом.
Доверенное лицо (фидуциар — fiduciary) — юридическое или физическое лицо, несущее ответственность за имущество и управляющее этим имуществом в интересах другого лица.
Договор (contract) — в гражданском праве соглашение двух или не скольких лиц об установлении, изменении или прекращении гражданских прав и обязанностей. Термином «договор»
обозначают также гражданское правоотношение, возникающее из договора и документ, в
кото ром изложено содержание договора, заключенного в письменной форме.
Доктрина предвидимости ущерба (foreseeability doctrine) — в американском общем праве
доктрина, отрицающая за потерпевшей стороной право на возмещение убытков, которые
сторона, совершившая нарушение, не имела оснований предвидеть во время заключения договора в качестве возможных убытков, связанных с нарушением договора.
Заложник (hostage) — ценный актив, которого сторона, предоставляющая залог, лишится,
если не будет исполнять достигнутые договоренности; метод создания надежных обязательств.
Заложник «безобразная принцесса» («ugly princess») — залог, предоставляемый в такой
форме, что, представляя ценность для стороны, внесший залог, он одновременно не имеет
ценности для стороны, удерживаю щей залог. В качестве такого залога во франчайзинговых
сделках может выступать, к примеру, репутация франчайзи на локальном рынке.
Иерархия (hierarchy) — способ организации сделки, при которой она осуществляется в рамках объединенной собственности (покупатель и поставщик являются подразделениями одной
фирмы) и подпадает под административный контроль. В случае возникновения конфликта
69
между сторонами он решается в рамках организации, и для его решения приме няются частные механизмы улаживания споров (private ordering).
Избыточное измерение (oversearching) — неэффективное расходова ние ресурсов на измерение качественных характеристик неоднородного блага, на каждую единицу которого установлена единая цена.
Издержки агентских отношений (agency costs) — издержки, которые складываются из издержек контроля со стороны принципала, издержек агента, связанных с добровольным принятием им более жестких условий, например, издержек по внесению залога, а также остаточных потерь, т.е. потерь принципала от решений агента, отклоняющихся от решений, ко торые принял бы сам принципал, если бы обладал информацией и способностями агента.
Издержки ведения переговоров (bargaining costs) — трансакционные издержки, возникающие
при проведении переговоров между двумя или более сторонами. Включают время, потраченное на переговоры, стоимость ресурсов, затраченных во время проведения переговоров
или связанных с попытками улучшить переговорные позиции, а также любые потери, понесенные в результате срыва переговоров или задержки с заключением взаимовыгодного соглашения.
Излишек потребителя (consumer's surplus) — дополнительная полезность, которую получает
потребитель, оплачивая реальную цену товара, более низкую, чем та, которую он был готов
заплатить.
Инсайдерская торговля (insider trade)— практика, при которой менеджер или иной член
корпорации использует конфиденциальную ин формацию, имеющую существенное значение, для получения прибыли от торговли акциями этой компании.
Институт (institution) — созданные человеком правила, которые ограничивают поведение
людей и упорядочивают взаимоотношения между ними, что становится возможным, когда
правила подкрепляются соответствующим механизмом принуждения к их соблюдению.
Институциональный предприниматель (institutional entrepreneur) — лицо (группа лиц), расходующее ресурсы с целью изменения существую-щей системы формальных правил.
Институциональное равновесие (institutional equilibrium) — ситуация, в которой при данном
соотношении сил игроков и данном наборе контрактных отношений, образующих экономический обмен в обществе, ни один из игроков не считает для себя выгодным тратить ресурсы
на ре структуризацию отношений.
Институциональные изменения (institutional changes) — процесс изменения формальных и
неформальных правил, ограничивающих поведение людей, а также поддерживающих их механизмов принуждения.
Институциональная среда (institutional environment) — правила игры, определяющие контекст в котором осуществляется экономическая деятельность; основополагающие политические, социальные и юридические правила, которые образуют основу производства, обмена и
распре деления.
Институциональное устройство (institutional arrangement) — контракт и соответствующая
ему структура управления, которая объединяет хозяйственные единицы и определяет способ
их сотрудничества и/или конкуренции.
Интернализация экстерналий (внешних эффектов) (internalization of externalities) — превращение внешних эффектов в частные издержки, которые экономический агент вынужден
учитывать при принятии решений.
Принудительное исполнение договора (specific performance) — средство судебной защиты
договора, при котором должник принуждается к осуществлению обещанного исполнения,
т.е. суд старается получить, на сколько это возможно, тот же самый результат, и при надлежащем исполнении договора.
Интенсивность стимулов (incentive intensity) — характеристика степени гарантированности
присвоения чистых доходов, приходящихся на усилия и решения стороны, принимающей
участие в сделке. Сильные стимулы возникают, когда сторона имеет четко специфицированное пра во на свои чистые доходы и легко может определить их величину. Слабые стимулы
70
возникают тогда, когда чистые доходы являются результатом совместной деятельности сторон и величину вклада каждой стороны сложно определить.
Квази-рента (quasi-rent) — разница между доходом фактора производства при его использовании в данном месте и доходом при его наилучшем альтернативном варианте использования.
Классическая фирма (dassical firm) — фирма, в которой все решения принимаются одним
лицом, в руках которого сосредоточены все права, входящие в пучок прав собственника
фирмы: право на остаточный доход, право контроля фирмы и право продажи фирмы.
Команда (team) — группа работников, которая совместно производит некоторый выпуск в
ситуации, когда вклад каждого из работников сложно или невозможно измерить; выпуск команды больше, чем сумма выпусков отдельных работников.
Контракт (contract) — в экономической теории правила, структурирующие обмен между
экономическими агентами и определяющие те права, которые они получают в обмен на взятые на себя обязательства, а также механизм принуждения к соблюдению контракта.
Контракты с долевым участием (share contracts) — контракты, в которых заранее устанавливается лишь долевое участие сторон в прибыли, а общий объем вознаграждения, который
получит каждая сторона, зависит от размера полученной прибыли.
Кооперативный излишек (cooperative surplus) — это общий выигрыш сторон от обмена.
Моральный риск (moral hazard) — понятие, которое возникло в страховом деле и отражало
тот факт, что страховка может повысить вероятность несчастного случая, потому что у застрахованного лица снижаются стимулы к принятию мер предосторожности. В экономической теории, которая заимствовала это понятие из страхового дела, оно применяется в тех
случаях, когда одна сторона сделки — агент максимизирует свою полезность, что может
причинить вред интересам другой стороны — принципала, но само лицо, причиняющее этот
вред, не несет связанные с этим издерж ки. Причиной появления морального риска являются
высокие издержки контроля (например, страховые компании не могут наблюдать уровень
мер предосторожности, принимаемых застрахованным лицом) в условиях асимметрии информации (когда застрахованные лицо располагает информацией о своих планах, которая
недоступна страховой компании).
Неблагоприятный отбор (adverse selection) — понятие, которое воз-никло в страховом деле
и обозначало проблему, которая заключалась в том, что, устанавливая нормы премиальных
выплат, например, при страховании жизни, компания может использовать возрастной коэффициент смертности для населения в целом. Люди, норма смертности которых ниже, чем в
среднем по группе, неохотно страхуют свою жизнь, так как их премиальные платежи субсидируют людей с более высокой нормой смертности, у которых есть более сильные стимулы к
страхованию. Поэтому страховая компания имеет дело с отбором людей с более высокой,
чем средняя, нормой смертности. В экономической теории понятие неблагоприятный отбор
используется для обозначения поведения, проявляющегося на стадии до заключения контракта и вызванного асимметрией информации о качественных характеристиках предлагаемого к продаже блага. В этих условиях решение продавцов товаров низкого качества продать
свой товар приводит к понижению средней цены всех товаров на рынке и вытеснению с
рынка высококачественных товаров товарами низкого качества.
Невозвратные издержки (sunk costs) — затраты, которые были осуществлены и не могут
быть возвращены.
Неполнота договора (contract incompleteness) — невозможность пред видеть все имеющие
значение для исполнения контракта непредвиденные обстоятельства, произвести все расчеты, необходимые для распределения выгод и риска, зафиксировать это в формальных условиях договора и добиться соблюдения этих условий.
Неприятие риска (антипатия к риску) (risk aversion) — характеристика индивида, который
предпочитает стабильный доход работе, связанной с риском, но с тем же ожидаемым доходом, например, он выберет стабильный доход в размере 100 долл., а не возможность получать 200 долл. с вероятностью 50%. Неприятие риска — наиболее распространенное отно71
шение к риску. Индивид, обладающий подобной характеристикой, готов заплатить за то,
чтобы превратить неопределенные большие потери (например, потерю имущества в результате пожара) в определенные (рас ходы, связанные с покупкой страховки), но небольшие потери. Та сумма денег, которую человек, не склонный к риску готов заплатить за то, чтобы
избежать риска, называется вознаграждением за риск.
Неформальные правила (informal rules) — не закрепленные ни в каком официальном источнике, возникающие со временем в ходе повторяющихся взаимодействий между людьми,
правила, исполнение которых гаранти руется не угрозой законодательно установленных
санкций, а наказанием со стороны членов того сообщества, где действуют эти правила.
Неявный (имплицитный) контракт (implicit contract) — молчаливое признание сторонами
взаимных обязательств, которые не обеспечены юридической защитой; поскольку обязательства не закреплены в письменном контракте (из-за того, что их невозможно полностью специфицировать), то это соглашение должно быть самовыполняющимся.
Обычай делового оборота — сложившееся и широко применяемое в какой-либо области
предпринимательской деятельности правило поведения, не предусмотренное законодательством, независимо от того, за фиксировано ли оно в каком-либо документе (ст. 5 ГК РФ).
Общее право (common law) — правовая система, характеризующаяся тем, что источником
права признается судебный прецедент. Законы регулируют отдельные области отношений,
но не сведены в единую систему, а все, что не урегулировано законом, а также толкование
законов и их применение определяется общим правом.
Обязательство, заслуживающее доверия (credible commitment) — соглашение, исполнение
которого гарантировано, поэтому на него можно полагаться.
Ограниченная рациональность (bounded rationality) — предпосылка относительно экономического поведения человека, которая означает, что люди ведут себя преднамеренно рационально, стараясь добиться лучшего решения при данных ограничениях, однако результат,
которого они достигнут, не будет оптимальным вследствие лимитированных познавательных
способностей человека в получении и обработке информации. Является основной причиной
неполноты контракта.
Ожидаемое значение — результат, который экономические агенты ожидают в среднем.
Ожидаемое значение, связанное с неопределенной ситуацией, является средневзвешенным
всех возможных результатов, где вероятность каждого результата используется в качестве
частоты или веса соответствующего значения.
Оппортунистическое поведение (opportunistic behavior) — предпосыл ка о поведении экономического агента, который, следуя личной выгоде, может уклоняться от соблюдения условий
договора с целью получения прибыли за счет ущемления прав партнера, в том числе за счет
обмана и сокрытия информации.
Организация (organization) — экономическая единица координации, обладающая доступными определению границами, для которой характерны со вокупность участников, наличие цели, для достижения которой функ ционирует данная организация и формальная структура, определяющая степень централизации принятия решений.
Остаточный доход (residual claim) — доход, который остается после того, как все другие
факторы производства получат то вознаграждение, которое полагается им в соответствии с
заключенным контрактом.
Остаточное право контроля (residual decision right) — право принимать решение обо всех
способах использования активов, которые не противо речат заключенному контракту, законам и обычаям.
Открытый доступ (open access), общедоступная собственность — режим прав собственности, при котором ресурс находится в общей собственности и никто не может быть исключен из доступа к этому ресурсу.
Отлынивание (shirking) — оппортунистическое поведение работни ков, проявляющееся в
невыполнении ими своих обязательств по кон тракту, которое становится возможным в результате асимметрии инфор мации (скрытые действия).
72
Отношенческий контракт (relational contract) — неформальный кон тракт, определяющий
цели установления отношений и взаимные обязательства сторон, а также механизмы решения спорных вопросов.
Пластичный ресурс (plastic resource) — ресурс, который можно ис пользовать множеством
различных способов, а контроль за его использо ванием связан со значительными издержками.
Пигувианский налог (Pigovian tax) — налог, названный по имени английского экономиста А.
Пигу. Этим налогом облагается создатель отрицательного внешнего эффекта и его величина
равна сумме, необходимой для того, чтобы частные издержки создающей внешний эффект
стороны были равны социальным издержкам.
Полезность (utility) — понятие, используемое в этике, политической философии и экономической теории и обозначающее некую обобщен ную основополагающую единицу, которую
ценят, предпочитают или же лают. В экономической науке полезность — это синоним таких
понятий, как благосостояние, удовлетворение и даже счастье.
Права собственности (property rights) — санкционированные формальными и неформальными правилами отношения между людьми, которые возникают вследствие ограниченности
ресурсов и относятся к их использованию. Права собственности — это признанное обществом право производить определенные действия.
Претендент на остаточный доход (residual claimant) — лицо, которое имеет право на все
прибыли или потери фирмы.
Проблема последнего периода (last-period problem). Если в контракте установлен срок окончания сделки, то эти контракты не могут быть самовыполняющимися; контрактация не может быть устойчивой, так как в последнем периоде становится выгодным нарушить обязательство, и каждый период последовательно становится последним.
Провал рынка (market failure) — неспособность рыночной системы произвести определенные
блага вообще или произвести их в оптимальном количестве.
Равновесие по Нэшу — термин в теории игр, названный по имени ученого Джона Нэша, лауреата Нобелевской премии 1994 г. (полученной им вместе с Джоном Харшани и Рейнхардом
Зельтеном). Равновесие по Нэшу описывает стабильную точку в некооперативной игре —
ситуацию, возникающую в результате такой комбинации стратегий игроков, при которой ни
один из игроков не может улучшить свое положение, поменяв свою стратегию. Иногда равновесие по Нэшу называют «решением» определенной игры. Однако не все игры имеют равновесие по Нэшу, а во многих играх этих решений больше одного.
Размывание прав собственности (attenuation of property rights) — не полная спецификация
прав собственности, которая имеет место, когда права собственности неточно определены и
плохо защищены.
Рента — разница между доходом фактора производства и минимальной суммой, необходимой для обеспечения этим фактором данного объема услуг.
Рентоориентированное поведение (rent-seeking) — понятие, используемое в экономическом
анализе для описания действий, предпринимаемых индивидами и группами с целью изменения государственной политики для получения преимуществ или прибыли за счет других.
Рентоориентированное поведение, к примеру, имеет место, когда компания убеждает правительство предоставить ей монопольные права.
Риск (risk) — ситуация, когда известны величины всех возможных исходов событий и вероятности их наступления.
Рынок лимонов (lemon market) — рынок, на котором к продаже предлагаются лишь товары
низкого качества из-за провала рынка, вызванного асимметрией информации.
Самовыполняющееся соглашение (self-enforcing agreement) — соглашение, в котором при
нарушении одной из сторон условий контракта единственным выходом для другой стороны
является его расторжение. Оно, как правило, не зафиксировано в письменной форме и нет
внешнего принуждения к исполнению договоренностей между сторонами. Принуждения не
требуется, потому что в структуре соглашения содержатся стимулы к его выполнению. Га73
рантией выполнения соглашения служит поток доходов, квазирент, который возникает в результате специфических инвестиций и который должен быть выше, чем одномоментная выгода от нарушения контракта.
Связанные продажи (tie-in sales) — продажи, которые организуются таким образом, что покупатель не может приобрести нужные ему товар и услуги, не приобретая чего-либо еще у
данного производителя. Объяснить связанные продажи можно стремлением производителя
обеспечить определенный уровень качества и защитить специфические вложения в свою
торговую марку.
Сигнал (signal) — это любое не бесплатное действие, которое позволяет отделить агента хорошего типа агента от агента плохого типа.
Сигнализирование (signalling) — понятие в экономической теории, обозначающее косвенные
способы передачи информации о товарах, возможностях или людях. Сигнализирование является способом, с помощью которого люди раскрывают информацию о себе через свои действия (на пример, информацию о том, что они богаты, компетентны, надежны). Так, работодатели предпочитают работников, получивших диплом о высшем образовании, даже, если
получение этих дипломов не связано с приобретением полезных знаний, потому что диплом
выступает в качества эффективного сигнала о способностях и самодисциплине его обладателя. Обычно сигнализирование — это поведение, связанное с определенными затратами, которые делают сигнал надежным.
Склонный к риску (risk prone) индивид предпочтет высокий, но неопределенный доход стабильной работе с тем же ожидаемым доходом, т.е. выберет возможность получить 200 долл.
с вероятностью 50%, а не надежное вознаграждение в размере 100 долл.
Совершенный контракт (complete contract) — гипотетический кон тракт, который описывает
все действия, которые будут предприняты в будущем во всех возможных случаях, а также
распределяет все выгоды и издержки, возникающие при всех возможных различных обстоятельствах.
Социальная дилемма (social dilemma) — особая ситуация, отличающаяся прямым конфликтом между частными стимулами и общественны ми интересами. В этой ситуации некооперативный выбор всегда более выгоден индивиду, чем кооперативный. Несмотря на готовность
других игроков к сотрудничеству, некооперативный выбор всегда причиняет вред другим
игрокам по сравнению с кооперативным выбором, а общий объем вреда, причиненного другим, больше, чем выигрыш самого индивида. Подобная ситуация иногда называется «социальной ловушкой».
Социальные издержки (social cost) — сумма денег, равная тем средствам, которые должны
быть выплачены в качестве компенсации для восстановления первоначального уровня полезности всем тем, кто потерял ее в результате производства данной продукции.
Социальные выгоды (social benefit) — сумма доходов или выгод любых лиц, являющихся результатом деятельности.
Социальный капитал (social capital)- нормы взаимности, действующие в обществе, и сети
гражданского взаимодействия.
Спецификация прав собственности (property rights specification) — определение субъекта
собственности (кто владеет?), объекта собственности (что является предметом владения?) и
способа наделения собственностью.
Специфический ресурс (specific resource) — ресурс, альтернативные издержки которого
меньше дохода, приносимого при наилучшем из всех возможных способов его использования. Этот ресурс не может быть использован в альтернативных целях без потерь своего производственного потенциала.
Спонтанный порядок (spontaneous order) — порядок, который возникает, когда люди вовлекаются в устойчивые модели поведения, потому что никто из игроков не может выиграть,
отклоняясь от этих моделей по ведения, даже в отсутствии эффективных установленных законом механизмов сдерживания.
Способ организации сделки (governance structure) — институциональное образование, кото74
рое обеспечивает цельность трансакций и получение сторонами того, что они надеялись получить в результате исполнения сделки. Уильямсон выделяет три альтернативных способа
организации сделки — рынок, гибридные институциональные соглашения и иерархию.
Стратегическое поведение (strategic behavior) — понятие в теории игр, которое означает,
что игроки, принимая решения, учитывают возможную реакцию других игроков. В экономике права этот термин часто используется в контексте ведения переговоров (часто с уничижительным оттенком) и означает, что стороны вводят друг друга в заблуждение относительно
своих предпочтений и намерений (т.е. занимают жесткую переговорную позицию, не идут на
уступки, высказывают угрозы и ложные угрозы) с целью получения некоторого преимущества в ходе переговоров.
Теорема Коуза (Coase theorem) — утверждение о том, что при нулевых трансакционных издержках распределение юридических прав (на пример, права загрязнять окружающую среду
или права не допустить загрязнение) не влияет на эффективность размещения ресурсов и
структуру производства, потому что сторона, которая ценит право выше, всегда может купить это право у стороны, которое ценит его ниже, если первоначально это право ей не принадлежало.
Теория игр (game theory) — раздел современной математики, изучающий математические
модели принятия решений в так называемых конфликтных ситуациях. Теория игр анализирует выбор и действия игроков, которые осознают, что их решения взаимосвязаны.
Трагедия общедоступной собственности (tragedy of the commons) — выражение, которое
впервые использовал У. Ллойд в книге о народонаселении 1883 года. Этот термин получил
распространение благодаря Гардину, который использовал его в статье, опубликованной в
1968 году в журнале «Science», для описания чрезмерного использования и истощения ресурса как следствие неограниченного доступа к нему. В терминах теоретико-игрового подхода трагедия общедоступной собственности может рассматриваться как разновидность игры «дилемма заключенных». При общем доступе к ограниченному ресурсу долгосрочные
интересы индивидов (пастухов или рыбаков) диктуют ограничение использования ресурса
для обеспечения его воспроизводства, однако у каждого индивида есть стимул отказаться от
сотрудничества и получить максимальную выгоду от использования ресурса, при этом каждый надеется, что другие ограничат свое использование ресурса. Каждый индивид получает
выгоды от использования ресурса и заинтересован в максимизации своего использования ресурса, а издержки использования ресурса распределяются между всеми, кто имеет доступ к
ресурсу. В результате действия этих стимулов никто не ограничивает использование общедоступного ресурса, что и приводит к его истощению.
Трансакция (transaction) — социальное взаимодействие, в результате которого происходит
отчуждение или присвоение прав собственности.
Трансакционные издержки (transaction costs) — понятие в экономической теории, введенное
Коузом, которое относится к издержкам заключения сделки и включает расходы ресурсов и
затраты времени на поиск покупателя или продавца, измерения качества товара, ведения переговоров и заключения договора. К этой категории относятся также издержки контроля соблюдения договорных обязательств и потери, возникающие вследствие того, что был заключен неполный или неэффективный до говор. Трансакционные издержки могут возникать на
рынке (рыночные трансакционные издержки), внутри организации (управленческие издержки), а также при использовании механизма государства (политические трансакционные издержки).
Частная информация (private information) — информация, которой обладает лишь одна сторона сделки.
Условное вознаграждение (contingent fee) — соглашение между адвокатом и клиентом, закрепленное в договоре, в соответствии с которым вознаграждение адвоката зависит от исхода дела.
Фокальная точка (focal point) — равновесие в координационной игре, выбираемое всеми
участниками взаимодействия на основе общего знания, помогающего им скоординировать
75
свой выбор.
Формальные правила (formal rules) — правила, записанные в официальном источнике, за исполнением которых следит специальная группа людей, уполномоченных на это государством.
Франчайзинг (franchising) — форма гибридного институционального соглашения, при котором фирма, владеющая торговой маркой, предоставляет другой фирме право использования
своего имени, одновременно обеспечивая его информацией о «ноу-хау», оказывая ему техническую по мощь и осуществляя контроль качества оказываемых услуг. Материнская компания обычно называется франчайзером, а инвестор — франчайзи.
Фундаментальная трансформация (fundamental transformation) — переход от конкурентной
ситуации (т.е. рынка с большим количеством продавцов и возможностью выбора), которая
существует до заключения контракта, к отношениям двусторонней зависимости после заключения контракта, как результат инвестиций в специфические для данной сделки активы.
Экономия на масштабе производства (economies of scale) — снижение в долгосрочном
плане средних издержек производства в результате увеличения объемов выпускаемой продукции.
Экономия на разнообразии (economies of scope) — снижение в долго срочном плане средних
издержек за счет повышения разнообразия про изводимой продукции.
Эксклюзивный дилерский контракт (exclusive dealing contract) — соглашение о том, что покупатель будет покупать весь товар указанного характера только у одного продавца и воздержится от покупки конкурирующих товаров.
Эффективность по Парето (Pareto efficiency) — концепция эффективности, предложенная
итальянским экономистом и социологом Вильфредо Парето и названная его именем. Если
изменившаяся в результате какой- либо сделки ситуация будет предпочтительной хотя бы
для одного индивида, а положение других не изменится и им будет безразлично, какая ситуация будет иметь место — первая или вторая, то изменившаяся ситуация будет считаться
улучшением по Парето по сравнению с первой ситуацией. Ситуация будет оптимальной по
Парето, если не существуют ни одной сделки, которая будет представлять собой улучшение
по Парето.
76