Слушатель: Губина Мария Юрьевна Итоговая работа. Заполнить систематизирующую таблицу по материалам «Виды, формы, средства наставничества» Вид 1.Индивидуальная форма ФОРМЫ МЕТОДЫ Образовательное Метод «Тень», метод событие, тренинг, «Баддинг», кейс-метод, коворкинг, форсайт, сетевой проект. бенчмаркинг, супервизия. СРЕДСТВА 1.Работники высокой квалификации, способные передать свой опыт и знания; 2.Методическое обеспечение – стандарты, положения, образовательные программы, учебные материалы, нормативные документы; 3.Корпоративные традиции – устоявшаяся система взаимодействия, взаимопомощи в коллективе; 4.Формы стимулирования – материальные и моральное поощрение наставников и наставляемых. ЦЕЛЬ 1.Полное раскрытие потенциала личности наставляемого, необходимое для успешной личной и профессиональной самореализации; 2.Создание условий для формирования эффективной системы поддержки, самоопределения и профессиональной ориентации обучающихся образовательных организаций в возрасте от 10 лет; 3.Обеспечение педагогическими и творческими кадрами учреждений культуры и искусства Челябинской области. 2.Виртуальное наставничество Тьюториал, сторителлинг, тренинг, образовательное событие, коворкинг, бенчмаркинг, супервизия. 3.Коллективное/ командное Тьюториал, наставничество сторителлинг, тренинг, нетворкинг, коворкинг. Метод «Баддинг», кейсметод, форсайт, воркшоп, тренд-сессия, дебаты, сетевой проект, геймификация, хайтек. Метод «Тень», метод «Баддинг», бережливые технологии, кейс-метод, форсайт, митап, воркшоп, квиз, тренд- 1.Работники высокой квалификации, способные передать свой опыт и знания; 2.Методическое обеспечение – стандарты, положения, образовательные программы, учебные материалы, нормативные документы; 3.Корпоративные традиции – устоявшаяся система взаимодействия, взаимопомощи в коллективе; 4.Формы стимулирования – материальные и моральное поощрение наставников и наставляемых. 1.Работники высокой квалификации, способные передать свой опыт и знания; 2.Методическое 1.Полное раскрытие потенциала личности наставляемого, необходимое для успешной личной и профессиональной самореализации; 2.Создание условий для формирования эффективной системы поддержки, самоопределения и профессиональной ориентации обучающихся образовательных организаций в возрасте от 10 лет; 3.Обеспечение педагогическими и творческими кадрами учреждений культуры и искусства Челябинской области. 1.Полное раскрытие потенциала личности наставляемого, необходимое для успешной личной и 4.Целеполагающее наставничество сессия, хаккатон, форум, обеспечение – дебаты, сетевой проект. стандарты, положения, образовательные программы, учебные материалы, нормативные документы; 3.Корпоративные традиции – устоявшаяся система взаимодействия, взаимопомощи в коллективе; 4.Формы стимулирования – материальные и моральное поощрение наставников и наставляемых. Образовательное Метод «Тень», метод 1.Работники высокой событие, тренинг, «Баддинг», кейс-метод, квалификации, коворкинг, форсайт, сетевой проект. способные передать бенчмаркинг, свой опыт и знания; супервизия. 2.Методическое обеспечение – стандарты, положения, образовательные программы, учебные материалы, нормативные документы; профессиональной самореализации; 2.Создание условий для формирования эффективной системы поддержки, самоопределения и профессиональной ориентации обучающихся образовательных организаций в возрасте от 10 лет; 3.Обеспечение педагогическими и творческими кадрами учреждений культуры и искусства Челябинской области. 1.Полное раскрытие потенциала личности наставляемого, необходимое для успешной личной и профессиональной самореализации; 2.Создание условий для формирования эффективной системы поддержки, самоопределения и профессиональной 5.Взаимное наставничество Тьюториал, сторителлинг, тренинг, образовательное событие, коворкинг, бенчмаркинг, супервизия. Метод «Тень», метод «Баддинг», бережливые технологии, кейс-метод, форсайт, митап, воркшоп, квиз, трендсессия, хаккатон, форум, дебаты, сетевой проект 3.Корпоративные традиции – устоявшаяся система взаимодействия, взаимопомощи в коллективе; 4.Формы стимулирования – материальные и моральное поощрение наставников и наставляемых. 1.Работники высокой квалификации, способные передать свой опыт и знания; 2.Методическое обеспечение – стандарты, положения, образовательные программы, учебные материалы, нормативные документы; 3.Корпоративные традиции – устоявшаяся система взаимодействия, взаимопомощи в коллективе; 4.Формы стимулирования – ориентации обучающихся образовательных организаций в возрасте от 10 лет; 3.Обеспечение педагогическими и творческими кадрами учреждений культуры и искусства Челябинской области. 1.Полное раскрытие потенциала личности наставляемого, необходимое для успешной личной и профессиональной самореализации; 2.Создание условий для формирования эффективной системы поддержки, самоопределения и профессиональной ориентации обучающихся образовательных организаций в возрасте от 10 лет; 3.Обеспечение педагогическими и творческими кадрами учреждений культуры и 6.Ситуационное наставничество Образовательное Метод «Тень», метод событие, тренинг, «Баддинг», кейс-метод, коворкинг, форсайт, сетевой проект. бенчмаркинг, супервизия. 7.Партнерское наставничество Тьюториал, сторителлинг, тренинг, образовательное Метод «Тень», метод «Баддинг», бережливые технологии, кейс-метод, форсайт, митап, материальные и моральное поощрение наставников и наставляемых. 1.Работники высокой квалификации, способные передать свой опыт и знания; 2.Методическое обеспечение – стандарты, положения, образовательные программы, учебные материалы, нормативные документы; 3.Корпоративные традиции – устоявшаяся система взаимодействия, взаимопомощи в коллективе; 4.Формы стимулирования – материальные и моральное поощрение наставников и наставляемых. 1.Работники высокой квалификации, способные передать свой опыт и знания; искусства области. Челябинской 1.Полное раскрытие потенциала личности наставляемого, необходимое для успешной личной и профессиональной самореализации; 2.Создание условий для формирования эффективной системы поддержки, самоопределения и профессиональной ориентации обучающихся образовательных организаций в возрасте от 10 лет; 3.Обеспечение педагогическими и творческими кадрами учреждений культуры и искусства Челябинской области. 1.Полное раскрытие потенциала личности наставляемого, необходимое для событие, коворкинг, бенчмаркинг, супервизия. 8.Скоростное наставничество Сторителлинг, тренинг, образовательное событие, нетворкинг, коворкинг, супервизия. воркшоп, квиз, тренд- 2.Методическое сессия, хаккатон, форум, обеспечение – дебаты, сетевой проект. стандарты, положения, образовательные программы, учебные материалы, нормативные документы; 3.Корпоративные традиции – устоявшаяся система взаимодействия, взаимопомощи в коллективе; 4.Формы стимулирования – материальные и моральное поощрение наставников и наставляемых. Метод «Тень», метод 1.Работники высокой «Баддинг», кейс-метод, квалификации, форсайт, сетевой проект. способные передать свой опыт и знания; 2.Методическое обеспечение – стандарты, положения, образовательные программы, учебные материалы, нормативные успешной личной и профессиональной самореализации; 2.Создание условий для формирования эффективной системы поддержки, самоопределения и профессиональной ориентации обучающихся образовательных организаций в возрасте от 10 лет; 3.Обеспечение педагогическими и творческими кадрами учреждений культуры и искусства Челябинской области. 1.Полное раскрытие потенциала личности наставляемого, необходимое для успешной личной и профессиональной самореализации; 2.Создание условий для формирования эффективной системы поддержки, самоопределения и 9.Флеш наставничество Сторителлинг, тренинг, образовательное событие, нетворкинг, коворкинг, супервизия. документы; 3.Корпоративные традиции – устоявшаяся система взаимодействия, взаимопомощи в коллективе; 4.Формы стимулирования – материальные и моральное поощрение наставников и наставляемых. Метод «Тень», метод 1.Работники высокой «Баддинг», кейс-метод, квалификации, форсайт, сетевой проект. способные передать свой опыт и знания; 2.Методическое обеспечение – стандарты, положения, образовательные программы, учебные материалы, нормативные документы; 3.Корпоративные традиции – устоявшаяся система взаимодействия, взаимопомощи в коллективе; 4.Формы профессиональной ориентации обучающихся образовательных организаций в возрасте от 10 лет; 3.Обеспечение педагогическими и творческими кадрами учреждений культуры и искусства Челябинской области. 1.Полное раскрытие потенциала личности наставляемого, необходимое для успешной личной и профессиональной самореализации; 2.Создание условий для формирования эффективной системы поддержки, самоопределения и профессиональной ориентации обучающихся образовательных организаций в возрасте от 10 лет; 3.Обеспечение педагогическими и творческими кадрами стимулирования – учреждений культуры и материальные и искусства Челябинской моральное поощрение области. наставников и наставляемых.
